第一篇：點鈔比賽規程

點鈔比賽規程

一、比賽內容

每名參賽選手需參加兩場比賽，采用整把練功券，在規定時間內完成拆把，點數，扎把，記差錯四道工序。

二、比賽時間

每場5分鐘

三、比賽程序

1．每位選手有10把1000張左右鈔紙，每把均在捆鈔條上標1、2、3——序號，每把95——105張不等，每位選手發一張點鈔用表格。

2、選手入座后，在點鈔用表格和信封上填寫本人編號、姓名、座位號，整理鈔紙，不得點紙，按順序排好，一切準備就緒后，手離鈔紙，“預備、開始”口令發出后，方可拿紙點鈔，每點一把將舊條去掉，捆上新捆鈔條，并將差錯數記在點鈔用表格相應欄內（正確記“0”，錯把記長款“+”和短款“-”的符號及數量）。未點完的最后一把，將已點鈔紙抽出裝入信封，并登記點過的數。

3．“停”的口令發出后，不得再點，否則最后一把不記成績。

四、質量要求

要做到點數準確，清理整齊（無折角、不露頭、礅齊），扎把牢固（捆鈔條扎緊、不散把），記數清楚（數碼字清晰可辨）。

五．評分標準

1．發生下列情況之一者，取消該項成績：

⑴未按順序號操作。

⑵已記數把數超出實點把數。

⑶串用指法（多指點鈔除外）。

⑷失手散把放棄不點。

⑸不聽口令搶先操作或延長時間。

⑹違反考場紀律或規則。

2．發生下列情況之一者，該把不計成績：

⑴已點把捆不緊，而造成散把者。

⑵記數成績錯誤，數碼記錄不清晰者。

⑶紙條偏離中腰2厘米以上者

3．發生下列情況之一者，每把扣2分：

⑴錢把礅不齊（露頭部分呈梯形，上下錯位5毫米以上）者。

⑵扎不緊（面上一張清輕輕一提就能滑出）者。

4.“停”令發出后，未完成工序部分成績計算規定： ⑴整把票幣已點數未扎把，按把數的80%計算。

⑵已點尾數部分，按已點張數的80%計算。

5．計分方法

按兩場比賽成績匯總計分：點數正確，符合要求每把計10分，零頭每張計0.1分；分數相同的，以準確率高者為優。

六．其他

1．比賽結束前10秒倒計時。

2．比賽進行中裁判員、工作人員一律不給選手任何解

釋與協助。

工商管理系

2009-3-24

第二篇：點鈔比賽方案初稿

點鈔比賽方案初稿

為了提高員工的專業素養，增強員工的專業技能，更是為了充分調動和發揮員工的工作積極性、創造性，激勵員工爭當業務能手，特此籌辦本次點鈔比賽。

一、比賽對象：酒店財務部除準備者外的員工及收銀員

二、比賽時間：2014年8月13日

三、比賽地點：銷售部會議室

四、比賽規則：

1、所有選手先抽簽決定比賽順序，連續3個號為一組，最后不足3人的為一組；

2、比賽采取限時不限量的辦法。點鈔方法不限。限時5分鐘。選手必須經過拆把、點數、記數、扎把、四步完成每一把點鈔；

3、每個選手的每把鈔票數量和金額都是一樣的，每把鈔票分別包含各種面值的鈔票。

4、裁判發“開始”令前，選手不得接觸鈔票，只能將腰條整理到合適的位置，在裁判發出“停止”令后（倒計時5、4、3、2、1），沒點完的鈔票不得繼續點，但沒寫的可以在裁判的監視下繼續寫。

5、比賽結束，已點和未點部分分開擺放。等候裁判裁定結果。

五、評判標準

以最快最準作為評判依據，由高到低確定一、二、三等獎。

（一）發生下列情況之一者，該把不計成績：

1、金額不準；

2、因扎把不緊造成散把，已點但未扎把(最后一把除外)；

（二）發生下列情況之一者，取消成績：

1、失手散把放棄不點；

2、違令搶點操作或延長操作時間；

3、選手不點數，直接估計記數；

4、違反賽場紀律，不聽從裁判或不服從統一指揮。

六、注意事項

1、裁判：比賽設置裁判一名，準備人員一名。負責宣布賽場紀律，發布比賽“開始”令、“最后5秒”、“停”令以及對一些賽事的仲裁等；負責比賽用鈔的準備、比賽成績的確認，真實登記驗收成績記錄單并在記錄單上簽字。驗收工作中，如發生異議，應由裁判當場解決問題，不準在場內外議論、喧嘩。

