第一篇：幼兒園新年游藝活動策劃案

活動二：

幼兒園新年游藝活動策劃案

一、設計思路：

2014年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日，我園以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動總目標：

1、讓幼兒通過游戲大膽參與、表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

2、通過游藝活動，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

3、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

三、活動組織者：幼兒園全體教職員工

四、活動時間：定于2013年12月31日上午9:00開始入園參與游藝活動，11：30

結束。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！

五、活動地點：幼兒園各年齡班教室內及舞蹈房

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

七、活動組織形式：

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由1至3位老師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關具體準備工作：

1、準備工作：

（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎品。（活動內容要考慮到幼兒個

體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與）

（2）準備供幼兒和家長的親子游戲若干。（分班級教室內）

（3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、橡皮、小印章等作為獎品。

（4）歌曲音樂：磁帶、音響。

2、人員安排：

（1）游藝活動分為5個大區域：游藝區、音樂表演區、手工DIY、圖書閱覽區、商品交易區。

①圖書閱覽區：托班（一層）負責人：李東穎

②游藝區：

小二班（一層）游藝項目：貼鼻子、釣魚、套圈。

主要負責人：賈倩楠分項負責人：劉亞勤、侯紅俠

小一班（二層）游藝項目：拼圖、找不同、五子棋、跳棋。

主要負責人：白茹雪分項負責人：孟巖、劉立平

中二班（二層）游藝項目：飛鏢、投彩球、吸球、夾彈球。

主要負責人：陳潤瑩分項負責人：段麗蓉、袁小麗、羅秀云。

③音樂表演區：

中一班（二層）游藝項目：卡拉OK

主要負責人：梁志輝、龐義珍

親子教室（一層）游藝項目：童話劇(模特表演)

主要負責人：趙楠分項負責人：胡陽、張鳳莉

④手工DIY：

大一班（三層）游藝項目：手工制作

主要負責人：劉穎冀路霞

大二班（三層）游藝項目：手工制作

主要負責人：趙春紅康旭莉馬新鮮

⑤物品交易區（一層舞蹈房）

主要負責人：韓亞娟古文娟

（2）活動主要負責人由李園長負責，照相由吳老師、周老師負責。

（3）門口扮演圣誕老人人員： 張邵偉（發放賀卡）。

（4）大門口安全負責人：周師傅

十、活動辦法：

1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成5個公共活動區域，8個活動教室，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。

十一、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十二：活動流程：

1、李園長送上新年祝福。

2、9:00鐘開始，扮演圣誕老人的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

3、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡掛到圣誕樹上。

4、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲。

5、11：30新年游藝活動結束。

第二篇：2018年幼兒園新年游藝活動策劃方案

2018年幼兒園新年游藝活動策劃方案

一、設計思路：

2018年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日，我園以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動總目標：

1、讓幼兒通過游戲大膽參與、表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

2、通過游藝活動，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗團結合作，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

3、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

三、活動組織者：幼兒園全體教職員工

四、活動時間：定于2017年12月29日上午10:00開始入園參與游藝活動，11：30結束。由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園吃午餐，請家長朋友們妥善做好安排，謝謝支持！

五、活動地點：幼兒園各年齡班教室內及室外

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動）

七、活動組織形式：

采用按班形式組織整個活動，各班活動項目由各班老師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關具體準備工作：

1、幼兒園元旦文藝匯演及親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

2、幼兒園迎新年的環境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

十、活動辦法：

1、先舉行文藝匯演，在匯演過程中家長不能在舞臺區域走動 文藝匯演流程：

2、文藝匯演結束后，活動區域均向家長和小朋友開放，活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

3、親子活動結束后，家長帶幼兒回各班教室聽教室做本學期教學匯報。４、本次慶元旦活動到此結束。

十一、注意事項：（各班組織幼兒進行活動）

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

第三篇：新年活動策劃案

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新年活動策劃案

一、主題

一年一度的新年就要到來，許多市民已經開始把跨年這樣一個時間段當成又一個購物的黃金時段通過跨年同樂會的方式，載歌載舞的向民眾傳遞當天晚上江漢路上的各種優惠信息讓***購物有章可循，讓商家有的放矢

