第一篇:中考作文開頭結(jié)尾的寫作技1
中考作文開頭結(jié)尾的寫作技巧
提到寫作,大家?guī)缀跏恰罢劵ⅰ鄙儯贿^在老師的再三要求下,也都能寫出一篇作文來。但作文的質(zhì)量高嗎?吸引讀者嗎???這就難說了。其實作文就是把自己的思想、情感、經(jīng)歷??記下來給別人看,并且要贏得別人的喝彩,一下子抓住讀者的目光,要達到這種效果,除了細心觀察,感受身邊的事物外,還要掌握一定的寫作技藝。尤其要把握好作文的開頭和結(jié)尾。
俗話說,“良好的開頭是成功的一半。”萬事開頭難,做事如此,寫文章也是如此。我國古代作家對文章的開頭都很講究,所以有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說法?!傍P頭”是傳說中的鳳凰的頭,這種鳥誰也沒有見過,但在畫家的筆下,我們可以看到小小的鳳凰頭上的羽毛,色彩斑斕,引人注目,給人以美的感覺。說文章的開頭要像“鳳頭”,是說文章的開頭要寫得好,寫得漂亮,讓人愿看、要看、想看下去。
(一)開頭技巧
1、開門見山,直抒胸臆
在《白楊禮贊》一文的開頭:白楊樹是不平凡的,我要高聲贊美白楊樹。這樣的開頭,直接了當(dāng),起始峭拔有力,贊美之情破空而來,一下子把讀者注意力吸引到中心思想上,起到總領(lǐng)全文的作用。
2、巧用修辭,妙筆生花
作用:巧用比喻,排比,擬人,設(shè)問等修辭手法,可使文章開頭生動形象,富有氣勢,情景交融,如詩如畫。
我應(yīng)當(dāng)這樣來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈?
假如我是個詩人,我就要寫出一首長詩,來描繪他們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家,我就要用各種彩色,點染出他們的清揚的眉宇和絢麗的服裝?!ū摹队^舞記》)
3、引經(jīng)據(jù)典,文采飛揚
作用: 巧妙引用古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語或前人已有的深刻精辟的論述,這樣可以省去許多筆墨,使文采飛揚,有事半功倍之效。
俗話說:“萬事開頭難”。當(dāng)你著手一件事情的時候,你會感到那很生疏,不知所措。如果我們不好好把握住每一個開端,那么,我們將失去的不僅僅是一次機遇,更多的是一次成功。(《把握住每一個開端》)
4、巧設(shè)懸念,引出話題
作用:人都有好奇心,愛讀文學(xué)作品的人尤其如此,當(dāng)你在文章的開頭,設(shè)下許多能激起人們好奇心的懸念時,你的文章無疑已成功了一大半。即:在開頭時引起讀者好奇心的疑惑。
“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我?!读缪蚰镜瘛?/p>
4、環(huán)境描寫,渲染氣氛
文章開頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節(jié)入手,進行描寫渲染,以取得引人入勝的效果。如彭荊風(fēng)的《驛路梨花》一文,一開始就對路上開滿枝頭的白色梨花進行描寫,把讀者帶入優(yōu)美的意境中,為下文寫梨花姑娘,歌頌雷鋒精神做了很好的鋪墊。
(二)結(jié)尾技巧
人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。如下面的結(jié)尾的技巧,都是中考作文中常用的。
1、自然收束
不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句,不去突出含義豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾方法為“自然收束法”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快,樸實無華,應(yīng)在中考作文中得到廣泛運用。
2、呼應(yīng)篇首
在結(jié)尾處照應(yīng)開頭,是各類文章極常見的收束方法。這種方法使文章首尾圓合,結(jié)構(gòu)完整,能喚起讀者閱讀心理上的美感,在寫作實際中呼應(yīng)篇首的結(jié)尾方法多姿多彩,美不勝收,歸納起來看,主要有以下四種:
第一,復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)。文章開頭的的抒情、議論、人物描寫、場景設(shè)置、說明要點等等,在結(jié)尾重復(fù)一次,首尾相比,語句略有不同。由于開頭結(jié)尾對同一內(nèi)容反復(fù)強調(diào),使文章的主旨更加突出,同時使文章的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美。
