第一篇：演講稿的寫作要領及方法

演講稿，是在演講前寫成的用作口頭演講的文稿，它與一般文稿不同之處在于：不是書面發表后給讀者瀏覽，而是口頭表達后讓聽眾接收，因此，演講稿的內容、語言必須體現演講的**和請求，演講稿的寫作要領及方法。具體看來，有以下幾點請求：

1、針對性強。演講稿的種類很多，例如介紹事跡型，闡發事理型，抒發情感型及各類致詞等，由于它們的目標、請求、對象各不雷同，撰稿的內容和情勢也就不同。因此，演講稿首先要針對你演講的目標請求，其次還要針對不同年紀、不同文化程度、不同職業、不同場合的對象，做到有的放矢，這樣才干合適不同類聽眾的口味，達到蕩人心魄、鼓舞人心的后果。

2、主題明白突出。演講是面對面的交換，聽眾缺乏進一步思考的時間，所以演講稿一般不尋求含蓄深奧，而是請求直抒胸意，你同意什么，反對什么，要讓聽眾一目了然。比如《未有天才之前》這篇演講稿在開頭就明白提出自己的觀點：要產生天才，就要有使天才生長的大眾，要發展新文化，就必須發明扶植新文化的社會條件。旗幟鮮明地表明了自己的態度，讓聽眾一開頭就很明白作者的見解。演講中的主題不僅要做到明白，更要做到突出。有一位演講家曾經說過這樣的話：在演講中你要告訴大家你將要告訴他們什么；你正

在告訴他們什么；你已經告訴他們什么。這句話其實是說在演講過程中主題需要重復強調，這樣才干給讀者留下深入的印象。

3、材料真實可信。演講稿的材料包含事實、故事、名言警句、數字統計等，無論哪一則材料，都離不開“真實”。政治家常常對他們的演講撰稿人說：“我需要真正的激動?！比缃竦淖x者已經不信任官話、大話、套話，要讓他們真正激動，就離不開說真話、講真事。比如一篇題為《為了共和國大廈永遠矗立》的演講稿寫了“我”作為共和國稅官的高尚行動，但同時也裸露了自己的心坎世界：……那位老板娘拽著我的袖子說：“大兄弟，何必那么認真呢？抬抬手讓我過去算了。”說著從兜里掏出了300元錢……我心想：這錢來得太容易了，都趕上我一個月工資了。此時，我只要稍稍那么一點點……我想到了爸爸常常告誡我的一句話：“喝涼酒，花贓錢，早晚是病，演講稿《演講稿的寫作要領及方法》?！薄谶@沒有硝煙的戰場上，讓這點炮彈把我摞倒了，多丟人哪！演講者并沒口號式的宣傳自己的高尚之舉，而是坦陳心坎動機和復雜的心理，表現那種常人也能達到的并非高不可攀的向高尚攀援的過程。這種有血有肉的真實才干令人佩服。

4、語言要活潑形象。針對演講面對面與聽眾交談的**，演講稿的語言要多用短句，要口語化、通俗化，讓聽眾聽明白，聽明白，受激動；也要積極應用比喻、排比、設問、反問、重復等修辭伎倆；還要講究抑揚頓挫的節奏感和瑯瑯上口的韻律美。有人概述毛澤東演講的**為“三美”，即通俗美、修辭美，其實也就概括了演講語言**。在演講過程中，短句激烈，富有戰斗性；排比句排山倒海，勢不可擋；感嘆句豪情洋溢，令人振奮；問句咄咄逼人，雄辯有力。舉個修例子，董文華在《我不做這樣的飛鴿》中這樣說：“我們怎能嫌棄腳的土地，難道它不是祖國九百六十萬平方公里的組成部分？我們怎能嫌棄大別山貧窮，難道它本來就該是這個模樣？難道祖國的兒女只有躲開的理由，而沒建設的任務？難道一個新時代的人，一個有血氣的表年能做這樣的‘飛鴿’？”以上的反問氣勢逼人，鏗鏘有力，即沾染了讀者，同時也演講的主題得到了強調。因此，語言在演講中起著舉足輕重的作用。

