第一篇：風(fēng)華十載,共譜華章——經(jīng)濟與管理學(xué)院十周年院慶

風(fēng)華十載，共譜華章——浙師大經(jīng)濟與管理學(xué)院十周年院慶

2011年12月10日下午2點，浙江師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院十周年院慶活動在音樂大廳華麗

上演。浙江師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授徐井岡、經(jīng)濟員管理學(xué)院07級學(xué)生符活、經(jīng)濟與管理學(xué)

院08級學(xué)生譚玉靚登臺為院慶助興，其他參與本次文藝匯演的演職人員有浙江省大學(xué)生藝

術(shù)團浙江師范大學(xué)分團舞蹈團、浙江師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院藝術(shù)團、浙江師范大學(xué)體育學(xué)

院武術(shù)隊。

開場旗舞《舞動經(jīng)管》結(jié)束后，經(jīng)濟與管理學(xué)院執(zhí)行院長鄭文哲為此次慶典做了致辭。

致辭結(jié)束后，表演正式開始。本次匯演由“經(jīng)”心相印，四海同心憶往昔、“經(jīng)”光璀

璨，十年一劍斬鋒芒、“經(jīng)”語流芳，耕耘砥礪傳薪火三個篇章組成。

在“經(jīng)”心相印，四海同心憶往昔篇章中，由經(jīng)管學(xué)院藝術(shù)團的姑娘們表演的小組唱

《大學(xué)歡樂的日子》勾起了許多人的回憶。“我們穿上西裝假裝成長 膠片揮霍習(xí)慣的笑

臉??”她們身著白藍漸變的裙子，一組組拉著手結(jié)伴而過，歌詞唱出了許多人的心聲。

當她們一齊喊出那聲“經(jīng)管我愛你”時，每個人的嘴角都上揚著。在“經(jīng)”光璀璨，十年一

劍斬鋒芒篇章中，由符活、譚玉靚表演的歌曲聯(lián)唱將本次慶典推上了一個高潮。他們?yōu)榻?jīng)管

帶來了他們的祝福：“祝經(jīng)管《飛得更高》，鑄就《傳奇》！”第三個篇章“經(jīng)”語流芳，耕耘

砥礪傳薪火中，新生才藝大賽中代表我院參賽并獲得優(yōu)勝的天竺少女再次亮相。這一次，全

身的銀鈴為十年院慶助興而響。

本場慶典，贏得最多掌聲的節(jié)目——師生頌《十年鑄煉金玉芳華》，由浙江師范大學(xué)經(jīng)

管學(xué)院教授、MBA導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師徐井岡與經(jīng)管學(xué)院08級學(xué)生賀晶共同為大家?guī)砹诉@

場聽覺盛宴。鏗鏘落地的詩句，回顧了經(jīng)管學(xué)院十年的歷史和那些曾經(jīng)鑄就的輝煌，“展望

如夢星空”，我們將創(chuàng)造明日的輝煌！

第二篇：風(fēng)華十載,共譜華章——經(jīng)濟與管理學(xué)院十周年院慶

風(fēng)華十載，共譜華章——浙師大經(jīng)濟與管理學(xué)院十周年院慶

2011年12月10日下午2點，浙江師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院十周年院慶活動在音樂大廳華麗上演。浙江師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授徐井岡、經(jīng)濟員管理學(xué)院07級學(xué)生符活、經(jīng)濟與管理學(xué)院08級學(xué)生譚玉靚登臺為院慶助興，其他參與本次文藝匯演的演職人員有浙江省大學(xué)生藝術(shù)團浙江師范大學(xué)分團舞蹈團、浙江師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院藝術(shù)團、浙江師范大學(xué)體育學(xué)院武術(shù)隊。

開場旗舞《舞動經(jīng)管》結(jié)束后，經(jīng)濟與管理學(xué)院執(zhí)行院長鄭文哲為此次慶典做了致辭。致辭結(jié)束后，表演正式開始。本次匯演由“經(jīng)”心相印，四海同心憶往昔、“經(jīng)”光璀璨，十年一劍斬鋒芒、“經(jīng)”語流芳，耕耘砥礪傳薪火三個篇章組成。

在“經(jīng)”心相印，四海同心憶往昔篇章中，由經(jīng)管學(xué)院藝術(shù)團的姑娘們表演的小組唱《大學(xué)歡樂的日子》勾起了許多人的回憶。“我們穿上西裝假裝成長 膠片揮霍習(xí)慣的笑臉??”她們身著白藍漸變的裙子，一組組拉著手結(jié)伴而過，歌詞唱出了許多人的心聲。當她們一齊喊出那聲“經(jīng)管我愛你”時，每個人的嘴角都上揚著。在“經(jīng)”光璀璨，十年一劍斬鋒芒篇章中，由符活、譚玉靚表演的歌曲聯(lián)唱將本次慶典推上了一個高潮。他們?yōu)榻?jīng)管帶來了他們的祝福：“祝經(jīng)管《飛得更高》，鑄就《傳奇》！”第三個篇章“經(jīng)”語流芳，耕耘砥礪傳薪火中，新生才藝大賽中代表我院參賽并獲得優(yōu)勝的天竺少女再次亮相。這一次，全身的銀鈴為十年院慶助興而響。

