第一篇：三月雷鋒月活動方案

三月份學雷鋒活動方案

一、指導思想：

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，48年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

二、活動時間：2012年3月5日---2012年3月31日

三、活動安排及要求：

第一階段：主題是“心中的雷鋒”（5日——9日）

活動要求：組織召開“學雷鋒”動員大會，實施“四個一”工程：講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、出一期有關雷鋒的板報、寫一篇學雷鋒的日記或作文。開展 “偉大的母愛”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（12日——16日）

活動要求：各班級開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。結合植樹節，組織廣大師生開展美化校園環境及周邊環境。

第三階段：主題是“我身邊的雷鋒”（19日——23日）

活動要求：各班繼續開展學雷鋒系列活動。各班級學習背誦雷鋒的“八種精神”和“要求”。

第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”演講比賽（26日——30日）活動要求：

1、各班級組織學生報名參加演講比賽2——3名。附：學習雷鋒同志的八種精神：

一、文明禮貌的春風精神。

二、團結守紀的大雁精神。

三、誠實純真的水晶精神。

四、熱心服務的孺子牛精神。

五、主動向上的火箭精神。

六、自強勇敢的雛鷹精神。

七、永不服輸的釘子精神。

八、公而忘私的集體精神。

學習雷鋒同志的八種精神，要求做到：

一、在班級中，從小事做起，干好份內工作，保持教室清潔。

二、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑。

三、遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。

四、在學習上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對困難，克服困難，挑戰困難。

五、熱心幫助身邊有困難的同學。

六、積極參加“獻愛心”活動，貢獻自己的微薄力量。

學生處團委

2012年3月5日

第二篇：三月雷鋒月活動小結

“ 弘揚雷鋒精神，培養責任意識”

—— 三月“雷鋒月”活動小結

三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了胸前胸前的紅領巾，同時也掀起了學習雷鋒的熱潮。

3月5日是偉大領袖毛主席題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日，我校德育處和少先大隊以此為契機，將三月確定為學雷鋒活動月，舉行了“弘揚雷鋒精神，培養責任意識”主題教育實踐活動。自第五周國旗下發起了“弘揚雷鋒精神”的倡議之后，德育處和少先隊組織各中隊陸續開展了一系列活動：觀看雷鋒故事的電影、“雷鋒在我心中”手抄報比賽、演講比賽、學雷鋒日記、唱雷鋒歌曲、學雷鋒主題班隊會、學習雷鋒的名言、學雷鋒做好事、培養“雷鋒式”責任意識等。

3月5日晚，在雷鋒歌曲唱響的時候，三（4）中隊通過紅領巾廣播站的宣傳，為孩子們介紹了雷鋒，并講述了部分雷鋒生前的感人故事。之后，各中隊組織孩子們觀看了紀錄片“永遠的雷鋒”。雖然不是好看的動畫片，但孩子們不約而同地被“雷鋒”這個傳奇的人物給吸引了，影片對雷鋒的生平事跡做了簡要的概述，通過老同志對雷鋒生前的追憶以及雷鋒同志工作生活的老照片為切入點,生動的再現了雷鋒同志忠于革命、忠于黨，全心全意為人民做好事做實事的一生。雷鋒叔叔那種助人為樂、節約的好品質給孩子們留下了深刻的印象。

三月里，孩子們最興奮的莫過于“雷鋒在我心中”手抄報比賽了，他們雖然對“雷鋒是誰”只有一個模糊的印象，但雷鋒的好人好事卻深刻地留在了他們的心中。第七周中，在老師的指導下，三四年級的孩子們都積極地進行編輯、描繪、上色，一份份精美的手抄報被創作出來。在美術組王婷老師和嚴風雷老師的細心評選下，全校共評出學生優秀作品30多份進行展覽。這次手抄報展覽，不僅鍛煉了同學們的動手能力，而且培養了大家的團隊協作精神。許多學孩子都對雷鋒精神有了更加深刻地認識，了解了雷鋒精神的精髓，他們表示在今后的學習生活中，要成為雷鋒一樣的人。