5、思路清楚明了。演講稿的結構，一般有開頭、中間、結尾三個部分。開頭，是給聽眾的第一印象，要先聲奪人，造成一種氣氛，開開端就把持住聽眾的情感。開頭一般有

這樣幾種方法：從標題談起；揭示中心或概述內容；從寓言故事、典故、名言警句、個人經歷等說起。不管哪種方法，演講者都要找好演講的切入點，這樣才干使演講內容新鮮，構成奇特的視角。例如，在一次以“黨在我心中”為主題的演講中，一個選手以《鐮刀和錘子下暢想》為標題，從黨旗上的鐮刀和錘子的象征意義入手，通過“鐮刀和錘子聯合在一起并鑲在鮮艷的紅旗上”暗示我們黨始終與國民群眾心連心，然后列舉事例烘托主題，既達到了歌頌黨的目標，又避免了中口號式的空洞。中間部分緊承開頭，應用逼真感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢，不著邊際，虛多實少。同時，主體部分必定要體現出活潑活潑新鮮有力的文風，否則易使聽眾感到演講內容枯燥管味，從而產生厭煩情感。結尾，要給聽眾留下鮮明難忘的印象，切勿傖促結束。常見的結尾方法有：總結全文，強調演講主題；用哲理性的語言，畫龍點睛，耐人尋味；用風趣的語言再次制作氣氛，讓聽眾于輕松中受到沾染；用充滿豪情的語句，給人以鼓舞。

第二篇：演講稿的寫作要領及方法

演講稿的寫作要領及方法

演講稿，是在演講前寫成的用作口頭演講的文稿，它與一般文稿不同之處在于：不是書面發表后給讀者瀏覽，而是口頭表達后讓聽眾接收，因此，演講稿的內容、語言必須體現演講的**和請求。具體看來，有以下幾點請求：

1、針對性強。演講稿的種類很多，例如介紹事跡型，闡發事理型，抒發情感型及各類致詞等，由于它們的目標、請求、對象各不雷同，撰稿的內容和情勢也就不同。因此，演講稿首先要針對你演講的目標請求，其次還要針對不同年紀、不同文化程度、不同職業、不同場合的對象，做到有的放矢，這樣才干合適不同類聽眾的口味，達到蕩人心魄、鼓舞人心的后果。

2、主題明白突出。演講是面對面的交換，聽眾缺乏進一步思考的時間，所以演講稿一般不尋求含蓄深奧，而是請求直抒胸意，你同意什么，反對什么，要讓聽眾一目了然。比如《未有天才之前》這篇演講稿在開頭就明白提出自己的觀點：要產生天才，就要有使天才生長的大眾，要發展新文化，就必須發明扶植新文化的社會條件。旗幟鮮明地表明了自己的態度，讓聽眾一開頭就很明白作者的見解。演講中的主題不僅要做到明白，更要做到突出。有一位演講家曾經說過這樣的話：在演講中你要告訴大家你將要告訴他們什么；你正

在告訴他們什么；你已經告訴他們什么。這句話其實是說在演講過程中主題需要重復強調，這樣才干給讀者留下深入的印象。

3、材料真實可信。演講稿的材料包含事實、故事、名言警句、數字統計等，無論哪一則材料，都離不開“真實”。

政治家常常對他們的演講撰稿人說：“我需要真正的激動?！比缃竦淖x者已經不信任官話、大話、套話，要讓他們真正激動，就離不開說真話、講真事。比如一篇題為《為了共和國大廈永遠矗立》的演講稿寫了“我”作為共和國稅官的高尚行動，但同時也裸露了自己的心坎世界：……那位老板娘拽著我的袖子說：“大兄弟，何必那么認真呢？抬抬手讓我過去算了?！闭f著從兜里掏出了300元錢……我心想：這錢來得太容易了，都趕上我一個月工資了。此時，我只要稍稍那么一點點……我想到了爸爸常常告誡我的一句話：“喝涼酒，花贓錢，早晚是病?！薄谶@沒有硝煙的戰場上，讓這點炮彈把我摞倒了，多丟人哪！演講者并沒口號式的宣傳自己的高尚之舉，而是坦陳心坎動機和復雜的心理，表現那種常人也能達到的并非高不可攀的向高尚攀援的過程。這種有血有肉的 真實才干令人佩服。

