第一篇：我的家鄉解說詞

我的家鄉解說詞

我的家鄉是美麗的油城東營。這里有中國第二大油田勝利油田。這里有美麗的天鵝湖，壯觀的海河交匯，香噴噴的黃河大米。這里景色秀美，人們熱情好客，歡迎朋友們到東營來玩。

第二篇：家鄉宣傳片解說詞文檔

作業二： 家鄉專題片策劃方案

盱眙鐵山寺的宣傳片

鐵山寺的宣傳片主要的基調：懷念的，溫馨的一種氣氛。

宣傳片主要分為兩個部分：第一旁白（大致對鐵山寺的一個介紹）第二以一個盱眙人對家鄉鐵山寺的懷念和感激的述說。

第一部分

鐵山寺的地理位置和面積介紹

畫面：俯拍鐵山寺的全體面貌，鐵山寺的水和植物采用近景的手法拍攝。介紹鐵山寺是動植物王國的時候，采用搖拍的方式拍攝一只小鹿在林中奔跑。介紹鐵山寺的歷史背景的畫面是

東漢時期第一位僧侶嚴佛調的雕像，先采用遠景拍攝，然后由轉為中近景突出雕像的上半身。介紹鐵山寺天文臺的畫面是遠景，采用了向左搖拍的方式。接著拍攝鐵山寺的具體地理位置的畫面是湖泊的一個往后拉的一個拍攝方式，前景是湖邊的垂柳。介紹交通情況，采用的依然是俯拍方式展現具體的交通路線。介紹植被的畫面先遠景拍攝，接著采用往前推拍攝近景，再加上仰拍加搖的方式拍

攝參天大樹。總體介紹鐵山寺的一些著名景區的時候都是

采用中近景的角度拍攝景點，接著拍攝游客游玩的畫面采用的長鏡頭拍攝。過渡：配上韓紅的《天路》音樂，畫面都是一些顏色比較素凈，類似水墨畫的色彩。配上毛筆字——鐵山寺之戀。

第二部分

畫面是主人公在森林中漫步，以第一人陳的方式述說著自己生活在鐵山寺感受。

（獨自跨進了那郁郁蔥蔥的鐵山寺，在遮天薜日的林蔭道上漫步，總是會怦然心動，如此雅靜的地方！想到的是追尋著森林氧吧的功效，卻又整天的吞云吐霧，自虐其體。）畫面首先是鐵山寺的林蔭小道，接著采用實景虛拍的方式拍攝小草、露珠，仰拍拍攝鐵山寺的藍天和朝陽。

（水天一色的天泉湖，水質純凈，清澈見底，水鳥翩躚。極目遠眺，湖面開闊，群山倒影，不由得你嘆為觀止。欲投身湖中，又怕造次。又若能在此泛舟或垂釣，不亦樂乎。）畫面是用運動鏡頭拍攝湖泊在夕陽下得光彩，同時和俯拍的鏡頭進行交換。

（當一步一步向鐵山禪寺走去的時候，我的內心卻多了許多的期盼和希冀，走在二百九十八個青石階的時候，我都想許下一個心愿，這個時候我突然明白自己只是一個紅塵中得俗人，終究做不到高僧嚴佛調那么高的境界，但是我們都一樣深深愛著鐵山寺）畫面是成四十五度仰拍的方式拍攝長長的階梯，然后以拉鏡頭，調大焦距，以近景方式展示鐵山禪寺幾個大字。接著展示寺內一些生活情況，其中市場插入主人公上香和坐在聽方丈講禪的鏡頭。在主人公述說愛著鐵山寺的時候畫面主要采用搖拍接拉鏡頭再加上移動拍攝的方式拍攝鐵山寺各種美景。

然后主人公講述鐵山寺不同季節的游玩的景點（從日出到日落，從春去到秋來。你都有看不夠的風景。）畫面是波光粼粼的湖面，采用搖拍的方式，然后拍攝夕陽下的漁夫還在海上打漁的畫面，接著是夕陽逐漸落下。采用的是近景拍攝。

