第一篇：經(jīng)濟(jì)法感想[大全]

經(jīng)濟(jì)法感想

在法治社會(huì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)法的作用毋庸置疑。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)期，對(duì)經(jīng)濟(jì)法有一些自己的看法和心得，希望您給予指正。

在課堂里很清晰的記得您的第一節(jié)課中提到的“誰(shuí)主張，誰(shuí)舉證,舉證不能，將承擔(dān)敗訴后果”,這是我接觸到的第一條法律規(guī)則，它打開(kāi)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)法認(rèn)識(shí)的大門(mén)。之前認(rèn)為懂得法律的人真是睿智，可以把那些看起來(lái)很繁雜的案例分析的那么透徹，您基本每節(jié)課都會(huì)通過(guò)幾個(gè)案例引領(lǐng)我們?nèi)シ治銎渲械姆芍R(shí)，只要我們思路正確也是可以做到的，也就是這個(gè)時(shí)候我對(duì)法律有了興趣，也是這個(gè)促使我報(bào)了法學(xué)雙學(xué)位。說(shuō)實(shí)話經(jīng)濟(jì)法的內(nèi)容很龐雜，我在看完法學(xué)專業(yè)的同學(xué)他們的課本后感觸更深。但是法學(xué)會(huì)是我生活中不可或缺的一部分。

首先是學(xué)到企業(yè)法，大學(xué)生的我們以后很有可能會(huì)創(chuàng)建自己的企業(yè)，或大或小，這個(gè)給我先預(yù)先補(bǔ)了知識(shí)。學(xué)到了企業(yè)分類(lèi)的不同，有限責(zé)任公司和股份有限公司就有很大不同，正如我原來(lái)預(yù)估到的一般股份有限公司是主要是大中型公司，而有限責(zé)任公司主要是小中型公司，而且兩個(gè)在能否發(fā)行股票也存在根本區(qū)別，是否上市也是截然不同，但是各有各大好處，上市可以籌集到大量資金然而面臨著信息的被詳細(xì)了解，不上市雖然保證了信息的隱蔽但是資金的來(lái)源相對(duì)狹窄。另外就是關(guān)于合伙企業(yè)，課本中講的比較詳細(xì)，其中的條例警示我們要慎重挑選自己的合伙

人，這個(gè)影響巨大，無(wú)限連帶責(zé)任就是最大的考慮因素。

之后講到物權(quán)法的時(shí)候，您講的內(nèi)容中有一點(diǎn)我記得最清楚，就是您說(shuō)的用益物權(quán)的地上權(quán)，因?yàn)槲沂寝r(nóng)村的孩子，對(duì)您說(shuō)的那個(gè)宅基地比較感興趣，在轉(zhuǎn)讓房子的同時(shí)對(duì)宅基地的權(quán)利也應(yīng)轉(zhuǎn)讓，現(xiàn)在才知道宅基地使用權(quán)出賣(mài)、出租住房后不能再申請(qǐng)宅基地。最近幾年我們家鄉(xiāng)對(duì)土地的轉(zhuǎn)讓以及開(kāi)發(fā)規(guī)模很大，但是其中的貓膩著實(shí)不少，我一直想就是自己學(xué)一點(diǎn)相關(guān)法律，雖然不一定起多大作用，最起碼心中有數(shù)。還有就是在擔(dān)保物權(quán)中，質(zhì)押權(quán)、抵押權(quán)、留置權(quán)，抵押權(quán)是針對(duì)不動(dòng)產(chǎn)，而質(zhì)押權(quán)是針對(duì)動(dòng)產(chǎn)和權(quán)益的，留置權(quán)是為了確保履行合同。原來(lái)我家里也有過(guò)抵押東西的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)沒(méi)有分這么細(xì)，只是約定好時(shí)間、金額、以及抵押物。現(xiàn)在可以自己可以用學(xué)術(shù)用語(yǔ)來(lái)描述其中的各個(gè)環(huán)節(jié)，相信在以后家里或者自己遇到這些實(shí)際問(wèn)題會(huì)懂得一些。

對(duì)于只是知識(shí)產(chǎn)權(quán)這一塊，也是比較關(guān)注。隨著我們的成長(zhǎng)，我們同學(xué)中或許就有自己的專利、或者著作權(quán)，在現(xiàn)在盜版橫行的時(shí)代大背景下，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性更加體現(xiàn)出來(lái)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)也是有時(shí)間性和地域性的，專利有一定的時(shí)效，不是終身?yè)碛小Ｔ谖覈?guó)承認(rèn)的不能代表其他國(guó)家承認(rèn)。對(duì)專利權(quán)的具體內(nèi)容了解更加深刻了，原來(lái)只是知道專利是針對(duì)發(fā)明，并不知實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)也可以作為專利權(quán)的一部分。現(xiàn)在我們雖然已經(jīng)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的立法工作，但是也得依靠強(qiáng)大的執(zhí)行力和分工明確的組織機(jī)構(gòu)，否則再好的法律也是一紙空文。

