第一篇：紡車輪與PE線的實驗報告
我買了2#5#PE線2000的紡車輪2#線纏不到100米。
后又買了2500和3000紡車輪1#1.5#PE線
3000紡車輪纏1#PE100米正好
2500紡車輪纏1.5#PE75米最多80米
2000紡車輪纏2#尼龍線100米正好的紡車輪都是迪佳牌以上數據僅供參考
迷惑：紡車輪 上標的數據可能只是針對尼龍線吧
第二篇：紡粘線技術改造及經濟效益分析
紡粘線技術改造及經濟效益分析
日期：2006-6-10 16:50:51 源自：互聯網 網友評論【 字號： 大 中 小 】
內容提要 針對目前國內紡粘線的技術現狀及與國外先進水平的差距，闡述技術改造的必要性和可行性。著重指出技術改造的方向，并對其經濟效益進行分析。
1．引言
自50年代末，美國杜邦公司首先將紡粘法非織造布技術實現工業化以后，世界各國相繼在70年代開始研制設備，試制生產非織造布。我國于80年代中期，以設備引進為起步，開始生產紡粘法非織造布。由于紡粘法在工藝技術、產品性能、勞動生產率等方面存在著較明顯的優勢，使之在近20年來獲得舉世矚目的飛速發展。
2．技術改造的必要性
紡粘法是集化工、造紙、塑料、化纖等行業為一體的綜合性技術，發展時間較短，各種技術路線差異較大。隨著科學技術的發展，新技術的不斷出現，以及紡粘線經過實踐后發現的不足，這些都有必要對現有的設備進行改造，對工藝進行改進，以達到提高生產能力和產品質量，降低電耗的目的。利用較少的資金投入，獲得較高的產出。
3．技術改造項目及效益分析
我國已引進近十家公司的紡粘法生產線，國內已有四家公司在生產設備。雖然各家公司的技術路線各有不同，但歸納起來，紡粘線技術改造應圍繞以下五個方面開展工作。
3．1提高生產能力
引進的生產線，大部分生產能力為3000噸/年，按年生產8000小時計算，每小時375公斤，即幅寬3.2米，則117公斤/小時·米。目前美國艾森公司單機頭生產能力已達360公斤/小時·米。即幅寬3.2米，生產能力達9216噸/年。德國萊芬和神戶制鋼單機頭生產能力已達180公斤/小時·米。即幅寬3.2米，生產能力達4608噸/年。
提高生產能力的技術改造工作應從兩個方面著手：一是前紡部分，即擠壓機、紡絲箱體、計量泵以及噴絲板等的生產能力，還有驟冷風量能力是否夠用。二是后紡生產線速度。因生產薄型產品，生產能力受限主要是后紡生產線速度。原意大利NWT公司生產16克/平方米，速度是106米/分。目前生產線速度，意大利STP已達350米/分，神戶制鋼已達500米/分，萊芬已達到550米/分。考慮各方面因素，原3000噸/年, 3.2米幅寬的生產線，改后生產能力達到3900噸/年，即生產能力提高30%是可能的。
因各家設備投資、原料價格、能源消耗以及經營管理成本等差別，只能以一組數據進行估算，僅供參考。以原引進3000噸/年生產線為例，原料7000元/噸，原料消耗比1.06，廢料3000元/噸，電耗1700度/噸（單價0.50元/度），改后電耗降至1400度/噸，輔助材料（色母粒、紙管、包裝物等）1500元/噸，運費500元/噸，銷價14500元/噸。其它費用是固定成本。按下列公式計算：利潤（稅前下同）=（單價—單位變動成本）×銷量—固定成本。單位變動成本為：a.原料7000×1.06—0.06×3000=7240元，b.電費1700×0.5 =850元，改后700元，c.輔助材料1500元，d.運費500元。則提高產量后新增利潤（14500—9940）×3000×130%—（14500—10090）×3000=455.4 萬元。如果技
術改造投入50萬元，則當年還剩四百多萬元。如果改成雙機頭，則生產能力成倍增長，效益就更可觀了。
3.2提高運轉率和達產率
提高生產能力是先決條件，但光有生產能力，如果設備運轉率和達產率較低，則產量一樣不能提高。即產量是由生產能力、運轉率和達產率所決定的。提高運轉率和達產率應做如下幾個方面工作：
(1)技術軟件備份。生產線計算機監控程序、可編程控制器程序、直流調速或變頻調速的控制器以及單回路調節器的內部設置參數等軟件，應有備份，這些都是保證正常生產的必要條件。國內曾發生過因可編程控制器的電池失效，使程序丟失，導致生產線停車一個月的例子，損失近百萬元。
(2)關鍵設備應有備件。由于生產線是單套機，關鍵設備應有備件。進口設備應找到在中國的代理商，或者尋找國內代用品，至少要知道產地和供貨期，以決定是否備貨。軸承、鏈條、電器元件等易損件要備齊，因停產一天的損失幾萬元。價格較高的設備要酌情是否備貨。國內曾發生因牽伸風機葉輪損壞使生產線停車兩個月，損失上百萬元。
