第一篇：四七班班隊總結(jié)

小組評價——彰顯集體的智慧四七班班隊工作總結(jié)戴方方

又是一年芳草綠，轉(zhuǎn)眼間，我與海燕中隊的40只小海燕一起度過了他們的四年級的學(xué)習(xí)生活之旅。“海燕，海燕，勇往直前！”這句響亮的口號激勵著四七班的40只小海燕。他們在秋季運動會上的颯爽英姿還在眼前，春季運動會上，運動員們再次展現(xiàn)了自己的實力，讓更多的同學(xué)和老師為海燕隊感到驕傲和自豪。詩歌節(jié)的舉辦，小詩人、小畫家、小攝影師還有小歌唱演員們一起譜出了五月最美的歌謠，校園里，班級里，處處沉浸在紫藤花香之中??

美麗的花朵綻放，離不開花農(nóng)精心的呵護和陽光雨水的滋潤。點點滴滴都來自于平時的生活。一朵花的芬芳開不出滿園子的燦爛。這學(xué)期的班級管理中的學(xué)生評價我采用了小組評價的方式：

首先，分組。40只海燕，按數(shù)量被分為10個小組，4人一組。公平的整體，使每個孩子都有自己的組別。另外分組也應(yīng)該關(guān)注綜合，10個小組在整體上處于相對平衡的狀態(tài)，因為優(yōu)秀與后勁，潛力和機智，動與靜之間交叉安排，從而實現(xiàn)了一種相對平衡的狀態(tài)。

其次，組內(nèi)管理機制。在每個4人小組內(nèi)，都有一個組長，副組長，記錄員，發(fā)言員。完備的管理機制更清晰地明確了每個孩子的職位和任務(wù)，避免了混亂。

再次，小組文化。每個小組的組長為小組設(shè)計組名和口號，形成風(fēng)格完全不同的小組文化。

再次，評價的獎懲制度。物質(zhì)獎勵與小獎狀相結(jié)合。每周周五，由記分員將每組的總分統(tǒng)計出來，分數(shù)最高的一組在教室后面的小黑板上相應(yīng)的地方粘貼一個小笑臉貼，并獲得一個文件袋或小記事本的獎勵。

最后，調(diào)整與變化。每個孩子的成長都具有階段性和不平衡性，在平常的學(xué)習(xí)和生活中，作為班主任，我會觀察他們的變化，在進行適度恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。希望能實現(xiàn)每個孩子的最佳成長。

靈與肉的結(jié)合，才是一個真實的人性。同樣班級管理的形式與內(nèi)容，也要相互結(jié)合，用小組評價的方式實現(xiàn)學(xué)習(xí)的進步，才能構(gòu)成真實的學(xué)習(xí)生活。例如：小組合作評價之語文學(xué)科。

組長相當(dāng)于軍隊中的“師長”，時刻關(guān)注組員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天的家庭作業(yè)也，組長要檢查，背誦和默寫的過關(guān)都是組長的職責(zé)。課堂上，分組討論的任務(wù)也需要組長來分工和組織。因此，一個負責(zé)的組長會帶領(lǐng)一個組一起進步，而組長的重要職責(zé)又讓組長的各項能力得到鍛煉，當(dāng)然組長也需要教師及時正確的引導(dǎo)和必要的獎懲方法，使之樂于學(xué)習(xí)樂于組織樂于管理，樂在其中。在語文學(xué)習(xí)這一點上，我們還配合專門的評價表來共同完成。另外，小組中的發(fā)言員，記錄員，和副組長也會在各自的角色中獲得成長。

學(xué)習(xí)只是知識的積累和智力的增加，常規(guī)的培養(yǎng)卻關(guān)系著學(xué)生對班級的權(quán)利和義務(wù)，有利于學(xué)生養(yǎng)成獨立自主的良好習(xí)慣。因此，我將學(xué)校的一日常規(guī)分成十條項目表，從學(xué)生到校一直到放學(xué)值日完成離開教室，每個孩子都可以對照自己一日的行為，進行適當(dāng)?shù)募臃趾蜏p分，一周每個小組的分數(shù)相加就是小組的最終得分，然后按照分數(shù)的高低進行，常規(guī)評比，再進行適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P。每月進行一次專門的總結(jié)評價。

