第一篇：校園消防演練方案

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校園消防演練方案

一。消防演練的目的為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦二○一—年消防應急演練，具體實施方案如下：

二。演練領導小組

總 指 揮：

副總指揮：

成 員：中層領導及班主任

三。演練時間及地點

演練時間：2011*月*日 *時*分

演練地點： 江西經濟管理干部（職業）學院

演練現場：寢室

消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場

四。演練人員：工商系10/11屆學生

五、演練內容：以學生自救互救為主。

具體內容為：

（1）火情報警演練；

（2）寢室樓層災情時的疏散、逃生演練；

（3）災場救護演練；

五。演練現場安排：

1、報警組

值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個人即可）。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與***在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

2、疏散組：

學生會干部

成員：*********

職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件

3、場地隊列組：

組長：

成員：

職責：穩定學生情緒，整好各寢室隊伍。

4、緊急救護組

組長：

成員：

職責：負責受傷學生的急救

七。演練進程

1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮***報告。

2.總指揮***核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4.撤離（疏散）方法：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

5.緊急救護組任務：學校操場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。（預設場景）。

6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數（應到數和實到數），再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

8.最后由副總指揮***向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

9.副總指揮***從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

八。演練注意事項

1.所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

演練準備

1、報警組、8、7、5、4、3、11、10、13、值班人員摸擬打電話報警

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第二篇：校園消防演練方案

校園消防演練方案

楠桿民小

一、消防演練的目的為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校決定舉辦二○一四年消防應急演練，具體實施方案如下：

三、演練時間及地點

演練時間：2014月3日 15時50分

演練地點：：楠桿民小

演練現場：操場

消防應急演練路線：從寢室樓疏散到操場

四、演練人員：全體師生

演練內容：以學生自救互救為主。

具體內容為：

（1）火情報警演練；

（2）寢室及教室的樓層災情時的疏散、逃生演練；

（3）災場救護演練；

五、演練現場安排：

1、報警組

值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個人即可）。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與演練小組第一時間趕到現場。知道災情校電工立即切段宿舍、教學樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

七。演練進程

1.學校辦公室接到值班學生打來電話稱各樓層發生災情危及學生安全，學校辦公室值班學生立即向總指揮報告。

2.總指揮核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學校”消防安全預案。

3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4.撤離（疏散）方法：及時打開樓層門，在樓層內由班長把門打開固定，待同學安全撤離教室后及時將門鎖好，然后組織其他同學貓

著身子迅速有序的成排靠左墻跑出教室樓層到達指定地點集合。

5.緊急救護組任務：學校操場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。（預設場景）。

6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數（應到數和實到數），再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

8.最后由副總指揮向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

9.副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

八。演練注意事項

1.所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2.按教室就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有教室按撤離要求直接從教室樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

第三篇：校園消防演練方案

學生防災減災應急演練方案

一、演練目的

通過防災減災應急演練，使學生掌握應急避險的正確方法，熟悉災后緊急疏散的程序和線路，有效處置火災、地震、建筑物倒塌等突發事件，有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力。

二、演練安排

1、內容：(1)防災減災宣傳教育(2)緊急疏散演練

2、對象：全校一年級學生，學生公寓11、12號樓學生參加緊急疏散演練

3、時間： 5月8日下午4：00

4、地點：學生公寓11、12號樓

三、演練準備

1、演練前各班由班主任主持召開班會，先進行防災減災宣傳教育，讓學生熟悉應急避險的正確方法，并闡述避險應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及本班疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

2、演練前保衛處對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

聽到“疏散演練警報”信號，輔導員、班主任立即組織本班學生按照學校規定的緊急疏散線路快步、有序地撤離學生公寓到指定集合地點整隊。撤離時，切莫驚慌失措、快速奔跑，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到良好的宣傳和教育效果。

五、組織機構

1、領導小組 組長：@@@@ 成員：@@@@及各系書記

2、下設3個小組： ⑴疏散組 組長：@@@ 成員：@@@ 及各系輔導員

職責：在現場指揮堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序、有秩序地疏散全體師生到安全地帶，處理學生疏散過程中的偶發事件。特別是防止過度擁擠造成踩踏事故，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。⑵醫療救助組 組長：@@@ 成員：@@@ @@@ 醫務室成員

職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。⑶安全保障組

組長：@@@@ 成員：@@@ @@@ 職責：負責發出“疏散演練警報”信號并維持安全區內學生秩序，加強巡視。

六、演練程序

1、由領導小組組長下達學院防災減災應急疏散演練開始信號。信號員發出“疏散演練警報”信號。

2、學生在寢室長（寢室長帶隊，班主任隨后，確保本班沒有掉隊學生）帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3、演練時學生公寓11、12號樓各樓層撤離順序、路線、各樓層協調人員及集結地點：