“培養學生責任意識”是我們一直以來的德育主旋律。因此3月16日我們通過親子互動作業進行了“小學生自我責任意識的調查”，并根據調查反饋，從孩子的“自我評價”、“父母的評價”及“親子交流后的改良方法”三方面做了調查分析報告。通過這次調查讓我們感到欣喜的是，95%的家長都意識到了培養孩子責任心的重要性，并表示愿意以身作則，積極行動起來，與我們一起努力從生活中的每件小事開始深化孩子的責任意識，為此，我們根據分析情況為每個學生制定了“小學生責任意識培養目標”，其中包括對老師和家長的榜樣要求。相信家校共同攜手一定可以讓您的孩子成為越來越有責任的“小大人”。

3月22日是世界水日，因此我們以“節約水資源”來啟發學生的責任意識，四（2）中隊精心準備了一期以“珍惜水資源，從你我做起”為主題的宣傳教育，通過紅領巾廣播站向同學們介紹了水的作用及其重要性，同時也讓同學們領悟到只有保護好水，我們的地球才會充滿生機與活力，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。除此之外，他們還向全校師生介紹了許多節水妙招，如：周末回家建議父母用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；用洗衣水洗拖把，清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；充分利用使用過的水沖洗廁所；家庭澆花，應該用淘米水、茶水、洗衣水等；洗滌手巾、小衣物、瓜果等要少量用水，宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗等等。

三月的最后一個禮拜，為了豐富孩子們的課余生活，讓孩子們真切地感受到春暖花開、萬物復蘇的自然景象，學校于3月27日組織學生到廈門園博苑及環島沙灘春游，這次旅程中孩子們表現出色，游玩之際也不忘將文明與衛生時刻帶在身邊，每到一處都能做到“不留垃圾，只留美景”，“禮貌待人、傳遞文明”，“互幫互助，克服困難”。這次旅程在孩子們的成長中留下了濃墨重彩的一筆。

在雷鋒故事的帶動下，校園內不文明的現象越來越少了，樂于助人、節約資源的好人好事越來越多了，我們不能不相信雷鋒精神對孩子而言是多么美好的精神財富。孩子們漸漸明白了：在日常生活中，可以時時處處人人學雷鋒。在校園，隨手撿起腳邊垃圾、自覺保護校園環境、遵守校紀校規、同學之間團結互助、保護樹木，為創設潔凈

美麗的生活環境而出力，這些都是學雷鋒！這些事情都是非常非常微小的，甚至只要大家伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在于有沒有一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的好事。在雷鋒精神的弘揚下，一個又一個的“小雷鋒”接二連三地冒出來，特別值得表揚的是三（5）班的同學在無人看見的情況下撿到150元錢非常主動地上交值日老師，并找到三年（1）班的失主。“一個人做一件好事不難，難的事一輩子做好事”，為了讓孩子能夠將“雷鋒精神”變成一種寶貴的精神財富永遠帶在身上，少先隊在本學期將設立“小雷鋒”獎項對好人好事進行表彰。

在三月即將結束的時候，我們依然鼓勵孩子們要向雷鋒學習，不斷培養自己的責任意識，在以后的日子里，時時做好事，處處做好事，讓雷鋒精神不僅在學校的每個角落綻放，更將這種高尚的傳統美德傳遞到祖國的各個角落！

德育處少先隊

2012-4-6

第三篇：三月雷鋒月活動策劃

三月雷鋒月活動策劃

一、活動主題

弘揚雷鋒精神做文明學生

二、活動時間

xx年3月

三、活動目的

為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。

四、活動內容

三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，建議各班在三月份四周內策劃開展以下活動，請各輔導員認真組織。

第一周：(3月3日至11日)宣傳發動，“春天，與雷鋒相約在一起。”

(1)以學校團委為主營造氛圍：

利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記;講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動!

