第一篇：2013高考英語二輪復習 寫作專題 第一部分 萬能句子 結尾萬能句精品教案

第一部分 高考英語作文高分萬能句子

結尾萬能句Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…

把所有這些因素加以考慮,我們自然會得出結論……

Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that …

考慮所有這些因素,我們可能會得出合理的結論……

Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that …

因此,我們最好得出這樣的結論……

There is no doubt that(job-hopping)has its drawbacks as well as merits.毫無疑問,跳槽有優點也有缺點.All in all, we cannot live without … But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.總之,我們沒有…是無法生活的.但同時,我們必須尋求新的解決辦法來對付可能出現的新問題.

第二篇：高考英語寫作萬能句：結尾句.

高考英語寫作萬能句：結尾句(三 結尾句

1.至于我，在某種程度上我同意后面的觀點，我認為…… As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent.I think that ____.2.總而言之，整個社會應該密切關注……這個問題。只有這樣，我們才能在將來……。

In a word, the whole society should pay close attention to the problem of______.Only in this way can ______in the future.3.但是，……和……都有它們各自的優勢(好處。例如，……，而……。然而，把這兩者相比較，我更傾向于(喜歡……

But ______and ______have their own advantages.For example, _____, while_____.Comparing this with that, however, I prefer to______.4.就我個人而言，我相信……，因此，我堅信美好的未來正等著我們。因為……Personally,I believe that_____.Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because______.5.至于我(對我來說，就我而言，我認為……更合理。只有這樣，我們才能……

For my part, I think it reasonable to_____.Only in this way can you _____.6.對我來說，我認為有必要……。原因如下：第一，……;第二，……;最后……但同樣重要的是……

In my opinion, I think it necessary to____.The reasons are as follows.First _____.Second ______.Last but not least,______.8.在總體上很難說……是好還是壞，因為它在很大程度上

取決于……的形勢。然而，就我個人而言，我發現……。It is difficult to say whether _____is good or not in general as it depends very much on the situation of______.However, from a personal point of view find______.9.綜上所述，我們可以清楚地得出結論……

From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that____.10.如果我們不采取有效的方法，就可能控制不了這種趨勢，就會出現一些意想不到的不良后果，所以，我們應該做的是……

If we can not take useful means, we may not control this trend,and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is_____.

第三篇：2013高考英語二輪復習寫作專題 第一部分 萬能句子 常用詞組及句型精品教案

第一部分 高考英語作文高分萬能句子

常用詞組及句型

提出主題

There is a widespread concern over the issue that…

The topic of(主題)is becoming more and more popular recently.…has attracted extensive(廣泛的)attention of the society.There is no consensus(一致)of opinion among people as to the view of…

展開

Firstly…secondly(besides)…thirdly(finally)For one thing…for another…what's more… On one hand…on the other hand…moreover…

轉折

On the contrary…

however, a coin has two sides…

You can't take your cake and eat it.自己的看法

In my opinion

As far as I am concerned

From my point of view，With reference to my standpoint ，喊口號

I think / I firmly support…

Only through…can we…

說明事物現狀(一句帶過)

Nowadays, there is a widespread concern over(the issue that)作文題目.In fact, there are both advantages and disadvantages in 題目議題.事物本身的優缺點

Its advantages can be seen as follows…

Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows…

The negative aspects are also apparent…

展開

Firstly, 優點一.And secondly 優點二.To begin with, 缺點一.In addition, 缺點二.To make matters worse，…… 你對現狀(或前景)的看法

Through above analyses, I believe that the positive aspects overweigh(勝于)the negative ones.Therefore, I would like to……

From the comparison between……

We should do it according to the circumstances we are in.2-

第四篇：2011年高考二輪復習：寫作

創新點一 深刻 ◎特征點解讀

《考試大綱》對高考作文發展等級中的“深刻”作了界定，即透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。

1．透過現象深入本質。要求考生透過現象的迷霧深入思考，對現象進行“去偽存真，去粗存精，由表及里”的加工，發掘出寓于事物中的本質來。

2．揭示事物內在的因果關系。任何事物的存在都不是孤立的、偶然的，有后果就必然有前因，要善于探究事物的本源，以敏銳的目光，借助事物發展變化的脈絡，探尋問題發生的原因，從而找到解決問題的方法。

3．觀點具有啟發作用。陳舊的、大眾化的觀點，不能產生振聾發聵的效果，所持觀點應該具有時代感、前瞻性、震撼力，能夠啟人心智。

◎失誤作文

荷之秋思 安徽考生

一莖殘荷，掙扎于荷田之中，在冷風中瑟瑟發抖，顯得格外凄涼。殘荷似乎從噩夢中醒來，長嘆一聲。隨著這聲深深的嘆息，往日的遭遇一齊涌上心頭。

2008年的春天，我的主人突然心血來潮，說是這年頭，沒有什么不可能，硬要把我的根埋得深深的，把水灌得滿滿的，還美其名曰：“根深才能葉茂，水深才能養魚。”于是，他們全家人一起出動，扛著鍬鎬，來到塘邊，深挖塘泥。完工之后，再放進肥料，把我埋入塘泥下面。我周圍還埋了許多我的兄弟姐妹。開始我也以為這樣能夠豐產豐收，長出許多藕崽，開出許多荷花，結出許多蓮子，那不是我這一生最大的造化嗎?可是，被埋入深泥深水之后，我就像被打入了冷宮，天天黑暗，日日陰沉，不能呼吸，不見光明，魚兒蝦兒不時騷擾，蛙兒蟲兒經常嬉鬧。終于有一天，我的身體騷動起來，不幾天，便長出了一個幼小的嫩芽。可是我沒辦法向上伸展，根部沒底氣，胸中無營養，結果我一天天萎縮，終于沉睡在深泥之中。這就是我的第一次遭遇。