4、語言要活潑形象。針對演講面

對面與聽眾交談的**，演講稿的語言要多用短句，要口語化、通俗化，讓聽眾聽明白，聽明白，受激動；也要積極應用比喻、排比、設問、反問、重復等修辭伎倆；還要講究抑揚頓挫的節奏感和瑯瑯上口的韻律美。有人概述毛澤東演講的**為“三美”，即通俗美、修辭美，其實也就概括了演講語言**。在演講過程中，短句激烈，富有戰斗性；排比句排山倒海，勢不可擋；感嘆句豪情洋溢，令人振奮；問句咄咄逼人，雄辯有力。舉個修例子，董文華在《我不做這樣的飛鴿》中這樣說：“我們怎能嫌棄腳的土地，難道它不是祖國九百六十萬平方公里的組成部分？我們怎能嫌棄大別山貧窮，難道它本來就該是這個模樣？難道祖國的兒女只有躲開的理由，而沒建設的任務？難道一個新時代的人，一個有血氣的表年能做這樣的‘飛鴿’？”以上的反問氣勢逼人，鏗鏘有力，即沾染了讀者，同時也演講的主題得到了強調。因此，語言在演講中起著舉足輕重的作

用。

5、思路清楚明了。演講稿的結構，一般有開頭、中間、結尾三個部分。開頭，是給聽眾的第一印象，要先聲奪人，造成一種氣氛，開開端就把持住聽眾的情感。開頭一般有 這樣幾種方法：從標題談起；揭示中心或概述內容；從寓言故事、典故、名言警句、個人經歷等說起。不管哪種方法，演講者都要找好演講的切入點，這樣才干使演講內容新鮮，構成奇特的視角。例如，在一次以“黨在我心中”為主題的演講中，一個選手以《鐮刀和錘子下暢想》為標題，從黨旗上的鐮刀和錘子的象征意義入手，通過“鐮刀和錘子聯合在一起并鑲在鮮艷的紅旗上”暗示我們黨始終與國民群眾心連心，然后列舉事例烘托主題，既達到了歌頌黨的目標，又避免了中口號式的空洞。中間部分緊承開頭，應用逼真感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢，不著邊際，虛多實少。同時，主體部分必定要體現

出活潑活潑新鮮有力的文風，否則易使聽眾感到演講內容枯燥管味，從而產生厭煩情感。結尾，要給聽眾留下鮮明難忘的印象，切勿傖促結束。常見的結尾方法有：總結全文，強調演講主題；用哲理性的語言，畫龍點睛，耐人尋味；用風趣的語言再次制作氣氛，讓聽眾于輕松中受到沾染；用充滿豪情的語句，給人以鼓舞。

第三篇：競爭上崗演講稿寫作要領

競爭上崗演講，是在考察人員以及社會組織成員面前就某一競爭崗位進行自薦并發表工作意見的活動。而其演講稿則是為此所準備的書面材料，是聽覺內容的視覺化，是口述政論文即政治演講稿。

演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，直接產生社會效應，作用很大?！肮奶煜轮畡诱叽婧蹀o”。演講目的是說服聽眾，但在特定的時間和場合還要對聽眾產生感染力。而作為演講底稿和依據的演講稿，其作用一是理清思路，確定內容，還可以安定和調整情緒；二是細心推敲，表達完美。有了演講稿就有充分的時間來修改；三是掌握時間，調整速度。一般廣播是每分鐘280個字。演講速度要慢一些，大約200－250個字。演講一般要求是10分鐘，也有15分鐘的，2000－3000字。注意：競爭上崗演講稿還有10分鐘左右的答辯。

一、競爭上崗演講稿的特點

(一)議論性

在文體上，演講稿屬于議論文。因而，演講稿具有議論的本質特性。首先，演講稿的目的和內容是說理。發言者要講出自己的道理，也就是自己對公務新穎、深刻的認識及最為穩妥有效的工作意向。這樣，演講稿對于未來的工作又具有指導性和計劃性。其次，這種認識的論述過程從主體上也可以就是一個邏輯論證過程，要有中心論點即主題，還要有分論點即層義以及段義，更要有事實(自身情況、組織情況以及國內外環境情況)和理論兩種主要材料。演講稿要進行分析、歸納和演繹等科學論證。再次，在議論性的基礎上，建立了演講稿的說服性和鼓動性。演講能夠直接產生社會效應，是一種基本的人際傳播，目的是說服聽眾，讓聽眾一道辦理在共同認識主導下的公務。要總結出一個集中議論的句子即主題句——口號、標語、廣告語，深入人心，作為標題并貫穿全文，符合記憶規律(7個字左右)，最好讓聽眾口耳相傳。

