第一篇：馬靖恩希望小學大全

馬靖恩希望小學

學科教學滲透法制教育領導小組成員及分工 組長楊靜負責學科教學滲透法制教育全面工作

副組長王毅負責教導處、指導教研組學科教學滲透法制教育工作 成員王慶協助組長工作、指導協調各組和教師工作金仕榮負責學科教學滲透法制教育統籌安排和資料歸檔工作學科教學滲透法制教育領導小組工作職責

一、貫徹執行上級有關學科教學滲透法制教育工作的文件精神。

二、負責對學校學科教學滲透法制教育工作的領導和指導。

三、主持制定學校學科教學滲透法制教育工作的實施意見和工作制度、工作規范。

四、根據上級有關學科教學滲透法制教育工作的要求結合學校實際提出學科教學滲透法制教育工作的年度學期工作要點和內容。

五、負責研究和解決學校學科教學滲透法制教育工作出現的問題。

六、聽取教研組和各單位對學校學科教學滲透法制教育工作的意見和建議

第二篇：馬靖恩希望小學逃生演練總結

馬靖恩希望小學 安全疏散演練活動總結

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發事件，能在最短的時間內進行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰性，是在老師同學不知道在具體時間情況下發生了危害，考驗我們老師學生的應變能力。但大家臨危不懼，當廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現場，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。從信號發出到第一個學生到達集合地，歷時12秒鐘，全體學生撤離完畢共花140秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，全體學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。本次演練活動共有110名學生和4名老師3名工勤人員參加，整個演練活動達到了預期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

第三篇：馬靖教案

第5課 八國聯軍侵華戰爭 [學習目標] 1.知識與能力：

了解義和團運動的反帝史實；了解八國聯軍侵華的基本史實；掌握《辛丑條約》的簽訂、內容及危害。2.過程與方法：

綜合對比《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》的內容，分析《馬關條約》給中國社會帶來的危害；綜合歸納中國由封建社會逐步淪為半殖民地、半封建化社會的過程提高分析對比問題的能力。

3、情感態度與價值觀：

通過學習本課中八國聯軍侵華的史實，使學生認識到這是20世紀初帝國主義列強對外侵略掠奪空前野蠻、殘暴的殖民戰爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難；中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統，義和團的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的原因。[學習重點] 1.八國聯軍侵華戰爭。2.《辛丑條約》。

[學習難點]分析《辛丑條約》對中華民族的危害。[學習過程] 一）自主學習：

1.閱讀教材p20導入框和正文第一段，回答：

1）義和團興起的時間、地點、發展狀況、斗爭矛頭、性質？ 2）八國聯軍的名稱、侵華時間、總司令、進犯路線、重要戰役？

2、閱讀教材p20正文第二段及小字材料說一說：八國聯軍在中國犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表現的？導致了什么后果？

3、熟練掌握：《辛丑條約》簽訂的時間？國家？主要內容？

（二）、問題探究 1）《辛丑條約》簽訂后，有人指出清政府已經成為：“洋人的朝廷”。這種說法是否正確？為什么？（帝國主義列強對中國進行了又一次駭人聽聞的經濟掠奪，并使清朝的都城置于帝國主義列強的武裝控制之下，清政府必須為帝國主義鎮壓中國人民的反帝斗爭，他們完全成了列強的忠實走狗。所以說，清政府已成為洋人的朝廷。）

2）《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區有何不同？（“使館界”形同“國中之國”，界內外國人猶如“太上皇”，中國政府無全無權過問其事務；“使館區”雖然仍是外國使節居住的專門地區，但它完全處于中國政府的管轄之下。）？

（三）拓展延伸：結合所學知識，綜合歸納：中國是怎樣一步一步淪為半殖民地半封建化國家的？原因有哪些？我們應該怎樣做？

1、要求學生正確指出《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》對中國社會所造成的影響。（通過反復講練，讓學生理解 “開始淪為??大大加深??完全陷入??”這些詞語所反映的近代中國社會變化脈絡）

（八國聯軍侵華戰爭具有野蠻殘暴的殖民掠奪性質，義和團對八國聯軍的抗擊，顯示了中國人民的光榮傳統，他們不屈不撓的精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的因素）

第四篇：馬靖雯作文 文檔

觀《綻放》有感

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是鄭板橋寫的《竹石》，贊美不像命運低頭、堅強不屈的人。看了《綻放》這部影片以后，我覺得這里面的幾個殘疾人個個都是“竹石”，他們不向命運屈服、樂觀向上的精神深深感動著我。