第二,遞進式呼應(yīng)。文章的結(jié)尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上,在遙相呼應(yīng)的同時,表達出更深一層的含義,以此帶動讀者認識和情感上的飛躍,給人留下回味的余地,同時深化文章主題。
第三,虛實式呼應(yīng)。文章開頭寫實,結(jié)尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。這種虛實式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文,能給讀者以意境之美。如楊朔的《荔枝蜜》,開頭抑,結(jié)尾揚,但同時又是開頭實,結(jié)尾虛,作者通過寫夢,將文章的寓意推到更高層次,深化了主題,升華了意境。
第四,對舉式呼應(yīng)。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法,主要用于那些以“引用”手法開頭的文章,即開頭引用一種材料,結(jié)尾也用一種材料,兩段材料首尾并舉,共同為文章的中心服務(wù),并顯示出文章的結(jié)構(gòu)之美。
3、卒章顯志
卒章顯志,就是在文章結(jié)束時,把主題思想明確地表現(xiàn)出來、或者是在全文即將煞尾時,把寫作意旨交代清楚,所以人們也常稱這種結(jié)尾方法為“篇末點題”。
在記敘文、議論文中用此法結(jié)尾,可以增加作品的深刻性、感染力和構(gòu)思美,給讀者以“畫龍點睛”式的藝術(shù)享受。
卒章顯志法在作用上與“開門見山法”恰好相反,后者的意旨往往顯現(xiàn)于文章的起始,而前者的意旨總是出現(xiàn)在文章的結(jié)束。一般來講,卒章顯志法有如下幾種主要表現(xiàn)形式。
一為總結(jié)評述式。結(jié)尾收攏筆勢,對前文內(nèi)容進行高度的概述和明確的點示,從而顯現(xiàn)作者寫作此文的題旨,把作文內(nèi)容凝聚到鮮明的主題上來,給讀者以豁然開朗之感。
二為精粹點化式。在對所寫人、事、物的深刻理解的基礎(chǔ)上,用極精練的語言,把它們的精髓揭示點化出來。這樣的點化,是作者認識飛躍的產(chǎn)物,它既起到點題作用,又和文中的寫人敘事相互映襯,熠熠生輝,從而極好地袒現(xiàn)了全文的“靈魂”。
三為蓄勢引申式。這種結(jié)尾所顯之“志”,不是對全文內(nèi)容的評述、總結(jié)、概括或點示,而是宕開一筆,深化一層,將全文的內(nèi)容引申到一種深刻的意義或深化的意境中去??梢哉f,在這樣的文章里,全文的鋪敘、描寫,都寫為了結(jié)尾那含義深刻的“一剎那”,都是為結(jié)尾“蓄勢”。
四為寓意點破式。此類結(jié)尾專門用于寓言,是一種形式獨特、不可缺少的“卒章顯志”。在一篇短短的寓言之后,有時可用寓言中“人物”的語言進行點題,有時則可用作者的旁白進行點破。由于有了這種點破,寓言的主旨、意趣便赫然顯現(xiàn),寓言的“身體”便活現(xiàn)出“靈魂”。
五為揭示論題式。有些議論文的寫作,也是先“畫龍”而后“點睛”:先提出問題,列舉事例,充分展開,而又不亮觀點,直至文章收筆,才或者亮出論題,或者講明論點,或者道出意旨。
4、抒情結(jié)尾
用抒情的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中,也可用于說明文、議論文的寫作。其主要角度有:
第一,直抒胸臆。在作文結(jié)尾時直接抒發(fā)情感。它可以是“我”的情感激流的宣泄,也可以是對抒情對象的熱烈呼告、贊美。
第二,寫人抒情。在描繪人物的基礎(chǔ)上,在記敘、描寫之中抒發(fā)濃烈的感情。第三,即事抒情。此法多用于敘事類作文,作者因事動情,寓情于事,寓情于事件發(fā)生的場境,寓情于對事件的品評追憶,在敘述、描寫或議論中蘊含著濃厚的情感。
第四,繪景抒情。這種寫法主要用于寫景的文章,常用于寫人敘事作文。它移情于景,借景抒情,看似寫景,實則抒情,使文章的結(jié)尾含蓄雋永,意境深刻。
第五,詠物抒情。這種結(jié)尾方式主要用于托物言志、借物抒情的散文,也可用于纖巧秀麗、細膩真切的寫人敘事文章。它通過對具體物象的描寫,寄托、傳達作者的某種感情,曲折委婉地將情感透露出來,使文章蘊含深厚,情深意長。
第六,議論抒情。這種結(jié)尾方式寓情于理,是一種具有說服力和感染力的抒情,也是一種富有感情色彩的議論,既能以理服人,又能以情感人。
5、發(fā)表議論
運用議論,往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會生活及表達作者情感、增添作品的思考及理性的色彩,賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達效果。它們有的氣勢磅礴,表現(xiàn)作者的胸襟氣度;有的細膩柔和,抒發(fā)人物的情感;有的則剛直明快,對事物的剖析入木三分,真可謂異彩紛呈,形態(tài)萬千。
