第一篇：盤縣水塘鎮中心小學學校目標管理工作檢查情況報告

盤縣水塘鎮中心小學學校目標管理工作檢查情況報告

2011年10月15日我校對學校目標管理工作進行了全面檢查，成立了我校目標管理工作檢查領導小組

組長：蔣紅梅

成員：柳志、陳曦、黃俊、李先桂、黃興華、黃盛、李穎

領導小組對我校目標管理工作進行了全方位的檢查。分別聽取了我校校長、副校長、教導主任、總務主任的述職工作匯報，檢查組分別從部門工作情況進行綜合測評，現將各部門執行我校目標管理工作檢查情況報告如下：

參加測評人數8人，其中滿意度如下：

校長滿意度為7人，認為校長工作認真1人。認為校長工作業績優秀的為4人，認為校長工作管理有方的1人。綜合測評成績為：97.6分。經學校目標管理工作測評領導小組一致認為，校長在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

副校長滿意度7人，認為副校長工作認真2人，認為副校長工作業績優秀的5人，認為副校長業務精通1人。認為副校長工作努力的1人。綜合測評成績為96.9分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為，副校長在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

教導主任滿意度為8人，教導主任滿意度8人，認為教

導主任工作認真3人，認為教導主任工作業績優秀的5人，認為教導主任業務能力強的1人。綜合測評成績為96.6分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為，教導主任在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

教導處工作滿意度8人，認為教導處工作認真2人，認為副校長工作業績優秀的4人，認為教導處業務精通1人。認為教導處工作努力的1人。綜合測評成績為96.9分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為，教導處在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

總務主任滿意度8人，認為總務主任工作認真3人，認為總務主任工作優秀4人，認為總務主任管理合理1人綜合測評成績為，95分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為總務主任，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

總務處滿意度8人，認為總務處工作認真3人，認為總務主任工作優秀4人，認為總務處管理合理1人綜合測評成績為，95.3分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為總務處，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

辦公室主任滿意度8人，認為辦公室主任工作認真5人，認為辦公室主任工作優秀3人，綜合測評成績為，94分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為辦公室主任，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

辦公室滿意度8人，認為辦公室工作認真4人，認為辦公室工作優秀3人認為辦公室工作良好1人，綜合測評成績為，94.1分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為辦公室，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

教育科研辦公室滿意度8人，認為教育科研辦公室工作認真3人，認為辦公室工作優秀5人，綜合測評成績為，95.1分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為教育科研辦公室，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

繼續教育辦公室滿意度8人，認為繼續教育辦公室工作認真3人，認為辦公室工作優秀5人，綜合測評成績為，95.3分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為繼續教育辦公室，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

少先隊輔導員滿意度8人，認為少先隊輔導員工作認真3人，認為少先隊輔導員工作優秀4人認為少先隊輔導員工作良好一人，綜合測評成績為，92.6分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為少先隊輔導員，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

少先隊大隊部滿意度8人，認為少先隊大隊部工作認真4人，認為少先隊大隊部工作優秀3人，認為少先隊大隊部工作良好1人，綜合測評成績為，93.1分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為少先隊大隊部，在落實我校目標

管理工作中考核結果為優秀。

語文教研組滿意度8人，認為語文教研組工作認真4人，認為語文教研組工作優秀4人，綜合測評成績為，94.6分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為語文教研組，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

數學教研組滿意度8人，認為數學教研組工作認真3人，認為數學教研組工作優秀4人，認為數學教研組工作良好1人，綜合測評成績為，94.6分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為數學教研組，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

綜合教研組滿意度8人，認為綜合教研組工作認真3人，認為綜合教研組工作優秀4人，認為綜合教研組工作良好1人，綜合測評成績為，94.6分，經學校目標管理工作測評領導小組一致認為綜合教研組，在落實我校目標管理工作中考核結果為優秀。

