第一篇：南開大學文物與博物館學考研歷年試題

2001年

考試科目：文物博物館學

一、名詞解釋（每題4分，共32分）

1、錯金銀

2、天工開物

3、大汶口文化

4、揚州畫派

5、探方

6、史密森學會

7、青花

8、含嘉倉

二、問答題：（選答4題，每題12分，共48）

1、中國古代青銅器發展的第二個高峰時在什么時期，并從哪些方面表現出來？

2、簡述北朝時期制瓷業的發展

3、簡述唐代金銀器的重點發現。

4、比較唐代長安和宋代汴京的異同之處，并說明其原因

5、試論信息技術的應用對中國博物館事業發展意義。

6、簡述近代以來博物館的實踐活動和博物館學理論建立及發展的關系。

2002年

考試科目：文物博物館學

三、名詞解釋（每題4分，共40分）

1、竊曲紋

2、三層花紋

3、文人畫

4、王羲之

5、澧縣城頭山古城

6、良渚文化

7、甲骨四堂

8、吉金文

9、釉里紅

10、靈武窯

四、問答題：（共5題，選答4題，每題10分，共40）

1、試述金文中所反映的西周社會史跡。

2、結合文獻和考古資料，試述中國鐵器的出現及其在生產領域中的推行使用和意義。

3、簡述宋金時期中國北方瓷器業的主要成就

4、試述博物館文化的內涵與外延

5、試論在實體博物館基礎上建立網絡博物館的意義

2003年

考試科目：文物博物館學

一、名詞解釋（每題6分，共60分）

1、道縣玉蟾巖遺址

2、馬家窯文化

3、偃師二里頭遺址

5、南禪寺

6、玉山子

7、剔紅

8、“至正型青花”

9、“吳門四家”

10、《天工開物》

二、問答題：（共8題，選答6題，每題15分）

以下6題任選4題

1、簡述良渚文化的發現與研究狀況。

2、簡述西周青銅器的分期及其基本特征。

3、簡述東周秦漢時期農業耕作技術的發展。

4、論述唐代海外交通與物質文化發展的關系。

5、比較唐宋皇陵制度的異同。

6、簡述明清制瓷業的主要成就。

以下2題任選1題

7、論述全球化背景下中國博物館面臨的機遇與挑戰。

8、論述博物館企業化經營的利弊。

2004年

考試科目：文物博物館學

一、名詞解釋（每題5分，共50分）：

1、陶寺遺址

2、洹北商城

3、熹平石經

4、《齊民要術》

5、“唐三彩”

