第一篇：演講的方式

演講采取的方法和形式，大體有如下四種：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講。

1照讀式演講，亦稱讀稿式演講。

演講者拿著事先寫好的演講稿，走上講臺，逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。其內容經過慎重考慮，語言經過反復推敲，結構經過精心安排，話講得鄭重。它比較適合于在重要而嚴肅的場合運用。如各級黨代會、人代會、政協會議等大會報告、紀念重大節日的領導人講話、外勻部的聲明等。它的缺點是照本宣科，影響演講者與聽眾之間思想感珠交流。據說，在英國下院，照本宣讀演講被認為是愚蠢的表現。在我國，一般場合采用這種演講方式也不受聽眾歡迎。

2背誦式演講，亦稱脫稿演講。

演講者事先寫好演講稿，反復照背，背熟后上講臺，脫稿向聽眾演講。這種演講方式比較適合于演講比賽和初學演講者，可以在一定程度上檢驗和培養演講者的演講能力。其缺點是不便于演講者臨場發揮，使聽眾覺得矯揉造作，一旦忘詞，就難以繼續，往往要當場出丑。據說，英國首相丘吉爾曾有一次因背不出講稿而栽倒在講臺上。所以，運用這種演講方式，必須做好充分準備，語言盡量口語化，表達自然，切忌表演的痕跡。

3提綱式演講，亦稱提示式演講。

演講者只把演講的主要內容和層次結構，按照提綱形式寫出來，借助它進行演講，而不必一字一句寫成演講方式，其特點是能避免照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的不足——演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處——事先對演講的內容有充分準備，可以有一定的時間懼材料，考慮演講要點和論證方法，但不要求寫出全文，而是提綱挈領的把整個演講的主要觀點、論據、結構層次等用簡練的句子排列出來，作為演講時的提示，靠它開啟思路。是初學演講者進一步提高演講水平的行之有效的一種演講方式。

4即興式演講。

演講者預先沒有充分準備而臨場生情動意所發表的演講，它是一種難度最大、要求最高、效果最佳的演講方式，可以根據實際情況，針對聽眾的心理和需要，靈活機動，迅速調動語言的一切積極因素，以懸河之口生動的直觀和形象的直感染力，是其它各種演講方式都無法比擬的。使用演講方式需要演講者具有德、才、學、識、膽諸方面很高的修養，具有很強的記憶力、豐富的想象力和聯想力、敏捷的思維能力、大量的語言和材料儲備……如果不具備這些條件，即使使用這種演講方式，也不會取得理想的演講效果。相反，往往還會出現信口開河，漫無邊際，邏輯混亂，漏洞百出的現象。這樣反倒影響了演講的效果。雖然如此，每個演講者必須爭取掌握這種演講方式。只要下苦功，肯定是會學到手的。

第二篇：關于PPT制作的演講方式

1.確定演講類型

明確演講性質，為主題的選擇提供依據，如：工作匯報、教育培訓、產品介紹等;

2.確定演講規模

應大致了解觀眾對象，人數，演講室規模等，以確定主題風格、字體字號等;

3.準備演講內容、素材

一提到制作ppt，很多人首先想到的便是尋找模板，其實這種思路是不大科學的;

建議大家先準備好演講內容，最好能在word里編輯，2-3頁左右，圍繞中心論點展開論述，并做到層次分明，富有邏輯性。

4.選擇主題顏色

根據演講類型確定主色調，另配上2-3種輔助顏色，輔助顏色不宜與主色調產生沖突或不協調;

色澤鮮艷的顏色不宜大面積使用，僅作為點綴，否則可能產生不良的視覺效果。

5.選擇合適的模板

應用于工作相關的模板應該簡約，不宜太花哨，素雅的模板更能使觀眾接受，整個演講稿風格應當保持一致;

6.不宜采用過多的效果

我們時常為別人用ppt做出的一些動作效果感到驚嘆，我們也不由地佩服制作者精湛的技術，但是，我們也應僅限于此，過于繁瑣的動作和效果并不一定適用在演示文稿中，要做到簡約而不簡單!