本場慶典，贏得最多掌聲的節(jié)目——師生頌《十年鑄煉金玉芳華》，由浙江師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授、MBA導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師徐井岡與經(jīng)管學(xué)院08級學(xué)生賀晶共同為大家?guī)砹诉@場聽覺盛宴。鏗鏘落地的詩句，回顧了經(jīng)管學(xué)院十年的歷史和那些曾經(jīng)鑄就的輝煌，“展望如夢星空”，我們將創(chuàng)造明日的輝煌！

第三篇：我與企業(yè)共成長 奉獻青春譜華章

我與企業(yè)共成長?奉獻青春譜華章

歲月長河、千載華夏，方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海，無數(shù)的中華兒女，用自己的勤勞和智慧，締造了強漢盛唐，領(lǐng)世界風(fēng)騷幾千年，何等風(fēng)光？

中華民族無疑是世界上最優(yōu)秀的民族之一，早在南宋時期，中國的gdp就占全世界的一半以上。然而自鴉片戰(zhàn)爭以來，百余年里，中國受盡了屈辱，民族陷入了危機。夜漫漫，路漫漫，長夜難明赤縣天，就在此危急關(guān)頭，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨舉起了明燈，照亮了中國的出路，指引中華兒女，推翻了三座大山，建立了中華人民共和國，天安門城樓上的一句“中國人民站起來了！”響徹寰宇，世界再次聽到中華民族的聲音。

近百年間，中國共產(chǎn)黨從一個只有五十幾名黨員的黨群發(fā)展為今天擁有七千多萬黨員的大黨，帶領(lǐng)中國各族人民在艱苦的環(huán)境下克敵制勝、在曲折的探索中不斷奮起、在改革開放的偉大實踐中開拓創(chuàng)新。改革開放以來，在很短時間內(nèi)中國一躍成為了世界第二經(jīng)濟大國，近二十年間，經(jīng)濟指數(shù)年平均增長9.3%，是世界平均發(fā)展速度的三倍,其發(fā)展之快，后勁之強，讓世界為之驚嘆！香港、澳門陸續(xù)回歸，百年恥辱一掃而空，中華民族得以吐氣揚眉，民族的偉大復(fù)興指日可待。

動則生，靜則止。我們的前總理溫家寶同志以一句“時進則進,時退則退,動靜不失其時”闡釋了在當前的國際形勢下,中國經(jīng)濟亟待改革的現(xiàn)狀。千帆競發(fā)、百舸爭流，中國經(jīng)濟改革的潮流已勢不可擋。我們新靜安集團的成立就是靜安區(qū)新一輪國資國企改革發(fā)展的產(chǎn)物。

國資國企改革發(fā)展對區(qū)屬企業(yè)來說是一次難得的機遇，對我們年輕人而言更是一個難得的舞臺。我們有著良好的發(fā)展機遇，也面臨極大的挑戰(zhàn)。我們的企業(yè)同樣需要時間，需要成長的過程。個人的成長與企業(yè)的成長是同步的，我們需要企業(yè)給我們提供成長的舞臺，企業(yè)同樣需要我們奉獻我們的智慧。

從2005年到2015年，從我第一次踏上工作崗位如今恰逢改革浪潮，已是十年蹤跡十年心，這十年的光陰全部奉獻在了這里。而接下來的歲月，我將繼續(xù)將全部的青春奉獻給新靜安，與集團共成長，與公司同輝煌。

讓我們以激昂的熱情、點滴的智慧、飛揚的青春，和企業(yè)共同見證彼此的成長！見證我們的新靜安集團無論是規(guī)模上、還是實力上，真正成為靜安區(qū)區(qū)屬企業(yè)中名副其實的“航空母艦”。

中亞公司

顧軼倫

第四篇：經(jīng)濟與管理學(xué)院2011年工作總結(jié)

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委2011年工作總結(jié)

前言

經(jīng)濟與管理學(xué)院第九屆分團委秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生利益為中心、以培養(yǎng)人才為出發(fā)點，在校團委和學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展大學(xué)生思想政治教育工作。2011-2012，我們繼續(xù)保持優(yōu)良作風(fēng)，著力挖掘特色優(yōu)勢，創(chuàng)新思路、大膽探索，優(yōu)化流程、改進效率，以踏實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和規(guī)范有序的工作方法，較好地完成了本學(xué)年的各項工作任務(wù)。

尊敬的校團委領(lǐng)導(dǎo)，下面, 請允許我代表經(jīng)管學(xué)院分團委,從結(jié)構(gòu)與制度、思想文化建設(shè)、學(xué)生工作及經(jīng)管特色四個方面總結(jié)介紹我們2011-2012的工作情況。

一、分團委結(jié)構(gòu)與制度

在學(xué)院老師的指導(dǎo)率領(lǐng)下，分團委的管理做到了規(guī)范有效且務(wù)實。在這一學(xué)年一共設(shè)置了四個部門：組織部、宣傳部、策劃部和辦公室，其組織結(jié)構(gòu)如下：

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

從圖中可以看出我們機構(gòu)健全、組織嚴密，而在實際工作中也是各負其責、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。