教學(xué)中還根據(jù)具體的教學(xué)情況，進行專題和突出個人的評價表彰。如：學(xué)習(xí)之星、勞動之星、禮儀之星和崗位之星等。

一個學(xué)期的嘗試，小組評價的意識已經(jīng)深入到孩子的心目之中。但班級中還有個別學(xué)生對班級常規(guī)的評價方式無動于衷，甚至屢屢加以破壞，這些特殊的孩子，存在于班級之中往往不能適用通常的評價方式，因此，還需要輔助一些配套的評價方式，這一點，是我今后工作努力的方向，還需要不斷地學(xué)習(xí)借鑒其他班主任成功的教學(xué)經(jīng)驗。謝謝。

第二篇：四七班 學(xué)生評語

四七班

學(xué)生評語

1.鐘依慧：你是班上唯一的少數(shù)民族女孩，這樣獨特的你，書寫端正優(yōu)美，一絲不茍，英語成績穩(wěn)扎穩(wěn)打，課上懂得傾聽，是老師的好幫手。最近老師看到你高高舉起的右手，你很勇敢，回答問題很準(zhǔn)確，如果你能再自信再勇敢點，多參加班級活動，老師覺得你會做得更好的。

2.楊貴連：身為一班之長你能起帶頭作用，是老師的好助手，更是同學(xué)的好榜樣。你在區(qū)運動會上取得了驕人的成績，長期堅持訓(xùn)練，鍛煉了你的意志，不過也讓你的各科成績一直保持不變，如果你能協(xié)調(diào)好時間一定會在各方面都能獲得不小的進步。

3.張麗娜：作為英語課代表，你確實當(dāng)之無愧。語文課上，你認真聽講，積極思考，數(shù)學(xué)作業(yè)你書寫認真，答題準(zhǔn)確。還記得體育節(jié)你被評委體育之星嗎，是你的堅持和對班級的熱愛打動了老師和同學(xué)，你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，如果你能更大膽自信一些，老師相信你會變得更加出色的。

4.張悅：你是我們班的佼佼者，在我們班，不管是語文還是英語你的默寫總是滿分，課堂上你回答問題響亮準(zhǔn)確，什么難題都難不倒你，老師為你驕傲。你是班級朗誦的領(lǐng)讀員，你是班隊課的主持人，你好學(xué)上進，也是老師的好幫手，老師希望你在平時注意積累多多閱讀課外書籍，讓自己變得見識廣博。

5.張夢凡：你很靈動，樂于助人。英語老師驚喜于你造句的優(yōu)美，口語的流暢。早讀上，你和你的同學(xué)響亮的讀書聲都會準(zhǔn)時響起。作為校園小巡警，你嚴(yán)格要求自己，各科成績也優(yōu)秀。老師希望你能多積累多閱讀，做一個有見識的小學(xué)生。

6.黃震：你是你們班男生的驕傲，開學(xué)以來，你的英語成績總是很穩(wěn)定，你也很乖巧懂事，從前你有點愛哭，現(xiàn)在變得勇敢堅強了，課常見你排桌椅的身影，因為有你的貢獻，我們班多次被評委五星班級呢，不過學(xué)習(xí)上還要有一股專研的精神，繼續(xù)加油。

7.曹夢錦：你很聰明活潑，課上有你最響亮的發(fā)言，作為早讀課領(lǐng)讀員，你認真負責(zé)。作為數(shù)學(xué)課代表，每天你都會幫老師收齊作業(yè)，及時上交，你的各科成績都很優(yōu)秀，“字如其人”，如果你再能寫出一手漂亮的字跡就更棒了哦！

8.孫雨晴：你很聰明，臉上時常掛著爽朗的笑容，你接受新知很快，老師驚喜于你每次不斷的進步，你是路長，每天帶領(lǐng)同學(xué)放學(xué)，總是那么及時認真。你也是語文小組長，收交作業(yè)從不拖拉，背書認真仔細，“生命在于進取”老師相信只要堅持勤讀書多寫字，你的點滴進步總會有回報。

9.譚榆松：你不是最聰明的，但你是最勤奮努力的，你踏實于每次的默寫和背誦，不管是英語還是語文，你的作業(yè)都是那么認真，一絲不茍。“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”在每次考試中，我也能驚喜看到你的進步，以后還是要多研究好的學(xué)習(xí)方法，課堂上大膽地展現(xiàn)自己的才華，爭取有更大的飛躍。

