第一篇：紀律教育心得體會

紀律教育心得體會范文

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。下面的紀律教育心得體會范文是由

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一、加強理論學習理解，與黨中央始終保持高度一致 在學習月動員大會上我學習了習近平同志在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話，李克強同志在國務院第一次廉政工作會議上的講話等內容以及《湛航集團紀委關于2013年開展紀律教育學習月活動的實施意見的通知》文件精神，通過學習讓我深刻理解到：遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎，廉潔是公信力的基石。紀律嚴明是我們黨的光榮傳統和獨特優勢，從革命到建設，黨之所以帶領人民不斷取得勝利，是因為革命理想和鐵的紀律保證了黨的戰斗力。今天，肩負歷史重任的中國共產黨人，要滿足人民對美好生活的期待，要在越來越復雜的形勢中領航中國，實現中華民族偉大復興的“中國夢”，唯有統一意志、統一行動、步調一致，才能戰勝改革發展新征途上的急流險灘。

二、廉潔從業來源于良好心態

黨組織開展了“培養良好心態，做個身心健康的共產黨員”的專題黨課，這次專題黨課主要由***經理為我們主講，先以“人為什么會出現紀律、廉潔等問題?”展開，***經理提出，規章制度、個人接受教育程度、個人成長過程中所形成的價值觀和思想等都會對個人出現違法違紀現象起到較大的影響，但是，歸根到底是人的心態不夠健康。然后繼續引用《紅樓夢》中賈雨村在當官期間貪酷直至被革職的典故，說明一個有識之才，如果不嚴格遵守法律，貪污腐敗，最后的下場只能是和他一樣——“因嫌烏紗小，致使枷鎖扛”。回顧分公司最近員工反映的薪酬等管理問題，提出“員工與企業的關系、我為何要在企業里工作、員工的薪酬與什么有關”等疑問，逐步加以分析并與全體黨員討論分享，最后讓我們真正認識到企業好，員工才好的基本道理。

三、查找不足及努力方向

通過這次紀律教育學習月活動的學習，我也主動查找不足之處，如工作中有時還不能較為完美地按照領導的要求做好細節問題等，爭取以后從以下幾方面不斷努力：

1、加強理論與實踐相結合，不斷提高個人綜合素質。辦公室的工作較為繁瑣，不但負責后勤管理工作，還兼顧著行政管理和當好領導“參謀”，這就要求必須具備較為的業務水平和個人綜合素質，因此，日后我會繼續加強理論學習，以科學理論更好地指導實踐。

2、注重宣傳工作，傳播“正能量”。雖然紀律教育學習月已接近尾聲，但是廉潔從業時刻影響著每個人、每天的工作。我日后的工作中，我會通過各種渠道、會議繼續加以宣傳，帶動本支部黨員做好本職工作，為分公司發展貢獻應有的力量。

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第二篇：紀律教育心得體會

紀律教育心得體會

(網安支隊：韓文豪)

為了認真貫徹局紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找 不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。

一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀 一名優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。

二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象 中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公 仆的位置上，要勤政為民，嚴格執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作，認真執行機關“八 項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事 難力、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以 實際行動樹立好部門的良好形象。

三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能 沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重 要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務。再 次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的 一項迫切而重要的任務，自己要在局黨組的正確領導下，認真學習，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各 項工作，為我市中小企業和非公有制經濟發展作出一點貢獻。市委、市府決定開展干部作風整頓教育活動，進一步促進全市干部隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又有一次新的提高。開展干部作風整頓教育活動，是按照“三個 代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性和與時俱進，鞏固黨的執政地位、提高執政能力的必然要求，是加強 干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適 應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，達到塑造形象、促進工作的目的。