合同法在我看來(lái)是重中之重，現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的快熟發(fā)展，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易催生了大量合同的簽訂。作為經(jīng)濟(jì)法中的一個(gè)重點(diǎn)，有必要花多的時(shí)間去研究。合同中首先明確的就是1行為人是否具有民事行為能力，這是確定主體。2意思表示真實(shí)3不得違背法律和社會(huì)公共利益。4具備合同所要求的形式。這些條件缺一不可。在合同簽訂中還需要注意的就是合同要約和承諾。但我們需要明確一點(diǎn)并不是只要合同簽了就生效，有的合約因?yàn)檫`背法律或者其他原因可能一開(kāi)始就是無(wú)效合同，還有可撤銷(xiāo)合同。在生活中可撤銷(xiāo)合同還是屢見(jiàn)不鮮的。假如你在買(mǎi)賣(mài)交易中，因?yàn)橹卮笳`解導(dǎo)致行為后果與自己意思相悖是可以撤銷(xiāo)的。

總體而言，在一個(gè)學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)中學(xué)到了我需要的知識(shí)，并且促使我開(kāi)始去接觸一個(gè)全新的專業(yè)。經(jīng)濟(jì)法，一個(gè)開(kāi)始！

第二篇：經(jīng)濟(jì)法感想

學(xué)《經(jīng)濟(jì)法》感想

班級(jí)：會(huì)計(jì)102 學(xué)號(hào)：02 姓名：張佳梅

經(jīng)濟(jì)法是研究經(jīng)濟(jì)法律制度及其發(fā)展規(guī)律的法學(xué)學(xué)科。也是我們這些經(jīng)管專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是取得會(huì)計(jì)師，注冊(cè)會(huì)計(jì)師等的職業(yè)資格的考試課程，這給我們?nèi)鄙俜芍R(shí)基礎(chǔ)的管理系學(xué)生打了一針強(qiáng)心劑。可是現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)完經(jīng)濟(jì)法如果只單純的學(xué)會(huì)一些知識(shí)，它本身意義并不大，而是要在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法的基本原理解釋現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中存在的經(jīng)濟(jì)法律問(wèn)題。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，我就認(rèn)為可能就和我國(guó)某部法律一樣，是來(lái)規(guī)范我們經(jīng)濟(jì)生活的。給我的印象也是比較實(shí)質(zhì)性的，比如哪些社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為或事情可以做或不可以做，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或事情會(huì)受到法律法規(guī)的制裁。帶著這些問(wèn)題我開(kāi)始了對(duì)經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法時(shí),書(shū)中都有一條條的概念，通過(guò)概念可以讓我們很輕松的了解，而且我們學(xué)起來(lái)也毫不費(fèi)力,也更加的簡(jiǎn)單明了,書(shū)中也會(huì)穿插引用一些比較實(shí)在的案例，我們可以發(fā)揮案例在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用，能通過(guò)案例分析對(duì)知識(shí)進(jìn)行深一步的了解。教材還配套有作業(yè)本，我們可以自己在課后對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，而且作業(yè)的難度也不大。加上課上老師的講解，還叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，通過(guò)同學(xué)的回答，老師再分析，可以說(shuō)是沒(méi)有問(wèn)題了。就是要通過(guò)我們自己的努力去對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固。學(xué)習(xí)期間還進(jìn)行了一次期中考試，對(duì)我們大家學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次考核。讓我們發(fā)現(xiàn)我們自己的不足，也可改變下學(xué)期的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)了一學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法，這門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。我們可以了解到經(jīng)濟(jì)法律的關(guān)系。可以將學(xué)到的經(jīng)濟(jì)法學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中，可以維護(hù)自己的權(quán)利。同時(shí)也可以幫到身邊的朋友，更重要的是可以讓我們真切的感受到法律對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平，公正的原則。

通過(guò)這一學(xué)期對(duì)《經(jīng)濟(jì)法》的學(xué)習(xí)，我最大的體會(huì)就是人要守法，更要知法，懂法。必須學(xué)習(xí)法律常識(shí)，運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己被法律所賦予的合法權(quán)益，使之神圣不可侵犯。否則，只能任由別人肆意踐踏自己應(yīng)該享有的權(quán)利，卻不知如可應(yīng)對(duì)，干吃啞巴虧。