二、名稱

XXXX(冠名品牌名稱)2006-2007武漢新年跨年同樂會

三、舉行時間

2006年12月31日晚8時--2007年1月1日凌晨0點30分

四、演出場所

武漢市漢口江灘

五、主辦單位

武漢市明日之星文化傳播有限公司

武漢市總商會

六、協辦單位

湖北經視

湖北經視藝術團

七、贊助單位

武漢電信

百事武漢分公司

大洋百貨

萬達影城

八、承辦單位

武漢市明日之星文化傳播有限公司

九、形式

由主持人通過口播、游戲環節、送新年祝福等方式，將江漢路各個商家的優惠信息穿插在整臺晚上中向民眾播報，讓民眾在欣賞精彩的歌舞，相聲，小品節目的同時，迅速得到購物信息為商家提高商機

十、定位

大型戶外露天免費演出

十一、觀眾

核心觀眾：

每年年末，從圣誕前夕一直到農歷新年之后一段時間，都是民眾購物的黃金時期比起五一、十一這樣的假期來說年末的消費熱度將持續兩個月基于中國的傳統習俗，民眾總是會在年末的時候瘋狂消費，尤其以購買新服飾最為瘋狂同時，由于許多商家在重要節日都對入行通宵營業，并且進行大折扣銷售，所以通宵逛街，已經是武漢市民的一種購物方式而在凌晨之前，商家沒有大規模優惠活動，而市民怕交通擁擠早早來到武漢關江漢路四周的時候，江灘幾乎成了他們的必游之地在這段時間，這個地點懷揣鈔票準備瘋狂購物的消費者成為晚會的核心看眾

一般觀眾：

多年以來，江灘公園已經成為附近居民茶余飯后的休閑之所，成為附近民眾的后花園所以晚飯后，來此休閑的附近居民成為晚會的一般觀眾

邊緣看眾：

年關旅行，已經成為許多人度過新年的方式而夜游江灘也幾乎是外地來漢旅游者的固定節目之一對于這樣一群擁有著較強購買能力的組群來說，偶遇的露天晚會對他們來說有著一定的吸引力，所以他們成為晚會的邊緣觀眾

特邀觀眾：

武漢自古就是通商之地，商業發達商會的支持自然不能少在這樣一場以商業信息發布為主旨的晚會上，武漢總商會的相關人員九成為晚會的特邀看眾

十二、節目構想

節目類型

歌舞類：以藝術團為班底，演出民族舞、現代舞、街舞等類型舞蹈同時邀請附近社區的老年(兒童)歌舞表演，向民眾展示武漢市民的文化風貌，拉近觀眾和看眾之間的距離外聘，邀請高校優秀藝術人才已經文化本土方言歌手入行演出

語言類：小品，相聲，漢味舞臺劇等語言類節目向來都是晚會最能吸引觀眾的節目類型所以語言類節目將在晚會中占據比較大的份額比重讓在笑聲中讓觀眾感受人們生活的日新月異，親情友情愛情

特技類：江灘成年有輪滑，自行車等愛好者入行活動，將他們的節目帶上舞臺，將帶來一批潛在的看眾

游戲類：由贊助商提供獎品，通過現場游戲入行派送，不但可以樹立贊助商的良好形象，同時增加現場看眾的積極性以實物或代金券等方式入行獎勵，可以是現場看眾成為商家的潛在客戶