(3)設備的維護及保養。保證設備的長期穩定運行，備件是必要的，但關鍵是設備的維護及保養。轉動設備要根據運行條件，制定注油及換油周期。例如，空調風機兩個月注油一次，減速機每六個月換油一次。同時，加強油品的管理，國內曾發生因導熱油質量不好或補加錯，造成導熱油管線及設備結焦的事故。電器設備在高溫季節時，要注意通風。進口啟動柜沒有通風以及風流向不對，要予以更改。同時，由于紡粘線生產連續性強，自動化程度高，要提高機械和電器維修人員的技術水平和業務素質。還要制定設備維護保養制度，加強設備維護，提高運轉率。
(4)延長紡絲組件、風窗、牽伸器使用周期。紡絲組件的使用時間直接影響產量和產品質量。要加強組件清洗裝配的管理，改進工藝條件，提高組件使用時間。風窗、牽伸器要根據生產情況進行清洗，清洗周期除了工藝操作條件外，還有一個重要因素是生產環境衛生條件。環境衛生好，風窗和牽伸器的使用時間相對延長。
(5)強化生產管理，提高達產率。生產調度要計劃協調好生產，使得生產線時刻都在滿負荷狀態下運轉。生產過程中經常更換品種，生產調度和工藝員要周密計劃，減少克重和顏色的過渡產品，盡量縮短換品種時間。要優化操作，使工藝參數公式化。
(6)生產過程執行計算機監控和管理。進行班產量、電單耗、運轉率、達產率等指標的統計。設備維修人員的獎金與運轉率掛鉤，生產調度和工藝員的獎金與達產率掛鉤，加強生產管理。
綜上所述，按每年365天，年生產8000小時，如達產率100%，則運轉率要求為91.3%。目前3000噸/年（NWT為例）生產線，年產量在2700噸左右，估計達產率在95%左右（主要是生產薄型產品，產量達不到設計能力），運轉率在85%左右。如果達產率從95%提高到97%，運轉率從85%提高到88%，則年新增利潤（14500—9940）×3000×97%×88%—（14500—9940）×3000×95%×85%=68.4萬元。
3．3降低電耗
經過成本分析，除原料占總成本較大，也不能減少太多外，占成本比較大的是電費。
除提高產量外（日產量增加1噸，總電耗僅增加285度），降低電耗可以做以下幾項工作：
(1)改變工藝和操作條件（美國艾森公司的牽伸器到噴絲板距離最小僅50毫米，基本不用驟冷風），使凍冷機盡量少開或不開。
(2)大功率風機采用變頻或其它方法進行調速，降低電耗。
(3)改進牽伸器結構，提高牽伸器效率，減少牽伸風流量，降低電耗。
(4)加強電熱設備和管道的保溫，減少熱損失，降低電耗。例如，紡絲箱體熱損失每小時約40度電。導熱油管線一個閥門不保溫，一年的熱損失費用近千元。
實踐證明，通過改變工藝路線和操作條件，凍冷機基本可以常年不開（夏季高溫季節開一段時間）。如果不開冷凍機（冷凍機功率125千瓦，水泵7.5千瓦2臺，負荷率按80%，年維修費用3萬元），則年節約運行成本（125+7.5×2）×80%×8000×0.5+3=47.8萬元。
3．4 廢邊回收
紡粘線的廢邊重量大約占成品重量的6%左右，最低約4%，最高達到10%，年廢邊量（以3000噸/年為例）可達200多噸。而且目前有很多生產線廢邊不能回用。廢邊回收技術路線可分為三種：a.直接熔融回收，b.搓粒間接回收，c.熔融造粒間接回收。廢邊回收的技術重點是去除回收料中的粉塵。另外原料經過一次紡絲，熔融指數約提高7左右，相應的紡絲工藝參數要進行調整。總之，廢邊回收紡絲技術已成熟。按加工廢料增加電耗1000度/噸，損耗5%計，則年新增加利潤 3000×6%×（0.7-0.3-0.05）×95%=59.85萬元。
3．5 提高產品質量
要使產品質量上個臺階，是非常困難的。原因是一套設備，生產工藝決定了產品質量。僅靠加強管理，仔細調整，精心操作，不能使產品質量產生質的飛躍。只有改變工藝路線，才有可能使產品質量上一個檔次。要提高紡粘線的產品質量，工作的重點是鋪網，其次是紡絲。多排順式牽伸器（NWT模式）可以考慮改變鋪網方式及鋪網高度，雙箱體生產線可以考慮再上熔噴頭，使產品變成SMS。成網機吸風可以分區進行風量調節等。這些工作要通過做一些試驗，取得經驗后再進行技術改造，并做好如果改造不成功能在短時間內恢復原生產狀態的準備。如果措施得當，則會使產品質量有大的提高，產品銷價上升，年新增利潤上百萬元。
4.結論
