第一篇：華中科技大學文華學院校慶十年征文——七年成長 一路芬芳

七年成長 一路芬芳

一 新來的老師

2006年9月，一個暑氣逼人的中午，空氣中彌漫著被太陽炙烤過后的味道。文華學院的塑膠跑道上顯得很安寧，操場上走過一老一少，老者發(fā)絲花白，一臉慈祥的微笑，少者肩膀略顯稚嫩，眼里滿含憧憬。他們便是文華學院環(huán)境工程專業(yè)最初的兩位專業(yè)課教師——錢曉良老師和張芳老師。在夏日的陣陣蟬鳴里，這兩名專業(yè)教師來到文華學院，開啟了學院環(huán)境工程專業(yè)建設的新局面。接下來的一個學期里，學院里常常可見到兩位老師這樣的身影：錢老師在講臺上仔細講授專業(yè)課程，張老師在教室后排的座位上和學生們一起認真聽講，并且用心揣摩著錢老師的授課方式；復習課上，他們一起為學生答疑、講解作業(yè)；辦公室里，他們共同研究專業(yè)課程的結構，探討課堂講授的技巧，解決教學管理中的瑣碎問題??他們共同工作的每一天，都可以看到系主任錢老師對這位年輕的下屬的耐心指點和不倦教誨。

一個學期的學習和鍛煉，再加上準備許久的課件，張芳滿懷信心地走上了三尺講臺。在些許緊張和不安中，第一節(jié)課順利結束，她的教師生涯從此正式開始了。

二 步入瓶頸

然而，剛從大學校園畢業(yè)的研究生和課堂上為人師的執(zhí)教者的距離，遠遠不是從課桌走到講臺的那幾步。從一開始，張芳就知道，自己的目標不僅僅是完成上課的任務。從選擇教師這一職業(yè)開始，她便立志要做一個好老師。有著一個當教師的父親的她，堅信自己也能取得出色的成績。她很努力，也很執(zhí)著，一年的時間很快就過去了。但她卻發(fā)現，盡管幾乎每晚都在辦公室備課、準備課件、批改作業(yè)、與學生交流，但教學效果卻沒有達到她心中的預期。化學類的專業(yè)基礎課，內容繁雜、理論性強，學生的基礎也是參差不齊，這使得她常常感受到巨大的壓力。課堂上學生似懂非懂的眼神和沉悶的氣氛，讓她感到前所未有的沮喪。同時，因為批評抄襲作業(yè)的學生、監(jiān)考時的嚴格態(tài)度等，張芳也和學生鬧過一些矛盾。幾個學期的努力下來，沒能看到課堂教學質量的明顯改變，和學生之

間的小摩擦也開始顯現，她意識到了自己的工作進入了一個瓶頸時期。如何去突破，這是一個亟待解決的問題。向領導傾訴，向同事請教，向自己發(fā)問，她獲得了很多熱心的幫助。同時，她也明白了，最根本的改變，應該來源于自己。

三 來自韓劇的觸動

2008年的暑假，一個偶然的機會，原本不怎么看電視劇的張芳接觸了一部名為《High Kick》的韓劇。這原本是部生活喜劇，她卻以不一樣的視角，從中得到了很多的觸動。劇中樂觀開朗的女老師對待學生如家人一般的態(tài)度引發(fā)了她的思考，她開始回顧從教兩年以來的歷程，重新審視自己和學生之間的關系，并把自己放在與學生平等的角度去再次審視一些問題，對學生以誠相待，力所能及地為學生的學習和生活提供方便，同時對學生更加嚴格要求，以期能夠建立一種和諧、平等、可持續(xù)發(fā)展的師生關系。半年的實踐證明，這樣的做法對教學工作的開展有著良好的促進作用，她自身也在這樣的師生相處過程中得到了巨大的精神收獲。

四 可喜的進步

不懈努力的慢慢積累終于顯現出了效果，2008年，張芳獲得了學院青年教師教學競賽三等獎和教學質量一等獎，并通過了講師職稱評審。這些來自領導、同行和學生的肯定與信任，使她徹底走出了瓶頸時期的陰影，并為她重新樹立了信心。她開始調整心態(tài)，更加努力地尋求提高教學質量的方法，向老教師請教、與青年教師交流、和學生坦誠溝通、借鑒網上的資料，甚至不惜花一個晚上的時間對課件中的某個細節(jié)進行優(yōu)化和美化。

功夫不負有心人，2009年是張芳在文華學院豐收的一年，她獲得了文華學院青年教師教學競賽獲一等獎及青年教師教學競賽多媒體課件制作及使用優(yōu)秀獎，并作為文華學院的三名青年教師代表之一參加了華中科技大學青年教師教學競賽，最終獲得了一等獎。至此，她的教學能力已經達到了一個比較穩(wěn)定的水平。

從2007年開始，她擔任環(huán)境工程系的教學秘書。在教學工作之外，也開始協助系主任完成系里的日常管理工作。制定和修改人才培養(yǎng)方案、課堂教學、實習、實驗、畢業(yè)設計、考研輔導等工作年年都在進行，她也通過全程的參與逐漸掌握了正確有效的工作方法。

五 新的考驗

當環(huán)境工程專業(yè)的教師隊伍已經逐漸形成、教學工作基本能夠依靠自有的教師完成、教學管理工作也已進入良性循環(huán)的時候，文華學院迎來了本科專業(yè)教學合格評估。這是一場長達將近一年的嚴酷考驗，學院幾乎每一位教職工都投入了評估的準備工作。在準備工作的后期，2010年4月，湖北省教育廳抽中環(huán)境藝術和環(huán)境工程兩個專業(yè)代表文華學院參加5月的本科教學合格評估。從此，環(huán)境工程專業(yè)的教學評估準備工作被擺在了更為重要的位置。

張芳是環(huán)境工程系的教學秘書，也是環(huán)境工程專業(yè)的第一批教師，對本專業(yè)的教學和管理資料都比較熟悉，整理評估材料的重任也就落在了她的肩上。為評估提供狀態(tài)數據表、支撐表、整理支撐材料裝盒、為專業(yè)評估報告提供數據，并根據學院反饋的意見進行了多次修改。這一個多月的時間里，她每天最早一個到辦公室，最晚一個離開，中午也從未休息過，有時甚至顧不上吃飯，對每一份材料都進行了多次的修改，對狀態(tài)數據表和支撐表更是進行了上百次的修正，保證了評估工作的順利開展。

評估的準備工作是挑戰(zhàn)、是考驗、也是鍛煉。全程參與評估工作，也使她在教學管理、檔案管理、材料整理和組織協調等方面的能力得到了很大的提升。評估工作完成，她已是環(huán)境工程系的副主任，成為了系主任日常管理工作中的得力助手。

實驗室的缺乏是環(huán)境工程專業(yè)在評估過程中暴露出來的最大不足。評估結束，實驗室建設的工作馬上提上日程。環(huán)境學實驗室的用房，是機電學部實驗室搬離之后留下的房間。沒有任何實驗室建設的經驗，張芳就與同事們一起向華中科技大學環(huán)境學院的老師們請教，從空蕩蕩的房間開始，經歷水電改造、實驗臺桌定制、平面布置設計、實驗設備和儀器購置清單的確定、設備和儀器購置招標、到貨、調試、驗收、維護，終于在短短一年的時間內建成了包括化學實驗室、微生物實驗室、固廢實驗室、大氣實驗室、水處理實驗室、天平室和分光光度計室等在內的環(huán)境學實驗室。期間經歷的挫折，一言難盡：水電設計與進場設備需求不配套造成的水電二次改造、對設備詳情不了解造成的設備退貨換貨、因人手不夠造成的超負荷工作??她常常自嘲：“實驗室建設是一項鍛煉人的工作，在此期間，我們曾經是設計師、快遞員、搬運工、倉庫管理員、質檢員、水電工、清潔工、通信聯絡員、糾結調解員??”。如今的環(huán)境學實驗室已能夠開出環(huán)境工

程專業(yè)教學計劃中的所有專業(yè)基礎實驗和專業(yè)實驗，張芳負責的水處理實驗室更是數次被定為學院的評估和驗收工作必須展示的專業(yè)實驗室。

六 科研起步

2009年之前，張芳一直致力于課堂教學水平的提高，2010年的評估工作則從行政方面促進了她的個人能力的提升。大規(guī)模的評估工作完成之后，文華學院也迎來了它的第二個十年。在學院的科研和教研工作開始起步的時候，張芳的教師職業(yè)發(fā)展歷程也開始了相應的轉變。一成不變的課堂教學不足以支撐起一所優(yōu)秀的大學，也不足以成就一批優(yōu)秀的教師。科研是促進教師自身能力提高的重要途徑，教研則是在傳統(tǒng)的教學模式中尋求突破、與時俱進、改善教學效果的重要手段。

她積極申報學院的教研課題，并努力尋找在縱向課題上能有所突破的機會。現在她正負責一項武漢市科技局的晨光計劃項目和一項學院的教研項目，同時還參與兩項學院的教研項目。自身具備過硬的專業(yè)知識技能也是當好一個老師的必要條件，學院的發(fā)展趨勢使她深切感受到自身的不足。經過自己努力的爭取和充分的準備，張芳已于2011年通過考試并被華中科技大學能源學院錄取為委培博士生。

