第一篇：高二18班升旗介紹詞

高二18班班級介紹詞

這是一個團結(jié)向上、拼搏進取的班集體。自組班以來，他們明是非，敢擔(dān)當(dāng)，嚴格淬礪，自我淬礪，從細節(jié)做起，從我做起，自信誠信，激情學(xué)習(xí)，敢打硬仗，永不服輸。在一調(diào)考試中，他們反敗為勝，獲得了第一名的好成績。在班委，科代表，學(xué)科委員，小組長，全體成員的努力中，在班主任的帶領(lǐng)下，他們必將創(chuàng)造新的奇跡。

第二篇：高二班升旗稿格言伴我成長

各位老師、同學(xué)大家早上好：我今天國旗下講話的題目是：

格言伴我成長

建新中學(xué)的每一位學(xué)生一定都記得在我們教室里，有這樣的幾句話，德正行端立身之本，惰學(xué)悖教難對父母；氣有浩然，學(xué)無止境等。是的，這是幾句格言，格言，語言的精華，生活的階梯，人生的導(dǎo)航，前進的動力，悟性的通道，學(xué)習(xí)的橋梁。我們學(xué)習(xí)的環(huán)境處處出現(xiàn)一些格言，不論是校園里，還是教學(xué)樓內(nèi)，時時映入我們的眼簾，浮現(xiàn)在我們的腦海里，同學(xué)們請往前看，就可以看到我們教學(xué)樓兩側(cè)的格言。格言是一個人機智之精華，眾人匯成的睿智，聰明人的智慧，老年人的經(jīng)驗；格言，可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句。

從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想；在內(nèi)容上它是人生經(jīng)驗和規(guī)律的總結(jié)，具有教育意義；在語言形式上簡潔而精練。因此，格言與諺語、名言、警句、箴言等有著直接的血緣關(guān)系，可以說，只要是有教育意義的精練語句，都可以稱為格言。只是諺語來源于民間無名氏之口，或經(jīng)眾人加工而成，而名言則大多數(shù)出于名人之口。

名言名句蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據(jù)，其作用之大，不可低估。

名言名句作為中心論點具有一矢中的的作用。在寫作文時經(jīng)常遇到這樣的問題：一個論點若用自己的語言來表達，往往拖沓冗贅，詞不達意，但若能找到一句恰當(dāng)?shù)拿詠硖娲蔷蜁M入柳暗花明、豁然開朗的境界，給人一種“千軍易得，一將難求”的感受。若把名言名句作為文章的題目，往往能夠開宗明義，統(tǒng)攝全篇。例如：章炳元的《畏懼錯誤就是毀滅進步》一文，題目就是懷特黑德的名言，它蘊含著豐富的哲理，使文章顯得觀點鮮明，針對性強。好的題目能為寫好下文打下良好的基礎(chǔ)，是作文的重要一環(huán)。

名言名句可以作為論點使用。如06年高考江蘇卷作文：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了??請以“人與路”為話題寫一篇800字的文章；再如2010年山東卷高考作文：材料作文-托爾斯泰的名言，“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。”請根據(jù)閱讀后的感情和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。由此可見格言的重要性。

在論述中引用名言名句作論據(jù)，效果顯著。因為名言名句生動形象，言簡意賅，本身就具有很強的說服力和感染力。如“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這一名句既可作為論點“近墨者黑”的有力論據(jù)，又能作為引子引出自己的議論、評價和感受，開拓思路，達到進一步論述的目的。如在論述“磨難，生活的饋贈”這一論點時，引用巴爾扎克的名言“不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，強者的無價之寶，弱者的無底之淵”。這時，我們自然會從名言中汲取力量，悟出道理，自己對這一問題的見解便接踵而至了。此外，名言名句還是行文中的點綴，能使文章平添幾分亮麗的色彩。如吳晗的《談骨氣》一文在引用文天祥的英雄事跡論述我們中國人自古以來就有骨氣的時候，引用了他的兩句詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”詩句有力表現(xiàn)了文天祥大義凜然，視死如歸，要把碧血丹心奉獻給抗元復(fù)國事業(yè)的英雄氣概。因詩句極富感染力，而增強了文章的感情色彩。

