第一篇：局長在學習黨章暨樹立社會主義榮辱觀講話

文章標題：局長在學習黨章暨樹立社會主義榮辱觀講話

同志們：

按照會議安排，我就二OO六精神文明建設工作講幾點意見：去年以來，市局黨組緊緊圍繞促進地方經濟發展這個中心和樹立行業新風，構建和諧工商，爭創文明單位這一總體目標，根據形勢和任務的要求，堅持在創新中求發展，以創新促創建，努力搭建六個平臺，積極培養六種精

神，全面建設六型隊伍。在思想上高度重視，工作上列入重要議事日程，堅持注重實效，狠抓落實的原則，緊扣《五年規劃》強化工作措施，扎實開展工作，全市系統精神文明建設工作取得了較好的成效。全系統創建省級文明單位2個，市級文明單位8個（其中工商所3個），縣（區）級文明單位22個，縣（區）級文明單位已達到80，各縣局、分局100創建為市級文明單位，提前實現了省局提出的創建目標。但是，對照其他市、州局的精神文明創建工作和省局的要求，我們的工作在許多方面還存在許多不足和薄弱環節，特別是創建為市級文明單位的工商所只有3個，只占全市實際運行工商所總數的9.4。離省局到2007年工商所市級文明單位應達到30的規劃要求，還有很大差距。同時，也還存在思想認識不夠到位，工作措施不夠得力，活動內容不夠豐富等方方面面的問題。因此，市局黨組借這次召開全市系統黨風廉政建設工作會議的機會，對全市系統的精神文明建設，特別是文明單位創建工作提出一些具體的要求很有必要，目的就是要引起我們市、縣局、甘州分局各級領導班子的高度重視，徹底轉變精神文明建設可抓可不抓、可有可無的思想，全面提升各級領導班子和廣大干部群眾的思想認識，把這項工作列入黨組的重要議事日程，堅持精神文明與物質文明“兩手抓，兩手都要硬”的方針，進一步明確領導，健全機構，制定措施，細化責任，豐富載體，緊緊圍繞學習貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神，不斷提高全市工商系統精神文明建設的能力這一主線；突出思想道德建設和誠信體系建設兩個重點；抓好文明單位、文明行業、文明樓院（家庭）三項創建活動；抓好機關文明建設和基層文明建設、軟件建設和硬件建設、長遠規劃和近期安排、“主要抓”和“全力抓”四個方面結合；強化組織領導、機制建設、物質保障、創建載體四項措施，在具體工作落實上下功夫，促使我市系統精神文明建設工作再上新的臺階，對此，我們應著重從以下六個方面抓好今年的工作。

一、強化學習教育，全面提高干部職工的整體素質

一是深入開展學習貫徹黨章主題教育，鞏固發展先進性教育成果。各縣局、甘州分局黨組要把學習貫徹黨章作為加強黨組織建設的重要內容，高度重視，精心組織，常抓不懈。集中一段時間，認真組織黨員學習黨章。要將學習貫徹黨章作為鞏固全系統先進性教育成果、建立黨員學習教育管理長效機制的重要內容，納入理論中心學習組和黨的各級基層組織的長期學習計劃。

二是充分認識樹立社會主義榮辱觀的重大意義，增強學習貫徹的自覺性和責任感。胡錦濤同志關于“八榮八恥”的重要論述，精辟闡明了社會主義榮辱觀的重要內容，體現了愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現了社會主義基本道德規范和社會風尚的本質要求。牢固樹立社會主義榮辱觀，是社會主義思想道德建設的重大問題，對于加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，推動黨風、政風、行風建設和形成良好社會風氣，具有十分重大的意義。各級干部要充分認識樹立社會主義榮辱觀的重要意義、深刻內涵和基本要求，增強樹立社會主義榮辱觀的自覺性和責任感，把加強社會主義榮辱觀教育作為當前的一項重要任務，切實抓緊抓好。