七 社會責任

即使是走上大學講臺成為了一名環(huán)境工程系的教師，張芳在繁忙的教學事務之余也從未放棄自己對環(huán)保公益事業(yè)的執(zhí)著追求。這份追求源自于她對生命和自然的熱愛，源自于她內心一直不變的堅持。從武漢大學綠舟環(huán)保協會的宣傳部長，到文華學院紅果HOGO環(huán)保協會的指導老師，這一轉變，如此富有戲劇性，卻并非偶然。2009年以來，她已記不清有多少次站在紅果的講臺上，與那些和她一樣滿懷環(huán)保熱情的孩子們一起，為了心中的環(huán)保夢而歡欣鼓舞。每當看到那些洋溢著青春氣息的面孔，她就不由得感嘆，一切恰似昨天。

紅果環(huán)保協會關注環(huán)境保護，關注弱勢群體，勇于承擔社會責任。張芳與紅果的會員們一起到蘄春德河緣田希望小學開展紅果圖書館和環(huán)保教育活動，到喻家湖參與“愛我百湖”巡湖活動，指導協會的“水果換賀卡”、“環(huán)保時裝秀”和“地球一小時”等活動。如今的紅果環(huán)保協會已經成長為一個在學院乃至整個武

漢市都頗具影響力的優(yōu)秀學生社團，并于2009和2012年兩次被評為湖北高校大學生優(yōu)秀社團，是全院唯一一個兩次獲此殊榮的學生社團。

每每想到與這群充滿活力的學生們共度的難忘時光，張芳的臉上就會浮現出欣慰的笑容，再累，也值得。一次次紅果的會歌在耳邊響起，她更是感到我們的環(huán)保事業(yè)充滿了無限的力量和希望。“湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是一個傳說，亙古不變的等候。成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有??”

在文華的第七年即將結束，張芳的教學水平已經得到了學院內的廣泛認可，在學生眼里，她是嚴厲的老師，更是和藹的芳姐。七年的經歷，看似一路順水順風，其間的挫折和汗水，都被她深深地藏在心里。科研工作的起步、正在攻讀的博士學位、令人驕傲的紅果環(huán)保協會，都是她繼續(xù)前進的動力。

新的春天來了，帶來了新的希望。文華即將迎來它蓬勃發(fā)展的十年，她也將迎來人生中另一個奮斗和收獲的季節(jié)，就像她的名字一樣，綻放新的芬芳。

第二篇：華中科技大學文華學院學部專業(yè)設置

華中科技大學文華學院

下設

機電學部 信息學部 經管學部 城建學部 人文學部 外語學部

機械與電氣工程學部

機械設計與制造（現代制造技術）理工類 專科 學制３年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現代制造技術基礎理論知識，具有較強的現代機械設備操作維護能力，并能進行一定生產組織管理，可適應現代制造技術快速發(fā)展的大學專科層次實用型技術人才。

主干課程：畫法幾何與機械制圖、工程力學、機械設計基礎、工程材料、材料成型工藝基礎、電工技術、電子技術、機械制造技術基礎、微機原理、數控技術、模具設計方法。

就業(yè)領域：制造、電子、計算機應用、金融和服務等眾多行業(yè)。

電氣工程及自動化 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：本專業(yè)的特點是電氣與電子并重，電力電子與信息電子相融，軟件與硬件兼?zhèn)洌b置與系統(tǒng)結合。培養(yǎng)從事電力系統(tǒng)、電氣工程、電力電子有關的系統(tǒng)控制、信息處理、管理維護、技術開發(fā)以及電子與計算機應用等領域工作的寬口徑、應用型高級工程技術人才。

主干課程：電路理論、電子技術、計算機語言、軟件技術基礎、網絡與通訊、單片機原理及應用、自動控制理論、電機學、電力電子學、電氣工程基礎、高電壓技術、電力系統(tǒng)繼電保護。

就業(yè)領域：發(fā)電廠、供電局、電力設備制造工廠、電力設計院以及相關的企業(yè)與公司，郵電與通訊部門，環(huán)保，電子、電工等高科技企業(yè)。

熱能與動力工程 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：根據國民經濟建設的需要，本專業(yè)分能源與動力工程方向和制冷與空調方向。為電力工業(yè)，制冷、空調設備工業(yè)，船舶、汽車工業(yè)以及鋼鐵、化工、輕工紡織等工業(yè)培養(yǎng)生產運行、檢修試驗、設計與建設諸方面的應用型人才。在考研方面，2009年為本校熱能與動力工程專業(yè)第一屆畢業(yè)生，其中考研錄取率達20.1%，2010屆畢業(yè)生考研形勢會好于上一屆。

主干課程：工程流體力學、工程熱力學、傳熱學、電廠能源與動力裝置、制冷原理與裝置、熱力發(fā)動機、供熱工程、計算機自動控制系統(tǒng)、現代測試技術、電工電機技術等。

就業(yè)領域：電力部門（火電廠、核電廠、電力建設公司、電力試驗所、電力設計院、大型企業(yè)自備電廠）；制冷、空調設生產與運行管理；船舶與汽車動力裝置的生產運行管理；大型企業(yè)（鋼鐵、機械制造、輕工、紡織、化工、食品加工、冷藏冷凍）動力設備及供熱涉及運行管理。2009、2010屆畢業(yè)生除去考取研究生的學生，熱能與動力工程專業(yè)就業(yè)率達到了100%。

材料成型及控制工程 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握機械制造設計應用能力，金屬、非金屬材料成型的基礎理論及各類成型模具的材料選擇與設計方法，計算機技術基礎和應用知識及能力的高級工程技術人才。本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括材料學與制造技術、機械學、電工與電子技術、材料成型工藝基礎、模具設計、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識，具有本專業(yè)必須的制圖、計算、測試和工藝操作等基本技能以及從事各類材料成型工藝設計、生產組織管理的能力。

主干課程：工程化學、工程力學、機械設計基礎、材料科學基礎、檢測與控制、材料成型原理、材料加工工程、模具設計方法。

就業(yè)領域：適合在先進制造業(yè)，裝備制造產業(yè)的工業(yè)企業(yè)、科研和設計單位以及高等院校，從事與材料制備與成型有關的科研、教學、技術開發(fā)、技術改造及經營管理等方面的工作，還可從事機關和物質部門、外貿部門的工作。本專業(yè)學生就業(yè)前景好，就業(yè)面廣，符合未來社會對綜合型人才的要求。

機械設計制造及其自動化（機電一體化） 理工類 本科 學制４年 專業(yè)特色：機械設計制造及其自動化專業(yè)是工程領域社會需求量較大、應用面很廣的專業(yè)，也是眾多專家為選擇進一步學習深造的學生力薦的首選平臺專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識及應用能力，能在生產一線從事機械制造領域的設計制造、科研開發(fā)、應用研究、運行管理及經營銷售等方面的高級工程技術人才。

主干課程：畫法幾何與機械制圖、工程力學、機械原理、機械設計、模擬電子技術、數字電路與微機原理、機電傳動控制、工程材料、機械制造技術基礎、數控技術等。

就業(yè)領域：制造、電子、計算機應用、金融和服務等眾多行業(yè)與政府機關。

應用電子技術 理工類 專科 學制３年 專業(yè)特色：本專業(yè)是電子信息與計算機技術相互滲透的專業(yè)，培養(yǎng)掌握電子技術的基本理論和應用技術，應用計算機進行各種信息處理的理論和技術，熟練運用電子知識和技術進行電子產品設備生產、經營與管理，具有電子儀器，視聽設備，電子計算機的使用和維修能力，能夠從事電子線路的設計及系統(tǒng)的裝配、調試、操作和維修等工程技術工作和技術管理，能夠在電子信息部門或相關的企業(yè)、公司從事電子技術、信息處理或相關的技術管理和開發(fā)工作的專門、復合型和實用型人才。

主干課程：電路理論、電子學、計算機技術語言、電子電路ＣＡＤ技術、網絡與通信、單片機原理及應用、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、電力電子技術。

就業(yè)領域：能夠在電子信息部門或相關企業(yè)、公司從事電子技術、信息處理或相關的技術管理和開發(fā)工作。

信息科學與技術學部

計算機應用技術 理工類 專科 學制３年

（一）軟件工程方向

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)掌握《計算機應用技術》專業(yè)必需的理論知識和專業(yè)技能，與時俱進地結合國際上計算機教育培訓和軟件解決方案的教學內容，使學生能掌握計算機軟件的基本理論，熟習國際軟件工業(yè)界最新的軟件開發(fā)、設計技術和項目管理方法，熟練使用最新流行軟件工具。造就學生具有創(chuàng)新思想和競爭力的軟件工業(yè)領域需求的專門應用型人才。

主干課程：C語言程序設計、數據結構、操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)、計算機網絡、軟件工程、Java語言程序設計、C#語言程序設計、軟件工程序列實用課程。

就業(yè)領域：IT企業(yè)、金融、通信、稅務、外貿、工商、交通、海關和其他企事業(yè)單位。為各地軟件園、科技園輸送應用型人才。

（二）網絡工程方向

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)掌握《計算機應用技術》專業(yè)必需的理論知識和專業(yè)技能，與時俱進地結合國際上計算機網絡工程教育培養(yǎng)項目的教學內容，使學生能掌握計算機網絡工程的基本理論，具有基于WEB的應用軟件開發(fā)與程序設計能力，能使用流行的WEB開發(fā)工具進行各種網頁開發(fā)和網絡數據庫程序設計。造就學生成為計算機網絡工程和電子商務領域需求的專門應用型人才。

