第一篇：勤思 善言 篤行2014清華研究生畢業典禮上的 講話

勤思 善言 篤行——在清華大學2014年第一次研究生畢業

典禮上的講話

作者： 陳喆寧

親愛的同學們：

今天，是冬日清華園里最喜慶的日子。我們在這里舉行儀式，慶祝1291名同學圓滿完成學業。首先，我要向獲得博士、碩士學位的各位同學表示衷心的祝賀，向精心指導你們的老師、向堅定支持你們的親友致以誠摯的感謝！

同學們，你們即將告別校園，從這里不僅帶走知識、友誼、夢想，更將帶走融入血液、浸透骨髓、將同你們相伴一生的清華文化和清華精神。今天，我想重點講講清華的校風“行勝于言”。清華是培養君子的地方，君子“訥于言而敏于行”、“恥其言而過其行”，行勝于言是每一名清華人的內在品質。我們的學長聞一多先生說過，“人家是說了再做，我是做了再說”，“人家是說了也不一定做，我是做了也不一定說”。清華人之所以受到尊重，就是因為行勝于言。同學們，實干興邦，空談誤國。國家和社會現在最需要的就是腳踏實地、勤奮實干的人。希望你們無論走到哪里、無論做什么，都能終身做到行勝于言。為此，我想談三點感悟，與大家分享。

第一，行源于思。當今世界正在進行大變革大調整，當代中國處于全面深化改革的轉型時期。你們在未來要有所作為，不僅要懂得如何做，更要懂得為什么要這樣做。韓愈曾說：“行成于思毀于隨”。我在這里強調行源于思，就是希望大家認識到，在人生的道路上，保持獨立人格、獨立思考比追名逐利更重要，具有批判性思維、創新精神比人云亦云更重要，用大智慧把握人生航向比用小聰明尋找捷徑更重要。前不久，我參加研究生特獎的分享交流會，聽一位同學講到物理學家盧瑟福的故事。說有一天深夜，盧瑟福看到一個學生還在做實驗，便好奇地問：“你上午在干什么？”學生回答：“做實驗。”“下午呢？”“做實驗。”盧瑟福又問：“那晚上呢？”“也在做實驗。”盧瑟福聽后很生氣地說：“你一天到晚都在做實驗，那什么時間用于思考呢？”同學們，我也不愿意看到你們在人生道路上像上緊的發條，每天只是忙忙碌碌，而是希望你們能不時地停下來看一看、想一想、問一問。就像高山流水，時而激流勇進，時而靜水流深，用思考之后的行動成就絢麗的人生。

第二，行惠于言。前段時間，我讀到一本書,叫做《教育大未來》，是曾經負責哈佛大學教育改革的托尼·瓦格納撰寫的。他在書中提到，未來世界創新型人才需要具備7個關鍵力，“有效的口頭與書面溝通能力”是其中之一。因為只有加強溝通交流，才能相互理解、相互包容、相互合作，才能更好地面對越來越大的挑戰。最近學校正在召開第24次教育工作討論會，很多校友給我寫信，談到自己對母校人才培養的建議，他們普遍反映的一個問題是，清華學生積極主動與人溝通的意愿不足。2006年，朱镕基學長也曾談到清華學生不善言表的問題，當時他語重心長地說：“行勝于言不是不要言。古人說立德、立功、立言，就是要言。”這里強調的言，不是自我吹噓、夸夸其談、言過其實、只說不做，而是要言之有據、言而有信、言行一致、說到做到。同學們，我想強調的是，溝通是表明你對他人的尊重和理解，溝通是團隊合作精神的重要體現，溝通也是影響他人、改變社會的重要方式。人類處在信息化加速發展的時代，主動溝通，善于表達，將使你們得到更多的理解，獲得更大的支持，營造更佳的社會環境，從而更好地發揮才干、成就事業。