對于名言名句，我們平時要注意積累和運用。關(guān)鍵是要理解，只有理解了它才能隨手拈來，為我所用。把名言名句作為論點使用時，一定要以準確為前提，不可勉強為之，以免立意失誤。把名言名句當(dāng)做論據(jù)使用時，則要求我們平時在這方面的儲備非常豐富，并且對其內(nèi)涵把握得十分準確。這樣才有可能運用得當(dāng)，妙筆生花。

同學(xué)們：積累格言，無論是從校園文化方面和精神層次方面對我們都具有潛移默化的影響。為我們學(xué)習(xí)如何做人、做事、做學(xué)問起著“潤物細無聲”的作用，讓我們響應(yīng)校長的倡議，積累屬于自己的一百首格言吧！我希望從我做起，從現(xiàn)在開始積累，你一定會受益匪淺，知識在于積累，今天我用一句格言結(jié)束我的講話：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤；謝謝大家。

高二（3）班全體同學(xué)

2010年11月29日

第三篇：升旗介紹

班級介紹

高一電子五班是一個團結(jié)互助、積極向上、溫馨和諧的班集體.54名同學(xué)肩并肩，手挽手組成一個溫暖的大家庭.他們團結(jié)，同學(xué)間和睦相處，互幫互助，是兄弟姐妹； 他們上進，每個人都勤奮努力，奮勇爭先，是求知學(xué)子。他們共同呼喊著豪邁的口號，一起挑戰(zhàn)電子技術(shù)的難關(guān)； 他們分享過成功的歡笑，他們也曾品嘗失敗的淚水。

成長的道路上，他們自立自強，他們遵規(guī)守紀，他們彼此激勵，他們共同前進。我們相信，高一電子五班將揚長避短，揚帆前進，在不久的將來，會成為更加優(yōu)秀的班級集。

升旗手介紹

陳先梅，一個活潑開朗，熱情大方的青春女孩，她是高一電子五班的班長，她熱愛班級集，有很強的集體榮譽感；她熱愛勞動，做事特認真；她團結(jié)同學(xué)，把全班凝聚成一個有向心力的團隊。她多才多藝，籃球場上有她拼搏的身影，乒乓臺前有她揮舞的球拍，作業(yè)本上有她清秀的字跡，每周四才藝展示，她講的故事生動有趣，她的歌聲宛轉(zhuǎn)動聽……她是班主任最信任，最得力的助手。

胡波濤，一個積極進取，激情四溢的陽光男孩，他是高一電子五班的團支部書記，他遵規(guī)守紀，能起到模范帶頭作用，他熱情大方，樂于幫助同學(xué)，他沉著冷靜，有較強的大局觀，他積極主動，憂老師所憂，急同學(xué)所急，是老師的好助手，是同學(xué)們的貼心人。

國旗下講話的同學(xué)介紹

李曉霞，一個嬌小可愛，風(fēng)一樣靈動的女孩，人生的不幸，沒有讓她沉淪，生活的艱辛，卻磨煉了她堅強的意志。她體操的動作是那樣的協(xié)調(diào)到位，她的軍體拳打得有板有眼，她動聽的歌聲回蕩在教室，縈繞在同學(xué)們的耳邊，她清脆的笑聲蕩漾在校園，播散在同學(xué)們的心中，她樂觀，她上進，她靈秀，她熱情，她是高一電子五班的文娛委員，她是高一電子五班令人佩服，令人稱贊的精靈！

行動是跨越成功門檻的第一步

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：上午好！今天我國旗下講話的題目是《行動是跨越成功門檻的第一步》。

同學(xué)們，確保一個人能否成功的要素很多，而行動則是成功的門檻，只有跨出了行動這個門檻，再加上天賦、知識、勤奮等等這些因素，才能走向成功的彼岸，否則一切的一切都是不切實際的空談。