主干課程：Java語言程序設計、數據結構、操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)、計算機網絡、軟件工程、J2EE應用開發(fā)、網絡與Web技術、計算機網絡工程教育培養(yǎng)項目的序列實用課程。

就業(yè)領域：IT企業(yè)、金融、通信、稅務、外貿、工商、交通、海關和其他企事業(yè)單位。為各地軟件園、科技園輸送應用型人才。

軟件工程 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)學生掌握計算機軟件領域的基本理論知識，掌握國際軟件工業(yè)界最新的軟件開發(fā)設計技術和軟件項目管理方法，能熟練使用國際軟件工業(yè)界最新的流行軟件工具進行項目的分析與設計，并重點造就掌握“數據庫系統(tǒng)”和“嵌入式系統(tǒng)設計”兩個方向的軟件工業(yè)急需的高級工程技術人才。主干課程：數據結構、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網絡、數據庫系統(tǒng)、軟件工程、嵌入式原理與設計、軟件測試、C#程序設計、JAVA程序設計等以及軟件工程專業(yè)序列實用課程。

就業(yè)領域：部分畢業(yè)生（10%以上）升學攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士研究生，大部分學生可在“信息產業(yè)”類企業(yè)、“金融、稅務、外貿、工商、交通、海關”類機關，以及政府管理部門和其他企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)、應用，售后技術支持、市場營銷及管理工作。

電子科學與技術理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：本專業(yè)是集微電子、光電子、材料與器件、大規(guī)模集成電路設計、集成光電系統(tǒng)設計于一體的新型專業(yè)。為適應高科技微電子產業(yè)發(fā)展的需求，本專業(yè)設立“集成電路設計”和“材料工藝與器件測試” 兩個方向。培養(yǎng)掌握微電子和光電子領域的基礎理論，能從事各種先進的設計、制造，及其相應新產品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才和復合型管理人才。

主干課程：固體物理學、半導體物理、微電子器件與IC設計、微電子工藝原理、半導體材料、電子功能材料與器件、光電子器件導論、單片機原理及應用、集成電路設計原理、CMOS模擬集成電路、VLSI電路的分析和設計、傳感器原理與設計基礎、信息存貯技術基礎、電子封裝與表面組裝技術。

就業(yè)領域：部分畢業(yè)生（10%以上）升學攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士研究生，大部分學生可以進入研究機構、高新技術企業(yè)和事業(yè)單位從事科學研究、教學、科研開發(fā)、工程設計、生產管理和行政管理等工作。

計算機科學與技術 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握計算機專業(yè)基礎理論知識和基本技能、接受從事研究與應用計算機的基本訓練，達到具有計算機應用系統(tǒng)的分析、設計和開發(fā)以及解決實際問題的能力。強調技能培養(yǎng)，重視實踐環(huán)節(jié)，兼顧學生的具體特點, 進行個性化教學，重點造就掌握“計算機網絡”和“嵌入式系統(tǒng)設計”兩個方向的計算機應用領域急需的高級工程技術人才。

主干課程：數據結構、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網絡、計算方法、數據庫系統(tǒng)、嵌入式原理與設計、C#程序設計、JAVA程序設計、軟件工程等以及計算機科學與技術專業(yè)序列實用課程。

就業(yè)領域：部分畢業(yè)生（10%以上）升學攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士研究生，大部分學生可在“信息產業(yè)”類企業(yè)、“金融、稅務、外貿、工商、交通、海關”類機關，以及政府管理部門和其他企事業(yè)單位從事計算機硬軟件開發(fā)、應用，售后技術支持、市場營銷及管理工作。

通信工程 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：湖北省獨立學院本科重點培育專業(yè)。為適應高科技通信產業(yè)發(fā)展的需求，本專業(yè)設立“現代網絡技術”和“無線通信技術”兩個方向。培養(yǎng)具備通信技術、通信系統(tǒng)和通信網絡等方面的知識，受到通信工程的基本訓練，具有從事現代通信系統(tǒng)和網絡設計、開發(fā)、測試和工程應用基本能力的高級工程技術人才。

主干課程：電路理論、信號與線性系統(tǒng)、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、通信電子線路、計算機網絡、微機原理與接口技術、信息論與編碼、Ｃ語言程序設計、數據結構、操作系統(tǒng)、通信原理。

就業(yè)領域：部分畢業(yè)生（10%以上）升學攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士研究生，大部分學生能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)和國防部門從事通信系統(tǒng)和通信網絡的研究、設計、開發(fā)、制造和運營以及教學等方面的工作。

電子信息工程 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：學院重點本科專業(yè)。為適應高科技電子信息產業(yè)發(fā)展的需求，本專業(yè)設立“智能儀器設計”和“視、音頻信息技術” 兩個方向。培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基本知識，具有設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高級工程技術人才。

主干課程：電路理論、信號與線性系統(tǒng)、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、通信電子線路、計算機網絡、微機原理與接口技術、數字信號處理、信息論與編碼、Ｃ語言程序設計、數據結構、操作系統(tǒng)。

就業(yè)領域：部分畢業(yè)生（10%以上）升學攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士研究生，大部分學生能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)技術和行政部門從事信息獲取、處理、傳輸、交換、檢測、識別的技術研究、產品開發(fā)和技術管理以及教學等方面的工作。

自動化 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：本專業(yè)是集電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網絡技術于一體的傳統(tǒng)專業(yè)。為適應高科技自動化產業(yè)發(fā)展的需求，本專業(yè)設立“GE Fanuc自動化系統(tǒng)”和“控制器設計與應用”兩個方向，培養(yǎng)具有系統(tǒng)設計、分析、開發(fā)與研究基本能力的高級工程技術人才。

主干課程：電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理、控制理論、系統(tǒng)工程概論、傳感技術、過程控制系統(tǒng)、電力電子技術、運動控制系統(tǒng)、微機控制技術等。

就業(yè)領域：部分畢業(yè)生（10%以上）升學攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士研究生，大部分學生到科技公司、設計單位、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業(yè)及各個政府和科技部門工作，可從事諸如自動化管理、系統(tǒng)決策與規(guī)劃、數字控制、過程控制、電機及拖動系統(tǒng)控制和計算機系統(tǒng)軟硬件的開發(fā)、系統(tǒng)設計、應用、維護等工作。

光電信息工程

理工類 本科 學制4年

專業(yè)特色：本專業(yè)是集工程光學、光電子學、電子學、計算機科學、精密機械學于一體的新型專業(yè)。為適應高科技光電子產業(yè)發(fā)展的需求，本專業(yè)設立“光纖通信”和“光電檢測（儀器）”兩個方向，培養(yǎng)實用型高級專業(yè)技術人才。主干課程：設有專業(yè)基礎課：電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、信號與線性系統(tǒng)、應用光學、物理光學、光纖光學、激光原理與技術、光電探測與信號處理、精密機械設計、單片機技術、C語言高級程序設計；兩組專業(yè)方向主要課程：光纖通信技術、光網絡技術、光電探測系統(tǒng)設計、光學系統(tǒng)設計、儀器制造技術；此外，還設有若干門專業(yè)提高課和專業(yè)技能課供學生選修。本專業(yè)突出實踐性教學環(huán)節(jié)，設置了一系列的課程設計、專業(yè)實訓、實習等。

就業(yè)領域：部分畢業(yè)生（10%以上）升學攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士研究生，大部分學生在光電子行業(yè)從事產品開發(fā)、生產工藝、產品技術支持、產品營銷以及科學研究和教學等方面的工作。

經濟管理學部

財務管理 文理兼收 專科 學制３年

專業(yè)特色：培養(yǎng)既了解經濟與管理的基本理論，又熟悉財務、金融、會計等方面的相關政策和法規(guī)，并能熟練掌握財務、會計等方面的實際應用技能的人才。

主干課程：管理學、微觀經濟學、財務管理學、財務會計學、財政與稅收、證券投資分析、資產評估、金融市場、保險學、會計報表分析。

就業(yè)領域：公司、企業(yè)、事業(yè)單位、各種民營行業(yè)的財務管理工作以及會計、稅務、金融、投資公司、保險公司的相關工作。

市場營銷 文理兼收 專科 學制３年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，具備營銷師、商務策劃師等職業(yè)資格要求的應用型、技能型市場營銷專門人才。

主干課程：管理學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、市場營銷學、經濟法、消費者行為學、電子商務、市場調查與預測、廣告學、物流與供應鏈管理、營銷渠道管理、銷售管理與推銷、采購與庫存管理等。

就業(yè)領域：在工商企業(yè)、金融、證券、保險、房地產、旅游等部門從事市場營銷、網絡營銷等工作。

公共事業(yè)管理 文理兼收 本科 學制４年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)掌握公共管理和人力資源管理的基本理論與方法，具備解決公共管理實際問題的技能和運用現代管理技術與信息技術的能力。從事管理工作特別是公共部門的人力資源管理方面的應用型專門人才。

主干課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、組織行為學、人力資源管理、公共關系、公共經濟學、管理統(tǒng)計學、社會調查與研究方法、管理信息系統(tǒng)、管理文秘、城市管理學、公共事業(yè)管理學、公共政策分析。