(二)策略性

這是關鍵和重點內容。提出自己的工作要點計劃，要“許諾”。具體來講，一是提出自己的規劃方案，即目標措施。如6字方針：“(我提出的目標是)知名度(省內外和國際知名度)、翻兩番(任期內業績、單位總收入和職工收入)?！倍钦w性。建立在對社會組織及其國內外環境深刻認識基礎上的對于社會組織發展的整體性、長期性(起碼一個任期)的意見和安排。三是針對性。針對社會組織及任職范圍內的工作問題，進行分析，作出答案，提出安排。這個問題，是聽眾和考評員都非常關心的普遍問題，能夠產生強烈共鳴。

(三)通俗性

演講面對會議聽眾，要盡可能讓個性不同、情況各異的與會者全部聽懂，這就決定了演講稿必須具有通俗性。對于與會者來說，演講稿的內容應當是通俗易懂的，是聽眾熟悉的講演者及社會組織的情況。即使是專業性、學術性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準。演講稿的形式更是通俗的。結構是格式化的，語言則是口語化的。演講稿不同于一般的科學文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精煉，甚至講究專業性。而一般公文尤其是行政公文，語言是規范的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明晰和簡練。相反，演講稿的語言則由講話的自身性質所決定，必須口語化。由于講話是聲入心通的、人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽眾的心理距離，這就特別講究語言的大眾化、口語化。

(四)藝術性

演講稿的藝術性是講話的魅力所在，直接影響著講話這一藝術生命體。這樣，寫作演講稿必定要聯系整體的演講活動特點來進行。演講一詞，可以分為兩個字來看待，即“演”和“講”?！把荨保潜硐蟮恼w的藝術生命體，又稱“講演”或者“演”?！爸v”，是主體的實質性道理。演講既是一門學問，一項活動，更是一門藝術——整體生命的投入、表現甚至升華。但是，有的演講重“講”，有的重“演”。毛澤東才華橫溢、氣魄雄偉的講話風格，可以說是東方思維為主導，比喻很多，深入淺出，應該說重“演”；周恩來嚴謹科學、堅定有力的講話風格明顯不同，可以說重“講”。列寧的演講正如斯大林所說，有一種強大的邏輯力量。而希特勒的演講，卻有一種蠱惑力，使人像“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。一些宗教人物的布道往往達到天花亂墜或者單口相聲一樣的效果。當然，我們希望兩者并重。寫作演講稿，最好從上述對演講總的認識出發。演講稿的藝術性，還表現在語言要有感情和個性。這就要注意分析并體現演講者的個性特點，將感情發展過程形成一種有規律可循的內在結構。最終，演講成為一種整體生命的投入和表現。

二、競爭上崗演講稿的寫作

(一)確定主題

演講稿這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在演講稿中反復突出。提取對現實公務的認識，一定要從客觀上考慮社會組織成員普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。演講稿的主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。演講稿的主題要概括全文內容，即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。確定主題，這是講話稿寫作首要而且最為重要的工作。

要注意的是，最好提煉一個口號(廣告語)，貫穿全文，反復突出，進行宣傳鼓動，成為聽眾的流行語言。

正如靈魂的高低決定著人的水平一樣，主題句的高低也決定著全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。主題句可以有五個層次。一是客觀特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀層次，即主題句準確反映了演講稿中心內容的本質真實和客觀特色。如：“建設經濟效益高的……”二是時代特色層次。時代特色中最突出的是科學技術。這種主題句是具有科學技術新穎性和先進性的認識。如：“建設信息時代的……”三是文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養的提高。如：“建設小康(大同)的……”四是哲理意味層次。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設世界性的、永久性的……”五是審美生命層次。黑格爾認為美學是哲學的高度發展，而哲學又是人類所有認識的精華。所謂美，其實就是促發人們積極意義的高級生命及其自由創造的本質。據此，筆者以為，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。如：“建設全新的自由人聯合體(馬克思語)的……”

主題句的位置：標題大多是主題句。開頭一般要在段尾寫出主題句。中間主要采用分析法——分出二三層來，說明主題為什么(主張)和怎么樣(措施)，行文中兼用其他論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的*后處突出主題句。結論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。

(二)選擇材料

演講稿一定要有材料。正如一般的議論文，材料主要有兩種。一是事實材料，在講話稿中敘述或者說明(如數據)出來。這種材料包括結構中兩個重要部分：自身簡況和優勢，包括建立在對社會組織以及國內外環境的認識基礎上的計劃。二是理論材料，即中國特色社會主義理論及各種下行文中的方針、政策，還有群眾語言。又分個人材料和單位材料。