學(xué)到就要用到，我們應(yīng)該用正確的方式去維護(hù)我們自身的利益。當(dāng)然以后工作的時(shí)候也要利用到這一點(diǎn)，不利用經(jīng)濟(jì)法律的漏洞。只學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是稍微的觸及了法律，要想真正的了解法律，還得靠自己去不斷的學(xué)習(xí)，包括我們的專業(yè)內(nèi)容。

第三篇：經(jīng)濟(jì)法感想

經(jīng)濟(jì)法研討課感想

張琳（民商）：2010201323

我之前上過(guò)老師的經(jīng)濟(jì)法課，覺(jué)得老師講課言簡(jiǎn)意賅，許多問(wèn)題在我自己看書(shū)的時(shí)候，要看很久才能明白，而且很難記住，可是老師總能用一句很形象的話概括出來(lái)，令人恍然大悟，而且記憶深刻。這學(xué)期再上老師的課，雖然老師講課的具體內(nèi)容我已記不得那么清楚，但老師身上學(xué)到許多不同之處，讓我印象深刻受益匪淺。

老師總是鼓勵(lì)我們，不論我們上臺(tái)發(fā)言是言辭緊張還是觀點(diǎn)錯(cuò)誤，老師總是能從其他方面說(shuō)出我們的優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)讓我們得到了認(rèn)可，并能更加自信的不斷完善自己。大家都很喜歡果果老師，我覺(jué)得跟這一點(diǎn)有很大關(guān)系。卡耐基也說(shuō)，人都是討厭批評(píng)的，而且在批評(píng)之下很少有人改過(guò)，但卻多出了怨恨。贊揚(yáng)與認(rèn)可是人際交往之道，這不僅給人以自信，也是自己胸懷寬廣坦蕩的體現(xiàn)，這一點(diǎn)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，而且應(yīng)時(shí)刻注意，努力去做的。

老師務(wù)實(shí)，不唯精神至上，注重精神修養(yǎng)的同時(shí)，也能正視物質(zhì)需求。老師不止一次的說(shuō)過(guò)，對(duì)于我們這些還沒(méi)畢業(yè)、即將走向社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物質(zhì)才是第一位的。讓我記憶深刻的是老師教育我們見(jiàn)義勇我首先要保全自己。老師非常直白的說(shuō)股東創(chuàng)建公司為的就是錢(qián)，而不是說(shuō)為了什么事業(yè)和理想。老師是務(wù)實(shí)的，我們也是需要實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)需求的。而在此之前，我們所接受的教育，深受傳統(tǒng)道德的影響，告訴我們的是很片面的價(jià)值取向。我記得在初中講陶淵明的桃花源記時(shí)，老師問(wèn)我們是想成為陶淵明還是想成為曹操，陶淵明淡泊名利，不為五斗米折腰，而曹操呢，一心只為成就功名，當(dāng)時(shí)我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了陶淵明，似乎大家都以追求功名為恥，崇尚氣節(jié)與風(fēng)骨。古文學(xué)的多了，就都以文人雅士的追求為價(jià)值理念，卻不知文人雅士畢竟只是少數(shù)，大多數(shù)人都要為柴米油鹽活著，可是沒(méi)人對(duì)我們講這樣的道理，以至于當(dāng)我們即將步入社會(huì)，為維持基本生活?yuàn)^斗，追求金錢(qián)與利益的同時(shí)，還要受到內(nèi)心那些甚至有些虛無(wú)的價(jià)值觀的譴責(zé)，困惑不已。我很慶幸，因?yàn)槔蠋煟业睦Щ笠呀狻?/p>

這學(xué)期我也不記得是哪堂課了，同時(shí)聽(tīng)到老師對(duì)人生真諦的解答，以及一個(gè)同學(xué)所介紹的亞里士多德所解釋的人生目的，都很簡(jiǎn)單，就是“快樂(lè)”二字。孔子說(shuō)“四十而不惑”，而我們這個(gè)年齡卻是“困惑”的，更加之在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大家暢所欲言，許多問(wèn)題早已沒(méi)有了標(biāo)準(zhǔn)答案，不知什么是對(duì)什么是錯(cuò)，人生觀價(jià)值觀還沒(méi)確立起來(lái)，許多問(wèn)題我們還缺乏自己成熟的判斷，每每思考，便不知孰對(duì)孰錯(cuò)，困惑不解。可是快樂(lè)二字很簡(jiǎn)單，我想，不論什么問(wèn)題，什么選擇，能讓自己快樂(lè)的就是對(duì)的，至少對(duì)于你自己是對(duì)的，算是我的一點(diǎn)感悟吧。

