第一篇：大二班升旗稿件

馮：尊敬的老師 燕：親愛的小朋友們 合：大家上午好

馮：今天是2011-12-19日，星期一

燕：很高興能夠擔任本次升旗儀式的主持人，我是大二班的燕然 馮：我是大二班的馮子軒 燕：朝陽正在東方升起 馮：金色的陽光灑滿大地 燕：我們揚起一張張純真的笑臉 馮：期盼著國旗在這一刻升起 燕：國旗、國歌是祖國的象征 馮：在這靜謐而清新的早晨

燕：我們站在旗桿下，舉行莊嚴的升旗儀式 合：總參兵種部第三幼兒園升旗儀式現在開始 馮：全體小朋友聽口令：立正 合：第一項：出旗，請國旗隊入場

合：第二項：升國旗，奏國歌，行注目禮!(播放國歌音樂)馮：一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家 燕：一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家 合：下面有請大二班全體小朋友手語表演《國家》 合：本周升旗儀式到此結束。合：全體小朋友整隊做操。

第二篇：升旗演講稿件

中國夢強軍夢

2013年11月20日，在中國蔚藍的領海上，在代表中國軍事力量崛起的遼寧艦上，一身白色正裝的海軍官兵用身體排列出了“中國夢-強軍夢”字樣。

海軍官兵在艦艇甲板上排字是海軍文化的一個傳統。以美國海軍為例，美國海軍會在重大節日或其它特殊的日子進行官兵甲板排字活動，以此來進行宣示，或對他國起到威懾等作用。

他山之石，可以攻玉。如今的中國已經以一個世界性綜合強國的身姿君臨世界。自第一次鴉片戰爭之后，中華民族飽受欺辱，壓抑，忍耐了百年之久，但中華民族從不屈服任何暴力與鎮壓。中國從未停止過對暴力世界的斗爭。同時，中華民族在走向偉大復興的道路上，以博大的胸懷在吸收和借鑒全人類的文明成果，走出了具有中國特色社會主義的道路引領中國走向富強。

如今國際形勢紛紜巨變，面對日本，菲律賓等國的不斷挑釁，中國必須要進一步加強軍事力量，震懾周邊國家的不斷挑釁，同時鞏固中國的國防，和中華民族的生活之地。

對于我們當代大學生，必須時刻以國家安危為己，投身到中國夢強軍夢建設中去，去守護中華民族，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

第三篇：幼兒園升旗稿件（共）

民中附屬幼兒園升旗流程

親愛的老師小朋友們：

大家上午好！我是（）班的（）小朋友，今天由我們班主持升旗儀式，主題是（）

現在我宣布：民中附屬幼兒園第（）次升旗儀式正式開始，稍息，立正 第一項：護旗手——出旗

第二項：升國旗、奏國歌、行注目禮

第三項：請（）老師講話

第四項：請欣賞才藝表演

第五項：本周升旗儀式到此結束，請老師帶幼兒進班。

民中附屬幼兒園升旗流程

親愛的老師小朋友們：

大家上午好！我是（）班的（）小朋友，今天由我們班主持升旗儀式，主題是（）

現在我宣布：民中附屬幼兒園第（）次升旗儀式正式開始，稍息，立正 第一項：護旗手——出旗

第二項：升國旗、奏國歌、行注目禮

第三項：請（）老師講話

第四項：請欣賞才藝表演

第五項：本周升旗儀式到此結束，請老師帶幼兒進班。

第四篇：大二班學期工作總結

2016-2017學第一學期工作總結

大二班 2017.1

大二班第一學期工作總結

經過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，我在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖。現將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結：

一、常規工作，堅持不懈

常規管理是班級工作中的重要環節，較好的班級常規能使幼兒的生活內容豐富而有規律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

二、關注幼兒，滿足需要。

孩子的生活離不開良好的環境，所以環境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環境的布置上我們也盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環境的內容；幼兒看著自己的勞動成果從中感受到了集體創作的樂趣。

三、做好安全和衛生保教工作

本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。開學時制訂班級安全預案,培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。同時我們加強了幼兒技能方面的訓練，如拍球和跳繩運動。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進行這兩方面的訓練，其中拍球運動幼兒發展的比較好，全班幼兒基本上都能掌握好拍球的正確姿勢，并能連續性地拍球。而跳繩運動是孩子們這個學期剛剛接觸到的一種鍛煉方式，大多數幼兒還沒能很好地掌握其要領，這項運動還要在下半學期繼續加強。

四、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區域活動中主動探索、學習。

我們扎扎實實地開展了區域活動，開設了語言區、益智區、藝術區、自然角、建構區等。在區域活動中，投放了大量可操作的材料.我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續。二是讓幼兒一起來收集材料，與同伴一起游戲的快樂。區域活動融入到一日生活各環節中，孩子們一有空就主動進入區角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，依然能安全、有序地進行各項教育活動。

五、家長工作

為了班級工作能順利開展，我們利用每天家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。除此之外，我還通過電話、QQ群等方式與家長聯系進行溝通，來共同教育好幼兒。家長們看到自己孩子在各方面都有了明顯的進步，都高興得露出了笑臉。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作。

六、存在的問題和下半學期的工作重點。

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己努力來完成。

3、下半學期將是孩子們在幼兒園的最后半學期，我們的教育教學要加強幼小銜接的力度，為他們入小學做好準備工作。

以上是我們班這個學期的班級工作總結，在以后的工作中，我還將繼續努力，揚長避短，努力完成各項工作，爭取更大的進步。

第五篇：大二班評語

大二班幼兒評語

1、徐果：在老師的眼中你是個好姑娘。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學習的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發言，老師希望你不斷努力，更上一層樓。

