第一篇：實踐教學報告 寫作格式

#####大學 2013 —2014學年

第3、4學期

課程實踐報告

班級：

姓名：

學號：

成績：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

調查報告的結構，一般由標題、正文、署名三個部分組成1、標題

（1）公文式標題。由調查單位 + 內容 + 文種組成。

（2）新聞式標題。根據調查報告內容確定。

（3）雙標題。由正標題（新聞式標題）＋副標題（公文式標題）組成。

2、正文

正文分前言、主體、結尾三部分。

（1）前言：或寫出調查的對實踐報告對象、時間、目的、大致經過，或寫出調查得出的基

本情況等。

（2）主體：主要包括兩個方面的內容，一是所調查的事實或現象，二是在事實和現象的基

礎上所進行的分析評價，有的還要提出解決問題的辦法。

（3）結尾：一般用一段文字總結全文，深化主題。或展望前景，給人以鼓舞；或提出新問

題，啟發人們思索；或指出不足，明確努力方向。

3、署名

單位署名，可放在標題之內，也可放在文尾右下方。個人署名，可置于標題之下，也可以

置于文尾右下方。寫作日期置于文尾署名下方。

要求：

1.字數要求不少于3000字。嚴禁抄襲，一旦發現有嚴重抄襲或雷同作業，均記零

分。

2.論文要求觀點正確、有理有據、邏輯清晰、行文流暢，要根據所學的基本理論

分析現實問題，堅持理論聯系實際。

3.格式要求：題目3號加粗，標題4號加粗，內容5號，字體宋體，頁面A4，間

距多倍行距1.25

4.左側統一裝訂。

例文一:

