第一篇：今天是我們暑假學(xué)習班的第一天專題

今天是我們暑假學(xué)習班的第一天，我們有幸聆聽了原國家基礎(chǔ)教育司長，國家副總督學(xué)王文湛教授題為《推進素質(zhì)教育》的報告。整個報告歷時4個小時，王教授從過去、現(xiàn)在、將來三個時期，旁征博引，以豐富的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，對如何有序推進素質(zhì)教育進行了深入淺出的剖析，令我們每位教師耳目一新。

王教授已年過半百，語氣和藹自然，語速也較慢，但卻異常有感染力，將老生常談的一個素質(zhì)教育這一話題講得生動，接近生活，令人信服。

王教授在4個小時的講座中，著重從“校長、教師要成為素質(zhì)教育的主力軍和積極的推進者”、“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的重點能力”、“關(guān)于加強德育為首的工作”、“學(xué)習貫徹十六屆五中全會精神，全面推進素質(zhì)教育”、“如何看待教育質(zhì)量”等幾個方面進行對主題的闡述。

王教授在談到校長、教師要成為素質(zhì)教育的主力軍和積極推進者的時，認為首先要更新教學(xué)觀，教師要成為“自來水”，成為“常流水”，通過我們的啟發(fā)與引領(lǐng)，要讓學(xué)生學(xué)會自己“找水喝”。我想這也是最推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因為素質(zhì)教育與應(yīng)試教育在教學(xué)上最明顯的一點區(qū)別就是在于，應(yīng)試教育是將知識灌輸給學(xué)生，不管能不能接受，先塞在里面，然后通過不厭其煩地翻炒，讓學(xué)生通過死記硬背地將知識強行記在腦海里，缺少對現(xiàn)實生活的應(yīng)對；而素質(zhì)教育在教學(xué)上的關(guān)鍵就是采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習，學(xué)會思考，教師成為了合作的伙伴，這樣的學(xué)習方式有利于學(xué)生將來的生活與學(xué)習，具有可持續(xù)的發(fā)展后勁！其實王教授認為要建立民主平等、和諧的師生關(guān)系。教師要學(xué)會善于進入學(xué)生的內(nèi)心。如何學(xué)會進入學(xué)生的內(nèi)心呢？那就是微笑。用王教授的話說：微笑送給優(yōu)秀生，是錦上添花；微笑送給后進生，是雪中送炭。的確，微笑是一句良藥，將微笑掛在臉上，不僅給學(xué)生營造起了一種寬松和諧的氛圍，更重要的是架起了師生之間一座溝通的橋梁。但我認為，錦上添花固然重要，但雪中送炭更會緊迫！

王教授在談到班主任隊伍建設(shè)時，他提出了五個意識，我覺得很有指導(dǎo)意義。即班主任要有望遠鏡意識、放大鏡意識、顯微鏡意識、三棱鏡意識、平面鏡意識。這五個意識的提出，我想是對班主任工作最好的指導(dǎo)。放大鏡意識就是要著眼于學(xué)生的發(fā)展和未來，放大鏡意識就是要善于捕捉學(xué)生的長處和進步，顯微鏡意識就是要班主任有敏銳觀察，因勢利導(dǎo)，防患于未“燃”，三棱鏡意識就是要善于分析、理性判斷，過細工作。平面鏡意識就是要班主任老師客觀公正，求真務(wù)實。我想這五個意識班主任要將放大鏡意識做大做好，把學(xué)生的長處揚到最在限度，讓學(xué)生能夠充分展示其自己閃光點。

王教授在談到素質(zhì)教育與減負的關(guān)系時，非常明確地提出一個觀點：減輕負擔不是不要負擔，減負是要減輕過重的負擔，沒有一定的負擔就沒有質(zhì)量，要處理好減輕負擔與刻苦鉆研學(xué)習之間的正確關(guān)系。我想這個意思對我們當前的減負的理解具有非常重要的指導(dǎo)作用。