第四篇：經(jīng)濟(jì)法總論學(xué)習(xí)感想

經(jīng)濟(jì)法總論學(xué)習(xí)感想

【根據(jù)我的來(lái)訪記錄，我知道很多教法本的經(jīng)濟(jì)法的老師都喜歡布置這樣的作業(yè)，也有很多人通過(guò)搜索引擎找到我這篇文章。我說(shuō)一點(diǎn)，這篇文章純屬是對(duì)課本提取主要內(nèi)容。你們就不要抄了??我們的教材不一樣的。。】 ——關(guān)于經(jīng)濟(jì)法體系的思考

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，關(guān)于經(jīng)濟(jì)法的總論部分已經(jīng)告一段落。經(jīng)濟(jì)法總論部分介紹了關(guān)于經(jīng)濟(jì)法的概念、經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象、經(jīng)濟(jì)法的原則、經(jīng)濟(jì)法體系、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系以及經(jīng)濟(jì)法的主體等內(nèi)容。通過(guò)總論的學(xué)習(xí)，我們對(duì)經(jīng)濟(jì)法有了一個(gè)大體的了解，但要深入理解總論相關(guān)部分的內(nèi)涵，還需要對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的思考。其中，由于經(jīng)濟(jì)法體系涉及到對(duì)經(jīng)濟(jì)法整體結(jié)構(gòu)的把握，需要進(jìn)行進(jìn)一步的了解，于是本人查找了相關(guān)資料，以對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的了解。以下是本人學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法總論后，對(duì)經(jīng)濟(jì)法體系進(jìn)行深入思考得出的體會(huì)。

一、經(jīng)濟(jì)法體系

法律體系是指由一國(guó)現(xiàn)行的全部法律規(guī)范，按照不同的法律部門(mén)分類(lèi)，組合而形成的一個(gè)呈體系化的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。由此可見(jiàn)，法律體系的組成單位是法律部門(mén)，而這些法律部門(mén)時(shí)間是相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的有機(jī)整體。其協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性保證這一國(guó)法律調(diào)整的共同任務(wù)。經(jīng)濟(jì)法作為中國(guó)法律體系中一個(gè)獨(dú)立的法律部門(mén)，對(duì)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究具有重要的意義。

二、經(jīng)濟(jì)法律體系

經(jīng)濟(jì)法律體系是由經(jīng)濟(jì)法個(gè)子部門(mén)構(gòu)成的一個(gè)整體；是由多層次的門(mén)類(lèi)齊全的經(jīng)濟(jì)法部門(mén)組成的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體；是由經(jīng)濟(jì)法規(guī)范的特定性決定的。因此經(jīng)濟(jì)法體系的劃分，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出其規(guī)范的特定性。

目前對(duì)經(jīng)濟(jì)法的研究主要有許多不同的主張。其中包括“二塊說(shuō)”“三塊說(shuō)”“四塊說(shuō)”“五塊說(shuō)”和“七塊說(shuō)”。這些學(xué)說(shuō)對(duì)經(jīng)濟(jì)法體系的劃分都有其自身的優(yōu)點(diǎn)和理論基礎(chǔ)，劃分的依據(jù)涉及到經(jīng)濟(jì)法的法律職能、經(jīng)濟(jì)法自身的協(xié)調(diào)性和經(jīng)濟(jì)法與外部法律的統(tǒng)一。

本人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法體系的基本構(gòu)成單位是經(jīng)濟(jì)法規(guī)范，經(jīng)濟(jì)法規(guī)范與民商法和行政法相比，是對(duì)二者在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)整方面的補(bǔ)充。其宗旨在于保障社會(huì)公平和經(jīng)濟(jì)公平。而為了體現(xiàn)這一宗旨，經(jīng)濟(jì)法的一個(gè)重要功能，就是通過(guò)法律的調(diào)整促進(jìn)國(guó)家調(diào)節(jié)機(jī)制與市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制有機(jī)結(jié)合。從功能的角度對(duì)經(jīng)濟(jì)法體系進(jìn)行理解，我認(rèn)為二塊說(shuō)更占優(yōu)勢(shì)。即經(jīng)濟(jì)法律體系主要由市場(chǎng)規(guī)制法和宏觀調(diào)控法構(gòu)成。市場(chǎng)規(guī)制法是調(diào)整在國(guó)家權(quán)力直接干預(yù)市場(chǎng)，調(diào)節(jié)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)秩序，保護(hù)和促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中產(chǎn)生的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。由此看出，市場(chǎng)規(guī)制法的作用在于限制經(jīng)濟(jì)主體的意思自治。宏觀調(diào)控法是國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展運(yùn)行進(jìn)行規(guī)劃、調(diào)節(jié)和控制過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。因此，宏觀調(diào)控法的作用在于規(guī)范政府經(jīng)濟(jì)行為。