第三篇：紀律教育心得體會

紀律教育心得體會

篇一：紀律教育>心得體會

俗話說，“嚴是愛，松是害”。我們無論辦什么事情，都必須嚴格要求，而決不能沒有標準，寬松過度，更不能放任自流，否則將后患無窮。

學院開展紀律教育月活動，在活動中我主要以學習實踐“>三個代表”、“>科學發展觀”、《XX省教育系統反腐倡廉教育讀本（2009）》等重要內容為主線，以“加強作風建設，保障科學發展”為目標，以及參加省教育紀工委陳韓曉書記在圖書館學術報告廳作題為“深入學習實踐科學發展觀，大力推進高校反腐倡廉建設”的紀律教育學習月專題報告會，在6月29日下午參觀了XX區看守所，聽取了職務犯罪服刑人員的現身說法，參觀了監舍，了解了服刑犯人的生活，親眼目睹感受了一些領導干部從人民的功臣蛻變成人民的罪人的過程。身臨其境的教育、巨大的反差讓我內心受到強烈的震撼。短短一下午的活動，使自己真切體會到了監獄高墻與現實的反差，就像黑白照片與彩色照片的反差一樣，令人觸目驚心，極大的震撼了我的心靈。

一、手莫伸，伸手必被捉。通過實地參觀看守所和聽取現行服刑人員現身說法，這個過程對人的震撼力、對心靈的觸及深度，是其它形式所難以達到的，其教育效果深入人心、經久不忘，深深體會到了加大反腐防腐力度是一項十分英明的正確決策，開展反腐防腐警示教育是十分必要的。因此，要切實引以為戒，牢固樹立廉潔自律思想，筑牢反腐防腐防線。看守所中現身說法的服刑人員，只因一時私心起，想借職務之便打點“擦邊球”，撈點好處，結果“偷雞不成反蝕一把米”，賠了錢財，獲了重刑，害了家庭，確確實實發人深省。無論在任何時候，在原則問題上，決不能給自己“開口子”，必須態度鮮明，拒腐蝕永不沾。

二、要知足常樂，甘于平淡，樂于奉獻，切實加強學習和自我改造，提高自身拒腐能力，塑造自身“不壞”之身。在市場經濟大潮中，黨員干部，特別是領導干部，決不可貪圖財富，決不可貪圖享受，不能向“錢”看，不能搞“攀比”，要甘于清貧，甘于平淡，才能不迷失方向，不犯這樣那樣的錯誤，在履行崗位職責和權力時，才能真正做到廉潔奉公。看守所中現身說法的兩位服刑人員，都是放松了學習，放松了思想改造，逐漸喪失了反腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪的深淵。黨員干部，特別是領導干部，手中的權力都是黨和人民賦予的，是要用來為人民群眾服務和謀利益的，如果濫用職權，甚至利用權力謀取私利，‘鐵窗’就是必然的最終歸宿。

三、治理腐敗是歷史的必須趨勢。縱觀中國的歷史，這是中國歷史一個不可避免的話題，像其它任何事物一樣具有歷史的成因和自然規律的同期性，中國發展至今，無論哪個黨執政都不可避免會產生腐敗，而關鍵的是如何治理腐敗，以及治理腐敗的決心和力度。中國共產黨充分認識到了治理腐敗的嚴重性，提出了反腐敗是關系到黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭這一歷史性口號。當然反腐敗是一個漫長的過程，任重而道遠，但從建國以來反腐敗斗爭取得成績證明治理腐敗這一歷史重任只有中國共產黨才能最終完成，因為中國共產黨代表了最廣大人民的根本利益。

四、要堅定自己的理想信念，加強內外部的監督和約束。在參觀了看守所后，發現那些背叛人民群眾的歷史罪人，他們心中都裝有一個自私、自利的“美好夢幻”，正是由于時刻被自己或他人設置了一個無形的美麗的夢，于是過不了權力關、金錢關、美色關和人情關，在權權交易中越陷越深，最終墮落到罪惡的深淵。事物的發展變化決定于兩個因素：內因和外因。內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因通過內因起作用。腐敗的滋生根源很復雜，涉及經濟、政治、社會、思想等諸多方面，但當權者是貪還是廉，只決定于他的本質，也就是他的內因。所謂“物必自腐而后生蟲”，“禍不入慎家之門”，“禍福無門，唯人所召”。一個領導干部能否清正廉潔，完全在于他的人生觀、世界觀、價值觀的改造程度。因此，反觀自己，黨齡不長，工作時間特別是任現職時間也不長，對理想、信念的磨練顯得尤為重要，任何時候都必須堅定為以學生為本，服務師生員工的宗旨觀念。