第三，行成于篤。傅斯年先生1919年寫過一篇文章，我雖然并不完全贊同他所作的比擬，但還是想在這里引述文中的故事。故事說，他有一天見到一位北京警犬學校的人，就問那個人，“你們訓練的狗，單是外國種呢；或是也有中國狗？”那個人回答，“單是外國種的狗。中國狗也很聰明，他的嗅覺有時竟比外國狗還要靈敏，不過太不專心了。教他去探一件事，他每每在半路上，碰著母狗，或者一群狗打架，或者爭食物的時候，把他的使命丟開了。所以教不成材。”1984級的徐航校友有一次回學校時講到，自己的成功方程是“成功=能力×努力×運氣”，再把這個結果用時間進行積分。意思是人生是一個時間積分的過程，做事情要持之以恒。剛才，孫曉明校友也與大家分享了他的經歷和感悟。這些認識和感悟啟示我們，堅守自己的價值判斷和人生選擇比跟風趕潮流更重要，堅持坐冷板凳比什么熱做什么、什么快做什么更重要，長期專注地做好一件事比什么都想做、什么都去做更重要。

同學們，“行勝于言”來自于1920級校友贈送母校的日晷。在日晷的背面還刻著相對應的拉丁成語“FACTANON VERBA”。我經常帶客人去看日晷，告訴他們行勝于言是清華的校風。但經常有人告訴我，這句拉丁文的意思不僅僅是行勝于言，有人講是“行動，而不是言辭”，也有人說是“事實勝于雄辯”，還有人認為是“觀其行而非聽其言”，甚至有人講是“行動不等于言辭”。正是對拉丁文含義的不同理解，促使我去思考行、言、思之間的關系。今天，我也建議同學們離校之前再到大禮堂前看看日晷，帶著自己對“行勝于言”，對行、言、思的辯證思考去迎接你們美好的未來。

謝謝大家！

陳吉寧

2014年1月21日

第二篇：清華研究生畢業典禮校長的講話

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清華研究生畢業典禮校長的講話

清華大學2015年第一次研究生畢業典禮暨學位授予儀式在綜合體育館舉行，1300多名畢業研究生同學身著學位服參加了典禮。校領導陳吉寧、陳旭、程建平、邱勇、韓景陽、史宗愷、鄧衛、姜勝耀、吉俊民、楊斌，校長助理尤政，校學位評定委員會副主席孟安明、曾攀出席典禮。副校長、研究生院院長楊斌主持典禮儀式。

校學位評定委員會副主席孟安明通報了清華大學2015年第一次研究生畢業及博士、碩士學位授予情況。2015年研究生第一次畢業630人，其中博士294人，碩士336人(含北京協和醫學院——清華大學醫學部數據)。2015年第一次授予研究生學位1318人，其中博士316人，碩士1002人。

在熱烈的掌聲中，校長陳吉寧發表了題為《選擇與堅持》的演講。陳吉寧代表學校，向畢業生同學表示祝賀，向同學們的老師、親友表示敬意和感謝。他從自己讀到的《Outliers》這本書談起，與畢業生同學們分享了從幾個故事中得到的感受和啟示。

第一個故事講的是加拿大冰球國家隊選手，他們的生日大多集中在1、2月份。這是因為這些大月份的選手從一開始幸運地獲得了一些微小的機會，通過努力逐漸把這些機會累積成自己的優勢。陳吉寧說，希望同學們邁好走向社會的第一步，從小事做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，這些都可能是積累未來發展優勢的機會。

第二個故事講的是“10000小時”法則，即如果一個人的技能要達到世界水準，通常需要經過10000小時以上的練習。陳吉寧告訴同學們，平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長期的堅持和持續的投入，這是一個人成長不可或缺的重要過程。只有這樣才能從中產生對事物的深刻理解和認識，獲得與眾不同的感悟和洞察，當機會到來了才能把握住。

第三個講的是蘋果公司的故事，他們只選擇一個想法，并努力把它做到極致，其他的想法哪怕再好都會果斷放棄。講完這個故事，陳吉寧說，人的成長就是一個不斷選擇的過程，對優秀的人而言，選擇更是人生中面臨的最大挑戰。希望同學們無論面對機會還是挑戰，都能有舍棄的胸懷和勇氣，都能從國家利益出發、從大眾福祉出發，選擇最有價值的事情，專心專注地做下去，在服務國家、奉獻社會的事業中讓自己從優秀走向更加優秀。

最后，陳吉寧引用朱镕基學長在紀念經管學院建院30周年時對清華學子的寄語“要大膽地試，不要怕失敗;你們還年輕，失敗了也無所謂”，鼓勵同學們要坦然面對失敗與挫折，從小事做起，從現在做起，持之以恒，勇于舍棄，努力創造自己的精彩人生。