三、市場(chǎng)規(guī)制法與宏觀調(diào)控法的區(qū)別與聯(lián)系

以上二者的區(qū)別十分明顯，主要體現(xiàn)在調(diào)整對(duì)象、調(diào)整范圍、立法對(duì)象和目標(biāo)等方面。

但二者之間的聯(lián)系也是十分緊密的。市場(chǎng)規(guī)制法與宏觀調(diào)控法作為經(jīng)濟(jì)法體系的組成部分，二者是有機(jī)結(jié)合不可分割的整體。主要體現(xiàn)在：

（一）宏觀調(diào)控法以市場(chǎng)規(guī)制法為基礎(chǔ)

由宏觀調(diào)控法的功能可以看出，其所確立的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)必須依靠市場(chǎng)規(guī)制法為其創(chuàng)造的良好市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，宏觀調(diào)控法以市場(chǎng)規(guī)制法為基礎(chǔ)。

（二）宏觀調(diào)控法是市場(chǎng)規(guī)制法發(fā)揮作用的重要條件

由于宏觀調(diào)控法設(shè)立的宏觀目標(biāo)為市場(chǎng)規(guī)制法確定了方向，并且為其提供了必要的手段和措施，所以宏觀調(diào)控法是市場(chǎng)規(guī)制法發(fā)揮作用的重要條件。

由此可見(jiàn)，二者只有在不同的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行層面上對(duì)經(jīng)濟(jì)秩序進(jìn)行調(diào)整，相互補(bǔ)充，相互協(xié)調(diào)，才能更好的發(fā)揮各自的作用，共同為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供法律上的支持與幫助。

四、經(jīng)濟(jì)法體系的意義

經(jīng)濟(jì)法體系是對(duì)經(jīng)濟(jì)法內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分析。由對(duì)經(jīng)濟(jì)法內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理分析可以更加清楚的了解到經(jīng)濟(jì)法內(nèi)部法律規(guī)范之間的聯(lián)系；由法律規(guī)范之間的聯(lián)系又可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)法的整體；同時(shí)也可以深入的了解經(jīng)濟(jì)法與其他法律部門(mén)之間的相互關(guān)系，包括調(diào)整內(nèi)容、調(diào)整方法以及功能之間的聯(lián)系和區(qū)別。最終對(duì)經(jīng)濟(jì)法在整個(gè)法律體系中的地位有一個(gè)更加深刻的了解。

五、總結(jié)

以上就是在學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)法總論以后，本人對(duì)書(shū)中介紹的經(jīng)濟(jì)法體系一部分內(nèi)容的理解和思考。通過(guò)仔細(xì)閱讀課本和查找相關(guān)資料，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法體系有了更加清晰地認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)經(jīng)濟(jì)法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在以后學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的過(guò)程中要繼續(xù)思考經(jīng)濟(jì)法的各個(gè)組成部分在經(jīng)濟(jì)法體系中的作用和體現(xiàn)。

第五篇：經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得感想

經(jīng)濟(jì)法是對(duì)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系進(jìn)行整體、系統(tǒng)、全面、綜合調(diào)整的一個(gè)法律部門(mén)。在現(xiàn)階段，它主要調(diào)整社會(huì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)過(guò)程中，以各類(lèi)組織為基本主體所參加的經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系和一定范圍的經(jīng)營(yíng)協(xié)調(diào)關(guān)系。這里給大家分享一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得感想，供大家參考。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得感想1

通過(guò)經(jīng)濟(jì)法課程的學(xué)習(xí),我有一些自己的感想和體會(huì)，雖然我不是法律專業(yè)的,但我還是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待。它使我對(duì)法律法規(guī)有了一定的認(rèn)識(shí),同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)我自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是一種很好的補(bǔ)充。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)同時(shí)也是法律社會(huì)的背景下,這樣的一門(mén)課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

經(jīng)濟(jì)法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的,下面我將從以下幾個(gè)方面具體闡述一下我的學(xué)習(xí)心得。首先，從我個(gè)人說(shuō)起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的大事和報(bào)道，更喜歡對(duì)事件有深層次的了解。但是由于我個(gè)人知識(shí)的限制，我很難做到這一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象了。

而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例則滿足了我的這一需求，同時(shí)使我對(duì)類(lèi)似案例有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。有實(shí)際案例的教學(xué)也極大的激發(fā)了我的興趣，對(duì)上課充滿了期待，等待著老師把最近和過(guò)去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟(jì)法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。

法條加案例的教學(xué)方式是我欣賞這門(mén)課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟(jì)學(xué)家的某某經(jīng)濟(jì)理論，說(shuō)實(shí)話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的感覺(jué)。所以我慶幸我學(xué)的時(shí)候老師沒(méi)有教科書(shū)式的教學(xué)，脫離了本本主義。

