第一篇：杜集中心學校控輟保學方案

杜集中心學校控輟保學方案 為了認真貫徹執行教育局[2008]94號文件精神，把““控輟保學””工作切實開展下去，確保初中一二年級輟學率控制在2%以內，初三在3%以內。經學校研究決定，特制定以下實施方案。

一、領導機構

組長：陳時金

副組長：王思慶 王思海

成員：各年級組長、各班班主任。

領導分工：

吳振禮 : 負責初三。

王思海：負責初二。

趙善志：負責初一。

領導包年級，年級組長負責本年級，班主任及本班任課教師具體開展工作的層層管理機制。

二、具體操作步驟1、12月29日，各班認真清理班級學生人數，摸清學生情況，特別是對班級貧困生、單親生、學困生的細致了解，掌握情況，作好記載，及時上報年級組長，年級組長匯總后報分管領導。

2、對輟學情況，班就任及老師將情況及時上報領導機構，領導機構將立即采取措施，對輟學生登門家訪，說服動員，確保其返校就讀。

3、對仍拒不返校的，及時上報教育行政主管部門，由他們發《限期入學通知書》，直到司法程序。

4、工作流程：班主任→分管領導→學校匯總→家訪動員→村委會動員→發《限期入學通知書》→司法程序

三、嚴明紀律

1、各班班主任及課任教師要認真履行職責，確保“控輟保學”工作的扎實開展。

2、期末總結要把“控輟保學”完成情況作為教師業績，記入個人檔案，作為評先評優、評職晉級的重要依據。

3、“控輟保學”是全校教職工的一項長期的工作，學校的每期績效津貼嚴格與所教班鞏固率掛鉤，實行獎懲兌現。

2008年12月29日

第二篇：朱集中心學校2010控輟保學匯報材料

朱集中心學校2010控輟保學匯報材料

一、指導思想：

依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、主要措施：

1、提高認識，依法控輟。

①學校根據《義務教育法》制定了《朱集中心學校控輟保學措施》，明確規定了教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，建立起完善、有效的控輟方案和制度。

②每年3月和9月，要有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務教育法》及細則。

2、管理控輟，措施保學。

①控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，我鄉繼續實行層層簽定控輟責任狀，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

②為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查，量化評比。

③為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度。各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終增加績效工資，否則扣績效工資。

④學校建立規范的學籍檔案，建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

3、教改控輟，興趣導學。

①通過教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟。

②全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作，減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸收力，不斷增強教師和學生、學生的和學生之間的親和力、凝聚力。

4、情感控輟，以情勸學。

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心地上學。

5、扶貧控輟，幫困助學。

學校加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學雜費等，多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

6、推行素質教育，把學校辦成素質教育的樂園，學校不僅開足、開齊體、音、美、勞、電等學生喜歡的課程，還堅持周周有活動，通過文藝匯演、演講比賽、體育競賽、書畫比賽、才藝展示等生動活潑的活動形式讓學生感受到學校生活的快樂，從而打消厭學情緒。

三、取得的成績：

在控輟方面，我校做了大量的工作，取得了一定的成果。上級領導給予了我校很高的評價，并受到了嘉獎。

在抓好控輟保學工作的基礎上，我校始終把提高教育教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，大大地促進了教學質量的提高。我校的質量檢測成績連續數年在本縣名列前茅，各年級、各學科的競賽都榜上有名，贏得了學生家長以及社會各界人士的好評，但是同時我們也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創新，大膽嘗試，帶領全鄉師生譜寫朱集鄉基礎教育更加輝煌的明天。

四、發展方向：

控輟學保學工作是一項關系到民族素質提高的重要任務，長期而艱巨。我校有決心把這項工作做好，我們的發展方向為：

1、通過政府行為、法律手段，保證制輟勸學工作的順利進行。

2、多方籌措資金，節約不必要的開支，增加教育投入，改善辦學條件。

3、各校建立貧困互助對子，解決貧困生家庭的后顧之憂。

4、繼續開展愛心救助活動，爭取社會各界的援助，保障特困生的求學暢通無阻。

近幾年來，我鄉在控制學生輟學方面采取了有力的措施做了大量的工作，取得了明顯的成績。但是，學生輟學現象仍然存在，所以在今后的工作中，我校將不斷探索和完善控制學生輟學的制度和措施，使控輟保學工作有更新的起色。

朱集中心學校

2011-2-19

第三篇：學校控輟保學材料

通 知

各中小學:

根據貴州省人民政府文件(黔府發[2013]11號文件)要求,請各校將本校2012年9月至2013年6月初控輟保學工作開展的情況于 2013年6月12日前匯報到教育“9+3”辦公室，以便匯總報送州教育局和省教育廳，內容如下：

1、學校控輟保學工作領導小組；

2、學校控輟保學工作計劃和實施方案；

3、學校控輟保學工作開展的情況，以簡報和下鄉動員的圖片（開展工作像冊）說明；

4、填寫好輟學學生花名冊和輟學學生統計表。

5、取得的成果和存在的問題寫一份總結；

6、輟學率以2012年9月的在校生數和2013年3月學生報名后的實際在校生數計算。

7、紙質材料必須加蓋學校公章（所有材料按順序裝成一本，有封面、有目錄、有頁碼、有日期）、電子材料考備交到教育局教育 “9+3”辦公室潘玉林和蒙標處。

8、工作開展情況和學生相關數據如實填寫，不得謊報，查實謊報和到期不交材料的學校主要領導自己向局黨組領導解釋。

丹寨縣教育“9+3”辦2013年6月3日

第四篇：鎮中心學校控輟保學工作總結

鎮中心學校控輟保學工作總結

初中階段是輟學的易發期。為做好控輟保學工作，雙溝中學開展了以下工作。

一丶采取了以下措施：

1、大力宣傳貫徹《義務教育法》。學校通過寫宣傳標語、辦櫥窗、墻報、開學家長學校，開展義務教育法知識競賽等活動，宣傳《九年義務教育法》，并由學校與家長簽訂九年義務教育協議書，與行政、司法等部門配合，運用法律手段，控制學生流失。