就業(yè)領域：可在政府部門及非政府公共機構（包括城市管理、教育管理、社會保障、土地資源管理、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理）從事管理工作。

工商管理 文理兼收 本科 學制４年

（一）物流管理方向

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)掌握物流管理的理論、方法與技術，具備經濟學、管理學與法學等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、政府機關、科研機構、大專院校從事物流管理工作的應用型人才。

主干課程：管理學、管理經濟學、宏觀經濟學、運籌學、電子商務、生產運作管理、供應鏈管理、現代物流管理概論、采購與庫存控制、運輸與配送、經濟法、商務英語。

就業(yè)領域 ：能在企事業(yè)單位、政府機關、科研機構及大專院校從事物流管理工作。

（二）市場營銷方向

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現代營銷管理方法與技巧，具備管理、經濟與法律等基礎知識，能在企業(yè)從事市場調研與開發(fā)、市場營銷策劃與營銷管理的應用型人才。

主干課程：管理學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、市場營銷學、電子商務、市場調查與預測、廣告學、消費者行為學、物流與供應鏈管理、營銷渠道管理、銷售管理與推銷、采購與庫存管理、國際市場營銷、營銷案例分析、服務營銷等。就業(yè)領域：在工商企業(yè)、金融、證券、保險、房地產、旅游等部門從事市場營銷及策劃、網絡營銷等工作。

會計學 文理兼收 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)掌握會計理論基礎、具備會計行業(yè)基本知識和業(yè)務技能，熟悉會計行業(yè)政策和法規(guī)，能熟練運用計算機會計應用軟件和外語處理會計、審計、財務管理以及稅務方面業(yè)務的人才。

主干課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理統(tǒng)計學、會計學原理、中級財務會計、高級財務會計、審計學、財務管理、稅務實務、會計信息系統(tǒng)。

就業(yè)領域：公司、企業(yè)、事業(yè)單位、各種民營行業(yè)的會計工作以及會計師事務所、審計事務所、稅務、投資、金融保險公司等單位的相關工作

金融學 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)具備金融理論基礎，掌握金融行業(yè)的基本知識和業(yè)務技能，熟悉金融行業(yè)的政策和法規(guī)，能運用計算機和外語處理銀行、證券、投資和保險等方面業(yè)務的人才。

主干課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣銀行學、國際金融學、證券投資學、保險學、銀行業(yè)務與管理、公司金融、期貨與期權、金融市場、統(tǒng)計學、管理學、投資銀行學、個人理財等。

就業(yè)領域：能在商業(yè)銀行、證券公司、投資公司、保險公司、金融中介服務公司和企業(yè)從事金融和企業(yè)從事金融和財務相關工作。

國際經濟與貿易 文理兼收 本科 學制４年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)掌握國際貿易的基本理論知識和基本技能，熟悉國際貿易實務和商務實踐，熟悉通行的國際貿易規(guī)則與慣例，并能使用外語從事國際商務活動，具備國際商務師、報關員、貨代員等職業(yè)資格要求的應用型人才。主干課程：會計學、統(tǒng)計學、財政學、企業(yè)管理學、貨幣銀行學、國際金融學、國際貿易學、國際貿易實務、證券投資學、國際投資學、國際結算、國際市場營銷學、商務英語、國際商法等。

就業(yè)領域：能在涉外經濟貿易部門、外資合資企業(yè)、金融、海關、物流等及政府經貿機構從事實際業(yè)務和管理工作。

電子商務 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)具備經濟管理和現代商貿理論與實務、計算機信息科學技術知識及應用能力，熟悉網絡經濟、網絡營銷，掌握電子商務網站建設、維護電子商務系統(tǒng)，具備電子商務師等執(zhí)業(yè)資格要求的應用型人才。

主干課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計、電子商務英語、網絡經濟學、網上支付結算、商業(yè)統(tǒng)計學、網頁設計與制作、管理信息系統(tǒng)、計算機網絡工程與應用、數據庫系統(tǒng)、電子商務、廣告學概論。

就業(yè)領域：在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研等部門從事電子商務網站建設、網絡營銷、網站安全、商業(yè)數據統(tǒng)計分析、網頁設計與制作等相關工作。

物業(yè)管理 文理兼收 專科 學制３年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)從事物業(yè)管理的實用型人才。系統(tǒng)掌握物業(yè)管理專業(yè)知識，掌握物業(yè)管理的基本理論和方法，熟悉物業(yè)管理的法律、法規(guī)，掌握相關的經濟管理理論，通過實用型人才模式的培養(yǎng)達到物業(yè)管理專業(yè)水平，適應物業(yè)管理服務行業(yè)的發(fā)展，具備熟練服務技能、具有一定物業(yè)管理能力。

主干課程：物業(yè)管理、社會心理學、樓宇設備、智能物業(yè)管理、房屋裝飾與維修、經濟學、管理學原理、會計學原理、房地產開發(fā)、房地產金融、房地產估價、建筑施工、工程經濟學、工程造價管理、工程項目管理、房地產市場營銷、建設工程招投標與合同管理。

就業(yè)領域：學生畢業(yè)后既可從事房地產經營、管理、營銷策劃方面的相關服務工作；也可在住宅小區(qū)、飯店、商廈、寫字樓、企事業(yè)單位等物業(yè)管理服務部門工作。

城市建設工程學部

建筑工程技術（工業(yè)與民用建筑）

理工類 專科 學制３年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展，掌握工業(yè)與民用建筑領域的基本理論知識，獲得工程師基本訓練，在工程設計、施工和項目管理方面具有較強實踐能力的高級專門人才。

主干課程：建筑制圖、建筑力學、土力學與地基基礎、土木工程材料、工程測量、鋼筋混凝土與砌體結構、鋼結構、土木工程施工、工程概預算與招投標、工程項目管理。

就業(yè)領域：在設計院、建筑工程公司、房地產開發(fā)公司、銀行等單位從事工程設計、施工、招投標及工程項目管理工作。房地產經營與估價 文理兼收 專科 學制３年

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)房地產綜合開發(fā)和經營管理應用型人才。系統(tǒng)掌握房地產經營與估價專業(yè)知識，熟悉房地產經濟理論，懂得建筑工程及房地產法律知識，熟悉經濟管理、企業(yè)管理、財務管理等相關內容，通過應用型人才模式的培養(yǎng)達到房地產經營與估價專業(yè)水平，適應房地產市場的發(fā)展，運用所學知識具有從事房地產開發(fā)管理和房地產投資融資、營銷策劃、征地拆遷、房地產估價等能力。

主干課程：房地產開發(fā)、房地產估價、房地產金融、建筑施工、經濟學、工程經濟學、管理學原理、會計學原理、工程造價管理、工程項目管理、房地產市場營銷、建設工程招投標與合同管理。

就業(yè)領域：學生畢業(yè)后可在房地產經營與開發(fā)公司、房地產估價事務所、房地產投資咨詢公司、房地產營銷策劃公司、房地產經紀公司等從事房地產投資融資、房地產市場營銷策劃、房地產估價等工作。

藝術設計

藝術類 文理兼收 本科 學制４年

（一）環(huán)境藝術設計專業(yè)方向：

專業(yè)特色：培養(yǎng)學生系統(tǒng)地學習環(huán)境藝術設計專業(yè)方向的基礎課程，掌握扎實的學科專業(yè)基本理論和基本技能，成為具有初步的工程施工技能與管理實踐經驗、創(chuàng)造性的環(huán)境藝術設計及相關學科知識、適應能力強的應用型高級藝術設計人才。

主干課程：藝術設計概論與設計美學、素描與色彩寫生、設計初步、構成設計、室內陳設設計、建筑設計、建筑室內環(huán)境藝術設計、建筑外部環(huán)境藝術設計、城市設計概論、園林小品設計、建筑裝飾施工設計、計算機輔助設計、藝術設計歷史等。

就業(yè)領域：能在專業(yè)設計部門（公司）、高等院校及科研單位從事建筑室內環(huán)境藝術、建筑外部環(huán)境藝術、城市環(huán)境藝術、園林景觀藝術、建筑等領域的設計、教學與管理工作，并初步具有從事環(huán)境藝術設計及相關學科科學研究的能力。

（二）視覺傳達設計專業(yè)方向：

專業(yè)特色：本專業(yè)方向系統(tǒng)培養(yǎng)掌握平面視覺傳達設計的基本理論、知識和操作技能，具有良好的審美修養(yǎng)、創(chuàng)作水平和獨立完成裝潢設計、廣告設計、展示設計、標志及企業(yè)形象設計、現代裝飾藝術設計、展示陳列設計及市場營銷等方面的工作，有較強構思與創(chuàng)作能力的高級實用型專門人才。

主干課程：藝術設計概論與設計美學、素描、色彩、三大構成、廣告設計、版式設計、字體設計、標志與CI設計、圖形創(chuàng)意設計、包裝結構與材料、網頁設計專業(yè)技巧、展示設計等。

就業(yè)領域：各專業(yè)設計公司、科研、貿易及媒體、電臺、出版部門、各高等院校從事教學、設計、管理工作。

土木工程

理工類 本科 學制４年

（一）建筑工程方向

專業(yè)目標：培養(yǎng)掌握建筑工程領域勘察、設計技能和工程施工技術，與國際注冊工程師制度接軌的高級工程技術人才。主干課程：材料力學、結構力學、土力學、土木工程材料、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、基礎工程設計原理、土木工程施工、房屋建筑學、混凝土結構設計、砌體結構、建筑抗震設計、高層建筑結構設計。