其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司。如果要成為公司的經(jīng)營(yíng)者,你就應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到----公司法是公司的生命線.公司法既保護(hù)公司的合法權(quán)益,也保護(hù)股東的合法權(quán)益,也保護(hù)公司經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益.因此,不僅所有投資者,包括社會(huì)公眾投資者,經(jīng)營(yíng)者、董事們、監(jiān)事們、經(jīng)理們都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)公司法。必須用公司法的精神來(lái)發(fā)展公司、經(jīng)營(yíng)公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。

學(xué)習(xí)公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，如果我們能把公司法的知識(shí)，與我國(guó)當(dāng)前正進(jìn)行的國(guó)有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來(lái)，和當(dāng)前司法實(shí)踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來(lái)分析，那么學(xué)習(xí)公司法就真的是很不錯(cuò)。

在講合同法時(shí)，我明白了我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達(dá)成了一個(gè)合同;我們平時(shí)總是簽要式合同，這些常識(shí)是我以前不曾知道的，而這些法律知識(shí)與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺(jué)受益很多。

在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的時(shí)候，提到廣告商發(fā)布關(guān)系消費(fèi)者生命健康商品或者服務(wù)的虛假?gòu)V告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對(duì)法律的運(yùn)用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過(guò)。因?yàn)樽约翰皇钦嬲龑W(xué)習(xí)法學(xué)的，對(duì)法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護(hù)自己，但那只是嘴上說(shuō)的，而事實(shí)上這種維權(quán)觀念從未真正進(jìn)入過(guò)自己的意識(shí)中，可以毫不客氣的說(shuō)在一定程度上我還是一個(gè)法盲。

僅僅通過(guò)不到十八周的經(jīng)濟(jì)法課的學(xué)習(xí)就想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說(shuō)：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)!

要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)它是一門(mén)新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得感想2

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)的心得體會(huì)—苦中作樂(lè)俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法多半年了，書(shū)已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問(wèn)我掌握了沒(méi)有，我會(huì)很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢?因?yàn)樗R(shí)的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂(lè)。去年的寒假，我被命令在一個(gè)假期的時(shí)間內(nèi)將這本600多頁(yè)的書(shū)看完并且還要講題做一遍，我的第一反應(yīng)是不可能完成，但沒(méi)辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書(shū)包回到了家。第一天坐在書(shū)桌前翻著那厚厚的經(jīng)濟(jì)法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過(guò)要放棄，可由于對(duì)未來(lái)美好的憧憬，讓我不得不靜下心來(lái)看它。第一章是法律基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容較簡(jiǎn)單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內(nèi)容的簡(jiǎn)單易懂，也按計(jì)劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計(jì)劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁(yè)，本來(lái)開(kāi)心的心情隨著這一章內(nèi)容的繁多而煩躁起來(lái)，第四章整整看了四天，又一次體會(huì)到了失落的感覺(jué)。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺(jué)得自己好失敗，連這一點(diǎn)堅(jiān)持力都沒(méi)有，決定第二天靜下心來(lái)好好看。

第二天起來(lái)確實(shí)靜了心下來(lái)，又認(rèn)認(rèn)真真的看了一章。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)假期，開(kāi)學(xué)的前一晚上看著自己假期的成果，開(kāi)心極了，簡(jiǎn)直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。

開(kāi)學(xué)了，坐在教室開(kāi)著大家干干凈凈的書(shū)，我覺(jué)得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過(guò)了經(jīng)濟(jì)法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報(bào)班聽(tīng)課是不行的，于是我報(bào)了科教園的班，然而由于種種原因只聽(tīng)了六章，聽(tīng)完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書(shū)都是重點(diǎn)，是根本不可能考過(guò)的。我忽略了最重要的兩點(diǎn)：總結(jié)和概括。科教園的課起到了這兩個(gè)作用，讓我明白了考試的重點(diǎn)，同時(shí)也起到了節(jié)約時(shí)間的效果。

多半年的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了許多。壓力是形成動(dòng)力的根源，而動(dòng)力是前進(jìn)的助推器。對(duì)未來(lái)美好的憧憬是我看完它的唯一動(dòng)力。“吃得苦中苦，方為人上人”真是一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，假期的汗水和勞累換來(lái)了現(xiàn)在的輕松，回想起來(lái)還會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。

現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動(dòng)力則是將這些好朋友連起來(lái)的紐帶。通過(guò)這次的歷練使我成長(zhǎng)了許多，希望這種勢(shì)頭可以保持下去。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得感想3