三是加強廉政教育。以全面落實黨風廉政建設責任制為重點，組織廣大黨員干部認真學習貫徹《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，認真貫徹執行“六項禁令”，嚴格按律按章辦事，嚴肅查處違紀行為，努力促進全系統黨風廉政建設和行風建設邁上新臺階。

四是加強業務知識培訓。采取集中培訓、分批輪訓、學歷教育等多種形式，組織干部職工系統學習社會主義市場經濟知識、法律知識、現代化管理知識、計算機應用操作技術等，不斷優化知識結構，切實提高業務技能。

二、緊扣五年規劃，明確今年各級文明單位的創建目標

要按照《精神文明創建工作五年規劃》和去年市局黨組下發的《關于2006年至2007年精神文明創建工作的實施意見》的要求，正確分析各自的各級文明單位的創建情況和現狀，實事求是的確定各自的創建目標。要按照到今年底30的基層工商所創建為市文明單位，100的基層工商所創建為縣級文明單位的標準去做工作，確保今年創建省級文明單位1個，力爭2個，市級文明單位10個，力爭12個,縣級文明單位9個。要盡快與當地精神文明建設主管部門聯系、協調，把任務落實到具體人頭上，并進一步加強對精神文明創建工作的領導，充實人員，加大投入，創新載體，豐富內容，確保創建任務的完成。

三、加強組織領導，確保創建目標落到實處

精神文明建設的基礎在群眾，關鍵在領導。各級領導要進一步重視精神文明建設的重大意義，增強緊迫感和使命感，堅持做到“兩手抓、兩手都要硬”。堅決克服說起來重要、做起來次要、忙起來不要的不良現象和錯誤傾向。要進一步建立完善領導責任制，使各級領導特別是主

要負責同志真正承擔起領導責任，統攬全局，強化指導，協調督查，使精神文明建設各項工作落到實處。各級黨組織要把精神文明建設擺在重要議事日程，與業務工作同規劃、同部署、同實施、同落實、同考核、同獎懲，把精神文明建設的實績作為評價領導班子、領導干部重要依據。要完善精神文明建設工作機制，實行目標管理責任制，規范管理機制，完善督查機制，嚴格考評機制，建立獎懲機制。要積極探索精神文明建設工作的特點和規律，形成新思路，探索新辦法，開辟新途徑，取得新成效。要加強宣傳文化陣地建設，重視精神文明創建的宣傳和信息報送工作，搞好精神文明創建工作的宣傳，全面反映和展示我市系統各條戰線精神文明建設成果。

四、圍繞職能履行，開展豐富多彩的創建活動

要以服務人民、奉獻社會為宗旨，以“窗口”單位為重點，以糾正行業不正之風為突破口，深入開展三優一滿意（優美環境、優良秩序、優質服務、群眾滿意）文明行業創建活動。不斷糾正行業不正之風，提高服務水平，在解決突出問題，提高群眾滿意程度上取得新進展。要注重加強非公有制經濟組織精神文明創建工作的指導，各級個體私營企業協會要在個體工商戶和私營企業中廣泛開展文明個體戶、十星級個體戶、光彩之星等評選活動，擴大參評面，推動非公有制經濟組織積極參與精神文明創建活動。要采取多種形式，廣泛開展文化體育活動、組織干部職工開展文藝演出、主題演講、體育比賽等干部職工喜聞樂見的文體活動，寓教于樂，陶冶情操。廣泛開展“獻愛心”活動，增強奉獻意識。