就業(yè)領域：從事結構設計，建筑施工與管理及相關科學技術研究工作，可在設計院、高校、政府部門及各類工程公司和房地產開發(fā)公司等部門就業(yè)。

（二）道路與橋梁工程方向

專業(yè)特色：培養(yǎng)從事道路橋梁工程規(guī)劃與設計，施工與管理，并與國際注冊工程師制度接軌的高級工程技術人才。

主干課程：材料力學、結構力學、土力學、土木工程材料、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、基礎工程設計原理、橋梁結構、橋梁施工、道路勘測與設計、路基與路面工程、公路網規(guī)劃與設計。

就業(yè)領域：在交通部門或城市建設部門從事道路與橋梁的規(guī)劃、勘探、設計、施工及技術管理工作，亦可以在設計院、高校、政府部門及各類工程公司就業(yè)。

工程管理 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)掌握現代土木工程施工管理、房地產項目管理、工程造價管理等基本理論、方法，具備“注冊建造師”、“工程項目經理”、“注冊房地產估價師”、“注冊造價工程師”、“注冊監(jiān)理工程師”等執(zhí)業(yè)資格要求的高級工程管理人才。

主干課程：建筑力學、工程結構、建筑施工、經濟學、工程經濟學、管理學、建筑施工、工程估價、工程項目管理、工程合同管理、建設法規(guī)。

就業(yè)領域：在施工企業(yè)、工程咨詢公司、工程監(jiān)理公司、房地產開發(fā)企業(yè)、金融與保險等領域就業(yè)，亦可在政府機關、高等院校、科研單位從事管理、教學與科研工作。

城市規(guī)劃 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)面向城市和鄉(xiāng)村從事規(guī)劃建設與管理的規(guī)劃類專業(yè)人才，培養(yǎng)具備城市規(guī)劃與設計、城市管理、風景園林規(guī)劃設計等方面的知識，以滿足城鄉(xiāng)建設與管理的需要。

主干課程：建筑設計、城市詳規(guī)原理、城市總規(guī)原理、中外城建史、城市生態(tài)與環(huán)境、風景園林與城市綠地規(guī)劃設計、城市地理學、區(qū)域與城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市總體規(guī)劃設計、城市居住小區(qū)設計、城市道路與交通、城市規(guī)劃管理與法規(guī)。

就業(yè)領域：在城市規(guī)劃設計、城市規(guī)劃管理、景觀園林規(guī)劃設計、決策咨詢、房地產開發(fā)部門從事城市規(guī)劃設計與管理，能參與城市經濟與社會發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、景觀規(guī)劃、房地產策劃等方面的規(guī)劃研究工作。

建筑學

理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)從事建筑設計、城市設計與規(guī)劃的建筑師為主要目標。主干課程：建筑概論、美術設計、建筑初步、建筑設計、居住建筑設計原理、公共建筑設計原理、城市規(guī)劃原理、建筑構造、建筑結構、建筑設備、建筑物理、建筑歷史。

就業(yè)領域：建筑學專業(yè)的畢業(yè)生在各大城市及沿海地區(qū)的建筑設計院或建筑事務所、城市規(guī)劃設計院或政府有關管理部門，以及各高等院校建筑院系，從事建筑設計、城市設計與規(guī)劃、環(huán)境藝術設計、建筑學專業(yè)教育以及城市建筑管理等工作。

建筑環(huán)境與設備工程 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：本專業(yè)的特點是用人工方法創(chuàng)造舒適、潔凈安全的室內環(huán)境，以滿足生活及生產科研的需要。主要內容包括中央空調工程、供熱通風及城市燃氣等，隨著建筑業(yè)及工業(yè)迅速的發(fā)展，人們生活水平的提高，對室內環(huán)境的要求越來越高，本專業(yè)技術人才是當前經濟發(fā)展的急需人才之一。

主干課程：流體力學、工程熱力學、傳熱學、機械設計基礎、電工電子技術、自動控制原理、建筑環(huán)境學、建筑環(huán)境測試技術、空調工程、供熱工程、通風工程、燃氣輸配、燃氣燃燒與應用、建筑自動化。

就業(yè)領域：在建筑設計院及各工業(yè)設計院、建筑工程公司、燃氣熱力公司、制冷與空調設備制造公司、物業(yè)管理等單位從事設計、施工運行及管理工作。

給水排水工程 理工類 本科 學制４年

專業(yè)特色：“水”是生命之源，承載著向用戶生產并輸送清潔水、帶走并凈化城市污水的給水排水系統(tǒng)是一座城市的血液循環(huán)系統(tǒng)，給水排水專業(yè)人才就是此系統(tǒng)的設計、建造和維護者；隨著水環(huán)境污染日益嚴重，本專業(yè)人才同時也肩負起污水治理的重任。本專業(yè)培養(yǎng)具備城市給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程、水污染治理和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、大、中專院校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的給水排水工程學科的工程技術人才。成績優(yōu)異者可報考碩士研究生繼續(xù)深造。

主干課程：水分析化學、水處理生物學、水力學、水泵與水泵站、工程力學、電工電子學、土建工程基礎、給水排水管網系統(tǒng)、水質工程學、建筑給水排水工程、水工藝設備基礎、水工程施工、水工藝儀表與控制。

就業(yè)領域：可進入政府部門、市政工程設計研究院、建筑和其他專業(yè)設計院、城市規(guī)劃設計研究院、自來水廠、污水處理廠、環(huán)境保護和市政公用事業(yè)等部門、市政和建筑工程公司、房地產公司、環(huán)保及環(huán)保設備公司、高校和科研院所等單位從事工程設計、監(jiān)理、施工、管理及科研教學等工作。

環(huán)境工程

理工類 本科 學制４年

環(huán)境保護是21世紀全球發(fā)展進程中的重要課題之一。環(huán)境工程學科的主要任務是研究污染防治的技術原理和方法，應用和開發(fā)改善環(huán)境質量的工藝和設備。本專業(yè)培養(yǎng)從事環(huán)境工程的高級工程技術人才，使其具有從事本領域工作所需的基礎理論知識，具備對水污染控制、固體廢物處置及資源化、環(huán)保節(jié)能等工程進行設計、開發(fā)的基本能力掌握環(huán)境評價、環(huán)境監(jiān)測等方面的基本知識和技能，具有較強的計算機和外語應用能力。

主干課程：無機及分析化學、有機化學、環(huán)境工程微生物學、流體力學、化工原理、管道工程、水污染控制、城市固體廢棄物處理、大氣污染控制、環(huán)境質量評價、工程熱力學、傳熱學。

就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生適宜到與環(huán)保、環(huán)衛(wèi)行業(yè)有關的政府管理部門、各類設計院所和環(huán)保工程公司等企事業(yè)單位從事規(guī)劃、設計、研發(fā)和技術管理等工作。大力支持學生考研，使其由應用型人才向研究型人才轉變。

人文社會科學學部

文 秘

文理兼收 專科 學制3年

專業(yè)特色：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的文秘知識，較強的書面語言表達能力和公關策劃能力，能勝任文秘、檔案及辦公自動化管理的復合型人才。

主干課程：公共關系學、中國古代文學、中國現代文學、外國文學、中外文化比較、秘書學、行政管理學、檔案管理學、應用寫作、計算機網絡及應用、辦公自動化、秘書實務等。

就業(yè)領域：可在各企事業(yè)單位、各類公司從事辦公室文秘工作、檔案管理及公關策劃等相關工作，成為各級負責人的助理、各部門高素質的文秘人員。

漢語言文學 文史類 本科 四年

專業(yè)特色：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握漢語言文學的基本理論﹑基礎知識和基本技能，具有良好文學素養(yǎng)和鑒賞能力以及較強中文口頭表達和寫作能力的漢語言文學高級專門人才。

主干課程：現代漢語﹑古代漢語﹑語言學概論﹑中國現代文學史﹑中國當代文學﹑中國古代文學史﹑世界文學（外國文學）﹑文學概論﹑基礎寫作等。

就業(yè)領域：國家機關﹑新聞文藝出版部門﹑高等學校﹑科研機構和其他企事業(yè)單位從事漢語言文學教學與研究，以及文化宣傳、行政管理工作。

對外漢語 文史類 本科 四年

專業(yè)特色：培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學﹑中國文化及中外文化交往有較全面了解，具有較強漢語﹑英語能力和一定實踐技能的高級對外漢語專門人才。

主干課程：現代漢語﹑中國古當代文學﹑中國現當代文學﹑外國文學、古代漢語﹑基礎寫作﹑英語口語﹑英語寫作﹑英語翻譯﹑國外漢學研究﹑對外漢語教學概論﹑中外文化比較等。

就業(yè)領域：能在國內外有關部門﹑各類學校﹑新聞出版﹑文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流工作。

新聞學

文理兼收 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)掌握新聞傳播學基本理論知識和各類新聞傳播技能，具有良好的綜合素質和新聞采編能力，適應數字化時代媒體融合發(fā)展趨勢的全媒體新聞傳播高級應用人才。

主干課程：新聞學概論、傳播學原理、新聞采訪、新聞寫作、中外新聞事業(yè)史、新聞評論、報紙編輯與電腦排版、電視攝像與編輯制作、動畫制作與網頁設計、網絡編輯與策劃、媒體融合概論等。