6、端硯

7、淳化閣法帖

8、瘦金體

9、元四家

10、《格古要論》

二、問答題：（共6題，選答5題，每題20分）

1、評述周原的考古發現與研究。

2、簡述春秋時期青銅器工藝的進步和此期青銅器的基本特征。

3、簡述西漢皇帝陵的重要考古發現和西漢帝陵制度。

4、舉例說明唐代中外文化交流在物質文化領域中的反映。

5、簡述宋東京（汴梁）城市的布局及在都城發展史上的地位。

6、談談中國博物館如何貼近生活、貼近群眾、貼近實際。

2005年

考試科目：文物博物館學

名詞解釋：（必答，每題7分）

1、文物

2、半坡遺址

4、秘色瓷

5、步輦圖

6、雕版印刷

7、筒車

8、米芾

9、《金石錄》

10、明孝陵

論述題（選答4題，每題20分）

1、綜述偃師商城的考古發現與研究

2、簡述二里頭文化和商代早期青銅器的特征

3、綜述近年來宋代官窯的重要考古發現

4、簡述明清時期農業發展的主要成就

5、簡述博物館向未成年人免費開放所面臨的機遇與挑戰

2006年

考試科目：文物博物館學

名詞解釋：（必答，每題5分）

1、考古學文化

2、周公廟遺址

3、殷墟

4、王國維

5、玉斂葬

6、金縷玉衣

7、清明上河圖

8、朗世寧

9、剔紅

10、《考古圖》

論述題（選答4題，每題25分）

1、簡述商至西周青銅器紋飾的特征和發展變化規律

2、概述漢唐長安城的考古發現與研究

3、簡述宋金時期黑釉瓷器的裝飾技法

4、簡述明清時期物質文化的基本特征

5、簡述中國博物館百年發展的主要成就

2007年

考試科目：中國文物博物館學及物質文化史

一、名詞解釋：（每題14分，共10題，必答）

1.、王城崗遺址

2、聚落

3、董其昌

4、揚州八怪

5、良渚

7、春山秋水

8、西清四鑒

9、五銖錢

10、濮仲謙

二、問答題：（6題選答4題，多選按最低分計算，其中2、3兩題必選一題。每題40分）

1、簡述商代前期青銅器的特點。

2、簡述漢代農業政策和農具、耕作技術的進步。

3、概述唐宋時期科學技術的主要成就，并分析其原因。

4、簡述宋代青瓷的主要成就。

5、簡述博物館在無形文化遺產保護方面的優勢和局限。

6、漢唐宋元宮殿制度比較。

2008年

考試科目：721 中國文物博物館學及物質文化史

一、名詞解釋：（必答，每題12分，共120分）

1、《歷代名畫記》

2、《汜勝之書》

3、闕

4、玉斂葬

5、和田玉

6、六瑞

7、周原

8、曹魏鄴城

9、瘦金體

10、物質文化

二、論述題：（選答其中4題，每題45分，共180分；多選按得分最低題計算）

1、論述春秋戰國時期手工業生產技術的主要成就。

2、概述東周時期中原文化圈以外周邊地區青銅文化的面貌特征。

3、論述宋至明代江南經濟發展的狀況及其原因。

4、簡要評述1980年以來漢、唐帝王陵墓的重要考古收獲。

5、概述宋金時期磁州窯系（類型）瓷器生產地主要成就。

6、論述《博物館管理辦法》頒布實施的意義和我國博物館事業發展臨的挑戰。

2009年

考試科目：721 中國文物博物館學及物質文化

三、名詞解釋（必答，每題12分，共120分）

1、格古要論

2、游春圖

3、活字印刷

4、趙佶

5、昭陵六駿

6、程君房

7、桐蔭侍女圖

8、納石失

9、南禪寺

10、八大山人

四、論述題：（選答其中4題，每題45分，共180分；多選按得分最低題計算）

7、評述最近30年來良渚文化的重要考古發現和研究成果。

8、評述夏商時期大型城址的考古發現與研究。

9、簡述商至西周時期青銅器造型和組合的特征及其發展變化規律。

10、簡述漢代手工業的主要成就。

11、簡述唐末宋初越窯的主要成就及其影響。

12、評述中國博物館常年免費開放的利弊得失（須舉例說明）。

2010年

考試科目：721 中國文物博物館學及物質文化

一、名詞解釋（必答，每題10分，共120分）

1.、陵陽公樣

2、火燒山

3、新砦遺址