在新課程改革問題上，王教授也非常風趣地談到四句話，我覺得

也很有啟發(fā)，第一句話是：“教育是改革，不是革命，不能一棍子打死”。這讓我們聯(lián)想到許多剛課改前許多事情，在實行課改前將以前的教學(xué)理念全部否定，我想這是非常不科學(xué)的說法，今天王教授這句話正是為當前的課改擺正了一定的方向。第二句話是“不改肯定不行”。我想這句話的意思是在講，老的課程實行的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，其中一些教學(xué)方式的確也不利學(xué)生的發(fā)展，也符合當前社會的發(fā)展，因此課程一定要改革。第三句話是：“改革未必都行”。對于這句話，我的理解是這樣的，這一次課程改革已經(jīng)是第八次，我們都對這次課改充滿了前所未有的期待，認為這是一次前無古人，后無來者式的改革，其實這是大錯特錯的理解，我們要對這次改革充滿信心，但期待這是一次終結(jié)式的改革那是不可能的事情。以后肯定還會有第九次課改、第十次課改??，在不斷的改革中，我們的教育才會有更好更健康的發(fā)展。第四句話是：“通過精心設(shè)計讓它行”。我想這也是我們要讓這次課改發(fā)揮最大限度的最好的方法。對于課改的熱情我們早已在前幾年升華的差不多了，現(xiàn)在就是要讓它真正的付之于實效，讓學(xué)生得到發(fā)展，讓社會得到認可，讓家長感到滿意。唯一的辦法就是要通過我們精心設(shè)計，讓課改的精神落實到我們的工作中，我們的教學(xué)中去。

王教授的報告給我們的啟發(fā)很大，教在今天，想在明天，為學(xué)生的終身發(fā)展負責，與學(xué)生的未來、發(fā)展和幸福聯(lián)系在一起。

第二篇：今天是我們高三生活開始的第一天

今天是我們高三生活開始的第一天，大家心情如何？很多同學(xué)以前肯定聽別人談?wù)撨^也在心理描摹過高三的生活，但真正的高三滋味兒是什么，還需要我們一起相攜走過，共同體味！我們之前已經(jīng)相處了兩年時間了，彼此都非常熟悉。我也很清楚大家在語文學(xué)習上存在的一些問題，平心而論，多數(shù)同學(xué)對語文是很輕視和厭煩的，在正式上課前，解決一些實際問題，才能幫助大家順利闖關(guān)。這一節(jié)課，我就以“學(xué)好語文”為出發(fā)點，為大家一年的征程開山辟路。

一、走出誤區(qū)，是學(xué)好語文的前提

對于語文學(xué)習，大家存在許多認識誤區(qū)。這些誤區(qū)，有的是將語文和其它課目進行比較，放大了某些細微的現(xiàn)象而產(chǎn)生的錯覺；有的則是錯誤認識語文本身的特點，而在畏難心理的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的偏見；有的則是在高功利追求下，屈服于理想與現(xiàn)實之間無情的差距而形成的主動放棄?？偠灾?，主要有以下三種認識：

（一）語文科目拉不開分數(shù)，不如在其它科目上多花功夫。這種認識大有市場，從社會上的“有識之士”，到望子成龍、望女成鳳的普通家長，從學(xué)校里的老師，甚至包括一些語文老師，到我們在座各位同學(xué)，都深受這種認識的毒害。確實，從整體的角度來看，同一層次的班級，語文平均分相差不過一兩分，或零點幾分，但如果以此作為語文科拉不開分數(shù)的依據(jù)那就大錯特錯了，君不見語文最高分也有上140的，130分的也大有人在，相對于八十分、九十分，這其間的差距是驚人的，如此看來，放棄語文，主攻其它科目，在每分必爭的高考競爭中，無異于自毀長城。

（二）語文學(xué)習需長久積累，高三努力一年也于事無補。“語文需要積累”，這句話是語文老師提得最多的，也是語文成績不好的同學(xué)常掛在口頭上的擋箭牌。語文包羅萬象，傳承華夏五千年古老文化，承載現(xiàn)代文明五光十色的思想理念，既滲透到生活的每一個細微末節(jié)中，又在其它各個領(lǐng)域起著不可或缺的作用。以其特點而言，不積累，是無法學(xué)好語文的。不過，就我的經(jīng)驗而言，大家的積累不是不夠，從出生到現(xiàn)在，十幾年的閱歷，生活中的點滴，課堂里老師的講解傳授，書報電視上各種各樣的信息，其實都是以積累的形式存儲在大家的腦海里，只要加以系統(tǒng)分類，也許就是相對完整的知識體系，只要適當回復(fù)再現(xiàn)，也許就是很好的寫作素材，只不過大家現(xiàn)在還沒有學(xué)會去整理，迷迷糊糊不知道自己的分量，故而覺得無知，一片空白。因而在高三一學(xué)年，大家一方面要通過有限時間，去積累一些與考試息息相關(guān)的內(nèi)容（考綱中有明確的規(guī)定），另一方面，也就是更重要的，是調(diào)動自己現(xiàn)有的積累，或者重新挖掘，或者反復(fù)強化，或者補充完整，或者梳理分類，相信在老師幫助下，一定能夠在高考中化積累為分值。

