第一篇：多樂互動簡介

多樂互動一個向玩家提供趣味娛樂游戲、為玩家提供完善的游戲攻略、頁游開服表的游戲娛樂平臺。目前平臺上熱門游戲有《大將軍》、《大俠傳》、《武夷天下》、《神將三國》、《斗將魂》、《霸域》、《劍歌》、《九龍朝》、《軒轅變》、《天地英雄》、《亂世隋唐》、《神仙道》、《魔神戰紀》、《王者天下》、《哆啦大冒險》、《諸子百家》、《臥龍吟》和《武林英雄》

公司簡介

“多樂游戲平臺”屬于廈門赤霄網絡科技有限公司，是一個擁有豐富的媒介資源和企業廠商資源的游戲運營平臺。平臺現階段以網頁游戲運營為主，自主研發產品為輔。

“多樂游戲”以“游戲多樂、生活歡樂、永遠快樂”為口號，向廣大玩家提供真正具有可玩性的游戲，更具趣味性；以“在生活中享受娛樂，在工作中保持快樂”為準則同時，向玩家用戶提供完善的客服，讓廣大玩家用戶在愉快的氛圍中輕松玩轉每一款游戲。“多樂游戲”與玩家用戶共同成長，共同建設屬于自己的“多樂娛樂天堂”。打造一個玩家、廠商、娛樂空間三位一體、循環促進的游戲娛樂平臺。

平臺游戲

《大將軍》是一款次時代戰爭策略類頁游，開創全球首款活戰制頁游。傳承經典三國歷史題材，再造第四方勢力。四大全新PVE副本，全版圖八十一個郡城，宏觀策略與微觀戰術并存，即時操控的萬人國戰，摒棄傳統固定位回合制戰斗模式，動態呈現全陣型同步推進戰斗，游戲視角創新使用ASE天眼技術，讓戰斗畫面更加有視覺沖擊力。

《大俠傳》是一款正統武俠RPG頁游。游戲打造動態寫實畫風新維度，深厚的世界觀背景、獨創的“裝備保值-煉體”系統、“俠獸組合”戰斗模式以及“宅院”“女仆”特色玩法，讓玩家既可體驗刀光劍影狠江湖，又能感受俠隱的閑適恬淡。

《武夷天下》是一款仙俠題材ARPG即時戰斗網頁游戲。以武夷山現實地理為背景，精美細膩的游戲畫面，忠實再現了武夷山風貌、仙俠文化、思想文化（佛道儒）、地理志等恢宏的場景。擁有豐富感人的劇情，炫麗的職業特色技能，強大的任務系統，酣暢淋漓的戰斗技能，其樂無窮的副本探險。無需下載客戶端，打開網頁，就能開始修仙之旅。

《神將三國》一款以三國為題材的半即時橫版玄幻頁游大作。張弛有度的戰斗手感，景區級的游戲畫面，加之以一騎當千、百鬼吹燈、采靈續命、美女圖鑒收集等多重玩法，全力打造完美的游戲情感體驗。

《斗將魂》是一款以歷史戰爭為背景的RPG回合制網頁游戲，百位名將同謀劃策，誓剿黃巾亂賊！游戲以歷史戰爭為背景，畫面清新唯美，內容豐富多彩。玩家可以把戰國到三國期間的近百位名將收入麾下，還可以與眾多著名的歷史人物進行一場驚心動魄的較量！

《霸域》是一款三國題材魔幻風格的頁游史詩巨作，它嚴謹地考證了三國歷史，以三國武將的搜集和養成為貫穿游戲的核心玩法，美術表現恢宏大氣、劇情代入震撼強烈。游戲獨創了戰斗天氣、八卦陣、武將天賦、戰神殿等特色內容和多個創新活動玩法，使游戲特色鮮明。