4、藝文類聚

5、吳門四家

6、范寬

7、淳化閣法帖

8、戧金錐刻

9、獨樂寺

10、博物館管理辦法

11、永通萬國

12、中國青銅時代

二、論述題：（選答其中4題，每題45分，共180分；多選按得分最低題計算）

1、概述東周時期各地王陵的考古發現并分析其陵寢制度

2、漢至魏晉南北朝時期金銀器的考古發現及其意義

3、概述中國銅鏡的起源和東周至宋代銅鏡的特點

4、談談你對考古遺址展陳及遺址博物館的看法

5、談談你對唐宋“官窯”及官窯制度的看法

6、概述中原地區的考古文化及其在古代文化進程中的作用

第二篇：文物與博物館學

一、博物館陳列：

以文物、標本和輔助陳列品的科學組合，展示社會、自然歷史與科學技術的發展過程和規律或某一學科的知識，供群眾觀覽的科學、藝術和技術的綜合體。

二、博物館陳列的基本原則：

1、與本館任務和性質相適應，突出館藏品特色、行業特性和區域性特點，具有較高的學術和文化含量；

2、合理運用現代技術、材料、工藝和表現手法，達到形式與內容的和諧統一；

3、展品應以原件為主，復原陳列應當保持歷史原貌，使用復制品、仿制品和輔助展品應予以明示；

4、展廳內應當有符合標準的安全技術防范設備和防止展品遭受自然損害的展出設備；

5、為公眾提供文字說明和講解服務；

6、陳列展覽的對外宣傳活動應及時準確、形式新穎；

三、博物館陳列的基本程序包括：

1、陳列：指陳列的總體研究與設計、陳列的內容研究與設計、陳列的藝術形式設計；

2、制作：各類輔助展品和陳列設備的設計制作；

3、布置：陳列現場的安裝布置；

4、陳列開放前現場的評估和開放準備；

5、每個工作階段的評估和展出后的總結；

四、博物館藏品保護的基本內容：

1、分析藏品材料的成分結構；通過分析設備對藏品進行分析測試，探明藏品材料的元素構成、物質結構、物理性能，以探索其質變的內因，需求相應的保護途徑。

2、探明藏品質變機理；從理論上探索不同質地藏品在不同環境下質變的物理、化學規律，掌握其質變機理，以采取相應的保護措施；

3、查明藏品的地下埋藏環境；采集文物在地下的土壤、水分、和氣體樣本進行分析檢測，獲得地下環境的原始資料，以便出土后對文物進行保存；

4、研究博物館藏品的保存環境；

5、藏品保養；為維護藏品質量，最大限度減少藏品受損，需對藏品進行科學的日常維護；

6、藏品修復技術；運用物理化學方法對已損壞的藏品進行修復和技術處理，使藏品的病害消除，損毀得以恢復。

7、測定藏品年代；

8、藏品復制技術；

五、博物館藏品庫布局的基本原則及方式：

藏品庫布局：藏品庫的位置對藏品的保護管理、安全防范、防火以及博物館的環境都有較大影響。一般講，藏品庫應與陳列室既有分隔，又有聯系。分隔是為了防止外界人員混入，以保證庫房的安全；聯系是為了展品運送的方便。庫房的朝向最好是南北向。藏品庫附近應留有一定的發展余地。藏品庫要與博物館其他各部分組成統一有機的整體，建筑緊湊，節省用地，結構經濟，并與環境相協調。

藏品庫的布局有以下幾種主要方式：

①布置在陳列室的底層。這種布局方式一般建筑較緊湊，有利節省用地。陳列室與庫房聯系也較便利，文物標本取送方便并可以減少藏品因遠距離搬運而受到損壞的可能性。但藏品庫布置在底層或半地下室，如建筑處理不完善，庫房濕度大，地面易泛潮，對藏品保管不利。此外，布置在底層的庫房，安全防護與防塵、防震都較難處理。

②布置在陳列室的頂層。這種布局方式同樣具有建筑緊湊、與陳列室聯系便利的優點。但不利于大型和重型藏品的搬運。同時，藏品庫與陳列室很難隔絕，對建筑防火不利。

藏品庫無論布置在陳列室底層或陳列室的頂層，都要防止觀眾和與庫房無關人員穿行庫房區，在人流路線設計方面要確保庫房的安全。

③與陳列室毗連，或用連廊與陳列室聯系。這種布局方式既方便庫房與陳列室的聯系，又使庫房與陳列室保持一定隔離，對防止人流路線干擾、安全防火均有利。庫房的結構處理也較容易，還有利于藏品庫的擴建。在博物館用地不十分緊張的情況下，是一種較理想的庫房布局方式，對大、中型博物館更為適用。