(三)安排結構

1.遵循格式化外在結構：

(1)標題。演講稿的標題可以說有兩種：一是演講主題型，二是直接以“競爭上崗演講”作標題。

(2)稱謂。稱謂是演講稿特有的，是對聽眾的稱呼。稱謂要根據聽眾對象而定。如“各位考評員、同志們”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據需要在正文中間適當穿插使用(一般采用提行的寫法以拉近兩者心理距離)。

(3)正文。演講稿正文的寫法依據講話場合和對象而定。正文結構包括開場白、主體、結束語三部分。

①開場白。方式多種。有的開篇入題，又叫開門見山，如“我主張……”；有的介紹內容如“我要向各位談談……”；有的采用設問式；還有借題發揮，或者表示感情等。開場白要平直、概括、簡短，要具有吸引力，使聽眾產生興趣。

②主體。主體一般要分析證明主題，這就要條理分明，層次清楚。主體有兩種層次安排方法，即縱向排列(層層遞進，環環相扣)和橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。層次中間要恰當運用材料。可以是口號(主題句)的反復。

主題具體落實在三大部分：一是自我簡況(要突出成績，給人印象，作為依據)。二是優勢(有利之處，與他人相比的長處)。三是工作設想，即計劃。

③結束語。一是結束語，多種多樣：有的概括要點，強調主題；有的抒發感情，激勵人心；有的展望未來，鼓舞斗志；有的飽含哲理，發人深思。二是表示態度，競爭上不上的態度。三是表示感謝。

2.簡介競爭上崗演講稿的模式：

【標題】主題型：一句話。

直接型：“競爭上崗演講”

【開場白】設問法(能與聽眾交流)

開宗明義(主題)

【主干】(1)簡介自身：簡歷和優缺點(要突出成績，給人印象，作為依據)

(2)優勢：有利之處(與他人相比的長處)

(3)工作設想：提出策略即目標和措施，這是重點內容。

要領：抒情化議論主題；分成幾個層次，每層次前有主句(還可以反復)；材料作血肉；進入高潮時，使演講現場成為整個社會的一個聚焦點；運用排比、反復和比喻；向聽眾呼吁，手勢動感強，引人進入一種創造境界，仰視上空。

【結尾】(1)強調主題；或抒發感情；或展望未來。

(2)表示態度，競爭上不上的態度。

(3)表示感謝。

3.談談演講稿的內在結構和寫作要求：

演講稿是有內在結構的，這就是情感的發展。演講者要調動情感，爭取引起聽眾的共鳴，融為一體，打成一片。演講稿就要以情為文：情感是結構內在線索，要有一定的律動起伏，呈現一條向上的曲線(陡起后下落，再一節比一節高地升起，達到最高峰時戛然而止)。演講稿寫作時可以標注上在演講時的注意事項，如點明在高潮到來時如何運用眼神、排比句式和手勢動作等。

競爭上崗演講稿的寫作要求主要有兩條。一是掌握社會組織情況。首先，要對社會組織清楚了解。要進一步把握社會組織的目的、宗旨。其次，要顧及聽眾對象。要結合聽眾迫切需要得到解答的問題，有的放矢，提出自己的演講稿主題。還要考慮聽眾的思想文化層次，提煉演講稿的主題內容和語言方式。二是變文字為有聲語言。在寫作演講稿的時候，一定要隨時考慮到演講時的情況。這就要注意文字變成有聲語言的特點。(1)講究語言生活化、口語化、大眾化。(2)多用短句子，注意長短交*合理，隨物(公務和感情)賦形。(3)慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。(4)少用單音詞。(5)避免同音不同義或易混淆的詞語。(6)不隨便用簡略語。(7)還可以適當增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。(8)為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。(作者：陳功偉，本文摘自寫作學科核心期刊——《應用寫作》2002年第3期，郵發代號：12-59)