2、比賽所需用具由財務部準備。包括鈔票、點鈔機、成績記錄單，點水缸、計算器、筆等。

3、準備：選手入場后，按習慣擺放有關用具，在“成績記錄單”上填寫姓名。選手不得動鈔票。

4、問題處理：比賽進行中，裁判員一律不給選手以任何解釋和幫助，有問題舉手示意。

5、由于此次比賽為了更接近實際工作，故準備的是真鈔票。

七、獎項設置：

一等獎： 1名 獎金100.00元 二等獎： 1名 獎金80.00元 三等獎： 1名 獎金50.00元

八、比賽組織：

本次比賽有財務部組織，負責做好人員安排、物品準備、場地布置等相關準備工作。

丹棱錦江飯店財務部 2014年8月7日

第三篇：點鈔比賽策劃書

管理系專業技能比賽

活動目的：點鈔是銀行人員的基本技能，通過舉辦點鈔大賽，旨在增加學生對銀行業務的了解，熟悉銀行柜員日常工作，加強實踐操作能力，為未來就業增加砝碼。

活動時間：2010年6月3號(本周四)晚上6點。

活動地點：116教室。

活動流程:

1參賽人員：評委，計時員，主持人，參賽者。比賽分初賽和決賽兩個階段。比賽規則：（1）初賽。根據報名人數分為4--5組，每組5人，參賽者限時兩分鐘清點完指定張數，捆扎無誤且精準記錄者為優，評委按參賽者的手法熟練程度、規范程度為標準予以打分，綜合決出前8名晉級決賽。

（2）決賽。決賽將分4組，每組2人進行。使用最短時間，分類清點完畢指定張數，以100張為單位捆扎無誤且準確計算并記錄金額者為優。評委按參賽者的速度、手法熟練程度、規范程度為標準予以打分，選出優勝者。

（3）評分規則：速度五分；手法熟練程度二分；規范程度二分；評委一分。

（4）總評委：系主席；

評委：各部長；

計時員：紀檢部干事；

主持人：范雯雯；

計分：褚亞婷，年文靖。獎項設置：一等獎一名；二等獎一名；三等獎一名。賽后場地清理：由本系生活部負責。

2010.5.25

第四篇：單指單張點鈔競賽規程

附件2

單指單張點鈔競賽規則

比賽用與100元、50元、20元、10元人民幣同規格四種練功券。比賽采取限量不限時的方法，設置差錯最多30%。

一、競賽方法

整點練功券20把，每個券種5把。要求完全準確，點錯一把，取消比賽成績，在此前提下，以速度為排序標準。必須完成拆把、點數、扎把、記數、蓋章五道工序。

二、競賽要求

1．單指單張整點（包括發現差錯復點），必須自始至終逐張清點，不準輪換手指，不準一次捻2張或2張以上。如果發現捻2張(含2張以上)或輪換手指者，第一次提出警告，第二次則當場取消比賽資格。

2．扎把腰條扎在練功券的中間位置，扎把方式不限；個人名章蓋在扎把腰條側面。

3．差錯類型和張數不定，發現差錯應將差錯記錄在原把腰條上，并把原把腰條掖在新扎把腰條下面，然后將錯把另放在一邊，不蓋章。

4．發現差錯的表示方法為：“+”表示多張，“-”表示少張，二種表示方法均應寫在腰條的正面。例如：某把練功券為101張，表示為“+1”；練功券為99張，表示為“-1”

5．選手必須使用本人名章，章質不限，可以使用原子印章，但不得使用滾輪章和指章。6．比賽使用筆、扎把腰條、印泥、海棉盒由選手自備，但腰條上不能預先蓋上個人名章。

三、評判標準

1．發生下列情況之一者，取消全部成績。（1）選手在所點張數內未查出全部差錯或點出虛錯；（2）使用違反規定印章；（3）甩把不點或未全部點完；

（4）錯把原把腰條丟失或將差錯寫在新腰條上，無法確認把號。

2．發生下列情況之一者，每把加計時間10秒鐘。（1）錯把原把腰條丟失或將差錯寫在新腰條上，但能標明錯把號的。

（2）散把（單手能抽出任一張）。

3．發生下列情況之一者，每把加計時間5秒鐘。（1）扎把不牢固；（2）紙條尾部未掖進；

（3）蓋章不清或腰條上漏蓋名章；

（4）扎把不整齊，上下、左右露頭部分或梯形坡度上下錯開超出3毫米；（5）未完成拆把。

四、其他規定

1．選手入場后，應聽從裁判長指揮，核對練功券把數，整理練功券（包括把紙條移到合適的位置）等，但不準拆把整點，準備時間為3分鐘。2．手工點鈔比賽采取一對一裁判。裁判員位于選手左側，聽到裁判長“預備（間隔2秒）…賽”比賽口令發出后，啟動秒表計時，選手開始整點。