④獨立于陳列區之外。這種布局方式對庫房管理、安全防火較為有利，適合大型庫房或特庫采用。但這種布局方式占地多，與陳列室聯系不便，不利于文物藏品的搬運。

藏品庫的布局要根據博物館所處的環境和博物館的類型、性質、規模以及藏品情況等因素來決定。

六、分析陳列室布局與博物館類型的關系：

不同類型的博物館選用相應的陳列室布局：

1、歷史性和紀念性博物館，其陳列通常按照歷史發展的年代順序來組織陳列，整個陳列內容為一完整的系統，各部分之間及展品組合按邏輯序列排比，陳列空間力求連貫，多采用串聯式的陳列組合；

2、自然類和科技類博物館的陳列是按學科的類別劃分為體系的，各部分之間關系相對獨立，各陳列室互不相通，各有隔得入口，宜采用并聯式陳列室布局；

3、藝術館、科技館、自然博物館的生態分類陳列宜采用放射式組合，因其陳列內容相對獨立，各部分內的展品組合也不一定表現前后順序，因此多采用放射式陳列，組合各陳列室；4遺址類、工業博物館等一般多用大廳式陳列室；

1、阿什莫林博物館：

近代第一座公共博物館，同時是世界上規模最大、藏品最豐富的一座大學博物館。英國貴族阿什莫林將其收藏的貨幣、徽章、美術品、動植物標本和其他文物全部捐獻給牛津大學，成立了阿什莫林博物館。1683年，該博物館對外開放，成為第一所向社會公開的博物館，這被認為是現代公共博物館設立的標志，同時也開創了私人收藏公之于眾的先河。

2、博物館疲勞：

即觀眾疲勞，系指觀眾體力疲憊、注意力渙散，導致中途自博物館退出。系美國心理學家魯濱遜于1928年首先提出。導致博物館觀眾疲勞的原因主要有環境因素（噪音）、建筑因素（大小、空間等）、陳列因素等。

第三篇：《博物館與文物精品..

《博物館與文物精品》實踐指導書

課程名稱：博物館與文物精品

課程編號：0002152200

課程總學時：32

實踐學時數：8

課程總學分：2

實踐學分：0.5

開設實踐項目數：1

一、實踐目的和要求

通過實踐使學生更加直觀地了解博物館，更加深入地理解博物館學的基本理論和基礎知識，感受到歷史、藝術、文化和科技等的融合魅力，培養文物、鑒賞、研究和文博事業管理的基本能力。

二、實踐環境與條件

本學期課內實踐地點：南京博物院、南京市博物館、南京民俗博物館、氣象歷史博物館、南京市明城垣史博物館、中國近代歷史博物館、太平天國歷史博物館、南京大學校史博物館、古生物博物館任選其一。

三、實踐內容

在理論學習的基礎上，通過實地參觀及博物館工作人員的現場介紹，使學生對博物館的功能、類型、歷史、藏品征集、藏品管理、藏品保護、陳列設計、陳列藝術、教育、服務、安全管理、建筑等有較感性的認識。