五、吸取教訓，警鐘長鳴。每個人都有可能面對“七情六欲”的誘惑和考驗，而多少位高權重的人因為背棄了共產主義的理想信念，在“權力關”、“金錢關”、“美色關”、“人情關”上敗下陣來，栽了根斗。他們不能意識到美麗的夢與可怕的陷阱的區別，而歸宿只有一個，那就是高墻之內和地獄之門。所以黨員干部尤其是領導干部要以此為鑒，認真吸取教訓，在“八個不能”上警鐘長鳴：政治上理想信念不能丟；思想上宗旨觀念不能忘；經濟上不義之財不能撈；組織人事上任人唯親不能搞；紀律上法紀觀念不能淡；管理上監督教育不能松；生活上權色交易不能做；人際關系上捧上寵下不能行。

紀律教育月學習，到看守所學習參觀等活動，對我本人和其他黨員都有深刻的警示作用，作為黨員干部應該時刻以黨員的身份提醒自己，約束自己，時刻保持警醒的頭腦，任何時候都不能放松對自己的要求。作為一名共產黨員，只有對自己嚴格要求，把為人民服務、無私奉獻和自己的工作結合起來，從每一件小事做起，扎扎實實地做好本職工作，在工作實踐中發揮黨員先鋒模范作用，才能使自己健康穩步成長，為保障學院科學發展和構建和諧校園貢獻力量。

篇二：紀律教育心得體會

開學初，我校舉行了紀律教育月學習活動，通過觀看教育《暗訪》警示片，使自己深受教育，并進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。

廉潔是為人之根本。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關懷學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。

“學高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。作為一名教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。

作為一名教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建>和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

篇三：紀律教育心得體會

根據梅縣梅南鎮《2013年紀律教育學習月活動的意見》的有關要求及工作布置，在藍田村黨支部的干部帶領下，于8月份積極配合村書記全面推進和深入開展為期一個月的紀律教育學習活動，以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，>鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，學習鎮黨委、紀委領導干部在紀律教育學習動員大會的會議精神，緊緊圍繞“以人為本，執政為民”的主題，認真學習《反腐倡廉10個熱點問題》、《反腐倡廉教育讀本（2013）》等學習資料、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于實行>黨風廉政建設責任制的規定》等黨內法規文件和反腐倡廉制度。與“兩委”干部不定時組織黨員、村民集中一同觀看學習相關的遠程教育倡廉電教片。通過參加2013年紀律教育學習月活動，本人思想政治覺悟得到了進一步提高，收獲較大，下面結合實際情況談談自己的學習心得與體會：

一、要保持艱苦奮斗作風，時刻為群眾利益著想

應該看到，這些年來拜金主義、享樂主義和奢靡之風在黨員隊伍、機關事業單位和農村干部中有滋長和蔓延之勢，作為梅州市首屆大學生村官，不能有這種思想，從我做起，做好艱苦奮斗的表率。之所以招聘我們大學生村官，這一職務意味著責任，意味著奉獻，而不是單純為了個人私利的手段和工具。要緊緊牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務的基本要求，保持艱苦奮斗的作風，心里要時刻裝著群眾，深入群眾，傾聽群眾的呼聲，千方百計地幫助他們解決實際困難。在實際工作中，要站在群眾的立場為他們著想，要有端正的工作態度和好的工作方法，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

