第一篇：五年級寫事作文

記一件難忘的事

光陰流逝，日月如梭，有許多事情的碎片在我腦海中飄浮著，總不能拼在一起，可唯有一件事完好無缺記得一清二楚。

記得這天，陽光明媚，晴空萬里，和藹的太陽公公將那溫暖的陽光撒滿人間，這時，我習慣性地拿起筆來，準備寫一篇日記，將那一刻美好的光陰留下來。我猛的一驚，發現自己心愛的日記本離奇地消失了。在家里東翻西找，可半天下來，還是沒有一點兒線索，我一個屁股坐了下來，鼻子酸酸的。

第二天，我起床伸了個懶腰，用睡意朦朧的眼睛掃視著四周。“啊！什么？”我發現表妹正趴在大廳的地板上，認真地翻閱著我的日記本。我怒氣沖沖地走過去，一把奪過日記本，沒有聽她的解釋，便丟下了淚眼模糊的她揚長而去。

我拿著日記本回到臥室，用手輕輕地撫摸著書皮。可當我翻開日記本，卻發現每一頁都是空白的。頓時，我明白了表妹知道我的日記本不見了，為我重新買了一本，可我卻誤會了她，真是狗咬呂洞賓——不識好人心呀！于是，我趕忙向表妹道歉：“對不起，是姐姐不好。”表妹抹了抹眼淚，天真地說：“沒關系。”

我羞愧萬分，覺得自己連一個正在讀幼兒園的小妹妹也比不上。當然，我也悟到了一個道理：遇事要沉著冷靜，耐心傾聽他人，而不是不分青紅皂白地冤枉他人。

這件事雖然已經過去很久了，可是它卻像一個烙印一樣深深地印在了我的心里，每當我想起這件事，我就心生內疚之感，不能原諒自己。

童年，記錄著成長的點點滴滴，它們有如一顆顆美味的糖果。今天，我就揀最甜最甜的那顆，來與你們一起分享。

那是兩年前，我在陳師讀書。有一陣子，學校莫名其妙的流行起一股“滑板風”。一夜之間，百分之九十九的朋友都有了滑板，我有怎能落伍呢？于是，第二天，我便拉著爸爸媽媽冒著“傾盆大雨”搶來了滑板。我的滑板呢，硬硬的，紅紅的，的確不怎么好看，但那時在我心中，簡直是美的無與倫比。我待雨停后，便提起滑板，直奔操場。

來到操場，我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄桿旁，雙手死死握住欄桿，一只腳輕放在踏板上，雙手用力一撐，另一只腳立即以迅雷不及掩耳之勢，放到踏板的另一端，然后便雙手扶著欄桿，繞著花壇轉起來。我本以為這樣便可以高枕無憂了，誰知剛滑了半圈，就因為方向控制不當，摔了個“四腳朝天”。唉！真痛啊！但是我早就想學滑滑板，而且想的快發了瘋，所以只能暫時將疼痛拋之腦后，從地上爬起來繼續滑。這次我吸取了教訓，沒有滑的太靠里邊，可是老天沒長眼，又賞了我一個“嘴啃泥”！我要緊牙關，沒有放棄，爬起來繼續滑。經過“N”次的跌倒，我終于真正地“站”了起來，學會了滑滑板！你看，我有節奏的扭幾下，便沖出十幾米遠！

過了一會兒，媽媽來到操場上，看見我駕著滑板，猶如燕子般自由的“飛翔”高興地說：“我女兒真棒！”我心里像吃了蜜似的，盡管渾身傷痕累累，卻高興地大聲歡呼，盡情歌唱，因為我終于學會了滑滑板！這件事讓我明白了“有志者，事竟成。”只要我們做事情不怕艱辛，就一定能夠成功！

啊！童年，難忘的童年，快樂的童年，我愛你！

童年的趣事

童年趣事好似天上的星星，數也數不清。有的聽了讓人開懷大笑，有的聽了讓人淚流滿面。有件事一直刻在我的腦海里，每當我想起它，便會暗自好笑。

我小時候可是一個“膽大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鰍、昆蟲之類的小動物沒有我不敢抓的，從不害怕。有時我也很調皮，我捏著小伙伴們害怕的小動物追趕著來嚇唬他（她）們。我在他（她）們心中是“英雄”是“老大”，說一不二。

有一次，我在老家的土堆上和小伙伴一起玩兒，看見了一直又大又黃帶翅膀的昆蟲，頭是圓的，眼睛凸出亮亮的，只見它臥在地上翅膀撲扇撲扇向兩邊扇著，肚子上有黑黃相間的道道。但尾部是尖圓的還有一根像飛機上的“導航天線”一動一動。我感到很好奇也很好玩。我緊緊盯著它，說時遲那時快，我猛地用手捏著了它。頓時，突然我感到手指有一股鉆心的疼痛，我連忙把它甩了出去。疼的我直跺腳，滿身是汗，手指麻木。我哭了起來。同伴們聽到我的哭聲就急忙圍了上來，用疑惑的眼光看著我，“怎么了、哲哲？”我只哭，不回答。同伴們看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了過來，問我：“怎么了？”我看到奶奶后就更委屈了，哭聲就更大了。我支支吾吾的把事情的經過一五一十地告訴了奶奶。奶奶又心疼又好笑的說：“傻孩子，那是只螞蜂會蜇人的，不敢捏。你不是天不怕地不怕嗎？”“我會不會死？”我問奶奶。“不會死，但會疼痛。”奶奶笑著說。我的臉立刻由陰變晴。小伙伴們也在一旁幸災樂禍地笑起來了。我又對奶奶說：“蟄我的那只螞蜂會怎么樣？”奶奶笑著對我說：“它一會就會死的”。以后我就再也不敢招惹螞蜂了。

雖然這件事已過去多年，但我一直記憶猶新，終身難忘，回想起來我真傻、天真、幼稚。可笑不？

一件難忘的事

歲月匆匆，驀然回首，轉眼我即將小學畢業。回首四年級的學習時光有一件事令我至今都難以忘懷。

那是一個天氣晴朗的日子，一大早我就急匆匆往學校趕，因為今天是交手抄報的日子，我想早早的來到教室好讓同學們欣賞我做的手抄報，因為聽到他們的夸獎贊揚聲我就會感到無比的自豪和快樂。心里正想得美滋滋的時候，突然在學校十字路口的紅綠燈處亮起了紅燈。我無心等紅燈了，趁警察叔叔不注意就像老鼠一樣穿了過去。正走到馬路中間，忽然聽到“嘎吱”一聲，一輛汽車突然來了一個急剎車。弄得后面的車差一點就撞起來，司機一個個把頭從車窗里探出來，有的說：“小鬼，不要命了？”有的說：“這是誰家的孩子？怎么這么不懂交通規則？”我嚇得差點哭了出來，站在那就像木樁一樣，一動不動。這時交通協管員叔叔走了過來，把我牽過了馬路。和藹可親的說：“小朋友，你怎么闖紅燈呀？要知道這樣很危險呀！《小學生日常行為規范》中也有要遵守交通規則這一條，你可要做一個守紀律的好學生啊！叔叔把我的“紅領巾”正了正，又說：“你是個少先隊員吧，應該為你的紅領巾增添光彩，知道了嗎？”我耷拉著腦袋，不好意思的回答：“知道了。”協管員叔叔看了看時間說：“時間快到了，快去上學吧，不要遲到了。”我邁著沉重的腳步往學校走，脖子上仿佛帶著的不是一條紅領巾，而是一塊石頭。叔叔語重心長的話語一直在我耳邊回響。

這件事雖然過去了這么久，但至今都深深的印刻在我的腦海，難以忘懷。

第二篇：寫事作文五年級（推薦31篇）

篇1：五年級寫事作文

在汶川大地震中，發生了這樣的一件動人的事情。

木魚中學七年級13歲的女生何翠青，在意識到地震來臨時她并沒有快速跑出宿舍，反而跑進宿舍。見證在午休的十多位同學搖醒。因此錯失了逃跑的機會，被壓在廢墟下面。廢墟下的她不哭也不鬧，一心想著為了愛我的`人們，我一定要活著出去！她先將壓在胸口的磚石挪開，然后與同學們說話，給同學們鼓勵……五十個小時過去了，何翠青憑借著她那巨大的求生欲望與驚人的毅力，在救援人員的幫助下獲救了。她是最后一個被救出的孩子，由于重物的長期擠壓，使她永遠失去了右腿。記者問她：“你后悔嗎？”“后悔自己沒能救出更多的同學。”這位堅強女孩的言行感動著我。

回想現在，有多少孩子沉迷網絡，不可自拔；又有多少孩子打架曠課，不務正業。以往我也是一個不務正業，游手好閑，整天衣來伸手飯來張口的孩子。

可是看了何翠青的事跡后，我決定洗心革面，改過自新，好好學習，天天向上。

是何翠青讓我明白了堅強。也是何翠青教會了我堅強。她做為一名地震中的孩子教會了千萬中華兒女堅強!

何翠青不僅僅是我的榜樣，也是我的良師益友！因為她讓我學會了堅強！

篇2：五年級寫事作文

人生總有很多誤會，有些誤會在成功的緊要關頭，想起這些誤會，讓你盼望已久的成功煙消云散，化為烏有。

昨天，我去游泳，老弟嬉皮笑臉的跟我一起去游泳，媽媽在旁觀看。我游了一個來回，老弟前面兩個來回只游了一半，所以跟我一樣快，但媽媽沒看見，說：“老弟兩個來回，老哥一個來回。”當時我氣瘋了，媽媽怎么沒看見呢?之后，我自由游的時候她打手機，他自由游的時候抬起頭來，導致媽媽說我不想游泳，氣得我一直抓老弟，老弟哪有我快？抓到就踢一腳，害得我回家媽媽把我罵了一個狗血噴頭，打了我一頓。讓我被媽媽用枕頭打了很長時間，都出棉花了。

以前，老弟把一棵樹枝條全砍了下來，媽媽不僅沒有罵他，雖然知道領導會說的，但還是一臉慈愛的摸了摸他的頭，但我就拔了幾十棵草，媽媽就罵了我一頓。

偏袒為什么會使人憤怒呢？可能是人本身的尊嚴引起的吧。這真是一個難以解答的問題。我應該以后在寬容一點，減少誤會。

篇3：五年級寫事作文

在我們身邊每一天都有很多人做好事，在我家住的小區里也有。最值得一提的就是張爺爺，他每一天在小區里面走來走去，一發現垃圾就把它撿起來，所以我們小區的人都叫他“義務保潔員”。

在節假日的時候我和我的小伙伴們在一邊吃一邊玩，張爺爺就在邊上坐著，等我們吃完把袋扔在地上的時候，張爺爺就立刻起來把食品袋撿起來了，還自言自語的說：“此刻的小孩子們可真幸福呀!”并且在別人家結婚的時候他也會站在一邊，等新郎和新娘進去的時候，張爺爺就笑呵呵的走過去撿垃圾扔進垃圾桶里，還自言自語的說：“又能夠有一對孩子享受幸福生活了!”并且在下大雪的時候他每一天很早起來獨自一個人去掃大雪。

我想隨著社會的提高，人的素質也在提高。我相信像張爺爺這樣的人必須會更多的!

篇4：五年級寫事作文

這天中午，我自個兒剛從體育中心鍛煉完回來，因我家樓下有一個方便摩托車上下的斜坡，所以走上去比較費力。正當我爬完斜坡后，只見一位身材瘦削的年輕男子費力地推著一位坐在輪椅上的殘疾老人上斜坡，豆大的汗珠一個勁地往下掉，汗水浸濕了背衫，臉上的表情似乎很辛苦，雙腿賣力地邁了一步、兩步，大約走了兩三步后，男子可能因體力不支，一溜煙滑了下來，可男子并不放棄，一次、兩次......都失敗了!

就在這時，一位大叔走了過來，說：“小伙子，怎么，沒勁啦?讓我來!”說完，便兩手緊握手把，右腳奮力往上蹬，可是，這畢竟也不是一件容易事，所以很快也沒力了，忽然，一只小手扶了扶輪椅，原來，是一位年約八歲的小男孩，開心地說：“叔叔，叔叔，這個讓我推吧!”頓時，我的臉上感到火辣辣的，也急忙過來幫忙，這時，幾位路過此處的熱心婦女，也連忙趕過來，把輪椅推上去，我們的臉上都露出了歡樂的微笑，而殘疾老人的眼里也閃爍著感激的淚光，就這樣，輪椅漸漸向終點靠近......

一道不遠的斜坡，卻充滿了人們那純潔的美;一件小小的事情，卻體現了人們那無暇的愛!那到普通不過的斜坡，卻又是人們內心關愛的港灣!

篇5：五年級寫事作文

一年級的一天上午，我在陀螺場玩，突然，一個陀螺像離弦的箭一樣，向我的頭砸來，只聽到“砰”的一聲，我的頭被打中了。我趕緊用手摸了摸頭，發現流了許多鮮紅的血，我被嚇了個半死，隨后便嚎啕大哭起來，連忙跑到了老師辦公室。我一進辦公室，所有的老師都驚奇地著我，愣了半天才著急地問我：“怎么了?”我跟老師詳細地說了事情的經過。老師趕緊幫我擦了藥，并問我：“還痛嗎?”我趕忙對老師說：“好多了，不痛了。”其實，我還非常痛，只是怕老師擔心。

我回了教室，同學們就圍了上來，有的吹一吹，有的摸一摸，都小心翼翼的。李軟昴對我說：“要不要用冰塊冰一下?”說完就把他的“雪碧冰”給我了。李軟昴的行為使我本來哭喪的臉笑了起來。之后，我和同學們一起去上體育課了。

為什么這件事讓我難忘?因為，這件事使我體會到了老師關愛和同學們的關心。

篇6：寫事五年級作文

人活世上要經歷很多事，隨著時間推移，大多都會忘記，但有些事會永遠銘刻在心里。

---題記

爸爸的手上有個小小的疤，我問他是怎么回事，他給我講了下面的故事。

“我小的時候家里養著一只大灰貓，這只貓特別會抓老鼠。突然有一天你大伯把它從山上抱回家，這只貓拼命的叫，原來它是被夾子夾斷了腿。山里的人為了抓狐貍和兔子什么的，就會在它們經常出沒的地方下一些夾子，我們叫“鐵貓”，這些東西威力巨大，一旦被它夾住，再猛的動物也逃不掉。你大伯下了“鐵錨”，第二天到山上看是否抓到獵物，不曾想夾到了自家的貓，從此后，這只貓就變成了三條腿了。

那時候的我很天真，覺得家里的這個貓特別可憐。有一天當我路過村子里的磨坊時。見到一只老鼠正鉆到石磨里偷吃磨里的麩皮。上的年紀的老人都知道，以前是用石磨磨面，磨完面后要留一些麩皮什么的，這樣的話下次一開始使用時不至于空磨，把磨磨壞。

看到一只老鼠在偷吃東西，我就想抓住它去喂我們家的那只可憐的貓。于是我提住那只老鼠的尾巴就往家走。走著走著，那只老鼠勾過頭來，咬住了我的手，于是就留下了手上的這塊疤。

小孩子考慮事情就是這么天真。雖然天真不是什么壞事，但有時候不知道危險正在逼近。我手上的這個疤就是很好的佐證。”

篇7：寫事五年級作文

我特別想與班級同學拍張照，雖然已經有很多，但我還想再拍一張。

每次拍班級照，只要“咔嚓”聲一響，我就知道，準要鬧笑話。照片拿到手，有擺兔耳朵的，有做鬼臉的，有笑到面部“變形”的……反正整張照片，就我一個人是正經的。因為這樣，所以我特別想與同學拍張比較正常的集體照，全是“人”，而不是一大群“駱駝”。

拍班級新年照的時候終于到了。大家坐得整整齊齊，沒有一點“丑樣”。老師的抓拍技術永遠都那么“好”。在老師要按下快門的時候，我看了看同學：有的要打哈欠了，有的要打噴嚏了，還有的馬上就要笑出來了……這下好了，我的朋友圈又有一張丑照了，這次的照片又得讓我失望了。

我想把這些照片全放在手機里，等到一些“特殊”的時候再放出來，好好回味，給大家找樂子。我打算在小學畢業時干這件事。離下次拍班級照的時候還很遠，但我想平時也可以拍一些照呀，隨時記錄我們的校園生活瞬間，也挺好的。因為在班級照里，和同學們在一起，我是開心的，也更能夠“貌美如花”。之前拍的照片丑是丑了點，不過能記錄下我和同學愉快的小學生活，也是一份紀念，畢業了大家各奔東西，留著集體照看看多好。那時我還想拿這些照片給低年級的弟弟妹妹看，對他們說：校園生活，作業雖多，但歡樂也不少。

有了這么多想法，我決定今天下午就把同學約起來玩，借此機會拍點照。但愿這回能拍出一張令我滿意的合影。

篇8：寫事五年級作文

暑假里的一天，我和媽媽頂著炎炎烈日去蓮花池看荷花。一路上，我的心情都非常激動，不停地說話。

來到池邊，映入眼簾的是一大片撲面而來的濃郁的綠色，往前看，是滿池塘的綠荷，它們差不多把整個池塘擠滿了。一朵朵的荷花美麗嬌艷，有的半開，有的未開，有的粉紅，有的雪白，亭亭玉立。微風吹過，它們隨風舞動。一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

看那池中雅潔的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗、可愛了。荷葉像一個個碧綠大圓盤。看著這么多荷花，一朵朵的在湖面上展現自己，那是多么美麗，真是如詩如畫，這美麗的景象，就連繪畫大師也畫不出這么惟妙惟巧的.畫面。

時間飛一樣地溜走，而我卻絲毫沒有察覺，直到媽媽提醒我該走了的時候，我才依依不舍地離開了蓮花池。

篇9：寫事五年級作文

童年，多么讓人留戀！可它卻用層層輕紗，遮住了我的眼睛。童年，多么令人回味，可它卻像片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠放在手中。啊！那正是我的童年，它似一串糖葫蘆，酸甜可口。

依稀記得7歲那年，爸爸老喝酒，喝得還不少。每次看到爸爸喝啤酒時那陶醉的神情，我別提有多羨慕了，禁不住也想偷偷喝上一小口過過癮，但每次爸爸都說：“酒這東西小孩可喝不得，喝了會醉人的。”爸爸越是這樣說，我越認為那肯定是好東西。一天早上，爸爸媽媽有事出去了，家里只剩我一個人。我心想：機會終于來了！我趕緊拿出一瓶“雪花”啤酒，費了九牛二虎之力用開瓶器打開了瓶蓋，倒入杯中。然后，學著爸爸的樣子，猛喝一口。啊呀呀，這味道又苦又澀，怎么跟我想像的完全不同啊！也許多喝幾口才能嘗到甜頭呢，我不由得安慰起自己來。又喝了幾口后，這下糟了，我感覺臉蛋發熱，整個人像要浮起來了，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時，媽媽回來了，她見我滿臉通紅，再看看那只剩下一半啤酒的酒瓶子，什么都明白了。“什么不好學，竟學你爸爸身上的壞習慣！洗洗臉，趕緊睡覺去！”媽媽板著臉，嚴肅地對我說。那天，我一連睡了十來個小時，晚上醒來時還覺得頭暈、惡心呢，就像剛生過一場大病一樣。唉，原來這就是爸爸說的罪人呀！此刻，我別提有多后悔了。

可說來也怪，從那以后，爸爸就把酒給戒了，也不允許我再碰酒了。

篇10：寫事五年級作文

今天傍晚，我從寫字班回到家時，發現爸爸在剁肉，媽媽在包餛飩，我一看，興趣大發，可以玩咯！我趕緊洗手，馬上投入到包餛飩大戰中。

餛飩包完后，我們先下了一鍋，只見他們像一片片白云，飄浮在天空，又好似一群小屁孩在水里面嬉戲翻騰。老爸一邊品著一邊由衷的發出感嘆：“這餛飩味道真好，自己包的就是不一樣。我們小時候，只有生病的人，才能吃到餛飩呢！”老媽隨聲附和：“是啊，記得我小時候，我隔壁的老奶奶生病了，走不了遠路，就托我去買一碗餛飩。在那時候，餛飩可是一種奢侈品呢！碗里面漂著豬油，撒著蔥花，熱氣騰騰的，可香了。”老爸又說：“我們小時候沒有玩具的，只能玩玩貝殼，斗斗金雞，那像你們現在啊，這么多的玩具、電子產品。上課、吃飯、做作業都在空調房里，我們小時候連風扇都沒有的……”