就業(yè)領域：可從事新聞、出版和企事業(yè)單位公關、經營管理工作與宣傳、策劃工作。

廣告學

文理兼收 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的廣告學理論知識與實踐技能，具有品牌整合傳播能力，善寫作，能策劃，會設計的品牌傳播類廣告專門人才。

主干課程：傳播學原理、廣告學概論、廣告調查、廣告創(chuàng)意與策劃、廣告文案寫作、廣告媒體策略、品牌傳播學、廣告攝影與平面廣告、動畫制作與網絡廣告、公共關系學等。

就業(yè)領域：能在新聞媒介廣告部門及企事業(yè)單位，組織從事廣告經營、廣告策劃與制作、品牌營銷策劃及市場調查分析工作。

法 學

文理兼收 本科 學制４年

專業(yè)特色：培養(yǎng)具有厚實的法學理論基礎、扎實的法學專業(yè)知識及專業(yè)技能，能廣泛適應社會需求，具有競爭力的高級實用型法律人才。

主干課程：法理學、中國法制史、憲法學、行政法與行政訴訟法、民法學、刑法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、商法學、經濟法學、知識產權法、國際法、國際私法、國際經濟法等。

就業(yè)領域：在國家機關、審判、檢察、律師、公證、高等院校、公司企業(yè)及社會組織的法律服務機構從事教育、研究與法律實務工作。

外語學部

英 語（英語教育方向、翻譯方向、商貿方向）文理兼收 本科 學制4年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的聽、說、讀、寫、譯等英語語言技能，掌握較全面的國際貿易理論，熟悉國際貿易相關實務操作，畢業(yè)后能夠在外貿、外事、海關、旅游、企業(yè)、學校等部門從事翻譯、管理、教學等工作的應用型、復合型英語人才。

主要課程：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語泛讀、翻譯、口譯、科技英語、商務英語口譯實踐、英語合同、外貿英語等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠在外貿、外事、海關、旅游、企業(yè)、學校等部門單位從事翻譯、管理、教學等工作。

應用英語

文理兼收 專科 學制3年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，既掌握一定的對外貿易理論、熟悉對外貿易相關實務操作，又具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力和熟悉電腦應用技能的復合型人才。

主要課程：英語口語、英語聽力、英漢互譯、英語語言學、英美文學、基礎讀寫等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在外貿、外事、海關、旅游、企業(yè)、學校等部門單位從事翻譯、管理、教學等工作。

第三篇：《華中科技大學文華學院》理工類論文模版

華中科技大學文華學院

畢業(yè)設計[論文]

題目：（小三黑體）

學 生 姓 名：（小二宋體）學號： 學 部（系）： 專 業(yè) 年 級： 指 導 教 師： 職稱或學位： 年 月 日

華中科技大學文華學院畢業(yè)設計（論文）

目 錄（小2號黑體）

摘要（小4黑宋體）……………………………………………………………………頁碼 Abstract……………………………………………………………………………頁碼 前言…………………………………………………………………………………頁碼

1、內容…………………………………………………………………………頁碼

1.1內容………………………………………………………………………頁碼 1.1.1內容……………………………………………………………………頁碼 結束語………………………………………………………………………………頁碼 參考文獻……………………………………………………………………………頁碼 致謝…………………………………………………………………………………頁碼

I

華中科技大學文華學院畢業(yè)設計（論文）

中文題目（小2號黑體居中）

摘 要（3號黑體居中）

內容（小4號宋體）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

關鍵詞（小4號宋體加黑）：內容（小4號宋體）×××；×××；×××

II

華中科技大學文華學院畢業(yè)設計（論文）

英文題目（小2號加黑Times New Noman居中）

Abstract（3號加黑Times New Noman居中）

Abcd（4號Times New Noman）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

Key Words(3號加黑)：（4號Times New Noman）×××； ××××； ××××

III

華中科技大學文華學院畢業(yè)設計（論文）

前言（3號黑體居中）

內容（小4號宋體）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

IV

華中科技大學文華學院畢業(yè)設計（論文）

1.內容（一級標題小3號黑體上下空0.5行）

1.1 內容（二級標題4號黑體頂格）

內容（小4號宋體空兩字）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

1.1.1 內容（三級標題小4號黑體頂格）

內容（小4號宋體空兩字）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

結束語（3號黑體居中）

內容（小4號宋體）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

參考文獻（4號黑體居中）

[1]（5號宋體）××××××××××××××××××××××××××××××××××××

[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

致 謝（3號黑體居中）

內容（小4號宋體）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

第四篇：華中科技大學文華學院2011新生歌手大賽

真我風采 唱響文華

—— 2011新生歌手大賽

策

劃

書

主辦方：共青團華中科技大學文華學院委員會 承辦方：華中科技大學文華學院院學生會

二 〇 一 一 年 十 月

目 錄

一、活動意義

二、活動主題

三、活動時間、地點

四、活動對象

五、活動前期準備

六、宣傳方案

七、參賽要求及規(guī)則

八、初賽階段

九、復賽階段

十、決賽階段

十一、決賽流程（晚會流程）

十二、晚會當天部門安排

十三、突發(fā)事件及應急措施

十四、注意事項

十五、后期工作

十六、活動預算

一、活動意義

1、在11級新生踏入文華之初，為文華校園生活增添聲色，同時也給新生提供一個展現自我的音樂舞臺，提高自身素質，為以后開展學院內外的各類歌唱比賽儲備新的人才。體現當代大學生精神風貌。

2、校園歌手大賽，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，加強校園文明建設，激發(fā)廣大學生熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情和動力，不斷提高自身全面素質，推動校園文明建設。

二、活動主題

真我風采，唱響文華

三、活動時間、地點

時間：

2011年10月25日——2011年10月26日初賽 2011年10月28日——2011年10月29日復賽 2011年11月6日決賽

地點：

報名：老食堂門口 初賽：文華廣場

復賽、決賽：大學生活動中心

四、活動對象

華中科技大學文華學院全院師生

五、活動前期準備

1、提前一周拿出活動的具體策劃，把大體框架和基調定下來，提前一周開始宣傳、報名。

2、大賽分為初賽（2天）、復賽、決賽。

3、文藝部根據策劃聯系相關部門，對活動所需物品提前3天進行借代準備，以便比賽當天使用。并根據大賽需要，對大賽的工作人員分配工作，并聯系其他部門進行配合。

4、提前一周半制作報名表格、選手編號牌、橫幅、展板等。

5、提前邀請好評委，并確保評委在比賽當天按時出席。

6、總決賽設以下獎項：一、二、三等獎、最佳人氣獎、最佳臺風獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳青春獎、最佳形象獎、最佳表演獎。

六、宣傳方案

1、由宣傳部制作一張活動展板，與活動前兩天放在老食堂門口，以及用于決賽當天大活樓下。

2、制作20張小海報粘貼在每棟樓下和新老食堂的宣傳板上。3、3條橫幅文字內容為“真我風采 唱響文華” “首屆新生歌手大賽 即將開幕 敬請期待”，由宣傳部負責展出，分別掛在老食堂三樓、新食堂以及網球場外。

4、宣傳部聯系廣播站，文新社做好活動的前期宣傳.文藝部搞好策劃流程的具體細節(jié)以及所需人員物資安排并向主席團報告討論。

5、在前一周制作好邀請函，份數以所邀請的嘉賓為依據，邀請函派發(fā)給到場嘉賓。

6、積極調動學生們的參與熱情，利用同學們之間的交談達到活動宣傳目的。

七、參賽要求及規(guī)則

1、凡是華中科技大學文華學院11級新生均有資格參與。

2、本次大賽參賽選手可以是個人或組合。

3、參賽選手表現欲強，積極向上，演唱內容要求積極健康。

4、參賽選手需自備伴奏音樂。

5、參賽選手須服從工作人員的統(tǒng)一安排，彩排時需提前到場將伴奏拷給制定工作人員。

6、比賽順序按參賽號碼決定。

八、初賽階段

（1）比賽時間：2011年10月25日——2011年10月26日初賽

（2）比賽地點：文華廣場

（3）比賽形式：參賽選手準備半分到一分鐘的清唱，歌曲、形式內容不限。

（4）比賽評委：部分學生干部及往屆歌手大賽獲獎者。

（5）主持人：待定。

（6）初賽中將選出35人進入復賽。

（7）晉級規(guī)則：初賽現場設3位評委，2位以上評委一致通過的選手將晉級復賽。

（8）晉極選手確定后，及對選手進行組別確認，為復賽的順利進行做好鋪墊。

九、復賽階段

（1）比賽時間：2011年10月28日——2011年10月29日

（2）比賽地點：大學生活動中心

（3）比賽形式：參賽者自選一首歌曲演唱，自備伴奏，限時2-3分鐘。

（4）評委安排：邀請3—5位專業(yè)老師做評委。

（5）主持人：待定。

（6）復賽中將選出12位選手進入決賽。

十、決賽階段

（1）比賽時間： 2011年11月6日 晚上7:00（2）比賽地點：大學生活動中心。

（3）比賽前一天在文華廣場舉行選手拉票活動。

（4）比賽形式：參賽選手準備2首歌曲演唱，自備伴奏（可備原創(chuàng)歌曲）。

（5）主持人：待定。

（6）評委安排：邀請部分專業(yè)老師及院領導做評委。

（7）各部門派人進行舞臺布置。

十一、晚會流程

1、晚會前準備:（1）參賽選手及評委集合到位，參賽選手須提前1個小時簽到。（2）比賽開始前半小時播放前場音樂及選手個人資料。（3）檢查音響設備等，保證晚會順利流暢。

