支部概況：

給排水第一黨支部隸屬于建工學院學生本科生黨支部，采用縱向構建，由一至四年級所對應的行政班級的黨員組成。支部下設書記，副書記，組織委員，紀檢委員，宣傳委員各一名。現有正式黨員10名，預備黨員13名。

開展組織生活上能傳承并有所創新，如定期的黨小組討論以及與積極分子的郊游踏青，拉近大家的距離，一些輕松的活動如聚餐、文體活動等，突出支部“家”的感覺，樹立黨員主人翁意識。

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發展工作：

鑒于黨員自身素質關乎黨員整體隊伍的形象與質量，秉承著實事求是的原則，給排水第一黨支部一直對黨員的發展嚴格把關，體現客觀，公正，民主，切實做到了對發展對象本人和學院黨組織的負責。任何的黨建工作都有一定的流程，作為重中之重的發展工作尤其如此，我們也按一定的黨建指導運作，是一套以指導規范為主，自主創新為輔的發展理念。除個別從高中轉入組織關系的同學外，絕大部分同學都遵循“八步走”的發展流程。

1，自愿遞交入黨申請書

3，培養教育考察

4，確定為重點發展對象

5，預備黨員的接收與審批

6，預備黨員的教育、考察

8，入黨材料歸檔

以上的八個流程缺一不可，每個流程都有相應的負責人進行專項指導與實施，之中也穿插一些支部一直沿用的特色做法，起到推波助瀾的作用。

下面就以新生為例，簡單介紹支部培養發展學生黨員的細則。首先支部會以導師助理外加黨建指導黨員為龍頭，介紹支部的概況及發展的簡單流程，同時以高年級黨員赴屏峰校區交流為契機，指導新生入黨申請書的填寫并對黨建發展的困惑做一較為細致的闡釋。當然我們還會著力提高新生的思想抱負水平，體現勵志建工的學院建設口號。而一些常規也在具體實施，如鼓勵學生參與鄧讀活動，黨的基本知識考試，黨校學習以加強黨員預備隊伍的思想理論水平。

對積極分子的推選采取自薦加上民主選舉的方式，要求學生對入黨有主觀能動性，同時票決制的方法更體現民主，有利于積極分子培養良好的群眾基礎。而對積極分子的培養，我們一般采用高年級對低年級的方式，有利于經驗的傳承和順利的溝通，聯系人做到定時了解積極分子的思想動態，學習，生活困惑，做到黨建帶學習工作，學習工作促黨建。積極分子定時上交思想匯報，聯系人認真批閱，并填寫入黨積極分子培養登記表，為今后的轉預提供依據。

而對黨員的轉預我們嚴格把關，踢好臨門一腳，通過積極分子本人自薦，聯系人介紹情況，在支部會議上公開答辯確定重點考察對象，同時以高年級黨員客觀廣泛地聽取黨內外群眾的意見作為雙保險，產生初步推薦名單，經聯系人對授課老師，班主任，輔導員及身邊同學的意見征詢，進行二次篩選最終產生支部本批的發展名單。而經上級黨委的批準后，支部制作公示使積極分子接受廣大群眾的監督，如符合政治審查則由聯系人指導其填寫《入黨志愿書》，而在支部吸收大會上，將轉預的積極分子將接受轉預公開答辯，并聽取支部老黨員的意見，以求在接下來一年的預備期改進，為轉正做準備。最終民主投票，如順利通過，該積極分子將順利成為一名預備黨員。

第三篇：優秀學生黨支部申請書

優秀黨支部申請材料

——***學院學生第*黨支部

一． 黨支部情況簡介

***學院學生第*黨支部成立于2011年2月。

由我院***專業07級和***專業07、08級的學生黨員組成，現有黨員22人，其中正式黨員14人，預備黨員8人。

二．主要工作情況

支部始終堅持以深入開展“黨團共建，創先爭優”和學習型黨組織建設為主題，圍繞學風建設和公寓社區管理中的重點難點，深入學習研究，用創新的辦法解決新問題，在解決問題的過程中鍛煉能力，提高水平。

1．堅持理論學習，注重與實踐活動相結合堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為理論指導，在校黨委和院黨總支的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞支部的工作重點，團結帶領支部成員，不斷加強學習，不斷總結經驗，不斷加強自身組織建設、思想建設和陣地建設，積極開展形式多樣、內容豐富的學習活動，解放思想，開拓創新，教育和引導黨員著眼于未來，著眼于素質，大力弘揚正氣和時代精神。

2.創造良好氛圍，開展批評與自我批評

做好支部黨員之間的溝通交流工作，開展批評與自我批評，加強黨內監督，時刻保持共產黨員的先進性。開展批評與自我批評，是馬克思主義政黨的一個重要標志，基于本支部學生黨員占主體的情況，有助于更好地接受同學的寶貴意見，不斷提高黨支部的凝聚力和戰斗力。

3.扎實開展“一對一”幫扶活動，推進學風建設

2010年學院啟動“一幫一”黨員幫扶同學活動，督促、幫助學習困難的同學共同進步，切實推進學院學風建設。學生黨員能夠制定出嚴格周詳的計劃，幫助被幫扶同學認真學習，取得了良好效果。2011調整“一幫一”工作思路，對受到學業警告、學業預警的同學進行直接干預，對學業相對困難的同學在征求同意后進行幫扶，結對子之后雙方簽訂幫扶目標書，幫扶成效作為黨員考核重要