我的臉一陣紅一陣白：“爸爸媽媽故意當著我的面說這些話，是有意的呢，還是隨便說說的呢？如果是有意的，那么他們是想讓我明白什么呢？……”

是啊！我現在休息的時候，每天在空調間里泡著，最好是啥事不干，只顧著玩，有的時候還讓老媽去買一些特貴的東西……想到這兒，我的腦子突然開竅了：現在的生活來之不易，我們要懂得珍惜，不要只顧著享樂，有時候返璞歸真不一定是件壞事！

篇11：寫事五年級作文

人生中，難忘的事情數不勝數，但是難忘的那一刻，至今回想起來都記憶猶新。難忘的一刻是生活的調味料，也是我童年的那片海洋里幾多卷起的浪花。

還記得那是一個星期天下午，奶奶帶我去買清明節的祭品。菜市場上人來人往，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺。奶奶上前問了價錢，便與攤主討價還價。可老爺爺斤斤計較，怎么也不肯降低半分錢。奶奶不耐煩的說：“算了，家里還要來客人呢。”奶奶匆忙地付了錢，風風火火的走了。

到了家門口奶奶才發現錢包和鑰匙沒帶，待會兒還有客人來哪！我想：肯定是落在菜攤上了，丟了東西，誰會還給你啊，除非那個老爺是百分百的好人！還是自認倒霉吧！奶奶還是決定碰碰運氣。我們朝菜市場的方向奔去，市場上的人不多了，我們沿途來到菜攤附近，這才發現老爺爺還站在菜攤旁邊，眼睛向四處張望，像是再找人。我和奶奶走上前去，老爺爺認出了我們，用長滿老繭的雙手把錢包遞給了我們，奶奶沖他笑了笑，就帶著我一起回家了。

在人生中，往往會有一些令人難忘的事情。而這件事，將深埋在我的記憶當中。

篇12：寫事五年級作文

我們不應該流淚。那對于心來說，等于是身體的敗北。那只是證明了，我們擁有“心”這件事，根本就是多余的。

——題記

眼淚，似乎是最能表達人類感情的一種東西。晶瑩的液體所流露的，或喜或悲，都是那樣的真實。

人悲傷的時候會流淚。這點是毋庸置疑的。那是一種情感的宣泄，淚珠像脫韁的野馬奪眶而出，心里的壓抑也隨著淚去了，一切都明白了，懂了，釋然了。

猶記我前一任的同桌，是個十分高大的女生，卻偏偏喜歡上一個比自己矮了許多的男生。我靜靜地看著她一次次追求失敗，她很勇敢，我很殘忍。終于熬不住了似的，她在某一天，趴在桌子上，抱著雙臂，哭了。

沒有驚天地泣鬼神的哀號，只是趴著，肩不住地顫，像要把整具身體都抖碎了似的。我有點不忍去看她，也不忍去打擊她。那些話哽在喉嚨里，含在舌尖上，說不出口：喜歡一個人沒什么錯，只不過，在我看來，那淚——太便宜了。

我追求更高的境界——這絕不是一種變相的自夸。失敗了，不值得流淚。失敗是對你的心的考驗，你需要把那柔軟的肉塊磨礪到比金剛石還要堅硬。也許那很難，也許那需要幾十年甚至一輩子的時間，但值得，有一顆堅強的心，不論局勢如何，處境如何，總是能笑到最后的——那時候再來喜極而泣，對我來說，才是真正的，應該流淚的時刻。

這種意志深深地印刻在我的腦海里，使我掉落挫折的深淵時，會努力地向上爬，而不是，坐在原地哭泣——那些眼淚，只會淹沒自己。

篇13：五年級寫事作文

五年級寫事作文四篇

作文一記一件難忘的事

光陰流逝，日月如梭，有許多事情的碎片在我腦海中飄浮著，總不能拼在一起，可唯有一件事完好無缺記得一清二楚。

記得這天，陽光明媚，晴空萬里，和藹的太陽公公將那溫暖的陽光撒滿人間，這時，我習慣性地拿起筆來，準備寫一篇日記，將那一刻美好的光陰留下來。我猛的一驚，發現自己心愛的日記本離奇地消失了。在家里東翻西找，可半天下來，還是沒有一點兒線索，我一個屁股坐了下來，鼻子酸酸的。

第二天，我起床伸了個懶腰，用睡意朦朧的眼睛掃視著四周。 “啊！什么？”我發現表妹正趴在大廳的地板上，認真地翻閱著我的日記本。我怒氣沖沖地走過去，一把奪過日記本，沒有聽她的解釋，便丟下了淚眼模糊的她揚長而去。

我拿著日記本回到臥室，用手輕輕地撫摸著書皮。可當我翻開日記本，卻發現每一頁都是空白的。頓時，我明白了表妹知道我的日記本不見了，為我重新買了一本，可我卻誤會了她，真是狗咬呂洞賓——不識好人心呀！于是，我趕忙向表妹道歉：“對不起，是姐姐不好。”表妹抹了抹眼淚，天真地說：“沒關系。”

我羞愧萬分，覺得自己連一個正在讀幼兒園的小妹妹也比不上。當然，我也悟到了一個道理：遇事要沉著冷靜，耐心傾聽他人，而不是不分青紅皂白地冤枉他人。

這件事雖然已經過去很久了，可是它卻像一個烙印一樣深深地印在了我的心里，每當我想起這件事，我就心生內疚之感，不能原諒自己。

作文二難忘的童年

童年，記錄著成長的點點滴滴，它們有如一顆顆美味的糖果。今天，我就揀最甜最甜的那顆，來與你們一起分享。

那是兩年前，我在陳師讀書。有一陣子，學校莫名其妙的流行起一股“滑板風”。一夜之間，百分之九十九的朋友都有了滑板，我有怎能落伍呢？于是，第二天，我便拉著爸爸媽媽冒著“傾盆大雨”搶來了滑板。我的滑板呢，硬硬的，紅紅的，的確不怎么好看，但那時在我心中，簡直是美的無與倫比。我待雨停后，便提起滑板，直奔操場。

來到操場，我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄桿旁，雙手死死握住欄桿，一只腳輕放在踏板上，雙手用力一撐，另一只腳立即以迅雷不及掩耳之勢，放到踏板的另一端，然后便雙手扶著欄桿，繞著花壇轉起來。我本以為這樣便可以高枕無憂了，誰知剛滑了半圈，就因為方向控制不當，摔了個“四腳朝天”。唉！真痛啊！但是我早就想學滑滑板，而且想的快發了瘋，所以只能暫時將疼痛拋之腦后，從地上爬起來繼續滑。這次我吸取了教訓，沒有滑的太靠里邊，可是老天沒長眼，又賞了我一個“嘴啃泥”！我要緊牙關，沒有放棄，爬起來繼續滑。經過“N”次的跌倒，我終于真正地“站”了起來，學會了滑滑板！你看，我有節奏的扭幾下，便沖出十幾米遠！

過了一會兒，媽媽來到操場上，看見我駕著滑板，猶如燕子般自由的“飛翔”高興地說：“我女兒真棒！”我心里像吃了蜜似的，盡管渾身傷痕累累，卻高興地大聲歡呼，盡情歌唱，因為我終于學會了滑滑板！這件事讓我明白了“有志者，事竟成。”只要我們做事情不怕艱辛，就一定能夠成功！

啊！童年，難忘的童年，快樂的童年，我愛你！

作文三童年的趣事

童年趣事好似天上的星星，數也數不清。有的聽了讓人開懷大笑，有的聽了讓人淚流滿面。有件事一直刻在我的腦海里，每當我想起它，便會暗自好笑。

我小時候可是一個“膽大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鰍、昆蟲之類的小動物沒有我不敢抓的，從不害怕。有時我也很調皮，我捏著小伙伴們害怕的小動物追趕著來嚇唬他（她）們。我在他（她）們心中是“英雄”是“老大”，說一不二。

有一次，我在老家的土堆上和小伙伴一起玩兒，看見了一直又大又黃帶翅膀的昆蟲，頭是圓的，眼睛凸出亮亮的，只見它臥在地上翅膀撲扇撲扇向兩邊扇著，肚子上有黑黃相間的道道。但尾部是尖圓的還有一根像飛機上的“導航天線”一動一動。我感到很好奇也很好玩。我緊緊盯著它，說時遲那時快，我猛地用手捏著了它。頓時，突然我感到手指有一股鉆心的疼痛，我連忙把它甩了出去。疼的我直跺腳，滿身是汗，手指麻木。我哭了起來。同伴們聽到我的哭聲就急忙圍了上來，用疑惑的眼光看著我，“怎么了、哲哲？”我只哭，不回答。同伴們看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了過來，問我：“怎么了？”我看到奶奶后就更委屈了，哭聲就更大了。我支支吾吾的把事情的經過一五一十地告訴了奶奶。奶奶又心疼又好笑的說：“傻孩子，那是只螞蜂會蜇人的，不敢捏。你不是天不怕地不怕嗎？”“我會不會死？”我問奶奶。“不會死，但會疼痛。”奶奶笑著說。我的臉立刻由陰變晴。小伙伴們也在一旁幸災樂禍地笑起來了。我又對奶奶說：“蟄我的`那只螞蜂會怎么樣？”奶奶笑著對我說：“它一會就會死的”。以后我就再也不敢招惹螞蜂了。

雖然這件事已過去多年，但我一直記憶猶新，終身難忘，回想起來我真傻、天真、幼稚。可笑不？

作文四一件難忘的事

歲月匆匆，驀然回首，轉眼我即將小學畢業。回首四年級的學習時光有一件事令我至今都難以忘懷。

那是一個天氣晴朗的日子，一大早我就急匆匆往學校趕，因為今天是交手抄報的日子，我想早早的來到教室好讓同學們欣賞我做的手抄報，因為聽到他們的夸獎贊揚聲我就會感到無比的自豪和快樂。心里正想得美滋滋的時候，突然在學校十字路口的紅綠燈處亮起了紅燈。我無心等紅燈了，趁警察叔叔不注意就像老鼠一樣穿了過去。正走到馬路中間，忽然聽到“嘎吱”一聲，一輛汽車突然來了一個急剎車。弄得后面的車差一點就撞起來，司機一個個把頭從車窗里探出來，有的說：“小鬼，不要命了？”有的說：“這是誰家的孩子？怎么這么不懂交通規則？”我嚇得差點哭了出來，站在那就像木樁一樣，一動不動。這時交通協管員叔叔走了過來，把我牽過了馬路。和藹可親的說：“小朋友，你怎么闖紅燈呀？要知道這樣很危險呀！《小學生日常行為規范》中也有要遵守交通規則這一條，你可要做一個守紀律的好學生啊！叔叔把我的“紅領巾”正了正，又說：“你是個少先隊員吧，應該為你的紅領巾增添光彩，知道了嗎？”我耷拉著腦袋，不好意思的回答：“知道了。”協管員叔叔看了看時間說：“時間快到了，快去上學吧，不要遲到了。”我邁著沉重的腳步往學校走，脖子上仿佛帶著的不是一條紅領巾，而是一塊石頭。叔叔語重心長的話語一直在我耳邊回響。

這件事雖然過去了這么久，但至今都深深的印刻在我的腦海，難以忘懷。

篇14：五年級寫事作文

五年級寫事作文

五年級寫事作文（一）

有人說：“眼淚是情感的升華，只有會流淚的人才真正懂得品味百態的人生。”

當幸福的旋律奏響時，心兒開始蕩漾，于是眼睛分泌出一種奇妙的液體――潔白的淚珠，這是快樂的結晶。當苦難悄然來到我們的身邊，恐懼、絕望使我們幾近崩潰，這時候，眼淚奪眶而出，所有的委屈在一瞬間宣泄了出來，這是痛苦的影射。

窗外大雪繽紛，偶爾微風吹過，配上行人有節奏的腳步聲，雪花開始跳起婀娜的舞姿，曼妙而富有一番趣味。坐在靠窗的書桌前，托起下巴不禁欣賞起這如詩的畫面。大自然真是一個奇妙的創造者啊！一只紙飛機劃過視線，我好奇的沖下樓去。雪地上站著一個七八歲的小女孩，當她看見我時，小跑著到我身邊，輕輕的問道：“姐姐，我在紙飛機上寫著希望雪快點停，我的愿望能實現嗎？”我不解的說道：你看，雪花多美啊。“抬頭，看到小妹妹的眼角掛著幾滴淚珠。我問她怎么了，答案令我出乎意料。她說，奶奶病了，雙手很冷很冷，希望雪能停止，這樣太陽公公才能出來。我的心一怔，望著她眼角的淚水，好純潔，比雪花更加晶瑩，更加令人為之心動。

這一刻，我才真正領略到眼淚的內涵。

五年級寫事作文（二）

一條小路蜿蜒的.伸出村口，它越過淙淙的小溪，繞過芳香的田野，穿過青青的竹林，伸展著，伸展著……

小路很窄。鄉親們挑著東西在路上相遇時，都是貼著身子而過。路雖小，但它是村子與外面大千世界聯系的紐帶。沿著它，許多消息走進了古老的村莊……

兒時，小伙伴們常常坐在村口的大石板上，爭論著這條小路到底通到什么地方，伙伴們很難得出一致的結論，為這，我們之間經常傷了和氣。每當伙伴們要我發表見解時，我總是說：等我走盡這條路后，再告訴你們吧。

終于，好奇心驅使我沿著小路悄悄地走著，我竟來到了鎮上！路在這里變得寬敞了。()寬敞的路又伸向遠方……

我站在路旁，費神地想著：路，到底通到什么地方呢？

上學后，老師在課堂上告訴我們：世界上的路都是相連的！幼稚的我問道：那么，從我們村口出發，就能到達所有的地方了？老師微笑著摸摸我的頭。我大聲宣布：我要走遍世界上所有的路！同學們都為我熱烈地鼓起掌……

去年，沿著村外的小路，順著鎮上的大路，我來到縣城求學。縣城的路，變成了更為寬闊的柏油馬路。

現在，我愿告訴伙伴們：生活之路，何其寬廣；人生之路，何其漫長。伙伴們，奮力地走吧！

五年級寫事作文（三）

快樂是人人向往的，我也一樣。可是有一件事一直刻在我的腦海里，想起來就怒發沖冠！

那是在一年前，我和媽媽騎著電動車去上學，可是走了3分之2的路，車子莫名其妙就沒電了。我們心急如焚，因為馬上就要到學校了。忽然，一輛電動三輪車開到我們身旁，媽媽給我了5塊錢，我就上了電動三輪車。

電動三輪車疾馳著，不一會就到了學校。我問他多少錢，他說：“3塊錢。”我給了他5元，我突然發現他猶豫了一下，右手扶著方向盤，他扔給我1塊錢，就加速跑掉了。我說：“叔叔，叔叔！你少給我一塊錢！”可是他頭也不回就跑了。

我不是因為一塊錢而斤斤計較，而是感覺錢應該堂堂正正的掙，有句話說的好：人無信不立。一個人如果沒有信用，就沒有立足之地。如果他的兒子也模仿他，以后一定會虧大的！

通過這件事，我明白了要誠信做人，不要做“語言的巨人，行動的矮子。”“言必行，行必果。”要做一個有用的人。

篇15：五年級寫事作文

一說到剪紙，我就 一說到剪紙，我就想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的'！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！”在土匪里已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然后等小牛的精神恢復之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

想到這里我不得不承認我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好

想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！”在土匪里已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然后等小牛的精神恢復之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

想到這里我不得不承認我是天才，竟然可以以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好

一說到剪紙，我就想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！”在土匪里已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然后等小牛的精神恢復之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

想到這里我不得不承認我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好。

篇16：五年級寫事作文

在上禮拜三的一節體育課上，鄔老師允許我們自由活動。我，徐婧予，姜聞一在一起玩石頭剪刀布劈叉的游戲。天氣很好，萬里無云。太陽光柔和地照在我們身上。旁邊有一小片樹林。風吹過，沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的小令。根本看不出有什么事要發生的跡象。

我們玩得正歡，輪到徐婧予墊底時，一個足球如同子彈般地飛了過來，不偏不倚地正好打到了正在劈叉的徐婧予的額頭。徐婧予一下子被打翻到了地上。

我和姜聞一愣了一下，接著一群班里的男生來撿球。姜聞一頓時回了神，沖著男生喊：“喂，你們這么打到徐婧予也不道歉？”有男生說：“那是顏魯煜踢的。”

姜聞一跑到顏魯煜身邊，跟他說他踢的球到了徐婧予，讓他給徐婧予道歉。顏魯煜草草地道歉好后，又去踢足球了。現在徐婧予還坐在地上，姜聞一把她扶了起來，站在她左邊，心疼地說：“徐婧予，你頭上疼不疼呀？要不要找老師幫忙？給我看看傷口。”徐婧予把捂在頭上的手放下，姜聞一仔細地，上上下下地看那個傷口，心疼地說：“哎喲，都有點腫起來了！來我幫你吹吹傷口吧。”說完，姜聞一嘟起嘴唇，輕輕地一下一下吹她的傷口。

接著姜聞一又憤憤地說：“這個顏魯煜也真是的，砸到了別人只草草地道了歉。徐婧予，沒事的。這傷口好得很快的。來，我幫你揉揉。”姜聞一一邊揉，一邊說了一堆安慰徐婧予的話，徐婧予說：“沒事，沒事，已經不疼了。”我驚奇地想：“性格，脾氣都不太好的姜聞一對待朋友卻如此細膩！真不可思議。

之后姜聞一并沒有告顏魯煜的狀，我想一定是安慰徐婧予時忘了吧。不管怎么說，我認為同學之間的感情是十分真摯的。

篇17：五年級寫事作文

人與人之間有許多相互關心的例子，今天，我就來寫一寫，一位我熟悉又陌生的人給我的關愛吧！

這位熟悉又陌生的人其實就是我們學校門衛的保安叔叔。說熟悉是因為我經常在校門口看見他，說陌生是因為我從來沒有跟他說過話。那一天，是星期五，氣溫只有0度左右，風呼呼地吹著，整個世界仿佛只剩下呼呼聲了，我戴著帽子，手縮在了袖子里，脖子和肩膀幾乎合并為一體了，牙齒在激烈地打架。雙手不停地摩擦著。我放學了，我外公外婆還在買東西，就算馬上回來也要三點半，爸爸媽媽也在上班，沒人來接我，我打電話給外公，外公讓我在學校等一個多小時，他已經在回來的路上了。

我在門位等了很久，看著同班同學，同年級同學一個個離去，卻不見外公的身影，我很焦急！在校門口踱著沉重的步子，一步一步地從左走到右，從右走到左。三點多了，同學們都走完了，只剩下我了，這時，只聽見一個粗粗的聲音：“小姑娘，你冷不冷呀！，進來吧！“我回頭一看，那位門外叔叔正站在門框邊，抬起手臂，在向我招手，讓我進去。

我走進了門位室，他微笑著讓我坐下。我坐在了一個小凳子上。叔叔對我說：“小姑娘，你的家長怎么還沒來接啊！”我把原因告訴了叔叔，他說“哦。”說著坐在了木椅上。我們聊了一會，他問我：“你餓不餓啊！要不要吃餅干。”我微笑著搖了搖頭，說不用了。心想：“這位叔叔真關心我，還問我要不要吃餅干！換作別人都不會理我，我們聊的很開心，忘記了時間，不一會兒，外公就來接我了。我有禮貌地和叔叔告別，然后就離開了。

我現在還記得那位叔叔給我的關愛。

篇18：五年級寫事作文

又是一次語文單元考試，試卷發下來，我不禁大吃一驚：試卷上寫著100，沒錯，確實是一百分，耶！

老師開始講解試卷了。我一邊聽一邊校對自己的答案。令我出乎意料的是：有一道選擇題做錯了。這，這100分竟是我不該得的！

老師仍在流利地講解，大家仍在認真聽，唯一心神不定的是我。因為此時我被一個問題困擾著：要不要去叫老師改分數呢？

經過慎重地考慮之后，我沒有上去跟老師說明這個錯誤。畢竟我以前萬般努力仍考不到一百分，現在好不容易得到了，應該好好珍惜才是。但是，后來老師將試卷收上去時，我竟忘記改掉了！算了，我想，把它忘了吧，說不定老師也不會在意呢，是不是？

可是，這件事就像一朵揮之不散的陰云，一直盤旋在我的腦中。后來，每次我不管是哪門科目考了100分，我總是會想起這件事，也不知道是為什么。

我非常想忘掉這件事，卻總忘不掉。我總是自言自語：“要不直接跟老師說得了，省得天天頭昏腦脹。搞不好老師還會寬容一些，只給我減一分。”但我到老師辦公室門口時又止步不前。