（三）語文考試具有偶然性，不學(xué)習的同學(xué)反而考得好。這種說法有點偏頗，我覺得，只要是標準化考試，就存在偶然性。數(shù)學(xué)考試中，如做過幾個相似的題目，故而得心應(yīng)手，所以考得好，語文考試時，熟悉某方面內(nèi)容，恰巧被考到，自然比平常的分數(shù)高。不過，由于語文涉及面廣，這種現(xiàn)象顯得尤為突出。這種不確定因素的存在，使得一些同學(xué)的語文成績總是處于高低起伏的狀態(tài)中，只要不學(xué)習的同學(xué)考好一次，其它同學(xué)就會產(chǎn)生不讀書也會考得好的認識，繼而影響自己語文學(xué)習的連續(xù)性。實際上，大家在具體的學(xué)習可以通過自己努力，去不斷的消解這種不確定因素。高考內(nèi)容，考試大綱有了明確規(guī)定，再加上高考出題也有相對的穩(wěn)定性，大家在復(fù)習時，可以不斷彌補自己的空白，讓試卷中不會出現(xiàn)自己從未涉及內(nèi)容，同時，反復(fù)強化所學(xué)的知識，讓每一個知識點都爛熟于心，讓一種出題形式都了如指掌，那么不確定的因素就能擠縮在最小的范圍之內(nèi)，考出好成績就成了必然。

二、把握細節(jié)，是學(xué)好語文的保證。

就語文學(xué)習而言，細節(jié)，包括學(xué)習內(nèi)容上的細節(jié)，一個常用字的音形義，一個成語的基本用法，雖然瑣碎，但絕不能忽略，任何一個知識點大家都應(yīng)該做到心中有數(shù)；也包括學(xué)習行為、方法上的細節(jié)，因方法而形成習慣，由習慣而決定效果，一個小小的細節(jié)就可能決定同學(xué)們的最終成績。因此我從學(xué)習行為、方法的細節(jié)上，來談幾點。

（一）定時定量，有計劃有步驟的開展復(fù)習。在語文復(fù)習上，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)完全習慣了隨心所欲的復(fù)習方式，有以下幾種表現(xiàn)：

1、跟老師的復(fù)習計劃脫節(jié)，老師在講現(xiàn)代文閱讀，而自己卻對詩歌鑒賞產(chǎn)生了興趣，結(jié)果現(xiàn)代文閱讀的方法技巧沒有能夠掌握，而詩歌鑒賞又自學(xué)得不夠深入，得不償失；

2、出現(xiàn)其他課目擠占語文學(xué)習的時間的情況，在各個課目的圈地運動中，語文是受害者，當其他課目的時間無法得到保證時，學(xué)生第一個念頭就是犧牲語文，形成了三天打魚兩天撒網(wǎng)的現(xiàn)象，嚴重制約了語文成績的提高；

3、做語文試題時不夠嚴謹，一般是選擇題做了，而詩歌鑒賞、現(xiàn)代閱讀一片空白，自己擅長做什么題目，就不斷的去做，自己不喜歡的，就放在一邊，開成惡性循環(huán)。那如何解決這些問題呢？

1、定時。（1）保證語文學(xué)習的時間，依據(jù)自己學(xué)習成績，適當調(diào)整，但一定要保證連續(xù)性，可以加強，但絕不能中斷；（2）確定練習的用時量，多少題，一般標準是花多少時間，我該花多少時間，如果出現(xiàn)超時，是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，這些都要仔細考慮。

2、定量。（1）確保老師布置的作業(yè)全部完成，老師布置作業(yè)是有針對性的，所用的題目也是根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)要求而精心選擇的；（2）依據(jù)自身特點，再選擇一些題目，具體的題、題量可以與老師商量后確定。