2009年，我的主人坐在塘邊，長吁短嘆，不時滴下幾滴悔恨的淚水。他的淚水震撼了荷塘，也將我那死去的心靈喚醒。原來，主人從鎮農技員那里獲知，種荷花時水位不能太深了，越深越沒有出頭之日。于是，主人將奄奄一息的我撈起，還有我的那些兄弟姐妹，移栽到水田之中。這是一塊長方形的瘦田，三四寸的浮土下面，全是石板。主人邊栽邊說：“這下將你栽得淺淺的，定會豐產豐收的吧？！”我聽了也怪高興的，從深塘到淺田，水位變了，我的好運也該到了。我躺在田泥里，天天盼，日日等，終于，我發芽了，長葉了，粗壯了，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光，憧憬著報答主人的那一刻。可是，好景不長，到了端午節的時候，我突然覺得渾身無力，我的葉子漸漸變黃，花蕾慢慢枯癟，剛剛發育的蓮子，也開始變小。難道厄運再一次降臨到我的頭上，難道主人就這么倒霉，難道農技員是個冒牌專家，難道……“這水太淺了，頭重腳輕根底淺，藕芽怎能長成？”田埂上，農技員對主人說著。

◎誤區警示

本文采用第一人稱，以“荷之秋思”為行文線索，從反面立意，寫荷的兩次不幸遭遇。但作者沒有能很好地揭示荷的兩次不幸遭遇的根本原因，沒有能揭示事物內在的因果關系。另外，兩次不幸遭遇之間也缺少必要的過渡。

◎升格作文 荷之秋思

山高月小，秋風蕭索，一莖殘荷，掙扎于荷田之中，在冷風中瑟瑟發抖，顯得格外凄涼。

殘荷似乎從噩夢中醒來，長嘆一聲。隨著這聲深深的嘆息，往日的遭遇一齊涌上心頭。

那是公元2008年的春天，我的主人突然心血來潮，說是這年頭，沒有什么不可能，硬要把我的根埋得深深的，把水灌得滿滿的，還美其名曰：“根深才能葉茂，水深才能養魚。”于是，他們全家人一起出動，扛著鍬鎬，來到塘邊，深挖塘泥。完工之后，再放進肥料，把我埋入塘泥下面。我周圍還埋了許多我的兄弟姐妹。開始我也以為這樣能夠豐產豐收，長出許多藕崽，開出許多荷花，結出許多蓮子，那不是我這一生最大的造化嗎?可是，被埋入深泥深水之后，我就像被打入了冷宮，天天黑暗，日日陰沉，不能呼吸，不見光明，魚兒蝦兒不時騷擾，蛙兒蟲兒經常嬉鬧。終于有一天，我的身體騷動起來，不幾天，便長出了一個幼小的嫩芽。可是我沒辦法向上伸展，根部沒底氣，胸中無營養，結果我一天天萎縮，終于沉睡在深泥之中。這就是我的第一次遭遇。

時過境遷，轉眼又跨進了公元2009年，我的主人坐在塘邊，長吁短嘆，不時滴下幾滴悔恨的淚水。他的淚水震撼了荷塘，也將我那死去的心靈喚醒。原來，主人從鎮農技員那里獲知，種荷花時水位不能太深了，越深越沒有出頭之日。于是，主人將奄奄一息的我撈起，還有我的那些兄弟姐妹，移栽到水田之中。這是一塊長方形的瘦田，三四寸的浮土下面，全是石板。主人邊栽邊說：“這下將你栽得淺淺的，定會豐產豐收的吧?！”我聽了也怪高興的，從深塘到淺田，水位變了，我的好運也該到了。我躺在田泥里，天天盼，日日等，終于，我發芽了，長葉了，粗壯了，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光，憧憬著報答主人的那一刻。可是，好景不長，到了端午節的時候，我突然覺得渾身無力，我的葉子漸漸變黃，花蕾慢慢枯癟，剛剛發育的蓮子，也開始變小。難道厄運再一次降臨到我的頭上，難道主人就這么倒霉，難道農技員是個冒牌專家，難道……“這田太瘦了，這水太淺了，頭重腳輕根底淺，荷花無法扎深根，藕芽怎能長成?古人云，?不深不淺種荷花?，你去年步入了深的誤區，今年又走向了淺的極端，不從實際出發，不因地制宜，不實事求是，不按荷花的生長規律辦事，必然要付出慘重的代價！”田埂上，農技員對主人說著，語重心長。那聲音鏗鏘有力，擲地有聲，回蕩在田間地頭、荷塘上空。“不深不淺種荷花”，這就是真理——荷花沉思著。

◎特征點突破技巧

1．打破思維定勢，在創新意識的支配下求深刻。運用逆向思維立意，就是要打破常規的思維定勢，對一種客觀事物或現象從不同的角度進行求異思維，擇其對立的一面，“反彈琵琶”。譬如名人名言、警句成語，都有一定的哲理性，但是，不少成語警句往往是從某一個角度而言的，隨著時代的進步，人們的觀念也在不斷更新，這些名言警句的內容就顯露出一定的局限性。2．進行思維系列訓練，培養良好的思維品質。通過對思辨意識的系列訓練，能使學生在文章中明辨是非，辨別優劣，分析前因后果，形成自己的獨特的觀點和看法。

3．通過妙言警語顯示深刻。通過妙言警語顯示觀點的深刻性，就是運用判斷句和修辭句寫出令人深思、耐人尋味、富有哲理的警句妙語。

創新點二 豐富

◎特征點解讀

“豐富”是高考作文發展等級的第二項要求，具體指材料豐富、論據充實、形象豐滿、意境深遠。1．“材料豐富”是寫作各種文體文章的總要求。是指文章使用的材料種類多、數量大，內容豐贍，血肉豐滿。

2．“論據充實”主要是針對議論性文章而言的。在確立了富有新意的正確觀點之后，還要選用真實、典型、新鮮的論據來證明。這些在行文中的理論引證、事實例子、數字資料等要充分而有力，避免空洞的分析。

3．“形象豐滿”是就寫人敘事類文章而言的。它需要考生能夠熟練地掌握幾種描寫方法，寫環境，繪聲繪色，讓人如臨其境；寫人物，個性鮮明，讓人物栩栩如生地站在讀者面前。4．“意境深遠”是就寫景抒情類文章而言的。“意境”，就是指文章中那種情景交融、形神兼備的藝術境界。要創造深遠的意境，就需要考生有寫景狀物的本領，做到寓情于景，寓理于形。