結(jié)尾中的議論有如下的表達角度。
一為抒發(fā)情感式?;蛏畛粒虮挤牛换驓g愉,或哀婉;或懷想,或追思,充分地寄托和表達自己的情感。
二為總結(jié)全文式。這樣的議論在總分總式結(jié)構(gòu)的文章中經(jīng)常使用。它一方面總結(jié)全文,一方面又以極精粹的語言,再次強調(diào)論題,深化全文主要內(nèi)容。
三為點化題旨式。這是議論的基本“功能”之一。所謂點題,就是用簡明扼要的話提示文章的中心意思。這樣的議論或開掘文意,或引申文意,或點示題意,或明確意義,給讀者以啟迪和思考。
四為展望號召式。這是議論的一種特殊形式。作者飽含激情,或展望未來,或發(fā)出號召,同時強烈而鮮明的表達作者的觀點及感情,從而震撼讀者的心靈。
五為警策哲理式。這種議論方式著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾,用三言兩語表述出含意深刻的耐人回味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地刻印在讀者的心中。
六為立身表態(tài)式。此類議論經(jīng)常出現(xiàn)在習(xí)作、考場作文的結(jié)尾。作者聯(lián)系實際,直陳肺腑,傾吐真言,立身表態(tài)。使讀者透過那熱情洋溢的語言,看到作者熾熱的情感和跳動的心。
七為反詰激問式。此類議論既可用于立論,也可用于駁論。它用反詰的形式,增強文章的氣勢和感染力。雖然作者往往不去正面直接回答,但這反詰激問沖擊著人們的思想波濤,啟發(fā)著讀者去深思。
第二篇:中考作文開頭結(jié)尾
中考英語寫好作文開頭四方式 來源:樂加樂英語 評論:2 劃詞:已啟用 收藏
編輯點評:開頭是作文在閱卷老師面前的第一次亮相,它將決定你所寫的文章在閱卷老師心中所留下的第一印象。如果第一印象好,就意味著有了良好的開端,也就成功了一半。Good beginning is half done,我們該怎樣一提起筆就讓自己成功一半呢?
1.“開門見山”式開頭
一般來說,文章的開頭應(yīng)盡量做到“開門見山”,即要用簡單明了的語言引出文章的話題,使人一開始就能了解文章要說明的內(nèi)容。
① 對于敘事類的文章,可以在開頭把人物、時間、事件和環(huán)境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭可以是:Last month, my family went to Huangshan by train.It took us ten hours to get there.What a long and tiring journey!We were tired but the beautiful scenery excited us.② 對于論述性的文章,可以在開頭處先闡明自己的觀點,接著展開進一步的論述。如“The Time and the Money(時間和金錢)” 的開頭可以是:Most people say that money is more important than time.But I don’t think so.First, when money is used up, you can earn it back,but……
2.回憶性開頭
在描述事件或游記類的文章中,采用回憶性的開頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯,如never forget(永遠無法忘記)、remember(記得)、unforgettable(難以忘懷的)、exciting(令人激動的)、surprising(令人驚訝的)、sad(難過的)……如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭還以這樣寫:I will never forget my first trip to Huangshan.或It was really an unforgettable experience I had.3.疑問性開頭
在敘事類或論述性的文章中,都可采用疑問型開頭,這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(種樹)”的開頭可以是:Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is …… 再如“Traveling Abroad(出國之旅)”的開頭可以是:If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?
