第一篇：綜合實踐活動學生自我反思與教師評語摘選

綜合實踐活動學生自我反思與教師評語摘選

（二）組長表揚了我！

三（5）鐘慶麟

這次在“我的媽媽”主題活動中，我在組里得了2顆星，我覺得我做的很棒！因為我在組里組長交給我的任務我都認真去做了，組長還表揚了我呢！

我以后還要堅持努力，下次要大膽去做，一次比一次做得更好！

我在組里有一個很不好的缺點，在組內愛和組里的同學說話，我想了一個很好的辦法，在我手上寫一個“忍”字，如果我想說話的時候就看一下手中的“忍”字，我想這個辦法一定能行的。

這次呂心宇們組向我們挑戰，我們兩個組打成了平手，下次我們組一定要努力贏她們，我們要做好準備，一定打贏她們組。

【老師評語】非常棒！堅持下去！

做了才知道！

三（5）徐子逸

這次實踐中，我們組搞了調查問卷。我在發調查問卷的時候，幾個大人在買鞋子，有一個大人買的鞋子有一個洞，要退貨，可老板說沒有。我過去把問卷給了這個阿姨，說：“阿姨，請你填一填吧！”阿姨說：“去去去！小孩一邊玩去。”當時，我感到心里很不舒服，太不配合了。

怎么會這樣呢？現在想起來，我才明白是我的方法不對，我不應該在阿姨在退貨的時候去讓她填問卷，因為她正有事，而且心情不好，這樣她是不會填的。下次我一定要在別人沒事的時候才能發給他。原來在調查問卷時也有技巧呀！可上次老師講時我覺得很容易的，現在做了才知道

【老師評語】真正做了才有真實的收獲！努力吧，老師相信你能行！

組長安排的事

三（5）章毅

我們組這次的課題是“媽媽的興趣”，組長今天叫我們做問卷，做好了去發。可這時候我心里想：平時我見了熟人就不好意思說話，你別說叫我跟陌生人說話了，那我不就更不好意思了。我給組長說了，他給我一個主意，說：“你心里想著見了陌生人就像自己的親人就可以了。”

于是，我就用了這個辦法，果然不錯。現在我的星星有了5顆了，以后我還要發揚下去。不過我要改正一個缺點，就是不愛說話，以后我要在這上面下功夫，多多加油，真的在我們組星星得的第一多。

【老師評語】真不錯！實踐了就會進步，加油！

組長采用了我的辦法，真高興！

三（5）何世杰

這次綜合實踐活動課我們選的主題是“我的媽媽”，我們小組課題是“媽媽的興趣”。

在這次活動中我表現的不好，因為組長讓我做問卷，我不但沒做而且把問卷弄丟了。但是我也有表現好的時候，我家里沒電腦，我給組長說進行問卷調查，組長就采用了，真高興！而且每次組長遇到難題，我都會給他想一些好的辦法，最后我得了2顆星，以后我要繼續努力！

【老師評語】你很愛動腦筋想辦法，很好！但自己也要主動去做了！

我得了10顆星

三（5）秦嘉欣

在這次活動中，我覺得我做的非常好，在組內得了10顆星。我總是積極做組長安排給我的任務，資料做的很多、很好，我還讓大家團結友愛、互相幫助。

但我也有表現不好的地方，有時候有些驕傲，在其他同學面前顯耀，這個壞毛病不好，我以后會改正的。

【老師評語】積極表現，收獲一定很大！老師真為你高興！

我的心不認輸！

三（5）班唐欣

在這次課題里，我帶領的小組被熊玉麗帶領的小組打敗，我知道這一次對我的信心是一個打擊，也對整個小組每個組員的信心是一個打擊，我心里正因為這一次打擊感到難受。不過，我知道了：不能組內的兩三個人努力拼命地干，也要發動起其他組員積極做。