2、全面實施素質教育，大力開展快樂校園工程，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，尊重學生身心發展特點和教育規律，讓學生放松、愉快的環境中主動、積極地參與學習中去，改變過去那種以提高應試成績為教育目標，以知識灌輸為教學方法和教學體系，用愉快的教育，成功的教育，情境教育等教學模式注入教學，使學生學中有樂、樂中有學。

3、注重師德規范的培養，提高教師職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，實行“師德師范”一票否決，禁止以各種借口排擠、打擊學習有困難的學生。

4、建立貧困生資助基金，每學期在全校教職工及學生中開展“向貧困生獻愛心”的活動，號召廣大師生向貧困生捐款捐物，建立固定的貧困生資助基金，用于資助家庭有困難的學生，杜絕少數貧困生因經濟原因而失學。

5、建立學生鞏固率目標責任制，把控制流失的工作與教師目標考核持鉤，作為評估班級管理工作的重要內容。

6、要求各班主任及任課教師定期到學生家家訪，了解并解決學生在生活、學習方面的困難，使學生能夠把全身心都投入到學習中去。

7、做好流失生的勸返工作，爭取地方政府、教育主管部門的支持，讓因各種原因而輟學的學生重新回到學校中去。

二丶成效與實例:

七年級學生鞏固率百分之百，八年級學生鞏固率百分之九十九，九年級學生鞏固率百分之九十八。

三丶問題與努力方向。

少數學生依然存在一定的厭學想象，學校將進一步從課堂教學改革入手，充分調動學生學習積極性，進一步改善師生關系，構建和諧、平等、健康、向上的新型師生關系，從源頭上控輟保學。

第五篇：鎮中心學校控輟保學工作總結

"普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我鎮“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我鎮就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們定期召開專門會議，作好規劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化鎮中心校對辦學行為的督導，加大對教育的投入，同時發動社會各界捐資助學，發動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我鎮在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”，師資水平，辦學條件，教育經費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規定的標準。我鎮“控輟保學”工作能取得了優異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。

各級黨政領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學鎮的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。我鎮領導班子成員在各級領導的支持下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我鎮對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我鎮成立了發動學生入學領導小組。鎮長兼組長，副鎮長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發動適齡少年入學，做好入學情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我鎮應管轄范圍的適齡少年全部入學，做到沒有一個適齡少年輟學，我鎮中心校不斷修改完善控輟保學規定。規定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規定。我鎮將這項工作也納入到全鎮教師的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執法宣傳力度，提高社會共識。

每學期開學初，我鎮都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

2、加大教育執法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我們每學期都堅持進行定時或不定時的教育執法檢查。我們在鎮人大、法庭的協助下，對轄區內的廠礦、企業、商業機構進行清查。對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執法程序和規則，增強依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質量的前提。

我鎮始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規教育”的工作思路抓思想教育，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養、業務水平、發揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優美的環境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農村初中出現了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質量創造了前提條件。溫莊中學組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。兩所中學呈現出穩定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

強化管理是提高教學質量的基礎和保證。

嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發展的基礎。因此，我鎮中心校強調制度管理、規范管理、量化管理。先后制定了《學校領導月工作匯報制度》、《常規教學四四五要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，要求每位校領導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。中心校規定學校領導每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于10節，聽課2節；主任每周兼課不少于14節，聽課不少于3節；同時教導主任要為教師上好示范課；任課教師學期內聽課不少于20節。中心學校成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結果與學期末的教學聯查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優評先及聘任的主要依據。另外，中心校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進

經驗。幾年來，組織中學教師到鄰近縣區觀摩示范課20余次；參加各種業務知識培訓10多次。結合學校制定的教研計劃，在校內認真上好三課：即青年教師的過關課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮范圍內開展各學科的優質課評比及教研成果評比活動。活動內容雖重復多次，但活動的效果及方式都發生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜

合利用媒體手段教學。尤其充分發揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優秀教師的經驗和方法。通過這些規模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統一起來，即注重學生智力因素的培養，又注重學生非智力因素的開展，努力實現學生地位主體化，教學內容學法化，教法過程優質化。在活動的開展中，涌現出**等10名學科帶頭人，他們曾代表鎮為全縣的同行們做多媒體示范課，并受到一致好評。

幾年來，鎮辦兩所中學在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩步提高。**鎮中被市教委先后命名為“素質教育示范校”和“校園環境建設達標校”、“德育教育先進校”；兩所中學均被縣政府及教育局授予“先進學校”、“文明學校”、“花園式學校”、督導評估“A級”學校等榮譽稱號；中考成績連續十年始終居全縣前列。兩所學校攜手并進，共創輝煌，為我鎮的教育事業發展奠定了良好基礎。

學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。

4、愛心互助，關愛學生。

家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，我鎮始終要求各校構筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生，由團支部組織為貧困生捐款、捐物，救助了大批貧困學生，使他們未因貧困而失學。