《劍歌》是一款以秦末漢初為背景的RPG回合制戰斗游戲。復古的風格設計，特色的游戲玩法，炫麗的戰斗畫面，強大的系統設計，給玩家強烈的游戲體驗，引領玩家締造一段前所未有的俠客傳奇！

《九龍朝》是一款集穿越、武俠、神話傳說為一體的ARPG頁游，由國內頂級頁游運營商哥們網首發運營。采用全新的沙盒概念開發制作，展現出五千年的華夏文明。玩家將以天命之人的身份，穿越九大朝代，周旋在龍與蛟的征伐中，并改寫自己的命運。

《軒轅變》是首款ARPG軒轅神話頁游，游戲重現上古十大神器的風采，全新的ATB即時操控技術，真正做到即時出招，以操控定勝負！手持神器，攜手機關獸、門客一同弒妖屠魔，走出一條屬于自己的皇者之路，一統天下無人可阻！

《天地英雄》是2010年由心動游戲開發的一款RPG回合制網頁游戲。以天界和魔界之間的斗爭為線索展開進行的RPG角色扮演回合制戰斗的游戲。炫麗的職業特色技能，強大的陣型系統，豐富的游戲玩法，玩家以英雄身份帶領精心培養的名將部隊馳騁于亂世之中。立于天地成為一代英雄，天地英雄世界等待您去闖蕩。

《亂世隋唐》是北京暢思得科技自主研發的一款以隋唐歷史為背景的大型戰爭策略游戲。其領土爭奪、大型國戰、尋寶探密、采藥煉丹、寶物交易等系統新穎而獨特。更有多樣化的戰爭模式，并在手控戰場中融入豐富的武將技能和戰場技法，配合強大的聯盟作戰，將極大的滿足玩家縱橫亂世，俯瞰天下的快感。

《魔神戰紀》是一款基于Flash平臺的2.5D大型魔幻風格即時戰斗WebGame，以精致的畫面、華麗的特效來完美的體現一個魔幻世界。無需下載，打開網頁即可擺脫空間的束縛，踏上奇幻的洛迦大陸。跌宕起伏的故事主線將玩家帶入一個真實的游戲世界，同時讓玩家體驗到豐富的游戲系統與多樣的游戲玩法。

《王者天下》是一款真正的純戰爭策略游戲，從占領第一個州府，到逐州逐城的擴張，最終統一全國。游戲中既有遠交近攻的外交謀略，也有氣勢恢宏的都城爭奪戰。

《臥龍吟》是一款大型戰爭策略型網頁游戲，將帶你回到群雄并起的三國時期，感受最純粹的戰爭游戲。此款綠色頁游能讓玩家體會到前所未有的戰斗體驗，既無商城道具，也無寶石合成，只要有毅力，普通玩家也能稱霸。一騎當千的歷史名將，彼此克制的各系兵種，屬性隨機的神兵利器，都將是玩家爭霸天下的制勝籌碼。

《武林英雄》是一款武俠題材的角色扮演類網頁游戲。《武林英雄》是九維互動旗下繼《武林足球經理》、《武林三國》之后，“武林系列”的第三款游戲。游戲故事發生在六國合縱抗擊強秦的時期，利用時光機回到春秋戰國時期的精英，加入六國抵御強秦的侵略。

第二篇：派樂多英語簡介

派樂多英語簡介

派樂多 品牌介紹

派樂多英語是胡敏教授親率國內外一流的語言教育專家、社會教育專家、兒童心理專家和社會文化學者共同為中國各地幼兒園、培訓學校開發的幼兒、少兒英語課程體系。整套課程體系為中國各地3至16歲少年兒童量身訂做，包含標準教學模式（教材、教案、課程設置）、師資培訓模式、學員課后服務模式等。教學模式

3E教學模式

Experience multi-situations體驗多元情境；Explore multi-intelligences開發多元智能；Enjoy multi-media 享受多媒體語境

教學原則Practice makes perfect!孰能生巧!