五、注重設施建設，為各類創建活動提供有力的物質保障

在做好以加強思想道德建設，增強隊伍整體素質為重點的軟件建設的同時，要以強化基層基礎設施為重點，狠抓硬件建設。對確定的精神文明建設的主要項目，按照合理布局，優化設計、適當超前、厲行節約的要求，集中財力建設樣板優質工程。按照“工商所建設標準化、所容所貌園林化”的要求，逐步解決基層工商所辦公用房、交通工具、通訊設施、信息化建設以及干部職工就餐飲水、洗澡洗衣、取暖過冬、文體娛樂等方面存在的實際困難。各縣局、分局要積極創造條件，逐步增加投入，從人力、物力和財力上給予支持，保證精神文明建設所需的物質基礎。要制定獎勵政策，及時掌握創建進展情況，認真做好政策的落實。同時，在現有條件下，要動員干部職工繼續發揚“精神文明建設人人有責”的優良作風，增強責任意識和大局觀念，樹立“過緊日子”的思想意識，自己動手美化工作環境，營造工商文化氛圍，陶冶思想情操，力爭在基層規范化建設上取得新的進展。

六、抓好協作交流，全面提升精神文明建設水平

要密切配合，優勢互補，努力形成整體效應。要積極尋求上級部門和當地黨委政府的支持和幫助，既要發揮垂直管理的“條條”優勢，又要發揮當地黨委政府對部門工作的考評檢查和監督管理的“塊塊”作用。要進一步加強本單位內部各科室之間、本系統各單位之間的協作交流，通過開展觀摩交流、經驗對談等形式，學習借鑒有益經驗，取人之長，補己之短，不斷提高精神文明建設水平。同時，要充分利用信息網絡平臺，及時地對外宣傳報道精神文明建設領域的工作動態和有益經驗，擴大部門影響，提升部門形象，要善于學習和借鑒全國各地的好經驗、好做法，不斷提高精神文明建設的水平。

同志們，精神文明建設是一項龐大的系統工程，涉及面廣、工作量大，只要全市工商系統堅持齊抓共管的領導機制，科學的管理協調機制，嚴格的檢查考核機制，有效的激勵機制等一整套工作運行機制，做到思想到位，形成共識；領導到位，狠抓落實；工作到位，不走過場；措施到位，有章可循；資金到位，硬件達標“五到位”，我們就一定能夠完成各項創建任務，全市工商系統的精神文明建設工作就一定能夠跨上新的臺階。

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第二篇：在市學習黨章暨樹立社會主義榮辱觀

文章標題：在市學習黨章暨樹立社會主義榮辱觀

同志們:

為了全面推進我市系統學習貫徹黨章主題教育和社會主義榮辱觀教育活動的深入開展，在各縣局、甘州分局及市局機關普遍組織，廣泛座談交流的基礎上，市局黨組組織開展了這次以學習貫徹黨章及“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育為主題的座談交流活動，經過與會同志們、特別是參

加學習交流發言的11名同志的共同努力，已圓滿結束，取得了良好效果。參加學習交流的同志，認真做了準備，結合自身工作、學習實際，暢談自身學習黨章和社會主義榮辱觀教育的感受和體會，使參加會議的同志受到了一次生動的黨性教育，必將進一步推進全市系統學習貫徹黨章教育活動的深入開展。為了把“廉潔執法、永葆先進”為主題的學習教育活動引向深入，借開展這次活動的機會，我就全市系統如何進一步做好學習教育活動講幾點意見，供同志們參考：

一、充分認識開展學習黨章主題教育的重大意義，提高全市系統黨員干部貫徹黨章的自覺性和堅定性

胡錦濤在中紀委第六次全體會議上發表的重要講話，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從加強黨的執政能力建設和黨的先進性建設的戰略高度，科學分析了當前國際國內形勢特別是黨風廉政建設的形勢，進一步明確了今年黨風廉政建設和反腐敗工作的主要任務，深刻闡述了新的歷史條件下學習貫徹黨章的重大意義，明確提出要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為全黨的一項重大任務抓緊抓好，并且對深入學習貫徹黨章提出了明確要求。講話立意高遠，內容豐富，寓意深刻，具有很強的理論性、針對性和指導性，對于加強和改進黨的建設具有重大的指導意義。