我常常想：萬一有一天，老師突然想起我上次考了一百分，拿起試卷來仔細“端詳”一番的話，肯定會發現這個錯誤……老師會抽出一節課專門講這個事情，而我會被老師當眾點名批評，并且受到嚴重的懲罰……大家也會以厭惡的眼光看我，我就成了過街老鼠——人人喊打……

可是，我仍然沒有跟老師說，或許老師早已忘掉我考了“100”分這件事。希望我也早點忘掉這件事吧，實際上，我總感覺對不起老師對于我的信任。

唉，這事啥時候能解決吶？

篇19：五年級寫事作文

我們作文班在佳佳托管里掀起了一次遷班**——僅僅上了十二節課就搬了三次教室。從樓上搬到樓下，從旁邊搬到對面，大家簡直像小鳥一樣飛來飛去。想知道我們的遷班**嗎，那就和我們一起看一看吧！

——題記

老鼠“占房”

“啊，為什么要搬教室呢？”“干嘛呀？”“真是的！”老師解釋道：“另一個房間有老鼠洞。同學們聽了議論紛紛，有的拍著桌子表示抗議；有的覺得好奇，跑到原來的教室去看個究竟，但根本沒有發現一只老鼠；有的則在班級的走廊里漫步，似乎對這間新的教室感到滿意……

“乒乓——乒乓——”折騰了好久，幾個男生才將桌椅搬到了新的教室。這間教室既大，環境又好，我挺喜歡的，所以沒有多大抱怨。

老鼠“捉迷藏”

“教室外不在樓上，搬到一樓的右邊來了，不要走錯！”要不是諾西的提醒，我就要到樓上，“獨坐敬亭山”了，原來管理員知道樓上有老鼠，于是買了老鼠藥，噴在了二樓。老鼠是被毒死了，但是大家都沒有發現它的蹤跡。而死老鼠躲在某個角落發出陣陣臭味，臭味熏得大家捏著鼻子，捂住嘴巴。況且兩個房間之間還穿了一個洞，破壞力也很大，所以老師把教室換到了樓下。樓下的房間又小又熱，桌椅又少，大家都得擠在一塊兒，難受得半死。我感到非常不滿意，還因為我旁邊的陳俊良在寫作時不停地吵我，每次都惹得我大發雷霆。

老鼠“無蹤”

早上我到佳佳托管，來到教室竟發現班上一個人都沒有，一片黑乎乎的。我心里產生了疑問：老鼠無蹤影了，為啥沒人，老師葫蘆里賣的又是什么藥呢？我左瞧瞧右看看，經歷了“千辛萬苦”才找到了教室。一進教室就聽到同學們在抗議。“搬來搬去煩不煩啊！”“為什么這次又要搬家呢？”“因為原來房間有人在上課又要往外搬了。”房間越搬越小，桌椅越來越少，同桌也越來越壞，真希望以后不要再搬家了。

———后記

篇20：五年級寫事作文

“叮零零”上課鈴響了，老師踏著鈴聲來到了教室。奇怪的是，老師既沒有帶課本也沒有帶練習冊，手里只是提著四個牛皮紙的文件袋。我們的臉都擰成了一個大問號，好奇地盯著老師。只見老師神秘一笑，說道：“今天我們來玩一個游戲，第一排同學寫一些人名，裝在第一個文件袋中；第二排同學寫一些地點，裝在第二個文件袋中；第三排同學寫動詞，裝在第三個文件袋中；第四排同學寫事情，裝在第四個文件袋中。”我滿臉疑惑的寫好了一些人名，裝在了第一個袋子里。

老師見我們都寫完了，又說道：“我們每個人都上講臺來，從四個文件袋里，每個袋子中抽出一張紙條，然后組成一句話，大聲的將它讀出來。”老師話音剛落，小明搶先竄上講臺抽了四張紙條，看后一臉尷尬，大家奇怪的看著他，小明面紅耳赤，小聲說道：“小明在廁所里躺著欣賞花朵。”哦，原來他是中了大獎，抽到自己了呀。同學們一聽這話，都捧腹大笑起來。小明低著頭，恨不得找個地縫兒鉆進去。其他同學也都一一上了講臺，抽了紙條，紙條組成的話讓我們笑的前仰后合，嘴都合不攏啦。這時老師說道：“如果詞語搭配不當，就會出現今天這樣的狀況，鬧出天大的笑話，所以我們以后要注意，在寫作文和說話時，一定要注意詞語搭配恰當，千萬不能張冠李戴！”

是的，不管是寫作文還是說話，都要注意句子通順，詞語搭配恰當，不能張冠李戴，不然就會鬧出天大的笑話。

篇21：五年級寫事作文

“哇嗚，我就知道皇馬能進球。這不，又進球了！”客廳里，一聲巨吼猶知一道閃電劃破了原本靜謐的夜幕，亮星跟著響聲顫抖了一下，皎月也摔了跟斗。

客廳里，父親目不轉睛地瞪著電視，眉毛上揚，鼻子微挺，唇瓣緊抿著，雙手握拳，身子前傾。

“太精彩！好球！”父親猛地跳起來，手舞足蹈，且右手握拳頭舉到頭頂，左手從口袋里掏出煙盒，可里面連煙渣都沒有――他的笑容頓時凝固。

這時，兒子在自己的房間內寫著堆積如山的作業。眉毛耷拉著，眼睛半睜，眼皮下垂，嘴巴微張，下巴貼在桌子上，右手轉著一支筆，似乎在夢游。可隨著一聲“好球”的聲音響起，兒子的眼睛突然睜開，一幅驚醒的模樣，手中的筆摔在地板上，“不就進球了么？反應這么大，比球員還激情，搞笑呢？”看來我又不能認真寫作業了。只能用答案來對付一下了。想罷，兒子的左手情不自禁地伸進書包抽答案……

剛抽到一半，“咚、咚、咚”的敲門聲響起。兒子做賊心虛，猛地把答案塞回鼓鼓的書包，裝出一幅不耐煩的模樣看著走進來的父親。

父親摩挲著手，笑瞇瞇地說：“親愛的兒子呀，作業寫得很累吧？現在給你一個放風的機會，出去幫我買包煙唄！我知道你早就想要那個小飛機了……”父親其實早就知道兒子作業多，可作業一星期才多少？遠沒有國際賽事重要。

聽完這話，兒子皮笑肉不笑的看著爸爸。爸爸看到兒子露出“我懂你”的模樣，不慌不忙的將錢包掏出。正要抽出錢時，一句“作業多，沒時間去買”的話像一盆冷水澆到他的身上，父親的手指開始顫抖。

兒子冷眼盯著爸爸的反應，想：誰讓老師特么這么無聊，作業像門口的噴泉一樣，一天比一天噴得猛。況且你看球賽時，在那鬼哭狼嚎，嚴重騷擾我抄作業……真是……不可理喻！

父親也冷眼盯著兒子：小子，造反是吧？老子今天不教導一下，老子當你孫子！

于是，父親指著兒子：“敬酒不吃吃罰酒是吧，等老子真正發火了，你以為你還能怎樣？？況且買煙不就5分鐘的事么？快去快去！”這話顯然是比較麻木的，沒有多大威懾力。伴隨著皺眉和隱秘，父親在冷眼中漸漸射出兇光。

“還好意思說，公共場所都禁煙。不要忘了，是誰天天咳嗽，吵得我們不得安寧！”兒子的態度很冷漠，同時也夾雜著警告。

很顯然，父親是嗅到了這一絲可惡的警告，他的眉毛突然倒豎，兇光開始真正顯露，上下兩排牙齒開始打架，手上的青筋似青蛇般暴起。不知哪兒來的勇氣，父親直接一巴掌拍到了堆滿作業的書桌，振得幾本書掉了下去，“啪啪啪”，清脆而響亮：“讓你頂撞我？老子白養你了！”

“只會這樣嚇唬人，禁煙是每個公民做的事，中國因為有許多像你一樣的人才敵不過歐美國家的！”兒子幾乎是吼出來的，同樣將手拍到書桌上，又讓書本經歷了一場地震。兒子想：不要以你比我大，就能隨意發飆，我也是有自由有自尊的。

“啪”的一記清脆的耳光，兒子的囂張勁兒煙消云散，頓時蔫了。因為在他的眼中，只有父親那一張怒公牛的臉，還時不時噴著火氣，父親的眼睛鼓得老大，快要蹦出來，誰看了都會自覺選擇避開。

此時的兒子心含畏懼 ，雙眼閉的像一條細線，跟雙眉合成了四條線。他縮著脖子，不滿地大叫：“有必要這么狠心嗎？打死就沒兒子了！”他心想：我可是你們壯年人敬老愛幼中的一員。如此殘暴，還讓不讓人活了？

兒子一臉痛苦。他偷偷睜開了左眼，瞄了瞄，可兒子看到的依舊是父親怒氣沖沖變形的臉。他也就開始做聽天由命的準備了，還留下了痛苦的眼淚。只見他雙手抱著頭，埋進縮起來的'大腿內。

“哎喲，我的小寶貝，你怎么了？”母親回來了，一把推開父親，眼中充滿責怪與不滿。“孩子他爸，你把孩子打得都哭了，你當他是什么？”父親頓時不知怎么說是好，灰溜溜地看電視去了。

夜又開始沉靜下來，但與之前不同的是：家中只剩下了母親的絮絮叨叨……

篇22：五年級寫事作文

以前，用大家的話來說，我在健美操方面簡直是一個白癡。因為他們認為我不可能學好。

剛開始練習時，我在舞蹈教室訓練的高難度動作，對我來說是有很大的難度，每次都做不標準，以至于每次都暗暗地罵自己：“你真是一個白癡”。

我默默地回到家后，躡手躡腳地悄悄練習。當感覺到背后有人時，轉過身一看，我嚇了一跳，媽媽正靜靜地站在我的背后。我想一定是我不睡覺偷偷練習的事情，被媽媽發現了。我默默地低下了頭正要轉身去房間時，媽媽叫住我說：“沒事的，兒子，不要怕。跳不好可以學，不是所有人一練就會，你好好學就一定可以!”我聽到后立即有了信心。

從此我不斷揣測健美操的動作要領，反復的練習高難度動作，慢慢的我的動作越來越熟練了。由此我變得自信大方，同學們也常常流露出一種難以置信的表情。我又在大家面前跳起健美操了，若在以前，別人總會小聲對我說：“求你繞過我把，別再跳了，你的動作太難看了，可以不跳了嗎?”現在別人看我跳操，都帶著驚訝的目光。

有這樣的成績，是因為我對每一次的練習都和以前的心態不一樣了，現在是視為人生大事而跳操。而且我不再害怕跳錯和別人的恥笑了。所以我跳完了動作后得到了大家的贊美和表揚。

我現在變得非常自信，在每一次的比賽中，無論是市上、省上或全國的比賽中，我都是全力以赴。我從一個僅做完手臂練習都會氣喘吁吁的小孩變成一個什么動作都會標準完成，認認真真兩眼發亮的帥氣運動員。

每一次跳健美操時，我仿佛都會聽見媽媽溫暖的、鼓勵的話語在耳邊。漸漸地。我喜歡上了健美操，它讓我學到了堅持、努力、永不放棄等許多美好的東西。

現在我無法割舍它，每當我聽到音樂響起時，我的運動細胞仿佛全部復蘇了，號召我立即參與到運動中來。

篇23：五年級寫事作文

難忘的事大家都有。我最難忘的一件事發生在我五歲那一年發生的一個悲劇。這件悲劇讓我把姐姐當成了我最好的親人。她讓我終生難忘。

那年冬天，天氣很冷我和姐姐表哥一塊到天鵝湖去玩，我的姐姐當時才14歲也算是一個大兒童了，表哥也只大我兩歲我姐第三人在天鵝湖玩得盡興，不知不覺到了吃飯的時候了在我們回家的`路上我一腳踩空。掉到了天鵝湖里，那時路上沒有一個人除了姐姐和表哥湖里的水很深剛剛被解放軍挖過，湖水一下沒過了我的頭。嗆了我一口水。我就什么也不知道了這是姐姐一下子一下跳到了湖里把我救了上來，背上了我就回家然后媽媽給我做了一碗姜湯我身子暖和了起來我就問姐姐去哪里了。媽媽說在外面所以我就很快穿上了干衣服就出去看姐姐了。我出來看見姐姐在哭。媽媽就把姐姐扶回屋了。

我的命是姐姐就的，我一定要報答他。

篇24：五年級寫事作文

有人勞動賺錢，有人做生意賺錢，有人卻利用人的同情心騙錢。

這是一個真實的的故事。出于保密劇中的主人公我只能用個代號小啊來表示。

去年的清明節，雨嘩嘩地下著。小啊開著車回家掃墓，他要在中午12點之前上墳，因為在我們這里有個習俗，上墳掃墓不能過中午，要不然故去的親人會怪罪的。

已經是9點多了，按正常的速度離家80公里，需要一個半小時到家。雨天視線不好，小啊沒開那么快，估計11點到家沒問題。

車開出鄭州10多公里，小啊突然看到一輛黑色的奧迪車停在路邊，打著雙閃燈，一個男人大概有30多歲在著急的向過往的車招手。開車的都知道，如果車打開雙閃燈停在路旁，就是遇到了緊急情況，有條件的司機應該幫助。畢竟都是開車人，都知道，在家千日好，出門一時難的道理。看到好幾輛車飛馳而過，求救人顯得非常著急。看到有人求救，小啊猶豫了一下，還是把車停到了路邊。那個人急匆匆跑向過來，小啊搖下車窗，那個人把頭伸進來說，自己的包和銀行卡丟了，車子沒油了，希望借200塊錢，并把行車證和駕駛證拿給小啊看。小啊看了看各種信息都對，于是就拿了200塊錢給了那個人。那個人千恩萬謝，并留下了小啊的手機號和銀行x號，說一到家就把錢打到小啊的卡里。兩人互相留了姓名，小啊就開車走了。

走在路上，小啊越想越不對勁。現在的通信這么方便，即使錢包丟了，還有手機，微信也可以支付。再給那個人打電話，雖然電話通了，就是沒人接。小啊想，也許這個人真有困難，回家就會把錢還上，一方有難八方支援嗎。

一天，兩天，十幾天過去了，還沒有見那個人還錢。打那個人的電話，電話也停機了，難道我真遇到了騙子，小啊這樣想。小啊不死心，就在網上搜一下，這一搜不當緊，遭受這樣騙局的不止小啊一個人。

我們的社會需要愛心，但有些人卻利用人們的同情心詐騙，這種人真是可惡！

你要問為什么我知道的這么清楚，當時我就在車里坐著。到現在我也沒敢把這事告訴媽媽。你們看了也要為我保密喲，要不然爸爸非挨罵不可！

篇25：五年級寫事作文

一天上午，媽媽帶我來到了鄉下的外婆家，說要教我怎么生火燒水。

用來生火的是一個用磚頭搭起來的灶頭，有兩層：下層是四四方方的，其中一面挖了個洞，里面都是以前燒剩的灰;上層是圓筒形的，中空，用來生火，頂部也挖了個圓圓的大洞――用來放鍋。

生火要準備的東西可不少：打火機、稻草、毛豆桔梗、厚木片、樹枝、竹板……這些準備都是為了避免在生火時手忙腳亂，來不及添柴火，導致火苗熄滅。

準備好東西后，就該生火了。我右手拿著打火機，左手拿著稻草，姿勢是擺好了，但大腦卻遲遲不敢指揮右手按下打火機的開關――怕燒到我自己。“快點呀，別磨蹭了!膽子大一點。”媽媽在一旁催促道。我一咬牙，用顫抖著的手指按下了開關。“啪”的一聲，一束小火苗冒了出來。“不對不對，不要燒這里，要燒末段!”我聽了，立馬把打火機移到稻草的末端，燒著后，又迅速把稻草丟進灶頭里。在媽媽的指導下，又把毛豆桔梗、樹枝和竹板丟了進去，媽媽把厚木片也丟進了火焰里。

起初的幾束小火苗快速長大，連成一片，在那些竹板、木頭上旺盛地燃燒著，橙紅色的火舌沿著上面那口鐵鍋的鍋底向外竄出來。滾滾濃煙飄了出來，排著整齊的隊伍，向我的左邊緩緩移動――是風在“維持秩序”。不知為什么，一兩分鐘后，本來鍋底的火焰漸漸矮了下去。我趕緊撥了撥，火焰像是振作起了精神，重新旺盛了起來。它快速生長著，越來越高，恢復了頂“天”立“地”的姿態，一股股逼人的熱浪，讓人暈乎乎的。灶頭里吐出滾滾濃煙，在沒有風的情況下，橫沖直撞，熏的人眼睛都不敢張開。“砰”，我丟了一片竹板進去，火苗立刻被壓滅了一部分，但很快，它們又重新燃了起來，橙紅的火苗在枯枝上盡情地舞動，時不時竄上竄下，發出“噼里啪啦”的聲音，像是很激動的樣子。不知過了多久，我的臉也被火映得紅彤彤的，灶上傳來“咕嘟咕嘟”的聲音――水終于開了。

生火雖然不難，但也需要時刻注意火苗的情況，是件技術活。喝著自己燒的水，我覺得格外甘甜!

篇26：五年級寫事作文

那一天，老師讓我去拿試卷，已經排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0.5分。我心中立刻浮起同學的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評，忽然，一個念頭在心中油然而生，改分！我立馬抓起辦公室里的紅筆，()瞧瞧四周沒人，把小華的一道題改錯了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來，指著我改過的那道題說：“老師，你有一道題判錯了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說：“還真是，我真判錯了，應該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽保住了。回到教室，老師發表成績，我雙科99分，排名第一，可面對老師的表揚，同學的贊美，我卻底下了頭。回家的路上，小花向我打招呼，嗨！你說誰這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過這字有點像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說。我只是開玩笑，小華說，我想：人不可以做誠實的叛徒，我還是把這件事說了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽后并沒有責怪我，而是說沒關系，下次改就是了，看著她輕松的背影，我十分內疚。

是啊！人沒了誠實還會有什么呢？

篇27：五年級寫事作文

星期六的清晨，陽光照射大地，鳥兒也在枝丫上唱歌，隨著時間的推移，大街上開始熱鬧了起來，大街之間穿行著來來往往的人群，個個都高高興興，穿著華麗的服裝，小販也喜笑顏開招呼著顧客。這時，我看見一個特別的、賣豆腐的小販，她衣著破爛，衣服上還打著補丁，臉上帶著厚厚的黑紗，身邊還站著個瘦弱的孩子，她不停地對身邊的人推銷著，可人們卻對她不理不睬，我也滿不在乎，天漸漸陰了下來，下起了傾盆大雨，風吹過她的臉頰，紗布被吹開了，我頓時驚呆了，那是一張寫滿了滄桑的臉，是一張布滿了皺紋的臉，是一張沾滿雨水的臉！我立即跑上去，買了一份豆腐，可她卻跑到了小賣店，把自己好不容易賺來的一塊錢買了一個面包，給了她的孩子，那面包上留下了她的手指印，那個孩子狼吞虎咽地吃下面包，而她卻開心的笑了。那一刻，她們的幸福好像定了格，成為了大街上的最美的一道風景，她慈祥的笑容使我心中久久不能平靜，我的心情十分復雜，離開了那里。

愛比天還高，比海還深，是沒有東西可以阻擋的，我的心被那微小但又偉大的愛占據了，這就是愛！

篇28：五年級寫事作文

今天，是一個陽光明媚的日子，我的心情升到100°

早上，我拿著錢到包子店買了10元錢的包子，這在拿錢時，發現口袋里空空如也，賣包子的師傅看我那樣知道我錢丟了，揮起手來，在我臉上打了一巴掌，吧包子奪了過去，我感到很氣憤，馬上離開了包子店，現在我的心情降低了40°。

來到教室，大家全在看語文書，因為等會要語文期中考試了。過了早自修，馬上就語文期中考了，我一想，我連重點都沒看著呢！中午老師在講臺上批改試卷前半面，聽同學說我扣了3.5分，我的心情又降到了50co。

下午，本是我喜歡的體育課變成我最討厭的語文課，這樣我的心情就降低到20°了，早上的期中卷發了，老師罵我為什么粗心大意，我的心情就降低到了10°

在回家的路上突然下起了小雨，一個同學在我走過時在甩雨傘，把污水弄到了我的衣服上，我一氣之下，跑回了家，然后媽媽又罵我衣服怎么弄臟了，我無話可說……我的心情就降低到了0°