3、計劃。（1）計劃；（2）學(xué)期計劃；（3）月、周、天計劃?？梢杂煤喴奈淖謱懴聛恚怨┒酱偌s束。

（二）有的放矢，克服感覺定勢的負面影響。在《馬丁?伊登》里有一個這樣的情節(jié)，一次馬丁向羅絲解釋“黃湯”一詞，是“隨便什么喝了會叫你醉的東西”，于是羅絲讓他用“人”來代替你。馬丁果然改過來了。但一激動，又回復(fù)到原來的說法，該用“人”的地方還是用了“你”。在我們身邊，有些同學(xué)作文本上的病句，老師雖然改了幾次，舊病還常常復(fù)發(fā)，因為他們拗不過自己的感覺定勢，一寫一說就成了老樣子。像上屆高考湖南語文試題的第1小題，就考查了“與”字的讀音，這個字在高考前的練習中至少出現(xiàn)了三次，有些同學(xué)在自己原來做錯的題目上工工整整的改過來了，但在高考中又出現(xiàn)錯誤。也就是說，錯誤的意識一直糾纏著我們的同學(xué)，大家沒有在高考前與之做一個徹底的了斷，故導(dǎo)致失分，令人痛惜。那如何克服感覺定勢呢？

（1）加強理解，在明曉含義的基礎(chǔ)上記憶。例如《蜀相》中有一句“隔葉黃鸝空好音”，有些同學(xué)總是把“葉”寫成“夜”，就是因為沒有明白詩句的含義，造成的誤寫。

（2）集中強化，在反復(fù)翻閱中加深印象。大家可以把自己容易做錯的題目收集起來，分門別類，如字音、字形、詞語辨析、病句、默寫等，形成一個小冊子，多看多想，效果尤為明顯。

（3）討論質(zhì)疑，在互動中積極改善。或與同學(xué)討論，或向老師提出疑問，在一來一往中，潛移默化，記憶變得更為深刻。

（三）融會貫通，有效拓展思維的廣度。在高三學(xué)習中，許多同學(xué)會陷入一個怪圈，復(fù)習某方面內(nèi)容，在近期的考試中，對這一類題目往往是得心應(yīng)手，但進入另一個知識點的復(fù)習時，在當前內(nèi)容記憶深刻的情況下，對過去的內(nèi)容卻產(chǎn)生了陌生感，造成失分，或者對老師當前講的東西非常熟悉，結(jié)果不管什么題目，都是同一種答法。例如，有一次講賞析語言描寫，我選擇了一篇質(zhì)樸的文章做為例文來剖析，課后讓學(xué)生針對一篇頗為絢麗的文章寫一篇語言方面的賞析，結(jié)果有二十幾個同學(xué)寫到“這篇文章語言質(zhì)樸”。也就是說，大家在學(xué)習當中不斷的顛復(fù)遺忘以前的內(nèi)容，或忽略平行的知識點，造成學(xué)習的不必要浪費。為了解決以上問題，大家可以做到以下幾點：

1、做筆記，做一個關(guān)于知識點的詳表，便于理清各知識點的關(guān)聯(lián)。

2、多思考，考慮每一個知識點在整個語文復(fù)習系統(tǒng)中的位置。3、理頭緒，當前內(nèi)容有什么特點，適合解什么樣的題目，解題時要注意什么，都應(yīng)該慎重考慮。

三、關(guān)注社會，是學(xué)好語文的助力。

這里不得不強調(diào)，語文學(xué)習不能離開社會。以六十分的作文為例，大多數(shù)同學(xué)做著蒼白空洞的表達，口號式呼喚隨處可見，所選的素材陳舊不堪，假話套話令人望而生厭，當司馬遷、蘇武等古人反復(fù)出現(xiàn)在文章中，當黃伯云、洪占輝在占領(lǐng)各個媒體時，又占據(jù)了高考試卷，這不僅讓閱卷老師產(chǎn)生嚴重的審美疲勞，更是反映了我們同學(xué)的視角還沒有完全深入到社會的各個層面，去關(guān)注“人”，關(guān)注“人”的生存、生活、生命，只能通過重復(fù)某些已有言論來湊滿字數(shù)，寫出來的文章，有一股濃重的腐朽之氣，絲毫不能展示中學(xué)生的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。因而，在高三的復(fù)習當中，要在緊扣書本之余，還必須關(guān)注社會，一方面注意從自己生活體驗中提煉有價值的東西，另一方面通過讀書看報的形式了解國際時事、社會民生，同時形成寫時事評論、人物評論的好習慣，哪怕只是點滴之語，也能匯成汪洋大海。以上講了三點，走出誤區(qū)、把握細節(jié)、關(guān)注社會，這三者是彼此緊密相連的，不可分割，走出誤區(qū)是心理準備，把握細節(jié)是行動指南，而關(guān)注社會則是學(xué)好語文的必要提升，做到這三點，相信大家的語文成績會有一個很大的飛躍。