通過五個特色教學板塊，使得學習內容不斷復現、疊加和遞進。Laugh together with kids!歡樂總動員！

通過五種特色教學形式和相應教學產品，使教師、幼兒、家長和幼兒園能夠完全互動。Active listener to English!用英語反應！

通過特色反應語學習方法，使幼兒逐漸擺脫母語的干擾，對聽到的英語直接做出積極反應。You can do it！學習你做主！

通過特色學習活動，使幼兒不僅喜歡聽英語、說英語、更喜歡用英語嘗試表演歌謠、故事！

教學目標

使幼兒能夠在全語境的熏陶與親身體驗中經歷第二語言習得的過程，激發學習英語的興趣和熱情，養成傾聽英語的好習慣，并逐漸學會勇于用英語表達和展示自己。

特色教法

體驗式全語境教學法定義

根據幼兒在不同階段習得第二語言的身心與認知發展的規律，通過具有鮮明特點的卡通人物，通過具有獨特風格的字母韻律詩歌、主題情境對話、律動歌曲童謠以及反應語童話故事，將語言知識的教授、語言技能的培養自然融入到了精心創設的貼近幼兒生活的模擬語境（如主題情境、交際情境、音樂情境、趣味情境、游戲情境、故事情境、插圖情境、任務情境、問題情境）、反應語境和背景語境中，使得小朋友能夠在全語境的熏陶與親身體驗中，激發學習英語的興趣和熱情，養成傾聽英語的好習慣，并逐漸學會勇于用英語表達和展示自己。體驗式全語境教學法分類

針對字母、單詞、句型、對話、童謠、歌曲和故事教學，創造了體驗式萬能教學法、體驗式情境教學法、體驗式律動歌曲童謠教學法、體驗式反應語故事教學法。

第三篇：郵樂網簡介

記者獲悉，中國郵政與香港TOM集團合資成立的電子商務平臺郵樂網早前獲得1.1億美元融資。經過此輪融資，郵樂網的估值將達到8.3億美元。

中國郵政和TOM集團于2010年8月攜手打造的郵樂網,是線下至線上的電子商務平臺,自上線以來保持持續快速發展，銷售規模實現倍增，現時更延展至移 動電子商務范疇。2013年底郵樂網交易規模達14.32億元人民幣,增幅為175%。為了進一步推動郵樂網快速發展，原股東雙方決定在現有合作基礎上引入新的戰略投資者。

據了解，投資者此番入股,主要看重中國郵政在中國地區強大的線下資源，以及TOM集團在無線、在線、移動互聯網以至電子商務的卓越全方位技術,以及豐富的營運經驗。

中國郵政以郵樂網作為其唯一的商品買賣電子商務平臺，主打線上線下及移動電子商務,服務網絡遍及全國。中國郵政作為擁有百年歷史的國企，素來以豐富的線下資源而聞名，在電子商務迅猛發展的背景下，如何發揮線下服務網絡的作用，使這些優質線下資源與線上及移動服務相結合，是郵政轉型的重點。中國郵政表示，將以此次郵樂網融資為契機，整合全網資源，全力進軍電子商務市場，將郵樂網打造成集網上商城與本地生活于一體、線上線下以及與移動服務相結合、具有郵政特 色的電子商務網站。

根據數據顯示,于2013年第4季，郵樂網的重復購買買家占比為66%，自營商品的平均每筆交易金額為人民幣448元，遠優于同業水平。

郵樂網是中國郵政與香港TOM集團聯手合作，向社會推出的又一個網上購物新選擇，是郵政電子商務積極切入網購市場的試水行動。正是借助百年郵政的品 牌信譽優勢，郵樂網將“正品保證、全場免郵”作為重要宣傳點，積極向社會進行推廣。筆者作為發展郵樂購業務的具體參與者，在推廣業務的過程中，發現了一些 問題，這些問題已經給使用過郵樂購的客戶留下了不好的印象，如果這些問題不能得到快速解決，必將對郵樂網在未來的大規模發展形成阻礙。