任何一個人，從小到大都會在心里給自己確立一個個人生坐標(biāo)，規(guī)劃一個個美好的藍圖。幾年甚至幾十年過去了，有的人脫胎換骨，讓人刮目相看了，成了人們羨慕的成功人士，而有的人依然原地踏步，當(dāng)初確立的人生目標(biāo)遙遙無期，有的甚至越來越遠。這兩類人的最大區(qū)別，不是受教育的程度，不是外表的差異，也不是勤奮不勤奮，最大的不同是前者早已邁出了行動這個門檻，不停地而且堅定地、持之以恒地一路向目標(biāo)邁進，而后者則始終在門內(nèi)徘徊不前，左顧右盼。

跨過這個門檻，是需要勇氣的，萬事開頭難。很多人難于邁過這個門檻主要是顧慮太多，擔(dān)心太大，往往不能以樂觀積極的態(tài)度看待前進中的問題，關(guān)注更多的是前進途中的困難，是失敗的后果，是面子，是不良的影響。三思而后行，其實并沒有錯，但是，這樣帶來的結(jié)果，大多是機遇的錯失，時光的流逝。古話說，失敗是成功之母，如果沒有行動，就不會有失敗，沒有失敗哪來的成功的經(jīng)驗教訓(xùn)。這本來是一個很簡單的道理，但是，這個簡單的道理，往往要付出一生的時光，才能弄明白，一旦明白這個道理時，卻是人到中年，甚至進入知天命之年了。

同學(xué)們，我們要做一個有紀律的人，行動是最重要的，從現(xiàn)在開始，就遵規(guī)守紀，不遲到，不早退，不曠課，不打架斗毆……

同學(xué)們，我們要做一個有修養(yǎng)的人，行動是最重要的，從現(xiàn)在開始，見到老師長輩主動問好，不亂扔瓜皮紙屑，不隨地亂吐痰……

同學(xué)們，我們要做一個有知識的人，行動是最重要的，從現(xiàn)在開始，上課不打瞌睡，不玩手機，專心聽講，積極開動腦筋，認真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)我們的專業(yè)技術(shù)……

同學(xué)們，我們要做一個勤勞的人，行動是最重要的，從現(xiàn)在開始，我們要做好每一次清潔衛(wèi)生，我們要從做好最臟最臭的廁所開始，我們要從整理好我們寢室的內(nèi)務(wù)開始，牙刷向右看齊，鞋子向右看齊，盅子向右看齊，被子疊成方塊……

親愛的同學(xué)們，年輕的朋友們，一切美好的想法，不付諸行動，都不會成功，天上是不會掉餡餅的。不要顧忌太多，勇敢的行動起來吧，朝著自己認定的目標(biāo)，走出可喜而珍貴的第一步吧！讓我們行動起來，揚帆前進，成功就會屬于我們！

謝謝大家！

第四篇：高二班升旗手介紹

高二（3）班班級介紹

高二（3）班是由65位同學(xué)組成的史政文科班。班級口號是：“自強不息，永不言敗”。高二（3）班，你永遠不用擔(dān)心，自己擁有的只是一個“我”字。進了三班，你已被65個“我”字緊緊包圍，幻化成“我們”。我們風(fēng)華正茂，用蓬勃的朝氣享受生活，用燦爛的笑容感染他人。盡管我們不是最優(yōu)秀的，但我們卻是最努力的，我們相信一份耕耘一份收獲，也許在別人看來我們一切都那么平凡，可對于我們來說，它是獨一無二的，是高二（3）班才有的一切。三班如浩淼大海匯集了65條歡暢淋漓，奔流不息的河流，閃爍著65個燦爛奪目，彼此照耀的星星。我相信，在我們班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們同學(xué)的共同努力下，我們?nèi)鄷絹碓捷x煌。

升旗手介紹

今天為大家升旗的是高二（3）班的班長吳建勝，他是一個優(yōu)秀的班級管理者，班級中的大小事務(wù)都處理的井井有條，盡管作為第一把手的他會遇到許多小問題，但是他總可以微笑著去解決。在老師眼中，交給他的任務(wù)就可以放心，只要承諾過，就會努力去做到，就憑著這一股執(zhí)著的勇氣，贏得了許多同學(xué)的認可。同樣，他的成績也是名列前茅，一直義無反顧的追求完美。他堅信：態(tài)度決定一切，努力就是成功！