1、分團委注意建立健全管理制度，制定合理的團委干事值班制度，學(xué)期伊始便安排團委干事進行值班，協(xié)助學(xué)院老師處理相關(guān)工作。

2、分團委制定了每周二中午進行全院班委會議的制度，并進行嚴格的考勤和簽到。班干例會現(xiàn)已成為傳遞信息、反饋信息的平臺。同時，為保證會議的質(zhì)量，每次都由宣傳部的委員進行全程的會議記錄，在會議結(jié)束后，及時整理并于當天上傳至學(xué)院班級郵箱和班級通知qq群，方便班委下載會議記錄并及時布置相關(guān)的工作。周二的例會也就成了溝通同學(xué)與老師之間的橋梁，大家在這里交流思想和工作，切實有效地向同學(xué)們傳達校團委的工作和精神，解決同學(xué)們的困惑。

3、為保證各項信息的上傳下達工作，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)和手機，建立了功能強大的信息交流平臺。首先老師擁有全院的班干部的飛信，其次還開通了學(xué)院班級郵箱mmsbanji@.126.com和團委郵箱mmstuanwei@126.com兩個郵箱，在這一學(xué)年我們更是新建立了經(jīng)濟與管理學(xué)院班級通知qq群（23753535）。這些都成為了分團委和各支

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

部的交流平臺，使得信息的傳達更為暢通。

4、根據(jù)校團委的工作指示，分團委制定了對團支部的指導(dǎo)和監(jiān)督制度。使得各支部的工作有記錄、有考核，并對他們提出有建設(shè)性意見；定期檢查《團支部工作手冊》；在活動中做到前有審批、活動中有指導(dǎo)、活動后有總結(jié)備案、活動材料和照片及時歸檔，還召開團支部書記會議，來完善相關(guān)團支部工作管理制度。

5、分團委內(nèi)部各部門則要求每周周五晚及時匯報自己本周的工作，在宣傳部匯總后及時發(fā)送至校團委平臺。第九屆分團委成員還在本學(xué)年完善了《經(jīng)濟與管理分團委工作章程》章程，里面清楚指出分團委各部門的職責，日常工作等，旨在使分團委各部門能更加規(guī)范的運行和工作。

6、分團委建立合理的團委成員工作考核制度，每學(xué)期初團委每一位成員必須提交自己的上學(xué)年工作總結(jié)和新學(xué)年工作計劃；在學(xué)期末召開分團委全員會議，檢驗自己學(xué)期初提交的工作計劃，找出工作的不足之處旨在下學(xué)期能改正。

7、分團委重視基礎(chǔ)工作，制定定時更新團員數(shù)據(jù)庫制度。每學(xué)期會進行一次團員數(shù)據(jù)的更新，完成共青團員、團干部和團組織情況的統(tǒng)計。全院現(xiàn)有團支部31個，共青團員818名。

這些基礎(chǔ)建設(shè)的目的只有一點，就是希望能更好的連接校團委和我院團員，做好學(xué)院的學(xué)生工作。

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

二、思想和文化建設(shè)

分團委重視思想建設(shè)。按時下發(fā)時事報告，組織各項主題思想教育活動，培養(yǎng)同學(xué)們對國情時政的關(guān)注意識。

1、分團委在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，十分重視推優(yōu)工作，認真、嚴肅地進行篩選，讓優(yōu)秀的團員早日跨入黨員行列，為大家樹立榜樣。上學(xué)年組織學(xué)院師生黨員到北京航空航天大學(xué)體育館和中華世紀壇參觀北京市慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年展覽。此外，我們還積極號召群眾學(xué)生入團，尤其是針對新生。

2、分團委積極組織班級主題團日活動，豐富各個團支部的業(yè)余生活，在相互的交流與實踐中提升團員思想，加強各支部的思想教育工作。

3、認真學(xué)習(xí)兩會精神。在2012年兩會舉辦期間積極組織關(guān)于兩會精神的討論活動，認真學(xué)習(xí)溫家寶總理答記者問視頻，領(lǐng)會黨和政府新一年的精神，同學(xué)們感覺受益匪淺。并組織模擬兩會征文活動，同學(xué)們積極響應(yīng)并參與其中，在討論中得到思想得到了很大的進步，政治素養(yǎng)得到很好地提升。

4、分團委及時更新學(xué)院網(wǎng)站上的新聞，宣傳學(xué)院的各項工作以及校園新聞或時政。此外，2011至2012學(xué)年，分團委建立了微博，人人帳號，并由專人管理，負責日常的傳達學(xué)院精神文化和學(xué)院指導(dǎo)思想,在兩會期間，有效宣傳兩會精神。

5、分團委十分重視學(xué)生的思想文化教育,旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)更要學(xué)會做人,指導(dǎo)院學(xué)生會舉辦新生感恩教育征文活動，以此教育同學(xué)們學(xué)會感恩父母，回報社會。比賽既鍛煉了同學(xué)們的文筆,又進行了思想文化教育.6、學(xué)院分團委積極組織同學(xué)開展思想學(xué)習(xí)活動，從胡錦濤總書記建黨90周年的講話和辛亥革命100周年精神學(xué)習(xí)中，我們受益匪淺。

思想決定高度。學(xué)院分團委鼓勵學(xué)生們積極開展團主題班會，鼓勵同學(xué)們向黨組織靠攏。分團委成立十年以來，有效利用了黨組織和團組織思想的先進性把握住了組織中的優(yōu)秀學(xué)生干部，首先將他們的思想帶領(lǐng)到更高的境界，再將入黨積極分子的思想進行提升。這樣這些團員中的先進分子，緊密地團結(jié)起來，帶領(lǐng)同學(xué)走出思想困惑，并提升全體團員的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。

