第一篇：雷鋒精神教師發言稿---賈茹

讓雷鋒精神在太中校園永放光芒

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

有這樣一位戰士-------他既沒有在硝煙彌漫的戰場上浴血奮戰，也沒有建立過

什么豐功偉績，但他的名字卻被我們永遠銘記在心中，不可磨滅！

有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理

由，但它卻成為了我們的學習榜樣，它就是我們世世代代薪火相傳的雷鋒精神。

今天是3月5日，在這陽春三月，我們再一次迎來了學雷鋒紀念日。

雷鋒有一篇日記這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果

你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??這篇日記

幾乎詮釋了“雷鋒精神”：那就是奉獻精神、螺絲釘精神、釘子精神。

學是師之骨，德是師之魂，作為人類靈魂的工程師，我們認識到自己肩負著教書育人的重任。人們常常會用”蠟燭” 來描寫老師，意思是燃燒自己，照亮他人。實際上這正是奉

獻精神的體現。學生的成長成才是每位老師最大的期望，在帶領大家走向成才的道路上，每位老師都會甘愿奉獻自己的青春，心血和智慧，不會愧對于“春蠶”，“蠟燭”的描寫。一所

學校就是一臺巨大的“育人機器”，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”上不可缺

少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉正常，發揮強大而有力的教育功效。所以作為一名教師，我們會熱愛我們選擇的職業，干好我們

選擇的職業，不計個人利益，以大局為重，甘當平凡的螺絲釘，發揚螺絲釘精神。同時在社

會高速發展的今天，對教師也提出了更高的要求，為了適應時代的發展，教師必須時刻保持

學習的狀態，豐富自身學識，提高個人教育教學能力，發揚釘子的擠勁兒和鉆勁兒精神。總

之我們會以高尚的人格感染學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，用實際

行動來詮釋新時代的雷鋒精神。

雷鋒精神作為一種精神的陽光雨露，不斷滋潤和哺育著我們；讓我們學習和踐行雷鋒

精神，讓雷鋒精神在太中校園安家落戶！

2012年3月5日

賈茹

第二篇：雷鋒精神教師發言稿---賈茹

讓雷鋒精神在太中校園永放光芒

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們： 大家好！

有這樣一位戰士-------他既沒有在硝煙彌漫的戰場上浴血奮戰，也沒有建立過什么豐功偉績，但他的名字卻被我們永遠銘記在心中，不可磨滅！

有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理由，但它卻成為了我們的學習榜樣，它就是我們世世代代薪火相傳的雷鋒精神。

今天是3月5日，在這陽春三月，我們再一次迎來了學雷鋒紀念日。

雷鋒有一篇日記這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??這篇日記幾乎詮釋了“雷鋒精神”：那就是奉獻精神、螺絲釘精神、釘子精神。

學是師之骨，德是師之魂，作為人類靈魂的工程師，我們認識到自己肩負著教書育人的重任。人們常常會用”蠟燭” 來描寫老師，意思是燃燒自己，照亮他人。實際上這正是奉獻精神的體現。學生的成長成才是每位老師最大的期望，在帶領大家走向成才的道路上，每位老師都會甘愿奉獻自己的青春，心血和智慧，不會愧對于“春蠶”，“蠟燭”的描寫。一所學校就是一臺巨大的“育人機器”，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”上不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉正常，發揮強大而有力的教育功效。所以作為一名教師，我們會熱愛我們選擇的職業，干好我們選擇的職業，不計個人利益，以大局為重，甘當平凡的螺絲釘，發揚螺絲釘精神。同時在社會高速發展的今天，對教師也提出了更高的要求，為了適應時代的發展，教師必須時刻保持學習的狀態，豐富自身學識，提高個人教育教學能力，發揚釘子的擠勁兒和鉆勁兒精神。總之我們會以高尚的人格感染學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，用實際行動來詮釋新時代的雷鋒精神。

雷鋒精神作為一種精神的陽光雨露，不斷滋潤和哺育著我們；讓我們學習和踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神在太中校園安家落戶！

2012年3月5日

賈茹

第三篇：雷鋒精神教師發言稿-

讓雷鋒精神永放光芒

有這樣一位戰士-------他既沒有在硝煙彌漫的戰場上浴血奮戰，也沒有建立過什么豐功偉績，但他的名字卻被我們永遠銘記在心中，不可磨滅！

有這樣一種精神——它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂而皇之的理由，但它卻成為了我們的學習榜樣，它就是我們世世代代薪火相傳的雷鋒精神。

雷鋒以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，帶著春天的溫暖，伴著青春的激情，像一株長青的木棉年年吐蕊，歲歲勃發。雷鋒有一篇日記這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??這篇日記詮釋了“雷鋒精神”：那就是奉獻精神、螺絲釘精神、釘子精神。

學是師之骨，德是師之魂，作為人類靈魂的工程師，我們認識到自己肩負著教書育人的重任。人們常常會用”蠟燭” 來描寫老師，意思是燃燒自己，照亮他人。實際上這正是奉獻精神的體現。學生的成長成才是每位老師最大的期望，在帶領大家走向成才的道路上，每位老師都會甘愿奉獻自己的青春，心血和智慧，不會愧對于“春蠶”，“蠟燭”的描寫。一所學校就是一臺巨大的“育人機器”，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機器”上不可缺少的一個“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺機器運轉正常，發揮強大而有力的教育功效。所以作為一名教師，我們會熱愛我們選擇的職業，干好我們選擇的職業，不計個人利益，以大局為重，甘當平凡的螺絲釘，發揚螺絲釘精神。同時在社會高速發展的今天，對教師也提出了更高的要求，為了適應時代的發展，教師必須時刻保持學習的狀態，豐富自身學識，提高個人教育教學能力，發揚釘子的擠勁兒和鉆勁兒精神。總之我們會以高尚的人格感染學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，用實際行動來詮釋新時代的雷鋒精神。