1993級本科校友、1998級研究生校友、中文在線董事長童之磊作為校友代表發言。實習記者 張 宇 攝

1993級本科校友、1998級研究生校友、中文在線董事長童之磊作為校友代表發言。童之磊以自己在數字出版這一創新道路上堅持不懈奮斗的故事為例，鼓勵同學們在世界變革的新時代要胸懷大志、獨立思考，選擇一條最合適自己的路矢志不渝地走下去，這樣才能引領時代、改變世界，肩負起清華人的責任與使命。

畢業生代表、建筑學院2009級博士生袁曉輝與大家分享了自己在清華五年半學習科研生活的感悟。她表示要懷有持續學習的態度和對獨立精神自由思想的追求，在這個變革的時代里用不變的心來回報母校的培育。

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學位授予儀式上，校領導為畢業生授予學位，并與畢業生合影留念。清華大學“研究生良師益友”導師代表，特等獎學金獲得者導師代表，學術新秀獲得者導師代表，國家獎學金獲得者導師代表，學校各院系、部門負責人，學位評定分委員會主席以及部分畢業生親友參加了畢業典禮。

校長陳吉寧發表了題為《選擇與堅持》的演講，以下為演講內容：

親愛的同學們：

今天，共有1318名同學獲得博士、碩士學位。首先，我代表學校，向同學們奮力拼搏完成學業表示祝賀!同時，向悉心指導你們的老師、辛勤培育你們的家人和一路支持你們的親友，致以誠摯的敬意和衷心的感謝!

最近我一直在思考，在今天這個場合，給大家講點什么。大家知道，在過去幾次畢業典禮上，我曾經講過理想、擔當、良知、敬畏等這樣一些關于價值信念的話題，勉勵同學們在實現自我價值和履行家庭責任的同時，肩負起推動國家富強、民族復興、人類文明進步的時代重任。這既是對同學們提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己經歷中的一些感悟和體會。今天，我想和大家交流的話題是：選擇與堅持。前不久，我在臺灣訪問的時候見到一本書，書名叫《Outliers》，書的內容與去年全校教育工作討論會的主題很吻合，我就買了下來，在回北京的路上很快讀完了。書中講了很多故事來說明社會環境、機遇對一個人成功的重要作用。不過，我從這些故事中得到了一些新的不同的感受和啟示，在此與大家分享。

第一是從現在做起，從小事做起，不要怨天尤人。這本書講到加拿大冰球國家隊的故事，作者發現在這些國家隊選手中有一個規律性現象——他們大部分人都出生在1、2月份，很少有在年底出生的。之所以出現這種現象，是因為在加拿大這個冰球運動狂熱的國家，教練們會挑選9到10歲的小選手組成“巡回賽小組”，而分組的時間界線恰好是1月1日，換句話說，1月1日到當年12月31日之間出生的球員會被分在一組。對10來歲的孩子來說，幾個月的年齡差距還是很明顯的，那些大月份出生的小孩發育更成熟，更容易在同組競爭中勝出。而一個小選手一旦被選中，他將擁有更好的教練、更出色的隊友、參加更多的比賽。久而久之，這些孩子的成績會越來越好，其中最優秀的一部分人就進入到國家隊。大月份出生的運動員從一開始幸運地獲得了那些微小的機會，并通過努力逐漸把這些機會累積成自己的優勢，最終成為國家隊選手。這個規律不僅存在于加拿大冰球運動中，在美國的棒球運動、歐洲的足球運動甚至在學校教育中也有類似現象。

這告訴我們，每件事情的起步階段都很重要，不要因為事情小就忽視它，不要因為是剛開始就不認真去做。同學們，你們離開學校后，身邊的每一件小事都可能是積累未來發展優勢的那個機會。希望大家邁好這走向社會的第一步，從小事做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，把自己的成長融入到國家發展、社會進步的洪流中，即使遇到了困難和挫折，也決不要消極悲觀、怨天尤人。這是我想說的第一點體會。