7.字體、字號選擇

為保證ppt的運行穩定，建議不要使用其他特殊字體;

字號建議采用如下標準：

大標題 44 點 粗體

標題一 32點 粗體

標題二 28點 粗體

演示文稿內容最小字號應大于24號;

8.注意排版，圖表的應用

ppt的圖文并茂有著相當強的表現力，如有可能，不妨插入一兩個圖表，可大大增加ppt的說服力。以下是表現力排行榜：

圖表>表格>數字>文字

第三篇：競聘演講結尾的方式

對于競爭性極強的競聘演講來說，結束語是演講者走向成功的關鍵一步。結尾好，就如樂曲結束時的“強音”，動人心魄；結尾不好，則猶如吃花生米，吃到最后一粒是個壞的，又苦又澀，一股霉氣，就會使整個演講失去原有的香味。那么，怎樣結尾才能給聽眾留下更深更好的印象呢？下面介紹幾種常見的結尾方式，供競聘者參考。

一、卒章言“志”表真誠

這是競聘演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者表明自己“上任”后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業的小伙子在演講結束時這樣說：“我雖然沒有當干部的經驗，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當村委會主任，我保證兩年之內實現以上規劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現，我甘愿下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上?！?/p>

他“明明白白”表明了自己的信心和決心，使聽眾很快由懷疑、驚奇變為信任和親近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉親們，不少人都投了他的票。

二、發出號召表真心

有的演講者還在結尾時直接向聽眾提出希望，發出號召。但這種“號召”大大不同于一般演講的“號召”，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業競聘副經理演講時，一位演講者在演講結束時直截了當地向聽眾說：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己！”（掌聲熱烈）

他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。

三、以“謝”圓場表真情

當競聘演講結束時，一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會說不會說之分，會說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質，還可成為溝通人們心靈的虹橋。

請看下列三段結尾：

“我的演講完了，謝謝?！?/p>

“最后，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘機會，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵。”

“今天天氣這么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意！（說完給大家深深地鞠了一躬。）”

以上是三名演講者在同一次競聘演講會上的結束語，雖都是言“謝”，但第一個人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個人的“再次感謝”比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結尾，他字字含真情，句句發肺腑。所以在他下場之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，“謝”字里面也大有文章。

七、欲說還休耐尋味

這是一種欲言又止的含蓄結尾法。美國一位演講家說過：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時戛然而止?！彼脑捠怯械览淼模驗檠葜v在處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，情緒和能力都由此達到最佳狀態，如果在這種狀態中突然收束，那么保留在聽眾大腦中的印象就特別深刻。

如，一位中年婦女在競聘居委會主任時，結尾用了這樣兩句話：“最后，我也不想再表白什么了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。謝謝?！保崃艺坡暎┧谥v完構想之后既沒有表決心，也未發號召，而是以虛代實，用一兩句話突然煞住，如快刀斬亂麻，干脆利落。情緒和節奏之快讓聽眾始料不及，心里不由一震，于是一個良好的印象就在大家心里定格了，很是耐人尋味。

八、名言作結添文采

在結尾的方式中，也可引用名言、警句。一位競聘醫院院長的年輕護士長在演講結束時這樣說：“同志們，現在大家都在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇，在這里我只想用保爾的那段名言結束我的演講：‘人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時候就能夠說：我已把整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業——為人類解放而斗爭?！庇捎诖蠹叶际煜み@段話，所以當她開了頭以后，大家都跟著一起朗誦起來。含

蓄而深沉，優美而有力。不僅巧妙地表達了自己的心跡，而且有“余音繞梁”之效。

以上只介紹了常用的幾種方式，值得注意的是，在使用時并不都是孤立的，有時還可以兩三種方式并用（如：“關心”“希望”“感謝”）。另外，結尾同開頭一樣，也沒有不變的程式，只要我們敢于創新，不拘一格，細心體驗他人成功的經驗，就會創造出精彩、新穎、言已盡而意無窮的結尾來。