在參觀的基礎上，對博物館的類型、藏品管理、藏品保護、陳列設計、陳列藝術、服務、建筑等進行分析，并對比其他博物館提出自己的見解，完成實踐報告。

四、時間

2011-2012學年第1學期第13-15周。

五、考核方式與標準

考核方式：實踐報告

要求：1.以3～4人為一個小組；

2.使用文科類實踐報告模版；

3.報告必須涉及博物館的類型、藏品管理、藏品保護、陳列設計、陳

列藝術、服務、建筑七個方面；

4.對比案例需出自教材；

5.要能夠通過對比分析提出自己的獨立見解。

評分標準：實踐報告撰寫70% 實踐紀律30%

作業二：自選主題撰寫陳列大綱份；

作業三：試述博物館建筑應具備哪些功能。

制定人：戴欣佚（制定日期：2010年5月）

審定人：葛懷東（審定日期：2010年5月）

大作業（考試）

考核方式：論文

要求：1.以3～4人為一個小組；

2.嚴格按照學術論文的規范格式：標題、中文摘要、中文關鍵詞、英文摘要、英文關鍵詞、前言、正文、結語、參考文獻；

3.論文必須結合古典文獻與古籍修復專業工作，探討博物館對于紙質藏品的管理、保護、陳列設計、陳列藝術等方面的特殊功能,具體題目自擬；

4.要能夠通過提出自己的獨立見解；

5.正文不少于3000字。

評分標準：論點明確30% 論述充分20% 推論合理20% 格式規范10% 條理清晰10% 觀點創新10%

第四篇：文物與博物館碩士考研全面解析

文物與博物館碩士考研全面解析

近年來，國家加大對專業碩士招生的扶持力度，加強培養專業型人才，專業碩士因其側重專業技能與實踐等特點，正在越來越受到用人單位的認可。2015考研報考總人數為164.9萬，其中報考專業學位人數為72.6萬，比去年增加5萬人，占報名總人數的44%，相比2014考研增加了4個百分點。那么，在目前已經設置的39種專業碩士中，我們對它們了解多少呢?同學們在報考專碩前對這些學科的專業院校排名及考試要求了解多少呢?在此，凱程老師整理了文物與博物館碩士專業考研信息，供備戰考研的同學們參考！

專業介紹：

為適應我國現代文物與博物館事業發展對文物與博物館專門人才的迫切需求，完善文物與博物館人才培養體系，創新文物與博物館人才培養模式，提高文物與博物館人才培養質量，特設置文物與博物館碩士專業學位。

文物與博物館碩士專業學位的英文名稱為“Master of Cultural Heritage and Museology”，英文縮寫為“M.C.H.M”。

院校排名：

文物與博物館碩士院校排名,排在前三位的分別是：北京大學，吉林大學，南開大學。排名 學校名稱 等級北京大學 A+ 2 吉林大學 A+ 3 南開大學 A 4 復旦大學 A 5 西北大學 A 6 山東大學 A 7 首都師范大學 A B+等(10個)：四川大學、云南大學、鄭州大學、陜西師范大學、中央民族大學、南京大學、武漢大學、中山大學、北京師范大學、浙江大學

B等(9個)：山西大學、廈門大學、景德鎮陶瓷學院、煙臺大學、中國科學技術大學、華東師范大學、安徽大學、徐州師范大學、南京師范大學

報考條件：

一)中華人民共和國公民。

(二)擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。(三)年齡一般不超過40周歲(1971年8月31日以后出生者)。(四)身體健康狀況符合國家和我院規定的體檢要求。

(五)已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養或自籌經費碩士生。(六)考生的學歷必須符合下列條件之一： 1.國家承認學歷的大學應屆本科畢業生;2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員，在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心認證;3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，經2年或2年以上(從高職高專畢業到2012年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合我院文物與博物館碩士教育中心的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員;4.國家承認學歷的本科結業生和成人高校(含普通高校舉辦的成人高等學歷教育)應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考;5.已獲碩士、博士學位的人員。

自考本科生和網絡教育本科生須在報名現場確認截止日期(2011年11月14日)前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

人才培養目標：

文物與博物館碩士專業學位的培養目標是：為各級文物管理機構及各類博物館、研究機構、出版機構、社團組織、文物商店、拍賣行等，培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，具有現代文博事業理念，較好掌握文物與博物館及相關領域的知識和技能，能勝任較高水平業務或管理工作的高層次、應用型文物與博物館專門人才。