很多客戶反映，郵樂網上的商品種類太少，需要的東西都找不到。雖然網站上已經有2萬多種商品，但是離滿足客戶多種個性化需求，還是存在相當大的差距。所以，郵樂網的招商工作應該加快步伐。中國郵政具有網絡優勢，招商工作應該很快就會見成效。

郵樂網的商品價格也是客戶最為關心的問題。雖然郵樂網定位于中高端消費人群，所選商品均為國內外知名品牌，并且承諾與家樂福等超市進行比價，但實際情況是，習慣于網上購物的消費者，對價格很是敏感而且已經習慣比價。所以，如果郵樂網能在價格上具備一些優勢，那它的競爭力將大大提高。

溝通不暢通是目前郵樂網急需解決的最大問題。客戶在瀏覽商品時不能自由地在線咨詢，對于習慣在線聊天的網購者而言有頗多不適；商品有問題時需要打長途電話解決，不僅成本過高，而且很多時候還打不進去，客戶抱怨過多；貨物跟蹤體系不完善，雖然有網上跟蹤體系，但是地址不明確，形同虛設。這些問題的解決已經迫在眉睫。

郵樂網的配貨難、物流慢、退換貨時間長是困擾客戶的又一個問題。目前，一般商品的配貨時間在3天左右，運輸時間在4天左右，這樣客戶收到商品的時間就在7天左右，與一般網站相比已經慢了3天左右的時間。如果要退換貨，還要加上3天的驗貨過程，這樣換一次貨基本上需要17天左右。這個時間想必是不會令網購者高興的。因此，郵樂網應認真思考如何提高工作效率，減少中間流程，如何讓郵政物流優勢實現最大化。郵樂網是中國郵政向現代企業轉型的積極實踐，是緊跟時代潮流、發揮自身優勢的大膽嘗試，對中國郵政今后的發展意義深遠。雖然目前出現了一些問題，但是郵樂網 的運行時間不足一年，出現一些問題在所難免。只要能夠發現問題、解決問題，這些問題就不是問題，而是我們前進的動力。郵樂網，任重道遠。中國政府刺激內部消費，鼓勵電子商貿行業發展，郵樂網亦全面受惠。中國電子商貿市場目前僅占全國零售總額約7.4%，逾90%的線下消費潛力有待釋放。此外，智能手機漸成主流，帶動移動商貿高速增長，今年首季移動商貿交易額急增逾2倍至266億元人民幣，并持續迅速增長。TOM集團結合中國郵政遍及全國雄厚的線下資源，加上集團在移動互聯網行業的豐富經驗及多元化銷售渠道，全方位切入這個潛力龐大的市場，目標躋身中國B2C電子商貿市場前10名。

郵樂網已深化與各省郵政分公司的合作。全國31個省館已在去年全部上線，為用戶提供具本地特色的原產地產品。郵樂網的海外館亦與澳洲郵政及新西蘭郵政合作，豐富海外館產品種類。郵樂網會透過「工業品下鄉;原產地產品進城」模式與各省郵政分公司合作，加快招商進度，豐富產品種類，快速開拓農村電子商貿市場，搶占競爭優勢。期內，郵樂網有逾5,000名商家合共提供約16.8萬件商品，過去2年商品總數增長逾5倍。

目前全國5萬多個郵政網點，及24省的2萬多個郵政便民服務站，已兼營郵樂代購業務，并分銷郵樂網的產品，加上11185電 話熱線購物，令郵樂結合線上及線下平臺，覆蓋最多潛在消費者。郵樂網亦與各郵政銷售網點加強線下活動營銷，為用戶帶來實體消費體驗。在主要節日如新春、端 午及中秋，亦與郵政共同合作在全國推出節日營銷活動，刺激銷售額。郵樂與中國郵政儲蓄銀行合作發行的郵儲郵樂聯名借記卡，累計發行逾650萬張，為郵樂網提供龐大線下用戶群。