◎失誤作文與你為鄰

廣東考生

“媽！隔壁的開門聲，吵死了！”我皺著眉頭，對著答案在自己剛做完的一道題目旁邊打了一個大大的叉。我瞥了瞥桌子上無聲走動著的鬧鐘，果然，又是11點半。

我們家在老城區一座舊樓里，住了多少年了，我從來沒有想到這幾天這么敏感地難以忍受哪怕游絲般的聲響。要不是學校說高考前自習，要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補好身子，我就不用像現在這般忍受鄰里三姑六婆不時的高談闊論和這晚上11點半到訪的惱人打擾了。老媽說：“孩子，你知道的，隔壁小王早出晚歸，也夠辛苦的，你知道環衛工人得一天掃多少地……”“我不管!這家真不講文明，他有啥理由天天準時吵著我？甚至有時有嬰兒的哭聲!明天趁著周日，他輪休吧？你和我過去同他講清楚!”說完我離開位置，上了床，用被子一層又一層地捂著自己的耳朵。

今晚，出奇地，很安靜。我失眠了，躺在床上，睜大眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對面任何一絲的喧擾。

天剛剛亮，我就拉著老媽，來到了對門。這戶人家的門，是那種破舊的舊式鐵柵門，上面早被歲月侵蝕得七七八八了。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門發出的聲響，出來—個小伙子，滿臉胡茬，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的褪了色的凌亂的衣服。“小王啊，我是隔壁的張阿姨，謝謝你啊，樓道這幾天可干凈了。”老媽拖著我，把我的話蓋了下去。“哪里，應該的，這是您家的娃兒吧？多大了？長得可真俊。”我說：“十八了，就要高考了……”“那一定要加油啊！我給你點補身子的。”說完，他便一轉身，走進了屋子，留下了滿臉驚詫的我和老媽。

那是怎樣的屋子呀！房間里滿滿地擠著一張床，旁邊是席地而放的飯鍋、電風扇，甚至破破爛爛的玩具。床上坐著小王的妻子，還有她懷里對我們微笑的嬰兒。我呆住了。

小王走了出來，拿給我兩個紅雞蛋。“這孩子，好好學習，上大學了給我們鄰居也增添光彩！”

與你為鄰，謝謝你，待我以真誠和愛。

◎誤區警示

本文作者選取了高考前夕與鄰居之間發生的事情，借以表達鄰里之間要以真誠和愛相待的主題。但內容不夠豐富，人物形象不夠豐滿，細節描寫不夠生動，對人物的語言描寫、神態描寫也不能給人如聞其聲、如見其人的感覺。

◎升格作文 與你為鄰

“媽！隔壁的開門聲，吵死了！”我皺著眉頭，對著答案在自己剛做完的一道題目旁邊打了一個大大的叉。我瞥了瞥桌子上無聲走動著的鬧鐘，果然，又是準時的夜里11點半。

我們家在老城區一座舊樓里，住了多少年了，我從來沒有想到這幾天這么敏感地難以忍受哪怕游絲般的聲響。要不是學校說高考前自習，要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補好身子，我就不用像現在這般忍受鄰里三姑六婆不時的高談闊論和這晚上11點半準時到訪的惱人打擾了。要知道，晚上正是我最清醒的時候，可也是我最敏感的時候。

老媽穿著睡衣，輕輕地，又或者說，躡手躡腳地走到我房間。“孩子，你知道的，隔壁小王早出晚歸，也夠辛苦的，你知道環衛工人一天得掃多少地……”“我不管我不管!管他是誰，他有啥理由天天準時吵著我？甚至有時還附送一兩聲嬰兒的哭聲！我不管！明天趁著周日，他輪休吧？你陪我過去和他說清楚！”說完我便轉身而去，一頭扎到床上，用被子一層又一層地捂著自己的耳朵。床“咿呀”了一下，像是一聲痛苦而又無奈的呻吟。

今晚，出奇地，特別的安靜。我失眠了，躺在床上，睜大眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對面任何一絲的喧擾。

天蒙蒙亮，拽著老媽，我挺著身板來到了對門。這戶人家的門，是那種破舊的老式鐵柵門，上面早被歲月侵蝕得七七八八了，仿佛只需輕輕—碰，便頃刻粉碎。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個小伙，滿臉胡茬，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的褪了色的凌亂的衣服。

“小王啊，我是隔壁的張阿姨，謝謝你啊，樓道這幾天可干凈了。”老媽拖著我，把我的話生生地蓋了下去。“哪里，應該的，這是您家的娃兒吧？多大了？長得可真俊。”“十八了，”終于讓我插上話了，“就要高考了……”“呀！那可得加油啊!來，叔叔給你點補身子的。”說完，他便一轉身，走進了屋子，留下了滿臉驚詫的我和老媽。

那是怎樣的屋子呀！房間里滿滿地擠著一張床，旁邊是席地而放的飯鍋、電風扇，還有破破爛爛的玩具。床上坐著小王的妻子，還有她懷里對我們微笑的嬰兒。我呆住了。

小王走了出來，塞給我兩個紅雞蛋。“那娃兒，好好念書，上大學了給咱鄰居也添添光！”說完輕輕地拍了拍我的頭。我用力地點點頭，踮起腳尖對小寶寶做了個鬼臉。

與你為鄰，謝謝你，待我以真誠和愛。

◎特征點突破技巧

1.要做到材料豐富，需要：①注重材料的積累和整理。各種材料中，最需要關心的是生活材料。身邊小事要留意觀察，身外大事更要注意了解，如通過報刊、影視、網絡等各種途徑，從大量的信息中篩選出社會熱點事件。當然還要注重經典作品的閱讀。“讀萬卷書”可以使我們的文章具有深厚的文化內涵。②善于在寫作實踐中運用材料。一般來說，寫人寫事的文章盡量不少于三件事，也可以一個主體事件為主，以其他事件來作鋪墊。