4.倒敘式開頭
在有的文章,特別是敘事類的文章中,可以采用倒敘的寫作手法,先寫出事件的結(jié)果,再陳述過程。如“Catching Thieves(捉賊)”的開頭可以這樣寫:I lay in bed in the hospital.I smiled at my friends even though my legs hurt.Do you want to know what happened to me? Let me tell you.It’s a...story.寫好中考英語作文結(jié)尾四方式 來源:樂加樂英語 評論:2 劃詞:已啟用 收藏
編輯點評:文章的結(jié)尾沒有固定的模式,同學(xué)們可以根據(jù)表達主題的需要靈活創(chuàng)造。一般情況下,記敘文和說明文經(jīng)常采用自然結(jié)尾的方法;但夾敘夾議和發(fā)表觀點類的文章則往往有結(jié)束語,以使文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。文章結(jié)尾的形式也因文章類別和開頭的風(fēng)格而靈活多變。
1.自然結(jié)尾,點明主題
隨著文章的結(jié)束,文章自然而然地結(jié)尾。如“Helping the Policeman(幫助警察)”的結(jié)尾可以是:The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)” 的結(jié)尾可以是:When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。
2.首尾呼應(yīng),升華主題
在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點明主題,深化主題,起到“畫龍點睛”的效果。如“I Love My Hometown(我愛家鄉(xiāng))”的結(jié)尾可以是:I love my hometown, and I am proud of it.3.反問結(jié)尾,引起深思
這種方式的結(jié)尾雖然形式是問句,但意義卻是肯定的,而且具有一定的強調(diào)作用,可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure(學(xué)英語能為我們帶來許多樂趣)” 的結(jié)尾可以是:If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun?
4.表達祝愿,闡述愿望
這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書信或演講稿的文體中,表示對他人的祝?;?qū)淼恼雇?。如“A Letter to the Farmers(給農(nóng)民們的一封信)”的結(jié)尾可以是:I hope the farmers' life will be better and better.另外,書信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語:Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。
第三篇:中考作文開頭和結(jié)尾
一、寫書的精彩開頭和結(jié)尾
開頭
1、書是精彩的動畫,讓人樂在其中;書是美妙的畫卷,讓人大飽眼福。
2、書是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;書是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫;書是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺;書是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;書是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩;書是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃。
3、書是動人心弦的歌曲,讓人如癡如醉;書是韻味無窮的景色,讓人心曠神怡;書是色彩艷麗的圖畫,讓人稱贊不已。
4、語文書是美味的佳肴,讓人大快朵頤,語文書是動聽的音樂,讓人賞心悅目;語文書是甘醇的美酒,讓人回味無窮;語文書是簡單的歌譜,讓人朗朗上口;語文書是精干的教員,讓人學(xué)識淵博。
結(jié)尾
1.讀書改變了我以前的自私與任性。在今后的成長道路上,我將會盡力做好自己的事,為他人著想,用一顆感恩的心對待身邊的每一個人 讀書不僅成了我的生活的一部分,也成了我和父母溝通的橋梁?,F(xiàn)在,每天晚上媽媽都會用半個小時和我一起閱讀,我們推薦彼此喜歡的文章,交流自己的閱讀心得,從中得到啟迪,從中得到快樂。讀書讓親情更親!