唉，原本開心的一天卻變成了糟糕的一天啊！

篇29：五年級寫事作文

義賣終于開始了，各班紛紛來到操場上擺好攤，我們位置有些偏僻，但仍信心十足。xx等人大聲吆喝著，干得熱火朝天，希望吸引別人注意，可過了好久，還是沒人來買，頂多就瞟一眼，大家的心情難免有些失落，但毫不氣餒。終于有一小顧客買走了一件商品，xx和伙伴們都高興壞了，激動不已。過了一會，我到其他班逛了一圈。有些班生意紅火，裝錢的鐵盒子都滿了，有些班冷冷清清

無人問津。有的班商品擺放整齊，規規矩矩，有的班擺放錯亂，凌亂不堪……

這些賣出去的商品大多是玩具，我們班帶的幾乎都是圖書。沒多久的工夫，玩具就被一搶而光，書只賣了一點。為了把書賣出去，書價一降再降，原價九元一本，過一會賣6元，最后一律每本4元，人們就像螞蟻一樣在操場上左逛右逛，跑來跑去。xx嗓子都快喊啞了，可沒太多人光顧。“走過路過不要錯過！”“快來買呀！”“揮淚甩賣了！”這時的操場就像一個熱鬧非凡的菜市場，喧雜的聲音回蕩在操場上，一有人路過，各班推銷員們各顯神通，還有人附聲應和。

這次有趣的義賣結束了，它讓我懂得了賺錢的不容易，讓我珍惜這美好的生活。

篇30：五年級寫事作文

在成長過程中，我曾遇到過很多困難，這些困難雖令我苦惱過，但戰勝后的喜悅卻令我久久不忘。其中最難忘的就是——第一次騎自行車。

星期天上午，我和媽媽在橋南市場買了一輛粉紅色的自行車，我非常喜歡，嚷著媽媽教我學騎自行車，媽媽沒辦法，只好在樓下的小區里開始教我。

一開始，我非常害怕，我坐在座位上，兩手握緊龍頭，兩腳踩上踏板，媽媽雙手扶在車尾，我用力地踩著踏板，慢慢地覺得騎得越來越好了，突然，前面有一塊大石頭，我連忙叫媽媽快點停下來，可媽媽早松開手了，我既不會剎車也不會轉彎，我急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒，“呯”的一聲，我被摔得人仰馬翻，腿上流出了鮮血，我一邊哭，嘴里一邊小聲地嘟嚷：“壞媽媽，你松手之前也得提前跟我說一聲呀!”媽媽聽到了，便語重心長地對我說：“孩子，你不能依賴著別人，要不，你永遠都學不會騎自行車，困難就像彈簧，你強他就弱，只要堅持，就會獲得成功。”

聽了媽媽的一番話，我鼓起勇氣，繼續開始騎自行車，一開始，我上去之后還是左右搖晃，但我慢慢地控制住中心，越來越熟練了。我往后一望，媽媽竟然沒有扶了，我也能騎好了。

現在，我能騎車搭人了，車技也提高了許多。

篇31：五年級寫事作文

每個人都有難忘的事，而我的事卻是很特殊的。

今天早上起來的時候，媽媽說要帶我去烏蘭浩特。我既高興也很沮喪。因為我一坐大客就有一股暈暈的感覺。因為是冬天非常冷所以媽媽不敢讓大客的窗戶不敢開太大怕其他人冷。

我連忙把嘴放到了那里涼涼的，過了一會我又感到了暈暈的感覺。過來了一位老奶奶說來孩子吃一個酸橘吧！這樣你會感到好多了。我接過酸橘。謝謝了奶奶。果然好酸那過了一會酸橘被我吃光了。又有了那種感覺。又過來一位大姐姐他說：“小弟弟吃一片防止暈車的藥吧。”我吃了一片過了一會果然感覺好多了。

不一會，車終于到站了，好不容易啊！

我站了起來說謝謝大家他（她）們都說沒事我忽然感到一股暖流，流遍了我的全身。

第三篇：五年級寫事作文（實用46篇）

篇1：五年級寫事作文

在汶川大地震中，發生了這樣的一件動人的事情。

木魚中學七年級13歲的女生何翠青，在意識到地震來臨時她并沒有快速跑出宿舍，反而跑進宿舍。見證在午休的十多位同學搖醒。因此錯失了逃跑的機會，被壓在廢墟下面。廢墟下的她不哭也不鬧，一心想著為了愛我的`人們，我一定要活著出去！她先將壓在胸口的磚石挪開，然后與同學們說話，給同學們鼓勵……五十個小時過去了，何翠青憑借著她那巨大的求生欲望與驚人的毅力，在救援人員的幫助下獲救了。她是最后一個被救出的孩子，由于重物的長期擠壓，使她永遠失去了右腿。記者問她：“你后悔嗎？”“后悔自己沒能救出更多的同學。”這位堅強女孩的言行感動著我。

回想現在，有多少孩子沉迷網絡，不可自拔；又有多少孩子打架曠課，不務正業。以往我也是一個不務正業，游手好閑，整天衣來伸手飯來張口的孩子。

可是看了何翠青的事跡后，我決定洗心革面，改過自新，好好學習，天天向上。

是何翠青讓我明白了堅強。也是何翠青教會了我堅強。她做為一名地震中的孩子教會了千萬中華兒女堅強!

何翠青不僅僅是我的榜樣，也是我的良師益友！因為她讓我學會了堅強！

篇2：五年級寫事作文

人生總有很多誤會，有些誤會在成功的緊要關頭，想起這些誤會，讓你盼望已久的成功煙消云散，化為烏有。

昨天，我去游泳，老弟嬉皮笑臉的跟我一起去游泳，媽媽在旁觀看。我游了一個來回，老弟前面兩個來回只游了一半，所以跟我一樣快，但媽媽沒看見，說：“老弟兩個來回，老哥一個來回。”當時我氣瘋了，媽媽怎么沒看見呢?之后，我自由游的時候她打手機，他自由游的時候抬起頭來，導致媽媽說我不想游泳，氣得我一直抓老弟，老弟哪有我快？抓到就踢一腳，害得我回家媽媽把我罵了一個狗血噴頭，打了我一頓。讓我被媽媽用枕頭打了很長時間，都出棉花了。

以前，老弟把一棵樹枝條全砍了下來，媽媽不僅沒有罵他，雖然知道領導會說的，但還是一臉慈愛的摸了摸他的頭，但我就拔了幾十棵草，媽媽就罵了我一頓。

偏袒為什么會使人憤怒呢？可能是人本身的尊嚴引起的吧。這真是一個難以解答的問題。我應該以后在寬容一點，減少誤會。

篇3：五年級寫事作文

在我們身邊每一天都有很多人做好事，在我家住的小區里也有。最值得一提的就是張爺爺，他每一天在小區里面走來走去，一發現垃圾就把它撿起來，所以我們小區的人都叫他“義務保潔員”。

在節假日的時候我和我的小伙伴們在一邊吃一邊玩，張爺爺就在邊上坐著，等我們吃完把袋扔在地上的時候，張爺爺就立刻起來把食品袋撿起來了，還自言自語的說：“此刻的小孩子們可真幸福呀!”并且在別人家結婚的時候他也會站在一邊，等新郎和新娘進去的時候，張爺爺就笑呵呵的走過去撿垃圾扔進垃圾桶里，還自言自語的說：“又能夠有一對孩子享受幸福生活了!”并且在下大雪的時候他每一天很早起來獨自一個人去掃大雪。

我想隨著社會的提高，人的素質也在提高。我相信像張爺爺這樣的人必須會更多的!

篇4：五年級寫事作文

這天中午，我自個兒剛從體育中心鍛煉完回來，因我家樓下有一個方便摩托車上下的斜坡，所以走上去比較費力。正當我爬完斜坡后，只見一位身材瘦削的年輕男子費力地推著一位坐在輪椅上的殘疾老人上斜坡，豆大的汗珠一個勁地往下掉，汗水浸濕了背衫，臉上的表情似乎很辛苦，雙腿賣力地邁了一步、兩步，大約走了兩三步后，男子可能因體力不支，一溜煙滑了下來，可男子并不放棄，一次、兩次......都失敗了!

就在這時，一位大叔走了過來，說：“小伙子，怎么，沒勁啦?讓我來!”說完，便兩手緊握手把，右腳奮力往上蹬，可是，這畢竟也不是一件容易事，所以很快也沒力了，忽然，一只小手扶了扶輪椅，原來，是一位年約八歲的小男孩，開心地說：“叔叔，叔叔，這個讓我推吧!”頓時，我的臉上感到火辣辣的，也急忙過來幫忙，這時，幾位路過此處的熱心婦女，也連忙趕過來，把輪椅推上去，我們的臉上都露出了歡樂的微笑，而殘疾老人的眼里也閃爍著感激的淚光，就這樣，輪椅漸漸向終點靠近......

一道不遠的斜坡，卻充滿了人們那純潔的美;一件小小的事情，卻體現了人們那無暇的愛!那到普通不過的斜坡，卻又是人們內心關愛的港灣!

篇5：五年級寫事作文

一年級的一天上午，我在陀螺場玩，突然，一個陀螺像離弦的箭一樣，向我的頭砸來，只聽到“砰”的一聲，我的頭被打中了。我趕緊用手摸了摸頭，發現流了許多鮮紅的血，我被嚇了個半死，隨后便嚎啕大哭起來，連忙跑到了老師辦公室。我一進辦公室，所有的老師都驚奇地著我，愣了半天才著急地問我：“怎么了?”我跟老師詳細地說了事情的經過。老師趕緊幫我擦了藥，并問我：“還痛嗎?”我趕忙對老師說：“好多了，不痛了。”其實，我還非常痛，只是怕老師擔心。

我回了教室，同學們就圍了上來，有的吹一吹，有的摸一摸，都小心翼翼的。李軟昴對我說：“要不要用冰塊冰一下?”說完就把他的“雪碧冰”給我了。李軟昴的行為使我本來哭喪的臉笑了起來。之后，我和同學們一起去上體育課了。

為什么這件事讓我難忘?因為，這件事使我體會到了老師關愛和同學們的關心。

篇6：寫事五年級作文

人活世上要經歷很多事，隨著時間推移，大多都會忘記，但有些事會永遠銘刻在心里。

---題記

爸爸的手上有個小小的疤，我問他是怎么回事，他給我講了下面的故事。

“我小的時候家里養著一只大灰貓，這只貓特別會抓老鼠。突然有一天你大伯把它從山上抱回家，這只貓拼命的叫，原來它是被夾子夾斷了腿。山里的人為了抓狐貍和兔子什么的，就會在它們經常出沒的地方下一些夾子，我們叫“鐵貓”，這些東西威力巨大，一旦被它夾住，再猛的動物也逃不掉。你大伯下了“鐵錨”，第二天到山上看是否抓到獵物，不曾想夾到了自家的貓，從此后，這只貓就變成了三條腿了。

那時候的我很天真，覺得家里的這個貓特別可憐。有一天當我路過村子里的磨坊時。見到一只老鼠正鉆到石磨里偷吃磨里的麩皮。上的年紀的老人都知道，以前是用石磨磨面，磨完面后要留一些麩皮什么的，這樣的話下次一開始使用時不至于空磨，把磨磨壞。

看到一只老鼠在偷吃東西，我就想抓住它去喂我們家的那只可憐的貓。于是我提住那只老鼠的尾巴就往家走。走著走著，那只老鼠勾過頭來，咬住了我的手，于是就留下了手上的這塊疤。

小孩子考慮事情就是這么天真。雖然天真不是什么壞事，但有時候不知道危險正在逼近。我手上的這個疤就是很好的佐證。”

篇7：寫事五年級作文

我特別想與班級同學拍張照，雖然已經有很多，但我還想再拍一張。

每次拍班級照，只要“咔嚓”聲一響，我就知道，準要鬧笑話。照片拿到手，有擺兔耳朵的，有做鬼臉的，有笑到面部“變形”的……反正整張照片，就我一個人是正經的。因為這樣，所以我特別想與同學拍張比較正常的集體照，全是“人”，而不是一大群“駱駝”。

拍班級新年照的時候終于到了。大家坐得整整齊齊，沒有一點“丑樣”。老師的抓拍技術永遠都那么“好”。在老師要按下快門的時候，我看了看同學：有的要打哈欠了，有的要打噴嚏了，還有的馬上就要笑出來了……這下好了，我的朋友圈又有一張丑照了，這次的照片又得讓我失望了。

我想把這些照片全放在手機里，等到一些“特殊”的時候再放出來，好好回味，給大家找樂子。我打算在小學畢業時干這件事。離下次拍班級照的時候還很遠，但我想平時也可以拍一些照呀，隨時記錄我們的校園生活瞬間，也挺好的。因為在班級照里，和同學們在一起，我是開心的，也更能夠“貌美如花”。之前拍的照片丑是丑了點，不過能記錄下我和同學愉快的小學生活，也是一份紀念，畢業了大家各奔東西，留著集體照看看多好。那時我還想拿這些照片給低年級的弟弟妹妹看，對他們說：校園生活，作業雖多，但歡樂也不少。

有了這么多想法，我決定今天下午就把同學約起來玩，借此機會拍點照。但愿這回能拍出一張令我滿意的合影。

篇8：寫事五年級作文

暑假里的一天，我和媽媽頂著炎炎烈日去蓮花池看荷花。一路上，我的心情都非常激動，不停地說話。

來到池邊，映入眼簾的是一大片撲面而來的濃郁的綠色，往前看，是滿池塘的綠荷，它們差不多把整個池塘擠滿了。一朵朵的荷花美麗嬌艷，有的半開，有的未開，有的粉紅，有的雪白，亭亭玉立。微風吹過，它們隨風舞動。一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

看那池中雅潔的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗、可愛了。荷葉像一個個碧綠大圓盤。看著這么多荷花，一朵朵的在湖面上展現自己，那是多么美麗，真是如詩如畫，這美麗的景象，就連繪畫大師也畫不出這么惟妙惟巧的.畫面。

時間飛一樣地溜走，而我卻絲毫沒有察覺，直到媽媽提醒我該走了的時候，我才依依不舍地離開了蓮花池。

篇9：寫事五年級作文

童年，多么讓人留戀！可它卻用層層輕紗，遮住了我的眼睛。童年，多么令人回味，可它卻像片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠放在手中。啊！那正是我的童年，它似一串糖葫蘆，酸甜可口。

依稀記得7歲那年，爸爸老喝酒，喝得還不少。每次看到爸爸喝啤酒時那陶醉的神情，我別提有多羨慕了，禁不住也想偷偷喝上一小口過過癮，但每次爸爸都說：“酒這東西小孩可喝不得，喝了會醉人的。”爸爸越是這樣說，我越認為那肯定是好東西。一天早上，爸爸媽媽有事出去了，家里只剩我一個人。我心想：機會終于來了！我趕緊拿出一瓶“雪花”啤酒，費了九牛二虎之力用開瓶器打開了瓶蓋，倒入杯中。然后，學著爸爸的樣子，猛喝一口。啊呀呀，這味道又苦又澀，怎么跟我想像的完全不同啊！也許多喝幾口才能嘗到甜頭呢，我不由得安慰起自己來。又喝了幾口后，這下糟了，我感覺臉蛋發熱，整個人像要浮起來了，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時，媽媽回來了，她見我滿臉通紅，再看看那只剩下一半啤酒的酒瓶子，什么都明白了。“什么不好學，竟學你爸爸身上的壞習慣！洗洗臉，趕緊睡覺去！”媽媽板著臉，嚴肅地對我說。那天，我一連睡了十來個小時，晚上醒來時還覺得頭暈、惡心呢，就像剛生過一場大病一樣。唉，原來這就是爸爸說的罪人呀！此刻，我別提有多后悔了。

可說來也怪，從那以后，爸爸就把酒給戒了，也不允許我再碰酒了。

篇10：寫事五年級作文

今天傍晚，我從寫字班回到家時，發現爸爸在剁肉，媽媽在包餛飩，我一看，興趣大發，可以玩咯！我趕緊洗手，馬上投入到包餛飩大戰中。

餛飩包完后，我們先下了一鍋，只見他們像一片片白云，飄浮在天空，又好似一群小屁孩在水里面嬉戲翻騰。老爸一邊品著一邊由衷的發出感嘆：“這餛飩味道真好，自己包的就是不一樣。我們小時候，只有生病的人，才能吃到餛飩呢！”老媽隨聲附和：“是啊，記得我小時候，我隔壁的老奶奶生病了，走不了遠路，就托我去買一碗餛飩。在那時候，餛飩可是一種奢侈品呢！碗里面漂著豬油，撒著蔥花，熱氣騰騰的，可香了。”老爸又說：“我們小時候沒有玩具的，只能玩玩貝殼，斗斗金雞，那像你們現在啊，這么多的玩具、電子產品。上課、吃飯、做作業都在空調房里，我們小時候連風扇都沒有的……”

我的臉一陣紅一陣白：“爸爸媽媽故意當著我的面說這些話，是有意的呢，還是隨便說說的呢？如果是有意的，那么他們是想讓我明白什么呢？……”

是啊！我現在休息的時候，每天在空調間里泡著，最好是啥事不干，只顧著玩，有的時候還讓老媽去買一些特貴的東西……想到這兒，我的腦子突然開竅了：現在的生活來之不易，我們要懂得珍惜，不要只顧著享樂，有時候返璞歸真不一定是件壞事！

篇11：寫事五年級作文

人生中，難忘的事情數不勝數，但是難忘的那一刻，至今回想起來都記憶猶新。難忘的一刻是生活的調味料，也是我童年的那片海洋里幾多卷起的浪花。

還記得那是一個星期天下午，奶奶帶我去買清明節的祭品。菜市場上人來人往，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺。奶奶上前問了價錢，便與攤主討價還價。可老爺爺斤斤計較，怎么也不肯降低半分錢。奶奶不耐煩的說：“算了，家里還要來客人呢。”奶奶匆忙地付了錢，風風火火的走了。

到了家門口奶奶才發現錢包和鑰匙沒帶，待會兒還有客人來哪！我想：肯定是落在菜攤上了，丟了東西，誰會還給你啊，除非那個老爺是百分百的好人！還是自認倒霉吧！奶奶還是決定碰碰運氣。我們朝菜市場的方向奔去，市場上的人不多了，我們沿途來到菜攤附近，這才發現老爺爺還站在菜攤旁邊，眼睛向四處張望，像是再找人。我和奶奶走上前去，老爺爺認出了我們，用長滿老繭的雙手把錢包遞給了我們，奶奶沖他笑了笑，就帶著我一起回家了。

在人生中，往往會有一些令人難忘的事情。而這件事，將深埋在我的記憶當中。

篇12：寫事五年級作文

我們不應該流淚。那對于心來說，等于是身體的敗北。那只是證明了，我們擁有“心”這件事，根本就是多余的。

——題記

眼淚，似乎是最能表達人類感情的一種東西。晶瑩的液體所流露的，或喜或悲，都是那樣的真實。

人悲傷的時候會流淚。這點是毋庸置疑的。那是一種情感的宣泄，淚珠像脫韁的野馬奪眶而出，心里的壓抑也隨著淚去了，一切都明白了，懂了，釋然了。

猶記我前一任的同桌，是個十分高大的女生，卻偏偏喜歡上一個比自己矮了許多的男生。我靜靜地看著她一次次追求失敗，她很勇敢，我很殘忍。終于熬不住了似的，她在某一天，趴在桌子上，抱著雙臂，哭了。

沒有驚天地泣鬼神的哀號，只是趴著，肩不住地顫，像要把整具身體都抖碎了似的。我有點不忍去看她，也不忍去打擊她。那些話哽在喉嚨里，含在舌尖上，說不出口：喜歡一個人沒什么錯，只不過，在我看來，那淚——太便宜了。

我追求更高的境界——這絕不是一種變相的自夸。失敗了，不值得流淚。失敗是對你的心的考驗，你需要把那柔軟的肉塊磨礪到比金剛石還要堅硬。也許那很難，也許那需要幾十年甚至一輩子的時間，但值得，有一顆堅強的心，不論局勢如何，處境如何，總是能笑到最后的——那時候再來喜極而泣，對我來說，才是真正的，應該流淚的時刻。

這種意志深深地印刻在我的腦海里，使我掉落挫折的深淵時，會努力地向上爬，而不是，坐在原地哭泣——那些眼淚，只會淹沒自己。

篇13：五年級寫事作文

五年級寫事作文四篇

作文一記一件難忘的事

光陰流逝，日月如梭，有許多事情的碎片在我腦海中飄浮著，總不能拼在一起，可唯有一件事完好無缺記得一清二楚。

記得這天，陽光明媚，晴空萬里，和藹的太陽公公將那溫暖的陽光撒滿人間，這時，我習慣性地拿起筆來，準備寫一篇日記，將那一刻美好的光陰留下來。我猛的一驚，發現自己心愛的日記本離奇地消失了。在家里東翻西找，可半天下來，還是沒有一點兒線索，我一個屁股坐了下來，鼻子酸酸的。