當前，我國的紡粘技術與國外相比有很大差距，因此紡粘生產線的技術改造工作不僅限于研討，而是必須扎實地加速開展起來。實踐證明，通過技術改造，可以用很少的資金，使原有設備的產量有很大提高，產品質量得到改善，能源消耗降低。這無疑能夠增加企業經濟效益和競爭能力。在當今紡粘線大上的情況下，更顯得重要。因此說，技術改造是企業今后發展的有效途徑。
第三篇：第五課 豆子與車輪
第五課 豆子與車輪
【教學目標】
1、通過本課的學習，使學生從小學科學愛科學。
2、知道豆子與車輪的關系
3、培養對科學的興趣。【教學重點、難點】
1、知道豆子與車輪的關系
2、培養對科學的興趣 【教學準備】
豆子少許，厚書一本，小籃子一個，繩子一根。撿一些小石子當作重物。實驗場地：平整的桌面。【教學過程】
一、導入：
汽車袋有圓圓的車輪，自行車裝有圓圓的車輪，各種推車也裝有圓圓的車輪。。。這其中有什么科學道理嗎？
二、動手做
首先，把豆子撒在平整的桌面上。
然后，用繩子系住厚書，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書放在豆子上。
接著，往籃子里一顆一顆粒肥料地加放小石子，觀察厚書有什么現象發生。
三、研究研究
1、拿走所有的豆子，將厚書直接放在書面上再做一次實驗，觀察結果有什么不同？
2、試一試，還可以使用什么物品代替豆子進行實驗呢？
四、知道嗎
當厚書放在撒上豆子的桌面后，籃子里用不著放很多石子，桌上里用不放很多石子，桌上的厚書就被牽動了，拿掉豆子后，雖然 籃子的感情用事加到很多，也不一定能牽動厚書。這是為什么？ 當一個物體在另一個物體的表面運動是，會產生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上，書和桌子間的摩擦力阻礙了書的運動，使書不容易被牽動。當把書放在能滾動的豆子上時，產生了滾動摩擦力，比書直接在桌面上滑動時產生的摩擦力大大減小，所以書很容易被牽動。
各種前進的交通工具裝有能滾動的車輪，就像實驗中的豆子一樣，在運動中減小了摩擦力，使它們運動起來更快更省力。
五、思考與實驗
1、公路上不小心撒了一下砂礫，對于經過的汽車會產生什么影響？
2、生活中還有哪些地方使用了輪子？它們都是用來減小摩擦力的嗎？
六、板書：5 豆子與車輪
七、教學后記
第四篇：車輪與輪胎教案
車輪與輪胎 教案
【課前思考】
你印象中的車輪是哪幾部分組成的？
車輪屬于汽車的哪個系統？ 【教學目的】
車輪與輪胎是汽車行駛系統的重要部件，有著重要的功能，本課程要讓學生了解汽車車輪的發展歷史、組成、重要參數、實際應用及其保養事項。【教學方法】
1、實物觀察法：讓學生觀察車輪實物，說出自己的理解。
2、設問引導法：車輪與自己的想象是不是不一樣？
3、討論法
4、背誦法：熟記車輪參數。【重難點】
車輪的組成部分及參數 【課時安排】
1-2課時 【教學過程】
一、提前一個課布置觀察任務，讓學生自己觀察車輪，寫出構造。
二、預習，3分鐘時間預習課程
三、進入新課程。
四、車輪的發展進化。
五、車輪組成部分。
六、車輪參數講解。
七、車輪包養注意事項及包養周期講解。【課后思考】
車輪參數里的扁平比是不是越小越好，小有什么優點？有什么缺點？
鋁合金輪轂與鋼質輪轂有什么區別？ 【課后反思】
第五篇：遠程線考試系統設計實驗報告
系統設計實驗報告
—— 遠程在線考試系統
目錄 軟件需求說明書 ························
引言
···························
1．1 編寫目的·······················
1．2 背景 ·························
1．3 定義 ·························
1．4 參考資料 ······················· 2 程序系統的結構························ 3 程序設計說明·························
引言．1 編寫目的本文檔的編寫目的是為遠程在線考試系統項目的設計提供：
a．系統的結構、設計說明； b．程序設計說明； c.程序（標識符）設計說明． 2 背景
隨著網絡技術的飛速發展，現在很多的大學及社會上其它的培訓部門都已經開設了遠程教育，并通過計算機網絡實現異地教育。但是，遠程教育軟件的開發，就目前來說，還是處于起步的階段。因此，構建一個遠程在線考試系統，還是有很大的實際意義的。
根據用戶提出的需求，本項目組承接該系統的開發工作 a．開發軟件系統的名稱：遠程在線考試系統 b．本項目的任務提出者：福州大學軟件學院 c c． ． 用戶：各類大專院校學校、中小學校。．3 定義