第二是要長期堅持，全心投入，不要輕易放棄。大家在學校時有不少觀看高水平演出的機會。當我們陶醉于婉轉悠揚的樂曲時，經常會贊嘆演奏者的高超技巧，并可能會將此歸功于他們的非凡天賦。《Outliers》這本書卻講了另外一個發現：無論是小提琴還是鋼琴專業的學生，他們從5歲左右開始學琴，到20歲時，那些具有成為世界級獨奏家潛質的學生都至少練習了10000小時，那些被認為比較優秀的學生累計練習了8000小時，而那些被認為將來只能成為一名音樂輔導老師的學生只練習了4000小時。這就是所謂的“10000小時法則”，如果一個人的技能要達到世界水準，他(她)的練習時間通常需要超過10000小時。這個法則也應驗在我們熟知的很多著名人士身上。比如，比爾?蓋茨就幾乎把自己的青少年

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時光都用在了計算機程序開發上。從1968年他上七年級開始，到大二退學創辦微軟公司，這期間蓋茨持續編程有7年時間，遠遠超過10000小時，據說當時世界上有蓋茨這樣經歷的人不超過50個。因此，當1975年個人計算機開始進入家庭時代的黎明時刻，能占據最有利的位置去擁抱第一縷曙光的人，自然非“蓋茨”們莫屬。前不久，Facebook創始人扎克伯格來清華演講，我問了他一個問題——對于創業者來說，什么最重要?他不假思索地回答，“不要放棄”。我們的古人也說，行百里者半九十。做一件事情，只有持之以恒地堅持下去，你才能從中產生對事物的深刻理解和認識，獲得與眾不同的感悟和洞察，這是一個人成長不可或缺的重要過程。沒有這樣的積累，即便機會到了你的面前，也很難能把握住。所以，平庸與卓越之間的差別，不在于天賦，而在于長期的堅持、持續的投入。這是我想告訴大家的第二點體會。

我要說的第三點是，要懂得取舍，有所不為，不要被眼前利益所誘惑。去年下半年，蘋果公司首席執行官蒂姆?庫克在清華有一個對話活動。當被問到“在過去3年中哪些是你做的最困難的決策”時，庫克回答說，最難的是“決定不做什么”。因為蘋果公司有太多偉大的、令人興奮的想法。他又被問到，是不是要從好的想法中選擇最好的想法，去掉次好的想法?令人驚訝的是，庫克說，我們所有的想法都是最好的想法，但蘋果公司只能選擇其中一種，并努力把它做到極致，其他的都會果斷放棄。同學們，人的成長就是一個不斷選擇的過程，對優秀的人而言，選擇更是人生中面臨的最大挑戰。今天你們走向社會，將面臨各種各樣的機遇、誘惑，也會遇到很多的挑戰、挫折。每當這時候，你都是在回答與“選擇”相關的問題。我希望大家，無論面對機會還是挑戰，都能有舍棄的胸懷和勇氣，都能從國家利益出發、從大眾福祉出發，選擇最有價值的事情，專心專注地做下去，在服務國家、奉獻社會的事業中讓自己從優秀走向更加優秀。

同學們，剛才我講的是自己從很多人、很多事中得到的三點感悟。當然，即使大家做到了這三點，也未必一定能獲得你所期望的結果。剛才童之磊校友就講到他從2000年創業至今，所經歷的多次挫折和失敗。但我相信，只要做到了從小事做起，從現在做起，持之以恒，勇于舍棄，你們就會從自己的每一次經歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解。那時候，世界依然屬于你，創造精彩人生的空間依然為你敞開。正如敬愛的朱镕基學長在紀念經管學院建院30周年時，對清華同學們講的那樣，“要大膽地試，不要怕失敗;你們還年輕，失敗了也無所謂”。

謝謝大家!

小提示：目前本科生就業市場競爭激烈，就業主體是研究生，在如今考研競爭日漸激烈的情況下，我們想要不在考研大軍中變成分母，我們需要：早開始+好計劃+正確的復習思路+好的輔導班（如果經濟條件允許的情況下）。2017考研開始準備復習啦，早起的鳥兒有蟲吃，一分耕耘一分收獲。加油！