第二天，我起床伸了個懶腰，用睡意朦朧的眼睛掃視著四周。 “啊！什么？”我發現表妹正趴在大廳的地板上，認真地翻閱著我的日記本。我怒氣沖沖地走過去，一把奪過日記本，沒有聽她的解釋，便丟下了淚眼模糊的她揚長而去。

我拿著日記本回到臥室，用手輕輕地撫摸著書皮。可當我翻開日記本，卻發現每一頁都是空白的。頓時，我明白了表妹知道我的日記本不見了，為我重新買了一本，可我卻誤會了她，真是狗咬呂洞賓——不識好人心呀！于是，我趕忙向表妹道歉：“對不起，是姐姐不好。”表妹抹了抹眼淚，天真地說：“沒關系。”

我羞愧萬分，覺得自己連一個正在讀幼兒園的小妹妹也比不上。當然，我也悟到了一個道理：遇事要沉著冷靜，耐心傾聽他人，而不是不分青紅皂白地冤枉他人。

這件事雖然已經過去很久了，可是它卻像一個烙印一樣深深地印在了我的心里，每當我想起這件事，我就心生內疚之感，不能原諒自己。

作文二難忘的童年

童年，記錄著成長的點點滴滴，它們有如一顆顆美味的糖果。今天，我就揀最甜最甜的那顆，來與你們一起分享。

那是兩年前，我在陳師讀書。有一陣子，學校莫名其妙的流行起一股“滑板風”。一夜之間，百分之九十九的朋友都有了滑板，我有怎能落伍呢？于是，第二天，我便拉著爸爸媽媽冒著“傾盆大雨”搶來了滑板。我的滑板呢，硬硬的，紅紅的，的確不怎么好看，但那時在我心中，簡直是美的無與倫比。我待雨停后，便提起滑板，直奔操場。

來到操場，我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄桿旁，雙手死死握住欄桿，一只腳輕放在踏板上，雙手用力一撐，另一只腳立即以迅雷不及掩耳之勢，放到踏板的另一端，然后便雙手扶著欄桿，繞著花壇轉起來。我本以為這樣便可以高枕無憂了，誰知剛滑了半圈，就因為方向控制不當，摔了個“四腳朝天”。唉！真痛啊！但是我早就想學滑滑板，而且想的快發了瘋，所以只能暫時將疼痛拋之腦后，從地上爬起來繼續滑。這次我吸取了教訓，沒有滑的太靠里邊，可是老天沒長眼，又賞了我一個“嘴啃泥”！我要緊牙關，沒有放棄，爬起來繼續滑。經過“N”次的跌倒，我終于真正地“站”了起來，學會了滑滑板！你看，我有節奏的扭幾下，便沖出十幾米遠！

過了一會兒，媽媽來到操場上，看見我駕著滑板，猶如燕子般自由的“飛翔”高興地說：“我女兒真棒！”我心里像吃了蜜似的，盡管渾身傷痕累累，卻高興地大聲歡呼，盡情歌唱，因為我終于學會了滑滑板！這件事讓我明白了“有志者，事竟成。”只要我們做事情不怕艱辛，就一定能夠成功！

啊！童年，難忘的童年，快樂的童年，我愛你！

作文三童年的趣事

童年趣事好似天上的星星，數也數不清。有的聽了讓人開懷大笑，有的聽了讓人淚流滿面。有件事一直刻在我的腦海里，每當我想起它，便會暗自好笑。

我小時候可是一個“膽大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鰍、昆蟲之類的小動物沒有我不敢抓的，從不害怕。有時我也很調皮，我捏著小伙伴們害怕的小動物追趕著來嚇唬他（她）們。我在他（她）們心中是“英雄”是“老大”，說一不二。

有一次，我在老家的土堆上和小伙伴一起玩兒，看見了一直又大又黃帶翅膀的昆蟲，頭是圓的，眼睛凸出亮亮的，只見它臥在地上翅膀撲扇撲扇向兩邊扇著，肚子上有黑黃相間的道道。但尾部是尖圓的還有一根像飛機上的“導航天線”一動一動。我感到很好奇也很好玩。我緊緊盯著它，說時遲那時快，我猛地用手捏著了它。頓時，突然我感到手指有一股鉆心的疼痛，我連忙把它甩了出去。疼的我直跺腳，滿身是汗，手指麻木。我哭了起來。同伴們聽到我的哭聲就急忙圍了上來，用疑惑的眼光看著我，“怎么了、哲哲？”我只哭，不回答。同伴們看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了過來，問我：“怎么了？”我看到奶奶后就更委屈了，哭聲就更大了。我支支吾吾的把事情的經過一五一十地告訴了奶奶。奶奶又心疼又好笑的說：“傻孩子，那是只螞蜂會蜇人的，不敢捏。你不是天不怕地不怕嗎？”“我會不會死？”我問奶奶。“不會死，但會疼痛。”奶奶笑著說。我的臉立刻由陰變晴。小伙伴們也在一旁幸災樂禍地笑起來了。我又對奶奶說：“蟄我的`那只螞蜂會怎么樣？”奶奶笑著對我說：“它一會就會死的”。以后我就再也不敢招惹螞蜂了。

雖然這件事已過去多年，但我一直記憶猶新，終身難忘，回想起來我真傻、天真、幼稚。可笑不？

作文四一件難忘的事

歲月匆匆，驀然回首，轉眼我即將小學畢業。回首四年級的學習時光有一件事令我至今都難以忘懷。

那是一個天氣晴朗的日子，一大早我就急匆匆往學校趕，因為今天是交手抄報的日子，我想早早的來到教室好讓同學們欣賞我做的手抄報，因為聽到他們的夸獎贊揚聲我就會感到無比的自豪和快樂。心里正想得美滋滋的時候，突然在學校十字路口的紅綠燈處亮起了紅燈。我無心等紅燈了，趁警察叔叔不注意就像老鼠一樣穿了過去。正走到馬路中間，忽然聽到“嘎吱”一聲，一輛汽車突然來了一個急剎車。弄得后面的車差一點就撞起來，司機一個個把頭從車窗里探出來，有的說：“小鬼，不要命了？”有的說：“這是誰家的孩子？怎么這么不懂交通規則？”我嚇得差點哭了出來，站在那就像木樁一樣，一動不動。這時交通協管員叔叔走了過來，把我牽過了馬路。和藹可親的說：“小朋友，你怎么闖紅燈呀？要知道這樣很危險呀！《小學生日常行為規范》中也有要遵守交通規則這一條，你可要做一個守紀律的好學生啊！叔叔把我的“紅領巾”正了正，又說：“你是個少先隊員吧，應該為你的紅領巾增添光彩，知道了嗎？”我耷拉著腦袋，不好意思的回答：“知道了。”協管員叔叔看了看時間說：“時間快到了，快去上學吧，不要遲到了。”我邁著沉重的腳步往學校走，脖子上仿佛帶著的不是一條紅領巾，而是一塊石頭。叔叔語重心長的話語一直在我耳邊回響。

這件事雖然過去了這么久，但至今都深深的印刻在我的腦海，難以忘懷。

篇14：五年級寫事作文

五年級寫事作文

五年級寫事作文（一）

有人說：“眼淚是情感的升華，只有會流淚的人才真正懂得品味百態的人生。”

當幸福的旋律奏響時，心兒開始蕩漾，于是眼睛分泌出一種奇妙的液體――潔白的淚珠，這是快樂的結晶。當苦難悄然來到我們的身邊，恐懼、絕望使我們幾近崩潰，這時候，眼淚奪眶而出，所有的委屈在一瞬間宣泄了出來，這是痛苦的影射。

窗外大雪繽紛，偶爾微風吹過，配上行人有節奏的腳步聲，雪花開始跳起婀娜的舞姿，曼妙而富有一番趣味。坐在靠窗的書桌前，托起下巴不禁欣賞起這如詩的畫面。大自然真是一個奇妙的創造者啊！一只紙飛機劃過視線，我好奇的沖下樓去。雪地上站著一個七八歲的小女孩，當她看見我時，小跑著到我身邊，輕輕的問道：“姐姐，我在紙飛機上寫著希望雪快點停，我的愿望能實現嗎？”我不解的說道：你看，雪花多美啊。“抬頭，看到小妹妹的眼角掛著幾滴淚珠。我問她怎么了，答案令我出乎意料。她說，奶奶病了，雙手很冷很冷，希望雪能停止，這樣太陽公公才能出來。我的心一怔，望著她眼角的淚水，好純潔，比雪花更加晶瑩，更加令人為之心動。

這一刻，我才真正領略到眼淚的內涵。

五年級寫事作文（二）

一條小路蜿蜒的.伸出村口，它越過淙淙的小溪，繞過芳香的田野，穿過青青的竹林，伸展著，伸展著……

小路很窄。鄉親們挑著東西在路上相遇時，都是貼著身子而過。路雖小，但它是村子與外面大千世界聯系的紐帶。沿著它，許多消息走進了古老的村莊……

兒時，小伙伴們常常坐在村口的大石板上，爭論著這條小路到底通到什么地方，伙伴們很難得出一致的結論，為這，我們之間經常傷了和氣。每當伙伴們要我發表見解時，我總是說：等我走盡這條路后，再告訴你們吧。

終于，好奇心驅使我沿著小路悄悄地走著，我竟來到了鎮上！路在這里變得寬敞了。()寬敞的路又伸向遠方……

我站在路旁，費神地想著：路，到底通到什么地方呢？

上學后，老師在課堂上告訴我們：世界上的路都是相連的！幼稚的我問道：那么，從我們村口出發，就能到達所有的地方了？老師微笑著摸摸我的頭。我大聲宣布：我要走遍世界上所有的路！同學們都為我熱烈地鼓起掌……

去年，沿著村外的小路，順著鎮上的大路，我來到縣城求學。縣城的路，變成了更為寬闊的柏油馬路。

現在，我愿告訴伙伴們：生活之路，何其寬廣；人生之路，何其漫長。伙伴們，奮力地走吧！

五年級寫事作文（三）

快樂是人人向往的，我也一樣。可是有一件事一直刻在我的腦海里，想起來就怒發沖冠！

那是在一年前，我和媽媽騎著電動車去上學，可是走了3分之2的路，車子莫名其妙就沒電了。我們心急如焚，因為馬上就要到學校了。忽然，一輛電動三輪車開到我們身旁，媽媽給我了5塊錢，我就上了電動三輪車。

電動三輪車疾馳著，不一會就到了學校。我問他多少錢，他說：“3塊錢。”我給了他5元，我突然發現他猶豫了一下，右手扶著方向盤，他扔給我1塊錢，就加速跑掉了。我說：“叔叔，叔叔！你少給我一塊錢！”可是他頭也不回就跑了。

我不是因為一塊錢而斤斤計較，而是感覺錢應該堂堂正正的掙，有句話說的好：人無信不立。一個人如果沒有信用，就沒有立足之地。如果他的兒子也模仿他，以后一定會虧大的！

通過這件事，我明白了要誠信做人，不要做“語言的巨人，行動的矮子。”“言必行，行必果。”要做一個有用的人。

篇15：五年級寫事作文

一說到剪紙，我就 一說到剪紙，我就想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的'！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！”在土匪里已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然后等小牛的精神恢復之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

想到這里我不得不承認我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好

想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！”在土匪里已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然后等小牛的精神恢復之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

想到這里我不得不承認我是天才，竟然可以以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好

一說到剪紙，我就想到我們才學的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個小孩子，他們十分的淘氣，一個叫小華，一個叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個人一起來承擔，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因為他們又做了一件好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點，本大爺還準備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點的！要不然大爺我就殺人取財！”“啊，遇到壞人了，怎么辦”這個念頭出現在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！”在土匪里已經把他們當到手的羔羊了。突然他們看見了一條路，“小華，快跑！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑摸跑！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！”就在這危機的關頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養了一陣，然后等小牛的精神恢復之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

想到這里我不得不承認我是天才，竟然可以變出這樣的故事，我也覺得這兩個小男孩，真好。

篇16：五年級寫事作文

在上禮拜三的一節體育課上，鄔老師允許我們自由活動。我，徐婧予，姜聞一在一起玩石頭剪刀布劈叉的游戲。天氣很好，萬里無云。太陽光柔和地照在我們身上。旁邊有一小片樹林。風吹過，沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的小令。根本看不出有什么事要發生的跡象。

我們玩得正歡，輪到徐婧予墊底時，一個足球如同子彈般地飛了過來，不偏不倚地正好打到了正在劈叉的徐婧予的額頭。徐婧予一下子被打翻到了地上。

我和姜聞一愣了一下，接著一群班里的男生來撿球。姜聞一頓時回了神，沖著男生喊：“喂，你們這么打到徐婧予也不道歉？”有男生說：“那是顏魯煜踢的。”

姜聞一跑到顏魯煜身邊，跟他說他踢的球到了徐婧予，讓他給徐婧予道歉。顏魯煜草草地道歉好后，又去踢足球了。現在徐婧予還坐在地上，姜聞一把她扶了起來，站在她左邊，心疼地說：“徐婧予，你頭上疼不疼呀？要不要找老師幫忙？給我看看傷口。”徐婧予把捂在頭上的手放下，姜聞一仔細地，上上下下地看那個傷口，心疼地說：“哎喲，都有點腫起來了！來我幫你吹吹傷口吧。”說完，姜聞一嘟起嘴唇，輕輕地一下一下吹她的傷口。

接著姜聞一又憤憤地說：“這個顏魯煜也真是的，砸到了別人只草草地道了歉。徐婧予，沒事的。這傷口好得很快的。來，我幫你揉揉。”姜聞一一邊揉，一邊說了一堆安慰徐婧予的話，徐婧予說：“沒事，沒事，已經不疼了。”我驚奇地想：“性格，脾氣都不太好的姜聞一對待朋友卻如此細膩！真不可思議。

之后姜聞一并沒有告顏魯煜的狀，我想一定是安慰徐婧予時忘了吧。不管怎么說，我認為同學之間的感情是十分真摯的。

篇17：五年級寫事作文

人與人之間有許多相互關心的例子，今天，我就來寫一寫，一位我熟悉又陌生的人給我的關愛吧！

這位熟悉又陌生的人其實就是我們學校門衛的保安叔叔。說熟悉是因為我經常在校門口看見他，說陌生是因為我從來沒有跟他說過話。那一天，是星期五，氣溫只有0度左右，風呼呼地吹著，整個世界仿佛只剩下呼呼聲了，我戴著帽子，手縮在了袖子里，脖子和肩膀幾乎合并為一體了，牙齒在激烈地打架。雙手不停地摩擦著。我放學了，我外公外婆還在買東西，就算馬上回來也要三點半，爸爸媽媽也在上班，沒人來接我，我打電話給外公，外公讓我在學校等一個多小時，他已經在回來的路上了。

我在門位等了很久，看著同班同學，同年級同學一個個離去，卻不見外公的身影，我很焦急！在校門口踱著沉重的步子，一步一步地從左走到右，從右走到左。三點多了，同學們都走完了，只剩下我了，這時，只聽見一個粗粗的聲音：“小姑娘，你冷不冷呀！，進來吧！“我回頭一看，那位門外叔叔正站在門框邊，抬起手臂，在向我招手，讓我進去。

我走進了門位室，他微笑著讓我坐下。我坐在了一個小凳子上。叔叔對我說：“小姑娘，你的家長怎么還沒來接啊！”我把原因告訴了叔叔，他說“哦。”說著坐在了木椅上。我們聊了一會，他問我：“你餓不餓啊！要不要吃餅干。”我微笑著搖了搖頭，說不用了。心想：“這位叔叔真關心我，還問我要不要吃餅干！換作別人都不會理我，我們聊的很開心，忘記了時間，不一會兒，外公就來接我了。我有禮貌地和叔叔告別，然后就離開了。

我現在還記得那位叔叔給我的關愛。

篇18：五年級寫事作文

又是一次語文單元考試，試卷發下來，我不禁大吃一驚：試卷上寫著100，沒錯，確實是一百分，耶！

老師開始講解試卷了。我一邊聽一邊校對自己的答案。令我出乎意料的是：有一道選擇題做錯了。這，這100分竟是我不該得的！

老師仍在流利地講解，大家仍在認真聽，唯一心神不定的是我。因為此時我被一個問題困擾著：要不要去叫老師改分數呢？

經過慎重地考慮之后，我沒有上去跟老師說明這個錯誤。畢竟我以前萬般努力仍考不到一百分，現在好不容易得到了，應該好好珍惜才是。但是，后來老師將試卷收上去時，我竟忘記改掉了！算了，我想，把它忘了吧，說不定老師也不會在意呢，是不是？

可是，這件事就像一朵揮之不散的陰云，一直盤旋在我的腦中。后來，每次我不管是哪門科目考了100分，我總是會想起這件事，也不知道是為什么。

我非常想忘掉這件事，卻總忘不掉。我總是自言自語：“要不直接跟老師說得了，省得天天頭昏腦脹。搞不好老師還會寬容一些，只給我減一分。”但我到老師辦公室門口時又止步不前。

我常常想：萬一有一天，老師突然想起我上次考了一百分，拿起試卷來仔細“端詳”一番的話，肯定會發現這個錯誤……老師會抽出一節課專門講這個事情，而我會被老師當眾點名批評，并且受到嚴重的懲罰……大家也會以厭惡的眼光看我，我就成了過街老鼠——人人喊打……

可是，我仍然沒有跟老師說，或許老師早已忘掉我考了“100”分這件事。希望我也早點忘掉這件事吧，實際上，我總感覺對不起老師對于我的信任。

唉，這事啥時候能解決吶？

篇19：五年級寫事作文

我們作文班在佳佳托管里掀起了一次遷班**——僅僅上了十二節課就搬了三次教室。從樓上搬到樓下，從旁邊搬到對面，大家簡直像小鳥一樣飛來飛去。想知道我們的遷班**嗎，那就和我們一起看一看吧！

——題記

老鼠“占房”

“啊，為什么要搬教室呢？”“干嘛呀？”“真是的！”老師解釋道：“另一個房間有老鼠洞。同學們聽了議論紛紛，有的拍著桌子表示抗議；有的覺得好奇，跑到原來的教室去看個究竟，但根本沒有發現一只老鼠；有的則在班級的走廊里漫步，似乎對這間新的教室感到滿意……

“乒乓——乒乓——”折騰了好久，幾個男生才將桌椅搬到了新的教室。這間教室既大，環境又好，我挺喜歡的，所以沒有多大抱怨。

老鼠“捉迷藏”

“教室外不在樓上，搬到一樓的右邊來了，不要走錯！”要不是諾西的提醒，我就要到樓上，“獨坐敬亭山”了，原來管理員知道樓上有老鼠，于是買了老鼠藥，噴在了二樓。老鼠是被毒死了，但是大家都沒有發現它的蹤跡。而死老鼠躲在某個角落發出陣陣臭味，臭味熏得大家捏著鼻子，捂住嘴巴。況且兩個房間之間還穿了一個洞，破壞力也很大，所以老師把教室換到了樓下。樓下的房間又小又熱，桌椅又少，大家都得擠在一塊兒，難受得半死。我感到非常不滿意，還因為我旁邊的陳俊良在寫作時不停地吵我，每次都惹得我大發雷霆。

老鼠“無蹤”

早上我到佳佳托管，來到教室竟發現班上一個人都沒有，一片黑乎乎的。我心里產生了疑問：老鼠無蹤影了，為啥沒人，老師葫蘆里賣的又是什么藥呢？我左瞧瞧右看看，經歷了“千辛萬苦”才找到了教室。一進教室就聽到同學們在抗議。“搬來搬去煩不煩啊！”“為什么這次又要搬家呢？”“因為原來房間有人在上課又要往外搬了。”房間越搬越小，桌椅越來越少，同桌也越來越壞，真希望以后不要再搬家了。

———后記

篇20：五年級寫事作文

“叮零零”上課鈴響了，老師踏著鈴聲來到了教室。奇怪的是，老師既沒有帶課本也沒有帶練習冊，手里只是提著四個牛皮紙的文件袋。我們的臉都擰成了一個大問號，好奇地盯著老師。只見老師神秘一笑，說道：“今天我們來玩一個游戲，第一排同學寫一些人名，裝在第一個文件袋中；第二排同學寫一些地點，裝在第二個文件袋中；第三排同學寫動詞，裝在第三個文件袋中；第四排同學寫事情，裝在第四個文件袋中。”我滿臉疑惑的寫好了一些人名，裝在了第一個袋子里。