朋友們，讓我們攜起手來，共同奮斗，從身邊小事做起，互敬互愛，讓新時代的雷鋒精神之花常開不敗，永放光芒！

第四篇：雷鋒精神發言稿

敬愛的老師，同學們大家好！我是來自初二十五班的王澤平

四十多年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出向雷鋒同志學習的號召。四十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中。“對待同志像春天般溫暖；對待工作像夏天般熱情；對待缺點像秋風掃落葉一樣”這樸實但含義深刻的話語激勵了一代又一代的熱血青年。

我在閑暇時間，觀看了《雷鋒》一部電影，這部電影，對我的感受不能再用什么形容詞來形容，他對我的感覺，只能用震撼一詞來表示了吧。

他不僅是讓自己去一日善行，而是呼吁了更多的人，因為了“為了給祖國添一塊磚”的先進思想，在星期日還要到工地里去參加義務勞動，還和工人們一起競爭，大大的增加了工作效率；又是因為“螺絲釘”精神和刻苦學習、艱苦奮斗的精神。感染了幼一輩勤儉愛勞的好習慣??

在我的印象最深的，便是雷鋒的做好事不留名，為小學生講故事，沒有留名，參加義務勞動，沒有留名，給災區捐錢，沒有留名。而我們正應該去學習這種，默默奉獻，不圖回報的人格品質。

一個普通的解放軍戰士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產黨員能夠贏得人民的崇敬，一個群眾性的學習活動能夠歷久而不衰。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒不幸死后，他的隊友在他的日記里發現的。這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。老一輩革命家董必武于一九六三年二月作詩歌頌雷鋒：

有眾讀毛選，雷鋒特認真。

不惟明字句，而且得精神。

階級觀清楚，勞動念樸純。

螺絲釘不銹，歷史色常新。

只做平凡事，皆成巨麗珍。

我們剛剛開展了以慎獨為主題的，學習活動，我們可以結合慎獨與雷鋒精神，要像雷鋒一樣，做到日行一善，每天做一點的好事，日積月累，便可以有不小的收獲：每天撿起地上的一點廢紙，就是日行一善，每天幫忙擺桌子，就是日行一善，每天幫助同學解決一份難題就是日行一善??不僅如此，我們還要像雷鋒一樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，學思結合，知行統一。更是要做到五不“不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習上身，不讓一樣事讓自己問心有愧，不讓自己表里不

一。”

青年是祖國的未來和希望。祖國的發展需要我們，而我們的發展需要雷鋒精神。做到慎獨與善行讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿十七中的校園。

第五篇：雷鋒精神發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的志愿者朋友們： 大家上午好！

今天，備受關注的安徽科技學院學雷鋒志愿活動即將啟動，借此機會，請允許我代表中學生青年志愿者，向所有樂于奉獻的青年朋友們致以誠摯的敬意，向一直以來關心和支持學生志愿服務工作的各級領導和全校師生表示衷心的感謝。

“雷鋒”是一個時代的標志，一段歷史的積淀，一種精神的升華。雷鋒精神永不過時，我們現如今所倡導的艱苦創業、奮力拼搏的奉獻精神；顧全大局、忠于職守、克己奉公、以國家和集體利益為重的主人翁態度；相互尊重、助人為樂、誠實守信、和諧融洽的良好社會風尚等等，都體現了雷鋒精神的豐富內涵。

雷鋒精神也是我們中學生塑造和完善人格魅力的精神力量，在過去的幾年里，在校黨委的親切關懷下，在校團委的具體指導下，我校青年志愿者協會以“立足校園，志愿服務，感恩社會”為宗旨，積極開展了形式多樣，內容豐富的各項活動。同時，我校青年志愿者協會有項持續的活動，那就是一對一幫扶活動，幫扶對象涵蓋了留守兒童、孤寡老人、校內退休干部以及社會弱勢群體。這些活動的開展不但在一定程度上鍛煉了青年的能力，而且也體現出青年志愿者們用實際行動響應國家構建社會主義和諧社會的號召，傳承愛心，在志愿者活動中創先爭優，貢獻自己的一份力量！作為一名中職生，作為一名志愿者，同時作為肩負歷史使命和民族未來的當代青年的一員，我們要時刻堅定態度，端正姿態，以更為向上、更為積極的面貌將雷鋒精神發揚光大。同時要帶動身邊的同學、家人、朋友向這條光明的道路中邁進。我校團委作為此項工作的引導者，力求將“學雷鋒”真正落到實處，取得效益。在接下來的時間里我們會繼續秉承志愿精神，積極開展立足校園，感恩社會的活動，為構建和諧安科盡一份力量。

志愿精神，薪火相傳。在這里，我謹代表青年志愿者們向大家發出倡議：向雷鋒同志學習，廣泛參與到志愿服務活動中來，讓志愿服務之花成為靜寧的風景，讓雷鋒精神在靜寧的傳承永不停歇！謝謝大家！