二、要做廉潔自律的表率，在群眾心中樹立形象

自律必須堅持自覺，內因是事物變化的基礎，外因是事物變化的條件，外因通過內因起作用。廉潔自律就是構建內部防線，所以應自覺做到自重、自省、自警、自勵。自重就是要注意自己的言行舉動都代表著我們大學生村官的形象在群眾中的地位；自省是要經常反省自己的思想行為是否符合黨的利益、群眾的利益，吾當三日自省吾身，只有通過經常自省來檢查自己，才能防止放松自己，杜絕大錯誤的出現；自警，就是用黨紀國法約束自己，警告自己不要有任何越軌行為，要知法懂法，要經常對照已經發生的違法案件中的反面典型，警告自己不要犯類似的錯誤；要自勵，就是要始終保持旺盛的工作熱情和工作狀態，擁有一個良好的精神狀態，做到成績面前不滿足，失敗面前不氣餒，工作上高要求，生活上低要求，擁有一顆平常的心態和不斷進取的精神。

三、增強拒腐防變的能力，提升自己的綜合能力

1.提高學習能力。在當今社會，終身學習已經成為了時代的要求，只有堅持不斷的學習才不至于落后，我們每一位黨員要防腐、拒腐，就要不斷加強學習，努力改造世界觀，增強廉潔從政的自覺性，嚴于律己，時刻保持警醒，樹立正確的權力觀、群眾觀，從多方面筑牢思想防線。只有把學習放在首位，通過各種形式各種途徑堅持自覺地學習實踐，才能提高自身的學習能力，增長新的知識點，拓寬新的知識面，提升業務水平，更好地為民執政。

2.強化實踐能力。廉潔自律是反對腐敗，加強黨風廉政建設的關鍵。作為大學生村官更應該以身作則，廉潔自律，加強對黨風廉政的建設，推動反腐斗爭的深入發展，按照制度和規定，嚴格對照檢查自己，自覺做到把防腐拒腐的思路和方法付諸于具體的農村工作實踐當中，并在實踐中不斷地提升自己的綜合能力，真正在廉潔自律方面帶個好頭，做防腐拒變的典范。

3.培養創新能力。共產黨員本身就應當做改革的“先行者”，要敢于開風氣的先河。在當今改革不斷深化的年代，特別是基層干部，應不斷培養新的思維、觀念、方式和方法，用于農村工作和管理當中，做到言傳身教，做群眾心中的楷模。

四、繼續保持為群眾辦事實、謀利益的務實作風

正確處理好國家、集體、群眾之間的關系，解決群眾的熱點、難點問題。作為大學生村官，也算是一名基層干部，應埋頭苦干，以解決群眾問題，辦成事為目標，杜絕說大話、空話的虛夸作風，低調對待自己的成績，高調處理自己存在的問題。紀律教育學習，使自己更加清楚了這種為民為群眾務實作風的正確性，掌握了“以人為本，執政為民”的本質，理解了“三個代表”重要思想，并對“群眾利益無小事”和“不斷使群眾得到更多的實惠”體會更加深刻，深入農村工作之后，深知要以人為本，樹立“心系群眾、服務人民”，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾，才能得到群眾的擁護，更好地開展自己的工作。

黨的作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實踐學習，向群眾學習，我將利用紀律教育學習活動這一機遇，積極投入到作風建設活動當中，直面缺點，完善自我。不斷加強學習，做到理論聯系實際，并牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問和引導，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當作自己的事情，真正做好大學生村官一職，為這一職位樹立好的榜樣。《>紀律教育心得體會》

第四篇：紀律教育心得體會

紀律教育學習月心得體會

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中強調指出：“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。”作為領導干部，一定要不斷強化廉潔自律意識，加強道德修養，堅持立黨為公、執政為民，以自己的模范行為塑造自身的良好形象，以好的黨風促政風帶民風。