老師見我們都寫完了，又說道：“我們每個人都上講臺來，從四個文件袋里，每個袋子中抽出一張紙條，然后組成一句話，大聲的將它讀出來。”老師話音剛落，小明搶先竄上講臺抽了四張紙條，看后一臉尷尬，大家奇怪的看著他，小明面紅耳赤，小聲說道：“小明在廁所里躺著欣賞花朵。”哦，原來他是中了大獎，抽到自己了呀。同學們一聽這話，都捧腹大笑起來。小明低著頭，恨不得找個地縫兒鉆進去。其他同學也都一一上了講臺，抽了紙條，紙條組成的話讓我們笑的前仰后合，嘴都合不攏啦。這時老師說道：“如果詞語搭配不當，就會出現今天這樣的狀況，鬧出天大的笑話，所以我們以后要注意，在寫作文和說話時，一定要注意詞語搭配恰當，千萬不能張冠李戴！”

是的，不管是寫作文還是說話，都要注意句子通順，詞語搭配恰當，不能張冠李戴，不然就會鬧出天大的笑話。

篇21：五年級寫事作文

“哇嗚，我就知道皇馬能進球。這不，又進球了！”客廳里，一聲巨吼猶知一道閃電劃破了原本靜謐的夜幕，亮星跟著響聲顫抖了一下，皎月也摔了跟斗。

客廳里，父親目不轉睛地瞪著電視，眉毛上揚，鼻子微挺，唇瓣緊抿著，雙手握拳，身子前傾。

“太精彩！好球！”父親猛地跳起來，手舞足蹈，且右手握拳頭舉到頭頂，左手從口袋里掏出煙盒，可里面連煙渣都沒有――他的笑容頓時凝固。

這時，兒子在自己的房間內寫著堆積如山的作業。眉毛耷拉著，眼睛半睜，眼皮下垂，嘴巴微張，下巴貼在桌子上，右手轉著一支筆，似乎在夢游。可隨著一聲“好球”的聲音響起，兒子的眼睛突然睜開，一幅驚醒的模樣，手中的筆摔在地板上，“不就進球了么？反應這么大，比球員還激情，搞笑呢？”看來我又不能認真寫作業了。只能用答案來對付一下了。想罷，兒子的左手情不自禁地伸進書包抽答案……

剛抽到一半，“咚、咚、咚”的敲門聲響起。兒子做賊心虛，猛地把答案塞回鼓鼓的書包，裝出一幅不耐煩的模樣看著走進來的父親。

父親摩挲著手，笑瞇瞇地說：“親愛的兒子呀，作業寫得很累吧？現在給你一個放風的機會，出去幫我買包煙唄！我知道你早就想要那個小飛機了……”父親其實早就知道兒子作業多，可作業一星期才多少？遠沒有國際賽事重要。

聽完這話，兒子皮笑肉不笑的看著爸爸。爸爸看到兒子露出“我懂你”的模樣，不慌不忙的將錢包掏出。正要抽出錢時，一句“作業多，沒時間去買”的話像一盆冷水澆到他的身上，父親的手指開始顫抖。

兒子冷眼盯著爸爸的反應，想：誰讓老師特么這么無聊，作業像門口的噴泉一樣，一天比一天噴得猛。況且你看球賽時，在那鬼哭狼嚎，嚴重騷擾我抄作業……真是……不可理喻！

父親也冷眼盯著兒子：小子，造反是吧？老子今天不教導一下，老子當你孫子！

于是，父親指著兒子：“敬酒不吃吃罰酒是吧，等老子真正發火了，你以為你還能怎樣？？況且買煙不就5分鐘的事么？快去快去！”這話顯然是比較麻木的，沒有多大威懾力。伴隨著皺眉和隱秘，父親在冷眼中漸漸射出兇光。

“還好意思說，公共場所都禁煙。不要忘了，是誰天天咳嗽，吵得我們不得安寧！”兒子的態度很冷漠，同時也夾雜著警告。

很顯然，父親是嗅到了這一絲可惡的警告，他的眉毛突然倒豎，兇光開始真正顯露，上下兩排牙齒開始打架，手上的青筋似青蛇般暴起。不知哪兒來的勇氣，父親直接一巴掌拍到了堆滿作業的書桌，振得幾本書掉了下去，“啪啪啪”，清脆而響亮：“讓你頂撞我？老子白養你了！”

“只會這樣嚇唬人，禁煙是每個公民做的事，中國因為有許多像你一樣的人才敵不過歐美國家的！”兒子幾乎是吼出來的，同樣將手拍到書桌上，又讓書本經歷了一場地震。兒子想：不要以你比我大，就能隨意發飆，我也是有自由有自尊的。

“啪”的一記清脆的耳光，兒子的囂張勁兒煙消云散，頓時蔫了。因為在他的眼中，只有父親那一張怒公牛的臉，還時不時噴著火氣，父親的眼睛鼓得老大，快要蹦出來，誰看了都會自覺選擇避開。

此時的兒子心含畏懼 ，雙眼閉的像一條細線，跟雙眉合成了四條線。他縮著脖子，不滿地大叫：“有必要這么狠心嗎？打死就沒兒子了！”他心想：我可是你們壯年人敬老愛幼中的一員。如此殘暴，還讓不讓人活了？

兒子一臉痛苦。他偷偷睜開了左眼，瞄了瞄，可兒子看到的依舊是父親怒氣沖沖變形的臉。他也就開始做聽天由命的準備了，還留下了痛苦的眼淚。只見他雙手抱著頭，埋進縮起來的'大腿內。

“哎喲，我的小寶貝，你怎么了？”母親回來了，一把推開父親，眼中充滿責怪與不滿。“孩子他爸，你把孩子打得都哭了，你當他是什么？”父親頓時不知怎么說是好，灰溜溜地看電視去了。

夜又開始沉靜下來，但與之前不同的是：家中只剩下了母親的絮絮叨叨……

篇22：五年級寫事作文

以前，用大家的話來說，我在健美操方面簡直是一個白癡。因為他們認為我不可能學好。

剛開始練習時，我在舞蹈教室訓練的高難度動作，對我來說是有很大的難度，每次都做不標準，以至于每次都暗暗地罵自己：“你真是一個白癡”。

我默默地回到家后，躡手躡腳地悄悄練習。當感覺到背后有人時，轉過身一看，我嚇了一跳，媽媽正靜靜地站在我的背后。我想一定是我不睡覺偷偷練習的事情，被媽媽發現了。我默默地低下了頭正要轉身去房間時，媽媽叫住我說：“沒事的，兒子，不要怕。跳不好可以學，不是所有人一練就會，你好好學就一定可以!”我聽到后立即有了信心。

從此我不斷揣測健美操的動作要領，反復的練習高難度動作，慢慢的我的動作越來越熟練了。由此我變得自信大方，同學們也常常流露出一種難以置信的表情。我又在大家面前跳起健美操了，若在以前，別人總會小聲對我說：“求你繞過我把，別再跳了，你的動作太難看了，可以不跳了嗎?”現在別人看我跳操，都帶著驚訝的目光。

有這樣的成績，是因為我對每一次的練習都和以前的心態不一樣了，現在是視為人生大事而跳操。而且我不再害怕跳錯和別人的恥笑了。所以我跳完了動作后得到了大家的贊美和表揚。

我現在變得非常自信，在每一次的比賽中，無論是市上、省上或全國的比賽中，我都是全力以赴。我從一個僅做完手臂練習都會氣喘吁吁的小孩變成一個什么動作都會標準完成，認認真真兩眼發亮的帥氣運動員。

每一次跳健美操時，我仿佛都會聽見媽媽溫暖的、鼓勵的話語在耳邊。漸漸地。我喜歡上了健美操，它讓我學到了堅持、努力、永不放棄等許多美好的東西。

現在我無法割舍它，每當我聽到音樂響起時，我的運動細胞仿佛全部復蘇了，號召我立即參與到運動中來。

篇23：五年級寫事作文

難忘的事大家都有。我最難忘的一件事發生在我五歲那一年發生的一個悲劇。這件悲劇讓我把姐姐當成了我最好的親人。她讓我終生難忘。

那年冬天，天氣很冷我和姐姐表哥一塊到天鵝湖去玩，我的姐姐當時才14歲也算是一個大兒童了，表哥也只大我兩歲我姐第三人在天鵝湖玩得盡興，不知不覺到了吃飯的時候了在我們回家的`路上我一腳踩空。掉到了天鵝湖里，那時路上沒有一個人除了姐姐和表哥湖里的水很深剛剛被解放軍挖過，湖水一下沒過了我的頭。嗆了我一口水。我就什么也不知道了這是姐姐一下子一下跳到了湖里把我救了上來，背上了我就回家然后媽媽給我做了一碗姜湯我身子暖和了起來我就問姐姐去哪里了。媽媽說在外面所以我就很快穿上了干衣服就出去看姐姐了。我出來看見姐姐在哭。媽媽就把姐姐扶回屋了。

我的命是姐姐就的，我一定要報答他。

篇24：五年級寫事作文

有人勞動賺錢，有人做生意賺錢，有人卻利用人的同情心騙錢。

這是一個真實的的故事。出于保密劇中的主人公我只能用個代號小啊來表示。

去年的清明節，雨嘩嘩地下著。小啊開著車回家掃墓，他要在中午12點之前上墳，因為在我們這里有個習俗，上墳掃墓不能過中午，要不然故去的親人會怪罪的。

已經是9點多了，按正常的速度離家80公里，需要一個半小時到家。雨天視線不好，小啊沒開那么快，估計11點到家沒問題。

車開出鄭州10多公里，小啊突然看到一輛黑色的奧迪車停在路邊，打著雙閃燈，一個男人大概有30多歲在著急的向過往的車招手。開車的都知道，如果車打開雙閃燈停在路旁，就是遇到了緊急情況，有條件的司機應該幫助。畢竟都是開車人，都知道，在家千日好，出門一時難的道理。看到好幾輛車飛馳而過，求救人顯得非常著急。看到有人求救，小啊猶豫了一下，還是把車停到了路邊。那個人急匆匆跑向過來，小啊搖下車窗，那個人把頭伸進來說，自己的包和銀行卡丟了，車子沒油了，希望借200塊錢，并把行車證和駕駛證拿給小啊看。小啊看了看各種信息都對，于是就拿了200塊錢給了那個人。那個人千恩萬謝，并留下了小啊的手機號和銀行x號，說一到家就把錢打到小啊的卡里。兩人互相留了姓名，小啊就開車走了。

走在路上，小啊越想越不對勁。現在的通信這么方便，即使錢包丟了，還有手機，微信也可以支付。再給那個人打電話，雖然電話通了，就是沒人接。小啊想，也許這個人真有困難，回家就會把錢還上，一方有難八方支援嗎。

一天，兩天，十幾天過去了，還沒有見那個人還錢。打那個人的電話，電話也停機了，難道我真遇到了騙子，小啊這樣想。小啊不死心，就在網上搜一下，這一搜不當緊，遭受這樣騙局的不止小啊一個人。

我們的社會需要愛心，但有些人卻利用人們的同情心詐騙，這種人真是可惡！

你要問為什么我知道的這么清楚，當時我就在車里坐著。到現在我也沒敢把這事告訴媽媽。你們看了也要為我保密喲，要不然爸爸非挨罵不可！

篇25：五年級寫事作文

一天上午，媽媽帶我來到了鄉下的外婆家，說要教我怎么生火燒水。

用來生火的是一個用磚頭搭起來的灶頭，有兩層：下層是四四方方的，其中一面挖了個洞，里面都是以前燒剩的灰;上層是圓筒形的，中空，用來生火，頂部也挖了個圓圓的大洞――用來放鍋。

生火要準備的東西可不少：打火機、稻草、毛豆桔梗、厚木片、樹枝、竹板……這些準備都是為了避免在生火時手忙腳亂，來不及添柴火，導致火苗熄滅。

準備好東西后，就該生火了。我右手拿著打火機，左手拿著稻草，姿勢是擺好了，但大腦卻遲遲不敢指揮右手按下打火機的開關――怕燒到我自己。“快點呀，別磨蹭了!膽子大一點。”媽媽在一旁催促道。我一咬牙，用顫抖著的手指按下了開關。“啪”的一聲，一束小火苗冒了出來。“不對不對，不要燒這里，要燒末段!”我聽了，立馬把打火機移到稻草的末端，燒著后，又迅速把稻草丟進灶頭里。在媽媽的指導下，又把毛豆桔梗、樹枝和竹板丟了進去，媽媽把厚木片也丟進了火焰里。

起初的幾束小火苗快速長大，連成一片，在那些竹板、木頭上旺盛地燃燒著，橙紅色的火舌沿著上面那口鐵鍋的鍋底向外竄出來。滾滾濃煙飄了出來，排著整齊的隊伍，向我的左邊緩緩移動――是風在“維持秩序”。不知為什么，一兩分鐘后，本來鍋底的火焰漸漸矮了下去。我趕緊撥了撥，火焰像是振作起了精神，重新旺盛了起來。它快速生長著，越來越高，恢復了頂“天”立“地”的姿態，一股股逼人的熱浪，讓人暈乎乎的。灶頭里吐出滾滾濃煙，在沒有風的情況下，橫沖直撞，熏的人眼睛都不敢張開。“砰”，我丟了一片竹板進去，火苗立刻被壓滅了一部分，但很快，它們又重新燃了起來，橙紅的火苗在枯枝上盡情地舞動，時不時竄上竄下，發出“噼里啪啦”的聲音，像是很激動的樣子。不知過了多久，我的臉也被火映得紅彤彤的，灶上傳來“咕嘟咕嘟”的聲音――水終于開了。

生火雖然不難，但也需要時刻注意火苗的情況，是件技術活。喝著自己燒的水，我覺得格外甘甜!

篇26：五年級寫事作文

那一天，老師讓我去拿試卷，已經排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0.5分。我心中立刻浮起同學的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評，忽然，一個念頭在心中油然而生，改分！我立馬抓起辦公室里的紅筆，()瞧瞧四周沒人，把小華的一道題改錯了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來，指著我改過的那道題說：“老師，你有一道題判錯了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說：“還真是，我真判錯了，應該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽保住了。回到教室，老師發表成績，我雙科99分，排名第一，可面對老師的表揚，同學的贊美，我卻底下了頭。回家的路上，小花向我打招呼，嗨！你說誰這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過這字有點像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說。我只是開玩笑，小華說，我想：人不可以做誠實的叛徒，我還是把這件事說了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽后并沒有責怪我，而是說沒關系，下次改就是了，看著她輕松的背影，我十分內疚。

是啊！人沒了誠實還會有什么呢？

篇27：五年級寫事作文

星期六的清晨，陽光照射大地，鳥兒也在枝丫上唱歌，隨著時間的推移，大街上開始熱鬧了起來，大街之間穿行著來來往往的人群，個個都高高興興，穿著華麗的服裝，小販也喜笑顏開招呼著顧客。這時，我看見一個特別的、賣豆腐的小販，她衣著破爛，衣服上還打著補丁，臉上帶著厚厚的黑紗，身邊還站著個瘦弱的孩子，她不停地對身邊的人推銷著，可人們卻對她不理不睬，我也滿不在乎，天漸漸陰了下來，下起了傾盆大雨，風吹過她的臉頰，紗布被吹開了，我頓時驚呆了，那是一張寫滿了滄桑的臉，是一張布滿了皺紋的臉，是一張沾滿雨水的臉！我立即跑上去，買了一份豆腐，可她卻跑到了小賣店，把自己好不容易賺來的一塊錢買了一個面包，給了她的孩子，那面包上留下了她的手指印，那個孩子狼吞虎咽地吃下面包，而她卻開心的笑了。那一刻，她們的幸福好像定了格，成為了大街上的最美的一道風景，她慈祥的笑容使我心中久久不能平靜，我的心情十分復雜，離開了那里。

愛比天還高，比海還深，是沒有東西可以阻擋的，我的心被那微小但又偉大的愛占據了，這就是愛！

篇28：五年級寫事作文

今天，是一個陽光明媚的日子，我的心情升到100°

早上，我拿著錢到包子店買了10元錢的包子，這在拿錢時，發現口袋里空空如也，賣包子的師傅看我那樣知道我錢丟了，揮起手來，在我臉上打了一巴掌，吧包子奪了過去，我感到很氣憤，馬上離開了包子店，現在我的心情降低了40°。

來到教室，大家全在看語文書，因為等會要語文期中考試了。過了早自修，馬上就語文期中考了，我一想，我連重點都沒看著呢！中午老師在講臺上批改試卷前半面，聽同學說我扣了3.5分，我的心情又降到了50co。

下午，本是我喜歡的體育課變成我最討厭的語文課，這樣我的心情就降低到20°了，早上的期中卷發了，老師罵我為什么粗心大意，我的心情就降低到了10°

在回家的路上突然下起了小雨，一個同學在我走過時在甩雨傘，把污水弄到了我的衣服上，我一氣之下，跑回了家，然后媽媽又罵我衣服怎么弄臟了，我無話可說……我的心情就降低到了0°

唉，原本開心的一天卻變成了糟糕的一天啊！

篇29：五年級寫事作文

義賣終于開始了，各班紛紛來到操場上擺好攤，我們位置有些偏僻，但仍信心十足。xx等人大聲吆喝著，干得熱火朝天，希望吸引別人注意，可過了好久，還是沒人來買，頂多就瞟一眼，大家的心情難免有些失落，但毫不氣餒。終于有一小顧客買走了一件商品，xx和伙伴們都高興壞了，激動不已。過了一會，我到其他班逛了一圈。有些班生意紅火，裝錢的鐵盒子都滿了，有些班冷冷清清

無人問津。有的班商品擺放整齊，規規矩矩，有的班擺放錯亂，凌亂不堪……

這些賣出去的商品大多是玩具，我們班帶的幾乎都是圖書。沒多久的工夫，玩具就被一搶而光，書只賣了一點。為了把書賣出去，書價一降再降，原價九元一本，過一會賣6元，最后一律每本4元，人們就像螞蟻一樣在操場上左逛右逛，跑來跑去。xx嗓子都快喊啞了，可沒太多人光顧。“走過路過不要錯過！”“快來買呀！”“揮淚甩賣了！”這時的操場就像一個熱鬧非凡的菜市場，喧雜的聲音回蕩在操場上，一有人路過，各班推銷員們各顯神通，還有人附聲應和。

這次有趣的義賣結束了，它讓我懂得了賺錢的不容易，讓我珍惜這美好的生活。

篇30：五年級寫事作文

在成長過程中，我曾遇到過很多困難，這些困難雖令我苦惱過，但戰勝后的喜悅卻令我久久不忘。其中最難忘的就是——第一次騎自行車。

星期天上午，我和媽媽在橋南市場買了一輛粉紅色的自行車，我非常喜歡，嚷著媽媽教我學騎自行車，媽媽沒辦法，只好在樓下的小區里開始教我。

一開始，我非常害怕，我坐在座位上，兩手握緊龍頭，兩腳踩上踏板，媽媽雙手扶在車尾，我用力地踩著踏板，慢慢地覺得騎得越來越好了，突然，前面有一塊大石頭，我連忙叫媽媽快點停下來，可媽媽早松開手了，我既不會剎車也不會轉彎，我急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒，“呯”的一聲，我被摔得人仰馬翻，腿上流出了鮮血，我一邊哭，嘴里一邊小聲地嘟嚷：“壞媽媽，你松手之前也得提前跟我說一聲呀!”媽媽聽到了，便語重心長地對我說：“孩子，你不能依賴著別人，要不，你永遠都學不會騎自行車，困難就像彈簧，你強他就弱，只要堅持，就會獲得成功。”

聽了媽媽的一番話，我鼓起勇氣，繼續開始騎自行車，一開始，我上去之后還是左右搖晃，但我慢慢地控制住中心，越來越熟練了。我往后一望，媽媽竟然沒有扶了，我也能騎好了。

現在，我能騎車搭人了，車技也提高了許多。

篇31：五年級寫事作文

每個人都有難忘的事，而我的事卻是很特殊的。

今天早上起來的時候，媽媽說要帶我去烏蘭浩特。我既高興也很沮喪。因為我一坐大客就有一股暈暈的感覺。因為是冬天非常冷所以媽媽不敢讓大客的窗戶不敢開太大怕其他人冷。

我連忙把嘴放到了那里涼涼的，過了一會我又感到了暈暈的感覺。過來了一位老奶奶說來孩子吃一個酸橘吧！這樣你會感到好多了。我接過酸橘。謝謝了奶奶。果然好酸那過了一會酸橘被我吃光了。又有了那種感覺。又過來一位大姐姐他說：“小弟弟吃一片防止暈車的藥吧。”我吃了一片過了一會果然感覺好多了。