關于汽車市場潛在消費者的調查

調查對象：已有私車的車主和計劃在５年內購車的潛在消費者

調查時間：２００４年１１月４日至１２月４日

調查方式：攔截式訪問，發出問卷３６０份，回收有效問卷３０１份

（注：因采用攔截式訪問，此研究結果僅供參考，并不能據此完全準確推斷全市汽車消費

者的消費狀況及市場認知狀況。）

中國將成為全球最大汽車消費市場已是一個不爭的事實。世界著名汽車廠商接踵而至，汽

車價格逼近消費者的心理底線，汽車已經被許多人許多家庭列入了采購單。未來５年之內，究

竟哪些人將會成為汽車廠商們爭奪的潛在消費者？

一、“新青年”最想買車

誰最想買車？調查顯示，３０歲以下的男性是汽車消費最主要的潛在消費者。

調查顯示，潛在消費者的性別構成以男性為主，占９１．９％，女性占８．１％。這個結

果并不出人意料。對已經手握方向盤的私家車車主性別調查同樣顯示，男性駕駛者以８

８．５％的比例占據了絕對優勢，女性駕駛者僅占１１．５％的比例。兩相比照一看，可見

“汽車之于男人，如同衣服之于女人”。

計劃在５年內購車的潛在消費者主要集中在３０歲以下年齡段，這一年齡段占６

２．９％；其次才是３０－３９歲，占２７．６％；４０－４９歲占８．６％；５０－５９歲

占０．９％。隨著年齡增長，購車潛在消費者比例不斷下降，和現有私家車主集在３０－４９

歲年齡段相比，潛在消費者年齡段下降到３０歲以下，購車一族年輕化趨勢十分明顯。

３０歲以下的“新青年”大多成長在市場經濟背景中，對于現代文明和物質享受的熟悉和

熱愛超過上一輩，他們消費觀念和前輩們截然不同，敢于花錢、樂于花錢是他們的標簽。越來

越低的購車門檻，更是給了他們足夠的購車理由。

這些“新青年”沒有太多的家庭負擔，正處于購買力和消費需求同樣旺盛的時候，他們購

買汽車的意愿最強烈。對于他們而言，汽車的作用不僅只是商務應酬、上下班這么簡單的用

途，汽車更是休閑娛樂的重要道具，象征著更高的生活品質。

生活方式和消費方式的改變催促著他們盡早享受汽車生活。他們即將成為汽車消費的主力

軍。

二、高學歷者最踴躍

對潛在消費者的調查顯示，潛在消費者以受過高等教育者居多，其中大專學歷者最多，占

３６．７％；其次是大學本科，占３４．４％；研究生以上占６．３％。總體來看，共有７

７．４％的潛在消費者是大專以上學歷，中專、技校、高中及以下學歷的潛在消費者只占２

２．６％。

高學歷者對于汽車的認知度較高，接受新事物的興趣和能力都很高。他們和時代進步的步

調基本一致，在中國進入汽車消費時期的同時，他們也通過各種渠道了解汽車，了解汽車文

化，并且開始接受這種新的生活方式。

他們講究生活質量，因為受過良好教育，他們也對自己的前途充滿信心，敢于通過貸款的方式購買大宗的消費品。對于汽車經銷商來說，真正具備購買能力、對汽車認知度較高的具有

較高學歷的年輕人，將會是他們下一階段的目標人群。

針對有車一族調查顯示，私家車主的學歷是中專／高中及以下學歷的占到３５％，潛在消

費者和有車族相比，中專、高中以下學歷的人群的比例下降了１２．４個百分點。這預示著，購車人群的受教育水平將會越來越高，受過高等教育的人對于購車的愿望更加強烈。

隨著社會發展，接受教育水平越高的青年人，進入社會的起點也相對更高，在這樣的工作

和生活環境中，有車一族相對較多，這在一定程度上影響著他們的消費選擇；此外，高起點、高收入也讓他們更早積累一定的經濟實力，盡早實現購車愿望。

三、欲購車者收入豐

買車對于大部分人來說，絕對還是家庭的“大宗消費品”，“新青年”成為汽車消費主

力，自然也不會把經濟實力這個現實因素拋到腦后。調查顯示，潛在消費者個人月收入平均水

平較高，為３５００元左右。

接受調查的訪問對象中，潛在消費者個人月收入水平分布不太集中，月收入從１５００元

－１００００萬元的都有，但是平均水平較高，達到了３４５６元。

數據顯示，月收入在１５００元以下占１３．６％；１５００－１９９９元占１

８．６％；２０００－２９９９元占２２．６％；３０００－３９９９元占１９．０％；４０

００－４９９９元占１２．２％；５０００－８０００元占６．３％；８０００－９９９９元

占２．７％；１萬元以上占５．０％。

這些受過高等教育的年輕人，在５年內買車并不只是美好的愿望，他們收入水平不低，從

他們的年齡來看，隨著事業發展，大多數人收入會持續增長。基于此，他們的購車計劃是在對

自己的收入有著合理估算之后，得出的可行方案。

和有車一族月收入主要在５０００元以上的水平相比，潛在消費者３４５６元的平均月收

入似乎有些偏低，但是，隨著汽車價格的下調，以及更多經濟型汽車的問世，足以消解這一收

入上的差距，讓他們順利地成為有車一族。

四、普通職員接棒汽車消費

此次調查顯示，潛在消費者在單位是中層管理人士和一般職員所占比例最高，分別達到２

１．４％、２０．１％；其余依次為專業技術人士占１４．５％，個體工商戶私營企業主占１

１．４％，自由職業者占１０．９％，機關干部公務員／事業單位職工占８．２％，普通白領

人士５．９％，企業高層管理人士占５．５％，其他占２．３％。