作者單位：廣州業余大學中文系

責任編輯：楊紅星

第四篇：歡迎詞寫作要領

歡迎詞寫作要領

歡迎詞也寫作歡迎辭，是在接待或招待客人的正式場合中，在隆重的典禮和喜慶的儀式上，對來賓發表的表示歡迎的講話（稿）。

筆者曾作為教師代表在本校文史系歡迎2006級新生暨開學典禮上致辭，下面就該致辭文本（略）談談歡迎詞的寫作技巧。

一、稱謂慎選限定語

致辭是說或念給受眾聽的，稱謂不可或缺。稱謂前面有時需加限定語或修飾語，這種詞語須精心選擇，不可濫用，以免累贅，并避阿諛之嫌。若實在找不到恰當、貼切的詞語，寧可不用。上述引文中稱謂前加了“可愛的”，是因為“同學們”確實“可愛”，這一點在致辭的主體部分有所闡述，在致辭結尾處又得到照應。也就是說，“可愛”這一限定語的使用，既是表情達意的需要，又是行文布局的安排。

二、開頭于實在中不失華美

致辭往往是在一定場合就一定事情而發，針對性很強，因此，開頭切忌漫無邊際，無的放矢，而要實實在在，迅速切題。上述引文開篇就直陳其事：“你們考入第一師范”，“我表示歡迎和祝賀”。但是，實在不等于鄙陋，如果語言不加任何潤飾，就會顯得枯燥無味，簡單得幾近貧乏，很難抓住聽眾。上述引文開頭的潤飾是頗用心思的。秋天是收獲的季節，“美好的金秋”有雙重含義：自然界的收獲時節和學子們高考成功。高中畢業是學習的初步成果，高考成功則是新的學習階段的開端，因而是“初嘗”。學海無涯苦做舟，所以是“苦學”；學有所獲樂無比，所以是“甜果”，“苦學”與“甜果”中反義詞的運用，寓意是深刻的，概括力也很強。湖南第一師范有上千年的歷史，是毛澤東的母校，為中華民族、為中國革命培育了一大批領袖人物和仁人志士，因此文中用了“具有悠久歷史和光榮傳統”等語，實事求是中不失辭采。古人云：“文附質也，質待文也”。筆者主張致辭的開頭于實在中洋溢華美，就是追求以華美的辭章幫助表達事物和文意。這與以辭害義、虛用形容詞的區別不言自明。

三、主體部分既注重言之有物又力求出新

致辭以優美的開頭吸引聽眾之后，聽眾會對下文有一種期待，期待更厚實的內容和更多的精彩，因此，致辭主體部分要求寫得內容充實，主題鮮明，有新亮點。在上述引文的主體部分，筆者由語言文字說開去（因為聽眾是文史系學生），引出文意之一“我愛你們”。為什么愛？因為“你們可愛”（照應稱謂）；為什么可愛？理由有二，其中有真心的贊美，又引出“幼吾幼以及人之幼”的古訓，使“愛”具有客觀和主觀雙重倫理依據，成為誠懇而非虛偽的，拉近了師生距離，使學生在情感上真正把教師（致辭者）當作長者、視同親人，而在所有社會關系中，人們最易接受的就是親人的話語，這就為學生聆聽致辭者的“囑咐”、“希望”奠定了心理前提。接下來對學生（聽眾）既要提出境高格遠的希望，又要有切實中肯的囑咐，使之“聽有所得”，受到啟迪。根據以往的教訓，教師對學生的囑咐、希望往往難脫窠臼，使學生聽而生厭。當今的時代是創新的時代，不創新就意味著落后、意味著失敗。教師常教育學生樹立創新意識，就首先必須

給學生做出創新的典范。在致辭寫作中，優良的傳統理念當然需要繼承，但表達的方式可以推陳出新，以收新穎獨特之效。上述引文中，筆者對學生的囑咐，其要義仍然是毛澤東的教育思想，但又加進了個人的見解“成人又成才”；毛澤東為母校所題校訓必須堅持，筆者又加進本系教師的格言式話語，將其與貫徹校訓結合起來，使學生更感真切和可行；為了激發學生的榮譽感和使命感，使新生與學校榮辱與共，筆者還引用了他們的學長自己提出的口號。這樣寫來，就避免了老生常談，使學生有耳目一新之感，接受起來也就容易多了。

四、結尾干脆利落且意味深長

文章結尾的重要性無庸置疑，使自己的文章有一個滿意、完滿的結尾，是每一位作者孜孜以求的。尤其是現場致辭，有義、有形又有聲，因此結尾更不能稍有含糊，應以干脆利落且意味深長為要。上述引文的結尾，既簡潔有力又令人回味，一方面鼓勵同學們薪盡火傳，發揚學校的光榮傳統，另一方面，照應、回應稱謂和前文，希望他們永葆青春活力，不斷積極進取，永遠可愛。這樣，一篇首尾圓合的致辭就完成了。