10.張佳一：在學(xué)校里，你尊敬師長，謙虛待人，你的成績很優(yōu)秀，但你從不驕傲，每次評講作文，老師都想選你的作文作為范文，你的語言優(yōu)美，思路清晰，書寫認真，還獲得了校作文競賽一等獎，是同學(xué)們的好榜樣。課堂以外，你興趣廣泛，好學(xué)求知，你的日語歌曲在班上很流行啊，不過你可以更大膽更主動一些，自信地去展現(xiàn)自己的才能，獲得更大的進步。

11.呂春宇：你是個性格溫和的小男生，在排頭的位置上，我總能聽到你響亮的口號聲，開學(xué)初老師還沒發(fā)現(xiàn)你身上的閃光點，可是越到后來發(fā)現(xiàn)你真是個很踏實好學(xué)的孩子，英語復(fù)習(xí)中的默寫你總是滿分，語文課上的你也是認真思考，積極發(fā)言。如果你能多閱讀多積累，相信你的作文水平會有更大的進步。

12.夏晴：你聰明文靜，也很樂于助人，你很低調(diào)，對自己很謙虛，你踏實好學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)使你的成績總是穩(wěn)中有升，晨會課上，你的小故事總是能帶給同學(xué)們不少啟示，就像一個智慧的使者。作為小組長，幫同學(xué)背書默寫，幫老師收齊作業(yè)，你盡心盡責(zé)。老師覺得你可以自信點，積極主動的去開拓你的學(xué)習(xí)天地，你一定會收獲更多。

13.李佳：你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。你樂于和同學(xué)打成一片，皮膚白白的，臉圓圓的你，很受大家的喜愛和認可。你不怕臟，不怕累，值日時，你總是最最認真的那一個。教室的明亮干凈離不開你的功勞。“讀書破萬卷，下筆如有神。”希望你要多閱讀一些書籍，進一步提高習(xí)作的水平。

14.崔麗杰：你是個聰明文靜，有氣質(zhì)的女孩，完成作業(yè)一絲不茍，成績優(yōu)秀。平時下課時，我總會看到你一個人坐在座位上靜靜地看著課外書。豐富的閱讀讓你擁有了更多的知識，真是“腹有詩書氣自華”老師希望你今后能熱心于班級工作，在班級中也能找到適合你自己的小崗位。繼續(xù)加油吧！你會越來越好的。

15.朱潤澤：你是個人緣好，很好勝的陽光男孩。班隊課上你的一首歌一個模仿秀給大家留下深刻的印象；勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。作為校園小巡警，你完成工作認真細致。學(xué)習(xí)上你認真與執(zhí)著，還少了一種專研的精神，“寶劍鋒從磨礪出”如果你能一如既往地嚴(yán)格要求自己，抓好基礎(chǔ)，勤讀書練字，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

16.陳建橋：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你是我們班最棒的體育之星。但你對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴(yán)格要求。你要記住：不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握。

17.劉繼樂：你是個樂于助人，好學(xué)上進的男孩。

和上學(xué)期比你有了很大的進步。語文成績一次比一次考得好，這些都離不開你平時的勤奮努力。作為值日組長，你總能完成老師交給了任務(wù)，教室的干凈整潔離不開你的付出。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。

18.王永齊：你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能

腳踏實地學(xué)習(xí)，作業(yè)完成認真及時，但平時也要多讀書多練字。最近老師經(jīng)常看到你高高舉起的手，你變得自信了，勇敢了，也更加熱愛學(xué)習(xí)了。但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。“敏而好學(xué)，不恥下問。”學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，多多思考。

19.謝琳： 老師覺得你是個很懂事，很善良，也

想進步的同學(xué)。你的點滴進步老師都會看在眼里。你已經(jīng)會背誦很多課文，也能及時的完成作業(yè)了，語言表達也比以前流暢了。那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？ “一分耕耘一分收獲”只要你嚴(yán)格要求自己，踏踏實實，一絲不茍地完成老師交給你的任務(wù)，總有一天會夢想成真的！