遠程在線考試系統
遠程在線考試系統是基于用Browser/Web模式下的，可以實現考試題庫管理、多用戶在線考試、自動閱卷功能的系統。
．4 參考資料
? GB 8566 計算機軟件開發規范 ? GB 8567 計算機軟件產品開發文件編制指南 ? 軟件設計標準
程序系統的結構
程序 1（標識符）設計說明
．1 程序描述
注冊信息錄入及信息處理
基本目的：
輸入基本資料進行驗證保存。．2 功能
基本信息輸入和處理包括 ? 輸入和保存姓名 ? 輸入和保存性別 ? 輸入和保存出生日期 ? 輸入和保存考試號碼 ? 輸入和保存備注
．3 性能
要求響應時間小于 1 秒。
．4 輸人項
輸入信息 數據類型 數值范圍 考生姓名 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
考生性別 Boolean M/F 考生出生日期 Date(Time)包含表示日期的數字，日期范圍從公元 100 年 1 月 1 日到公元 9999 年 12 月 31 日。
考生考試號碼 Long 包含-2,147,483,648 到 2,147,483,647 之間的整數。
考生基本信息 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
． 5 輸出項
無
．6 算法
無 ．7 流程邏輯
．8 接口
無
．9 存儲分配
需要數據庫存儲．10 注釋設計
a． 加在模塊首部的注釋：無
b．加在各分枝點處的注釋：對各變量的功能、范圍、缺省條件等需要注釋；
d．對使用的邏輯所加的注釋：無
．11 限制條件
無
．12 測試計劃
由本組測試員進行測試。．13 尚未 解決的問題
無程序 2（標識符）設計說明
．1 程序描述
考生信息的管理（考生信息處理）對基本信息進行添加、刪除、修改、查詢等任務。．2 功能
基本處理包括 ? 考生基本信息的添加
? 考生基本信息的刪除
? 考生基本信息的修改 ? 考生基本信息的查詢．3 性能
要求響應時間小于 1 秒。
．4 輸人項
輸入信息 數據類型 數值范圍 考生姓名 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
考生性別 Boolean M/F 考生出生日期 Date(Time)包含表示日期的數字，日期范圍從公元 100 年 1 月 1 日到公元 9999 年 12 月 31 日。
考生考試號碼 Long 包含-2,147,483,648 到 2,147,483,647 之間的整數。
考生基本信息 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
． 5 輸出項
無
．6 算法
無
．7 流程邏輯
．8 接口
無
．9 存儲分配
需要數據庫存儲．10 注釋設計
a． 加在模塊首部的注釋：無
b．加在各分枝點處的注釋：對各變量的功能、范圍、缺省條件等需要注釋；
d．對使用的邏輯所加的注釋：無
．11 限制條件
無
．12 測試計劃
由本組測試員進行測試。
．13 尚未解決的問題
無程序 3（標識符）設計說明
．1 程序描述
試題模型設置輸入可以對試題模型進行管理。．2 功能
基本輸入包括 ? 試題分值輸入 ? 試題數量輸入．3 性能
要求響應時間小于 1 秒。
．4 輸人項
輸入信息 數據類型 數值范圍 題目數量、分值 Long 包含-2,147,483,648 到 2,147,483,647 之間的整數。
． 5 輸出項
無
．6 算法
無
．7 流程邏輯
．8 接口
無
．9 存儲分配
需要數據庫存儲．10 注釋設計
a． 加在模塊首部的注釋：無
b．加在各分枝點處的注釋：對各變量的功能、范圍、缺省條件等需要注釋；
d．對使用的邏輯所加的注釋：無
．11 限制條件
無
．12 測試計劃
由本組測試員進行測試。
．13 尚未解決的問題
無程序 4（標識符）設計說明
．1 程序描述
試題庫管理輸入與處理是對試題庫進行管理。．2 功能
? 單選題添加、編輯、與刪除 ? 多選題添加、編輯、與刪除．3 性能
要求響應時間小于 1 秒。
．4 輸人項
輸入信息 數據類型 數值范圍 題目 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
． 5 輸出項
無
．6 算法
無
．7 流程邏輯