通過(guò)一個(gè)學(xué)期《經(jīng)濟(jì)法》的學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到經(jīng)濟(jì)法對(duì)我們生活以及將來(lái)步入社會(huì)工作的作用是非常大的。通過(guò)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，讓我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，應(yīng)該說(shuō)學(xué)到了很多應(yīng)該懂得的生活知識(shí)和法律知識(shí)，增強(qiáng)了我們維護(hù)自身利益和權(quán)益的意識(shí)，為我們將來(lái)步入社會(huì)作了一定的鋪墊。

經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來(lái)促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，合法賺錢(qián)。而我們受過(guò)高等教育的人群更應(yīng)該在生活過(guò)程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行個(gè)人義務(wù)。國(guó)家進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)督管理過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。首先，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法有重要社會(huì)地位。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄谩＿@種差別造成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國(guó)家人們利益的行為無(wú)法可依。但只要努力做好普法工作，樹(shù)立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。經(jīng)濟(jì)法是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門(mén)法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。其次，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法律部門(mén)，當(dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候，我們就可以拿法律來(lái)保護(hù)自己，在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會(huì)有專門(mén)的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。

我覺(jué)得張老師授課很尊重學(xué)生的意見(jiàn)，有特色，經(jīng)常教給我們各種實(shí)用性的經(jīng)驗(yàn)和技巧，而且不照本宣科，能結(jié)合生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引導(dǎo)我們自行思考，有時(shí)書(shū)本上有些概念講得不好的，老師還會(huì)糾正并以自己的理解來(lái)講，我覺(jué)得這是非常好的，培養(yǎng)了我們批判性地接受知識(shí)文化的觀念。上課的內(nèi)容，如民事責(zé)任、訴訟、合同法、公司登記管理、勞動(dòng)法等，都將與我們的生活息息相關(guān)，這些方面的內(nèi)容讓我們受益匪淺。但是，可能是老師講的很細(xì)的原因，我總覺(jué)得上課的內(nèi)容不夠充實(shí)，有時(shí)覺(jué)得兩節(jié)課下來(lái)沒(méi)講到什么內(nèi)容，我想或許老師的速度可以加快點(diǎn)，在我們能接受的前提下傳授給我們更多的知識(shí)，因?yàn)槿绻v得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺(jué)得老師可以對(duì)我們要求嚴(yán)格一點(diǎn)，比如說(shuō)對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或上節(jié)課上的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)等，總之不要讓我們聽(tīng)得太輕松就是了。另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點(diǎn)，增加課堂活動(dòng)，多點(diǎn)運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，比如模擬法院或其他各種機(jī)構(gòu)調(diào)解各種訴訟和糾紛或展開(kāi)辯論、討論活動(dòng)等，提高我們上課的互動(dòng)性，積極性，主觀能動(dòng)性，這樣我們對(duì)經(jīng)濟(jì)法課程會(huì)更感興趣。還有就是我希望老師能提供或者推薦一些習(xí)題給我們，因?yàn)槲铱傆X(jué)得只上課而沒(méi)有做一些實(shí)踐性的活動(dòng)或功課的話，太單調(diào)和空洞了，很容易忘記，而一些實(shí)用性強(qiáng)的演練或許可以讓我們學(xué)得更好。雖然法律不是我們的專業(yè)課，但它的實(shí)用性實(shí)在太強(qiáng)了，所以我們還是希望可以盡可能地把它學(xué)精，希望能從老師這里加上我們自身的學(xué)習(xí)而更加知法、懂法，以及運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

我通過(guò)學(xué)習(xí)這一個(gè)學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它不僅有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場(chǎng)的法律原則和理論基礎(chǔ)，也讓我們知道經(jīng)濟(jì)法是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)好經(jīng)濟(jì)法可以讓我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展，同時(shí)，也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得感想4

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，經(jīng)濟(jì)法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如哪些經(jīng)濟(jì)行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會(huì)受到法律法規(guī)的制裁。

而通過(guò)老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，并且通過(guò)多媒體，讓我們?cè)诼?tīng)的同時(shí)，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何限度的維持公平、公正的原則。

在聽(tīng)過(guò)老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟(jì)法的印象，經(jīng)濟(jì)法所要調(diào)整的社會(huì)關(guān)系是研究經(jīng)濟(jì)法所立足的社會(huì)基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)系就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象應(yīng)從分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的屬性開(kāi)始。重新建立了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)法的功能。

然后，老師在上課手腳過(guò)程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的方法。對(duì)于課本要買(mǎi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的那本書(shū)。不僅詳細(xì)而且與時(shí)同進(jìn)。對(duì)于課本先通讀一遍.then逐章細(xì)讀,and把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在筆記本上,后面寫(xiě)上它出現(xiàn)的頁(yè)碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來(lái)的看下書(shū).通讀教材是必要的,最后就開(kāi)始抓重點(diǎn),比如說(shuō)合同法之類(lèi)的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問(wèn)題,以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗(yàn)。