二、寫母愛的開頭和結(jié)尾
開頭
1.母愛是春天的雨,滋潤我們成長;母愛是夏天的風(fēng),給我們涼爽;母愛是秋天的果實,給我們能量;母愛更是冬天的陽光,給我們溫暖。
2.母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草,兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親,一生為兒女護航,默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。
3.母愛就是一生相伴的盈盈笑語,母愛就是漂泊天涯的縷縷思念,母愛就是兒女病榻tà前的關(guān)切焦灼,母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
4.母愛,她是春風(fēng)里的風(fēng),給你送來絲絲溫暖;她是你夏天的冰淇凌,給你帶去透心涼的快樂;她是秋天的楓葉,送你最大的奉獻。她是你的開心天使煩惱機器。她把開心帶給你,把你的煩惱講給她。讓你生活得更幸??鞓?。
5.母愛,她是春風(fēng)里的風(fēng),給你送來絲絲溫暖;她是你夏天的冰淇凌,給你帶去透心涼的快樂;她是秋天的楓葉,送你最大的奉獻。她是你的開心天使煩惱機器。她把開心帶給你,把你的煩惱講給她。讓你生活得更幸??鞓?。
母愛結(jié)尾
1.母愛像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐,給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
2.母愛像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛像綿綿細雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐,給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。
3.母親,或許這個名字就是永遠縈繞在兒女耳邊的一首永不停歇的歌,是永遠流淌在兒女心中的一眼永不枯竭的泉,是永遠傾吐清輝的一輪明月,是永遠照耀兒女征途的不落紅日。
4我要對母親說:真正了解人生的人,是她;真正走過來那么長路的人,是她;真正經(jīng)歷過那么多滄桑的,全然用行為解釋了愛的人,也是她。在人生的旅途上,母親所賦予生命的深度和廣度,沒有哪本哲學(xué)書籍能夠比她更周全。
三、父愛的開頭和結(jié)尾
1.開頭:
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。縱使父愛默默無聞,我愿以身心融入其中,體味那份溫暖。
1.結(jié)尾:
父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人 才能體會。父之愛,深而沉重,父愛如山。
2.開頭:
如果把母愛比做是一枝盛開的百合,在每個角落中散發(fā)著它迷人的芳香,那么父愛就是一株茉莉,它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳!向來只有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ?可又有誰知道父愛的含蓄!
2.結(jié)尾
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會。
四、寫朋友.友誼的開頭結(jié)尾
1開頭:
現(xiàn)代人的友誼,很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。
1.結(jié)尾:
長留史冊的,不是錙銖zī zhū必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使我們的眼睛抹去云翳yúnyì,心境重新開朗。
2.開頭:
朋友對于我們每一個人都有著不同的意義,有朋友同行是一種安慰,有朋友鼓勵是一種力量,有朋友幫助是一種溫曖,有朋友忠告是一種激勵,有朋友惦記是一種幸福,而在我們的一生中會遇到很多的朋友,在遇到困難時朋友會伸出雙手幫助我們解決困難,在我們成功時朋友也會站出來為我們的成功而高興祝福。你心中的朋友是怎樣的呢?
2.結(jié)尾:
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明,朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友,而我非常慶幸能有一個像xxx這樣的好朋友。
現(xiàn)在彼此都有了新的朋友,我更加思念她,因為那是童心的港灣,而今又驗證了永久真摯的友誼。有你我不會孤單,有你我會更快樂,認識你是我的榮幸。朋友,謝謝你!
五、寫誠信的開頭和結(jié)尾
開頭
1.失去了美貌有健康陪伴,失去了健康有才學(xué)追隨,失去了才學(xué)有機遇相跟,而失去了誠信你所擁有的一切不過是水中月,鏡中花,如過眼煙云,終會隨風(fēng)而逝
2.誠信像土,為無數(shù)幼苗提供了營養(yǎng); 誠信像水,滋潤著小樹舒枝展葉,天天向上;誠信像根,將魄力與智慧提供給生長中的樹干,使小苗長成大樹。3.誠信是一朵蘭花,它開在人們荒蕪的心田;誠信,是一杯濃茶,它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌,它奏響了時代的最強音;誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人處事的最基本準則。
4.誠信是金,它可以觸動人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng),給眾生點亮了一盞永不眠滅的心燈。
誠信是一朵蘭花,它開在人們荒蕪的心田;誠信,是一杯濃茶,它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌,它奏響了時代的最強音;誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人處事的最基本準則。
誠信是金,它可以觸動人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng),給眾生點亮了一盞永不眠滅的心燈 誠信開頭:以誠待人,以信取人,是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一。孔子云:“誠者,乃做人之本,人無信,不知其可”;韓非子曰:“巧詐不如拙誠”;陶行知先生也曾說過:“不作假秀才,寧為真白丁”;季步一諾勝過千金,商鞅變法立木求信,君子一言駟馬難追。
結(jié)尾
誠,就是要實事求是,不擴大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠信是立業(yè)之本,做人的準則,是企業(yè)和人的第二張身份證,其中道理不言而喻。一個企業(yè)、一個部門甚至于一個人,如果張口就是謊話連天,如果說話不算數(shù),不守信義,誰還會相信他。誠信是人的一張臉,他寫著你的品德和操行。
第四篇:中考作文-開頭結(jié)尾
1.開頭:
走在回家的路上,秋雨淅浙瀝瀝地下著,絲絲的細雨順流而下,給我奉就有點苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。
——2009年中考滿分作文:堅持到最后的勝利
2.開頭:
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。
同樣,一個真正有成就的人,也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的,因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
結(jié)尾:
我要說,不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長大?摔跤也是一種幸福,風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!