綜上所述，我校各部門工作開展得十分有序，各部門負責人認真落實各項工作，希望全體教師在今后的工作中忠于職守，改進工作中存在的缺點和不足，位我校的發展作貢獻。

盤縣水塘鎮中心小學

2011年10月18日

第二篇：盤龍鎮中心小學鄉村學校少年宮建設項目簡介

盤龍鎮中心小學

鄉村學校少年宮建設項目簡介

一、德育類：閱讀：故事、童話劇、場地（閱覽室）

心理健康：（心理疏導室）

二、藝術類：聲樂類: 包括（舞蹈、快板、聲樂、口琴、笛子）音樂室

書畫類：書法、剪紙、描畫（美術室）

三、體育類：球類：包括籃球、乒乓球、投擲，（操場）

趣味體育：田徑、健美、體操、滾鐵環、走彈丸 踢毽

四、科技類：科技模型：包括科技制作、模型裝卸

陶藝：包括（泥塑、拼圖、雕塑）

五、勞作類：編制：

種植養殖：包括，廚藝加工、

第三篇：鎮中心小學九月份安全工作檢查匯報

中心小學第一季度安全工作檢查

通報

雙溝鎮中心小學于2009年3月4日下午組由校長羅冬香帶領安全工作領導小組成員對學校安全工作進行全面檢查，現把結果通報如下：

一．取得的成績

1．經查無查學校周邊環境整治到位，距學校200米內無網吧和游戲機室。

2．各班每周至少對學校進行一次安全教育，有一次法制教育，并有記錄。

3．學校對全體學生進行了一次交通安全教育，學生無騎自行車上學、無乘坐無牌照車、農用車、三輪車、麻木上學的現象，未發生交通事故。

4．學校財產無任何損失。

5．全校學生無安全事故發生。

6．通過觀看《開學第一課》三年級以上的學生全都有觀看筆記，有觀后感，全校學生都懂得了知識守護生命的“十大法則”，并又進行一次逃生演練，在演練時，全校學生用2分鐘全部逃離到操場。

7．學校線路設施完好，無損壞現象。

二．存在的問題

1．一（3）班玻璃有破。

2．少數班級教室后門鎖死，不利學生出入。

3．五（2）班、三（1）班教室后門脫離。

4．少數學生上下樓梯時有跑的現象。

三．整改措施

針對上面的問題，在三天內由總務主任周在發負責積極整改，力爭在三日內把所有問題整改到位。

第四篇：水塘鎮蔬菜產業調研報告

水塘鎮蔬菜產業調研報告

水塘鎮是全省12個生態示范鎮之一，2010年，水塘鎮把無公害蔬菜種植作為該鎮今后三年內發展的產業來抓，以發展特色經濟，提高農民收入。現對無公害蔬菜產業發展現狀進行了專題調研，通過實地堪查，走訪種植大戶，了解蔬菜種植情況。現將調研情況報告如下：

一、水塘鎮蔬菜產業發展現狀

水塘鎮位于紫云縣城南12公里，土地面積176平方公里，總人口2.7萬人，種植蔬菜面積200畝，畝產值4000元，收入是種植水稻的3倍，種植主要品種有朝天辣、小菜心、大蒜及各類青菜。

二、水塘鎮蔬菜產業特點

（一）有突出的區位優勢

水塘鎮距離縣城僅十二公里，209省道貫穿全鎮，內有格凸河名勝風景區，交通便利，加上縣城周邊的鄉鎮白石巖因缺水不宜種植蔬菜，火花鄉雖有氣候優勢，但距離縣城有30余公里，運輸不便，東面小牛場沒有種植蔬菜傳統經驗和習性，水塘鎮在種植蔬菜上就有了發展的優勢條件。

（二）有良好的土壤和豐富的水利資源

水塘鎮以質地深厚的含沙性土壤為主，東面有著名的格凸河，南面有猴水河，北面以丘陵為主布有縱橫交錯的小河流，蔬菜種植基礎條件良好。

（三）有可靠的技術和人才支撐

水塘鎮是傳統蔬菜種植區，菜農具有豐富種植經驗，加之改革開放以來，水塘鎮外出打工的青年都到沿海一帶的大型菜場工作，有很多的蔬菜種植新技術和大型農場田間指導技能。

（四）經濟效益可觀

近年來經濟快速發展，人民生活水平不斷提高，對蔬菜的需求量不斷增加，加上蔬菜種植比糧食生產收益高，蔬菜業已經成為該鎮致富奔小康的支柱產業。在與蔬菜種植能手黃斌的交談中，了解他種植菜心每年每畝可種7季，每季畝產值1300元，除去人工、種子、農藥、肥料，每畝可收益4000元左右，是種植水稻等作物的3倍。