第四篇：高中生英語演講 新穎方式演講

Are you seeing clear.ThenIbeganto my speech.In addition to Miss Liu, maybe other classmates have known me.Yes, I am the TMX, the Sun youth, generous boy.I have a English name called:Reliance.My least favorite subject is Chemistry in all disciplines,because I thank Chemistry is too difficult to learn.But I treat it like a first love.I like watch anime [??nime?],such as NatsumeYuujinchou and shalen.I am a person who is very friendly, especially for girls.In junior high,I was elected Chairman of the women's Federation.In my dictionary the word “trust” is most important.First put my trust in you and then wish you trust me.I want make good friends with everybody.Remeber weareacollective,crossariverinthesameboat.That’s all,thank you listening to my speech.love you.Addition : [?'d??(?)n] youth: [juθ]

generous: ['d?en(?)r?s] Chairman: ['t?er.w?m?n] Federation:[.fed?'re??(?)

第五篇：最新成功的演講開場白方式整理

一、找共同點

就算你對這個陌生人完全不了解，事實上有一點你是知道的-你知道他們與你共處一室?！癝o what brings you here ”你就可以這么問?；蚴牵绻阍谀闩笥袯ob的派隊，你就可以問“How do you know Bob ”

二、贊美他們

大家都喜歡聽關于自己的甜言蜜語?！癢hat a wonderful dress you’re wearing!”告訴他們你有多喜歡這個人的鞋子或是眼鏡。在那之后，如果他們只回答說“thank you”，你就可以接著問，類似“Where did you get it ”或是“What’s it made out of ”甚至是“Was it expensive ”這些問題非常有用因為這可以讓對方多告訴你一些關于他們的事。

三、問關于他們的問題

幾乎所有的人多有工作，那么為什么不問這個人，“So what do you do for a living ”或是“Where are you from originally ”意思是你想了解他們是在哪里出生的。并且，問句能讓第一次的對話更簡單一些。如果這個禮貌的話，他們也會反問你同樣的問題，這樣一來你就有談論自己的機會了。

四、介紹你自己

不要僅僅說，“Hi, my name is John.”告訴別人更多關于你自己的信息。“Hi, my name is John.I’m a friend of Bob’s from high school.We use to have the same math class together.”這樣可能捕捉到對方的興趣，鼓勵他們問你問題或告訴你更多關于他們的信息。

五、對某事物作評論

不要直接問任何關于對方的問題，你可以說類似“This is a great party”或“What a lovely house this is.”來誘導他們說出他們的看法。就算這個房子或是派對不是他們的，這樣的評論聽起來也非常的舒服容易讓人談論起來。就象是第一個建議，這些開場白能起很好的作用因為你和對方有共同之處：你們在互相交談。

例如：

Boys and girls:

we are very happy to gather here to hold an English.First of all, Let us enjoy the brought about by the An Lu-story, the story of the name 《 》。welcome to applause.。

男孩和女孩：我們非常高興地聚集在這里舉行一次英語。首先，讓我們來欣賞帶來的故事，故事的名字叫《 》，掌聲歡迎。

Good!So you want to story? You want to have a happy time? Here, Gu Yu Xiao would like to tell you an interesting story I hope you like it, its name is 《 》

大家好!你想聽故事嗎?你想有一個快樂的時間嗎?在這里，想告訴你一個有趣的故事，希望大家喜歡，它的名字是《 》

Listen to a good story, let us play an interesting game.His name is hard words.聽好了故事，讓我們來玩一個有趣的游戲。他的名字叫拼單詞。

Word games so that together we have strengthened the memory of the word, let us play following an English word games.拼單詞的游戲讓我們又加強了對單詞的記憶力，下面讓我們玩一個英語接龍游戲。

The “English ABC” the end of this activity, students, and good-bye!

這次活動到此結束，同學們，再見!