2.要做到論據充實，需要：①加強兩個方面的積累；事實論據和理論論據的積累。②論據是因“論”而有“據”的，所以要盡量把中心論點切分為幾個分論點，這樣每一個分論點都需要一定的論據，于是論據也就派上用場了，文章就會變得論據充實。

3.要做到形象豐滿，需要：①寫出人物性格的不同側面。人的性格是復雜的，往往包含著不同的甚至是矛盾的方面，所以我們要避免把人物形象簡單化、平面化，而要追求人物形象的立體化。②盡可能地多描寫、少敘述。必要的敘述當然是需要的，但細膩的描寫可以使人物形象活起來、站起來。③運用不同手法來表現人物形象，如能全方位地進行描寫，人物形象就會豐滿起來。

4.要做到意境深遠，需要：①善于寄情于景，做到情景交融。②善于化實為虛，多給讀者一點想象的空間。③善于采用比喻象征手法，給全文增添濃厚的藝術氛圍。④善于把詩意與哲理結合起來。單純的詩意，易失之晦澀；單純的哲理，易失之直白。若能把二者有機地結合起來，可以避免晦澀和直白，而使文章顯得含蓄，有深意。⑤努力寫一個“意料之外和情理之中”的結尾，營造出“言有盡而意無窮”的藝術境界。

創新點三 有文采

◎特征點解讀

“有文采”是高考作文在“語言通順”的基礎上提出的高一個層次的語言標準。”《考試大綱》的四個評分點是：用詞貼切、句式靈活、善于運用修辭手法、文句有表現力。

1．詞語生動，就是根據語境條件使用語言，即符合外部語境的各種要求。就是要求在幾個可用的詞中，選出最恰當、最得體的那個，把所要表達的意思恰如其分地表達出來。究竟使用哪個詞語最合適，要從具體語境出發，仔細斟酌，反復推敲。

2．句式靈活，根據抒發感情、體現思想或表達內容的不同需要，有變化地、豐富地使用不同句式，以變換節奏，可以使語言抑揚有致。

3．善于運用修辭手法，指修飾文字詞句，運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，可以化抽象為具體，變枯燥為生動，使語言表達文采斐然。

4．文句有表現力，是指語言不直白，不淺露，言簡意賅，蘊含深邃的意境和深刻的哲理，讓讀者有咀嚼、回味的余地，能給人以啟迪和教益。

◎失誤作文

別讓環境決定你的命運

寧夏考生

中國自古就有“時勢造英雄”這說法，很早就強調環境對命運的影響。不錯！一個人縱使擁有滿腹才華，一身武藝，但倘若社會不能為人提供良好的發展，展示空間，那么想要成功也只是空想罷了。

而我認為，我們不能改變環境的惡劣，我們阻止不了時間帶來的成長，我們回避不了成才路上的波折和磨難，所以，我們要求自己有頑強不屈的毅力和適應環境的勇氣。

狼對自己身處的環境，總是不斷體驗，以躲避危險，發現食物，從而頑強地生存下來。它懂得，物競天擇，適者生存，面對弱肉強食的自然界的殘酷，它只有依靠自己的強大，才能生存。它不能改變自然界的生存法則，于是，它改變自己。它沒有屈服于環境，所以，它是生命的強者。

蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。扎根在骯臟的污泥中，蓮卻沒有自甘墮落，而是不斷凈化自己，使自己變得美麗，變得高潔。盡管成長環境如此惡劣，它還是堅守住了自己。面對人們驚羨的目光，它笑了，它知道自己的付出是值得的，它知道自己的堅守是正確的。

阿里巴巴的總裁馬云，出生在一個貧困的家庭，鄰里也大多是沒有文化的社會最底層的人，他們的孩子大都早早輟學，或跟著媽媽去市場賣菜，或跟著爸爸去建筑工地上搬磚遞瓦。看著這些，小馬云心里非常清楚，只有努力學習才能讓自己走出這種命運，不再成為那些孩子的“翻版”。他成績優異，英語這門課卻讓他頭疼，爸媽沒有能力支付高額的英語輔導費，他便趁著放假的時候，去高級賓館等外國人經常出入的地方，目的只有一個，練習英語。當時有一個外國人說，相信這個孩子長大后肯定有不平凡的成就。的確，他成功了，環境并沒有把他嚇住，家庭的貧困也沒能阻擋住他那顆有夢的心。

環境可能會制約一個人的成長，但是，環境卻不能決定一個人的命運，惡劣環境中成長起來的人才比比皆是，我們沒有什么理由喋喋不休地抱怨父母、家庭、學校、社會。

別讓環境決定你的命運!◎誤區警示

本文論述了“別讓環境決定你的命運”這一中心論點，中心明確，結構清楚。但語言不夠生動，不能有效地運用一些句式與修辭，缺少一定的文采。

◎升格作文

別讓環境決定你的命運

陡峭的懸崖上，也有挺立的孤松；寒冷的冬天里，也有傲雪的紅梅；猛烈的暴風雨下，也有翱翔的海鷗；湍急的流水中，也有溯流而上不屈的鮭魚。

我們不能改變環境的惡劣，我們阻止不了時間帶來的成長，我們回避不了成才路上的波折和磨難，所以，我們要求自己有頑強不屈的毅力和適應環境的勇氣。

狼對自己身處的環境，總是不斷體驗，以躲避危險，發現食物，從而頑強地生存下來。它懂得，物競天擇，適者生存，面對弱肉強食的自然界的殘酷，它只有依靠自己的強大，才能生存。它不能改變自然界的生存法則，于是，它改變自己。它沒有屈服于環境，所以，它是生命的強者。

蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。扎根在骯臟的污泥中，蓮卻沒有自甘墮落，而是不斷凈化自己，使自己變得美麗，變得高潔。盡管成長環境如此惡劣，它還是堅守住了自己。面對人們驚羨的目光，它笑了，它知道自己的付出是值得的，它知道自己的堅守是正確的。