—.堅持以黨的事業為重，正確行使手中的權力。古人云：“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公則民不敢慢，廉則民不敢欺。公生明，廉生威。上貪則下贓，上廉則下潔、上行則下效。”領導干部往往集決策權、執行權和監督權于一身，成為社會焦點人物，遇到的各種誘惑和考驗自然也多。能不能堂堂正正做人、清清白白做官、干干凈凈做事，正確行使手中的權力，是檢驗群眾擁護不擁護、滿意不滿意、答應不答應的重要標志。領導干部決不能把手中的權力當成謀私的工具，而要用手中的權力更好地為黨的事業盡心效力。許多典型案例說明，一個領導干部成功的巔峰和失落的低谷有時候僅一步之遙。一個人從初出茅廬的青年歷經磨難奮斗到受人尊重的重要領導崗位，不知付出了多少艱辛和汗水，而由位高權重的人生巔峰陡然跌落谷底常常緣于一念之差。令人深思的是有些腐敗分子直到走進高墻后才幡然醒悟。《人生的敗筆》警示教育片中的反面人物王有杰就是其中的人物。因此，領導干部行使權力的時候必須要有如履薄冰、如臨深淵的懼怕心理，常懷律己之心，常清非分之欲，常修為官之道，真正解決好“掌權為什么，用權干什么，當官圖什么”的問題，始終做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，無論得意時還是失落時，無論有人監督還是無人監督，無論是在仕途巔峰期還是臨近退休前，都要牢記權力是把“雙刃劍”的警世名言，謹慎正確地行使手中的權力，千萬不要心存僥幸地干出“一失足成千古恨”的事。

二.堅持從“小節”做起，自覺加強道德修養。風起于青萍之末，禍患常積于忽微。在現實生活中，各級領導干部處在腐蝕與反腐蝕考驗的最前沿，能不能防微杜漸，一塵不染，用做人與做官的傳統美德規范言行，是檢驗是否具有高尚道德情操的試金石，也是加強人格修煉的基本途徑。透視近年來查處的一些大案要案，深痛的教訓告誡我們，各級領導干部要深刻認識世界觀改造的長期性，活到老，學到老，改造到老，經常反思“溫水煮蛙”揭示的哲理，堅持從“小節”做起，常掃思想上的灰塵，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堅持做到自愛、自警、自控，在金錢、美色、權力面前做到三思而后行，決不做對不起黨組織教育培養、對不起家人殷切期望、對不起自己政治生命的事。只有日復一日地堅持下去，才能“積小善而成大德”，“出污泥而不染”，筑牢思想道德防線和黨紀國法防線，永葆共產黨員的本色。

三.堅持勇于解剖缺點和錯誤，虛心接受各方面的監督。“人非圣賢，孰能無過。”一個領導干部不論從政時間多長，理論水平多高，工作經驗多豐富，判斷錯綜復雜的問題、處理頭緒繁多的事情千慮難免有一失。作為領導干部要勇于承認自己的缺點和錯誤，善于做深刻的自我批評，勇于接受各方面的監督批評，不但對上級的批評要聽得進，更重要的是對同事或下級提出的批評意見或建議，要從容面對，從諫如流，聞過則改，切忌聽到奉承贊美的話語眉開眼笑，聽到尖銳刺耳的批評就滿肚子不高興，甚至給提意見或建議的同志“穿小鞋”，“給難堪”。實踐證明，一個人有錯誤缺點不害怕，只要不諱疾忌醫，樂于接受監督批評，善于改正錯誤和缺點，就會不斷地完善自我，塑造出一個領導干部可親、可敬、可信的良好形象，成為群眾信賴擁戴的帶頭人。

四.堅持嚴格用黨的紀律約束自己，自覺維護紀律的嚴肅性。十七大修改通過的《黨章》指出：“黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。”黨員領導干部無論職務高低，資歷深淺，功勞多大，在黨的紀律面前一律平等，必須用黨的紀律規范自己的言行操守。領導干部要清醒地認識到在走中國特色社會主義道路的偉大進程中肩負的神圣使命，堅定信念不動搖，嚴格用鐵的紀律維護黨的團結和統一，保持共產黨員的先進性。越是改革開放，領導干部越要明白在領導崗位上應當做什么、不能做什么，明白違反黨紀國法的嚴重惡果，自覺用黨紀國法規范自己的言行，無論何時何地都不碰“高壓線”。重大問題要請示匯報，不能擅自作主，自覺維護黨委集體領導的權威，思想上、政治上、組織上和黨中央始終保持高度一致；要顧全大局，克服地方主義、本位主義和小團體主義，不能以改革之名行謀取個人或局部利益之實，絕不能把上級禁令當耳旁風，要令行禁止，自覺養成“綠燈行”、“紅燈停”的良好習慣；要堅持民主集中制原則，重大舉措出臺、重要人事任免、重要項目決策、大額度資金使用，都要堅持集體討論決定、陽光操作，不允許搞獨斷專行，切實維護民主集中制的嚴肅性。