凱程考研集訓營，為學生引路，為學員服務！

第三篇：研究生畢業典禮上的講話

立大志 做小事 行正道 創新業

----在200￥￥屆研究生畢業典禮上的講話

（200￥￥年6月23日）

老師們、同學們：

今天，光華校園又迎來了慶賀畢業學子離校的盛典，值此200￥￥屆研究生畢業典禮暨學位授予儀式的莊重時刻，我代表學校向今年夏季畢業的263名碩士研究生和28名博士研究生致以熱烈的祝賀！向幾年來殫精竭慮指導研究生的全體導師致以誠摯的敬意！向為學校研究生教育辛勤奉獻的全體教職工致以親切的問候！向支持同學們順利完成學業的你們的家人和朋友表示衷心的感謝！

本屆研究生步入學校更高層次求學之際，正是我們國家進入新世紀，實施新跨越的歷史時刻。歷經幾度寒暑，各位同學都獲得了較大的提高，深切理解了黨和國家對當代青年知識分子的殷切期望，感悟了在人文社會科學領域獨立從事理論研究與社會調查的真諦，提升了專業理論素養和學術研究能力。幾乎百分之百的一次就業率，表明了社會各界對西南財大高層次人才培養質量的肯定與認同，彰顯了畢業同學優良的品質和潛在的素質。你們之中有的同學歷經八、九道關口，突破了包括北大、清華及各地高校數千名畢業生的重重包圍，在崗位競爭之戰中脫穎勝出；有的同學主動要求到西藏以及各方面條件相對較差的地區服務與奉獻；有的同學放棄了合資企業的高薪收入，選擇了在高校潛心教書育人??當然，也有的同學對即將就業的第一份工作崗位也還有些許遺憾，但是，大多數同學都找到了目前相對滿意的就業崗位。在就業競爭日趨激烈的今天，我校今年應屆畢業研究生仍然保持如此高的就業率，作為你們的師長，我們對此深感欣慰和驕傲！值得學校與全體畢業同學同慶同賀！

記得去年６月，我對2008屆畢業研究生以“一生健康、一生追求、一生成就”為題，表達了一番期望，盡管“一生健康”，在與“非典”抗爭的時期具有特殊的意義，但是我想，這三句話仍然表達了送別今年畢業同學的心情。

最近一直在思考，要建設一所一流大學，重要的是培養學生畢業后能夠不懈追求并且獲取成就的能力。一所大學成功與否的重要標志，就在于畢業生中有多少能夠在日后獲得大的成就。上周，我在你們的畢業紀念冊上寫了這樣幾句：“立大志、做小事、行正道、創新業”，這不是臨時想起的，而是我自己的一番體會，算是與畢業生們共勉。

首先，要“立大志”。論經歷，我們這一代人確實與今天的學子有較大的差別。1979年我考入中國政法大學政治經濟學專業研究生學習，當時已經30多歲了，青春最美好的歲月卻在文革中間渡過。文革期間，大多數知識分子能明哲保身已足矣，既無志可立，也無成就事業的環境和條件。沒有改革開放和恢復研究生招生，就沒有我們的今天。說實話，我們這批人當時報考研究生的目的，主要還是為了改換工作單位，改換地區和戶口，但是，一旦被錄取，目的達到以后，我們就靜下心來認真讀書做學問了，特別是導師們身上那種淡泊明志、甘做人梯、歷經坎坷卻矢志不渝地追求科學真理的精神，深深地感染和激勵了我們，至今仍然懷念那３年刻苦學習的日子。我這個人沒有多大本事，參加工作以后一直任教師，熱心于教育，當時就立志要做一個優秀的大學教師。因此，研究生畢業時，放棄了到國家和省級機關工作的推薦，一門心思到四川財經學院任教，可從未想過要做校辦主任，更未想到要做副校長和校長。但是，既然要我做，我只有全身心地投入，心系財大，情系財大，將壓力轉化為動力，不甘落后，不敢懈怠，與全校教師、職工和學生一起努力，開拓進取，爭創一流，方能不辜負黨組織的信任和師生的期望，這就是自己最大也是最實際的志向。我已經58歲 歲了，一晃眼間，在光華校園已經干了22年，看到學校的進步和發展，其中有自己的一份貢獻，也就無怨無悔畢業之初的選擇。人生苦短，一個人平生能夠做成幾件比較滿意之事，也就是常說的實現了人生的價值，已確屬難能可貴。

我認為，崗位和職務并非志向，職務和工作單位都會升遷和變換，唯有不變的是立志有益于國家和人民，為國為民成就一番事業才是真正的大志向，這才是值得我們終身為之奮斗追求的目標。比較起在座的同學們來說，80年代初的幾屆研