移動商貿為電子商貿行業的下一波高速增長點。目前中國逾11億手機用戶中，3G用戶已占3億戶。郵樂網積極拓展手機終端渠道，透過與手機廠商及移動網絡運營商合作，將線下消費者帶到移動商貿市場。郵樂網的應用程式已裝置于60萬部手機，用戶可透過應用程式購物、繳交帳單、處理票務及以積分兌換產品。

期內，郵樂網注冊用戶急升65%至近300萬戶。重復買家逾47%。郵樂網的商品、銷售渠道及營銷的獨特定位，深受用戶認同。根據互聯網數據機構Alexa Internet Inc的最新數據，郵樂網主要業界指標例如網站瀏覽跳出率(bounce rate)低于行業標準，平均為25%，而同業一般為三至四成;用戶停留網站時間(time on site)亦高于同業，平均為10分鐘。為提高服務質素，郵樂網亦與郵政共同計劃正在北京，上海，福建，四川及河北，建立郵樂線下售后服務中心。過去兩年，郵樂網的郵遞時效，產品破損及退換貨率，均優于業界平均水平，反映服務質量獲用戶認可。

移動互聯網服務業務以高價值的移動服務逐漸取代傳統2.5G無線增值服務，期內收入從去年下半年反彈，相較增升18%。當中游戲業務由于持續引入精品游戲及網游、推廣渠道多元化以及成本控制效果明顯，收入較去年下半年大幅增升68%;累計激活用戶躍升89%;游戲數量增至226款。音樂社區637.fm流聲機已獲認為業界的媒體推廣平臺，通過粉絲活動專區互動，擴展用戶規模及用量，目前已有58個粉絲群組，合作唱片公司及藝人分別增至40家及121位，至今已舉辦78個活動。積極開發的支付業務進展良佳，軟件開發工具服務于第二季推入市場，為應用開發商提供的手機付費平臺，帶動收入較去年下半年增升18%。

TOM 集團首席執行官兼執行董事楊國猛表示：「自2010年8月成立以來，集團與中國郵政打造的線下到線上(O2O)電子商貿平臺郵樂網(www.tmdps.cn）的購物卡，可以作為支付工具購買郵樂網上的所有商品。郵樂卡既可以在郵樂網支付時使用，也可以在各大郵政網點的電子商務信息平臺完成郵樂網商品的購買和支付。

三、郵樂網的營銷優勢

1.具有郵政與TOM的品牌優勢，強強聯手，實現優勢互補。

2.全程可控，確保品牌正品。從商品來源、物品配送到金融結算，由中國郵政和TOM集團全程控制。

（1）網站全部商品均來自品牌生產商本身，確保真品。（2）中國郵政為網站提供覆蓋最廣、安全可靠的物流服務。（3）中國郵政為商家提供一攬子安全快捷的支付結算服務。

（4）購買渠道廣泛。用戶可在郵樂網站、郵政網點、11185購買商品！3.郵政具有一支能力強、素質高的營銷隊伍，有豐富的營銷經驗，5萬客戶經理的營銷團隊，具備強大的集團客戶公關能力。

4.客戶經理積累了大量的優質大客戶資源，針對潛力巨大的禮品與福利市場，面向各大機關企事業單位銷售郵樂網購物卡（郵樂卡）。

四、郵樂卡營銷策略

（一）目標客戶及促銷策略 1.目標客戶

福利：滿足企事業單位的職工福利或獎勵的需求。

禮品：滿足個人或單位的商務公關、客戶拜訪回饋等禮儀服務的需求。親情：滿足年青時尚個人、家庭之間親情維系的需求。可進駐大中專院校，以便捷、時尚為賣點，做好校園市場營銷。2.促銷策略