3．選手操作完畢應立即舉右手示意，雙手離開桌面，裁判員立即停表，按裁判長指令，統一開啟信封與選手核對答案，在找出全部差錯基礎上，確認時間（計時到秒，秒后小數舍去》。找出問題及加計時間，雙方確認簽字，裁判員將選手成績表裝入信封，由工作人員收回。等待全場比賽結束后，裁判長指揮統一離場。

第五篇：點鈔比賽活動總結

點鈔比賽活動總結

為加強學風建設，形成注重專業技能訓練的學習氛圍，提高操作技能，培養具有較強就業競爭力、適應性強的技能型人才，恒新會計協會于 2011年12月19日晚上6:30-8:30在教學樓成功舉辦了“第無屆點鈔比賽”活動。通過這次活動的開展，讓更多的同學更加了解會計，提高了同學們的會計專業技能和實操能力。同時，這個活動為對會計行業感興趣的同學提供了一個會計實踐操作鍛煉的平臺，讓他們在娛樂的同時學習到專業知識，開闊了他們的視野。為了保證比賽的成功開展和順利進行，我們一起努力完成了各項準備工作，現對我們此次本賽活動期間所作的工作進行總結。

一、活動具體工作概述

開始大賽的前期準備工作，包括：

1、大賽前期策劃階段：我們在12月19日之前我們綜合多方意見最終制定了恒新會計協會“第無屆和點鈔比賽”活動的具體實行方案、評分細則、比賽規則等。

2、比賽宣傳階段：粘貼海報

3、資料整理階段：參賽選手名單表、分好點鈔券、準備好主持稿，準備好比賽當天要用的資料和工具，確保比賽的順利進行。

4、大賽活動進行中的工作，包括：

a安排好比賽當天的座位安排，布置比賽場地，做好參賽者簽到工作。b跟評分員說明評分相關細則和標準。

二、活動的成功之處：

1、分工具體安排較為合理。在活動沒有開始之前，我們已經制定好人員比賽當天工作安排，合理安排好各個工作人員的大概工作，以使活動順利進行。

2、協會的團體意識較強。大家都能齊心協力的共同為比賽做貢獻，互幫互助。

三、經驗與教訓

1、場面有點混亂。由于之前的比賽方案及比賽流程等沒有打印出來，發放到各個工作人員手中，致使工作人員對比賽活動的流程沒有充分的了解，需要反復強調和安排，沒有考慮到很多細節的問題。

2、安排存在不足。導致點鈔比賽時間加長，同時比賽環節安排也不夠緊湊。

3、準備不足，比賽上所需的記錄單等設備沒有準備好。

4、比賽觀賞性有待提高。由于選手的練習時間較短，水平有限，致使選手的表現并為到令觀眾及領導嘆為觀止的狀態。

5、沒有打印比賽當天簽到表，致使參賽人員比較混亂。

四、活動結果及意義

1、活動成功落幕，在讓同學們了解到更多關于會計行業工作的知識，培養其動手能力的同時豐富了學生的課余生活，為他們增添了學習專業技能的機會，我們當初舉辦本次活動的宗旨和目的都達到了。

2、“細節決定成敗”，在本次活動中，我們深刻體現到這句話的重要性。想要真正搞好一個活動，真的很不簡單。從籌劃到結束，有時即便是很小的問題，例如安排人員如何收練功券并標記等問題，也體現著我們對活動的重視程度，我們都不能忽略其重要性。許多事情很瑣碎，但是我們絕對不能馬虎對待。

五、對未來的展望

由于本次大賽的工作人員大多數為11屆的學生，許多方面缺乏經驗，需要我們自己不斷完善。我們會總結好經驗，在舉辦下一屆的點鈔比賽時改進本屆比賽存在的不足，以使其舉辦得更加成功！

恒信會計協會 2011年12月21號