究生經歷了生活的曲折和磨練，但是比較起五六十年代畢業的知識分子來說，我們又是幸運的，畢竟30來歲遇到改革開放，在這樣好的社會政治經濟時期能工作二三十年，可以充分施展自己的才能和抱負。自然，我更羨慕同學們恰青春年華，又正值大好時代，真誠祝愿每個畢業生熱愛新時代、新生活，能夠盡快找到自己最佳的位置，十分注重在工作實踐中不斷學習與提高，實現自己人生的最大價值。

其次，要“做小事”。任何大事都是從小事做起的，不愿做、不會做或不屑于做小事的人，也做不成大事，這種事例古今中外不勝枚舉，正所謂“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”（荀子)。做大事需要知識和膽略，做小事同樣需要智慧與毅力，這都是成就事業必需的可貴品格。我接觸和觀察了不少大學畢業生和畢業研究生，可以說大凡有所成就者，都是樂于和善于從小事做起，又經常看見一些剛畢業步入社會的學子，血氣方剛，躊躇滿志，但輕視普遍勞動，忽視細節，鄙視做小事，殊不知每天的平凡細小之事，恰恰是考驗畢業生的重要關口。志向高遠，并非心浮氣躁、華而不實。凡事馬馬虎虎、大而化之，終究難成大事。我始終相信，以小見大，于小事見精神，于小事見素質。只有嚴格要求自己，認認真真、高標準地做好每一件小事，包括接好每個電話，寫好每一份文件，復核準每一個標點符號，精心準備每次發言，學會與每個人交流和溝通,等等，方能從中

學到知識、錘煉意志、提高本領，養成一絲不茍的嚴謹作風，這本身就是事業心和責任感的體現，是一個出色的管理者的基本素質。我總希望學校各級干部樂于為師生員工服務，自己身體力行，盡力做好每件事，也期望畢業研究生能夠擺正自身的位置，珍惜每一天的工作，學會從小事情、小環節上做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，踏實、勤奮地工作，質樸、愉快地生活。

第四篇：在研究生畢業典禮上的講話2007

各位領導、各位老師、同學們：下午好！

今天，參加這樣的盛會，在這里與同學們共同分享收獲的喜悅，非常地高興。今天，天是格外的藍，陽光是那樣的明媚。這是一個神圣的時刻，這是一個莊嚴時刻，這是一個充滿希望的時刻，也是一個令人激動的時刻。在此，我代表研究生導師，向圓滿完成學業，終于戴上了碩士帽兒、博士帽兒的同學們表示熱烈的祝賀！

每當給你們寫畢業論文評語的時候，通常要寫上：具有扎實的專業基礎和獨立從事科學研究的能力，也就是說“扎實的專業基礎和獨立從事科研的能力”將是你們今后騰飛的兩只翅膀，今天，你們的羽翼漸漸地豐滿，將自由地搏擊長空、翱翔藍天。然而，未來的征程不可能是一帆風順的，正像高爾基在散文詩《海燕》中所描述的那樣，會有烏云、雷電，也還會遇到海鷗、海鴨、還有企鵝。那么，在這里，我想把我們輕合金材料研究室墻上的8個字講給大家，算作我給同們的畢業留言。這8個字是：博學、縝思、礪志、修身。

博學：就是要學會學習。當前是一個知識的時代，今后同學們無論走到哪里，從事什么工作，都要繼續發揚刻苦鉆研的精神，向實踐學習、向他人學習，培養一種獲得知識的能力。

縝思：就是要學會思考，學會思維。無論遇到什么問題都要多思考，不要盲從，培養一種善于發現錯誤的能力，這樣才能創新，才能不犯錯誤，才能使你更聰明。

礪志：就是要學會生存。要磨練毅志、鍛練耐力，無論遇到什么樣的困難和不如意，生病啦、失業啦、破產啦、失戀啦、婚變啦，等等，都要振作、都要挺得住。要培養一種生存能力，養成一種樂觀的面對困難的人生態度。只有經得起困難和逆境考驗的人才能生存得好。

修身：就是要學會做人，學會合作，學會與周圍的人共同做事，學會融入一個集體。要嚴于律己、寬以待人，做一個有社會責任感、有愛心的人，這樣幫助你的人就會越來越多，你成功的機會也會越來越多。非智力因素會將在你今后的成長過程中起到非常重要的作用。