20.晁若彤：喜歡看你的作業(yè)，一絲不茍、整潔怡

人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，默默地努力。成績也在穩(wěn)重求進。平時你總是圍著老師問這問那，不時還會給老師開個小玩笑。只要你更自信一些大膽一些，多閱讀、多積累、多舉手，老師相信你一定會創(chuàng)造更大的成績。

21.王麗麗：你是一個十分可愛的女孩，課堂上你

專心聽講，認真做好課堂筆記，早讀課你響亮的讀書聲影響著大家。課后你認真按時完成作業(yè)，愿你在平時多多向成績優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，積極參加班級的活動，更快地成長成一名優(yōu)秀的學(xué)生。

22.黃冰菲：文靜、穩(wěn)重、善良而又不失直率的你，學(xué)習(xí)認真踏實，作業(yè)總能按時完成。你熱愛班級，尊敬老師，大掃除時你一絲不茍地勞動，從不拖拉。語文課上，你善于傾聽，可有時卻不敢大膽發(fā)言。老師希望你下學(xué)期能更多地參加班級活動，提升自己各方面的能力。

23.吳進：你頭腦聰明，但你不夠踏實，你的精力充沛，體育文娛活動少不了你的身影，可你花在學(xué)習(xí)上的精力不多，你需努力提高學(xué)習(xí)成績。老師還記得你開學(xué)時寫字認真嚴(yán)謹?shù)臉幼樱Ｍ窈蠖嘞蚰闱懊鎯?yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，把自己的字變得更漂亮，做一個勤奮的學(xué)生。

24.汪琦：你性格活潑開朗，總是在校園里看到你活躍的身影，你認真寫字的樣子讓我印象深刻，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠全神貫注，還有些小動作，老師相信你能管理好自己！希望在課堂上能認真聽講，開動腦筋，多讀書勤練字，努力提高學(xué)習(xí)成績。25.宋君瑤：你是個乖巧可愛，活潑甜美的小女孩，班級值日中你盡心盡責(zé)，詩歌朗誦中你聲音甜美。老師想對你說，粗心是你最大的敵人，如果你能改掉做事馬虎的小缺點，勤奮學(xué)習(xí)，認真書寫，嚴(yán)格要求自己，你會取得更大的進步。

26.錢嘉辰：你是一個聰明可愛又執(zhí)著的小男生，你關(guān)心集體，班上出現(xiàn)的任何問題你總是不會放過，為老師提出了很多建議。這學(xué)期你又參加了體育節(jié)的比賽，班級的榮譽離不開你的功勞。你見多識廣，從你的作文中就能看出來，眼界的增長需要和知識的增長相結(jié)合才行啊，你要好好運用它們，老師希望你能朝著自己的目標(biāo)進步，你會越來越好的。

27.劉旭：操場上你的身影十分矯健，家作本上你書寫工整認真，給老師留下了深刻的印象，你做事總是那么井井有條。作為校園小巡警，你工作認真嚴(yán)謹，是同學(xué)們的表率和榜樣。每天堅持訓(xùn)練，既鍛煉了你的身體也鍛煉了你的意志，平時的你還要多讀課外書級，增加你的知識量。希望你與你的同學(xué)相互幫助共同進步。

28.楊然：你粗獷的聲線告訴我你馬上就是一個大男孩了，運動場上，你勇往直前，給班級贏得了榮譽，你是我們的校園小巡警，你工作起來認真嚴(yán)謹，一絲不茍，“書山有路勤為徑”學(xué)習(xí)上你的進步還不夠明顯，還需要有一股向前的沖勁。繼續(xù)加油吧！

29.李瑤：你和你的妹妹完全不同，運動場上英姿

煞爽，你是一個好學(xué)上進又獨立的女孩，課堂上你的回答及時又準(zhǔn)確，讓老師刮目相看。作為路長，更是老師的好幫手，你總是把我們四十只小海燕整齊地帶到操場和食堂。作為班級形象代言人，你得嚴(yán)格要求自己，未來的你會更加優(yōu)秀。

30.吳輝：遠看你是一個個子高大的男生，近看你

溫文爾雅樂于助人。你與同學(xué)關(guān)系和睦融洽，值日事你主動幫助同學(xué)，班級黑板報也有你的一份辛勞，一次童詩課讓我發(fā)現(xiàn)你的繪畫功底很不錯，不過你的默默無聞讓你少了很多的朋友和歡笑，老師希望你能多多參與到班集體的活動中來。