最后我要說的是態(tài)度和要求，要提高課堂效率，重視學(xué)習課文，重視聽語文習題的講解，對高三的學(xué)習要有自信，更重要的是要相信老師有讓大家信任的實力，有繼續(xù)發(fā)展的空間，有指導(dǎo)大家的時間，有拼命的精力。大家信任我不是為了讓我出成績，更主要的是你們只有信任我，信任老師，才可能有興趣學(xué)習語文，才可能按照老師的指導(dǎo)來學(xué)習，才可能把握較好的方法，才可能收獲更大的成效。要有吃苦的精神，不能憑一時激情。希望通過我們大家的共同努力，明年取得輝煌的成績

第三篇：今天是開學(xué)的第一天

今天是開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒有發(fā)現(xiàn)。

在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實，美就存在于我們身邊。

黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。

母親為了讓孩子的早餐有營養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經(jīng)開始工作了，難道這不是重活動中的？

走進校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。

在街上，你有時也許會發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進去。

在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。

今天是開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實我們的生活中處處都存在美，只是因為你還沒有發(fā)現(xiàn)。

身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈γ赖恼J識和理解。

當我們合家團聚，歡度佳節(jié)的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。

除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。

其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。

美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！

就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。

只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你真實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。9.2八點到九點多，差不多一個半小時再多一點點，在CCTV1播出了《開學(xué)第一課》。《開學(xué)第一課》，講了“美就在我們身邊”，讓愛充滿世界，讓愛溫暖人心，讓愛深入人家。

在此同時，有億萬同學(xué)共同觀看著。

舞臺上，有主持人作為老師帶領(lǐng)我們走進“愛的世界”。

為了講述“美”，節(jié)目請來了許多嘉賓。

最美的老師——鄧莉。

在海拔1800米的貧困山區(qū)一名資助老師，她簽定了三年的合約。三年里，她，憑著自己所識的文化教給了那里的學(xué)生;她，讓那里的學(xué)生懂得了自信;她，令那里的學(xué)生懂得了美。

其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋覓、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。

美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的!

讓我最為動感的是最美的司機——吳斌，5.29杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開??6.1凌晨，吳斌經(jīng)搶救無效去世，享年48歲。

最美司機，他，付出了生命的代價換回了24名乘客的安全;他，值得我們尊敬。最終，換來了一座城的追悼，一座城的尊重。

可惜，‘美’只在瞬間，但是，這瞬間已經(jīng)足以讓‘美’實現(xiàn)了它的價值。

只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你其實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。

第四篇：今天是軍訓(xùn)的第一天感想（推薦）

今天是軍訓(xùn)的第一天，感覺很累的。

我們早上六點十五集合，我們在五點多就醒了，很早的一天，第一次這么早起床，呵呵。我們沒有吃早飯就到操場了，當時已經(jīng)很多人了，我們來的并不早。早上我們都是在困意中度過的，我們都是起得很早，但是沒有人遲到。早上的太陽已經(jīng)升起來了，已經(jīng)很熱了。我們大約訓(xùn)練了約四十分鐘，就讓我們解散去吃飯了，然后七點半左右，我們又集合了，這次可是上午訓(xùn)練正式開始的時刻了。上午非常熱，怎么說的？我們穿的長袖上衣，長褲，膠鞋，打領(lǐng)帶，在太陽底下，可想而知，我們都是汗流浹背，熱的受不了了，就趁教官不注意時，偷偷地用手擦擦汗，但是倒霉的話就要被逮住了，要受批評的，我身邊的人都是比較命背，幾乎都被逮住了，當眾批評，是誰都不好受的。今天比較有意思的是，我們休息時有一個女生排的教官當著女生的面跳起街舞了，呵呵，真是比較有意思啊，像個猴子一樣，大家看了都很好奇。更有意思的是，竟然有個學(xué)生竟然和他pk街舞了，看來教官這次沒有裝成，呵呵。我們軍訓(xùn)的內(nèi)容，就是站軍姿，畢竟是第一天的，不會有太多的東西。每每訓(xùn)練時，我們最期待是值班教官吹得哨聲了，因為那是休息的信號了。但是，每每我們休息時，我們最不愿聽到的也是吹得哨聲，因為那是停止休息的信號，啊，真是又愛又恨啊，糾結(jié)。最后，我的前面的戰(zhàn)友在結(jié)束時他的女友來了，讓我看了真是又嫉妒又羨慕啊，呵呵，也不知道咱什么時候擺脫單身的。