（4）所有工作人員到位，準備晚會的開始

2、晚會正式開始部分:(1)開場歌舞秀（所有決賽參賽選手出場秀）...7:00—7:03（2）主持人出場作開場白.....................7:03—7:05（3）請有關領導致晚會開幕詞.................7:05—7:10（4）主持人邀請選手一同上臺亮相，選手出場時后臺為選手登臺做背景音樂。選手上臺后發(fā)表個人簡短介紹，與臺下親友團及觀眾稍微互動，然后統(tǒng)一從舞臺一邊順序而下，主持人緊接著宣布首屆新生歌手大賽正式開始 第一輪比賽...................7:10—7:30（5）12選手按自己的號碼分別登臺演唱，臺下評委同時進行評分,11位選手演唱結束后，主持人登臺，并宣布第一輪每位選手的得分及開始進行第二輪..............................7:30—8:35（6）第二輪以分組形式進行（決賽前已進行分組，共分為四組，并且抽簽抽取題目，按題目內容進行現場表演及演唱，每個組會有不同的風格），臺下評委同時為每位選手的表現評分.....8:35—9:20（7）最后主持人出場，所有選手再次一同登臺，主持人揭曉統(tǒng)計出的每位選手的最后得分（最后得分是現場評委的評分加上前一日在文華廣場舉行選手拉票活動的得票分數）..........9:20—9:25（8）主持人揭曉每位選手獲得的獎項，并有請院領導頒發(fā)獎項，最后主持人宣布本次新生歌手大賽圓滿落幕..........9:25—9:30

十二、晚會當天部門安排

1、文藝部：

① 負責節(jié)目編排和前期彩排

② 負責所有節(jié)目的聯系工作；

③ 負責主持人和演職人員簽到；

④ 后場督臺和演出的催場通知；

⑤ 后臺燈光音響的檢查與監(jiān)控，負責話筒傳遞。

⑥ 負責本次大賽演出人員服裝的租賃與歸還。

2、宣傳部

① 負責比賽前期宣傳性質的工作；

② 制作展版、海報、橫幅和舞臺設計； ③ 負責制作選手的宣傳海報、PPT。

3、辦公室

① 派發(fā)請柬和邀請函，由辦公室負責制作請柬，以擴大大賽的影響力；

② 準備選手號碼牌；

③ 聯系各大部門一同布置會場。

4、新聞部

① 負責有關本次活動的新聞報道，采訪觀眾對本次活動的感受與意見；

② 負責當晚照片、視頻的拍攝和后期VCD的制作，晚會結束后文藝部將派專人收集。

5、女生部

① 負責禮儀小姐的接待迎賓的工作，安置到場嘉賓以及

最后的參與頒獎典禮。

② 派6個女生，4個男生，配合晚會選手的節(jié)目。

6、體育部、治保部和生活部

① 負責場地的分配布置，座位的安排，會場的衛(wèi)生以及買礦泉水等一切有關晚會的服務性工作；

② 維護活動現場秩序，防止意外事件的發(fā)生，保護現場 工作人員及同學們的安全。

7、人力資源部

① 負責各部門干部及干事的簽到；

② 維護活動現場秩序。

8、學習部：

負責大賽前向選手親友團派發(fā)手搖熒光棒和擊掌器，并在結束后收回。

9、外聯部

① 向其他學校發(fā)出邀請，請他們觀看本次大賽；

② 邀請個別學校的藝術團帶來演出。

十三、突發(fā)事件及應急措施

1.麥克風若發(fā)生故障，跟麥的工作人員預先準備好麥克風，及時更換。

2.音響發(fā)出巨大噪音，控制后臺人員應立刻采取有效方法解決。3.參賽者已經簽到，但因為某種原因而無法如時上臺，主持人對節(jié)目出場順序作適當調整。

4.出現冷場的時刻，主持人需調動現場氣氛。5.催臺人員應認真履行職責。

十四、注意事項

1、提前匯總每個節(jié)目的時間做好相應的時間安排，并拷貝好PPT，音樂等。

2、參賽內容健康向上，與主題相呼應。

3、參賽選手自帶音樂伴奏，比賽前拷到后臺，選手確保伴奏質量，若因伴奏質量問題而影響最后成績，后果自負。

4、參賽選手對比賽場地的布置、音響設備、燈光等有特殊要求的應提前與工作人員聯系，協商解決，否則責任自負。

5、選手在比賽中應尊重評委工作，對比賽分數有異議者可在賽后聯系相關負責人。

6、遇到各類突發(fā)問題，有關方面應本著相互理解原則，友好協商解決。

7、各工作組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

8、學生會各部門應積極配合，協調一致。

9、活動結束后，各組各負其責，認真有序地做好后期工作。

十五、后期工作

1．全體工作人員負責清理會場，打掃舞臺，搬運設備等整理工作，最后合影留念。

2.由新聞部負責采訪觀眾及工作人員對本次活動的感受與意見，寫本次活動的新聞報道和制作本次晚會的DV。

3.文藝部的每個工作人員需要寫本次活動的經驗總結，并且收集其它部門的工作總結和本次活動的各種資料，積累相關經驗。不僅要積極汲取本次活動的優(yōu)點，還要反思本次活動的缺點與不足，在今后的活動中做到更加完善。

十六、活動預算

小海報 5元X 20 = 100元

橫幅 60元X 3 = 180元

選手寫真 5元X 12 = 60 元

演出人員服裝 300元

舞臺設計 700元 電池

冷煙花

100元 300元

礦泉水 50元 合 計 1790元

第五篇：華中科技大學文華學院07級畢業(yè)晚會策劃書

大學生畢業(yè)晚會

活 動 策 劃 書

主辦方：共青團華中科技大學文華學院院團委

承辦方：華中科技大學文華學院學生會

目錄

一、前言暨活動指導思想????????????????????

二、活動主題………………………………………………………………

三、活動時間、地點………………………………………………………………

四、活動對象………………………………………………………………

五、活動組織…………………………………………………………..六、活動形式......................................................................................................七、活動內容：………………………………………………………………….畢業(yè)晚會策劃書

一、晚會目的及意義（前言）

春華秋實，我們即將送走07級的同學們，他們滿懷激情、斗志昂揚離別華中科技大學文華學院這個團結友愛的大家庭的呵護，展翅高飛。在盛夏六月的陽光下,到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花.道聲再見,莫忘師生情.美麗的校園,留下了你們青春的足跡和風采.轉眼間,你們畢業(yè)了,雖然我們心中有一些不舍,也看到你們眼中的留戀.四年過去了,我們又迎來了與畢業(yè)生告別的時刻,他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向將離開這個團結友愛的大家庭,奔赴新的生活.我院舉辦畢業(yè)生歡送晚會,借這個晚會表達大家對畢業(yè)生的美好祝愿;也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖,以及對大學時光的美好回憶,同時也表達出畢業(yè)生對低年級同學的感情和祝愿,讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活.應廣大同學們的強烈要求，我系團委、學生會將舉辦畢業(yè)晚會，師生們共聚一堂，以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個展現個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給大學生涯畫上一個圓滿的句號！

二、晚會主題：“ ”

三、晚會時間：2011年6月24（暫定時間）

晚會地點：大學生活動中心（暫定地點）

四、活動對象： 華中科技大學文華學院畢業(yè)生及老師

五、活動組織安排：

1、文藝部：負責本次晚會的出演節(jié)目和篩選主持人以及會場的布置。負責主持人的選擇，節(jié)目的篩選，進行活動間隙場地清理及游戲環(huán)節(jié)禮物派發(fā)。

活動后臺管理，包括音、視頻可播放的確認，候場位置安排，演員到場確認，話筒等道具輸送正常，電源線正常，及后臺秩序管理。確定晚會展示的節(jié)目，組織協調整個節(jié)目流程的連貫性，并監(jiān)督彩排。活動節(jié)目流程確定，提前通知參與人員上場時間、順序，做好溝通及組織。

活動主持人的聯系及確定，并商議好具體流程安排。調試舞臺道具及布置活動場地，及活動結束后回收道具。

2、外聯部：負責拉贊助費供晚會禮品贈送以及道具費用。對外聯系商家，爭取經費贊助及外校人員接待，并確定好雙方具體要求。安排機動組人員，出現緊急情況隨時調用

3、治保部：負責晚會會場裝飾和飲料的購買。應急現場秩序維護，包括組織人員有次序進出場，保證不出現人員擁擠混亂。

4、體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置，保證節(jié)目圓滿完成。

5、宣傳部：負責海報宣傳，宣傳主題是招募本次晚會的節(jié)目。活動整體宣傳：包括出海報，設計噴繪，設置橫幅，網絡宣傳，通關卡片制作，節(jié)目單制作，并設置帳篷定點進行宣傳。布置整個活動現場，將上交的資料進行視頻展示。活動預告：即本次外展結束后，對下期外展預告宣傳

6、女生部：負責本次晚會禮儀的相關工作和負責調查問卷發(fā)放與回收，并統(tǒng)計電話號碼匯總至咨詢臺。負責隨機抽調部分會員來參與活動觀看，并通知具體活動時間。