國旗下講話

親愛的同學(xué)們，當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”雷鋒同志“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神是新時代優(yōu)秀的民族精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們高二（3）班向全體師生發(fā)出倡議：

一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神

二、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

三、弘揚雷鋒勤儉節(jié)約、熱愛集體的精神。節(jié)約水電、愛護公物，在日常生活中適度合理消費，同學(xué)間不進行物質(zhì)條件的攀比，以實際行動響應(yīng)國家“共建節(jié)約型社會”的號召。

紀念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與；企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。讓我們行動起來吧！樹起實干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，使雷鋒精神在我們的校園里發(fā)揚光大，傳承不息。

第五篇：高二一班升旗稿

本周升旗儀式由我們高二一班為您主持。

擔(dān)任本班升旗手的是林鶴同學(xué)，護旗手齊宇杰、喬培東同學(xué)。他們是我們班的優(yōu)秀代表，在他們身上體現(xiàn)了我們班勤思博學(xué)、文明守紀的班風(fēng)班貌。下面升旗儀式正式開始：

第一項：出旗

第二項：升國旗奏國歌

第三項：唱國歌

第四項：國旗下講話

愛我中華系列報告之禮儀篇

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好

中國，自古有“禮儀之邦”的稱號，同時，講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育，在我國向外開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時富有時代的新內(nèi)涵，講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任，況且，我們克山三中在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下克服重重困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了一個健康的成長空間，在晨光下，在微風(fēng)里，三中的校園中，同學(xué)們正在茁壯成長。那么，我們有什么理由不傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)呢？

在這溫馨和諧的校園中，總會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會有些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，例如：在整潔和諧的校園中，不時有幾個食品袋在隨風(fēng)飄蕩；在溫馨明朗的公寓內(nèi)，會忽然響起手機的鈴聲；在安靜明亮的教學(xué)樓里，也會有幾句音律不齊的吵鬧聲；在書聲朗朗的教室內(nèi)，零星的幾個人還在“神游天外”；在微風(fēng)習(xí)習(xí)的走廊內(nèi)，興許也會追逐打鬧，隨風(fēng)奔跑。以上這些不文明現(xiàn)象只是在少數(shù)人身上出現(xiàn)，卻破壞了領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兙膭?chuàng)建的文明校園禮儀，更破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流相背離。

一個社會的文明程度取決于公民的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，那么一個學(xué)校的文明程度則取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否想過我們文明與否不僅代表著我們個人形象，也代表著學(xué)校的形象。

因此我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如：進校講文明、進家講孝道、進樓講禁聲、進班講學(xué)習(xí)。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、再見；使用好體態(tài)用語：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓；與人交談時，態(tài)度誠懇、語言文明；接人待物中，表情自然、動作大方；校園內(nèi)不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，團結(jié)同學(xué)，認真聽課，維持課堂秩序等。克山三中，以責(zé)為先，甘心敬業(yè)，以公為道，修身厚德，經(jīng)勤為徑，勇于拓新，以績?yōu)闃?biāo)，追求卓越，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。我們在劉校長的帶領(lǐng)下也不會敢于落后，所以，我們該做個真誠有愛、品德高尚的學(xué)生，做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生，做一個克山三中21世紀的四有新人。

同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明和禮儀，那你是才是真正的敗者，因為你失去了做人的真諦。

文明禮儀是我們生活學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長的臂膀，沒有文明那我們縱然擁有高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會又有何用？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”

說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個文明美麗的校園，讓我們?nèi)械拿恳幻麑W(xué)生都成為文明之花，讓這文明之花綻放全克山，乃至整個黑土大地。讓我們百舸爭流，鷹擊長空，爭做禮儀之星；雄關(guān)漫道，腳踏實地，堅持文明守紀，讓我們的校園環(huán)境更加美好和諧，讓我們的同學(xué)都可以揚起愛的風(fēng)帆，駛向夢的彼岸！最后祝愿全校師生身體健康，笑靨如花，祝愿同學(xué)們天天向上，生活如歌！本周升旗儀式到此結(jié)束！

謝謝大家！