不一會，車終于到站了，好不容易啊！

我站了起來說謝謝大家他（她）們都說沒事我忽然感到一股暖流，流遍了我的全身。

篇32：五年級寫事：清明節

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，每當讀起這句話，我就會想到故去的親人。清明節是我們祭拜、思念故去親人的一個節日，人們常常在這個日子里去悼念親人，寄托無限的哀思；清明節也是一個令人悲傷的節日，每到這個節日都會下起淅淅瀝瀝的小雨，這些雨點仿佛是已故親人思念的淚水，在不停的傾訴著無盡的哀思。

每當看到那些路上祭拜親人的行人，心里就會有一些隱隱的痛，常常為自己的不聽話、不懂事而懊悔；就會想到辛苦勞作，關心我、疼我的爸爸媽媽，他們是多么的愛我、關心我，而我卻一直不理解，好像一切都是應該的。記得有一次，我剛從學校氣喘吁吁的跑回家，往沙發上一坐，就大聲的嚷道：“媽媽，給我倒杯水。”那時媽媽正在廚房里忙碌著，一點也沒聽見。等了一會，我便氣急敗壞地叫道：“老媽，我叫你給我倒杯水，你沒有聽到嗎？”這時，媽媽笑哈哈的走過來給我倒了一杯水，撫著我的頭說：“寶貝，慢慢喝，別燙著。”現在想起來，我覺得我太不應該了，爸爸媽媽給我們的是太多的關心和無微不至的愛，而我們卻沒有感覺到這種愛，反而一再的抱怨父母。

每當想到這些，我真的感覺到無地自容，這也許是我們養尊處優、也許是我們太自以為是、也許是我們太不懂事、也許是我們缺少磨練、也許是我們太缺少關愛之心……

可能我們仍然有一些孩子會因為一件小事和父母頂嘴；有的可能還不知道父母的工作有多辛苦，甚至有的還不知道自己父母的生日……

同學們，父母生了我們、養了我們，給了我們天底下最無私的愛，雖然我們現在無以回報，但我們要從身邊的小事做起，從拖一次地、洗一次碗、疊一次被子、端一次洗腳水……，去回報父母那無私的愛。

篇33：五年級寫事：清明節

今天是清明節，一個祭拜已逝親人日子。早上，我和爸爸媽媽一起去掃墓，途中，我發現原來車水馬龍街道變得清凈了許多，馬路上行人稀少并行色匆匆，平時隨處可見士今天也很少。這不由得讓我想起了杜牧《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。今年清明也是細雨紛飛，讓人心情無端多了幾分傷感。我們來到了花店，看到平時五彩繽紛花店，今天幾乎都被樸素黃菊花和白菊花所替代，我們買了一盆菊花，然后，我們就奔向目地。

快到龍王山時候，我隱隱約約地聽到了一串串鞭炮聲，原來，是一些掃墓人放，蒙蒙細雨中飄著一些灰白色煙霧，以及掃墓人給先人燃燒祭品后在空中漂浮物。我來到龍王山以后，爸爸把花送到外祖母和外祖父墓碑旁，姨媽點燃了鞭炮，外婆也在燃燒祭品，點上蠟燭后，我們都要祭拜磕頭。我聽見不遠處一些年紀大人在一起談論自己兒時趣事和父母健在時情景，并不時傳來幾聲嘆惜聲。外公、外婆也談著自己爸爸媽媽健在時候事情，都在說如果現在老人還健在，可以過上多么幸福生活。

回家路上，我看見停放著許多外地車輛，媽媽告訴我，這些都是從四面八方趕回來祭祖人車。媽媽也跟我說起她兒時事情，媽媽說：“當時，家里不是很富裕，但是，媽媽總能夠從你外祖母和外祖父手中吃到一些廉價水果，還能夠得到一些零花錢，媽媽在當時算是很幸福孩子。”說到這兒，媽媽有一些黯然神傷。雖然我沒有見到我外祖母和外祖父，但我祝他們在天堂過幸福安逸！

篇34：五年級寫事：清明節

今天是清明節，一大早，父親母親和其他親戚朋友們，吃完早飯就拉著我上山拜祭祖先去了。

我們到了山腳下，要開始爬山了，在上山的路程中，路面特別滑，我滑倒了好幾次，再加上有許多山地離下面的地面高了許多，需要一個人先爬上去再拉另一個人上去才行，有時候在下面的那個人太重了還有可能把上面那個人拉下來呢！在上山的小路旁邊的草叢里一般都會有許許多多的大坑，母親告訴我這一些大坑是新中國成立之后被尋找寶藏的祖先挖出來的，所有大坑中都十有八九是埋藏過寶藏的。

我們來到了第一個祖墳，這一個祖墳下面是一位婆婆，我還記得，在我五歲那年，我在給她的墳墓上香之后，從上面滑了下來，結果扶了一下墳墓前面刻字的地方，一個東西從上面掉了下來，母親說：“那個可是婆婆在天之靈戴的帽子，現在你把它弄壞了我們又要重新買一個給婆婆了！”

“弘宇！”我的堂哥在叫我，“你在想什么呢，我們去給婆婆上香吧！”我從回憶中又回到了現實的世界里，這一次，我小心翼翼的給婆婆上香，那香上面冒出的煙把我的眼睛熏得眼花繚亂，連續打了好幾個噴嚏，那種感覺特別難受，鼻子也酸酸的。

我們來到了最后一個祖墳。從這個地方望下去，能看到半個徐家村，我問母親：“為什么要把公公埋在這呢？”母親說：“這個地方是公公自己選的，他說在這里能看到子孫后代在的生活。”

我們拜祭完祖先后就下山了。

篇35：五年級寫事：清明節

一年一度的清明節又到了，清明節是中華民族的一個傳統節日，這一天，人們都要去祭拜祖先，緬懷故去的親人。

今天，我們全家人起了個大早，四月的天像娃娃的臉，說變就變，前幾天還晴空萬里，今天卻下起了蒙蒙細雨，夾雜著一陣陣涼風的侵襲，讓人感覺到了初春的寒意。我們的車子被籠罩在雨幕中，一路上，人流和車流交織在一起，行進變得十分困難。我想起了詩人杜牧的詩句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這應該是老天的特意安排，讓人們在憂傷肅穆的氛圍中去祭拜祖先，緬懷故去的親人。五年級清明節作文

不知不覺就到了老家，奶奶親手做好當地著名的特色小吃—薄餅。我們勿勿地吃完午飯，全家人有的扛鋤頭、有的拿掃把、有的拿供品……浩浩蕩蕩地出發了。來到山腳下，山上已經人山人海，給光禿禿的小山裝飾得五顏六色，給死氣沉沉的小山添加了幾分姿色。五年級清明節作文

我們踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路來到了太公、太婆的墓前，爸爸拿起鋤頭整理了四周的雜草，奶奶把早已準備好的供品擺在太公、太婆的墓前，插上花、點上香，爺爺突然從衣兜里拿出一瓶酒，并把酒倒在三個酒杯里，因為太公生前就喜歡喝酒。我拿出紙錢貼在他們的墓前，有一萬的、一百萬的、一億的、十億的、一百億的……媽媽對他們說；“別搶、別搶大家都有”。我在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠像我們一樣快快樂樂地生活著。最后我們在他們的墓前鞠了三個九十度的躬。

這時，爸爸點燃鞭炮，我們在彌漫的煙霧中結束了今天的掃墓。

篇36：五年級寫事：清明節

今年的清明節是個難忘的日子，因為我要去給人人都愛戴的毛**掃墓。

那天早晨，我按捺不住激動的心情，早早地起了床，在易校長的帶領下出發了。一路上歡聲笑語不斷，同學們個個心潮澎湃。終于期待已久的毛**故居——韶山出現在我們眼前，我們像快樂的小鳥一樣下了車。

首先我們來到瞻仰**的故居，里面收拾得井井有條，每樣用品都是那么簡陋，讓人簡直不敢相信。這樣勤儉節約的**怎能讓人不愛戴呢？想想自己平時的鋪張浪費，真讓人覺得慚愧呀！

懷著無比崇敬之情，我們又來到了銅像廣場。那兒早已聚集了來自五湖四海祭奠**的人群，我們也加入了他們的行列。作為這次掃墓的主持人，我更是激動不已。“天空為今天垂淚，松柏為今天嗚咽。”我飽含深情地說著，眼前仿佛浮現出毛**的光輝形象。在我的帶動下我們莊嚴地向**三鞠躬，來表達我們深深的敬意。是啊，祖國也以現代化飛速發展的現實來告慰您的英魂，您安息吧！隨著哀樂，我們全體默哀一分鐘。世界不會忘記您，共和國不會忘記您，我們更不會忘記您。近百年黑暗與屈辱的歷史，將中國推向了深淵，是您帶領中國共產黨，使中國從此站了起來，走出了水深火熱之中。我們為有您這樣的**而驕傲。

我們還參觀了毛**紀念館和遺物館。最后我們依依不舍地離開了韶山，在回家的路上，我的心情久久不能平靜，我們一定要珍惜現在的幸福生活，好好學習，長大了為祖國做貢獻。

篇37：五年級寫事：清明節

清明節，我們應該去掃墓的，可是，我還太小。一個人在家里也照顧不好自己，媽媽只好把二姐姐留下來照顧我。我好開心啊！因為我最喜歡和二姐姐在一起了。不過，去干什么好呢？對了，我和姐姐去踏青吧！既可以娛樂又可以鍛煉身體！呵呵，好高興啊!不跟你說了！我要去準備東西了！

我們來到了公園，呵呵！好漂亮啊！我和姐姐還比賽跑步呢！我和姐姐玩累的時候，突然，一只貓咪跑到我的身邊，好可愛哦！摸著小貓咪的手好舒服呀！我好喜歡哦！我躺在草地上，拿起了高爾基寫的【童年】，現在想起來，童年其實就在我的身邊呀！公園有許多我不知道的花花草草。小花五顏六色的，像一團彩色的云朵鑲嵌在綠色的天空，美極了!小草嫩嫩的綠，覆蓋著整片綠地，仿佛地球上只有綠色......

我們在這美好的世界里怎么可以餓著肚子呢!我和姐姐找到了一家便當店，我們就坐下來吃了，我點了紅燒雞吃飯，真好吃！姐姐卻點了土豆排骨飯，我們的菜互相吃，味道還挺好吃的而且不貴，真的滿劃算的。吃完后，我們的肚子鼓的大大的，快要撐破了......

填飽肚子后，我們應該干點什么呢？走著走著，我們來到了——鴿子的居住地，呵呵!全是鴿子，姐姐買來一包鴿子的糧食，準備給鴿子吃，我也買了一包。鴿子們的眼睛一直可憐巴巴地盯著我，好像在呼喚我，讓我快給它們一些吃的。我把吃的扔過去，還沒掉地上，有幾只鴿子就飛起來搶著吃了，看著它們吃的津津有味的，我覺得好幸福，好激動啊！甚至有一只鴿子飛到了我的肩膀上呢！

今天，我和姐姐度過了開心的一天！

篇38：五年級寫事：清明節

時間又緩緩來到了清明時分，一絲絲哀纏繞于人們的心底。

四月三日下午，學校組織我們班和五班一同去烈士陵園拜祭，走進陵園，看著周圍被山圍繞，四處寂靜無聲，偶爾有幾聲鳥鳴，卻也很快散去。大多數同學都低著頭，不知在默默地思索著什么。我輕嘆了一聲，想到：離那個戰火紛飛的時代也過去頗久了，那些為國捐軀的戰士們也都漸漸在人們心中淡去，還有多少人能記住他們呢？我隨著大家快步踏上臺階，靜默在此。每人左手都拿著一株白色紙花，抬頭仰望遠處。望著那塊高大的烈士石碑，心中無端生出一股敬仰之情，思緒又飄到了那個久遠的年代。那些尚是花季的少年少女，在殘酷的戰爭中犧牲了生命；臨死的那一刻，他們可曾后悔過？那一刻，他們想起的，是家中的父母，還是國家安危？或者僅僅是就這樣的離去？

拜祭的過程很簡單，但是氣氛卻顯得凝重。無論心中所想的是什么。此時此刻，大家都是悄然無聲的。最后，大家把手中的紙花輕輕地放在石碑前，一齊離去，整個過程都是帶著幾分莊嚴與沉重，回到學校，心頭始終輕松不下，有點壓抑般難受。每當想起那塊石碑，想起那長眠于地下的戰士，都會涌起一陣傷感，一陣無力。今天的生活，都是因為有了他們，我們才能過得如此幸福美好。

清明節是我們民族的傳統節日。每到這時，大家都會祭奠死去的親人或是烈士們。在這個清明節中，我們能做的事情太少太少。只希望大家能用一顆赤誠之心，來面對我們的長輩們、烈士們。

篇39：小學五年級寫事作文

家住在北方，到了夏天又多雨，難免會很悶。在夏天這個悶熱季節里，時常會有一個賣花的阿姨來賣花。但這景象并不像南宋詩人陸游所言的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。恰恰相反，她常常穿著一條花褲子，白色的上衣，時常會有泥巴在上面，頭上常戴一條花圍巾，拖著一車并不怎么好看的花，實在不算文雅。

一天中午，天氣悶熱，她來了，“賣花嘍”的喊聲劃破了小區的寧靜，這脆生生的聲音仿佛點亮了夏天，引來蟬聲一片，一陣陣聒噪。

我心中十分煩悶：“大中午的叫賣、喧嘩，打擾別人午睡，太沒有公德心啦！”她似乎沒有考慮過這些，吆喝聲仍然接連不斷、此起彼伏。

我正為這叫賣聲煩躁不安時，天忽然暗了下來，悶熱的天氣轉眼間下起了淅瀝淅瀝的小雨。我本以為她會停止叫喊，誰知她的喊聲卻越來越大，定耳一聽，分明在喊：“下雨啦！收衣服嘍！下雨啦！快收衣服！”

我輕輕地走到后陽臺，觀察著眼前的一切，看見對面住戶們都在手忙腳亂地收著自家的衣物，而樓下小區內只有一輛三輪車和一把格子傘定格在那里，花瓣被雨水沖落，絲絲的紅、縷縷的粉、點點的白、仿佛一幅水墨畫，在水氣中散開來。花香，似風、似紗、似水、似她善意的提醒，若隱若現。我這才發現，雨水洗過的花，竟然如此奪目、妖艷。

篇40：拔河比賽五年級寫事作文

“加油！加油！”，這響徹云霄的聲音是從哪發出來的？哦，是從操場發出來的。全校師生將在今天進行激烈的拔河比賽。

“馬上就要比賽了，好緊張呀！”，所有同學都不停地說著這句話。二班要和五班比賽了，好多同學都跑過去湊熱鬧，脖子伸得老長，都快趕上長頸鹿的脖子了。我無意間看到了在二班讀書的表弟，眼睛咕嚕一轉，計上心來。“鵬弟，你們有什么絕招嗎？”“我們在手上抹上了粉筆，增加摩擦力。”我聽了暗暗竊喜，并告訴了我們班的同學。

終于輪到我們班上場了，我們拉拉隊的同學大聲喊著：“五一班是最棒的，加油啊””只聽“預備”緊接著一聲哨響是那樣清脆，我的心也隨著哨響激動起來，“為了班級的榮譽，加油！只見同學們齊心協力，把重心降低，使勁往后拉，臉繃得緊緊的。大家喊加油喊得都快喊啞了，但還是表達不出自己內心的急切。有幾個人見這么久僵持不下，索性沖上前去幫忙，使出了吃奶的力氣。同學們因師生的鼓舞和后援信心大增，一下子拉出了好遠。“加油呀，離勝利不遠了！”當大家正準備享受這勝利果實時，意外發生了，那幾個心急幫忙的人因拉得太用力竟然把一個人拉了下來。事情真是始料不及。所有人都長大了嘴巴；所有人都幾乎同一時刻扭過頭去看看發生了什么；所有人都手不覺松了。這時，六班抓住轉機，吶喊一聲，一舉把我班拉了過去。“啊，輸了？”

大家垂頭喪氣，討論著失敗的原因，有的人甚至放聲大哭，空氣中彌漫著傷心的氣味。我覺得，團結就是力量，比賽總會有輸贏，重要的是從失敗中吸取教訓，從勝利中總結經驗，但無論輸贏都有一個共同的出發點，那就是——友誼。

篇41：拔河比賽五年級寫事作文

“體育節”那天，我們學校在操場上舉行了一場拔河比賽。

學校的大樹下、花壇里都插滿了彩旗。彩旗隨風飄揚，使比賽氣氛更加熱烈。下午兩點，操場上已是人山人海，熱鬧極了。比賽按班級進行。最具有實力的六（1）班與六（2）班的比賽馬上要開始了。你看，隊員們生龍活虎，還不時彈跳幾下，仿佛有一身使不完的勁，對這場期待已久的比賽信心十足。

“嘟……”預備哨聲吹響，參賽的同學緊緊將繩子握在手中，不敢松開一絲一毫。他們腳頂著腳，目光凝視著前方，一臉嚴肅。觀眾席上的同學也寂靜無聲，個個屏住呼吸，目不轉睛地盯著這一觸即發的戰場。

“嘟！”隨著第二聲哨聲響起，雙方一下子就進入了緊張的競賽狀態。操場上響起了熱烈的加油聲。你看，站在隊伍最前頭的隊長有節奏地喊著：“一、二、三，拉！一、二、三，加油！”隊員們一個個汗流浹背，臉像喝醉酒似的，漲得通紅。長繩旁是圍得水泄不通的觀眾，觀眾也沸騰起來，有的伸長了脖子，有的扯著嗓子直喊“加油”，有的邊看邊跟別人議論不歇，好像在評論著運動員們的精彩表現。

幾分鐘過后，運動員們顯然手麻了、腳軟了，有點兒力不從心了；可是“加油——加油”的鼓勵聲一下子又給他們增添了力量，只見他們咬緊牙關，更拼命地向后仰、向后拉。比賽進入了“白熱化”！中間的紅頭繩一下子往左，一下子往右，真是勢均力敵！啊，過來了，過來了！一班的人齊心協力，步伐整齊，那根系著紅繩的線正慢慢地往他們那邊靠呢！這時，場上的歡呼聲、加油聲、鼓勵聲更是一浪高過一浪。（小學生作文）突然，二班的一個隊員一下子倒在了地上，剎那間，陣腳亂了，重心散了，全隊東倒西歪了，有的一下子坐在地上，有的坐在后面人的腿上，還有的向前撲去……

“嘟——”裁判員一聲長哨響起，六（1）班贏了！六（1）班的人頓時歡呼起來。六（2）班的人垂頭喪氣，就像斗敗了的公雞似的。但老師和同學還是擁上前去，七嘴八舌地安慰著他們：“別氣餒，還有兩次，反敗為勝！……”

篇42：拔河比賽五年級寫事作文

今天，我們在操場上舉行一次激烈的拔河比賽。

操場上，大家的歡呼聲，跺腳聲融成一片。

在大家的急切盼望下，比賽即將開始了。各班的運動員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢，兩眼注視著隊方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住繩，只等裁判員的號令。

哨聲一響，大家就使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發紅，他們還是咬緊牙關，忍著疼痛，一個勁兒地拉著。由于大家齊心協力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動了。我班的拉拉隊員見到這一情況，高興地大聲喊到：“加油!加油!我們快要勝利了!”對方見情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊員的助威下，他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。

繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，拉拉隊員急了：“不好啦!加油!身子往后傾!使勁—”嘿!這一喊還真管用，繩子又漸漸移項了我們這邊。“一、二、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦隊有節奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也好像越來越大，紅帶子一點一點地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。誰知我們用力過猛，繩子一下子被拉了過來，大家都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因為我是在最后一個，大家都壓在我身上，差點兒把我吃的午飯都壓出來了。

第一局我們贏了，大家不顧手上的疼痛，互相擊起了掌。

拿知對方不服，還要我們和他們加賽一局，我們爽快地答應了。我想：我們這次一下子就把你們拉過來，看你們還服不服，哎!誰知對方耍了賴皮手段——全班一起上，所以，我們輸了一局。不過，他們贏的這一局不光彩。

我想：比賽并不一定要贏，而要比出友誼，比出精神，比出風格,這才是最重要的。

篇43：五年級寫事作文400字

“ 哇！還是我們五（一）班的雞排好吃呀！”“哎，聽說六（一）班有熱可可和布丁賣呢，我們去看看吧！”咦，學校里怎么能賣這些吃的呢？這還像話嗎？

哈哈，其實你們不用擔心，因為，我們學校正在舉行美食節呢！你看，我們班的人氣多旺呀。買雞排的同學排著隊伍，個個都眼巴巴的看著雞排在油鍋里被炸的香噴噴，饞得大家直咽口水呢……再看看餛飩那兒，每位餛飩小精靈都還在水中跳舞時，就有人來排隊了，真是大豐收啊！這時，我親愛的媽媽靈光一閃，又提出了油炸餛飩的想法，并立刻被汪叔叔采納，果然，隊伍又拉長了。

“快走吧，換班了”。張晉拉著我，從擁擠的人群中走向了二（四）班，我們買了兩大杯火龍果香蕉牛奶汁，還嫌不夠，又在二（4）班轉來轉去。“棉花糖，哎哇！還有各種顏色呢，紫的、紅的、黃的、綠色的棉花糖，我們去買一點吧！”張晉興奮的叫著，掏了掏口袋，取出錢，排起了隊。看著彩色棉花糖一根根的減少，我很著急，希望還能拿到一根彩色棉花糖，但輪到我們時，只有白色的了，想想棉花糖的美味，我們欣然接受了。接著，我們又逛起了六（1）班……

這次的美食節可真的很有意思，不僅美味多多，樂趣也多多，真希望天天都有這麼精彩的活動。悄悄告訴你吧，這次美食節，我們班總共賺了六百多元錢呢！夠厲害吧！期待學校下一屆美食節的到來。

篇44：五年級寫事作文400字

上午我帶著一大包好吃的和一顆興奮的心，跳著跑著進了教室。跟以往一樣教室里還是那么吵。我坐下后不久就闖“禍”了。我不小心用山楂卷打住了后面同學同桌的眼睛(也就是邢磊的眼睛)，我不得不把書包發不過到他的桌子上，讓他從里面拿一個吃的東西來賠他。他拿了連我都舍不得吃的東西，真是“禍”不單行呀。

老師指揮我們搬好桌子椅子時，已經過了好一段時間了。

開始了，終于開始了!這次的節目似乎有那么點少，但是算了吧，反正有節目已經很好了，上一次的節目還是主持人們努力的搜刮出來的呢!于是也覺得這'情有可原“啦。

節目中有跳舞的，有唱歌的，又變魔術的，還有彈琴的等等。彈琴的是高欣然，她的彈琴技術都快跟老師不相上下了。她彈的十分投入，我們聽的也都快入迷了。

當然，我也有表演節目，雖然只是唱歌，唱《新年快樂》而已。我們手拉手一邊唱一邊轉，同學們也跟著我們唱。真是難忘啊。

張老師也給我們表演了“魔術”。她拿了一張五角錢紙幣，給我們看了一下，然后握成團，再拿出來的時候就是一元的`紙幣了。

時間可真快，聯歡會結束了，我想我永遠也不會忘記這次聯歡會的!