這一次我的失敗反倒讓我的斗志更加旺盛，但我心里還是咽不下這口氣，我覺得我沒有敗，雖然敗在這次實踐，但我的心卻不會認輸。

【老師評語】是的！一次失敗不能說以后永遠失敗！老師認為你做的很棒！山里會屬于你們的！

能學會去忍就可以

三（5）班黃金超

我在這次活動中表現得還好，我能想出一份問卷調查雖然里面的內容不豐富，下次我一定要學好數學多提幾個有價值的問題并且還要提得多。

不過，我也有表現不好的地方，有時候我好玩忘記了，有時我不想做怕累，想多玩一會兒，我下次要改正這個錯誤，不能繼續錯下去了。我想到一個辦法，就是能學會忍就可以了。

【老師評語】很好，努力做下去吧！成功將屬于你！

我的反思

三（5）班黃佳林

這次活動我做的好的地方有

1.在組長不在組內的時候，我把組員管得很好，讓他們積極做事；

2.展示資料時，我以前不敢說話，現在我與以前相比好多了；

3.我以前組員做事的時候，我總是不和他們一起做，現在我比以前積極些

了。

我做的不好的地方：

組長說的話我總是記不住，以后我會用一個專用本，把組長說的話和要做的事記下來。

【老師評語】對自己評價很認真！你會做得更好的！

第二篇：綜合實踐活動自我反思

自我反思

八年級升九年級的暑假至關重要，然而當我得知我將占用暑假的一點時間來完成這項活動時，我卻不想拒絕。

我不是一個特別喜歡操心各種活動的學生，我只想好好看書學習。但是我也明白這個社會不需要只會死讀書的人，我需要這樣一個機會培養我的綜合能力。我負責的項目是益智科技，這個項目我并不是很感興趣，這讓我一開始便產生了一些小情緒。然后我覺得我的任務很枯燥，需要跑動跑西去搜集材料，關注項目的進度，索取照片和成員心得，自己還要寫各種各樣的感悟心得，有的時候索要不成功還要到處交換聯系方式，回家準時上網等候。暑假天氣燥熱，再加上我本身是個好玩好動的人，突然給了我這么一項重要的工作，讓我感覺被約束了，心里突然有了一份惦記，這便讓我染上了浮躁這種不良情緒。我開始在內心抱怨：討厭的活動，占用我做作業的時間，害的我不能早早完成作業和朋友外出游玩。上學忙著學業也就算了，放假了還要惦記著一項工作，害的我時時要關注我任務是否完成。

隨著活動的順利進行，我就不這么想了，看著其他四位小伙伴和我一樣辛苦卻也沒抱怨什么，再加上我們的指導老師老師盡心盡力地幫助我們毫無怨言。我開始反思自己的心態，我覺得既然老師給我這個機會，那就是信任我，我要做就要把它做得很好，其他搭檔做的也不比我少，大家都在努力，開心也是做，不滿也是做，那我何不開開心心地做？這樣一來，我的效率也提高了，我也真正投入其中，看著同學們參加活動時的照片和他們的成果，我也發自內心地為他們高興。同時也因為參加這項活動，我發現我從容淡定多了，遇事也不那么毛毛躁躁，處理問題也顯得冷靜多了。更神奇的是，因為暑假負責這項活動讓我有了緊張感和責任感，作息規律和上學期間并無太大差別，也使我的暑假作業完成的十分迅速。

感謝這次活動讓我很好的提高了自己的綜合能力，我以后會更加積極的參加各種有益的社會活動，提高自己的個人素質。

個人反思——李振偉

今年暑假參加了學校“點燃流動花兒的興趣夢想”這一公益活動讓我感受頗深，這個項目早早就已經展開了，不僅豐富了我的課余生活，而且給我帶來了很大改變。

公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的干部職務及在組織、管理能力方面得到了很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。雖然我是校學生會主席，可是我并不是很善于和同學們交往，有時當碰到違紀同學遵守校規進行警告扣分時往往不被理解會引來他人的不滿。通過這次活動，我提高了人際交往的能力，和一些同學建立了良好的人際關系，我更好的學會了與同學溝通交流，讓他人理解自己，同時在公益活動中，也很好地培養了我組織管理能力和協調應變能力，增強自信。

每次活動對我來說都有著不同的體驗。我們付出的是汗水與真情，而我們獲得的，卻遠遠比我們的付出要多得多。因為，活動的意義與學會的東西無價，因為我們懂得的道理無價。這些活動必將構成我最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓我享用一生，也受益一生。

個人反思——葉子寒

今年暑假，我參加了“點燃流動花朵的興趣夢想”活動，和學長、學姐們一起為流動人口子女培養他們的興趣愛好。

本次活動多種多樣，豐富多彩。我負責的項目是多元美勞，有剪紙、橡皮章、紙浮雕等有趣的活動，我不僅感受到藝術的美，還感受到了流動人口子女們的認真與負責、他們對藝術的向往。

我在收集這些同學的作品時，不免有些驚訝。我被他們的作品深深的被打動了，是那樣的美麗，很好地詮釋了多元美勞的含義。有的樸素，有的華麗，有的簡約，有的大方，還有的······