三、分團委-學(xué)生工作

學(xué)生工作一直是分團委工作的重點和中心，分團委始終秉持著“服務(wù)大家”的態(tài)度，并且堅固的結(jié)構(gòu)組織，完善的基本制度，和諧的思想，靈活多元化的文化建設(shè)，為分團委的學(xué)生工作打下了堅實的基礎(chǔ)。1、2011上學(xué)年進行了“班主任授課反饋問卷”了解教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，以調(diào)整學(xué)院的管理措施。同時下發(fā)并回收“關(guān)于班級建設(shè)工作”、“思想動態(tài)調(diào)查”、“畢業(yè)班求職調(diào)查”的調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查的方式貼近同學(xué)，了解同學(xué)們的想法，更好地為班級服務(wù).此外,每學(xué)期末,分團委協(xié)助學(xué)院對全院學(xué)生進行誠信考試思想教育.2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

2、新生進校，分團委積極組織學(xué)院各專業(yè)內(nèi)部的交流，旨在高年級同學(xué)能給低年級同學(xué)提供指導(dǎo)；在下學(xué)年分團委協(xié)助學(xué)院在1500報報告廳召開“2011-2012年學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)大會”。大會上組織了08級優(yōu)秀畢業(yè)生交流，讓全院學(xué)生都受益匪淺。

3、每新學(xué)年開始，分團委組織學(xué)院優(yōu)秀班級答辯，給學(xué)院各班級提供一個展示自我，互相學(xué)習(xí)的機會。2011年下半的優(yōu)秀班級答辯中，09行政管理班以團結(jié)奮進的良好班風(fēng)和扎實進取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)獲得與會評委的一致稱譽，被評為2010--2011學(xué)年北京市優(yōu)秀班集體。

4、經(jīng)管學(xué)院重視學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)，能夠向?qū)W院各級學(xué)生組織輸送大批學(xué)生骨干，同時重視理論研究，及時掌握團員青年的思想動態(tài)，通過開展立項及調(diào)研工作，有針對性地作相應(yīng)專題研究并有成果。

5、分團委協(xié)助學(xué)院監(jiān)督學(xué)生課堂出勤情況，并建議各班在復(fù)習(xí)周進行集體自習(xí)，積極建設(shè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍；分團委積極幫助同學(xué)搜集專業(yè)學(xué)習(xí)信息，為同學(xué)們提供許多與專業(yè)相關(guān)的會展的門票等，為專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的輔助條件。

6、分團委重視心理健康教育，在各班召開“樹立科學(xué)戀愛觀”教育。同時分團委重視安全意識的培養(yǎng)，不定期地進行安全教育,并積極配合學(xué)校的宿舍安全衛(wèi)生檢查工作，切實保障同學(xué)們的宿舍安全。并且，國慶放假前號召各班召開國慶安全教育會，強調(diào)假期期間的安全注意事項，并統(tǒng)計各班同學(xué)的出行信息制成假期出行表，保障同學(xué)們的出行安全。

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

7、本學(xué)期開學(xué)初分團委積極性參與學(xué)校34屆學(xué)代會的工作,作為第六代表團積極與法學(xué)院, 文學(xué)院共同合作,促進學(xué)院間的交流,學(xué)代會共提交27份提案，向?qū)W校反映同學(xué)們目前存在問題。分團委積極組織學(xué)代會工作充分起到了學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁作用,既能解決同學(xué)們的困難,也為學(xué)校的建設(shè)提出建議.8、分團委充分認識到國際化的發(fā)展趨勢，重視對學(xué)生外語能力的培養(yǎng)，本學(xué)年準備建立外語交流協(xié)會，旨在提高同學(xué)們的外語口語交流技能。同時幫助院學(xué)生會與新航道等機構(gòu)合作口語講座、雅思專場講座等外語講座，開拓同學(xué)們的視野。

9、分團委積極組織同學(xué)參與校團委和校學(xué)生會舉辦的各項活動。在分團委的積極組織下,學(xué)校各大活動的舞臺上都有管理人的身影,也因此”管理人”這一名詞就這樣不斷深入中傳人的心目中——我院積極響應(yīng)校團委“明星志愿者活動”, 在學(xué)生中間產(chǎn)生較大影響,推選出熱衷投身于公益的同學(xué),讓同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?熱心公益活動。在學(xué)校舉辦的生活安全知識競賽中，我院一舉奪得最佳組織獎和總分第二名的成績，同時也是唯一獲得兩個獎項的學(xué)院；而在學(xué)校化妝演講比賽中，我院選派代表孫健同學(xué)取得了第三名的好成績。同時分團委組織我學(xué)院同學(xué)參加校合唱節(jié)的拉歌環(huán)節(jié)，幫助我院獲得精神文明獎；組織我院辯論隊同學(xué)參加“雄辯中傳”辯論比賽并榮獲“最佳潛力獎”；參與“放歌偉大的黨”校合唱比賽，獲得團體三等獎、“最佳服裝獎”、“最佳精神風(fēng)貌獎”；同時經(jīng)管同學(xué)也積極參與各項校級體育賽事并取得了不俗的成績,2011年4月校級運動會總分全校第一；