(2)針對“學雷鋒月”開展主題班會:(3月7日)

各班由班主任組織主題班會,對三月份學雷鋒活動進行討論,討論內容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什么等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。

(3)以班級為主，輻射濃厚氣氛：

各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。(3月11日進行評比)

第二周：(3月12日至17日)實施階段，“學雷鋒從我做起，從小事做起。”

(1)班級自主管理方案的實施——班級衛生角管理;

(2)校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。

(3)做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報團委及校廣播站予以表揚。

第三周：(3月18日至24日)實踐創新階段，“我為祖國添綠，為校園添美。”

3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來之際，各班可開展圍繞主題開展活動，樹立環保意識，開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。

實行“綠色每一班，低碳環保我做起”

在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶;校團委不定時檢查。

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，根據上級團委、校黨委要求，結合團市委“弘揚雷鋒精神，共建和諧長沙 “的主題，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

活動要求：

1.全校在學雷鋒活動月中積極行動起來，學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

2.團委號召同學們嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人;堅持崗位學雷鋒，發揚雷鋒同志的“釘子”精神，在學習上要“鉆”，在時間上要“擠”。

3.學雷鋒活動目的是要倡導社會新風，推進社會和諧發展。全校師生要提高認識，統一思想，真正領會雷鋒精神，把學雷鋒活動逐步推向高潮，深入開展志愿者學雷鋒活動。活動中要注意安全、注重形象，形成聲勢。各年級、班級的活動情況應及時做好記錄，匯總上報。

活動內容：

1、各班團支部開展一次學習雷鋒的主題班團活動課;或學一首雷鋒的歌;或開展一次“雷鋒在我心中的討論會。

2、專題廣播宣傳：通過學校“季候風廣播站“在3月份開展“學雷鋒”專題播音，在校園內形成濃厚的學習雷鋒精神的氛圍

3、傳統項目：步行到空十八師參觀學習。3月中旬，十七期青年黨校學員步行到空十八師參觀，深入、全面的學習國防精神，進一步促進同學之間如何加強互幫互助和相互協作的精神。

4.以各支部為單位開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，培養熱心社會公益事業良好道德品質。

5、開展“手拉手”扶困幫學活動。為貧困學子舉行一次愛心賣報活動，為貧困學子送溫暖。

6、各團支部認真組織社區服務行動。深入社區開展“弘揚雷鋒精神，倡導“城市文明”主題活動。組織青年志愿者到社區慰問、幫助孤寡老人等社會弱勢群體。

7、開展“愛心家庭，遵守公德”體驗活動。延伸“感恩教育”，希望同學們能從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起，幫助父母做些力所能及的家務。遵紀守法、熱心公益，不亂穿馬路，遵守社會公德，做個遵紀守法的好公民。

學雷鋒活動貴在持之以恒，希望各班、各支部以學雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

活動時間：XX年3月3日

活動地點：xx師范學院圖書館

活動內容：以志愿者身份對xx師范學院圖書館進行衛生整理

參加人數: 13人

參與對象：xx學院基礎部“滴水”公益服務團113131青年志愿者支隊

一、活動簡介：

全班以志愿者身份對xx師范學院圖書館進行衛生整理，學習雷鋒不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

二、活動目的:

1.以志愿者身份回饋社會，感恩社會。

2.宣傳愛護圖書，熱愛閱讀的良好習慣，以切身體驗理解圖書管理人員 的辛苦。

3.促進良好衛生習慣的養成

4.學習雷鋒的奉獻精神，用自己的勞動美化學校。

5.美化校園，呼應學校主人翁的地位，理解與支持校園保潔工作。

三、活動準備：

1.聯系服務對象

2.志愿者自帶打掃工具

3.進行志愿者的分組

四、活動過程：

1.志愿者分成兩組對圖書館二樓書架進行整理。

2.五、活動總結和意義：

此次活動學習雷鋒謙虛謹慎，不驕不躁和艱苦奮斗的作風。做一顆永不生銹的螺絲帽。樹立堅決反對貪圖享受，鋪張浪費的不良風氣，用自己的勞動創造美好的生活。此次活動提高了同學們的主人翁精神，加強了校園的衛生宣傳，提高同學的社會責任感。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合社會各類資源共同推動社會的發展和進步，廣泛動員社會力量參與志愿服務，為建設和諧社會作出應有的貢獻。