針對有車族職業層次的調查顯示，私家車車主屬中高層管理人員和私營企業主的占５０％的比例，一般職員只占到６．０％。

通過對已有車人群和潛在消費者的職業層次兩組數據相對比，不難發現，私車消費人群的職業層次正在從現在的中高層管理人員和私營企業主轉移到中層管理人員和一般職員，一般職

員中擁有私車數量比例也可能會由現在的６．０％增長到將來的２０．１％。

潛在消費者的職業層次變化傳遞的信息是，汽車消費國民時代正在來到，買車不再是一個

遙不可及的夢想，汽車正在從少數人擁有的奢侈品成為更多普通家庭的一般交通工具。

調查還顯示，潛在消費者所屬行業較為分散，生產、銷售、服務三位一體單位所占比例相

對較高，占３７．７％；其余依次為：科學文化教育服務部門（衛生、科研、教育、體育、文

化、媒體、福利）占１５．５％，流通部門（餐飲、批發零售、倉儲運輸、交通、郵電通信）

占１２．３％，為生產和生活服務的部門（包括金融、保險、旅游、房地產業等）占１

１．８％，為社會公共服務的部門（黨政機產、社會團體、軍隊警察等）占８．６％，生產制

造業（包括加工業）占６．８％，從事采掘、電力、煤及水的生產供應及建筑行業的占

５．５％，其他占１．８％。

不同行業的人，都有計劃有能力在近５年內購車，說明是否有能力消費汽車與職業并沒有

必然聯系，行業差異帶來的薪資、收入的差異對于是否能夠買車并沒有決定性的影響。這也預

示汽車的普及時代將不會太遠，因為汽車消費門檻不斷降低，更多人將可以擁有自己的私家

車。

XXX

X年X月X日

第二篇：毛概實踐教學報告寫作格式

東北石油大學 2013 —2014學年

第1、2學期

課程實踐報告

班級：

姓名：

學號：

成績： 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

調查報告的結構，一般由標題、正文、署名三個部分組成。

1、標題

（1）公文式標題。由調查單位 + 內容 + 文種組成。（2）新聞式標題。根據調查報告內容確定。

（3）雙標題。由正標題（新聞式標題）＋副標題（公文式標題）組成。

2、正文

正文分前言、主體、結尾三部分。

（1）前言：或寫出調查的對實踐報告對象、時間、目的、大致經過，或寫出調查得出的基本情況等。

（2）主體：主要包括兩個方面的內容，一是所調查的事實或現象，二是在事實和現象的基礎上所進行的分析評價，有的還要提出解決問題的辦法。

（3）結尾：一般用一段文字總結全文，深化主題。或展望前景，給人以鼓舞；或提出新問題，啟發人們思索；或指出不足，明確努力方向。

3、署名

單位署名，可放在標題之內，也可放在文尾右下方。個人署名，可置于標題之下，也可以 置于文尾右下方。寫作日期置于文尾署名下方。

要求：

1.字數3000字左右。嚴禁抄襲，發現有嚴重抄襲或雷同作業，均記零分。2.論文要求觀點正確、有理有據、邏輯清晰、行文流暢，要根據所學的基本理論分析現實問題，堅持理論聯系實際。

格式要求：題目3號加粗，標題4號加粗，內容5號，字體宋體，頁面A4，間距多倍行距1.25

例文：

關于手機產品市場發展的調查報告

（報告目錄）前言

第一部分 研究方法和目的

1、研究目的

2、研究方法

第二部分 樣本總量和構成

1、樣本總量和樣本的地區分布

2、樣本的年齡構成

3、樣本的收入構成

4、樣本文化程度構成

5、樣本性別構成

6、綜合分析

第三部分 調查主要發現

1、消費者對手機產品的感興趣程度分析

2、消費者擁有手機產品的基本情況分析 2.1、消費者擁有手機產品的比例分析

2.2、消費者擁有的手機產品的品牌排名分析 2.3、消費者對其擁有的手機產品的滿意度分析

2.4、消費者對其擁有的手機產品的不滿意的地方分析

3、消費者將來購買或者更換手機產品的情況分析 3.1、消費者將來想要購買或者更換手機產品的比例分析 3.2、消費者將來想要購買或者更換手機產品的時間情況分析 3.3、消費者認為可能成為購買手機產品契機的廣告形式分析 3.4、消費者在購買手機產品時將會做為參考的信息來源分析 3.5、消費者在購買手機產品時所重視的要素分析 3.6、消費者想要購買的手機產品的品牌排名分析 3.7、消費者感興趣的手機產品品牌排名分析

4、各大手機產品廠商的品牌推廣情況分析

4.1、消費者眼里各大手機產品廠商的品牌形象情況分析（11個手機產品品牌逐個分析）4.2、消費者認為最近強烈關注某手機產品品牌的五種媒體形式或信息途徑情況分析（11個手機產品品牌逐個分析）第四部分 總結和建議

XX調查小組 X年X月X日

參考選題方向：

（1）結合概論課教學理論，調查分析社情、民情、國情問題。（2）結合概論課教學理論，調查分析各類型企業改革與發展問題。（3）結合概論課教學理論，分析研究新時期黨的建設問題。（4）結合概論課教學理論，調查研究社會主義新農村建設。（5）結合概論課教學理論，調查研究創新型國家建設問題（6）結合概論課教學理論，調查研究經濟、社會發展問題。（7）結合概論課教學理論，調查研究社會主義榮辱觀問題