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

5月“傳媒杯”排球賽女子冠軍男子季軍，創(chuàng)學(xué)院歷史最好成績；9月“廣院杯”女子籃球賽亞軍；10月的新生運動會全校第二；同月的趣味運動會我院12個參賽項目有11項是冠軍；11月初“萌芽杯”足球賽第4名。此外,分團委積極指導(dǎo)學(xué)院學(xué)生會和學(xué)院各大社團組織豐富多彩的文體活動，旨在豐富同學(xué)們的課外活動。分團委指導(dǎo)并協(xié)助院學(xué)生會舉辦各項體育比賽--臺球賽、“管理人杯”籃球賽、新生杯籃球賽，讓學(xué)院同學(xué)積極為班級爭光.而經(jīng)管的文化活動同樣精彩，在分團委指導(dǎo)和協(xié)助下，院刊《呼吸》的征稿并發(fā)行，傳承經(jīng)管精神,而在2011年慶祝《呼吸》創(chuàng)刊十年中，我院也舉辦了攝影大賽、三行詩創(chuàng)作比賽配合紀念宣傳；分團委指導(dǎo)配合院學(xué)生會舉辦了“春暖中傳”學(xué)院展示活動,向全校同學(xué)展示經(jīng)管學(xué)院的獨特風(fēng)采.而在上學(xué)期，分團委積極推動我院與信息工程學(xué)院、計算機學(xué)院聯(lián)合舉辦 “廚藝大賽”，加強學(xué)院交流??分團委致力為同學(xué)們提供最佳的文體活動平臺，促進傳媒學(xué)子全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，并與同學(xué)們一同創(chuàng)造在中國傳媒大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院的最美好的青春回憶。

11、為了積極拉近與同學(xué)們之間的距離，在學(xué)院正式更名之后,為增強同學(xué)們對學(xué)院地主人翁意識,分團委協(xié)助學(xué)院向同學(xué)們征集學(xué)院的宣傳口號、名片、信封、手機袋、logo等的設(shè)計，征集活動起到了增強同學(xué)們對學(xué)院的歸屬感，讓同學(xué)們切身參與到學(xué)院建設(shè)中的作用。

我們深知，我們所取得的這些成績固然很寶貴，與我們自身的努力息息相關(guān)，但我們需要走的路仍然很長，以前的經(jīng)驗和教訓(xùn)都是我2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

們通往未來的墊腳石，我們一定會在通往優(yōu)秀分團委的道路上戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步。

四、經(jīng)管特色

2011年5月31日，為慶祝建院十年，經(jīng)濟與管理學(xué)院在綜合樓1500人報告廳舉辦了建院十年文藝晚會。老師和同學(xué)一同感謝著學(xué)院的給予，享受著現(xiàn)在學(xué)院“管之有理，動之有韻”的自豪，并祝福著學(xué)院和每一個師生的未來。十年，從以前的媒體管理學(xué)院到現(xiàn)在的經(jīng)濟與管理學(xué)院，我們一直在前進。2012，請繼續(xù)對我們保持關(guān)注！一專業(yè)學(xué)習(xí)實踐

經(jīng)濟與管理學(xué)院一直要求大家以學(xué)業(yè)為重，在期末提倡學(xué)院各班進行集體自習(xí)，讓大家有更充分的學(xué)習(xí)時間，班級同學(xué)共同進步。

為促進專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)能力，分團委要求同學(xué)們在假期積極開展社會調(diào)查和實習(xí)實踐活動。各年級同學(xué)們深入各類單位實習(xí)，從實踐中獲取知識。通過一系列假期實踐活動，增強同學(xué)們的社會責任感，增加社會閱歷、職業(yè)閱歷，并在一定程度上提高大家就業(yè)競爭能力。

分團委充分認識到國際化的發(fā)展趨勢，重視對學(xué)生外語能力的培養(yǎng)，使我院同學(xué)的四、六級外語成績有了很大的提高，商務(wù)英語應(yīng)用等級證書獲得者顯著增加。

同時經(jīng)管學(xué)院積極為同學(xué)們開拓新的服務(wù)平臺：組織相關(guān)的就業(yè)

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

招聘活動,對于低年級學(xué)生分團委組織開展了麥當勞的實習(xí)生招聘講座,為同學(xué)們的實習(xí)提供了機會;對于高年級同學(xué),分團委組織各類就業(yè)指導(dǎo)講座和招聘講座，并且與易觀國際簽訂實習(xí)基地協(xié)議, 深化與通信及數(shù)字媒體行業(yè)的溝通與合作機會，為相關(guān)專業(yè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了更加廣闊的平臺，讓同學(xué)有機會實踐專業(yè)理論知識。分團委還結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，與校外國泰君安證券共同舉辦了模擬證券的活動,活動中,不僅鍛煉了同學(xué)們專業(yè)知識的實踐能力, 提高大家的溝通能力。

二社團活動

當下，學(xué)生社團已漸漸成為校園文化生活中的重要組成部分。社團為學(xué)生的活動搭造了舞臺，讓同學(xué)們有了更好的發(fā)展空間。社團的發(fā)展要不斷向前，而經(jīng)管分團委則為各個社團的發(fā)展向前提供指導(dǎo)。

學(xué)院社團青年成就社（JA），立足學(xué)院經(jīng)管定位，開展諸多實踐活動，現(xiàn)已成為學(xué)校規(guī)模較大，影響較深的社團之一。