2、傅鋅柔：你是個天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更棒。

3、江怡蘭：你是一個懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動腦筋，能積極舉手發言。值日工作認真負責，能為其他小朋友樹立一個好榜樣。老師希望你在參加體育鍛煉時，大膽些，勇敢些，好嗎？

4、謝家豪：你性格內向，尊敬老師、熱愛同伴，小朋友都喜歡你。你是個愛勞動的好孩子：經常搶著幫老師做事，而且特別耐心，細心。你上課能認真聽講，有時能舉手發言。老師希望你能管住自己不受別的小朋友的影響，更加努力，取得更大的進步。

5、溫雅博：你是一個活潑、懂事的小朋友，你的舞跳得真美！上課你能認真聽講。但你不喜歡舉手發言不積極，有事不能主動與老師交流。老師希望你繼續努力，更上一層樓。

6、榮俊豪：你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩游戲。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！

7、楊可涵：你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，積極舉手回答問題，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動幫助老師做力所能及的事。老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。

8、華銘威：你是個天真可愛的小朋友，這學期你在各方面都有了很大的進步。上課時能專心聽講。課間能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動做好值日工作。如果今后在做數學作業時你能認真些，那就更棒了。

9、方天宇：你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入游戲、學習活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，要繼續努力哦。

10、趙怡雯：你講文明，懂禮貌，愛勞動，能主動為班集體做事，有較強的集體榮譽感。你的小手很能干，做事耐心、細心，折紙、畫畫有了很大的進步，上課能認真聽講，有時能舉手發言，老師希望你更加努力，大膽、自信。

11、周鑫宇：你是一個聰明、可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發言了。平時能與小朋友友好相處、合作游戲。老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協調能力的發展！

12、張舒慧：你聰明可愛，是個非常能干的好孩子。對同伴很友好,對老師有禮貌。你的語言表達能力、畫畫水平有了很大的進步，老師真為你高興！希望你以后繼續努力，更上一層樓。

13、張子卿：你是一個天真可愛的小男孩兒，這學期你的繪畫、數學都有了進步，小手也變得能干了，學會了自己整理圖書、疊被子，如果你上可能積極舉手回答問題就更好了。

14、周夢璇：你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發現科學的奧秘。你做事情都很認真、仔細，老師交給你的任務總能一絲不茍的完成，老師希望你以后上課能更加大膽地發表自己的見解。

15、周櫟钖：你是個聰明的小朋友，上課時你能舉手發言。你的繪畫和手工也有了進步，能夠自己的事情自己做，還能幫助老師做一些力所能及的事情。但你睡覺時喜歡做小動作，長時間不入睡，老師希望你能改掉這一習慣，在新學期里有更大的進步。

16、高翎杰：你是一個活潑可愛、聰明能干的小朋友，上課能認真地聽老師講故事、念兒歌，還能積極地舉手發言，你的手工做得很棒！但你中午睡覺的時候，喜歡翻來翻去，這會影響到其他小朋友哦，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干，加油！

17、季銘羽：你是個可愛的小朋友，上課也比以前認真了，偶爾也能舉手回答問題。你的生活自理能力加動手能力有所提高。老師希望你日后繼續努力，上課多舉手發言。

18、常冉：你是文靜、乖巧的孩子，懂禮貌、守紀律，小朋友都很喜歡你。你的小手很能干，畫畫折紙都很棒。做事耐心、細心。這學期，你各方面都有了很大的進步，上課認真聽講，還積極舉手發言，老師希望你的聲音再響亮一點、在大膽一點就更好了。

19、許菲：你是個聰明，好學的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達能力真棒！上課的時候你特別的認真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。

20、管星月：你是一個文靜、內向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整

齊齊，吃飯也不挑食。但你遇到困難不能主動與老師、小朋友交流，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？

21、孫雨軒：你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫，而且這學期的進步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。老師希望你繼續努力，相信你將會變得更棒。

22、徐冠昇：你是一個機靈、可愛的小男孩，這學期你的進步很大，能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒！，不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。

23、袁燁：你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。做小組長也認真負責，樂意幫助老師、幫助小朋友。繼續努力，你會更棒的。

24、許士杰：你是一個內向，懂事的小朋友。下課能與小朋友一起快樂地游戲。還學會了講故事，念兒歌。也能經常幫助老師和小朋友做事。但是你上課不喜歡積極舉手發言，遇到困難不能主動與老師交流。老師希望你能改掉這個不好的習慣，加油！

25、江泓汐：你是個活潑可愛的孩子。你喜歡動腦筋，上課時總能看到你的小手高高舉起，你還具有探索精神，常能自己發現科學的奧秘。但我覺得你在寫字、畫畫時很容易走神，不能按時完成，上課別總是和其他小朋友講話哦。老師希望你能嚴格要求自己，爭取更大的進步。

26、吳思遠：你是個很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發言。趕快努力改正這個缺點，好嗎？

27、洪夢巧：你是一個聰明、懂事的小朋友，上課時能遵守紀律，認真聽講，有時還能積極舉手發言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心、自尊心都很強。如果你能嚴格要求自己，就更棒了！

28、倪嘉潞：你是一個比較內向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，老師希望你能勇敢些，好嗎？

29、岑皓：你是一個聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒！遇到

問題你喜歡主動與老師討論、交流。如果你能上課認真聽講不做小動作，你會更棒的！

30、謝雨菲：你是一個天真、可愛的小朋友，每次做游戲時都能積極參與，能與小朋友友好相處，但你在上課的時候喜歡轉過頭去講話，不喜歡積極舉手發言，以后吃飯的時候也要不挑食，老師相信你一定會更棒的。

31、陳思瑤：你是一個天真可愛、聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事、念兒歌，畫畫也很棒，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難有時候你喜歡流眼淚，希望你更加勇敢些、能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油！