日常：針對有市場活動計劃的企業，作為活動的禮品、獎品；攻關廣告、策劃類公司，將郵樂卡設計到客戶活動中；攻關婚紗影樓等涉及年青時尚人士的企業市場。

節假日：抓住元旦、春節、端午節、勞動節、中秋節、國慶節等節日市場，加大郵樂卡的宣傳，選取重點目標客戶，重點攻關，開發郵樂卡大客戶。以單位福 利發放、客戶維系、回饋禮品為切入點公關，如外企、IT類、通信類、金融類等企業；也可將郵樂卡與郵政其他產品組合成促銷套裝，進行捆綁營銷。

（二）銷售步驟 1.調查分析，準確定位。

調查:單位人員結構、單位經濟效益、福利發放方式、單位人員使用網絡購物現狀、單位領導、主要經辦人員對網購的認可程度等。定位：調查是否為購買和使用郵樂卡的潛在客戶。2.把握商機，捕捉信息。

商機：抓住年底各單位為員工發放福利、員工獎勵的時機捕捉商機。信息：緊抓節假日促銷、回饋客戶活動等信息。3.制定計劃，方案營銷。

針對目標單位及市場擬定營銷方案，實施一對一營銷。4.客戶接入，用心服務。

接入：通過關系牽線，實施對大客戶的登門拜訪。

服務：營銷員要熟悉產品、了解政策、清楚流程，實施個性化的服務。

五、營銷員知識要點 1.什么是“郵樂”？

“郵樂”是由中國郵政與TOM集團攜手組建的一個集高端線上和線下零售于一體的購物服務平臺。郵樂提供的商品均為100%正品品牌商品，客戶可放心購買。2.郵樂的產品系列包括哪些？

郵樂銷售的商品分為八大系列：品牌服飾、箱包鞋帽、個人護理、運動戶外、家具百貨、食品保健、母嬰產品、數碼家電。3.什么是“郵樂卡”？

郵樂卡是郵樂網上商城推出的購物卡，可作為支付工具購買郵樂網上的所有商品。

4．“郵樂卡”有哪些種類？

郵樂卡有標準卡、節日卡（定制卡）、特種卡（限于購買指定商品）。5.郵樂標準卡的面額有哪些？

郵樂卡有100元、200元、500元、1000元、2000元五種面值。6.郵樂卡的使用范圍是什么？

持卡人可以使用郵樂卡，通過互聯網與手機購買郵樂網商品；撥打11185熱線購買郵樂商品。

7.郵樂卡如何進行網站支付、查詢？

郵樂網購物后直接使用——支付時輸入卡號與密碼。可在郵樂網查詢郵樂卡余額和交易明細。

8.郵樂卡如何進行營業網點支付？

在網點下訂單支付時輸入郵樂卡號與密碼；網點可支持單卡支付、多卡支付、郵樂卡現金混合支付。

9.營銷員需掌握的關鍵點是什么？

把握宣傳點：線上、線下，正品，綜合購物網站。掌控風險點：原則上先收取客戶現金再激活郵樂卡。把握提示點：郵樂卡有效期限為3年。

第四篇：互動樂學辯論賽策劃方案

互動樂學首屆辯論賽

活動介紹：互動樂學為了鍛煉學生的口才和邏輯思維能力，增強學生團隊之間的凝聚力，促進學生之間的交流合作，特舉辦此次辯論賽，屆時將邀請家長親臨觀摩，希望借此活動讓學生和家長進一步相互理解，同時進行自我反思，讓家長和孩子的關系更加和諧，有益于學生的學習和生活。

活動時間: 20XX年XX月X日至XX月XX日 活動地點：#### 比賽概況：

本次比賽一共選取四支隊伍，抽簽決定兩兩一組進行預賽，并通過抽簽決定正反方，勝出的兩支隊伍進入決賽并決出冠軍。

辯論題目：

預賽題目（正方/反方）：中國式父母可悲/中國式父母可敬

決賽題目（正方/反方）：手機對學生的影響利大于弊/手機對學生的影響弊大于利

活動流程：

1.主持人開場 2.主辦方領導致辭

3.主持人介紹評委（主席和委員）4.主持人介紹參賽隊伍 5.主持人介紹活動規則 6.邀請評委會主席發言 7.邀請參賽代表發言 8.宣布正反方，開始比賽 比賽流程：