兩項常規(guī)課程：企業(yè)模擬經(jīng)營Mess課程和JAVA課程；兩項傳統(tǒng)項目：JA志愿者招募和模擬面試。在2011年舉辦了“走向成就”系列講座，邀請了各大知名企業(yè)的工作人員為同學(xué)們講述他們的故事、分享它們的經(jīng)驗。講授者來自通用世界500強大公司，他們以自己的親身工作經(jīng)驗為教材向大家授課，讓學(xué)生們以最方便快捷的渠道了解體驗社會，大家在活動中培養(yǎng)了團隊合作意識，體驗了行業(yè)工作經(jīng)驗，更加了解公司的運作經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)，從而提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

能力。以上這些活動都是同學(xué)們自己策劃組織的，在校園里形成了特色鮮明，為同學(xué)們帶來了很大的收獲。

此外，結(jié)合經(jīng)濟與管理學(xué)院的專業(yè)特色，學(xué)院下的各大社團如：創(chuàng)意營銷社，職業(yè)生涯規(guī)劃社等為同學(xué)們提供更多的實踐專業(yè)知識的機會，并提高同學(xué)們的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三．公益活動

課余時間里，我院學(xué)生積極參與志愿服務(wù)活動、投身公益事業(yè)，走進社會、傳遞真情、奉獻愛心，承擔青年學(xué)生的社會責任。經(jīng)管學(xué)院青年志愿者協(xié)會就是其中最為突出的代表。作為我院的公益性學(xué)生組織，經(jīng)管青協(xié)自成立以來，堅守“勿以善小而不為”的理念，立足學(xué)院、輻射全校，開展了一系列以奉獻、關(guān)懷為主題的公益活動，為學(xué)生提供認識社會、參與公益的平臺。本，我院青協(xié)在延續(xù)傳統(tǒng)精品活動之外，也在探索開拓創(chuàng)新。與活力社區(qū)基金合作，在東壩活動中心招募志愿者，為打工子弟進行課后輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)，讓他們的生活充滿愛與溫暖；與北京慧靈智障人士社區(qū)服務(wù)機構(gòu)合作，將義賣場帶入校園，讓大學(xué)生近距離接觸特殊群體，支持他們用雙手創(chuàng)造美好生活；開展“手繪真情、放飛青春”活動，借手繪文化衫紀念青春、倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活理念，將所籌善款捐贈給慈善機構(gòu)；組織志愿者前往敬老院，送去我們的關(guān)懷與祝愿。與此同時，我院青協(xié)還不斷加強自身建設(shè)，通過開展豐富多彩的活動增進志愿者之間的了解與友誼，打造團結(jié)、溫馨、有凝聚力的志愿者團隊。

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

后記

十年樹木，百年樹人。十年，沉淀了我們的焦躁，成長中，換得一步一步的穩(wěn)重。可是還不夠，之后的十年，二十年，將會有新的青春奔跑在這里，我們需要努力的還有更多。

過去的十年里，非常感謝校團委和領(lǐng)導(dǎo)們對我們工作的信任與支持，我們將一如既往地堅守在崗位上，以更加嚴謹認真的態(tài)度完成工作，完善機制，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，服務(wù)同學(xué)們。2012，我們將以更加自信的面孔走下去，走在傳媒。經(jīng)管影響傳媒，傳媒影響經(jīng)管。請給予我們支持，謝謝大家！

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀郑瑢Υ笙薅鹊募ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

2011年經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委工作總結(jié)

