第一篇：應急救援預案演練制度

應急救援預案演練制度

一、組織指導本公司修訂和完善生產安全事故應急救援預案，制定演練方案，年內至少組織一次應急預案演練。

二、根據應急救援預案，對可能發生的重特大生產安全事故的重大危險源重大隱患進行認真分析，選定演練具體部位和內容，制定出詳細演練方案。

三、加強對參加演練人員的業務培訓，明確職責，熟練掌握應急救援的操作程序和方法，確保思想到位，組織到位，工作到位。

四、最大限度的整合應急救援資源，建立反應靈敏、協調高效的救援機制。

五、堅持從實戰出發，嚴密組織，嚴格程序，嚴格標準，及時總結演練經驗，定期評比，實行評比考核制度。

第二篇：應急救援預案演練

應急預案救援演練情況總結

為加強“安全生產年”的貫徹實施，切實執行本企業安全生產落到實處，提高應急反

映能力，增強電梯事故應急搶險救援工作實效，確保入住賓客人身安全，年月日上午賓館電梯進行應急救援演練，演練總指揮由賓館經理擔任，組員為各部事故應急小組成員組成，進行電梯應急救援演練，并以此對賓館應急預案是否執行有效的檢驗。

早上九時三十分，演練總指揮下達電梯救援演練開始。賓館總臺值班人員接到電梯中被困人員求救訊號后，經與轎廂內被困人員通話為后得知一女性旅客，下樓時突遇停電，立即啟動“大面積停電、雷擊、暴風雪應急救援預案”，在安撫被困人員情緒的同時，分別向賓館值班經理、電梯維保單位通報情況，派工程部專業人員到配電室檢查，同時各應急預案成員按崗位分工組織人員維護好現場秩序，九時四十五分，電梯維保單位趕到現場。在初步了解情況后，由工程部人員配合分兩組立即展開組織救援行動，第一組人員到機房，進入機房內首先切斷電梯主電源，查看鋼絲繩和傳動輪正常，滿足盤車運行的救援要求；第二組人員在樓層尋找轎廂停靠位置，確認電梯轎廂在三樓到四樓之間、與機房內救援人員取得聯系后計劃將電梯停靠在四層，在機房救援人員和樓層救援人員的配合下九時五十五分，電梯平層，被困人員被成功救出。電梯維保單位又對電梯進行全面檢查，檢查結果外網停電引起，在確認事故原因無其他異常情況，經試運行后電梯又重新投入運行。

演練結束并作詳細的記錄后，賓館負責人、維保單位的工作人員對此次演練中存在的問題以及取得的經驗進行了交流，并提出了當班、值班人員應急反映程度及相互協調配合中的問題，以及維保部門的及時性，注意事項以確保真正發生類似事故的反映能力及善后處理能力。

通過應急救援預案演練，電梯使用單位和維保單位的相互調和在應對突發事件上積累

了經驗，明確職責和要求，也使員工在面對緊急情況時如何采取正確救援方式提供了經驗。賓館將進一步加大特種設備應急救援預案的宣傳和演練，不斷提高應對重大突發事件的處理能力。

單位：

日期：

第三篇：安全事故應急救援預案與演練制度

梨園小學安全事故應急演練制度

為認真落實市教育體育局學校特大安全事故應急救援處理預案的文件精神,更好地承擔起本校安全工作的教育、管理、監督、協調和調查處理責任，高效、有序地組織開展應急救援工作，最大限度地減少本校師生傷亡和財產損失，特制定本校特大安全事故應急救援處理預案。

一、演練目的

為使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織領導

領導小組組長：王少森 領導小組副組長：李改霞 成 員： 全體教師

三、演練安排

1、演練時間：每學期演練一次

2、演練內容：以疏散演練為主，輔以其它應急演練。

3、警報信號：為模擬真實的警報聲，作為緊急疏散的信號

四、管理人員職責

應急避險演練要有組織、有計劃地開展。各班主任及工作人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先作好部署，明確各自的工作職責，思想上要引起高度重視。既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，也要防止在演練過程中意外事故的發生。