一、參賽隊員開始辯論

（一）開篇陳詞

（二）攻辯

（三）自由辯論

（四）總結陳詞

二、評委綜合裁決

三、評委點評

獎項設定：

一、團體獎：分出冠軍、亞軍，并頒發證書及獎品

二、個人獎：最佳辯手（1名），并頒發證書及獎品

附件1：

比賽須知：

1.辯手： 正方4人 反方4人

### 2015.12.10

策劃人：2.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或者紅牌進行時間提示。并設有“計時器”進行提示。如時間已到，辯手必須停止發言，否則酌情扣分。

3.在辯論過程中，選手可以參考事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續10秒。否則將扣除團體分和個人分。4.勝負判定：

(1)評委的打分相加取平均值，即為該對最后得分，參賽兩隊中得分居高的一對取勝。(2)如果兩隊得分相同，由評委團另行投票，決定勝負。

附件2：

一、按辯論階段評分，計200分 陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分 總結陳詞：30分

二、綜合印象分，計100分 語言風度：50分

團體配合，臨場反應：50分 每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.三、評分原則

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。（3）臺風與辯風。

四、勝負判定

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分）

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

附件3：

辯論賽細則：

1、陳詞共6分鐘

正、反方一辯發言各3分鐘

2、攻辯階段：

（1）正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒（2）反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒（3）正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒（4）反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒（5）正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘（6）反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

注意：（1）每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。

（2）回答方不得以任何形式向對方提問。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。

（4）重復提問和回避問題均要被扣分。

（5）正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分）

5、公布結果，評委點評

第五篇：“齊齊樂”互動教學,其樂無窮

“齊齊樂”互動教學，其樂無窮

番禺區鐘村第二小學 李錦軒

從所周知，課堂教學是教育活動的基本構成部分，也是實施學校教育的基本途徑。讓學生在快樂中學習,在學習中獲得快樂——這是當前新一輪課程改革所追求的一種教學境界,也是素質教育新形勢下課堂教學必然要求。除了建立和諧、民主、平等的師生關系;運用風趣、幽默的教學語言;靈活多樣的教學設計去有效激發學生的學習興趣、調動學生的主動性、積極性和創造性外，在語文課堂中運用運用“齊齊樂”互動教學，同樣能達到教師輕松教書,學生快樂學習的目的。

一、“齊齊樂”反饋訊速，全員參與互動。

“齊齊樂”互動教學系統是一個集課堂反饋遙控器、數據統計于一體的教學工具系統。在教室“1臺電腦+1臺投影機”的基礎上,師生每人一個遙控器,就可以進行隨堂測驗,系統能自動判斷、統計及分析學生答案。它打破了“教師講、學生聽”的傳統教學模式，可以讓以往只有小部分同學參與的互動，變成全部學生都參與的互動。

例如：在教學《真理誕生于一百個問號之后》這一課文時，我向學生提出了以下的問題：？拉直變成了！這“？”代表的是什么？“！”又代表什么？這樣寫有什么作用？課堂上開始有學生議論的聲音，但并沒有見到有好多學生舉手。盡管如此，在90秒內，我已經獲得了47個學生的反饋，這些反饋以多顏色柱形圖的方式被顯示在課室的熒幕上──85％的同學選擇了A，10％選擇了B。5％選擇了C。（事先我已把相關內容分別放入到ABC的題號內）

在平時的每堂課上我都會有幾次這類的互動，即使是最害羞的學生，也能通過反饋器來輕松地發送自己的答案給老師，平等地參與學習互動。這樣的互動方式，確保了最懶惰的學生也必須積極思考，回答老師的問題。對老師而言，這樣的課堂即時反饋非常有用，懂與不懂，多少人懂，多少人不懂，一目了然，而且有數有據。