接下來(lái)。我說(shuō)下我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的大體理解：首先是為什么實(shí)行經(jīng)濟(jì)法。

要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開(kāi)放的市場(chǎng)體系。培育市場(chǎng)體系，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國(guó)家介入，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督管理。在國(guó)家進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)督管理過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系。市場(chǎng)監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場(chǎng)規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)功能。

其次是我國(guó)經(jīng)濟(jì)法的重要社會(huì)地位。我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國(guó)際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄谩＿@種差別造成了我國(guó)經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國(guó)家人們利益的行為無(wú)法可依。但只要努力做好普法工作，樹(shù)立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。

再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。用它來(lái)促進(jìn)和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，合法賺錢(qián)。而我們受過(guò)高等教育的人群更應(yīng)該在生活過(guò)程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義,首先是因?yàn)槲覈?guó)頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律。這些法律是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門(mén)法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。

其次我國(guó)經(jīng)濟(jì)法之所以是一個(gè)重要的法律部門(mén)是因?yàn)椋?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候,我們就可以拿法律來(lái)保護(hù)自己,在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的,什么地方規(guī)定是違法的,意義很大,要不然學(xué)校怎么會(huì)有專門(mén)的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得感想5

國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的概念、調(diào)整范圍為。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。也就是調(diào)整國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中商品、技術(shù)、資本、服務(wù)的跨國(guó)交易流通中形成的法律關(guān)系的法律規(guī)范和法律制度的總和。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范圍包括國(guó)際貨物貿(mào)易及其相關(guān)的國(guó)際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)服務(wù)貿(mào)易;國(guó)際金融業(yè)務(wù)及間接投資活動(dòng)，涉及貨幣、有價(jià)證券的跨國(guó)流通、交易;國(guó)際技術(shù)貿(mào)易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù);由這些活動(dòng)引起的跨國(guó)收費(fèi)問(wèn)題，和國(guó)際爭(zhēng)議解決問(wèn)題。

在以上活動(dòng)過(guò)程中，形成了一系列的法律，從而形成了國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范和制度：

1、有關(guān)國(guó)際貨物貿(mào)易法律制度;

2、有關(guān)國(guó)際投資的法律制度;

3、有關(guān)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的法律制度;

4、有關(guān)國(guó)際貨幣金融的法律制度;

5、有關(guān)國(guó)際稅收的法律制度;

6、有關(guān)國(guó)際爭(zhēng)議解決法律制度;這法律規(guī)范和制度是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的基本內(nèi)容和范圍，他們構(gòu)成國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的對(duì)象。以上是按照國(guó)際經(jīng)濟(jì)法所調(diào)整的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不同領(lǐng)域?qū)@一法律制度的范圍進(jìn)行界定和分類(lèi);從法律規(guī)范自身的特點(diǎn)看，還可以把國(guó)際經(jīng)濟(jì)法分為2類(lèi)：微觀的交易法，調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。當(dāng)事人之間地位平等，實(shí)行意思自治，這類(lèi)法律例如國(guó)際貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷(xiāo)售合同公約》，《英國(guó)1893年貨物買(mǎi)賣(mài)法》，屬于私法或曰任意法。第2類(lèi)是宏觀經(jīng)濟(jì)管理法，是政府對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控過(guò)程中形成的法律，法律關(guān)系主體之間的關(guān)系是管理者與被管理者的關(guān)系。也就是縱向的關(guān)系。當(dāng)事人之間的關(guān)系是不平等的，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)。這類(lèi)法律例如，貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的世界貿(mào)易法律制度，各國(guó)國(guó)內(nèi)貿(mào)易管理法，它們是公法，是強(qiáng)制法。微觀的交易法--調(diào)整橫向的經(jīng)濟(jì)關(guān)系--平等主體之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系--實(shí)行意思自治--私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟(jì)管理法--縱向的關(guān)系--當(dāng)事人之間的關(guān)系不平等--政府進(jìn)行管理與宏觀調(diào)控、干預(yù)--公法，是強(qiáng)制法。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)法是具有邊緣性和綜合性的法律部門(mén)，在內(nèi)容上它是綜合性的，它涉及國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)際商法，各國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法。說(shuō)它有邊緣性是指它僅涉及有關(guān)法律部門(mén)中的一部分內(nèi)容，不是全部?jī)?nèi)容。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法在法律關(guān)系的主體、法律調(diào)整對(duì)象、法律淵源等方面與國(guó)際公法、國(guó)際私法、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)將發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得感想五篇