盡管風格各異，可是不難發現它們都是作者的用心之作，沒有一點懈怠的痕跡，這讓我有些慚愧。這些活動對于我不算什么，所以我以前參加興趣班時經常馬馬虎虎交作業，根本沒有盡自己的全力去完成，能偷懶就偷懶。可是看到他們的認真，我覺得我太不應該了，我應該認真完成每一次的作業，一絲不茍，對得起自己，對得起老師。我也做到了，媽媽在檢查我的語文作業的時候還夸我自己端正多了，正確率也高了。

本次活動，讓我不僅讓我享受到了藝術的美，而且讓我變得更加認真。

自我反思——肖萬紫

通過本次的活動，我們更好地了解了流動學生，他們也需要我們的關心，更需要這個社會對他們的關心與愛護。如果我們播下愛心，就會收獲一片天地。在幫助他們的過程中，我們也漸漸叩開這些流動學生的心房，聆聽他們發自肺腑的言語，我覺得我們應該更加保護他們的心靈，要平等地看待他們，尊重他們。看到了他們的笑臉時，我們的心里也有一絲欣慰，卻也還有一絲心酸。原來我不知道，幫助別人的快樂和意義在于什么，當看見在我們幫助下的他們露出笑臉的那一瞬間，驀地有一種暖暖的情愫噴涌而出，這，大概便是快樂了吧。我也因為他們而改變，變得更加有善心，有愛心。從而真正理解了幫助別人，快樂自己。

談起這次活動的收獲，我覺得應該是我們學會了如何幫助別人。助人為樂是一種美德，我們希望把這份美德更好地傳承下去，更付諸行動。我們也從活動中懂得了關心別人。對于幫助流動學生，我們更多的不應該是憐憫，而應該是真情。他們不需要憐憫，他們需要心的奉獻與來自人性的關懷。從以前到如今，我們改變的不止是心靈的升華，更是行動，幫助了他們以后，我們變得更加有同情心，更加對這個社會充滿期待。

我們也深刻地明白，一個人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。所以我覺得，我們要學會幫助別人。只有學會幫助別人，不是為獲取利益，而是一種心靈的坦然，人格的健全。學會幫助別人，是春風梳柳的輕柔；是夜雨潤花的滋養；是扶助推貨車人的一臂之力；是幫小朋友撿一下羽毛球的抬抬手；是為別人指明路線的幾句話。學會幫助別人，可以著手于小處，可以兼濟天下。當看到別人的苦難，心底流淌出一股溫泉時，你就理解了幫助他人，當再向他跨出一步，就真的可以幫助了他們，學會幫助別人就是這樣簡單，播種了愛心，心中會長出溫柔明亮的花朵，感動別人的同時，對自我更是一種喜悅，成長，幸福與慰藉。

自我反思——田詩琪

這次針對外來流動人口子女的活動使我受益匪淺，抖空竹，烙畫，巧轉魔方等活動都有條不紊的進行著。我負責的是綜合繪畫-----烙畫。同學們剛抓上畫筆的時候都非常興奮，但又有一些糾結，害怕自己花畫錯，好在李詠梅老師教給了我們執筆和落筆的技巧，一幅幅具有藝術美感的烙畫就在我們筆下出現。

看著自己的勞動成果，覺得成功來之不易，烙畫不僅要慎重決定自己選擇的繪畫素材和整塊烙畫板的布局，還要注意落筆時的溫度和畫出線條的流暢性。在整個繪畫過程中，有很多細節的處理都是在老師的幫助下完成的，也有很多自己不會畫的地方，這些都是自己要加強的。

學習烙畫鍛煉了我的動手能力，與他人合作，分析和解決問題的能力，幫助我學習了一項新技能，也有利于發掘其他同學內在的繪畫潛能，更有利于學校的文化建設和發展。

另外我還體驗了吉他彈唱課，知道了吉他是個非常有意思的樂器，吉他分別由琴頭、弦紐、弦枕、品絲、指板、側板、音孔、琴橋、面板構成。我還懂了簡譜符號、低音、中音、高音和各種音符。會了掃弦、分解和鉉口訣，還有幾個常用和弦。吉他彈唱班里的同學一般在小學階段都是沒有上過興趣班的，大都是因為對音樂的熱愛所以志愿加入了進來，在這里，同學們可以品味高磊老師幽默風趣的教學課堂，聆聽美妙的音樂，陶冶情操。學好吉他需要有個循序漸進的過程，以前有同學撥弦總喜歡用很大力氣，后來在老師不斷幫助，調整撥弦感覺后，他覺得好了很多，也漸漸的找到了靈活運用的方法，現在音色好多了，同學們都說他彈的很好了。