《綻放》主要講了一個殘疾人藝術團，團里有雙目失明的月明，雙兒失聰的喬瑩，失去一條腿的大凱······最后他們在老師的教誨下，充分發揮各自的才能，完成了一場非常出色的表演的故事。

月明，從小雙目失明，但她酷愛音樂，特別是鋼琴，她會彈許多優美的曲子。喬瑩，因為自己是殘疾人，所以被壞人利用，犯了法，團長看她是個跳舞的好苗子，就把她留在團里。最后，在老師的教育和引導下，成了出色的舞蹈隊員。看了這里，我想，這些壞人就沒有一點良心嗎，利用殘疾人為自己辦事，太可惡了。

在這部電影里，我最喜歡月明，也最敬佩月明。雖然她不像張海迪那樣有名，但她對生活非常樂觀。如果換了是我，恐怕整天都在埋怨老天為什么對我不公，根本沒有心情笑，可她不一樣，她非常樂觀，善

于幫助人，對別人的歧視沒有半點埋怨，臉上總是掛著甜甜的微笑。團長為她找工作，可都被拒絕了，因為她看不見，但她并不氣餒，相信自己一定能找到工作。當我看到明月彈完琴，有位男士為她獻鮮花，她卻全然不知，我的眼淚不知不覺的掉了下來，為她的成功而感到驕傲。

她為了不給團長添麻煩，去盲人按摩院工作，為了練好按摩指法，她那雙纖細的手抓石子都抓起了血泡，可他卻從未喊過一聲痛。看到這里我又一次哭了，她是多么堅強啊！最后，月明終于找到了一份工作，在一座學校當鋼琴老師，由于她的鋼琴彈得好，深受老師和學生的喜愛，她的夢想綻放了。

看了這部電影，我想對所有的人說：只要心中有夢，即使遇上再大的困難，一樣可以實現理想！

第五篇：馬靖慧~優秀黨員事跡材料

馬 靖 慧 同 志 事 跡 材 料

A0702 2011-06-07

班級：護本馬靖慧，女，21歲，中國共產黨員，陜西榆林人，西安外事醫學院護理系０7級本科二班學生，曾任班長，我院宣傳部部長，學生會主席。

07年九月份，她帶著十足的干勁全身心的投入到豐富多彩的大學生活中。她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。在老師同學眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優秀、工作出色的學生。學習勤奮，自覺性強，各科成績優秀。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。馬靖慧同學是一位各方面都全面發展的同學，她不僅在學生干部工作方面取得了顯著的成績，在政治思想、學習成績、生活等多方面都有突出成績。

一．從思想方面，馬靖慧同學積極向黨靠攏，從大一便遞交了入黨申請，現在已是一名正式黨員。自從她加入了黨組織，個人開始系統地了解了黨的歷史、性質、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。并且在工作中通過不斷的學習和實踐，對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。自建黨90年來，中國共產黨由小到大、由弱變強，領導著中國人民沖破重重難關，取得了革命斗爭跟經濟建設的一個又一個的勝利，領導者全國人民改革開放、奮斗進取，全面推進了有中國特色社會主義現代化建設，綜合國力明顯地增強，取得了舉世矚目的偉大成就。這些都使她在工作、學習、生活等各方面有了更加明確的方向和目標，更加堅信共產黨的最終目標——共產主義的社會制度終將實現。