1．管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，各必經路口、樓層都要有人負責。（具體方案詳見每學期緊急疏散演練方案）

2、全體師生必須嚴肅對待此次演練，要當作是真的緊急事故發生，而不是一種游戲。

3、撤離中，應及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理，及時報總指揮和衛生室。

5、各班到達操場集合后班主任及時清點人數。（先由班主任清點人數，然后把情況報告給總指揮處）

五、緊急疏散演練

（一）疏散路線和集中地

疏散路線為日常出操路線，集中地為學校操場。

（二）疏散注意事項：

1、老師指揮學生有秩序疏散。

2、在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

3、確保教室前后門正常打開，盡快完成教室外走廊整隊。

4、疏散過程中，班級與班級之間疏散時要確保一定距離，要迅速，有秩序前進，不要奔跑，不要爭先恐后，且由帶隊教師走在隊伍的前面。

5、等到操場集中后注意以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告人數情況。

6、疏散姿勢要點：

1、疏散過程中，應雙手護頭或捂住口鼻，以防被砸和煙熏等。

2、各班學生到達集中地后，注意觀察四周情形。

六、演練結束

·校園廣播開啟。

當所有班級到達集中地點且經查實人數無誤后，由總指揮宣布演練結束，并作總結講話。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

（望本校教師認真閱讀，做好演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力）

安全事故應急救援預案與演練制度

大荒地小學

第四篇：事故應急救援預案定期演練制度

事故應急救援預案定期演練制度

一、培訓

根據接受培訓的人員不同，選擇不同側重點，確定培訓內容，制定培訓計劃。培訓內容如下：

1、對操作人員的培訓內容

⑴鑒別異常情況并及時上報的能力與意識；

⑵對待各種事故如何處理；

⑶自救與互相救護的能力；

⑷學習使用各種器件、工具的技能與知識；

⑸任務的目的和如何完成任務；

⑹與上下級聯系的方法和各種信號的含義。

二、演練

定期組織進行演練。公司進行事故應急預案演習是必不可少的，通過訓練和演習可以驗證事故應急預案的合理性，發現與實際不符合的情況，找出不足項和整改項，及時對預案進行修訂和完善。

每年至少組織一次應急演練。

進行事故應急預案的演習要注意以下事項

1、事故應急處理預案編制完成后，公司應向所有員工以及外部應急服務機構公布；

2、每一次演練后，公司應核對事故應急處理預案規定的內容是否都被檢查，找出不足的缺點。檢查主要包括以下內容：

⑴ 事故期間通訊系統是否運作；

⑵ 員工是否安全撤離；

⑶ 急救服務機構能否及時參與事故搶救；

⑷ 是否有效控制事故進一步擴大。

（三）事故應急預案演練內容及分類

1、分類事故應急救援演習：

可分為室內演習和現場演習兩種。

⑴ 室內演習又稱組織指揮演習。主要由指揮部的領導指揮、通訊、調度等組成的指揮系統。在各級職能機關、部門的統一領導下，按一定的目的和要求，以室內組織指揮的形式將各級救援力量組織起來，實施應急救援任務和對危害到的人員實施有效防護的指導。