——2009年眉山市中考滿分作文:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹
3.開頭:
曾幾何時,讀到過一句話:“當(dāng)你的人生一路走來,你會發(fā)現(xiàn)一直陪伴著你的不是鮮花和贊美,而是批評,它是你人生旅途中最有價值的行囊?!?/p>
我曾一度懷疑過它,而今回想起我三年的初中生活,卻似乎它說的的確在理。三年,有些人、事、物早已隨風(fēng)而去,而唯獨這兩次批評,卻深深地烙印在我腦海當(dāng)中,揮之不去。結(jié)尾:珍視那些曾讓你痛苦的批評吧,它們是你人生旅途中最有價值的行囊!
——2009年柳州市中考滿分作文:最難忘記的卻是批評
4.開頭:
成長的路上,有父母的呵護,有老師的關(guān)愛,有同學(xué)的幫助??這一切,我都裝進了我的背包里。當(dāng)我打開背包,我高興地看到了我的變化,結(jié)尾:
背包收藏的一切,改變了我。我的爸爸、老師、同學(xué)給予我的愛,使我發(fā)生了巨大的改變,使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。
——2009年柳州市中考滿分作文:喜看自己的變化
十六歲的天空。十六歲的我,已經(jīng)走出童年的幼稚;十六歲的季節(jié),是一個多夢的季節(jié);我十六歲的天空,有著綺麗的夢想,也有著成長的煩惱。
結(jié)尾:
對著天空,我大聲吶喊:給我雙翅,我要飛翔!
——2009年沈陽中考滿分作文:十六歲的天空
5.開頭:
你愛茶,走到哪兒,都喜歡拎著茶杯,當(dāng)你掀開茶蓋時那淡淡的茶香氤氳在空氣中,讓人心曠神怡。無意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。不見了你矯健的身姿,不見了你健碩的皮膚,只是那彎曲的背,深深的皺紋,但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。
結(jié)尾:
你我走過的日子是種種誤會纏綿的鴻溝,任性的我不知道該如何化解,只是讓彼此的誤會愈演愈深。在一次與奶奶的談話中,她說:“你爺爺啊,真是個傻瓜,上一次你得獎時他不知道有多高興,整天逢人就說我孫子啊字寫得好??可是他硬要裝著不屑。”我此刻才明白原來爺爺?shù)牟恍际菍ξ业墓膭?,是要讓我不要沉迷在一時的成功中。原來你我一起走過的日子里不是一次次彼此的誤解,也有愛,也有幸福。
——2009年紹興市中考滿分作文:你我走過的日子
6.開頭:
你的身影時常在我的夢中出現(xiàn),你的聲音在我的耳畔縈繞,你的輪廓在我的眼前閃過,你是誰?我好想和你在一起!