121.12.172.236:6000

第五篇：紀律教育心得體會

篇一：紀律教育心得體會

俗話說，“嚴是愛，松是害”。我們無論辦什么事情，都必須嚴格要求，而決不能沒有標準，寬松過度，更不能放任自流，否則將后患無窮。

學院開展紀律教育月活動，在活動中我主要以學習實踐“三個代表”、“科學發展觀”、《XX省教育系統反腐倡廉教育讀本（2009）》等重要內容為主線，以“加強作風建設，保障科學發展”為目標，以及參加省教育紀工委陳韓曉書記在圖書館學術報告廳作題為“深入學習實踐科學發展觀，大力推進高校反腐倡廉建設”的紀律教育學習月專題報告會，在6月29日下午參觀了XX區看守所，聽取了職務犯罪服刑人員的現身說法，參觀了監舍，了解了服刑犯人的生活，親眼目睹感受了一些領導干部從人民的功臣蛻變成人民的罪人的過程。身臨其境的教育、巨大的反差讓我內心受到強烈的震撼。短短一下午的活動，使自己真切體會到了監獄高墻與現實的反差，就像黑白照片與彩色照片的反差一樣，令人觸目驚心，極大的震撼了我的心靈。

一、手莫伸，伸手必被捉。通過實地參觀看守所和聽取現行服刑人員現身說法，這個過程對人的震撼力、對心靈的觸及深度，是其它形式所難以達到的，其教育效果深入人心、經久不忘，深深體會到了加大反腐防腐力度是一項十分英明的正確決策，開展反腐防腐警示教育是十分必要的。因此，要切實引以為戒，牢固樹立廉潔自律思想，筑牢反腐防腐防線。看守所中現身說法的服刑人員，只因一時私心起，想借職務之便打點“擦邊球”，撈點好處，結果“偷雞不成反蝕一把米”，賠了錢財，獲了重刑，害了家庭，確確實實發人深省。無論在任何時候，在原則問題上，決不能給自己“開口子”，必須態度鮮明，拒腐蝕永不沾。

二、要知足常樂，甘于平淡，樂于奉獻，切實加強學習和自我改造，提高自身拒腐能力，塑造自身“不壞”之身。在市場經濟大潮中，黨員干部，特別是領導干部，決不可貪圖財富，決不可貪圖享受，不能向“錢”看，不能搞“攀比”，要甘于清貧，甘于平淡，才能不迷失方向，不犯這樣那樣的錯誤，在履行崗位職責和權力時，才能真正做到廉潔奉公。看守所中現身說法的兩位服刑人員，都是放松了學習，放松了思想改造，逐漸喪失了反腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪的深淵。黨員干部，特別是領導干部，手中的權力都是黨和人民賦予的，是要用來為人民群眾服務和謀利益的，如果濫用職權，甚至利用權力謀取私利，‘鐵窗’就是必然的最終歸宿。

三、治理腐敗是歷史的必須趨勢。縱觀中國的歷史，這是中國歷史一個不可避免的話題，像其它任何事物一樣具有歷史的成因和自然規律的同期性，中國發展至今，無論哪個黨執政都不可避免會產生腐敗，而關鍵的是如何治理腐敗，以及治理腐敗的決心和力度。中國共產黨充分認識到了治理腐敗的嚴重性，提出了反腐敗是關系到黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭這一歷史性口號。當然反腐敗是一個漫長的過程，任重而道遠，但從建國以來反腐敗斗爭取得成績證明治理腐敗這一歷史重任只有中國共產黨才能最終完成，因為中國共產黨代表了最廣大人民的根本利益。