第四篇：三月雷鋒月活動策劃書

三月雷鋒月活動策劃書

每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。

為了向在校大學生宣傳雷鋒精神，鼓勵他們在日常生活中多做好事、實事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對己，無私為人”，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。特舉辦以下活動。

1.組織各班出好雷鋒月主題校內室內板報，團委組織進行評比。2.開展一次“學雷鋒”主題班團活動（各班活動方案送學校團委）。主要學習討論話題：什么是雷鋒精神？雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面？新時期中學生如何向雷鋒學習？如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活？

3.組織全校同學觀看“2011感動中國人物事跡”實況錄像，通過一個個鮮活的感人事跡，讓學生理解這些人物身上所體現的的偉大精神。并通過事跡錄像讓學生理解“什么是雷鋒精神？”，“什么是偉大的民族精神？”然后寫出心得體會。

4.組織團員干部、學生會干部、志愿者開展以綠化、環保為主題的志愿者活動。愛護環境，不亂拋亂丟；愛護花草樹木，不踩踏草坪；節約資源，愛惜糧食，節約水電；積極參加綠化環保活動（與

3.12植樹節結合）。

5.開展班級同學互幫互助活動。各班級以班委會、團支部為核心，發揮班干、團員的先鋒模范作用，和班級貧困學生結對子，和班

級中后進生（行為或學習）結對子，兩種結對子名單一式兩份，3月15日前分別上交班主任和學校團委。該項活動后續記錄表每月初第一個星期送學校團委。

6.組織同學們到全校各處自行車停放點，扶起倒地的自行車，并將自行車合理的排放在規定的區域，讓原本雜亂的停放變得整齊有秩序，并引導同學們把自行車停放在規定的區域，不要隨處停放，不但能避免丟失，方便同學們取用，更能使校園環境變得更加井然有序。

7.組織同學們利用星期天的時間，去敬老院或孤兒院做義工。

8.在校內的開水房或食堂張貼文明標語，例如“相互禮讓，自覺排隊”，鼓勵同學們在打水吃飯時自覺排隊等候，從我做起，從身邊小事做起，養成自覺排隊的文明慣。

希望通過此次一系列活動，全校同學把助人為樂，幫助他人，當成一種生活習慣，此次是一次很有教育意義的活動。

第五篇：2021年三月雷鋒月活動總結

2021年三月雷鋒月活動總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年三月雷鋒月活動總結

為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導勤儉節約的新風尚，我們社區按照__鎮黨委政府的相關要求，再結合了我們社區的事跡情況，確定__年“學雷鋒活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務。具體總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心

社區通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，鼓勵居民更多的參與到活動中來，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民心里。

二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動

社區___志愿者義務巡邏隊在小區內義務巡邏，包括轄區退休黨員、社區志愿者，目前已有___名志愿者加入到義務巡邏隊伍中，同時社區以“巡邏到位、防范到人、保安到家”的思想加強志愿者隊伍建設，為居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正為居民看家望門解決了居民上班后的后顧之憂。

___轄區志愿者、黨員、居民___多人開展“學雷鋒”活動，粉刷覆蓋樓道內小廣告___余處，同時針對張貼欄、報亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方，進行全面清理，還居民干凈整潔的居住環境。

社區___多名志愿者開展為空巢老人送溫暖活動，走進空巢老人家里，幫助老人擦玻璃，打掃衛生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區大家庭的溫暖。

社區___開展“學雷鋒、關愛他人、關愛社會”主題宣傳活動，___了黨員、青年志愿者、居民___多人，在社區門前開展了一次學習雷鋒宣傳活動，掀起社區學雷鋒活動的___。

社區___名志愿者深入社區，上門為居民發放“關于清理清查___反宣傳品的___”，宣傳___等___的危害，為營造和諧穩定的社會環境貢獻一份力量。

三、樹立榜樣，深化活動內涵

社區廣為宣傳__等模范人物故事，重點學習他們愛崗敬業、誠實守信等精神，以模范為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。宣傳轄區好人好事，像社區巡邏員__，休息時間仍然堅持加入志愿者隊伍，每天巡邏在轄區內，寒來暑往從未間斷過。以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。