⑵ 現場演習即事故設想實地演習。根據其任務要求和規模可分為單項訓練、部分演習、綜合演習三種。

A、單項訓練。針對性完成應急救援任務中的某個單科目而進行的基本操作。如個人防護訓練、火災處臵訓練、人員互救訓練等的單一課目訓練。

B、部分演習。部分演習是檢驗應急救援任務中的某個課目、某個部門準備情況，同應急單位部門之間的協調程度而進行的基本工作。

C、綜合演習。綜合演習是檢驗指揮部的指揮、協調能力和救援專業隊的救援能力及其配合情況、各種保障系統的完善情況及員工的避災能力等。

（三）演習基本要求和內容

1、基本要求。為了使演習得到預期的效果，演習的計劃必須細致周密，要把各級應急救援力量和應該配備的器材組成統一的整體。

2、演習的基本內容是根據演習的任務要求和規模而定，應有如下幾個方面的內容：

⑴ 各演習單位相互支援、配合及協調程度；

⑵ 公司生產系統運行情況，公司內應急情景、公司內應急搶險、急救與醫治；

⑶ 公司內消防安全通道保障及安全撤離通道路演；

⑷ 事故區清點人數及人員控制，防護指導，包括專業人員的個人防護及對員工對毒氣的防護；

⑸ 通信及報警訊號聯絡，各種標志布設及對危害區域的變化布設點的變更；

⑹ 交通控制及交通道口的管理，治安工作；

⑺ 員工及無關人員的撤離、防護區的洗消污處理及上、下源受污染情況調查，事故的善后工作；當時當地的氣象情況及地形、地物情況及對事故危害程度的影響；

⑻ 向上級報告情況及向友鄰單位通報情況；

⑼ 各專業隊講評要點，演習資料匯總需要的表格。

以上這些內容僅是一般情況，還應根據演習的任務增減內容。

3、演習人員的組成不論演習規模的大小，一般都要有兩部分人員組成：

⑴事故應急救援的演習員工，占演習人員的絕大多數，主要為各工段生產操作人員及部分后勤保證人員，即將來可能與事故應急救援直

接有關者。

⑵考核評價者，由公司應急領導、安全員及部分外協專家組成。對于每一次的事故應急救援預案演練進行評價，對其中不足之處進行持續改進。

第五篇：安全事故應急救援預案與演練制度

利發盛鎮中心小學校5.12防震避險和疏散應急演練活動

應急預案

為認真更好的執行教育局關于學校5.12防震避險和疏散應急演練活動,為本次演練活動保駕護航；承擔起學校安全工作的處理責任，發生意外事故時能夠有序地組織開展應急救援工作，最大限度地減少本校師生傷亡和財產損失，特制定本校“5.12防震避險和疏散應急演練活動”應急救援處理預案。

一、適用范圍：

本預案適用于本次演練出現的各種意外（摔倒、頭暈等）及其重大傷亡事故（踩踏）和其它因素影響演練正常進行的各種故障。

二、5.12防震避險和疏散應急演練救援工作領導小組 領導小組組長：于靜臣 領導小組副組長：鄭國棟 成員： 全體教師

三、領導小組工作職責

1．負責在特大安全事故發生后迅速啟動預案，組織指揮有關人員進入現場救援和處理善后工作。

2．負責向當地政府和上級教育部門匯報事故的有關情況。3．負責制定具體方案、措施等重大問題的決策，并組織落實、協調、調查和處理等。

四、安全事故應急救援工作的遵循的方法和原則：

1．遵循迅速報告的原則：即發生安全事故發生后，學校負責人、事故當事人或目擊者立即向指揮部報告。

2．遵循主動搶險、迅速處理的原則：即發生安全事故發生后，全校師生都要盡可能的進行救援。

3．遵循生命第一的原則：即學校特大安全事故發生后，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度實施救護，及時疏散處于危險之中的師生及人員。

4．遵循科學施救，控制傷情，在事故事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發生人員傷亡。

5．遵循保護現場，收集證據的原則：即在對安全事故實施救援的過程中，要盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為日后查找原因，正確處理提供依據。

五、發生安全事故處理程序及辦法

1．本次演練一旦發生特大安全事故，必須在最短時間內向教育局和當地政府報告，并組織教職工及學生實施自救，努力將人員傷亡及財產損失降低到最低程度。

2．學校要根據事故的性質向公安局110指揮中心、119消防中心、120急救中心等部門緊急求援，使情況較快得到控制，受傷人員及時得到治療。

3．學校領導及有關人員必須在3分鐘內趕赴事故現場，聽取事故情況匯報；召集領導小組應急處理會議，成立現場指揮組，事故調查組，事故善后工作組，采取應急措施全力搶救，維持秩序，疏散師生，保護現場，關注事態發展。

4．學校協同有關部門搶險救災，配合調查取證，做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受害學生家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。

5．學校要依靠政府，配合有關部門進行事故的調查處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

利發盛鎮中心小學校 2014年5月9日