四、要堅定自己的理想信念，加強內外部的監督和約束。在參觀了看守所后，發現那些背叛人民群眾的歷史罪人，他們心中都裝有一個自私、自利的“美好夢幻”，正是由于時刻被自己或他人設置了一個無形的美麗的夢，于是過不了權力關、金錢關、美色關和人情關，在權權交易中越陷越深，最終墮落到罪惡的深淵。事物的發展變化決定于兩個因素：內因和外因。內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因通過內因起作用。腐敗的滋生根源很復雜，涉及經濟、政治、社會、思想等諸多方面，但當權者是貪還是廉，只決定于他的本質，也就是他的內因。所謂“物必自腐而后生蟲”，“禍不入慎家之門”，“禍福無門，唯人所召”。一個領導干部能否清正廉潔，完全在于他的人生觀、世界觀、價值觀的改造程度。因此，反觀自己，黨齡不長，工作時間特別是任現職時間也不長，對理想、信念的磨練顯得尤為重要，任何時候都必須堅定為以學生為本，服務師生員工的宗旨觀念。

五、吸取教訓，警鐘長鳴。每個人都有可能面對“七情六欲”的誘惑和考驗，而多少位高權重的人因為背棄了共產主義的理想信念，在“權力關”、“金錢關”、“美色關”、“人情關”上敗下陣來，栽了根斗。他們不能意識到美麗的夢與可怕的陷阱的區別，而歸宿只有一個，那就是高墻之內和地獄之門。所以黨員干部尤其是領導干部要以此為鑒，認真吸取教訓，在“八個不能”上警鐘長鳴：政治上理想信念不能丟；思想上宗旨觀念不能忘；經濟上不義之財不能撈；組織人事上任人唯親不能搞；紀律上法紀觀念不能淡；管理上監督教育不能松；生活上權色交易不能做；人際關系上捧上寵下不能行。

紀律教育月學習，到看守所學習參觀等活動，對我本人和其他黨員都有深刻的警示作用，作為黨員干部應該時刻以黨員的身份提醒自己，約束自己，時刻保持警醒的頭腦，任何時候都不能放松對自己的要求。作為一名共產黨員，只有對自己嚴格要求，把為人民服務、無私奉獻和自己的工作結合起來，從每一件小事做起，扎扎實實地做好本職工作，在工作實踐中發揮黨員先鋒模范作用，才能使自己健康穩步成長，為保障學院科學發展和構建和諧校園貢獻力量。

篇二：紀律教育心得體會

開學初，我校舉行了紀律教育月學習活動，通過觀看教育《暗訪》警示片，使自己深受教育，并進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。

廉潔是為人之根本。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關懷學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。

“學高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。作為一名教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。

作為一名教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

篇三：紀律教育心得體會

根據梅縣梅南鎮《2013年紀律教育學習月活動的意見》的有關要求及工作布置，在藍田村黨支部的干部帶領下，于8月份積極配合村書記全面推進和深入開展為期一個月的紀律教育學習活動，以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，學習鎮黨委、紀委領導干部在紀律教育學習動員大會的會議精神，緊緊圍繞“以人為本，執政為民”的主題，認真學習《反腐倡廉10個熱點問題》、《反腐倡廉教育讀本（2013）》等學習資料、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》等黨內法規文件和反腐倡廉制度。與“兩委”干部不定時組織黨員、村民集中一同觀看學習相關的遠程教育倡廉電教片。通過參加2013年紀律教育學習月活動，本人思想政治覺悟得到了進一步提高，收獲較大，下面結合實際情況談談自己的學習心得與體會：