零點報時：全民倒數零點主持人進行新年祝福播報，對商家進行宣傳

人員要求：

藝術團演員：有固定的舞蹈班底，聯系多套舞蹈，純舞蹈節目，歌伴舞節目都由固定舞蹈班底作為舞群

外聘演員：個人節目演出前半個小時就為，團體節目由負責人帶領保證節目質量，表演完畢既可離開，保證后

臺秩序

主持人：即時和工作人員進行溝通，按照安排入行商業信息的口播已經游戲環節的主持能夠將口播廣告和串詞有機的結合在一起，機智幽默，保持現場的氣氛

十三、舞美

在江灘公園最靠近主滲透口的廣場入行舞臺搭建，整體感覺以喜氣為主多用紅色舞臺背景和周圍融洽安排贊助商廣告舞臺前側留一定空地，在此處布置低空安全焰火，烘托晚會氣氛，確保安全

十四、經費

晚會收滲入滲出：

冠名廣告：對晚會進行冠名，收取冠名廣告費會場大型布景廣告；主持人播報晚會名稱時行口播廣告；前期晚會宣傳攜帶廣告場地周圍布置氣球條幅廣告；游戲環節廣告語復述以及主持人口播廣告

新年祝福廣告：收取祝福廣告費，在零點鐘聲敲響之后，由主持人口播商家祝福廣告

一般廣告：按條收取廣告費用由主持人在每個節目之間入行口播廣告

晚會支出：

前期媒體宣傳費用(3-4天報紙宣傳；一周公汽啟動電視廣告)；場地租借，舞臺搭建，演員費用

費用管理：

由專人作出預算，核定整體晚會支出，制定廣告價格專門人員入行前期洽談，收滲透集中管理本著開源節流的思想進行資金支出

十五、總結

晚會結束后，相關負責人進行晚會總結回訪贊助商，建立良好合作關系

第四篇：幼兒園大班新年活動策劃案2021最新

幼兒園大班新年活動策劃案1

活動目標：

1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

活動準備：幼兒春節活動的照片。

活動過程：

一、欣賞重現

教師與幼兒互相問春節好。

師：你是在哪里過春節的?

春節你去了哪里玩?和誰去的，看到了什么?

春節你吃過什么好吃的東西?

二、引導發現

1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

三、交流討論

現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。

幼兒園大班新年活動策劃案2

活動目標：

1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

活動準備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、經驗交流

價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2、師：兒歌說太陽變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

三、學習兒歌

價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。

四、延伸活動：互相拜年

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

幼兒園大班新年活動策劃案3

活動目標：

1、能感知幼兒園過年前的景象。

2、會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備：

中大班及幼兒園已進行新年布置。

活動過程：

1、引發參觀興趣。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什么變化?

②為什么要布置得那么漂亮?

③他們是怎么打扮幼兒園的?

2、明確參觀時的紀律。

①跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。

②愛護哥哥姐姐布置的環境，不用手亂碰。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3、幼兒參觀幼兒園的節日環境布置。

教師啟發幼兒用適當的詞語描述節日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4、共同布置自己的班級。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

評價：

1、能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節日景象。

2、有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。

第五篇：幼兒園大班新年活動策劃案最新創意

幼兒園大班新年活動策劃案

活動由來：

春節對幼兒來說是一個非常難忘的喜慶節日，漂亮的新衣服，一把把的壓歲錢，好看的舞龍炮，歡天喜地的放煙花，讓他們笑開了花。為了讓幼兒重新回味過年的趣事、樂事，學會與別人分享自己的快樂，特意為大班幼兒設計了過年真熱鬧的語言教學活動。

活動目標：

1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養成良好的傾聽習慣。

2、學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。

3、學會把自己的生活實景創編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發展。

活動重難點：

1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

活動準備：

1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

活動過程：

1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音?

2、老師提問：春節你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)

3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)

4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。)

5、老師小結：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前，我們要做什么?春節到了，我們又做什么?看到什么?

活動延伸：

1、在幼兒園的語言區，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等，激發幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。

2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。

附兒歌：過年真熱鬧

臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節;

貼春聯，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧;

吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈;

放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。

6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)

7、老師：過年這么熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學活動。)

溫馨提示：

1、在教學活動中，老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的，學會和別人一起分享自己的快樂。

2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。(如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了，我們都做什么?)