我們差不多是中午11點30 休息的，2點45集合。我們說的是要我們跑步帶回到寢室門口，其實一出操場的門口，我們就都散了，管都管不住的，呵呵，都是這樣的。中無人真的是超多，哪里都是迷彩服，我只好先回寢室了，等了一會就和寢室的一起去了飯?zhí)贸粤孙垼娴?，如果餓了吃什么都好吃。

中午的午覺睡得真香，睡了盡2小時，一覺到醒，估計是太累了。下午比上午好，我們集合之后，太陽比上午的弱一些了，但是我還是汗流浹背，褲子早早浸濕了，沒辦法，胖人就是這樣。高興的是，我居然還受表揚了，呵呵，有點沒有想到。居然在大家面前秀了一把，感覺就是爽啊，唯一可惜的是沒有女生看見啊，教官這個下次要注意啦。

晚上我們早早的結(jié)束了，大家訓(xùn)練的都很刻苦，最后教官還表揚了我和另外幾個人，呵呵，努力就有收獲的，明天的訓(xùn)練還在等著我的，下次再寫了！

第五篇：今天是認識實習的第一天

今天是認識實習的第一天，下午我們坐車來到了常州大學(xué)的本部，何寶祥老師帶我們?nèi)ルA梯教室。階梯教室里已經(jīng)有好多本部的人做好了，何老師安排了下座位，先講了下這周認識實習的安排，要注意的安全問題等。然后請另一個老師給我們講講座，講到了電子信息工程專業(yè)是電子信息工程方面的較寬口徑的專業(yè)。講了好多關(guān)于電子專業(yè)方面的相關(guān)知識與應(yīng)用，現(xiàn)代的科技和電子緊密聯(lián)系，我們學(xué)生主要學(xué)習電子信息科學(xué)與工程技術(shù)方面的基本理論和基本知識，學(xué)習信息獲取、信號處理以及電子信息系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)等方面的專業(yè)知識，接受電子工程與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具有設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備及信息系統(tǒng)的基本能力。

今天是認識實習的第二天，我們參觀了通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業(yè)知識的感性面及認識面，對所學(xué)的專業(yè)有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短三天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

有限公司，我們坐車去常州速派奇車業(yè)有限公司，車開了好久覺得離我們學(xué)校蠻遠的，我們一下車就有個接待員帶我們參觀他們的廠，我們?nèi)チ塑囬g，看到他們的生產(chǎn)都是流水線式的，每個模塊都有專門的人負責。電機、控制器、電池、充電器和烤漆、車架焊接等關(guān)鍵部件都是經(jīng)過嚴格的篩選，帶我們參觀了電動車的整個組裝過程，直到最后的裝箱打包。還有去參觀了自行車電動車的展覽，看到了車的好多種類，我們還去坐了坐。參觀完我們還去聽課個常州速派奇車業(yè)有限公司簡介的講座。創(chuàng)始于1993年的速派奇車業(yè)有限公司，是專業(yè)研發(fā)生產(chǎn)電動自行車、電動觀光車、高爾夫球車、中高檔自行車的高科技民營企業(yè)。目前已在常州、天津、佛山建有三大產(chǎn)業(yè)基地。

創(chuàng)業(yè)之初，公司以生產(chǎn)中高檔自行車產(chǎn)品為主，和國內(nèi)外多家知名自行車企業(yè)有過廣泛的技術(shù)交流和生產(chǎn)合作，1998年產(chǎn)品更是遠銷日本。公司在自行車領(lǐng)域十余年的研發(fā)、制造經(jīng)驗以及人才儲備，為后來迅速開創(chuàng)電動自行車的事業(yè)高峰打下了堅實的基礎(chǔ)。

企業(yè)圖強好比諸侯爭霸，講求天時、地利、人和，得其一者平一方，得其三者定天下。2002年，順應(yīng)電動車產(chǎn)業(yè)的大好發(fā)展時機，坐擁長三角產(chǎn)業(yè)資源和技術(shù)優(yōu)勢，更憑借多年打拼的制造經(jīng)驗和人脈基石，速派奇在眾多品牌中脫穎而出。短短5年時間，業(yè)績增長超過20倍。2006年，速派奇又將率先實現(xiàn)年產(chǎn)銷50萬輛的產(chǎn)業(yè)大關(guān)。