（8）結合概論課教學理論，調查研究依法治國，建立法治國家的問題。（9）結合概論課教學理論，調查研究大學生成長、成才的問題。學生可以根據以上參考課題，自擬題目。

東北石油大學 2013 —2014學年

第1、2學期

課程論文

班級：

姓名：

學號：

成績： 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》論文要求

一、論文結構：論文結構布局的基本格式由標題、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻等四個方面內容構成。標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。

中文摘要要以不多于150字的語匯歸納出主要觀點，便于讀者一看就能掌握論文內容的要點。目前比較通用的是結構式摘要，包括研究目的、方法、結果和結論。內容摘要放在論文的正文之前以方便讀者閱讀，力求簡潔概括。

正文是論文的的核心內容，包括導論、正論、結論三大部分。導論部分又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。導論要短小精悍、緊扣主題,通常幾百字即可。正論部分是論文的主體，作者要對所研究的問題進行分析、論證、闡明自己的觀點和依據。應包括論點、論據、論證過程。這部分要以充分有力的材料闡述觀點，要準確把握文章內容的層次、大小段落間的內在聯系。

結論部分是論文的歸結收縮部分，要寫論證的結果，做到首尾一貫，同時要寫對課題研究的展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑等。

在一篇論文中，導論、正論和結論都要有，但卻不一定是三部分三塊。有的論文三部分齊全，導論提出問題，正論分幾層進行論證，最后得出結論；有的論文把結論提前融進導論，以解決問題導入，正論再一層一層地分析論證，最后沒有結論，或只有一個結尾；還有的論文導論提出問題，正論分析問題，得出結論后，然后提出對策，再寫個結尾。

二、參考文獻：

一篇論文至少列出三個以上（含三個）參考文獻。參考文獻的書寫順序是序號、作者、論文名、雜志名、期號、出版社、年份、頁號。

三、格式要求：Word文檔格式要求：標題：小三宋體加粗； 摘要、正文：小四宋體；論文、論點標題：字體加粗，首行縮進2個字符； 行間距為單倍行距； 英文字母公式：Times New Roman；參考文獻：五號宋體

字數：3000字以上。A４紙打印 上交時間：第十四周。選題要求：本課程涉及的相關問題。

附：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》論文參考選題范圍 1、2013政府工作報告涉及的主要內容： ① 論我國的宏觀調控 ② 論通貨膨脹

③ 對我國房地產市場的認識 ④ 論我國經濟發展方式轉變 ⑤ 論我國產業結構調整 ⑥ 論我國農業發展 ⑦ 新農村建設

⑧ 節能減排與生態環境保護（或大學生與節能環保）⑨ 論我國的城鎮化 ⑩ 論政府機構改革

? 論我國科技（或教育、衛生醫療、文化、社會保障等等）

? 對我國的外貿（或外交、國際政治關系、國際問題尤其是周邊熱點問題如釣魚島問題、南海問題等等）的認識 ? 食品安全問題與對策 ? 個人收入分配問題與對策

? 論社會主義核心價值觀、核心價值體系

2、對自身專業發展前景的認識分析

3、試論在社會主義市場經濟條件下，競爭與合作的辯證統一

4、我的專業與和諧社會建設的關系

5、論社會責任和個人愛好對人的成長的影響

6、論大學生創新精神和實踐能力的培養

7、提高大學生人文素質教育成效途徑的思考

8、科學發展觀與自身發展的認識

9、論創新驅動戰略

10、論鄧小平理論（選其中一兩點內容）

11、論“三個代表”重要思想

12、論科學發展觀

13、大學生就業問題研究

14、對社會主義初級階段與全面建設小康社會的思考

15、石油經濟、大慶精神、家鄉經濟社會發展思考等

16、論文化強國、文化軟實力建設

17、論毛澤東（某一）思想理論的現實意義

18、論中華民族復興

19、論“中國夢”