第五篇：經(jīng)濟與管理學(xué)院函授生試題

經(jīng)濟與管理學(xué)院函授生試題

《國際金融》

班級：姓名：學(xué)號：

一、選擇題（在下列每小題四個備選答案中選出一個正確答案。本題共15小題，每小題1分，共15分）

1、根據(jù)財政政策配合的理論，當一國實施緊縮性的財政政策和貨幣政策，其目的在于（）

A、克服該國經(jīng)濟的通貨膨脹和國際收支逆差

B、克服該國經(jīng)濟的衰退和國際收支逆差

C、克服該國通貨膨脹和國際收支順差

D、克服該國經(jīng)濟衰退和國際收支順差

2、資本流出是指本國資本流到外國，它表示（）

A、外國對本國的負債減少

B、本國對外國的負債增加

C、外國在本國的資產(chǎn)增加

D、外國在本國的資產(chǎn)減少

3、貨幣市場利率的變化影響證券價格的變化，如果市場利率上升超過未到期公司債券利率，則（）

A、債券價格上漲，股票價格上漲

B、債券價格下跌，股票價格下跌

C、債券價格上漲，股票價格下跌

D、債券價格下跌，股票價格上漲

4、目前，我國人民幣實施的匯率制度是（）

A、固定匯率制 B、彈性匯率制C、有管理浮動匯率制D、釘住匯率制

5、若一國貨幣匯率高估，往往會出現(xiàn)（）

A、外匯供給增加，外匯需求減少，國際收支順差

B、外匯供給減少，外匯需求增加，國際收支逆差

C、外匯供給增加，外匯需求減少，國際收支逆差

D、外匯供給減少，外匯需求增加，國際收支順差

6、從長期講，影響一國貨幣幣值的因素是（）

A、國際收支狀況 B、經(jīng)濟實力C、通貨膨脹 D、利率高低

7、匯率采取直接標價法的國家和地區(qū)有（）

A、美國和英國 B、美國和香港C、英國和日本 D、香港和日本

8、所謂外匯管制就是對外匯交易實行一定的限制，目的是（）

A、防止資金外逃B、限制非法貿(mào)易 C、獎出限入D、平衡國際收支、限制匯價

9、主張采取透支原則，建立國際清算聯(lián)盟是()的主要內(nèi)容。

A、貝克計劃 B、凱恩斯計劃C、懷特計劃 D、布雷迪計劃

10、SDRS是（）

A、歐洲經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟創(chuàng)設(shè)的貨幣

B、歐洲貨幣體系的中心貨幣

C、IMF創(chuàng)設(shè)的儲備資產(chǎn)和記帳單位

D、世界銀行創(chuàng)設(shè)的一種特別使用資金的權(quán)利

11、持有一國國際儲備的首要用途是（）

A、支持本國貨幣匯率

B、維護本國的國際信譽

C、保持國際支付能力

D、贏得競爭利益

12、當國際收支的收入數(shù)字大于支出數(shù)字時，差額則列入()以使國際收支人為地達到平衡。

A、“官方儲備”項目的借方

B、“錯誤和遺漏”項目的貸方

C、“官方結(jié)算項目”的借方

D、“官方結(jié)算項目”的貸方

13、國際上認為，一國當年應(yīng)償還外債的還本付息額占當年商品勞務(wù)出口收入的()以內(nèi)才是適度的。

A、100％ B、50％C、20％ D、10％

14、外匯遠期交易的特點是（）

A、它是一個有組織的市場，在交易所以公開叫價方式進行

B、業(yè)務(wù)范圍廣泛，銀行、公司和一般平民均可參加

C、合約規(guī)格標準化

D、交易只限于交易所會員之間

15、短期資本流動與長期資本流動除期限不同之外，另一個重要的區(qū)別是（）

A、投資者意圖不同

B、短期資本流動對貨幣供應(yīng)量有直接影響

C、短期資本流動使用的是1年以下的借貸資金

D、長期資本流動對貨幣供應(yīng)量有直接影響

二、判斷題（正確的打V，錯誤的打X。本題共10小題，每小題1分，共10分）

1、一國貨幣貶值必然導(dǎo)致貿(mào)易收支改善。（）

2、IMF的職責是向會員國政府提供發(fā)展貸款。（）

3、一般而言，一國的通貨膨脹率越高，外匯匯率就越漲。（）

4、外匯即外國貨幣。（）

5、SDRs是“一籃子”貨幣的總稱。（）

6、現(xiàn)鈔買入價一般比現(xiàn)匯買入價要高。（）

7、購買力平價對長期匯率的解釋較為可靠。（）

8、離岸金融市場就是不在一國境內(nèi)的金融市場。（）

9、Leading & Lagging 是一種外匯風(fēng)險防范手段。（）

10、馬歇爾—勒納條件是指出口供給彈性與進口供給彈性之和大于1。（）

三、計算題（本題共2小題，第一小題10分，第二小題15分，共25分）

1、已知：英鎊對美元的即期匯率為：GBP1＝USD1.6125～1.6135；美元對日元的即期匯率為：USD1=JPY150.80～150.90

計算：英鎊對日元的即期匯率。（10分）

2、1998年5月8日美元兌日元的匯率水平為133。根據(jù)貿(mào)易合同，出口商甲公司將在6月10日收到4億日元的貨款。甲公司擔心美元兌日元的匯率將上升，希望提前1個月固定美元兌日元的匯率，規(guī)避風(fēng)險。于是同中國銀行做一筆遠期外匯買賣，按遠期匯率132.80賣出4億日元，同時買入美元。假設(shè)6月10日美元兌日元的即期市場匯率水平升至144。請問：（1）通過做遠期外匯買賣，甲公司將收入多少美元？（7分）

（2）若等到6月10日收到貨款才進行即期外匯買賣，甲公司將多（少）收多少美元？（8分）

四、簡答題(本題共2小題，每1小題15分，共30分)

1、怎樣理解國際資本流動中利率與匯率的關(guān)系。（15分）

2、一國國際收支順差的主要經(jīng)濟影響有哪些？（15分）

五、論述題(本題共1小題，每小題20分，共20分)

簡述BSI與LSI。

參考答案及評分標準

一、單項選擇題(每題1分，共15分)

評分標準：按標準答案給分。

1、A

2、D

3、B

4、C

5、B

6、B7、D

8、D

9、B

10、C

11、C12、A

13、C

14、B

15、B

二、判斷題（正確的打V，錯誤的打X。每題1分，共10分）

評分標準：按標準答案給分。

1、一國貨幣貶值必然導(dǎo)致貿(mào)易收支改善。（X）

2、IMF的職責是向會員國政府提供發(fā)展貸款。（X）

3、一般而言，一國的通貨膨脹率越高，外匯匯率就越漲。（V）

4、外匯即外國貨幣。（X）

5、SDRs是“一籃子”貨幣的總稱。（V）

6、現(xiàn)鈔買入價一般比現(xiàn)匯買入價要高。（X）

7、購買力平價對長期匯率的解釋較為可靠。（V）

8、離岸金融市場就是不在一國境內(nèi)的金融市場。（X）

9、Leading & Lagging 是一種外匯風(fēng)險防范手段。（V）

10、馬歇爾—勒納條件是指出口供給彈性與進口供給彈性之和大于1。（X）

三、計算題（30分）

評分標準：按標準答案給分。

1、已知：英鎊對美元的即期匯率為：GBP1＝USD1.6125～1.6135；美元對日元的即期匯率為：USD1=JPY150.80～150.90

計算：英鎊對日元的即期匯率。

解：因為，兩個即期匯率，一個以美元作為計價貨幣，一個以美元作為單位貨幣，所以，應(yīng)該采用同邊相乘的方法。GBPGBPUSDGBP???JPYUSDJPYJPY