人才的成長之路也是如此：不屈服于環境，不安于現狀，不斷向前，永不言棄。

阿里巴巴的總裁馬云，出生在一個貧困的家庭，鄰里也大多是沒有文化的社會最底層的人，他們的孩子大都早早輟學，或跟著媽媽去市場賣菜，或跟著爸爸去建筑工地上搬磚遞瓦。看著這些，小馬云心里非常清楚，只有努力學習才能讓自己走出這種命運，不再成為那些孩子的“翻版”。他成績優異，英語這門課卻讓他頭疼，爸媽沒有能力支付高額的英語輔導費，他便趁著放假的時候，去高級賓館等外國人經常出入的地方，目的只有一個，練習英語。當時有一個外國人說，相信這個孩子長大后肯定有不平凡的成就。的確，他成功了，環境并沒有把他嚇倒，家庭的貧困也沒能阻擋住他那顆有夢的心。

環境可能會制約一個人的成長，但是，環境卻不能決定一個人的命運，惡劣環境中成長起來的人才比比皆是，我們又有什么理由喋喋不休地抱怨父母、抱怨家庭、抱怨學校、抱怨社會，止步不前呢？

人的發展潛力是無窮無盡的，別讓環境決定你的命運！

◎特征點突破技巧

1．妙用生動的詞語。詞語生動是指在恰當的基礎上增強詞語的表現力，就是要求我們選用恰當精妙的、新鮮傳神的、具有形象性的、極具表現力的詞語，使所描述的對象給人如聞其聲、如見其形、如臨其境的感覺，以增強感染力；把所闡發的事理表達得清楚明白，深刻透徹，以增強說服力。

2．巧用漂亮的修辭。巧用修辭，指在文章中巧妙地運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、反問和設問等辭格。修辭手法的巧妙運用，能增強語言的表現力和感染力，是保證語言精彩的一個最簡單也最有效的手段。運用排比，敘述則氣韻流暢，描寫則文筆奔放，議論則汪洋肆意，抒情則一瀉千里，極易撩動人的心弦；運用比喻，語言形象生動，文章激情飛揚；運用擬人，行文新穎，精巧別致；運用反問，加強語氣，搖曳多姿。

3．活用靈動的句式。在一篇文章中，能根據文章內容、體裁等特點，從強化表情達意的效果出發，恰當而自如地變換使用各種不同句式，既不顯單

一、貧乏，而是豐富多樣；又不顯單調死板，而是變化多姿。文言語句含蓄典雅，口頭用語簡練潑辣，長句周詳嚴密，短句簡潔明快，獨詞句鮮明突出，感嘆句便于抒情，對偶句鏗鏘凝練，反復句余韻悠然，排比句氣勢磅礴，反問句加重強調，引人深思。總之，要句隨意轉，活潑靈動。

4．善用哲理的文句。所謂有哲理的文句，往往是在精短的語句中包含著深刻的道理，其道理可以說是人們在實際生活中的體驗或感悟。可以用名言警句表達哲理，可以用深厚意蘊表達哲理，可以用濃郁思辨表達哲理。

創新點四 有創意

◎特征點解讀

“有創意”是對文章立意、選材、結構等方面的要求。它包括見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。

1．見解新穎，針對的是作者的認識、看法，考生要用自己的眼光去看別人見過的事物，在深刻感悟、真切體驗的基礎上，提出創造性的新見解。

2．材料新鮮，針對的是寫作素材的選用，考生寫進文章中的事例要具有濃郁的生活氣息和時代感、新鮮感。不要使用陳舊俗氣的事例材料，多多了解社會的熱點問題對滿足這一要求極有幫助。

3．構思新巧，主要是就結構而言的，指文章的謀篇布局應當以新立意，不落俗套，以巧構造，引人入勝。考生需對材料進行正面、側面、反面等多角度的分析思考，體會和領悟所要表達的思想的深刻與重要，再結合立意選定一個恰當的角度切入，下筆成文時能夠選用合適的體裁并能靈活運用多種寫作方法。

4．推理想象有獨到之處，是就思維過程而言的。考生應該對材料進行正面、側面、反面等多角度的分析思考，選定一個恰當的角度切入，能夠變換角色，體會和領悟所要表達的思想的深刻與重要，能夠靈活運用象征、擬人、科幻等手法與形式，改變那種僵化死板的說教方式。5．有個性特征，針對的是文章的特色、風格。指文章的整體風格有鮮明的個性特色，這是對“有創意”的最高要求。

◎失誤作文 光與影的合奏 山東考生

光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

——題記

看光影變幻，斑斑駁駁，抑揚頓挫，于人生添一抹傳奇色彩。“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”屈子，他用了多大的勇氣才抵抗住人間的凜冽寒風，踽踽獨行？他是個柔弱的文人，卻也是一位堅貞的楚國大夫，正道直行，不同流合污。他是那個龐大的污濁池中一點明亮的星光，執著地堅守著內心的高潔。他眼看山河破碎，心痛滴血；他緊握手中酌筆，將正義情懷傾瀉而出，至今還刺痛無數人的神經。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”他以一曲《離騷》響徹云霄。但現實的殘酷最終摧毀了他內心的光明，破滅的陰影揮之不去。于是，汨羅江邊，他衣袂飄飄，將頭顱高高揚起，縱身躍入江中。這一躍，成就了人世間最永恒的堅守。光與影的迷離中，幻化出一位驚世駭俗的正人君子，傳唱千秋。“獻我最熱的一滴眼淚，我的信仰，至誠，和愛的力量，永遠膜拜，膜拜在你美的面前。”林徽因，她是詩人，是建筑家，更是人間四月天。她曾經在陰影中艱難前行，病魔纏身讓她痛苦不已，戰爭歲月的陰郁和悲愴讓她的內心無法平靜，但她依舊堅強，在窮鄉僻壤中奔走，去深山荒郊尋訪古廟、文物、遺跡，在艱苦的環境下堅持做學問，只因現實的陰影永遠熄滅不了她內心的熾熱光芒。她嬌小柔弱，卻和力與美交融的建筑凝為一體。她是幽晦林中的一抹光，回響成精神空谷中的一串清音。她的堅強，在與困難環境的交融下，奏出的音樂竟如此高亢，如此美麗動人。