結(jié)尾:
我終于獲得了答案,夢中人,我在生活中找到了你!你是我的親人、老師、朋友,你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵和幫助!你的愛護、信任和期望是我前進的動力,和你們在一起,我真的很幸福。
——2009年上海市中考滿分作文:和你們在一起
7.開頭:
人生好似一座大舞臺,每個人都在自己的舞臺上演著一出出喜劇與悲劇。有被母親訓(xùn)斥時的哭泣,有與鳥兒為伴的歡笑??也有戰(zhàn)勝自己的喜悅。
——2009年廣東省梅州市中考滿分作文:戰(zhàn)勝自己
音樂是一種很奇妙的東西,它或是激情澎湃,讓人熱血沸騰;或是清冷柔和,好像冬夜之月;或是凄涼幽怨,像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西,它像是一扇門,打開了我與前人交往的世界。
——2009年福建省福州市中考滿分作文:分享
9.開頭:
無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭,看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草,陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會感到有點無奈,有點彷徨,有點手足無措,卻從未想過讓自己跑起來。
結(jié)尾:
我開始讓自己奔跑起來,真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風(fēng)聲,我忽然明白了很多很多,不管前方有怎樣的困難險阻,不管別人有怎樣注視的目光,不管未來的結(jié)果是否是成功,但是,只要讓自己跑起來,收獲的就一定是夢想的彼岸!
——2009年江蘇連云港中考滿分作文:讓自己跑起來
10.開頭:
你是一杯甘醇的美酒,李白醉生夢死在你的懷中;你是一幅繽紛絢麗的畫卷,蘇軾揮灑自如的一片天地;你是一縷暖暖的陽光,沖破黑暗,射入我的心房。是你——語文,你高舉著智慧的火把,傳遞著知識,給予人間光明的春天。
結(jié)尾:
正是你,為我打開了知識的窗戶;正是你,為我插上了求知的翅膀;正是你,為我傳遞了智慧的光芒??感謝你——知識的光明傳遞者——語文。愿你永遠青春活力,向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。
——2009年江蘇常州中考滿文作文:傳遞
第五篇:中考作文開頭和結(jié)尾
淺淡中考作文開頭結(jié)尾技巧
寫作是無定式而又有法的。所謂“有法”,是說行文用筆中是有一些技巧可言的,比如選擇最佳的切入角度、巧用詩文典故等。在這里,我們就文章的開頭和結(jié)尾來談?wù)勱P(guān)于行文中的一些技巧。
文章的開頭,是一篇文章的臉面,這張面孔是否漂亮,直接關(guān)系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。下面就談?wù)勱P(guān)于文章的開頭的一些技巧和方法。
一、開門見山法
開門見山是在開篇段落就把自己所要表達的中心思想說出來。如果是一篇記敘文,可以在開頭點明要講的是一個什么故事;如果是一篇散文,可以將文章所要表達的主要思想來做文章的開頭,這樣就能給讀者一種親和感,縮短閱讀距離,容易引起讀者的關(guān)注。
此外,還有一種與這些方法相反的開頭形式,從與自己觀點或所要講述的故事相反的觀點或故事來入手。
例如,馬南邨的《燕山夜話》里有一篇《初生之犢不怕虎》,開頭是這樣的:最近人們在談?wù)?世界乒乓球錦標賽和其他成就的時候,常常引用“初生之犢不怕虎”這句成語來形容中國青少年隊伍里不斷涌現(xiàn)的新生力量。我看這句話,作為一般的比喻來說未嘗不可,但是仔細一想,這個比喻卻不很恰當(dāng)。因為說的是初生的牛犢,實際上比不得老虎,只是不怕而已,也許是不懂得怕,而我們的年輕一代經(jīng)過實際較量完全證明,他們根本不是初生之犢所可比,他們的力量比虎還要強。
這篇文章的主旨是要贊揚我國年輕一代的力量強大,朝氣蓬勃,“比虎還要強”,卻從“初生之犢不怕虎”說起,以此開頭使文章增色不少。
二、交代式的開頭方法
在文章的開頭,首先交代寫作的起因、動機、有關(guān)人物、事件的背景或文章所討論的影響和意義,等等。與其相對應(yīng)的,還有一種引出式的開頭方法,就是從某種具體的人物、事件、社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象等入手,從而引出所要講述的話題、主旨、事件的開頭方法。