31.袁野：你是個大方沉穩(wěn)，性格溫和的男孩子。

你寫字認真，做事嚴(yán)謹，你的作文想象豐富生動有趣。你勞動認真，從不拖拉，老師希望你做一個的干凈整潔的男生。不過你的作業(yè)完成速度還有待提高，如果你可以更有效率的去學(xué)習(xí)相信你的進步一定會很大。

32.馬金霞：你是愛美又有點害羞的女孩，每天你

都打扮得干干凈凈整整潔潔。走廊上干凈潔白的墻面，是你辛勤勞動的結(jié)果。你對同學(xué)真誠友善，樂于幫助別人，下課時總能幫老師收齊作業(yè)，及時上交。學(xué)習(xí)上只要你繼續(xù)努力，多讀書勤思考，你一定會獲得更大的進步。加油！

33.沈宇：你擁有一顆智慧的頭腦，性格活潑開朗，你還有一個乖巧可愛的妹妹，作為哥哥，你要做好榜樣，這學(xué)期的進步明顯，幫老師做督查工作，一絲不茍，毫無怨言。如果你能勤勉讀書，勤練習(xí)多思考，留心觀察，相信你會變得更加優(yōu)秀的。

34.王研：你是一個文靜幸福的男生。你的媽媽和老師非常的關(guān)心你，愛護你。你的作文想象豐富，語言通順，構(gòu)思獨特，你學(xué)習(xí)態(tài)度認真，作業(yè)能一絲不茍的完成。你熱愛科學(xué)，喜歡手工。老師真誠的祝愿你在新的學(xué)期中勇往直前，大膽進取，取得更大的進步。

35.黃玉婷：你是一個樂觀大方，性格溫和的女孩。第一次寫作文，我就被你豐富的想象力和優(yōu)美的語言吸引住了，平時你默默地關(guān)心著我們的班集體，作業(yè)總是及時完成，作為小組長，更是老師的好幫手。課堂上如果你能大膽的和老師溝通，你一定可以做的更好。

36.唐立：你是個可愛憨厚的小男孩，在課堂上你總是全神貫注地聽講。完成作業(yè)時字跡工整，書寫認真。平時，你與同學(xué)們相處十分融洽，同學(xué)們都愿意和你交朋友。體育節(jié)的時候你在賽場周圍給同學(xué)加油打氣，幫助我們班贏得了最大的榮譽，相信如果你在賽場上的話也是一位健將。敞開心扉去屬于你的賽場比賽吧，你會做得更好。

37.蔣興寶：開學(xué)的時候，活潑開朗，聰明好動的你讓我印象深刻，后來你的媽媽和叔叔對你的關(guān)心和愛護更加讓我覺得你是個特別幸福的孩子，經(jīng)過努力，這學(xué)期你的進步不小，在學(xué)習(xí)上你還缺乏一種踏實鉆研的精神，老師希望你勤讀書多練字，抓好基礎(chǔ)，相信未來你還會取得更多的進步。

38.王波：你的雙眼炯炯有神，一看就是個聰明的孩子。你的思維敏捷，解決問題的能力也很強，具有很強班級榮譽感。你熱愛科學(xué)，你的電子百拼做的很好。看到你每一點進步老師都很開心。可最讓老師頭疼的就是你寫字，今年寒假你要加油練字，老師期望看到你的進步。

39.秦志遠：你是一個能自主學(xué)習(xí)的好孩子，班級的綠色植物在你的細心呵護下，茁壯成長。同學(xué)之間離不開你的幫助交流。班級朗誦時，你的聲音最響亮！你成績優(yōu)秀，作業(yè)完成認真及時，書寫工整優(yōu)美。相信只要你大膽表達自己，同學(xué)們一定會更加喜歡你的。

40.張俊豪：你開朗樂觀，收到你的作業(yè)，老師很

高興，因為你的作業(yè)完成得非常認真而且正確率很高。下課了，你總是和同學(xué)們玩成一片。，你愛吃雞腿卻不愛吃蔬菜，這個挑食的習(xí)慣可不行呀。明年，相信你能更加懂事，更自主地學(xué)習(xí)，快樂健康地成長。