（明媚的春光里，在溫暖的午后，在開滿花的山坡上可以躺在柔柔的青草里美美的睡上一會。）畫面采用仰拍的方式拍攝陽光打在樹杈上，露出斑斑點點，采用全景的方式拍攝大片的綠草地，然后側面拍攝主人公就躺著曬太陽。

（鐵山寺的夏天是涼爽的，你可以在天泉湖的碧波上沖浪，也可以在水杉林中漫步。葉子紅了的季節，你可以去板栗林采摘。天地素白，雪花飛舞的時刻，你可以坐在天泉山莊的別墅客房的沙發里，烤著壁爐中的柴火，讀者自己喜歡的書籍）夏天的畫面是主人公沖浪和漫步的一個簡單鏡頭，秋天的畫面是板栗林的一個全景，然后是一個板栗的大特寫，采用的是實景虛拍的手法，冬天的畫面是主人公踩著厚厚的積雪，主要拍的是腳走在雪中，然后選擇主觀鏡頭拍著天泉山莊的別墅，接著拍攝主人公坐在躺椅上悠閑的看書，這個畫面是從玻璃外和玻璃內兩種場景拍攝。

（鐵山寺你給我一個擁抱，我給你一個微笑，你給我一個永遠的守候，我給你一個不變的約定。我踏月而來，只因你在我夢中，我踏歌而來，只因你在我心里。）畫面是夜晚的鐵山寺，主人公站在湖邊看著皎潔的明月，放著舒緩的背景音樂。

第三篇：家鄉的水資源調查報告解說詞

第二屆研究性學習主題：家鄉的水資源調查報告

展示解說詞

大家上午好：

我叫 李淑慧來自茶葉口鎮汪洋中學六年級 四班。今天我代表初一同學向大家展示我們的研究成果，不當之處，敬請老師們提出寶貴意見。

我們研究的主題是：：家鄉的水資源調查

首先介紹課題的由來：

“水是生命之源”。由此可知道水對人類的生活有多重要。如果沒有水，人類將無法生存于世；如果沒有水，那么植物就不能生存，大自然的“空調”也將關閉。

據資料介紹，當今世界上有80多個國家，約20億人口正面臨著水資源危機。其中26個國家約3億人口正生活在缺水狀態中，到2010年，還將增加8個國家。在我國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水有108座。造成缺水原因有兩方面：一是水資源時空分布不均勻，二是水體污染。在我國每年排放污水總量360億噸，其中80%以上未經處理，直接排放水域，使河流、湖泊、水庫遭受不同程度的污染。家鄉的水資源狀況如何呢？針對這個問題，我們決定以 “生命之源——水”為基礎，設計一次綜合實踐活動，對家鄉的水資源進行一次調查.二、我們在老師的指導下分組制定了調查研究計劃表，召開了課題開題報告會；另外通過問卷調查、上網查閱、圖書查閱、調查訪問、實地考察、做實驗等搜集有價值的資料。請大家看我們的研究過程。

三、通過調查我們了解了我鎮水資源的現狀、了解保護水資源的重要作用、知道水污染的危害及主要原因、并提出家庭節水計劃、農業節水措施、舉辦了“護水資源”手抄報比賽、節水口號比賽等活動。請看資料。

第四篇：我不想長大解說詞

我不想長大解說詞

無憂的童年讓我如癡如醉，年少的輕狂使我活力四射。時光的車輪碾過，我卻不想長大-------握緊青春，釋放熱情，盡情跳吧。

第五篇：我班入場解說詞

五（3）班校運會入場解說詞

現在正邁著輕盈的步伐向我們走來的是五（3）中隊，他們朝氣蓬勃，信心百倍，響亮的口號是他們的決心，昂首的氣質是他們的精神，他們熱情似火，他們意氣風發，相信這個團結奮進的集體在運動會中會有精彩的表現。