第一篇：唐南小學紀念512防震演練

紀念512防震緊急疏散演練增強唐南小學師生安全意識

為了進一步抓好校園安全工作，提高師生的地震知識和臨震應急能力，2014年5月12日下午，唐南小學開展了防震避震的知識講座與疏散演練。

講座就地震災害的成因、地震震例、地震前兆、地震應急逃生等知識進行講解，受到了師生的一致好評。講座結束后，全體師生參加了學校組織的防震緊急疏散演練。演練包括應急避震和疏散兩個內容：當發出地震警報后，各班同學在老師的指揮下迅速就近躲避在課桌下、墻角邊，蹲下，使身體盡量縮小，并用手臂護住頭部和頸部；當主震結束的信號響起，師生們立即按照預先制定的疏散方案有秩序地快速撤離到校園開闊地帶。

整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對本校《校園突發事件應急預案》的一次檢驗，進一步增強了師生安全意識，整個演練活動達到了預期目標。

第二篇：512防震逃生演練總結（范文模版）

校防震逃生演練總結

為了使學生了解地震來臨時的應急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，我校在2016年5月11星期三上午第一節課課后，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓、逃生演練”活動。總結如下：

一、參加人數：1669名師生

二、演練內容：

3、連續警報，代表發生地震，學生在正副班主任老師的指導下進行應急避震演練（2分）；

4、聽警報聲進行應急逃生疏散演練（2分）；

5、操場指定地點進行室外避震培訓，（3分）；

7、各班核查人數，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告；

8、總指揮校長做活動總結并宣布：“1669名師生，按照演練方案，現已全部安全撤離到指定位置，現在我宣布，防震安全逃生疏散演練圓滿結束。

9、各班回教室，班主任總結。

三、演練成功之處：

1、本次活動得到了校領導班子的高度重視，提前開會研究方案，落實分工，得到了高度重視；

2、方案制定詳細可行，無考慮漏洞；

3、演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工；

4、全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責；

5、學生服從指揮，撤離快速有序，成功在1.5分鐘內全部安全撤離到指定位置；

６、活動全過程達到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之處：

1、少數學生在演練過程中不嚴肅，不按照規定的動作進行，得到了批評糾正；

五、改進提高方法

1、經常性的組織疏散演練，使學生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每學期開學第一月都要進行疏散演練活動，學期中不定時進行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。

第三篇：512防震應急演練方案

湖田小學5.12防震減災應急演練方案

為了進一步做好學校防震減災知識宣傳, 增強了全校師生的防震減災的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救,互救能力和抵御,應對緊急突發事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難降臨時把損失降到最低限度.我校認真貫徹“以預防為主,防御和救助相結合”的防震減災工作方針,積極,主動,科學,有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育,營造濃厚的宣傳教育氛圍,并結合學校實際,制定了以下方案：

一、目的

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑、路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

三、演練安排

1、演練時間：

2016年5月12日下午2：30

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號：防空警報。

第一次警報：代表發生地震，學生進行應急避震。第二次警報：組織學生疏散。

第三次警報：代表主震結束，學生進行疏散。

聽到警報后按預訂預案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。地震警報解除訊號：廣播通知。

疏散集中清點人數后，校長宣布地震警報解除。

四、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展老師及管理人員在幾演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。總負責：鄒瑞清 總指揮：謝福艷 副指揮：鐘星 各相關人員安排：

各班上課教師組織班上學生進行疏散。余澤龍：負責集中地點學生隊伍安排并清點總人數。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生一不正當的動作。

4、當發，意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應頂做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避至安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙于保護頭部,不要站在窗邊。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線

1、教學樓安全撤離順序：按升旗、早操出場順序。

2、疏散地點安排：操場。

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5,疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向副指揮鐘星報告。

（二）集中地點為籃球場。

七、演練結束（總結）

各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“事故己經排除，險情已經結束。下面我宣布湖田小學學生防震緊急疏散演練圓滿結束。”