公司擁有業(yè)內(nèi)一流的研發(fā)部門、專業(yè)的工業(yè)造型設(shè)計隊伍、先進的項目管理模式與良好的激勵機制。擁有高效率流水線、臺灣旭東光固化烤漆線、專業(yè)的車架車間，形成從車架設(shè)計制造、塑件鐵件烤漆、整車組裝全系列國內(nèi)一流的電動車制造系統(tǒng)。憑借卓越的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，速派奇電動車贏得了國內(nèi)外客戶的廣泛好評。

目前公司已經(jīng)建立起了覆蓋全國的營銷網(wǎng)絡(luò)。擁有3個營銷中心、300多個經(jīng)銷商，遍及全國城鄉(xiāng)上千個專賣店，產(chǎn)品暢銷全國28個省市自治區(qū)，超過八千名專業(yè)的銷售及技術(shù)服務(wù)人員，隨時為客戶提供周全、細致、快捷的服務(wù)。

公司樹立以客戶為中心、以產(chǎn)品質(zhì)量為生命的經(jīng)營理念，嚴格實施標準化、制度化管理，在行業(yè)內(nèi)率先通過ISO9001國際質(zhì)量體系認證。

現(xiàn)代企業(yè)競爭，是實力的較量，更是速度的較量，要想戰(zhàn)勝對手，必須比對手更快、更準、更狠。企業(yè)沒有審時度勢，洞察先機的能力，就算擁有再好的天時也無法把握決勝的關(guān)鍵。有據(jù)可查——

速派奇是業(yè)界最早聘請形象代言人的企業(yè)；

速派奇是業(yè)界最早設(shè)立分廠運營南北產(chǎn)品差異化優(yōu)勢的企業(yè)；

速派奇是業(yè)界最早打造機械化、信息化營銷團隊的企業(yè)；

速派奇是業(yè)界最早開始二期工程建設(shè)的企業(yè)??

一步為先，才能步步為“贏”！志存高遠的速派奇，矢志打造電動車界一流企業(yè)！

今天是認識實習的第三天，我們一早坐車來到了同惠電子有限公司，是一個班一個半輪著參觀的，我們是第二組，我們等了一會就有人帶我們參觀車間了，我們在腳上套了個鞋套，就跟著接待員參觀了，一邊參觀一邊聽著接待員的介紹公司。公司主要經(jīng)營有：線材測試機，變壓器綜合測試機，數(shù)字存儲示波器、臺式數(shù)字萬用表、元件參數(shù)測試儀、變壓器電機線圈測試儀器、電氣安規(guī)測試儀、直流低電阻測試儀器、電聲器件測試儀器、高低頻電壓測試儀器、儀器各附件等。他們的生產(chǎn)也是流水線試的，有裝元器件的，有焊接的，有調(diào)試的等，如果中間有人掉鏈子的話會影響整個生產(chǎn)效率的，我知道了合作的重要性。有的產(chǎn)品是要接受好多個小時的40度的高溫，來判斷產(chǎn)品是否達到要求。本公司在本行業(yè)內(nèi)已有多年的歷史，對其技術(shù)，研究和應(yīng)用積累了豐富的經(jīng)驗。提供客戶在軟件上即時的服務(wù)。顧客至上的信條是我們對使用者最有力的保證，在兢兢業(yè)業(yè)將全球最優(yōu)秀的產(chǎn)品推介給國內(nèi)企業(yè),用戶的同時，堅持“以人為本，以信為先”的經(jīng)營理念，達到“生產(chǎn)最優(yōu)良儀器，提供最便捷服務(wù)，公司與客戶雙蠃”的前景。面對廣闊而嚴峻的市場，公司全體員工深感重擔在肩，真誠希望通過不懈的努力，攜手共同為電子工業(yè)量測自動化，開創(chuàng)一個美好的新紀元。

今天是認識實習的第四天了我們參觀的也是電子有限公司，是常州昱鳴電子有限公司，我們到了公司之后先排隊去聽了他們公司的有關(guān)人員講了常州昱鳴電子有限公司的介紹。常州武進昱鳴電子有限公司位于美麗富饒的長江金三角地區(qū), 是一家專業(yè)化、規(guī)?；瘡氖码娫掝惻浼I(yè)加工、制造而著稱的私有化企業(yè)。

公司擁有專業(yè)電子類產(chǎn)品制造經(jīng)驗，員工200余人、投資近五千萬元。是國內(nèi)電源線加工、制造行業(yè)先鋒企業(yè)之一。先后與飛利浦等眾多國際知名品牌集團結(jié)成長期戰(zhàn)略合作伙伴。主要產(chǎn)品包括：有線電視分支分配器，分頻器，放大器HDMI 線材，同軸線纜，喇叭線，SCART線，光纖, 音視頻線,網(wǎng)絡(luò)線等電源線加工、制造項目，所加工產(chǎn)品被廣泛應(yīng)用在電話、電視、DVD系列遙控器、數(shù)碼攝像機、手提電腦等一系列高科技產(chǎn)品，公司依照ISO9000、ISO14000、6S體系實施全面管理。