人生因為有了光明而耀眼，也因為有了陰影而富有內涵。前途是光明的，道路是曲折的。我不會再為身處困境而惆悵，也不會為取得—點成績而驕傲，因為我明白，無論是光還是影，都是人生樂譜中美妙的音符。

請讓光與影合奏，譜出屬于我們的奇跡。

◎誤區警示

本文運用屈原和林徽因的例子很好地說明了“看光影變幻，斑斑駁駁，抑揚頓挫，于人生添一抹傳奇色彩”這一主題。但文章構思不夠新巧，視角不夠新穎（如用第三人稱給人以疏遠感），分析也缺少理性。

◎升格作文 光與影的合奏

光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。——題記

看光影變幻，斑斑駁駁，抑揚頓挫，于人生添一抹傳奇色彩。

是你告訴我，光是堅守，影是破滅，光和影的交織下，奏出一首鏗鏘激昂的交響曲——“舉世渾濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”屈子，你用了多大的勇氣抵抗住人間的凜冽寒風，踽踽獨行？你是個柔弱的文人，卻也是一位堅貞的楚國大夫，正道直行，不同流合污。你是那個龐大的污濁池中一點明亮的星光，執著地堅守著內心的高潔。你眼看山河破碎，心痛滴血；你緊握手中酌筆，將正義情懷傾瀉而出，至今還刺痛無數人的神經。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”你以一曲《離騷》響徹云霄。但現實的殘酷最終摧毀了你內心的光明，破滅的陰影揮之不去。于是，汨羅江邊，你衣袂飄飄，將頭顱高高揚起，縱身躍入江中。這一躍，成就了人世間最永恒的堅守。光與影的迷離中，幻化出一位驚世駭俗的正人君子，傳唱千秋。

屈子，你是一抹光，在與陰影的合奏中，譜寫了一曲傳奇。

是你告訴我，光是堅強，影是困苦，光和影的交織下，奏出一曲溫暖人心的輕音樂——“獻我最熱的一滴眼淚，我的信仰，至誠，和愛的力量，永遠膜拜，膜拜在你美的面前。”林徽因，你是詩人，是建筑家，更是人間四月天。你曾經在陰影中艱難前行，病魔纏身讓你痛苦不已，戰爭歲月的陰郁和悲愴讓你的內心無法平靜，但你依舊堅強，在窮鄉僻壤中奔走，去深山荒郊尋訪古廟、文物、遺跡，在艱苦的環境下堅持做學問，只因現實的陰影永遠熄滅不了你內心的熾熱火焰。你嬌小柔弱，卻和力與美交融的建筑凝為一體。你是幽晦林中的一抹光，回響成精神空谷中的一串清音。你的堅強，在與困難環境的交融下，奏出的音樂竟如此高亢，如此美麗動人。

林徽因，你是一抹光，在與陰影的合奏中，譜寫了一段如此不可思議的旋律。

托爾斯泰說過：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”不曾知道人生在光明與陰影交織下原來如此豐富多彩。梵·高的成與敗，謝娜的當紅與背后的辛酸……他們，他們的光與影，都演奏著動人的音樂。

人生因為有了光明而耀眼，也因為有了陰影而富有內涵。前途是光明的，道路是曲折的。我不會再為身處困境而惆悵，也不會為取得點成績而驕傲，因為我明白，無論是光還是影，都是人生樂譜中美妙的音符。

請讓光與影合奏，奏出屬于你的奇跡。

◎特征點突破技巧

1．可在構思立意與選材取材上進行創新。文章要寫得視角獨特，富有新意，關鍵在于立意與選材。這就要求考生，立意要善于跳出陳舊的框框，力求“言前人所未言，發前人所未發”。或與時俱進以求新，或自出機杼以求新，或打破定勢以求新，或老歌翻唱以求新。觀察事物要視野開闊，要善于聯系社會時代背景，關注現實人生；并能多角度、多層面地進行觀察和分析，從而透過表面現象看清事物的真實本質。2．可在文體形式與表現手法上進行創新。①選取比較得心應手的文體形式。如日記、書信，這是抒發情感、刻畫內心的最好形式；章回體（可以擬寫小標題），可使許多復雜的故事和情感變得條理有序；劇本，能夠在有限的時間和空間中，將故事情節壓縮在幾個人物、幾個場景和幾段對話中，表現獨特的主題；童話、寓言和科學幻想，有利于學生發揮自己的想象力，寫出生動、新穎、神奇的故事；其他如小小說、調查報告、網絡聊天、新聞、演講詞等，都可成為文體的創新形式。②采用新穎而得體的表現手法來布局結構。如日記綴連式，用之于考場作文的布局，具有層次分明、過渡簡便、感情真摯等優點；鏡頭組接式，可以把發生在不同時間、不同地點、不同場景的不同鏡頭按一定的順序有機地連接起來，可以突破時空局限，靈活自由，變而不亂，視覺強烈；散點式，即圍繞一個中心，從數個點上進行發散、鋪排，每個點都有一個精美的句段，數個點連成一體就是一篇優美的散文，這種“散點式”習作最突出的優點是層次明晰、語言優美、情感濃郁；小劇本式，因其時空情節集中，矛盾沖突尖銳，臺詞簡練生動等優點而引人入勝。

3．可在語言方式上進行創新。形式的創新要落“實”，必須通過語言標志來突出文體特征，如出現年、月、日、星期、天氣可表明是日記體；出現標題、電頭、導語、主體可表明是新聞體；出現四、五、七字對仗句和“話說”“欲知后事如何且聽下回分解”等套語可表明是章回體等等。

