第一篇：什么是“五四”精神

92年前爆發的“五四”運動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動，創造并留下了讓幾代人學習和自豪的“五四”精神。88年以后，當國際國內形勢發生了根本性的變化，當中國在世界上的地位不斷提高，當中國受到世界上越來越多的人的尊敬和尊重，當中國不再是一個任人宰割的國家，你還記得“五四”精神嗎？你還能夠想起“五四”精神嗎？

“五四”精神概括起來就是愛國、進步、民主、科學。雖然說，時間已經過去了整整88年，但是，今天看來，這一精神仍然是我們必須提倡和發揚的。

愛國與進步，是“五四”精神的基礎和源泉。雖然“五四”青年打出愛國、進步的旗號，有當時特殊的歷史條件、社會背景，但是，作為中華民族的一員，愛國是一個永恒的主題，在任何時候、任何歷史條件、任何社會背景下，都不應該忘記，也不能忘記，更不敢忘記。而進步對于一名青年來說，意味著不斷進取、永遠向上。忘記進步，就意味著落后。今天，雖然改革開放、經濟發展、社會變革的步子很快。但是，愛國和進步仍然應該成為每一位中國人心中不變的主題，在新的歷史條件下，更應該懂得愛國的意義、進步的作用。切不可國家強大了，社會進步了，就忘記愛國，忘記不斷進步了。

民主與科學，是“五四”精神的核心與動力。“五四”青年提出的這一口號，既是特殊歷史條件下的一種吶喊，也是對未來信心的一種呼喚，更是向全體青年發出的號令。民主，是一個國家和諧、有序、融洽必備的條件，沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個國家就沒有生機、沒有活力；科學，則是一個國家振興、發展和強盛的不竭動力，一個科學不發展，科學氛圍不濃，科學創新不多的國家，是不可能得到真正發展的。民主與科學，貫穿于整個國家和民族的發展之路、興旺之路、振興之路。

“五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結晶，更是中國青年理想和目標的體現。今天，雖然國際國內形勢發生了很大的變化，社會也發生了很大的變化。但是，“五四”精神仍然是廣大青年必須牢記和發揚的精神動力，所不同的是，我們在繼承和發揚“五四”精神時，必須注入時代的特點，注入新的內涵。

繼承和發揚“五四”精神，就是要不斷地加強學習。要充分利用好今天的大好時光和優越條件，學科學，學技術，學管理，學理論，掌握本領，端正思想，規范行為，提高覺悟，為祖國的振興和繁榮出力加油。

繼承和發揚“五四”精神，就是要不斷創新。創新是發展的不竭動力，也是社會進步的源泉。青年是社會發展的基本力量，青年的創新意識、創新能力、創新思維、創新效果，對經濟的發展和社會的進步十分重要。發揚“五四”精神，必須發揚創新精神，在發展中創新，在創新中發展，真正讓青年成為創新的主體，成為中國振興的中堅力量。

繼承和發揚“五四”精神，就是要積極參與國家管理。民主是社會進步的內在動力，也是社會和諧的標志之一。青年是國家的生力軍，青年的作用在任何時候都是不可忽視的重要力量。青年不僅要發奮學習、努力工作，更要積極參與到國家的管理之中，獻計獻策，建言納諫。

繼承和發揚“五四精神”，就是要甘于奉獻。奉獻國家、奉獻人民、奉獻民族，是“五四”青年的精神所在，也是當代青年必須牢記的精神所在。市場經濟條件下，各種誘惑的因素很多，各種影響思想的因素也很多，價值取向也發生了很大的變化。在這樣的情況下，如何樹立奉獻精神，對每位青年來說都是一種考驗。發揚“五四”精神，就是要經得起各種考驗，經得起各種磨礪。

繼承和發揚“五四精神”，就是要有遠大的理想。“五四”精神，經歷了88年的風風雨雨，仍然有著十分現實的意義，一個重要的原因，就在于“五四”青年有著遠大的理想。也正是有著遠大的理想，才使他們把眼光放得很遠，把目標調得很高，才使得他們的精神能夠永放光芒，永不過時。今天的青年，也應該有“五四”青年這樣的長遠目光，長遠理想，才能夠使我們創造的精神具有不竭的動力。

第二篇：延安精神是五四精神

延安精神進校園主持詞

（2012年2月17日）

各位書記、校長，同志們：延安精神是五四精神、井岡山精神、長征精神的繼承和發展，它體現了中國共產黨與時俱進的思想風范，體現了中國共產黨與人民同呼吸、共命運的優良作風，體現了中國共產黨人一往無前的奮斗精神。開展延安精神進校園，是進一步端正社會主義辦學方向、落實“育人為本、德育為先”辦學方針的需要，是學校師生員工積極參與社會主義核心價值體系建設與實踐，進行自我教育、自我提高的重要載體，是新時期學校黨建和思想政治工作的有效途徑。開展延安精神進校園，對于提高學校師生員工的思想道德素質，促進學校物質文明、政治文明和精神文明協調發展，構建和諧校園，辦好讓人們滿意的教育，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，開創學校教育事業科學發展新局面，具有重要意義和作用。

局長的講話全面總結了我區教育系統2011年延安精神進校園的工作成就，提出了2012年工作要求，各學校要認真學習領會，全面、深入、系統地開展延安精神進校園工作。

第三篇：愛國主義是五四精神的源泉

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族

進入絢麗的花季,再穿過憂傷的雨季,然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界.于是,我們張揚,我們痛快,我們狂傲……一如冰心說過:世界之所以有我們是因為它需要變得更美,青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏.然而在生活——這個令人費解的局面前,很多事情我們無法左右,無法改變.于是,當暴風雨來臨時,有些人俯首稱臣,有些人逃之夭夭,但最終仍被吞噬.終于我明白魯迅先生為何要吶喊,只因慘相實在無法目睹,尤其是青春的我們,肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,成了生活中的茍活者.青春是什么青春是整個人生旅站中最絢麗的一站,是最奇妙的一站,是最燦爛的年一站.青春孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放.每一個生命都是美麗的,最小的花也不會拒絕開放.同學們,“青山遮不住,畢竟東流去.”只要我們理想還在,只要我們不輕言放棄,只要我們去微笑面對一切,我們依舊能更好地揚起生命的風帆.“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩！

正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！

穿過歲月的峰頭，伴隨歷史的云煙。中國共產主義青年團走過了90年的風雨歷程。

第四篇：五四精神

思想匯報

敬愛的黨組織：

我們生活在如今的幸福世界上，豐厚的物質生活，多彩的精神享受。然而又有誰去珍惜現在的生活，又有誰去回首曾經那段艱苦歲月歷程。社會的進步和發展總有困難的過程要度過，就像是五四愛國運動。在那段黑暗的社會時期，人們的思想是麻木的，太多的人被腐朽的政府所擺布。然而也有一些人勇敢的站出來糾正錯誤的思想。他們勇敢的走向街頭、政府。大膽提出抗議和目標。領導人民跨越、新生。我們都知道愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。

第五篇：五四精神

五四精神

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

五四青年節的確定

為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

按照國務院公布的《全國年節及紀念日放假辦法》的規定，“青年節（5月4日），14周歲以上的青年放假半天”，但這一規定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

2008年4月，經國務院法制辦同意，“青年節”放假適用人群為14至28周歲的青年，3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進一步明確年齡上限后，將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節這天享受到半天的假期，感受到社會對青年的關愛。

《辦法》指出，各部門和各用人單位應自覺遵守《全國年節及紀念日放假辦法》的規定，切實保障青年的休假權利。