第三篇：讀《稀奇古怪四七班》有感

《稀奇古怪四七班》讀后感

這個暑假，我讀了辮子姐姐郁雨君寫的《稀奇古怪四七班》這本書。

這本書講了四七班的男孩“小蚊子”又瘦小又弱小，生活再強悍的巴掌媽媽陰影下，給他帶來快樂和自信的好玩實習(xí)老師周好運剛走，他又不幸戴上女生眼睛中衰男生象征的眼睛。有天小蚊子眼睛倒霉摔碎了，慌張害怕中遭遇周好運變身的墨鏡超人“阿索隆”得以順利過關(guān)。阿索隆又設(shè)了四七班超人信箱，結(jié)果無數(shù)稀奇古怪的求助信發(fā)射超人先生，讓被大人壓制的小孩們得到小小的拯救。六一那天，隱形超人現(xiàn)形，而“小蚊子”最后更變身倒立超人，出人意料的拯救了因整容失敗而沮喪無比的墨鏡媽媽。就像“阿索隆”說的，“其實每個人都是超人，我只是幫助他們，把關(guān)在心里的超人釋放出來罷了。”

讀了這本書，我深深的感觸到。我們應(yīng)該向“小蚊子”一樣，徹底釋放出自己心中的“小超人”,讓自己認知自己，讓別人也認知自己！

我覺得超人就是能過超越自己的人，他會找到夢和愛的力量！

第四篇：班隊總結(jié)

班主任工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

時間如流水，在不知不覺中，我和6.2班的學(xué)生們相處了一年半的時間（中間休了一學(xué)期）。回顧接這個班級的情景，當(dāng)班主任的酸甜苦辣一下子涌上心頭。這是一幫天真活潑的孩子們，老師們感到很頭疼，既然領(lǐng)導(dǎo)把我放在了班主任的位置上，我就得去做，而且還要盡自己的能力去把這份工作做好。為了當(dāng)好班主任，確切的說，為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣睢W(xué)習(xí)在一起，孩子們能夠圓滿的完成小學(xué)六年的最后一學(xué)期的學(xué)業(yè)，并且能取得較好的成績，為小學(xué)階段的學(xué)業(yè)畫上圓滿的句號，順利的升入初中。我認真制訂班主任工作和教學(xué)計劃，現(xiàn)將自己的班主任工作總結(jié)如下：

一、走進孩子的內(nèi)心，做學(xué)生的好朋友

六年級學(xué)生處于童年向青少年的過渡期，心理相對復(fù)雜而又稚嫩，學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動。孩子開始有些叛逆了。想到這些，我對孩子們不是簡單的粗暴，而是態(tài)度溫和與孩子溝通，讓孩子從內(nèi)心深處去接受、并聽從你的安排。平日里我會對孩子們進行思想教育，讓他們懂得如何去做一名聽話、懂事的好孩子。時間長了，孩子們都了解我，并接受了我對他們的教育。現(xiàn)在不再是任性、蠻橫、性格暴躁的孩子，不再自以為是，當(dāng)犯了錯誤也能承認，并決心改正了。看到孩子的點點滴滴的變化，我從內(nèi)心感到高興。

二、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

作為一名教師，不光是“教書”，更重要的是“育人”。我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計劃之首，教育學(xué)生做事先從做人開始。正如有人說過：“一個人擁有了良好的行為習(xí)慣，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息。對于小學(xué)生而言，先從小事做起，見到老師問聲好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)及時完成。看起來，這些似乎很簡單，但是，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了，我也經(jīng)常跟同學(xué)們說。這一年來，隨著學(xué)生年齡的增長，成了校園里的大哥哥、大姐姐，他們變得懂事、乖

巧多了，與人友善，互相謙讓。我看眼里，喜在心里，情不自禁的會說：“他們是真的長大了!”