“有創意”的前提是有個性。在命題、立意、選材、結構、語言、表達方式等方面個性突出，別具一格，令人信服和感動的文章就是“有創意”的文章。

第五篇：2010高考二輪復習教案

2010高考二輪復習教案

作者：佚名 資料來源：網絡 點擊數：215 更新時間：2009-12-6 20:57:38

文 章來源 蓮 山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

2010高考二輪復習教案

政

治

第二部分：熱點專題

專題三

聚焦烏魯木齊“7·5”事件

加強民族團結

【專題要點】

1.新疆烏魯木齊市發生了“7·5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發生了“7·5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。這一事件的幕后黑手，是以熱比婭為首的宗教極端勢力、民族分裂勢力和國際恐怖勢力。7月5日發生在烏魯木齊的暴力事件是以熱比婭為首的境外“疆獨”組織“世界維吾爾代表大會”指揮煽動的。目前，公安部門已抓捕1434名參與打砸搶燒殺嫌犯。烏魯木齊“7·5”事件發生后，在黨中央、國務院堅強領導下，經過各方面共同努力，迅速平息了事態。目前，新疆社會大局總體趨于穩定。

2.中共中央政治局常務委員會召開會議研究部署維護新疆社會穩定工作。中共中央政治局常務委員會于2009年7月8日召開會議，研究部署維護新疆社會穩定工作。中共中央總書記胡錦濤主持會議。會議指出，維護和保持新疆社會大局穩定，是當前新疆最重要最緊迫的任務。要鞏固和發展前一段工作成果，堅持維護社會穩定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益，依法堅決打擊打砸搶燒嚴重違法犯罪行為，嚴密做好各項防范工作，嚴防敵對勢力破壞民族團結，保障人民群眾基本生活，加強輿論引導，切實維護社會穩定大局。會議強調，要高舉各民族大團結旗幟，大力發揚新疆各族干部群眾同呼吸、共命運、心連心的優良傳統，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，引導各族干部群眾倍加珍惜各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的大好局面，不傳謠、不信謠、不受挑撥煽動、不參與違法活動，堅決同不法分子的違法犯罪活動作斗爭，自覺維護民族團結和社會穩定。

3.胡錦濤考察新疆。2009年8月22日至25日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在新疆考察工作，深入天山南北看望慰問各族干部群眾。8月25日，新疆維吾爾自治區干部大會在烏魯木齊召開。正在新疆考察工作的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席大會并發表重要講話。他強調，要深刻認識新中國成立以來特別是改革開放以來新疆發生的滄桑巨變，倍加珍惜來之不易的大好局面，緊緊抓住國家深入實施西部大開發戰略的寶貴機遇，堅持一手抓改革發展一手抓團結穩定，努力在中國特色社會主義道路上創造新疆更加美好的明天。胡錦濤指出，今年是新中國成立60周年，也是新疆和平解放暨人民解放軍進軍新疆60周年。中央歷來關心新疆各族群眾，一貫支持新疆經濟社會發展，高度重視新疆社會穩定。以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領導集體對新疆工作作出一系列重大決策和工作部署，指明了新疆工作的正確方向。黨的十六大以來，中央對新世紀新階段新疆發展和穩定作出戰略部署，推動新疆各項工作取得新的顯著成績。我們必須堅定信心、同心同德、開拓進取、扎實工作，堅定不移推進新疆改革開放和社會主義現代化建設，堅定不移維護新疆社會大局穩定，堅定不移維護民族團結。胡錦濤指出，烏魯木齊“7·5”事件是一起由境內外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩定造成嚴重破壞。在黨中央、國務院堅強領導下，自治區黨委和政府、中央和國家機關有關部門、部隊、生產建設兵團緊急行動起來，緊緊依靠新疆各族干部群眾，堅決制止暴力犯罪，恢復了烏魯木齊社會穩定。胡錦濤代表黨中央、國務院和中央軍委，向全區各族干部群眾，向部隊官兵、民兵預備役人員和公安民警，向生產建設兵團干部職工，致以崇高的敬意，向在平息這起事件斗爭中壯烈犧牲的同志和在這起事件中不幸遇難的無辜群眾表示沉痛的哀悼，向他們的親屬表示誠摯的慰問。胡錦濤強調，這場斗爭的勝利充分顯示了黨和人民的力量，充分顯示了我國社會主義制度的力量，充分顯示了各族人民大團結的力量。事實證明，新疆各族人民共同團結奮斗的政治基礎、思想基礎、群眾基礎是深厚牢固的，分裂勢力不得人心、是注定要失敗的，他們的破壞活動動搖不了新疆改革發展穩定大局，動搖不了新疆各族人民在中國共產黨領導下建設繁榮富裕和諧的社會主義新疆的堅強決心。

4.第五次全國民族團結進步表彰大會。2009年9月29日國務院第五次全國民族團結進步表彰大會在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席大會并發表重要講話。他強調，新形勢下，我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的民族政策，扎扎實實做好民族工作，大力促進我國各民族在社會主義大家庭中和衷共濟、和睦相處、和諧發展，奮力開創我國民族團結進步事業新局面，不斷形成實現國家興旺發達、人民幸福安康的強大力量，不斷形成實現社會和諧穩定、國家長治久安的強大力量，不斷形成實現中華民族偉大復興、為人類作出更大貢獻的強大力量。這次會議的任務是：表彰近年來各條戰線上涌現的民族團結進步模范，大力宣傳他們的先進事跡，營造珍惜和維護民族團結、實現共同進步的良好社會氛圍。總結新中國成立60年來民族團結進步事業的成就和經驗，分析面臨的機遇和挑戰，提出當前和今后一個時期的主要任務。動員全國各族人民向民族團結進步模范學習，高舉各民族大團結的旗幟，共同團結奮斗、共同繁榮發展，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面、實現中華民族偉大復興而奮斗。大會首先表彰了全國民族團結進步模范集體和模范個人。胡錦濤等黨和國家領導人為受表彰的模范集體和模范個人代表頒獎。中共中央政治局委員、國務院副總理回良玉宣讀了《國務院關于表彰全國民族團結進步模范集體和模范個人的決定》，包頭市人民政府等739個模范集體、周曉紅等749個模范個人受到表彰。