就業方向：

1.這個專業畢業并不是授予歷史學碩士學位，如果以后準備從事歷史研究或者中學老師的話，會有比較大的障礙，最好三思(包括調劑)2.雖然對口方向是博物館等相關機構，但實際情況其實要復雜很多，博物館，考古所等機構屬于事業單位編制，并非直接招聘，如果以后想進去，還必須參加事業單位編制考試(難度稍低于公務員考試)，而且報考并非只限文博方向，考古和歷史學方向的學生也可報考，競爭還是比較大

3.雖然不同于考古學專業，對有機化學，無機化學，考古學，建筑學等內容有所涉及，但是因為專業屬性涉及到文物的保管等方面，多少也要學一些非文科的內容，對于純文科的學生來說，有比較大的難度，整個學科屬于一個綜合性專業，即對歷史學需要相當的基礎，同時對于專業技術知識也要求比較高

考試大綱及命題要求：

《文博綜合》考試科目命題指導意見

一、考試性質

《文博綜合》(代碼348)是2011年文物與博物館碩士(M.C.H.M)專業學位研究生入學統一考試的科目之一。《文博綜合》考試要力求反映文博碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規范地測評考生的基本素質和綜合能力，以利于選拔具有發展潛力的優秀人才入學，為我國文博事業建設培養具有現代文博事業理念和工作能力，能勝任較高水平文博業務或管理工作的應用型高級專業人才。

二、考試要求

測試考生對于文物學、博物館學、考古學、文物保護學的基本知識、基礎理論和基本方法的掌握情況和運用能力。但由于這四個學科領域之間的差異性很大，各招生單位可根據自身的具體培養能力和特點制定相應的考試內容(例如：只有考古學人才培養能力的單位可偏重在《考古學概論》方面出題，余類推)。

三、考試內容

(一)文物學概論(二)博物館學概論(三)考古學概論(四)文物保護學概論

四、考試方式與分值 本科目滿分300分，考試時間為180分鐘，答題方式為閉卷、筆試。由各培養單位自行命題，全國統一考試。(一)文物學概論

一、考查目標

1、系統掌握文物學的基礎知識、基本概念、基本理論。

2、理解文物學教學的任務、過程、原則和方法。

3、能運用文物學的基本理論來分析和解決文物領域的各類問題，以指導文物研究、文物工作和文物事業地發展、充分發揮文物的作用。學位論文/授予

(一)博物館學的研究對象和內容

1、博物館學是研究博物館的性質、特征、社會功能、實現方法、組織管理和博物館事業發展規律的科學。

2、博物館學的研究對象是保存、研究和利用自然標本與人類文化遺存，以進行社會教育的理論和實踐，包括博物館事業發生、發展的歷史及其與社會的關系，也包括博物館社會功能的演進、內部機制的運營和相互作用的規律。

3、博物館學的研究內容主要有兩個方面：一是研究博物館藏品、陳列、觀眾以及各項工作及相互關系，博物館事業建設各個方面以及各級各類博物館之間的關系等;二是研究博物館與社會公眾、以及社會經濟、政治、文化教育、科學技術發展的關系。(二)博物館學的學科性質和研究方法

1、博物館學的學科性質屬于社會科學。

2、博物館學的相關學科包括教育學、心理學、社會學、目錄學、管理學等等。

3、博物館學的研究方法包括哲學方法、一般科學研究方法(分析和綜合方法、歷史法、調查法、比較法等)、具體研究方法。(三)博物館學簡史

了解外國博物館學簡史和中國博物館學簡史(四)博物館功能與類型

1、博物館的概念:文化部發布，自2006年1月1日起施行的《博物館管理辦法》第一章第二條：本辦法所稱博物館，是指收藏、保護、研究、展示人類活動和自然環境的見證物，經過文物行政部門審核、相關行政部門批準許可取得法人資格，向公眾開放的非營利性社會服務機構。

2、博物館的特征包括(1)、實物性，沒有實物就不能成為博物館;(2)、直觀性，這是作為社會教育機構的博物館特有的傳播方式;(3)、廣博性，萬事萬物都成為博物館收藏對象，所涉及的知識領域十分廣博。