由此可見，想真正學習好是非常不容易的，所以希望同學們努力抓住學習的機會，讓自己能真正掌握一技之長哦！

第三篇：學生自我評價與綜合評語

綜合評語

你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

你是個很有思想的成熟男孩，也是很好的宣傳委員，為班級的黑板報作了不少貢獻。在這里你能找到自信，你熱心文體活動，這是你展示特長的天地。藝術才能是你的資本，會使你的生活豐富 多彩，而在學習上，你缺乏緊迫感，若全方位施展自己的聰 明才智，我想對你今后的人生將大有裨益。老師希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！

自 我 評 價

高中學習生活是我一生中最重要的階段。我尊敬師長，團結同學，樂于助人，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。在學習時，有良好的學習作風和明確的學習目標，以“獨立思考”作為自己的座右銘。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助。作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報宣傳工作。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

第四篇：綜合實踐活動學生自我評價評價表

綜合實踐活動學生自我評價評價表

綜合實踐活動學生自我評價評價表評價項目

具 體 內容

評 價 等 級

總 評

優秀

良好

一般

較差

情感態度 ①積極參與活動

②主動提出設想、建議

③不怕吃苦、勇于克服困難

合作交流

①樂于合作，能和同學交流

②樂于幫助同學

③認真傾聽，尊重他人

④共同努力，共同進步

學習技能

①選題的科學性與可行性

②活動方案構思新穎

③發現問題與解決問題的能力

④搜集處理信息的能力

實踐活動

①積極動腦、動口、動手

②主動與人交往

③積極實踐，勇于創新

④發揮特長，施展才能

成果展示

①活動有始有終，成果突出

②及時總結、交流和評價

③學有所獲

回頭看看，我的感想：

第五篇：學生綜合實踐自我評價

當自己也沉淀下來，窺探自己的內心，寫下自己的自我評價，這樣才可以不斷進步。但是自我評價要怎么寫呢？下面是小編為大家帶來學生綜合實踐自我評價，相信對你會有幫助的。

學生綜合實踐自我評價篇一

經過一年的大學生活與學習，我們早已褪去了當初剛入校門時的青澀與懵懂，從一名大學“新人”逐漸變成大學“老人”。

在這個過程中，我們有過歡笑有過淚水。前途總是光明的，然而過程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路，那些學習生活中的歡樂與困境，都讓我們學習到了許多，并且為我們接下來的大學生活甚至是今后的人生添磚加瓦。這一年來，我感觸良多，對自己也有個更加客觀的評價與總結。

首先最重要的智育素質，剛入大學時由于無法快速適應大學完全不同與高中的教學模式，曾經有段時間也曾出現了迷茫感。不過在經過了一段時間的磨合期后，我也終于可以感受到大學課堂的魅力，大學課堂更加地開放，更加地自由，我們也能學到更多以往無法學到知識。然而機遇與挑戰并存，大學的課堂更多地要求我們自學能力。完美的成績背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在學習中，只有課前預習，加上最重要的課堂認真聽講，最后及時復習，才能取得優秀的成績。當然和老師同學的交流也是提高學習效率的好方法之一。這點上我在大一做得并不很好，不過我相信在接下來的大學學習中我會更加刻苦努力，爭取更遠大的理想目標。

在智育素質上，面對大學各種各樣的興趣團體，校園活動以及為同學服務的學生會組織，我們都應該積極地參與其中，這可以很好地鍛煉自我，也可以很好地擴大我們的交際圈，都說，朋友是人生的一大財富。而豐富多彩的校園活動也是對自我的全方面鍛煉，參加活動可以拓寬我們的視野。在這個方面我也許做得還不夠好，但是我也積極參加校園的文藝活動，參加了多場演出，這也讓我感到十分快樂。在接下來我應該更加地積極。

身體是革命的本錢，作為一個大學生，身體素質也十分重要，大學每周一節的體育課是不可多得的一個鍛煉身體的機會，現今的大學生大多體質不好，缺乏鍛煉，然而沒有一個健康的身體，又談何好好學習呢。所以在體育課堂上，我們應該充分鍛煉身體，而在體育課堂之外我們也應經常晨跑或是晚間散步，對身體的投資是一輩子受益的。

大一的學習生活，我也許做得并不夠好，我也有諸多缺點，但我相信在接下來的三年中，我會努力做得更好，成為一個優秀的大學畢業生，帶著滿腹經綸與高尚的品質走出校園，融入社會！

學生綜合實踐自我評價篇二

時間如此的短暫，三年的衛校學習生活就要告別了，畢業之即，對自已三年來的校園生涯作一個鑒定。

一、思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。

二、學習方面，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。

三、在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態。

在衛校的第三年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。在醫院里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

我相信這會成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障。因此 我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好地實現自身人生價值。