省局黨組高度重視，省局朱局長在全省黨風廉政工作會議上明確提出要在全省工商系統開展以“廉潔執法、永葆先進性”為主題的黨章學習教育活動，省局黨組制定下發了《實施方案》。市局黨組按照省局黨組的《實施方案》對學習黨章和進行社會主義榮辱觀教育活動進行了周密的安排部署，提出了利用三個月時間，像去年抓黨員先進性教育活動一樣抓好全市系統黨章主題教育，并成立了主要負責同志為組長的領導小組，分三個階段對教育活動進行了詳細的安排部署，組織全市系統廣大黨員干部學習黨章原文，努力做到熟悉黨章的總綱和條文，熟悉黨章的主要內容和基本觀點，掌握黨章的精神實質，進一步強化黨章意識和黨員意識、組織觀念和紀律觀念。把學習貫徹黨章同學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想緊密結合起來，與學習黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神緊密結合起來，與樹立和落實科學發展觀緊密結合起來，做到聯系實際、融會貫通、學以致用、注重實效。通過學習，進一步把思想和行動統一到胡錦濤同志的重要講話精神上來，不斷增強學習貫徹黨章的自覺性和堅定性。

二、進一步明確學習黨章主題教育的目的，用學習教育活動推動全市系統各項工作

當前各項工作十分繁忙，希望各縣局、甘州分局黨組及市局機關要統籌安排，把學習教育的著重點放在提高黨員的思想認識上，做到學習、工作兩不誤、兩促進，用學習教育的成效推動各項工作，用各項工作的成果檢驗學習教育的成效，重點做好以下四個方面的工作：

（一）利用思想教育成果，組織引導黨員學習好黨章，在學習提高上下功夫

一是把黨的奮斗綱領教育與黨的執政理念教育結合起來。通過教育，使廣大黨員干部進一步認識到黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，只有毫不動搖地堅持黨的綱領，黨執政才有奮斗目標和信念基礎，只有堅持執政為民，人民才會永遠在黨的領導下為實現美好社會的理想而努力奮斗。

二是把政治信念教育與人生信念教育結合起來。通過教育使廣大黨員進一步認識到，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現，在社會主義市場經濟條件下，黨員仍然要堅持把黨和人民的利益放在第一位，個人利益服從黨和人民的利益，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

三是把基本理論教育與求實創新教育結合起來。通過教育使黨員進一步認識到，馬克思主義是黨的理論基礎，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是黨在指導思想上的創新，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學發展觀、和諧社會建設、黨的執政能力建設和先進性建設的戰略思想，對于全面建設小康社會，實現經濟社會又快又好發展具有重要指導意義。必須堅持實事求是、解放思想、與時俱進，不斷推進理論上的創新，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。

（二）利用主題實踐活動成果，組織引導黨員遵守好黨章，在主題實踐活動上下功夫

各縣局、甘州分局黨組要按照中央“關鍵在于取得實效”和“成為群眾滿意

工程”的要求，有針對性地開展形式多樣的主題實踐活動。

一是把學習黨章主題教育同各自工作實際結合起來，用科學的發展觀推動各項工作。按照黨章主題教育的要求，理清工作思路，研究工作規律和熱點難點問題，制定整改計劃，細化工作措施，發動黨員干部廣泛參與，在全市系統內形成學習貫徹黨章和樹立榮辱觀教育活動的氛圍。

二

是把學習黨章主題教育與關心民生、服務群眾結合起來。按照立黨為公、執政為民的要求，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，把群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，作為開展主題實踐活動的前提和重點，為群眾辦好事、辦實事、解難事，把服務基層、服務群眾落到實處，用群眾是否滿意來衡量學習貫徹黨章主題教育和樹立社會主義榮辱觀的成效。