【考綱要求】

一、考綱要求

沒有團結穩定的社會環境，就不會有改革發展的大好形勢。烏魯木齊“7·5”事件給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩定造成嚴重破壞，充分表明，**是禍害之根，穩定是幸福之源，社會不穩定，什么事情也干不成，已經取得的成果也會失去。這場斗爭的勝利充分證明，新疆各族人民共同團結奮斗的政治基礎、思想基礎、群眾基礎是深厚牢固的，分裂勢力不得人心、是注定要失敗的。堅持以經濟建設為中心不動搖，堅持維護社會大局穩定不動搖，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展不動搖，這是做好新疆工作的根本之策，也是推動社會主義現代化航船順利前行的根本要求。只有堅持以經濟建設為中心不動搖，使經濟社會發展取得長足進步、各族群眾生活得到明顯改善，才能更加堅定各族群眾堅持和發展中國特色社會主義的信心和決心，不斷增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感。只有堅持維護社會大局穩定不動搖，把促進改革發展同維護社會穩定有機結合起來，筑牢保持穩定的社會基礎，才能獲得改革發展的前提和保障。只有堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展不動搖，推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，才能維護祖國統一這一各族人民的最高利益。一手抓改革發展，一手抓團結穩定，這是我們的寶貴經驗。黨的各級組織和領導干部要認真學習貫徹胡錦濤總書記的重要講話，始終堅持“三個不動搖”，進一步凝聚各族人民的智慧，形成推動科學發展、促進社會和諧的強大合力；自覺做到“三個不動搖”，加快推進社會主義現代化事業，實現中華民族的偉大復興。

二、重點問題

1.當前新疆等民族地區的發展正處于歷史最好時期。

2.一手抓改革發展 一手抓團結穩定。

3.民族區域自治符合各民族共同利益。

4.黨的民族政策是國家現代化的重要基石。

5.加快建設繁榮富裕和諧社會主義新疆。

【教法指引】

1．民族是具有共同地域、共同語言、共同經濟生活和共同心理素質的人們的穩定共同體。

2．我國各民族在社會主義制度下已形成平等、團結、互助的新型民族關系。

3．我國處理民族關系的基本原則：（1）民族平等原則：①民族平等是馬克思主義在民族問題上的基本觀點。各民族之間只有大小、強弱和發展程度上的區別，絕無優劣之分。各民族都對人類歷史的發展作出了自己的貢獻。②具體表現：

一、各民族在政治權利、社會地位上實現了平等；

二、各民族在發展經濟、文化等方面享有平等的權利；

三、各民族都有使用和發展自己的語言文字的平等權利，都有保持或改革自己風俗習慣的自由。（2）民族團結原則：①民族團結和民族凝聚力的強弱，與一個多民族國家的發展前途有密切的關系，是衡量一個國家綜合國力的標志之一。各民族的大團結是國家統一、繁榮、昌盛的重要保證。因此，加強民族團結，維護國家統一，是中華民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。②必須反對大民族主義和地方民族主義，與極少數民族分裂分子進行斗爭，依法懲處煽動民族歧視的行為。（3）民族共同繁榮原則：①實現各民族共同繁榮，是由社會主義本質決定的。②在現階段，加快民族地區經濟文化的發展，是民族工作的根本任務，也是促進各民族個同繁榮，增進民族團結。發展社會主義民族關系的必由之路。③推進西部大開發，實行“興邊富民”行動，是堅持民族共同繁榮原則的具體體現。（4）三原則的關系：民族平等是實現民族團結的政治基礎，民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件。各民族的共同繁榮是民族平等、民族團結的物質保證。

4．民族區域自治制度：（1）含義：在國家統一領導下，各少數民族聚居區實行區域自治。（2）實行民族區域自治，體現了堅持民族三原則。（3）民族自治地方是中央統一領導下的地方行政區域，分為自治區、自治州、自治縣三級。自治機關是民族自治地方的人民代表大會和人民政府。（3）依據：是由我國的歷史特點和現實情況決定的，有著堅實的政治和社會基礎。①中國自秦漢以來，就是統一的多民族國家；②我國民族“大雜居、小聚居”的特點，適合實行區域自治；③我國各民族在長期斗爭中形成了政治認同。

5．我國的宗教政策：（1）我國的宗教信仰自由政策①含義（略），正常的宗教活動是指在宗教活動場所或教徒家中進行，在憲法、法律和政策范圍內進行的活動。任何人不得在宗教活動場所內進行無神論宣傳。任何宗教組織和教徒也不得到宗教活動場所以外進行宗教活動。②依法加強對宗教事務的管理，這是為了使宗教活動納入法律、法規和政策范圍，更好地、全面地貫徹執行宗教信仰自由政策。③積極引導宗教與社會主義相適應。這并不是要求教徒放棄有神論的思想和宗教信仰，而是要求教徒在政治上同社會主義國家的法律、政策和國家利益相一致。④堅持獨立自主自辦的原則。（2）依據：符合宗教自身規律；有利于民族團結和國家統一；有利于團結信教群眾，共同致力于社會主義現代化建設。

6．樹立科學世界觀，抵制邪教，反對封建迷信。

【知識綜合】

（一）政治學科：

1.經濟常識：社會主義的本質、國家的宏觀調控、財政的作用、社會主義生產目的、我國宗教的獨立自主自辦原則與對外貿易的基本原則。

2.哲學常識：物質與意識的辯證關系、客觀規律性與人的主觀能動性的辯證關系、一切從實際出發、實事求是、具體問題具體分析、聯系的觀點、發展的觀點、內外因辯證關系、實踐與認識的辯證關系、社會存在與社會意識的辯證關系、人民群眾是實踐的主體。

3.政治常識：我國的國家性質和國家職能、民族區域自治與我國的國家結構形式、“一國兩制”、我國國家機構組織和活動的原則、中共的地位、作用、宗旨、“三個代表”重要思想、科學發展觀、我國處理民族問題的基本原則和基本政策、我國的宗教信仰自由政策、公民維護國家統一和民族團結的義務、我國的宗教政策與依法治國和以德治國原則、我國處理對外關系堅持獨立自主的和平外交政策。

（二）歷史學科：新疆自古即與祖國大陸密不可分。中國歷代政府在新疆先后建立了行政機構，行使管轄權。新疆人民具有光榮的愛國主義傳統。新疆的解放。民族區域自治制度的建立和所起的積極作用。

（三）地理學科：新疆的自然、區域和文化特征，新疆的資源。

2010高考二輪復習教案