三、水塘鎮蔬菜產業中存在的問題

（一）生產與銷售不相適應

本地蔬菜產業化水平低，農民生產風險高，收入穩定性差。蔬菜產業只有形成產供銷一體化格局，才能提高經濟效益，菜農收入才有保證。通過調查發現，水塘鎮蔬菜一沒有訂單二沒有穩定的銷售渠道。由于沒有穩定的購銷關系，其生產發展帶有一定的盲目性。多數菜農最擔心的就是銷售問題，能否賣出？能否賣個好價錢？這是困擾菜農積極性的主要因素。

（二）蔬菜產業品種與新時期需求不相適應

目前水塘鎮蔬菜產品結構是：朝天辣、小菜心、大蒜，品種單一，優質、高檔、深加工產品少，不能適應新時期城鄉居民的消費需求。就朝天辣而言，由于種植時間與所有辣椒品種生產時間一致，且供應給市場時要求鮮品供應，水塘鎮生產基地無法打破季節影響提前生產，也無法保證根據市場需求調整銷售時間

（三）蔬菜產業經營方式與新時期需求不相適應

目前水塘鎮蔬菜生產仍以能手分散生產、直接進入市場的生產經營方式為主，集約化程度不高，蔬菜標準化生產沒有全面實施，進展緩慢，難以保證市場蔬菜商品的一致性和創名創優，很大程度上制約了蔬菜產品競爭力的提升。由于蔬菜多以鮮銷為主，運銷風險性大，農民經濟合作性組織又在起步階段，承受能力有限，這需要政府扶持，全面發揮合作社的作用，形成輻射面廣、帶動能力強的龍頭企業，才能有效地提高蔬菜產業的增值能力。

(四)科技支撐能力弱，缺乏科技推廣體系

目前水塘鎮青壯年勞動力多外出打工，菜農多為老人和婦女，文化水平低，思想保守，習慣于沿用老經驗、舊做法，接受新品種新技術能力差。科技支撐能力弱、缺乏科技推廣體系，沒有與大專院校攀親結緣，新品種和新技術引進渠道少。水塘鎮菜農種植蔬菜技術存在著“三多、三少”，即常規技術多、高新技術少，產量技術多、品質技術少，生產技術多、加工技術少，科技發展的后勁明顯不足。

(五)基礎設施薄弱與新時期需求不相適應

水塘鎮沒有現成的菜田水利工程設施，供水方面還靠現有的簡易溝渠，或使用抽水機，仍有靠天收現象，不能滿足生產需求。再有水塘鎮生產蔬菜設施配套不全，全鎮菜田共500余畝，沒有一個塑料大棚，智能化生產根本就談不上，基礎設施落后使水塘蔬菜種植抵御自然災害和市場風險能力不強。

(六)信息不暢導致成本增加

菜農由于缺乏供求信息的引導，難以預測蔬菜產銷趨勢，信息不靈，渠道不暢，不僅影響了菜農的經濟效益，同時也一定程度打擊了菜農種菜的積極性。

四、水塘鎮蔬菜發展的建議

在充分調查研究的基礎上，提出今后水塘鎮蔬菜產業發展的基本思路:依靠新科技、新品種，以市場為導向，以設施栽培蔬菜為突破口，以名優特產蔬菜為重點，調整生產區域布局，優化種植結構和規模，完善市場與流通體系建設，提升蔬菜產品的市場競爭力，創名優品牌產品，建設可持續發展的現代化無公害蔬菜產業。

(一)推進蔬菜產業化進程，擴大龍頭企業帶動作用

采用“公司＋農戶”、“公司＋中介組織＋農戶” 等多種方式把分散的農戶聯成一體，全面動作和發揮蔬菜種植合作社作用，帶動農民創品牌、搞訂單生產、完善銷售渠道，提高農民進入市場的組織化程度和農業綜合效益。政府應積極扶持好專業合作社，以便實現有組織、有計劃的面向市場，發展生產，進入流通，逐步改變目前千家萬戶搞生產、單門獨戶進市場的局面。