英鎊買入價（即日元賣出價）：

GBP1=1.6125×150.8＝JPY243.17

英鎊賣出價（即日元買入價）：

GBP1=1.6135×150.90＝JPY243.48

英鎊對日元的即期匯率為：GBP1＝JPY243.17～243.482、1998年5月8日美元兌日元的匯率水平為133。根據(jù)貿(mào)易合同，出口商甲公司將在6月10日收到4億日元的貨款。甲公司擔心美元兌日元的匯率將上升，希望提前1個月固定美元兌日元的匯率，規(guī)避風(fēng)險。于是同中國銀行做一筆遠期外匯買賣，按遠期匯率132.80賣出4億日元，同時買入美元。假設(shè)6月10日美元兌日元的即期市場匯率水平升至144。

請問：（1）通過做遠期外匯買賣，甲公司將收入多少美元？

（2）若等到6月10日收到貨款才進行即期外匯買賣，甲公司將多（少）收多少

美元？

解：（1）6月10日，甲公司收到貨款4億日元，根據(jù)遠期外匯買賣交易，公司必須按

132.80的匯率水平賣給中國銀行日元買入美元：

400，000，000÷132.80 = 3，012，048.19美元

（2）若甲公司到6月10日才做即期外匯買賣，那么甲公司必須按144的匯率水平

賣出4億日元，同時買入美元：

400，000，000÷144 = 2，777，777.78美元

與做遠期外匯買賣相比，甲公司將少收美元：

3，012，048.19-2，777，777.78 = 234，270.41美元

四、簡答題（30分）

評分標準：按標準答案給分。

1、怎樣理解國際資本流動中利率與匯率的關(guān)系。

答：主要指國際短期資本流動對匯率的影響。

表現(xiàn)在：

(1)一國利率水平提高引起國際短期資本內(nèi)流，匯率趨于上浮，相反匯率趨于下浮

(2)短期資金流動通過國際收支影響匯率，一國實際利率提高使經(jīng)常項目出現(xiàn)順差，引起匯率的上浮，反之，引起匯率的下浮。

(3)利率變動，還會對即期和遠期匯率產(chǎn)生影響，利率高的國家即期匯率上升，遠期匯率出現(xiàn)貼水。

2、一國國際收支順差的主要經(jīng)濟影響有哪些？

答：一國的國際收支出現(xiàn)順差，可以增大其外匯儲備，加強其對外支付能力。

但也會產(chǎn)生如下的不利影響：

(1)一般會使本國貨幣匯率上升，而不利于其出口貿(mào)易的發(fā)展，從而加重國內(nèi)的失業(yè)問題；

(2)將使本國貨幣供應(yīng)量增長，而加重通貨膨脹；

(3)將加劇國際摩擦，因為一國的國際收支發(fā)生順差，意味著有關(guān)國家國際收支發(fā)生逆差。國際收支順差如形成于出口過多所形成的貿(mào)易收支順差，則意味著國內(nèi)可供使用的資源的減少，因而不利于本國經(jīng)濟的發(fā)展。

五、論述題(共20分)

評分標準：按標準答案給分。

簡述BSI與LSI。

答：BSI法即借款----即期外匯交易----投資法，指有關(guān)經(jīng)濟主體通過借款、即期外匯交易和投資的程序，爭取消除外匯風(fēng)險的風(fēng)險管理辦法。在有應(yīng)收賬款的情況下，為防止應(yīng)收外幣的匯價波動，首先借入與應(yīng)收外匯相同數(shù)額的外幣，將外匯風(fēng)險的時間結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在辦匯日。借款后時間風(fēng)險消除，但貨幣風(fēng)險仍然存在，此風(fēng)險則可通過即期合同法予以消除。即將借入外幣，賣給銀行換回本幣，外幣與本幣價值波動風(fēng)險不復(fù)存在，消除風(fēng)險雖有一定費用支出，但若將借外幣后通過即期外匯交易賣得的本幣存入銀行或投資，可以其賺得的投資收入，抵沖一部分采取防險措施的費用支出。（5分）

LSI法即提前結(jié)匯---即期外匯交易----投資法，是具有應(yīng)收外匯賬款的公司，征得債務(wù)方的同意，請其提前支付貨款，并給其一定折扣。應(yīng)收外幣賬款收訖后，時間風(fēng)險消除，以后再通過即期外匯交易，換成本幣從而消除貨幣風(fēng)險。為取得一定的利益，將換回的本幣再進行投資。LSI法基本與BSI法的全過程相似，只不過將第一步從銀行借款對其支付利息，改變?yōu)檎垈鶆?wù)方提前支付，給其一定折扣而已。（5分）