(1)學生公寓11、12號樓撤離路線圖：(2)各樓層協調人員名單： 11號樓

南門及樓梯口：@@@；西門及樓梯口：@@@；

2樓東樓梯口： 2樓西樓梯口： ； 3樓東樓梯口： 3樓西樓梯口： ； 4樓東樓梯口： 4樓西樓梯口： ； 5樓東樓梯口： 5樓西樓梯口： ； 6樓東樓梯口： 6樓西樓梯口： ； 12號樓

北門及樓梯口：@@@；西門及樓梯口：@@@；

2樓東樓梯口： 2樓西樓梯口： ； 3樓東樓梯口： 3樓西樓梯口： ； 4樓東樓梯口： 4樓西樓梯口： ； 5樓東樓梯口： 5樓西樓梯口： ； 6樓東樓梯口： 6樓西樓梯口： ；(3)最后集中地點：11號樓北面道路（暫定）

4、輔導員、班主任進行現場指揮疏散。

5、撤離現場后，各班主任迅速組織好本班學生集中，清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的學生要做好登記，并及時上報現場負責領導。

6、輔導員或班主任進行演練點評。

保衛處 學生處 2013.5.6

第四篇：校園消防演練方案

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校園消防演練方案

來

校園消防演練方案

一。消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦二○一—年消防應急演練，具體實施方案如下：

二。演練領導小組

總 指 揮：

副總指揮：

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成 員：中層領導及班主任

三。演練時間及地點

演練時間：2011*月*日 *時*分

演練地點： 江西經濟管理干部（職業）學院

演練現場：寢室

消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場

四。演練人員：工商系10/11屆學生

五、演練內容：以學生自救互救為主。

具體內容為：

（1）火情報警演練；

（2）寢室樓層災情時的疏散、逃生演練；

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（3）災場救護演練；

五。演練現場安排：

1、報警組

值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個人即可）。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與***在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

2、疏散組：

學生會干部

成員：*********

職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件

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3、場地隊列組：

組長：

成員：

職責：穩定學生情緒，整好各寢室隊伍。

4、緊急救護組

組長：

成員：

職責：負責受傷學生的急救

七。演練進程

1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮***報告。

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2.總指揮***核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4.撤離（疏散）方法：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

5.緊急救護組任務：學校操場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。（預設場景）。

6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數（應到數和實到數），再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

8.最后由副總指揮***向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

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9.副總指揮***從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

八。演練注意事項

1.所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

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演練準備

1、報警組、8、7、5、4、3、11、10、13、值班人員摸擬打電話報警

來

第五篇：119校園消防演練方案

119消防演練方案

一、消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校決定舉辦消防應急演練，具體實施方案如下： 二。演練領導小組

總 指 揮： 崔興旺

副總指揮：李清安

成 員：中層領導及班主任

三、演練時間及地點

演練時間：2014年11月10日 9時30分

演練地點： 校園

演練現場：校園及教室和樓道。

消防應急演練路線：從教室疏散到校園。

四、演練人員：全校師生。

五、演練內容：以學生自救互救為主。

具體內容為：

（1）教室災情時的疏散、逃生演練；（2）滅火演練。

六、演練現場安排：

1、報警組

值日老師發現災情，立吹口哨，崔興旺校長發出火警信號。然后再撥打火警電話“119”報警。各崗位人員迅速在指定崗位待命、指導疏散。

2、疏散組：

各班班主任及任課老師。分工：南樓出口李愛鳳、馮均榮。樓道平臺苗發明。二樓道口茹清賢。西樓口苗晉蒲。

職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件

3、場地隊列組：

組長：張中正

職責：穩定學生情緒，整好各年級隊伍。

4、緊急救護組

組長：張園園。

職責：負責受傷學生的急救

七、疏散順序

1、南樓一樓按二年級、一二班、一一班從大門右側疏散，同時三年級從大門左側疏散。二樓按五年級、四一班、六年級進行疏散。四二班同時從西樓疏散。

2、撤離（疏散）方法：教師及時打開教室門，然后組織學生貓著身子手捂鼻子在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。到達指定地點集合。

3、.緊急救護組任務：學校操場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。（預設場景）。

4、學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數（應到數和實到數），再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

8.最后由副總指揮李校長向崔校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

9.副總指揮李校長從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

八、演練注意事項

1.所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2、樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

3.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

九、滅火演練。

1、李校長講解滅火知識及注意事項，和滅火器的用法。

2、李校長點火，由茹校長和苗發明老師各拿滅火器進行滅火演練。

辛莊中心校

2014年11月7日