2、充分發(fā)揮班干部的作用

在我們六（2）班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有幫助班級，幫助老師的能力。于是，各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。現(xiàn)在班級里已形成了一種良好的班風(fēng).3、加強學(xué)生的“路隊制“，經(jīng)常對學(xué)生進行安全和法制教育，特別關(guān)注學(xué)生課間，以及回家途中的安全教育，杜絕各種傷害事件的發(fā)生。

4、加強單無親及問題學(xué)生、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，做好家長工作，尊重家長，充分調(diào)動家長的積極性，達成共識。

5、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

三、教學(xué)工作

1.進一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè)，辦好黑板報、手抄報。提倡親子讀書。每天晨讀時間都留給學(xué)生自由的閱讀課外書籍，培養(yǎng)了孩子們的閱讀習(xí)慣。

2.認真?zhèn)湔n，熟悉新教材。從課的設(shè)計、備課、講課 及課后反思錘煉自己，不斷進步。認真批改及時反饋。

3.利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，分析教育教學(xué)案例，充實理論積累。

4.定期進行了單元檢測，針對學(xué)生測試中存在的問題做好分析，查找不足，及時改進。不斷調(diào)整教學(xué)以提高教學(xué)效果。認真批改，做好后進生輔導(dǎo)工作。作

業(yè)內(nèi)容確保有留必批，有批必改，及進反饋，以求作業(yè)科學(xué)、有效，真正達到鞏固提升學(xué)生知識水平的目的。

5.練好基本功，不斷提高信息技術(shù)水平，利用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)。6.認真并積極參加學(xué)校開展的教學(xué)活動，積極參加聽評課活動。在平時的教學(xué)中注重積累，積極撰寫教學(xué)體會、教學(xué)隨筆，及時做好總結(jié)，為今后更好的課堂教學(xué)改革積累經(jīng)驗。

7.加強對學(xué)生國學(xué)經(jīng)典詩文和古詩的背誦和積累。加強校本課的教學(xué)和探討和學(xué)風(fēng)。四、一份耕耘，一份收獲

一年來，經(jīng)我和語文老師—---房老師的不懈努力，班級各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績都取得了較好的成績，為孩子們畫上了圓滿的句號。

五、其他工作

1.認真做好班級水電、門窗管理，每天放學(xué)安排專人負責(zé)。2.認真做好學(xué)生的安全教育，疾病預(yù)防工作，并做好記錄。3.認真組織體育大課間活動，在鍛煉身體的同時，磨練學(xué)生的意志。4.抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制近視新發(fā)病率。

5.布置好教室，做到一日三清掃，尤其是走廊樓梯衛(wèi)生，午餐做好消毒和分 餐工作，加強學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查，保持教室，地面書桌，物品擺放整潔。

總之，班主任工作復(fù)雜但很讓你充實，平凡但卻又神圣，在以后的工作道路上，我將繼續(xù)從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷，讓每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上百尺竿頭，更進一步。

第五篇：班隊總結(jié)

2013—2014學(xué)年第二學(xué)班（隊）工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。這一學(xué)期在不知不覺中就溜走了，又到了期末，到了該總結(jié)和回顧的時候了。憶起學(xué)期初，我最大的愿望，那就是把班集體創(chuàng)建成和諧的大家庭。確實，經(jīng)過我與學(xué)生們的共同努力，本學(xué)期班級各項工作開展順利，令人滿意。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、抓好安全教育，學(xué)會自我保護。

本學(xué)期，我利用班隊會的時間組織學(xué)生對《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)、宣傳，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀(jì)守法。

學(xué)生的安全一直是一項關(guān)鍵問題，因此我堅持不懈的對學(xué)生進行校內(nèi)校外的安全教育，并開展了“安全行動”活動。校內(nèi)，我高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)工具使用、課前準(zhǔn)備活動、課堂組織安排、課間活動指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，責(zé)任到人、責(zé)任到位。校外，我又利用班隊會的時間加強對學(xué)生的交通法規(guī)教育，讓學(xué)生懂得基本的交通法律常識，增強自我保護意識，確保人生安全。本學(xué)期開展了一系列有關(guān)安全的主題隊會，上下樓梯靠右行，食品安全，防溺水，防震減災(zāi)，期間校大隊部還組織了“V動安全行” 交通安全講座，聘請了交警來對學(xué)生進行交通安全知識普及，并讓學(xué)生通過圖片宣傳冊了解更多交通安全知識，舉行了簽名活動，并制作了相關(guān)手抄報，讓學(xué)生在活動中知道安全，注意安全。

二、密切學(xué)校與家長聯(lián)系，促進學(xué)生健康成長。

本學(xué)期，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的情況。平時，多關(guān)心單親家庭學(xué)生，多輔導(dǎo)學(xué)有困難學(xué)生，通過各種途徑，讓他們跟上全班