例如,有一篇文章《“和風(fēng)細雨”好》,它是這樣開頭的:
春天來了,細雨蒙蒙,和風(fēng)習(xí)習(xí),春意盎然,一片生機。面對大自然的奇景幻化,一副春聯(lián)驀然涌上心頭:“細雨點破紅梅枝頭玉,和風(fēng)吹開綠柳葉中金。”細加品味,感到這副對聯(lián)不僅對仗工整,音韻鏗鏘,而且包含著一定的哲理,耐人尋味。你看,細雨和風(fēng),貌似綿柔無力,實則綿中有刃,柔中寓剛,居然能開“金”破“玉”,撥動大自然的生機,實在神奇。
作者在對春天景物的細致描繪以及對一副春聯(lián)的賞析之后,漸漸引入了自己的一些想法和認識。這是用“引出式”開頭的一個非常有特色的文例。
三、漸入法
講述一個故事的時候,可以按照正常的時間或空間順序,由遠及近,漸次引入故事,引入話題;表述一個觀點的時候,可以從事物的一般原則或普遍規(guī)律談起,漸漸說到文章的中心論點或者主要內(nèi)容。這種開頭方式,是最常用的四、設(shè)疑法
這種開頭方式在文章起首提出疑問,或是設(shè)置一個引起讀者興趣的懸念,再在后文闡釋,慢慢揭開疑團。
例如,宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開頭:“我不由得停住了腳步?!笨此埔痪洳黄鹧鄣脑?,卻能讓人思緒萬千:作者先前肯定是在散步,什么樣的奇景能讓他把腳步留???什么樣的瑰麗能把他的心挽???什么樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆?讀者的心一下子被抓住了。
以上關(guān)于文章如何開頭的技巧和方式各有特點,在實際的運用中,可以根據(jù)文章的內(nèi)容以及個人習(xí)慣進行一定的靈活變通。同時,還可以歸納出其他的方法,比如,引用名言、警句、詩歌做開頭,運用對話開頭。
文章結(jié)尾的技巧和方法,與文章的開頭一樣,也是多種多樣的,而且是不可忽視的。
一、斬截法
主體結(jié)構(gòu)說完就完,斬釘截鐵,戛然而止,沒有多余拖沓的廢話,沒有過多不必要的修飾或補充,能給讀者以主題鮮明的印象,這是比較常見的一種結(jié)尾。
例如,歐·亨利的短篇小說《麥琪的禮物》,小說一直用懸念把讀者的注意力吸引著,直到文章的結(jié)尾處,被捂的蓋子才被揭開:德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金表鏈,而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨碣I了一把梳子。結(jié)尾出人意料,增添了小說的感染力。
二、呼應(yīng)法
通過對文章的題目或開頭進行回顧或照應(yīng),同樣是使文章結(jié)尾生動、富有意蘊的一種結(jié)尾方法。例如,《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾是這樣的:“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。”回應(yīng)了開頭“我不由得停住了腳步”。
從中我們看到作者的行動經(jīng)歷了一個“走——停——走”的過程:開頭的“走”,可能是在散步,但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了,于是停下來欣賞;結(jié)尾的“走”,意義更深一層——人在紫藤蘿的光輝和芳香中領(lǐng)悟到了生命的意義。作者深受鼓舞,于是走向無限的生命支點。這種首尾的回應(yīng),很能強化讀者的認同感,容易引起讀者的感情共鳴。
三、引申法
這種結(jié)尾方法,利用結(jié)尾引申出一層新的意思,略加交代,或由個別而到一般,由此及彼,引人深思,回味無窮。與引申法有著異曲同工之妙的另一種結(jié)尾方法,叫建議法,即在結(jié)尾時,利用文章中提到的故事、觀點,表達的中心思想等,向讀者發(fā)出建議或號召,產(chǎn)生一種感召,從而激發(fā)讀者的深省、響應(yīng),使之付諸實踐。
四、補充法
即利用結(jié)尾補充說明某種情況、某種意見、某個事件,或附帶交代寫作的起因和動機。所有這些開頭和結(jié)尾的技巧方法,我們不能生搬硬套,要學(xué)會在這些“死法”中求變,從實際出發(fā),真正進入文章“無法”的自由境地。