一、要保持艱苦奮斗作風，時刻為群眾利益著想

應該看到，這些年來拜金主義、享樂主義和奢靡之風在黨員隊伍、機關事業單位和農村干部中有滋長和蔓延之勢，作為梅州市首屆大學生村官，不能有這種思想，從我做起，做好艱苦奮斗的表率。之所以招聘我們大學生村官，這一職務意味著責任，意味著奉獻，而不是單純為了個人私利的手段和工具。要緊緊牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務的基本要求，保持艱苦奮斗的作風，心里要時刻裝著群眾，深入群眾，傾聽群眾的呼聲，千方百計地幫助他們解決實際困難。在實際工作中，要站在群眾的立場為他們著想，要有端正的工作態度和好的工作方法，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

二、要做廉潔自律的表率，在群眾心中樹立形象

自律必須堅持自覺，內因是事物變化的基礎，外因是事物變化的條件，外因通過內因起作用。廉潔自律就是構建內部防線，所以應自覺做到自重、自省、自警、自勵。自重就是要注意自己的言行舉動都代表著我們大學生村官的形象在群眾中的地位；自省是要經常反省自己的思想行為是否符合黨的利益、群眾的利益，吾當三日自省吾身，只有通過經常自省來檢查自己，才能防止放松自己，杜絕大錯誤的出現；自警，就是用黨紀國法約束自己，警告自己不要有任何越軌行為，要知法懂法，要經常對照已經發生的違法案件中的反面典型，警告自己不要犯類似的錯誤；要自勵，就是要始終保持旺盛的工作熱情和工作狀態，擁有一個良好的精神狀態，做到成績面前不滿足，失敗面前不氣餒，工作上高要求，生活上低要求，擁有一顆平常的心態和不斷進取的精神。

三、增強拒腐防變的能力，提升自己的綜合能力

1.提高學習能力。在當今社會，終身學習已經成為了時代的要求，只有堅持不斷的學習才不至于落后，我們每一位黨員要防腐、拒腐，就要不斷加強學習，努力改造世界觀，增強廉潔從政的自覺性，嚴于律己，時刻保持警醒，樹立正確的權力觀、群眾觀，從多方面筑牢思想防線。只有把學習放在首位，通過各種形式各種途徑堅持自覺地學習實踐，才能提高自身的學習能力，增長新的知識點，拓寬新的知識面，提升業務水平，更好地為民執政。

2.強化實踐能力。廉潔自律是反對腐敗，加強黨風廉政建設的關鍵。作為大學生村官更應該以身作則，廉潔自律，加強對黨風廉政的建設，推動反腐斗爭的深入發展，按照制度和規定，嚴格對照檢查自己，自覺做到把防腐拒腐的思路和方法付諸于具體的農村工作實踐當中，并在實踐中不斷地提升自己的綜合能力，真正在廉潔自律方面帶個好頭，做防腐拒變的典范。

3.培養創新能力。共產黨員本身就應當做改革的“先行者”，要敢于開風氣的先河。在當今改革不斷深化的年代，特別是基層干部，應不斷培養新的思維、觀念、方式和方法，用于農村工作和管理當中，做到言傳身教，做群眾心中的楷模。

四、繼續保持為群眾辦事實、謀利益的務實作風

正確處理好國家、集體、群眾之間的關系，解決群眾的熱點、難點問題。作為大學生村官，也算是一名基層干部，應埋頭苦干，以解決群眾問題，辦成事為目標，杜絕說大話、空話的虛夸作風，低調對待自己的成績，高調處理自己存在的問題。紀律教育學習，使自己更加清楚了這種為民為群眾務實作風的正確性，掌握了“以人為本，執政為民”的本質，理解了“三個代表”重要思想，并對“群眾利益無小事”和“不斷使群眾得到更多的實惠”體會更加深刻，深入農村工作之后，深知要以人為本，樹立“心系群眾、服務人民”，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾，才能得到群眾的擁護，更好地開展自己的工作。

黨的作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實踐學習，向群眾學習，我將利用紀律教育學習活動這一機遇，積極投入到作風建設活動當中，直面缺點，完善自我。不斷加強學習，做到理論聯系實際，并牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問和引導，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當作自己的事情，真正做好大學生村官一職，為這一職位樹立好的榜樣。