篇45：五年級寫事作文400字

記得五年級上學期的時候，我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷，朱曉陽抓我，我就跑，跑著跑著，腳滑了一下，結果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來了。沈煒陽見時間差不都了，就跟同學回到了教師，而我忍著劇痛回到了教室

當我和回到教室以后，還沒上課，我就把褲子一拎，發現傷口已經破裂了，都腫了，同學們見了都覺得惡心，有些人叫我到醫務室，可我連醫務室都不知道啊，也沒人陪我去，就在這時，我聽見了一聲輕脆的聲音：“我帶你去”。原來是徐家威，他扶我下樓梯，我激動得說不出話來了。

天已經暗下來了，只聽見蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫務室。

醫生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫直叫，徐家威立刻說：“不用緊張，放松點”醫生也一邊說：“幸虧來得及，要不傷口就要傳染了。”醫生又在我的傷口上涂了藥，我感覺好多了。

經過這件事，我懂得了同學之間的友誼和幫助，我感謝徐家威對我的幫助，我以后也要像徐家威那樣幫助別人。

篇46：小學五年級寫事作文

蠶絲織品在中國已經有五千多年的歷史，可以說照之以日月，經之以星辰，亙古穩定。蠶絲不僅是高貴的布料兒，照舊我國的瑰寶，在古代是貴族以及王者的專享。絲織品作為中國最璀璨的寶珠，關于其發源，在我國古代也流傳著不少的神話傳說。

有一個是關于仙女下凡的故事。

據傳天上曾有一名仙女，仙女有一種仙術，只要親啟朱唇就能吐出大量絲紡線，這種絲紡線具有攝生美容之效。玉帝甚喜，封之為織衣吉利仙子，為眾仙織衣。

一日，仙子安步云里，忽見人間景象，絕美的大地上行人卻是衣裳襤褸，穿的是樹葉以及皮張。仙子不忍，于是向玉帝請命下凡教人織布做衣，但愿絲織品能為人間帶去激勵喜慶以及祥瑞。但始末仙凡有別，玉帝聞言大怒，申飭仙子如若下凡便永久不得歸回前額天庭，并且還會變成一條形狀丑陋終日以桑葉為食的蠶。仙子悲天憫人，她毅然來到塵寰變幻出蠶日夜吐絲，然后教人養蠶取絲織布，終于”養天蟲而吐經綸，使衣裳而福萬民"。之后仙子就永恒變身為蠶，以桑為食為民吐絲。人們這才懂得，之前教她們養蠶織布的是天上的仙子。人們被仙子的犧牲以及呈獻所打動，于是將仙子的故事以及絲蠶技能世代流傳。

絲紡線綢衣本為天上有，人間今有吉利蠶。吉利蠶集質地美、色澤美、型體美于一體，在帶給人們恬靜、健康的同時還承載著激勵喜慶、祥瑞的祝福。

第四篇：五年級寫事閱讀

（一）地震中的父與子

1989年發生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓，已變成一片廢墟。

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在樓的—層左后角處。他疾步走到那里，開始動手。

在他清理挖掘時，不斷地有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊： “我的兒子！”“我的女兒！”喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親：“太晚了，他們已經死了。”這位父親雙眼直直地看著好心人，問道：“誰愿意來幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生起火爆炸。”

這位父親問：“你是不是來幫助我?”

警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不只你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。”

“你是不是來幫助我?”

人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。但這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”

挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。到第38小時，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸，是你嗎?”

兒子的聲音！父親大喊；“阿曼達!我的兒子！”“爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸!我的兒子!”兒子告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定能救出大家。因為他說過不論發生什么事，他都會和我在一起！

“現在怎么樣?有幾個孩子活著?”“這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人。”

過路的幾個人趕緊上前來幫忙。

50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。

父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達！”

“不!爸爸。先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在—起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”

這對了不起的父與子在經過巨大災難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

1.用橫線畫出對父親外貌的刻畫的句子，這里所起的作用是什么？

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2.文章對兒子的描寫主要抓住人物的什么？從“不！爸爸！先讓別的同學出去吧！”可以看出兒子具有怎樣的品格？

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3.“在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學校。”中的“沖”可以換成“跑”嗎？寫出你的理解。

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4.用曲線畫出總領全文的句子

5.“不論發生了什么，我總會跟你在一起”在句話文中反復出現了幾次？這樣寫有是你么意義？

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9.地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會采取這種行動？寫這位父親，為什么還要寫其他的父母？

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10.寫出下例詞語的近義詞

安頓（）昔日（）嘆息（）

（二）溫暖

一天，戰友小韓的棉褲被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他出來回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡了。

雷鋒夜間回來，看到有的同志蹬開了被子，露（lùlòu)出了腿腳，便輕手輕腳地過去

給蓋好。這時，他發現小韓棉褲上被燒破的一片小洞。心想：天氣這么冷，明天早上可不能

讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒拿起小韓的棉褲想給他補一補，可一時又找不到適

合的布。他琢(zhuó zuó)磨了半天，發現自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地

把小韓的褲子縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。

第二天出操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現褲子已經補好了，便驚奇地叫起來

哎奇怪呀這是誰補的過了一會兒，班里的一個同志終于告訴小韓：

“雷鋒為了給你補褲子，半宿(xiǔ xǔ)都沒睡覺呢！”

“又是雷鋒!”小韓感動得一下子抓住雷鋒的手......“這點小事，瞧你大驚小怪。”雷鋒放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。

小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖和暖烘烘的。

是啊，雷鋒對待同志就像春天般的溫暖，時刻關心每一個同志。

1.在短文中給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2.給第三自然段加上標點符號。

3.把正確答案的序號寫在括號里。

“小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的”這句話的含義是（）。

A.小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的，感到暖和

B.小韓望著越燒越旺的火苗，身體不冷了，心自然也就暖和了

C.小韓望著越燒越旺的火苗，想到雷鋒這樣關心自己，非常感動，心里熱乎乎的4.寫出第二自然段的段意思。

文是按的順序記敘的。

5.雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模。讀了這篇短文，你對雷鋒有了哪些了

解，請至少寫出兩點。

（三）沒想到，為了一篇表揚稿，我竟和班長生起氣來。

前幾天，我班教室的一扇破窗戶不知是誰給修好了，還換上了一塊新玻璃。我就根據這

件事寫了一篇表揚稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚稿，看了看，眉頭一皺，便向廣播室走去。

中午的廣播結束了，沒有廣播我寫的那篇表揚稿。班長從廣播室出來，我就上前問他李

明為什么不播我寫的表揚稿今天稿件太多你那篇下次再廣播吧班長微笑著擺了擺

手一副滿不在乎的樣子是的，開展“文明禮貌月”活動以來，學校的好人好事太多了，他把表揚的機會讓給了別的班，我理解班長的心情。

可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。“今天的稿件太多了，你那篇下

次廣播吧!”說完，他臉紅了紅。

一個星期過去了，我那篇表揚稿仍然沒有廣播。也許班長把這件事忘記了，也許是把那

篇稿弄丟了。我生氣了。班長過去并不是這樣的。上學期，班上出現的每一件好人好事，都

逃不過他的眼睛，他都寫了表揚稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長知道了，馬上用午休時間寫了一篇表揚稿，記事表揚了這種拾金不昧的精神。你看他工作多么（仔細

精細）！可是現在，他對工作卻這樣不負責任，對班級出現這樣一件好事，漫不經心！不行，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表揚稿。

可是第二天，班長生病了，播音員由副班長擔任，我那篇稿子終于被廣播了。我高興地

迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指（夸耀夸獎）他說：“副班長，你對工作真是

認真負責啊！”接著，我把班長（放置擱置）我那篇表揚稿的經過告訴了他。

誰知，副班長聽了哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知道啊？”“噢？是班長！”我這才恍

然大悟。

1.給短文加個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。

2.在第三自然段的空白處加上標點。

3.用“”畫去文中用得不正確的詞語。

4.滿不在乎：

恍然大悟：

5.用“‖” 把短文分為四段，并寫出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

6.文中有兩處是這樣寫的 李明接過表揚稿，看了看，眉頭一皺，便向廣播室走去。今天的稿件太多，你那篇下次廣播吧！說完，他臉紅了紅。

請你把描寫班長神情變化的兩處詞句摘抄下來，并練習上下文猜想當時班長的心理活動，寫

下來。

摘抄兩處神情描寫：

猜想兩次心理活動：

第一次：

第二次：

7.你覺得班長不播表揚稿，這樣做對嗎？請說明理由。

（四）北風乍起時

看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才

響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎?要不然，叫你媽給寄......”

兒子漫不經心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說。”老王還在絮絮叨叨，兒子

不耐煩了，“知道了，知道了。”說完就擱下了電話。

他剛準備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發

顫：“天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而

入，他還來不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏(tì)。

老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服......”絮絮叨叨的，從他七歲時的“劣跡”一直說起。他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣呀?”母親回答道：“雪

還在下呢!”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了給北風四起的故鄉

和已經年過七十的老母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己有點發懵(měnɡ)。

1.指出上文中所敘事情發生的時間、地點、文中的主要人物。

時間：

地點：

主要人物：

2.用文中的詞語填空。

⑴老王對兒子的關愛、老母親對老王的關愛，同樣表現為他們說話時的。

⑵對于父親的叮囑，兒子的態度是。

對老母親的叮囑，老王的表現是。

3.老王為什么“不由自主地愣住了？”

4.“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”含義是什么？表現了老王怎樣的心理？

5.老王對兒子和對老母親的不同態度，主要是用什么寫法來表現的？

6.讀了上文，你受到什么教育？

（五）藏羚羊的跪拜

這是一個發生在西藏的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一項

小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥肥壯壯的藏

羚羊。他趕緊轉身拿來杈子槍，瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是，那只肥大的藏羚羊好像知道

自己逃不掉了，沒有逃走，只是用（）的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿

撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼中流了出來。

老獵人的心頭一軟，扣著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（）

饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那

只藏羚羊栽倒在地。他倒下去的時候，依然保持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵手并沒有像往常一樣當即把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現著那只藏

羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好

像一直在顫抖……

第二天，老獵手懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚得叫出了

聲，手中的刀子咣當一下掉在了地上---藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已成型的小藏羚羊！

原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！

老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知

道他的下落。

1.按要求查字典，填空。

“臥”用部首查字法應先查部，再查畫。

“瞬”用音序查字法應先查，再查音節。

2.用“求”組詞，填在文中的括號里。

3.寫出下列詞語的近義詞。

懊悔----（）依然----（）

4.選擇恰當解釋的序號填在“（）”中。臨：（1）對照著字畫臨摹；（2）從高處往

下看；（3）來到；（4）靠近。

身臨其境（）臨帖（）居高臨下（）臨街

（）

5.指出下列句子運用的人物描寫方法。

（1）他趕緊轉身拿來杈子槍，瞄準了那只藏羚羊。（）

（2）老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。（）

6.藏羚羊為什么要向老獵人跪拜？

7.讀了短文后，你一定感受很深吧！把你的感受寫下來。

一《地震中的父與子》答案

1,外貌：他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。說明父親為了找到孩子挖的時間很長，工作強度大，仍然不放棄，體現父愛的偉大。

2，語言描寫。看出孩子關愛他人的品格。

3.不能換成，因為沖更能體現父親焦急的心態，父愛的偉大。

4.這對了不起的父與子在經過巨大災難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

5.3次，強調父子之間感情深厚，9.這位孩子的父親：他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在樓的—層左后角處。他疾步走到那里，開始動手。挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。其他孩子的父母：他們痛哭并大喊： “我的兒子！”“我的女兒！”喊過后，他們絕望地離開了。

對比的寫法，突出這位父親堅定的信念，對兒子的深深的愛。

10.安頓 安置昔日往日嘆息 惋惜

二解答：1.正確的讀音是： lùzhuóxiǔ2 ：“，？”3.C

4.雷鋒夜間回來，為同志們蓋被子時，發現小韓棉褲上被燒破的一片小洞，拆下自己棉帽里的襯布把小韓的褲子縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。

5.是啊，雷鋒對待同志就像春天般的溫暖，時刻關心每一個同志。

6.小韓的棉褲被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他出來回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡了。雷鋒夜間回來，蓋好同志蹬開的被子，發現小韓棉褲上被燒破的一片小洞，拆下自己棉帽里的襯布把小韓的褲子縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第二天大家在了解了事情的真相后感到十分溫暖。全文是按照事情發展的先后順序來寫的。

7.雷鋒十分關心自己的戰友；舍己為人，不圖索取；做了好事不張揚、心甘情愿為別人著想等等。

三解答：一篇表揚稿

2：“，？”“，！”。3應該劃掉：精細、夸耀、放置。4滿不在乎：對沒播出表揚稿這件事班長根部沒把它放在心上。

恍然大悟：“我”聽了副班長的話，對于班長對為什么不播表揚稿的事一下子明白過來了。5第一段：第1自然段。事情的起因，“我”和班長為了一篇表揚稿生氣了。

第二段：第2、3自然段。當天班長沒能播出“我”的表揚稿，“我”了解到原因后很理解班長。

第三段：第4、5自然段。班長一個星期都不播“我”的表揚稿，“我”為此很生氣，并決定找出其中的原因。

第四段：第6、7自然段。在副班長的提醒下“我”，明白了班長不播表揚稿的真正原因，很感動。

6分別是：眉頭一皺、他臉紅了紅。心理活動猜想：第一次：這不是我做的那件事嗎，這篇表揚稿我播還是不播嗎？第二次：哎，又拒絕了人家，真對不起！

7班長做得對。理由是，修好班級的玻璃窗的確為班級做了一件大好事，但是，不見得非讓大家都知道是誰做了好事，重要的是，讓同學們都能學習這件事的做法就足夠了。也可以回答，班長做得不對。無論是誰做了好事都應該讓大家學習，班長也不例外。

四答案：

1.時間：某天上午9點左右或一個寒潮初襲的清晨。地點：北京，老王家中。人物：老王。

2.（1）絮絮叨叨（2）漫不經心、不耐煩趕緊截住

3.沒有想到故鄉已經下雪了；寒潮初襲時，竟對七旬老母少有牽掛。

4.含義：父母對兒女以及兒女對父母的感情應是人間最溫暖的，生活中往往是父母對兒女牽腸掛肚，而兒女對父母少有牽掛。心理：表現了老王的困惑，內疚，有所醒悟。

5.對比的寫法。

6.要點：領會父母的愛；報答父母的愛；以及實際行動發揚敬老愛幼的傳統美德。五1卜六SShùn2.乞求請求3.后悔依舊

4.（3）（1）（2）（4）5.（1）動作描寫（2）心理描寫

5.因為藏羚羊的肚子里懷了小藏羚羊，它是在為孩子乞求生命。

6.母愛是偉大的，我們應該珍惜母愛。

第五篇：五年級寫事作文科學幻想作文500字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之五年級寫事作文：科學

幻想作文500字

我在電視上看到過一則新聞，說的是科學家提取了一只羊的細胞和基因，通過高科技培養、繁殖出了一個和這只羊一模一樣的羊。我真是開了眼界啦！一邊驚嘆社會發展的也太迅速了吧！一邊在胡思亂想著假如我會克隆的話，我該克隆什么呢？……有了！

假如我會克隆，我一定先克隆出許多個”我“幫媽媽，因為媽媽為了我實在太操勞了，所以我要為媽媽分憂：克隆出來的許多個”我“一個和我一起做功課，一個去照顧爺爺奶奶，另一個做家務活，最后一個安排我的生活吃穿。我還要讓克隆的我隨叫隨到，不用的時候主動消失。讓我的媽媽想做美容做美容，想打牌打牌，早上想睡到幾點就睡到幾點……

假如我會克隆，我還要克隆出許多個”我“幫老師，因為我們的老師實在是太累了，我不忍心看著老師疲倦的表情。所以我要一個”我“幫老師批改作業，一個”我“幫老師管住我們班的調皮生……那樣的話，我的老師就可以陪著自己的孩子去逛街、上游樂園，或者在家安靜的休息……

假如我會克隆，我還要克隆出許多個”我“來幫助需要年邁的老爺爺老奶奶拿東西；來幫助殘疾人做難做的事情；來幫助好多好多需要幫助的人……

假如……假如……都是假如，我知道如果隨便一個人想克隆什么就克隆什么的話，這樣克隆一定會造成不良的后果，打亂了自然規律，這個社會豈不是亂了套了。還是我規規矩矩，好好學習，長大了做一個真正有用的人吧！科學幻想作文500字

地球，是我們人類賴以生存的搖籃。我們人類離不開她。可你知道嗎？地球磁場強度正以每100年5％的比例在繼續縮小，以這個速度推測，地球磁場將在未來2000年內消失。在地球磁場消失的那段時間，地球大氣將被太陽風吹走，地球家園將會成為像火星一樣的不毛之地。那時，人們的生命將受到威脅。

當我得知這些消息后，我多么希望我會克隆啊！在地殼中提取能使萬物生長的”基因“和”細胞“，在太陽系中克隆出一個與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其它星系中克隆出一個地球。克隆出的地球是原本地球最好的一面——有綠發似的森林、藍帶似的大海、彩球似的土地，還有許多動植物。并且，我要把瀕危動植物多克隆些。同時，我也會把地球上的自然景觀和人文景觀也”搬“到克隆出的地球上，使她十全十美、天衣無縫。

現在，隨著人類對各門技術的掌握，人類這個共同的愿望是很有可能實現的。但是，我們仍要保護地球。假如磁場不消失，隨著人類的破壞，地球也會”自毀“。如果這樣下去，克隆10個、100個、1000個，甚至更多的地球，那也不夠。

我相信，人類一定會克隆出另一個地球。但是，我們要牢記——這個地球，只有一個！