7、人力資源部布置座位，安排到場嘉賓觀看；提前通知有展演的協會安排會員到場，收集各個協會的資料交給宣傳部。負責“咨詢臺”，向前來咨詢的人員解答問題；

8、生活部：負責晚會的后勤工作。活動期間協助文藝部所需物資的采購，活動期間財務支出統(tǒng)計報銷。活動前協助文藝部將所需物資進行檢測。

*應急小組*： 1）組長：***

副組長：**** 2）組員：由各個部門各出2人，組成應急小組，在活動當天根據需要給與學生會各部門或各學部.協會最有效的幫忙（具體根據學生會上交活動做詳細分工要求）

注：各部門部長負責安排具體人員做好各項工作，并把項目負責人名單報給文藝部。

物資搬運與回收由個部門分配進行。關于突發(fā)事件防備：

1、晚會的環(huán)節(jié)中，如表演人員反應冷淡或拘謹，除主持人活躍氣氛外，要求各部門預設一組人員，帶動氣氛。

（2）音、視頻部分，因事先做好備份，音樂保證持續(xù)沒有間斷。如現場進行中出現音效播放不能，直接加插小游戲，并及時組織人員修理。話筒應在準備期調試好，檢查并排除故障。如活動前期出現話筒硬損傷，一時不可修復，及時換上備用話筒。

（3）如出現突然斷電情況，后臺人員及時進行檢查，主持人根據現場情況進行解釋或處理成另類特殊節(jié)目。

(4)若宣傳周遇到下雨情況，則將地點改至2、3區(qū)之間。在正式演出前須彩排三次來穩(wěn)定節(jié)目的效果，檢查節(jié)目的質量。在這期間有發(fā)現質量不過關者節(jié)目須立即更正或刪除。

部布置會場：

氣球，彩帶等裝飾會場的道具應由文藝部有關人員購買，購買時注意開發(fā)票以及活動結束后向院團委報銷的事項。

1、當天請電工調試燈光，音響以及麥克風，麥克風要提前充電。（晚會開始前五個小時要完成）

2、調動其他部門例如生活部、學習部等部門的干事進行布置會場。

3、文藝部分配好晚會進行時需要的工作人員的職責，例如道具搬運或維持秩序的工作人員。

4、在晚會舉行的前一天與演員進行有關事項的溝通。

5、晚會開始提前一個小時完成演員和主持人的化妝工作。

6、由輩分大到小的順序分配好座位。

7、晚會開始前半個小時，所有工作人員各就各位，準備就緒。

六、晚會前期準備工作：

1、前期準備

（1）前期宣傳：

主要以噴繪、橫幅懸掛，海報張貼，宣傳單張貼，各院系學生及學盛會干事互相宣傳通知等方式進行宣傳。

（2）特邀選手確定：

1外部演出人員：由外聯部組織協調各專業(yè)人員單位派遣，在活動前1天進行通知到位并到場彩排。

2內部演出人員：由文藝部組織選拔篩選各學部、學生會內部、和各協會的參展節(jié)目

（3）周邊活動：相關工作人員負責對參與了調查問卷的同學們發(fā)放紀念小禮品，并通知后續(xù)活動。

（4）參與方式：

全院學生，均可免費觀看及參與。

（5）物資準備：

物資清單詳見經費預算，采購由學院負責。

2、活動期間工作安排：（1）活動后勤：

活動開始前期宣傳，由相關工作人員根據活動日程安排場地，電源和音效方面，做好場地安排。

（2）宣傳活動前一天，由相關工作人員負責通知相關隊伍活動具體信息，確保活動正常進行。

（3）宣傳期中的每天中午開始前一個小時左右工作人員入場清理、布置場地。

（4）宣傳期間，相關工作人員負責場地秩序維護工作，及音響設備、電源保護工作。

（5）宣傳活動結束后工作人員留下做場地清潔工作。八人員安排:(1)總負責人:

任務:負責統(tǒng)籌協調,安排此次活動各項工作(2)節(jié)目組:

任務:a,完成節(jié)目收集,篩選及后期的排練,彩排工作 b,負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接 c,主持人的選擇,形象設計及臺詞審核 d,準備好晚會所需的服裝和道具(3)宣傳組: 任務:a,以海報形式做好此次的宣傳工作 b,負責橫幅及現場攝影工作

c,確定晚會邀請的嘉賓并及時送出請柬(4)舞臺組:

任務:a,設計舞臺風格與布局 b,組織禮儀隊伍確定禮儀人員

c,準備好晚會當日服務用品,如茶水,水杯等,并做好領導嘉賓的接待工作,確定場務人員.(5)音響設備組: 任務:a,負責會場總體音樂及節(jié)目音樂 b,負責音響設備調試與管理 c,負責搬運演出時舞臺所需的道具(6)后勤保障組: 任務:a,負責維持會場紀律

b,負責會場后勤保障以及緊急情況的處理 c,負責購買此次活動所需的各項用品(7)設計組:

任務:a,負責演員形象設計及化妝 b,安排演員上下場次序

九 晚會流程： 1、6:30—7:00 師生進場就座 2、7:00—7:15 主持人宣布晚會開始，系領導致辭。3、7:15—7:30 畢業(yè)生代表發(fā)言 4、7:30—8:30 各項節(jié)目演出，5、8:30—8：45 視頻回顧 6、8:45—9:15 頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)生”獎項和畢業(yè)證 7、9:15—9:30 師生們互贈禮品 8、9:30 宣布晚會結束

晚會構思 方案一：

一、主題：明天的色彩

畢業(yè)代表著大學時光將準備結束，即將來臨的明天是我們邁向社會的第一步，無論在生活上還是工作上我們將發(fā)揮自己的特長愛好，創(chuàng)造出我們多彩的未來，Hand in hand we go forward and strive for a glorious future.：攜手共進美好未來，創(chuàng)造你我明天色彩。建立起我們應有的生活七色板！

晚會以三原色為主色調，五舞臺燈光使其顏色漸變，寓意走出校園的畢業(yè)學子前程似錦，如新生的春，多彩多嬌。

方案二：毓秀流年 花樣年華。主題：風雨同窗路，一路有你！

整場晚會以親情、友情、愛情，為基調。畢業(yè)學子前程似錦，一路走來，背后總有無數人的默默關心、支持與鼓勵。

親情、友親、愛情是人生情感3部曲，是最難割舍，也是最難忘懷的。風雨同窗路，一路有你，是親情的溫暖，是友情的鼓勵，還是是愛情的共勉。大學4年在情感中嘗盡酸甜苦辣，不斷成長，不斷堅強。畢業(yè)在即，是否應讓最出色的自己在最美好的年華里對他們訴說情感，感恩、同勉、釋懷。笑看痛苦與失敗，共同仰望美好明天！

方案三：

晚會主題：蛻變4步曲

其中演出分為四個主題（蠶、繭、蛹、蝶）即大學的生活點滴再現。

蠶

它就象征我們大學里面的大一，自從我們踏入了這片土地，就知道，我們是屬于這里的，那時就像一條正在為自己編織理想之繭的蠶，在努力的吸收光和熱，汲取一切養(yǎng)分。

繭

經歷了大一的懵懂與青澀，繭的成形象征著我們的大二生涯。只為靜靜的等候破繭成蝶的那一天。

蛹

蛹在掙扎，在突破，期待，這便是我們大三的憧憬，盡管還在努力與拼搏——期待突破，飛!

蝶

成長的過程就是化蛹成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，如浴火鳳凰，五彩斑斕的翅膀無時不渴望于藍天下飛舞，在陽光下粲然微笑，于花間流連，恣情一季。

方案四：青春旋律

一、晚會主題：“勉真情，同追憶，赴征程！”

似水流年，春華秋實---我們畢業(yè)了（晚會以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終）晚會分六個版塊主題——相遇相知、展望未來、真情交流、相約五年。

“戀戀學院情，親親學子意”，四年在人生的輪回中只是小小的二十五分之一，但卻飽含了人生中最難以忘懷的青春寫意。即將畢業(yè)的朋友們，忘不了四年的同窗情、忘不了可貴的師生情、忘不了難舍的校園情??。

值此佳期，又有一批優(yōu)秀的畢業(yè)生即將走出校門。踏上人生新的起點共同描繪人生的藍圖。

九、經費預算：

1、背景主題報：150元

2、租借燈光和音響設備2000元

3、現場飲料：500元

4、前期宣傳（海報6張）：150元

5、節(jié)目單（200份）：50元

6、請柬（20份）：60元

7、熒光棒 氣球等：300元

8、演出服裝及主持人服裝：2000元

9、化裝品：200元

10、其他材料（裝飾彩帶、彩紙、獎狀等）：200元

總計：5610元

十、應急預案

a)在師生入席或在晚會進行中，會場出現起哄并惡意鬧事者，由系學生會成員負責出面協調解決，在調解無效的情況下請校衛(wèi)隊協助進行解決。

b)嚴禁師生場內吸煙，活動前后勤組檢查好線路，排除短路。活動場內盡量不放易燃物品。

c)活動前做好場地電力、照明的排查工作。若演出時停電，相關人員應盡快打開應急照明燈，并要求學生不喧嘩、不亂動。d)臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。e)晚會結束后組織人員正常有序出場。學生會個部門人員清理晚會現場。

交稿人：院文藝部干事 江來鴻

2011年05月10日星期2