3、博物館的功能有收藏、研究、教育。

4、博物館的類型可分為五大類：(1)、歷史類;(2)、藝術類;(3)、科學類;(4)、綜合類;(5)、其他類型

(五)博物館發展史

了解外國博物館發展史和中國博物館發展史(六)當代博物館

了解當代中國博物館和當代世界博物館(七)博物館藏品的搜集和鑒定

1、所謂博物館藏品是博物館為了社會教育和科學研究的目的，根據自己的性質，搜集保藏的自然界和人類社會物質文明、精神文明發展的見證物。

2、博物館藏品的搜集是博物館根據其性質、特點的需要，通過各種途徑，有目的地不斷補充文物或標本的基本業務工作。

3、博物館藏品鑒定的主要任務是辨明真偽，考證內涵，評定價值末葉應包括定名和定級。其目的在于幫正藏品的科學性，為國家保護真實的科學文化財富。同時，也為博物館藏品的科學管理、公開展出、研究利用，把好真偽這第一道“關口”，并提供藏品的價值、名稱、時代、級別等鑒定成果。(七)博物館藏品管理

藏品管理的目的一是保護藏品的安全，防止丟失、損壞;二是方便研究和利用，使藏品的內涵價值轉化為社會價值。要求制度健全、帳目清楚、鑒定確切、編目詳明、保管妥善、查用方便。

(八)博物館藏品的數字化管理

了解其概念、原理和意義。了解其工作步驟與方法(九)博物館陳列與展覽

1、概念：“博物館陳列(Display)，是以文物、標本和輔助陳列品的科學組合，展示社會、自然歷史與科學技術的發展過程和規律或某一學科的知識，供觀眾觀覽的科學、藝術和技術的綜合體。”

2、陳列和展覽的區別：我國博物館學主張，陳列也叫基本陳列，系指與本館性質和任務相適應的，有自己的獨有展品和陳列體系的，內容比較固定并常年對外開放的陳列。而展覽也叫專題展覽，系指內容專一，小型多樣，短期展出，可以經常更換的展覽。

3、陳列的基本原則：

(1)與本館性質和任務相適應，突出館藏品特色、行業特性和區域特點，具有較高的學術和文化含量;(2)合理運用現代技術、材料、工藝和表現手法，達到形式與內容的和諧統一;(3)展品應以原件為主，復原陳列應當保持歷史原貌，使用復制品、仿制品和輔助展品應予明示;(4)展廳內具有符合標準的安全技術防范設備和防止展品遭受自然損害的展出設施;(5)為公眾提供文字說明和講解服務;(6)陳列展覽的對外宣傳活動及時、準確，形式新穎。

4、陳列工作的基本程序包括：(1)、總體研究與設計;(2)、內容研究與設計;(3)、藝術形式研究與設計;(4)、輔助展品和設備的設計與制作;(5)、陳列的現場安裝與布置;(6)、陳列開放前現場的評估和開放準備;(7)、每個工作階段的評估和展出后的總結。

第五篇：2014湖南大學文物與博物館碩士考研真題

2014年

一、名詞解釋（每小題10分，共計100分）

1.湯姆森 2.蛋殼陶 3.車馬坑 4.岳麓秦簡 5.殷墟

6.生態博物館 7.鬶

8.歷史文化名城 9.封泥

二、簡答（5選4，每小題25分，共計100分）

1.《中國文物保護法》頒布的目的和依據 2.考古學在中國何時開始、背景 3.陳列的常用方法

4.考古學的局限性有哪些？ 5.文物管理的內容

三、論述（3選2，每小題50分，共計100分）

1.博物館觀眾學習的概念，特點、性質、方法 2.考古學原則、目的

3.近年鑒寶節目越來越多，請說說你對這種現象的理解