八、特別提醒

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

湖田小學

2016年5月10日

第四篇：陽光幼兒園512防震演練總結

鮑峽鎮陽光幼兒園防震演練總結

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發安全事件應急的相關措施，根據區教育局會議精神，鮑峽鎮陽光幼兒園在5月12日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“警報哨聲”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

5月12日上午，當幼兒園發出第一聲“警報哨聲”之后，各班教師包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己協助的班級，迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協助下躲到了桌椅下。發出第二聲“警報哨聲”之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

安全教育一直是我園常抓不懈的工作，我們將時刻保持警鐘長鳴，防患于未然，為全園師生的安全做好堅實的保障。

鮑峽鎮陽光幼兒園

2016年5月13日

第五篇：2015年512防震減災緊急疏散演練方案

黑堡中心小學512防震減災緊急疏散演練方案

為了加強對全校師生的安全教育，提高全體師生的防震減災意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全，確保各項安全工作管理到位，最大限度地降低事故所造成的損失，結合我校的實際情況，根據學校工作的安排，特舉行本次校園緊急疏散演練活動。

一、安全疏散演練活動的目的

1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道。

2、增強我校師生對突發事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

二、活動規則：

要求在疏散活動過程中做到快、靜、齊，秩序井然，沒有擁擠和打鬧現象。

三、活動時間：

1、動員：5月8日

2、各班訓練：5月11日

3、正式演練：5月12日（大課間）

四、組織機構

成立學校疏散應急領導小組：

組長：王進京 職責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。副組長：李乾佑 職責：協調指揮各行動小組進行疏散、救援工作。領導小組下設：疏散引導組、后勤保障組、通訊聯絡組、信息收集組。

（一）現場疏散引導組

組長：李乾佑 組員：各班班主任

職責：如需緊急疏散，須及時按規定疏散路線和疏散出口，組織人員疏散。

（二）后勤保障組

組長：王占彬 組員：宋立明 職責：負責廣播播放、電路控制、燈光照明等后勤保障工作。

（三）通訊聯絡組

組長：韓超 組員：王瑞芳

職責：積極協調有關部門的聯系，保障指揮部各種指令順利到達相關部門。

（四）信息收集組

組長：龐淑娟 組員：張曉靖、夏夢雪

職責：負責發布緊急疏散信號和解除緊急疏散信號，記錄演練起止時間，廣播引導學生有序疏散，拍攝活動相片。

五、演練程序

1、緊急疏散信號（警報聲）響起，計時員開始計時，各樓層樓梯及集合點負責人馬上到位，班主任立即組織學生按指定路線快速有序地走出教室。

2、各班撤出教學樓后到指定地點迅速集合，清點人數并向聯絡員老師匯報。

3、聯絡員、計時員向指揮中心匯報各班撤離情況。

4、解除緊急疏散信號（吹哨一次），停止計時。

5、領導小組組長總結演練情況。

6、各班按順序回教室總結演練情況。

六、活動要求與注意事項 教師：

1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與到活動中來。

2、班主任要抽時間對學生進行訓練，發現問題及時解決。

3、班主任及各崗位上的教師聽到緊急鈴聲后，要迅速到位，打開并抵住門，指揮學生次序單隊撤出。

4、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。

5、各組教師應做好相應的工作，各司其職，確保演練安全順利進行。學生：

1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。教室過道兩邊學生先出，二樓四年級、五（1）班靠左下東樓梯，六年級、五（2）班靠右下西樓梯。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。

4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

注：

1、各班由班主任負責組織和帶領學生撤離。若事發時是科任教師上課，則由科任教師組織學生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執勤。

2、緊急情況，指定負責人不在場時，其他人員應負責指揮。

3、在正常情況下，必須按照規定從右邊上下樓梯。

4、撤離時出現突發事件由相應的樓層樓梯負責人負責處理，并即時向領導小組報告。

黑堡中心小學

2015.5.7