二．在工作方面，馬靖慧同學自入學以來從事過多項學生干部工作，都取得了顯著的成績。她曾擔任A0702班班長。在做好班級的常規工作的同時，能對整個學院的工作做長期的規劃。馬靖慧同學的工作成績是突出顯著的。萬事開頭難，從一個學生會的小干事走到學生會主席一路辛苦。自擔任部長期間，“在其職要謀其政”，嚴格遵循黨組織的指示，部里所負責的工作吩咐的井井有序，詩歌朗誦比賽（榮獲三等獎）、校團委組織的“學習科學發展觀“展板評比中榮獲一等獎、校運動會我院的長拳、太極、體操比賽也分別獲獎。而且她也多次組織參加了校“體操街舞比賽”、“祖國頌”主題詩歌朗誦比賽，院內自行舉辦的“迎新生運動會”、“大一新生才藝大賽”、“主持人大賽”、“舞蹈大賽”“演講比賽”等。在擔任主席期間，她團結和帶領院學生會全體成員，本著“以生為本”的理念研究制定今后的工作目標和工作任務，正確而全面地反映全院學生的意愿，明確自己肩上的責任，樹立高度的責任感和強烈的使命感，團結和帶領全院學生，為每一個同學的成人成才，為學院的建設發展再創佳績。同時進一步加強學生會自身隊伍建設，打造出一支素質高、能力強、敢于創新、經得起考驗的學生會干部隊伍。努力擴大民主基礎，堅決維護團結，從思想、組織、紀律、作風上對每一名成員嚴格要求，努力發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的“三自”職能。所以，馬靖慧同學做到了吃苦在前、享受在后、身先是卒、不計報酬、全心全意為同學們服務。在學生會的三年里，鍛煉了她的組織策劃能力，提高了辦事效率，創新意識。功夫不負有心人，在08年末馬靖慧同學在老師們的一致推選下被評為了“優秀學生干部”。現在她已從稚嫩的高中生蛻變成一個真正成熟，穩重的大學生。

三．學習成績方面：馬靖慧同學雖然自入學以來，身兼數職，從事多項學生干部工作。但是卻一直能做到學習工作兩不誤。以雙贏為原則，在校四年，每年年末總評平均成績均在85分以上，尤其在本學年平均分90。所以，她連續三年都遞交了“國家勵志獎學金”的申請，并且如愿拿到了2009-2010年的國家勵志獎學金。她課前認真做好預習工作，課上認真聽講，積極發言，勤思考，課后認真復習，及時發現問題，并及時向老師同學請教。取得了一系列成績，但用她自己的話來說：“我可能取得了些許微不足道的成績，但這與學校的重視，黨組織的關懷，老師的幫助，同學的支持是分不開的。”正因為她的不懈努力，在2008-2009和2009-2010學連續兩年榮獲“校級三好”的榮譽稱號。

四．生活中，馬靖慧同學活潑開朗，樂于助人，和同學、朋友、老師都能很好的相處，有時還鬼靈精的講一些笑話讓大家放松，她的原則就是大家因為自己開心，自己就更快樂了。所以，她的朋友特別多，而且很是知心。生活中遇到挫折是在所難免的，但是，快樂才是自己的，麻煩將是暫時的，朋友更是永恒的。馬靖慧同學一直都以這種心態待人接物，不計較得與失，在每一次的失敗中都取得了難能可貴的經驗。

五．社會實踐及志愿者方面：一名合格的大學生不能是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，應在更為廣闊的天地施展自己的才華，拓展自身各項素質，大學生參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。馬靖慧同學多次參加社會實踐，自己也出去搞兼職，而且連續兩年參加了學校的招生團隊，從中積累了一定的社會實踐經驗。并在08年暑期社會調查報告的評比中，以《擠公交呈國民素質》為題的論文中榮獲院內一等獎。

六，護理專業工作實踐期間：馬靖慧同學實習于西安交大第一附屬醫院，擔任實習組長，黨小組支部書記。認真負責的完成了十個月的實習任務，在這期間，她為了真正的將課本知識與臨床經驗結合起來，干活主動，學習積極。對待患者熱情友善，有問題及時向帶教老師請教，由于突出的表現，多次受到了患者和護士長的夸獎。同時，也兩次參加醫院組織的活動，并登上了交大附屬醫院的網站。她知道，她代表的不只是個人形象，更多的是外事，是醫學院，是以后一屆屆學弟學妹們的形象。最后，在上千的醫院應聘者中脫穎而出，先后被交大一附院手術室和唐都醫院傳染科錄用。這場大學征途，成就了她的理想，完成了她的夢想，鑄造了她不言放棄的精神。

以上便是馬靖慧同學在各方面表現的綜述。馬靖慧同學在工作與學習中齊頭并進，共創雙贏。在掌握過硬的專業知識的基礎上更不忘與學習同等重要的實踐工作能力。在校的四年中，她一直奉承著“多元集納，自強創新”的宗旨，為了家人，師長的期望，也為了成就個人的夢想，她將繼續用“天使之翼”在 “魚化龍”的傳說中自由飛翔。在大學這個豐富的舞臺上，她不會一直留戀昨天的星輝，而會繼續向“白衣天使”的稱號繼續邁進。