社區開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種___，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養！

社區積極___開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，在今后的生活工作中，希望大家能夠從小事做起，從身邊做起，繼續把雷鋒精神發揚光大！今后社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創建和諧文明新社區起到積極的推動作用。

___月雷鋒月活動總結2

一、領導重視，宣傳到位

本次活動我們以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹__大精神和‘__’重要思想，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。在校領導的高度重視下，利用學校現有的各種平臺進行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話；“雷鋒在我心中”的主題黑板報；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄；校廣播臺雷鋒精神的介紹。

通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學生的心里，為開展切實有效的活動奠定基礎。

二、活動開展，載體多樣

1、弘揚奉獻精神，積極投入社會志愿者活動。

（1）積極配合上級團委開展工作，在3.5學雷鋒日中參加志愿者義賣活動；參與“小小執勤崗”，協助交警指揮交通等。

（2）表彰在寒假社會實踐中參與“關愛弱勢群體，奉獻我們的愛心——助殘幫困志愿者春風行動”中表現突出的學生。

2、開展以“我們的行動——新時代的雷鋒精神”為主題的全校學雷鋒統一行動。

（1）每班根據實際，確定了活動項目，積極___愛我班級，美我校園行動，使班容班貌得到改善，優化了班級宿舍的生活和學習環境，提高了班級品位。在活動中建黨積極分子和團員表現突出。

（2）開展文明在虞中的征文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學們充分挖掘了道德與讀書的內涵關系，發現了我們身邊其實也有許許多多的先進事跡，從而內化為自己的動力。

（3）校園維綠行動，組成了青年志愿者校園維綠服務隊，在為學校增添綠色的同時，用自己的行動去保護這一大家共同創造的環境，學校專門開辟休閑區作為青年志愿者校園維綠服務隊的活動基地。通過這一活動既提高了學生的服務意識，又在這一活動中體會了亂丟亂扔的可惡，從而使每一個同學都能養成良好的生活習慣。

（4）獻愛心，春蕾基金捐款活動。

三、挖掘典型，總結表彰

每班___了“情暖___月”的交流會，各班在學生自我介紹事跡的基礎上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎上評選校園十佳好人好事，利用學校各種平臺進行事跡宣傳。從而從引導廣大學生，特別是團員學生提高自我的服務意識，奉獻意識，真正的體會雷鋒精其實存在于我們的生活之中。

通過活動，加深了學生對雷鋒精神的認識和理解，促使了學生自覺主動地在學習生活中時刻___雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人。

___月雷鋒月活動總結3

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著你生活的崗位？

___多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。___多年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經風雨，歷久彌新。

春意濃濃，愛心無限，__月__日___時，由工人村___名團員青年組成的青年志愿者，在團委__老師的帶領下來到了__區工人村“殘疾人之家”__殘疾人福利院，開展了以愛心獻社會、真情暖人間青年志愿者活動，為福利院的___多名殘疾人帶來了精彩的節目。

青春朝氣的團員青年為他們歌唱、舞蹈，陪他們下棋，教他們寫字、做手工藝品，給他們帶來了快樂和溫暖。當大家一起合唱《愛的奉獻》時，有的同學感動的流出眼淚，此時，大家的心緊緊聯系在了一起，感人的場面拉近了你我他之間的距離。活動的最后老師揮毫寫下“愛心獻社會，真情暖人間”十個大字，表達了全院師生對社會弱勢群體的美好祝愿和對對慈善事業的支持。

活動結束后，團員青年又為每一位殘疾人獻了鮮花。此次活動__給予了追蹤報道。

這次活動的開展，讓同學們又一次自覺接受了敬老助殘、援助弱勢的思想教育，使同學們深深地感到關愛社會、關愛弱勢群體是我們義不容辭的責任，更加牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操。

這次活動同學們反映異常熱烈，真正的將學雷鋒活動推向了深入，也為今后青年志愿者活動的開展打下了堅實基礎。

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