(二)重視品種質量，加快無公害蔬菜生產

當前市場需求變化的新形勢，對我們發展無公害蔬菜是一個機遇。蔬菜公害問題是一個全國性問題，“無公害”將是最有潛力、最有前景的競爭亮點和新的市場賣點，先行一步天地寬，誰率先實現無公害生產，誰就會在未來的市場競爭中搶占更多的市場份額，取得更大的經濟效益。水塘鎮必須抓住“生態示范鎮”這一優勢發展“無公害”產品，并迅速行動起來，我們的蔬菜產

業才能搶占市場份額，取得良好的經濟效益。

(三)以科技為動力，提高蔬菜產業的整體素質

一是下大力氣培育和提高產業隊伍素質，使他們成為懂科學、善經營、會管理的能人；二是加強蔬菜采后優質化處理技術研究，推廣分級包裝上市，大力開展蔬菜深加工轉化，研究開發豐富多彩的加工制品，滿足市場多樣化的需求。

(四)政府要加強對蔬菜產業的引導和服務

一是搞好土地流轉，使土地向種植大戶集中，實行種植規模化、產業化、標準化提高土地使用率，促進農業增效菜農增收。二是加大財政補貼力度，蔬菜產業是一個高投入高風險的產業，又是國計民生不可或缺的產業。調研情況表明，菜農希望政府在基礎設施建設方面給與資金扶持。并在新品種引進、新技術推廣方面加大投入力度，同時加大菜農培訓力度，每年定期不定期進行培訓。

總之，搞好蔬菜種植產業必須多管齊下，政府+公司+農戶齊心協力,資金+技術+設施綜合運作，實現種植規模化、產品優質化、市場運作規范化、產值利潤最大化，使蔬菜種植真正成為強鎮富民的支柱產業。

第五篇：中心小學開學工作檢查整改報告

中心小學開學工作檢查整改報告

9月5日，區教體局領導來到我校，采取“聽、查、看、訪、問”相結合的方式，對我校開學條件保障工作、黨建和思想政治工作、常規管理工作、規范辦學行為、教師隊伍建設、學校安全工作、義務教育均衡發展工作等方面進行了督導檢查。雖說成績不少，但也存在著一些問題，針對局領導提出的問題，我們組織了專班立即進行了整改，現將整改情況匯報如下：

1、班級課表未更新，未按課表正常上課問題：9月5日，區教體局領導來我校進行開學工作檢查時，我校教師還存在嚴重缺編現象，今秋@@劃歸我校管理，@@小學教師大量調離他校，為了提升該校教學質量，我們派了3位骨干教師去支教。另外調離、退休、離職教師共有10人.出車禍住院1人，產假1人，而在9月5日，共分來大學生3人，這與預計分配我校的大學生出入較大，一時半會想請有教學經驗的臨時代課教師又不易，造成了8個班只有一位老師代課，是數學也只有上語文的現象，部分年級學科未分配完，課表就沒有更新。在局領導和中心學校的關心下，后來又分來4位教師，我們又想盡辦法聘請了8為臨時代課教師，目前26個班教師全部到崗，課表已經排好并更新到位。

2、一年級教材不夠問題；我校從2015年秋就沒有了學前班，無法較為準確的預算一年級新生入學數。今秋預計三個班共180人，于是就征訂了180套一年級教材，中心學校按照劃片招生的原則進行一年級新生分配，我校超出了300人大數，所以就出現了一年級教材不夠問題。目前校長已經與本鎮和臨鎮兄弟學校溝通運轉，一年級教材全部到位。

3、無學習《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》印證材料，創文知識抽查不達標問題；有關《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》文件學校未及時查收，就沒有組織教師進行學習，更無印證記錄和筆記。9月7日，學校領導從郵箱查收到該文件，組織教師進行了學習，并做有學習筆記。關于創文知識之前進行襄陽市創建文明城市時，采用了定時間師生同背，不定時抽背和分批測試等方式進行牢記，可能是因為中間時間間隔較久，有暫時遺忘的現象。目前我校各年級包點領導，蹲點所包年級，定時背誦，臨時抽查，分批測試進行鞏固，效果很好。