同學(xué)。同時針對不同個性的學(xué)生，進行因材施教。如：劉本來就是一個學(xué)習(xí)不自覺、上課不專心的孩子。平時不愿與人交談，上課也不愿意發(fā)言，每次測試成績總是不理想。加之此事，孩子情緒有很大波動，對此，我和他進行了一次傾心交談。我肯定了他的心煩意亂，并且給予理解。對于小學(xué)三年級的孩子，去勸說他，告訴他很多的大道理沒有多大的作用。所以，對他我總是多鼓勵，給他提希望，盼進步，讓他感受到老師的關(guān)愛。堅持經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，交流他在校、在家學(xué)生生活情況，及時掌握他的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育引導(dǎo)。對班級的特殊學(xué)生，爭取家長的支持。如我班徐、賈等同學(xué)，由于從小受家長的寵愛，沒有良好的行為習(xí)慣，不知道如何與同學(xué)文明的交往玩耍，經(jīng)常愛和伙伴們追逐打鬧。針對情況我經(jīng)常和他們談心，了解他們的動因，并及時指導(dǎo)他們正確的行為，使得他們的活動習(xí)慣有了很大的改變。我還定期聯(lián)系家長，及時告之在校的表現(xiàn)，要求家長能配合學(xué)校老師共同教育，指導(dǎo)孩子，使他們更進一步。

三、強化班集體意識，促進班干部成長。

為加強班集體建設(shè)，開學(xué)沒幾周，我就給學(xué)生制定了奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生爭當(dāng)班干部，成為班級的小主人。開學(xué)初，我班以自主推薦和他人推薦的形式，選出了新一輪班干部。絕大多數(shù)小干部能以身作則，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等各方面作出表率，真正成為老師的小助手。朱、孫、周、田等同學(xué)承擔(dān)了出黑板報的任務(wù),每月一次更換后面黑板,每周一次的班會課黑板的布置。值日班長在眼保健操的時候,能按時站在講臺上督促學(xué)生認真做操，也能每天按時開門,放學(xué)時鎖門,帶領(lǐng)本組學(xué)生認真值日、檢查教室和保潔區(qū)的衛(wèi)生。

四、開展豐富多彩的班隊活動，拓展學(xué)生視野。

本學(xué)期，我班開展了一系列豐富多彩的班隊活動，也組織學(xué)生參加了校級各項活動，寓教育于活動中。

二月，班級為迎接美化教室評比,學(xué)生自發(fā)進行教室的布置，徐伯衡等六位學(xué)生利用自己的課余時間將教室布置得十分漂亮，還有很多學(xué)生從家里帶來了花，為同學(xué)們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、四月，隊員們在學(xué)雷鋒日做了自己力所能及的事，并拍成照片留作紀(jì)念，還在“三八婦女節(jié)”時為家中的女性長輩獻愛心，其中賈同學(xué)為媽媽洗腳，孫同學(xué)攢下零花錢為媽媽買包等行為得到大家的好評，媽媽們也分別寫下了自己的感受，隊員們在活動中變得更懂事會體諒父母的辛苦了。班級學(xué)生認真訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)校運動會，在運動會中，本班學(xué)生充分發(fā)揮了集體榮譽感，參賽運動員全力以赴，甚至有一名運動員受傷卻堅持參加比賽，精神十分可佳，最終取得精神文明獎。學(xué)生們在大隊部的積極組織安排下，參與了“三節(jié)三愛低碳貝貝”主題活動，參加了啟動儀式，制作了相關(guān)手抄報。五月，學(xué)生們觀看了電影<<安全救護>><<地震知識>>,身心受到了教育,并在班會上談了心得體會。在“美麗校園我的家”征文活動中，隊員們能把自己看到的校園變化和切身體會如實記錄下來，其中孫、賈、孫際彤和王坤宇同學(xué)獲獎。6月，隊員們參加了學(xué)校舉辦的“花兒朵朵開V動低碳貝貝三節(jié)三愛慶六一活動”。少先隊系列活動不僅讓學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，也促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果。

回顧一學(xué)期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，以上就是我本學(xué)期的工作總結(jié)，沒有最好，只有更好。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)

新、研究和實踐，一步一個腳印地把班主任工作做得更實在，更細致，不斷提高自身管理能力和業(yè)務(wù)水平。