第五篇：個人簡歷寫作要領

善用數字語言書寫簡歷

在眾多的簡歷中，任何人都想成功地描述過去的工作成果，這里有個含水量與含金量的區別，不少人寫簡歷喜歡采用一些華麗詞藻進行描述，給人的印象是華而不實，令人生疑;相反，采用具體實在的精道陳述，就會讓人感到信服。求職者要學會使用數字語言，以提高簡歷的含金量。

簡歷要有實質內容

一位外企人事經理表示：“我每天用半小時瀏覽50份或更多的簡歷，如果前10秒鐘未能發現任何成果表述，那么這份簡歷就成為歷史了。”雖然大部分求職顧問都主張在簡歷中突出業績，但是鮮有應聘者真正重視這一建議。相反，在他們的簡歷中，全是職務名稱、日期和職責等方面的內容。一些招聘者估計，他們看到的75%的簡歷未包括任何一項數量化的成果。每一個人事經理都欣賞不濫用能力形容詞的應聘者。諸如“主要貢獻”、“富于活力的方案”和“顯著提高”之類的描述均非客觀事實，它們只是簡歷作者的觀點，多少會被打些折扣。另外，對“積極地”、“主動地”和“卓有成效地”等夸張的程度副詞也比較反感?？梢杂妙^銜、數字和名字來突出你過去所取得的成就。數字具有兩種功能。首先是可以展現出業績的卓著。同簡單表示“提高了生產能力”的應聘者相比，一個在“7個月內將工廠產量提高156%”的人無疑會令你印象更加深刻。另外，“管理350名技術設計人中”同“領導工程小組”相比，前一種陳述能更好地證明你的能力。其實，數字可以提供難以質疑的具體證據。

數字最有說服力

如果你是一個求職者，你會愿意挑選下面兩句話中的哪一句加入你的簡歷：

a：“實行新的人事政策，提高了員工的士氣?！?/p>

b：“實行新的人事政策，使缺勤率和人員調整率分別降低了27%和24%。”

顯然，第二句中的詳細數字令人們對工作成果有了更加深刻的印象。即使無法以金額、數字或百分比表示的成就也能產生效果。以下陳述也有可能打動潛在的雇主：“開發出一套存貨控制系統，從而避免了重復供貨”;“通過工程創新降低了產品責任風險”;“提前將產品推向市場”。還有，把“接管了一個問題成堆的地區，開發出新的客戶服務及市場營銷技巧”，改寫為“接管了一個問題成堆的地區，開發出新的客戶服務程式及市場營銷技巧，并于兩年內將市場占有率從4.8%提高至6.5%”。于是，更具說服力的表述方式出爐了。

強調成功經驗，必須列出具體數據，僅有漂亮的外表而無內容的簡歷是不會吸引人的。記住，要證明你以前的成就及你的前任雇主得到了什么益處，你就應學會用數字說話，包括你為他節約了多少錢、多少時間等，說明你有什么創新等。強調以前的事件，然后一定要寫上結果，比如：“組織了公司人員調整，削減了無用的員工，每年節約55000元。”事實上，求職者必須將成就在簡歷中活靈活現地展示出來加以證實，或許競爭者的成就比你更輝煌，但他們若不能有效地予以表述，那些成就就等于不存在，從而令你獲得很大優勢。

量化簡歷的技巧

如何使自己的簡歷量化呢?具體地說，用數據或百分比指標來量化你的業績和技能，如多少數量、多少次、占多少百分比等等，你的表述越具體，未來的雇主就越容易判斷出你是否適合去他的公司工作。例如：

1.列舉一項或多項你參加或承擔的重要項目或計劃，你在其中的職責和貢獻(哪怕你在其中只是作為服務支持或行政管理人員)，在達到或完成規定的工作任務之外，你還作出了那些其他貢獻;

2.你是否有什么建議曾被上司、部門或是公司采納?若有，說明其內容，在實施這項建議時你的作用以及你因此取得的業績和資歷;

3.你是否做過管理別人的工作?若有，有多少人在你的領導之下?他們是哪種層次的員工(文秘類、技術類、業務類、行政管理類等)?

4.你是否處理過緊急或危險情況?并對此加以說明。