．8 接口
無
．9 存儲分配
需要數據庫存儲．10 注釋設計
a． 加在模塊首部的注釋：無
b．加在各分枝點處的注釋：對各變量的功能、范圍、缺省條件等需要注
釋；
d．對使用的邏輯所加的注釋：無
．11 限制條件
無
．12 測試計劃
由本組測試員進行測試。
．13 尚未解決的問題
無 7 程序 5（標識符）設計說明
．1 程序描述
試卷生成輸入與處理是對試卷生成進行處理。．2 功能
基本輸入與處理包括 ? 輸入考題數量 ? 系統自動生成相應試卷
．3 性能
要求響應時間小于 1 秒。．4 輸人項
輸出信息 數據類型 數值范圍 題目數量 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
． 5 輸出項
無
．6 算法
無
．7 流程邏輯
．8 接口
無
．9 存儲分配
需要數據庫存儲．10 注釋設計
a． 加在模塊首部的注釋：無
b．加在各分枝點處的注釋：對各變量的功能、范圍、缺省條件等需要注釋；
d．對使用的邏輯所加的注釋：無
．11 限制條件
無
．12 測試計劃
由本組測試員進行測試。
．13 尚未解決的問題
無程序 6（標識符）設計說明
．1 程序描述
在線考試輸入是對考生答題進行管理。．2 功能
基本輸入與處理包括 ? 輸入題目答案
．3 性能
要求響應時間小于 1 秒。．4 輸人項
輸入信息 數據類型 數值范圍 客觀題（判斷題）
Boolean T/F 客觀題（選擇題）
String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
主觀題（問答題）
String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
． 5 輸出項
無
．6 算法
無
．7 流程邏輯．8 接口
無
．9 存儲分配
需要數據庫存儲．10 注釋設計
a． 加在模塊首部的注釋：無
b．加在各分枝點處的注釋：對各變量的功能、范圍、缺省條件等需要注釋；
d．對使用的邏輯所加的注釋：無
．11 限制條件
無
．12 測試計劃
由本組測試員進行測試。
．13 尚未解決的問題
無 9 程序 7（標識符）設計說明
．1 程序描述
考試系統自動閱卷 9 ．2 功能
基本輸入與處理包括 ? 輸入正確答案 ? 系統自動閱卷處理 ．3 性能
要求響應時間小于 1 秒。．4 輸人項
輸入信息 數據類型 數值范圍 標準試卷 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
考生試卷 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
． 5 輸出項
輸出信息 數據類型 數值范圍 考生得分 Integer 包含-32,768 到 32,767 之間的整數。
題目對錯信息 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。．6 算法
無 9 ．7 流程邏輯．8 接口
無 9 ．9 存儲分配
需要數據庫存儲．10 注釋設計
a． 加在模塊首部的注釋：無
b．加在各分枝點處的注釋：對各變量的功能、范圍、缺省條件等需要注釋；
d．對使用的邏輯所加的注釋：無
．11 限制條件
無
．12 測試計劃
由本組測試員進行測試。
．13 尚未解決的問題
無程序 8（標識符）設計說明
．1 程序描述
成績查閱輸入與處理 9 ．2 功能
基本輸入與處理包括 ? 輸入考生基本信息關鍵字查詢
? 輸出考生得分．3 性能
要求響應時間小于 1 秒。
．4 輸人項
輸入信息 數據類型 數值范圍 關鍵詞 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。． 5 輸出項
輸入信息 數據類型 數值范圍 相關信息 String 包含變長字符串，最大長度可為 20 億個字符。
．6 算法
SQL 查詢．7 流程邏輯
．8 接口
無．9 存儲分配
需要數據庫存儲
．10 注釋設計
a． 加在模塊首部的注釋：無
b．加在各分枝點處的注釋：對各變量的功能、范圍、缺省條件等需要注釋；
d．對使用的邏輯所加的注釋：無．11 限制條件
無．12 測試計劃
由本組測試員進行測試。
．13 尚未解決的問題
無
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