標準和入黨積極分子考察意見參考。通過幫扶、交流促使每一對同學都能激發主動探索的精神，鍛煉表達能力，實現教學相長、學學相長，共同提高。

4.發揮政治核心作用，堅持學生黨員作表率

通過實踐、學習進一步增強黨的意識、宗旨意識、大局意識和責任意識，使每一個學生黨員能夠成為一面旗幟，以黨員的標準嚴格要求自己，在學風建設、社區管理、社會實踐、志愿服務等方面時時處處起模范帶頭作用，樹立好黨員形象，調動廣大同學的積極性，團結和帶領同學出色地完成上級交給的任務。把握學生工作的實際，在完成學習任務的基礎上，開展各種形式的、有利于提高學生素質的活動，同時學生黨員要在活動中發揮骨干橋梁作用。

支部會在學院黨總支和本院其他支部的監督和幫助下，充分發揮黨支部的核心作用和學生黨員的模范帶頭作用，促進學生工作的順利完成。通過不斷的學習，不斷的自我完善，爭取更大的進步，取得更加優異的成績。

***學院 學生第*黨支部2011年6月9日

第四篇：優秀學生發言稿

優秀學生發言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們

大家好！

我是八三班的xx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有各位好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那么我們就不可能取得好的成績。借此機會請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的同學表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學，向一直關心和幫助我們的領導、老師們表示衷心的感謝

回首走過的道路，真是感慨萬分！付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，這個榮譽的取得，要歸功于我的學校、我的老師、我的同學們！在這里我首先要感謝我的學校——白橋中學，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師，是他們，出現在每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導，給我的學習及生活最大力的支持！感謝我的同學們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持！

“再狂暴洶涌的江水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰役終將止于和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，只要不放棄，“柳暗花明的又一村”會在“山重水復疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。知識的汲取是永無止境的，只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。

我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習有三要素：一是學會自主學習，就是告別依賴，走向自立；二是提高學習效率，就是加強學習環節的緊湊感；三是科學安排時間，就是要有一個合理的規劃，有計劃的學習。這三點就是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用這些方法和策略，就會使我們在學習中游刃有余、事半功倍。只有在學習的過程中不斷嘗試、不斷努力，才能找到更適合自己的學習方法，把握學習的新節奏。

還有一點就是行動和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實施。“行動是成功的開始”，著名教育家陶行知先生說：“行動是老子，知識是兒子，創造是孫子”。一切事情有行動才有結果。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學習是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時間和腦子用在學習上，你一定會有收獲的，一點一滴匯成知識的海洋。

希望大家共同努力，從現在開始，端正學習態度，振奮精神，不怕困難，找準方法，深刻領會知識改變命運，態度決定一切的內涵。早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實。

同學們，今天是我們接受表彰和總結經驗的日子，但我們應該銘記，我們渺小成功的背后，凝聚的是父母，老師們對我們的培育和支持。最后請允許我向天下所有的父母、老師們衷心地道一聲感謝，謝謝您們！謝謝！

尊敬的領導、老師、親愛的同學們

大家好

我是來自八三班的xx。今天很榮幸能夠在此代表優秀學生發言，首先，請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的同學表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學，向一直關心和幫助我們的領導、老師們表示衷心的感謝

回首兩年來走過的道路，真是感慨萬分！付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，這個榮譽的取得，要歸功于我的學校、我的老師、我的同學們！在這里我首先要感謝我的學校——白橋中學，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師，是他們，出現在每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導，給我的學習及生活最大力的支持！感謝我的同學們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持！

今天，大家給了我優秀學生榮譽，這是對我過去學習的肯定，也將成為我一個新的起點，激勵我把今后的學習工作做的更好。下一步，我將從三個方面著手學習

1、合理安排好學習時間。

每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業。

2、要注重預習和復習。

每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。

3、注意課堂聽講效率。

在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們只有付出了，才會有收獲，相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們一定會成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學生，給社會、給學校、給家庭一份合格的答卷。

最后，恭祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利，萬事如意，祝愿每一位取得優秀表彰的同學學習進步，前程似錦，謝謝！

第五篇：優秀學生發言稿

優秀學生發言稿

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—大隊長。

首先，我的成績在班上是名列前茅，現以躋身年級前列。

其次，作為21世紀的少年，我努力做到德智體全面發展，積極豐富自己的課余生活，學好一些特長本領，如我所鐘愛的二胡、書法和籃球等，所取得的一些成績，大家都看得見。但是，我覺得過去已成為歷史，重要的是把握現在，我會以愛因斯坦，卡文迪許為榜樣，一如既往地認真做好每一件事，銘記“不滿足是向上的車輪”，繼續提高個人素質。

五年多的班長生涯，讓我在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好如何去管別人？當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后的工作帶來許多困難。

這次競選，我雖說不上勢在必得，但我認為，我能站在這里，就不是一個失敗者。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

假如我競選成功當上大隊長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。詒銘小學五年級：王錦全