這也是素質教育的要求，也是創建和諧社會的要求。

作為你們的老師我有一個請求和一個希望。

一個請求：在你們幾年的學習生活中，老師有時候批評過于嚴厲，傷了你們的自尊心，請求你們原諒。剛才獲得了優秀畢業生的學生陳曉瑜同學，一張簡單的模具圖，我讓她畫了三次，最后她拿著圖見我都緊張得說不出話。在這里老師說一聲：對不起。當然，由于老師的要求和陳曉瑜同學自己的努力，碩士學習期間，她申請了一項專利，寫了3篇論文，1篇被EI收錄，1篇發表于核心期刊，1篇被國外雜志錄用。在這里老師也向你表示祝賀，同時也謝謝你的辛勤勞動。

一個希望：那就是你們無論是選擇就業，還是選擇繼續深造，一定不要與母校失去聯系，把你們的成就多向老師、向母校匯報。老師為你們高興啊！當我的學生，一名剛參加工作的碩士畢業生，春節向我拜年的時候說，老師我現在每月已經能掙到6000塊錢啦，當我聽到這個消息的時候，真的比聽到校長要給我長工資還高興。

最后，老師向你們表態：無論你走到哪里，老師都愿意讓你踩在自己的肩膀上。

（這是2007年在研究生畢業典禮上的講話，今天閑著，把它貼上，供讀者品評。2010.06.20

第五篇：清華博士高雋同學在2010年研究生畢業典禮上的講話（范文）

標題: 高雋同學在2010年研究生畢業典禮上的講話

北京大學心理學系07級博士研究生 高雋

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的各位家長、各位同學：

大家上午好！

今天，我很榮幸能有機會站在這里，作為一名即將離開北大的畢業生，和大家來分享這一刻我畢業的感想。

此刻，和在座的很多同伴一樣，我的心情十分的復雜。畢業典禮是我們人生一個重要的儀式，它意味著我們要向一段學生的歲月做正式的告別，也意味著我們將承擔未來不同的角色和責任，開始人生新的歷程。

這一刻，也讓我不由得思考這樣一個問題：十年的北大生活，究竟賦予了我什么，而我又將從這里帶走什么？北大是一個奇妙的地方，她給予了我許多的夢想，也讓很多的夢想就此破滅。她一遍一遍地打磨我的驕傲，卻也澆灌了我心底的信念。她讓我明白，一個人是需要有一點反思自我的精神的。沒有反思和批判的生活是盲目的。另一方面，她也讓我明白，一個人需要鄭重地對待自己的承諾，沒有責任和信念的生活是不值得過的。

在北大的日子里，和很多同伴一樣，我在學習著、體驗著、摸索著這其中的平衡。北大生活究竟賦予了我們什么，而我們又將從這里帶走些什么？想必在坐的每一位同伴都有自己獨特的體驗。北大畢竟會在我們的記憶當中留下特殊的印記。或許那是一池沉著許多詩人夢想的未名湖，和一座名為博雅的水塔。或許那是圖書館閉館時悠揚的樂聲，和十佳菜肴窗口前排起的長隊。或許那是成功的喜悅、失意的淚水。而我們必將帶著某種北大的精神離開。

何為北大，北大人又該有什么樣的作為？我們每一個人都會在今后的人生道路上努力尋找自己的答案。在離開之前，我希望各位同伴能允許我代表大家，再向我們最親愛的母校、最敬重的師長、最摯愛的親友，以及所有與我們同行燕園的伙伴，再衷心地道一聲感謝。感謝你們！感謝你們在我們成長與成熟的過程當中給予我們的支持、包容和鼓勵。感謝你們愿意在這一刻注視并祝福我們從今天以后開始人生新的歷程。

最后，我想借用另一個人生重要儀式的一些話來結束本次的發言。

站在離別的當口，望向并不確定的未來。我希望，在今后的人生當中，無論是順境或是逆境，健康或是疾病，富裕或是貧窮，得意或是失意，北大以及這段

生活的點滴記憶都將會陪伴著我們。我也希望，在今后的人生道路上，我們能夠勇敢地、盡責地、堅定地、真誠地踐行我們的人生。

謝謝大家！