運用”齊齊樂”，全員參與互動，反饋訊速，讓我能及時診斷授課效果，及時改進授課方向與進度，從而保證了每一節課的高效性。此為其一樂也！

二、“齊齊樂”讓學生興趣濃厚，課堂氣氛活躍。

教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，在這個過程中教師必須關注每一個學生，而不是一個或幾個“優等生”，必須想方設法營造一種快樂的學習氛圍，并與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長和共同發展。“齊齊樂”互動教學的運用，我的課堂氣氛活躍，我的學生興趣濃厚。

忘不了那一節《古詩詞知識總復習》的課堂教學，在搶答賽環節，獲得答題權的李展斌是那樣樂不可支，黃經甫是那樣喜形于色，劉科涵是那樣得意揚揚。在集體作答的環節中，性格內向、不擅言詞的梁玲芝、楊曉霞按鍵后注視熒幕的眼光是那樣的歡欣與期待；在隨機抽取作答環節中，那一向以斯文注稱的陳亮威、林嘉敏、石文慧，看見自己的學號被抽中時是那樣的激動萬分；下課鈴響了，學生卻還是意猶未盡，“老師，再讓我們答多幾題吧！”“老師，下一節再跟我們玩這樣的游戲啦！”等等深表學生心情的話語讓我感受到學生從課堂里收獲的幸福和快樂！

運用”齊齊樂”，我的學生學習積極性是那樣的高，運用”齊齊樂”，我的課堂氣氛是那樣的活躍，我的學生學習興趣是那樣的濃厚。此為其又一樂也！

三、“齊齊樂”課堂互動方式豐富多樣，課堂教學輕松高效。

“齊齊樂”互動教學系統提供了多種師生互動活動方式，如應答測試、搶答游戲、淘汰比賽、投票選舉、問卷調查、打分評選等等，老師可以在講授過程中，根據實際情況采用相應的方式，穿插搶答、淘汰、評分等寓教于樂的游戲活動，充分活躍課堂氣氛，調動學生的每一個學習細胞。同時，它還可以允許全班每一個學生同時答題，做到真正的“一視同仁”。

此外，不管采用哪一種互動方式，都能有效地得到學生的反饋。利用學生反饋的信息，還可及時調整教學，實現當堂問題，當堂解決，為有能力的學生完成開放題創造了條件，使不同能力的學生解決不同難度的問題，實現真正意義的分層教學，促使學生生動活潑地學習，主動和諧地發展。

此外，結合該系統的及時統計功能，學生可以及時了解自己的作答情況，從中體驗成功的愉悅，老師也可以及時了解學生的學習狀況，并根據信息反饋作出及時的調整——不懂的地方多花時間，懂了的地方少花時間。

例如：在《跨越百年的美麗 》 這一課堂教學中，我的開篇就是“齊齊樂判斷選擇題”——說說圖中的人物是誰？接著是“指名作答” ——題目中的百年指什么？教學

中途再來個 搶答游戲——淡藍色的熒光指什么？居里夫人的美麗還體現在什么地方？后場則來個隨機抽取——請結合所學的內容，再說說你對課題的理解？

由于課前做好了準備工作，課堂上的我操作起來是那樣瀟灑與得心應手，同學們呢，手持遙控器，或全神貫注思考該選的答案，或興奮地 “搶答”，或饒有興致地等待應答測試??

由于互動的方式豐富多樣，學生們是那樣全情投入，我的課堂是那樣精彩紛呈、情趣盎然、充滿活力！此不為三樂也？

有趣而又實效的課堂才是最具生命力的課堂。綜觀上述，“齊齊樂” 互動教學，學生學中有樂，樂中有學。真是：運用“齊齊樂”互動教學，其樂無窮，樂也融融！