20、國際關系、大國關系、中國與周邊關系、國際政治熱點

21、學習十八大報告心得

22、學習本課程體會

第三篇：實踐活動報告的寫作格式

**大學思想政治理論課綜合實踐--“實踐活動”報告（宋體，小三）

（注：下載最新報告格式，不得修改封面格式；封面及正文格式與成績掛鉤！）

（特別提示：請同學們閱讀明確后刪除所有紅色字體！且保持報告封面格式不變！）

研讀馬列經典、校外社會活動等

學院：（宋體，四號）（1.5倍行距）

專業：

學號：

姓名：鐘國星（高揚國、劉振興等）（個人活動者請刪除）

指導老師：

“實踐活動”團隊合作說明表

“實踐活動”綜合成績評定表

注：（本表須由指導教師填寫，務必綜合考慮活動難度、申請書、實效性等因素！）

年月日（學生提交時填寫！）

一、寫作要求：（請各位同學認真閱讀各項要求，明確后刪除本頁！）

（一）敘述本人開展“實踐活動”的經過；校內實踐活動和校外實踐活動分開寫；請寫清楚什么時候、在哪里、以何種方式、按什么步驟、從事了什么樣的活動（簡寫）；

（二）撰寫開展“實踐活動”的心得體會；校內實踐活動和校外實踐活動可分開寫；

（三）報告字數不少于1500字；團隊開展“實踐活動”須分別提交各自的不同報告。（校外“社會活動”必須提供照片、證明信、視頻等證明材料；其他活動自愿提供！）

二、格式要求：

（一）標題

字體要求：黑體，三號（加粗），居中。比如“研讀馬列經典”與“學習重要文獻”經過及心得、“學工活動”與“參觀學習”經過及心得等。

（二）正文字體、格式要求

1.標題格式為：

一、（一）

1、（1）①

2.段落首行縮進兩個字符

一級標題

一、：黑體，小四號，段前、段后間距為0.5行

二級標題

（一）：黑體，五號，段前、段后間距為0.5行，非單獨成行則同正文。正文采用五號宋體，行間距為20磅。圖、表標題采用五號黑體；表格中文字、圖例說明采用小五號宋體；表注采用六號宋體。

3.參考文獻，文末，宋體小五號

具體格式為：

專著著錄格式：序號 作者.書名[M].出版地：出版者，出版年：引用部分起~止頁；

如：盧琦等著.中國治沙啟示錄[M].北京:科學出版社，2004：55-56

期刊著錄格式：序號 作者.文章題名[J].刊名.年（期）：頁碼.如：張文明.以科學發展觀指導三北工程防沙治沙[J].防護林科技，2005(2):24-26.外文著錄格式：序號 [國籍]作者.文章題名[M].譯者名，出版地：出版者，出版年：引用部分起~止頁；

如：[美]彼得·圣吉著.第五項修煉——學習型組織的藝術和實務[M].郭進隆譯.上海：上海三聯書1998：269

三、版面格式

（1）紙型：A4，縱向（2）頁碼居中

第四篇：實踐報告寫作要求

關于機械學院2013年大學生寒假社會實踐

報告的寫作要求

機械學院2013年寒假社會實踐報告寫作要求：

內容要求：真實、具體，不可從網頁中復制。

格式要求：（1）做成電子檔，自己打印，只上交紙質檔案。

（2）封皮自己制作，以美觀大方為主，要求注上專業班級、學號、姓名。

（3）正文，小四號，仿宋GB2312字體，行間距

1.5倍（默認），可插入照片（最好是彩印）。須要有實踐單位的文字證明及公章。

（4）裝訂，裝訂在頁面左邊，釘兩下即可。

機械與動力工程學院

團委學生會

2013年1月1日

第五篇：專業實踐課報告寫作格式

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?專業實踐課報告寫作格式 A4紙20頁以上 目錄1.手工編程1.1 數控車床（含零件圖，程序，加工軌跡仿真圖，對刀過程，仿真加工結果圖, 加工關鍵尺寸測量圖）1.2 數控銑床（含零件圖，程序，加工軌跡仿真圖，對刀過程，仿真加工結果圖，加工關鍵尺寸測量圖）2.自動編程2.1零件造型（含造型過程，造型結果圖）2.2程序編制（含工藝處理，G代碼生成過程及結果，說明）2.3加工仿真（含仿真過程及軌跡結果圖）3.加工操作3.1數控車床（含操作步驟，加工零件圖紙，加工結果照片，說明）3.2數控銑床（含操作步驟，加工零件圖紙，加工結果照片，說明）4.機電系統實驗4.1 電氣設計部分（硬件電路）4.2 機電系統實驗部分（認知電機、氣缸、傳感器及機電作品，軟件編程、系統調試等）5.體會