公司以優(yōu)良的管理模式、專業(yè)制造技術(shù)形成穩(wěn)定的市場網(wǎng)絡(luò)；作為“昱鳴人”，我們倡導(dǎo)“以人為本”“和諧共進”的企業(yè)文化理念,竭力創(chuàng)造更加健康、和諧的成長環(huán)境，使職員在創(chuàng)造價值的同時享受工作、享受生活、共享勞動成果。

在職員教育與技術(shù)能力提升方面，我們堅持不懈地對全體職員進行在職教育，定期開展形式多樣的培訓(xùn)課程，使全體職員在不斷的提高自身專業(yè)技術(shù)與管理能力的同時，在思想境界和責任意識獲得逐步提升，從而推動公司永久性可持續(xù)發(fā)展道路。

今天是實習的最后一天了，是聽關(guān)于常州的中國電信經(jīng)理人的講座，經(jīng)過改革開放20多年來的規(guī)劃建設(shè)，我國的信息網(wǎng)基本形成了一個具有世界水平的信息通信網(wǎng)絡(luò)。尤其是進入90年代后，我國信息業(yè)以震驚世界的高速度持續(xù)增長，取得了舉世矚目的成績，截至2000年10月，全國電話用戶總數(shù)達2.1億戶

作為國內(nèi)電信運營業(yè)的龍頭企業(yè)，中國電信把數(shù)據(jù)通信確定為發(fā)展重點。中國電信已建成CHINAPAC、CHINADDN、CHINANET/CNIFO和CHINAFRN/ATM等多個數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，2001年將加大ATM和IP網(wǎng)的建設(shè)力度，國內(nèi)IP骨干網(wǎng)帶寬將達到2.5Gb/x-10Gb/s，國內(nèi)出口帶寬將達1.5Gb/s。在業(yè)務(wù)方面，中國電信啟動政府上網(wǎng)、企業(yè)上網(wǎng)和家庭上網(wǎng)“三步曲”，實現(xiàn)各行各業(yè)邁入網(wǎng)絡(luò)時代的目標。中國聯(lián)通搭起ATM＋IP多業(yè)務(wù)平臺，采用ATM技術(shù)作為交換平臺，使網(wǎng)絡(luò)具有優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，提供電信級可靠保證。中國網(wǎng)通采用IP為核心的寬帶技術(shù)，提供高速IP傳送平臺。骨干網(wǎng)鏈路為2.5Gb/s，并不斷推出新的網(wǎng)絡(luò)概念。中國移動成為經(jīng)營IP互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的ISP，大力建設(shè)IP骨干網(wǎng)，采用IP/DWDM/SDH技術(shù)，積極推動移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。

中國電信的光纜網(wǎng)絡(luò)實力大為增強，將真正成為快速、安全的信息高速通道。通過技術(shù)創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，中國電信將成為能夠體現(xiàn)中國電信業(yè)實力、真正具有國際綜合競爭力的大型企業(yè)集團。

專業(yè)實習方式

1．組織參觀

組織學(xué)生到通信公司或有關(guān)車間進行專業(yè)性的參觀，以了解電信業(yè)的現(xiàn)代業(yè)務(wù)和未來的發(fā)展方向，重點了解實習單位的工作過程和生產(chǎn)組織管理情況和先進通信方式、先進裝配和調(diào)試技術(shù)。

2．聽取報告

在生產(chǎn)實習開始時，由實習單位指派人員向?qū)W生介紹單位情況及進行安全保密教育。為了保證和提高實習質(zhì)量，在實習期間還可請實習單位有關(guān)人員作技術(shù)報告，介紹：

①各個主要設(shè)備的作用、工作方式、工作原理；

②各設(shè)備間的相互聯(lián)系以及一些主意事項；

③目前所用設(shè)備所存在的問題和一些簡單的應(yīng)急方案；

④目前電信技術(shù)的發(fā)展，以及未來的方向；

⑤工作組織及管理方面的經(jīng)驗及問題。

3．車間實習

四、實習體會：

通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業(yè)知識的感性面及認識面，對所學(xué)的專業(yè)有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學(xué)會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短三天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。