（三）利用黨內制度建設成果，組織引導黨員貫徹好黨章，在完善長效機制上下功夫

一是充分保障黨員權利，按照黨章賦予黨員的各項權利，讓黨員充分表達意愿，提意見，談思路，改進黨的工作，繼承黨內民主傳統，堅持開展批評與自我批評，探索發展黨內民主的有效途徑。

二是著眼于擴大民主，把黨員民主參與、民主討論、民主決策結合起來。同時吸收部分群眾參加某些環節，通過組織交心談心活動，召開專題組織生活會和民主生活會，堅持和完善民主集中制，保證全市系統學習黨章主題教育和樹立榮辱觀教育活動的深入開展。

三是堅持黨員領導干部帶頭，探索建立保持黨員先進性的長效機制。要求黨員做到的，領導干部首先做到；要求黨員做好的，領導干部首先要做好。通過建立聯系點，召開雙重民主生活會，帶頭講黨課，建立黨員教育管理機制、聯系群眾機制，在黨內形成良好的導向和制度建設環境。

（四）利用黨內監督成果，組織引導黨員維護好黨章，在強化監督措施上下功夫

一是著眼于對黨員的監督，把民主測評、民主評議作為學習黨章暨樹立社會主義榮辱觀教育活動的關鍵環節。對照黨章和黨的紀律要求，對黨員在重要部位、關鍵環節、工作職權上的表現和履職情況，讓黨員評議，搞好民主測評。對反映問題多、影響不好的督促其改正；嚴重的采取紀律措施或做出組織處置。

二是著眼于群眾監督，把“開門”整改、群眾評議作為學習黨章主題教育的重要措施，以支部為單位，認真組織黨員干部開展好民主評議黨員的工作。通過評議找準存在的問題、制定整改計劃、切實進行整改，達到提高思想認識、推動各項工作的目的。

三是著眼于反腐倡廉，把警示教育、自律約束作為這次教育活動的重要內容。按照“八個堅持、八個反對”的要求，用典型案件開展警示教育，筑牢黨員的思想道德防線，督促黨員自省、自律，加強黨性修養。

三、圍繞履行工作職責，緊密聯系工作實際，確保學習黨章主題教育取得實效

在學習教育活動的第二階段，全市系統要把學習黨章和樹立社會義主榮辱觀教育活動與落實市場監管任務、紅盾護農保春耕活動、消費者權益保護、扶貧濟困獻愛心活動緊密結合起來，用實際行動來推動學習黨章教育活動的順利開展。

一是把學習黨章和樹立社會主義榮辱觀教育活動與當前開展的“做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”主題實緊密結合起來。按照胡錦濤總書記學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、執行黨章的重要指示精神，通過辦學習園地、出黑板報、寫心得體會、召開座談會、討論會、演講會、黨章知識測試等形式，進一步提高對學習黨章、貫徹黨章、維護黨章、執行黨章和“做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”主題實踐活動重要性的認識，自覺把思想和行動統一到履行黨員義務、維護黨的紀律、恪守職業道德、服務人民群眾上。

二是把學習黨章和樹立社會主義榮辱觀教育活動與紅盾護農保春耕活動緊密結合起來。把保護農民群眾的切身利益作為學習黨章主題教育的具體體現，緊緊抓住春耕關鍵時期，以“放心農資進村入戶”為基點，以種子、農膜、化肥等農資為重點監管對象，加大市場巡查力度，認落實“兩帳兩票”、“一書一卡”、種子留樣備查、農資經營企業信用分類監管等制度，堅決鏟除坑農、害農、損農、欺農、騙農行為，為農民群眾營造放心、安全的生產消費環境。

三是把學習黨章和樹立社會主義榮辱觀教育活動與“12315”消費者權益保護工作緊密結合起來。以“一會一網兩中心（站）”建設為主要內容，把消保維權體系建設工作作為一項順民心、得民意、謀民利的民心工作認真抓緊抓好，按照“工商牽頭、政府主導、部門協作、社會參與”的原則，深入開展維權體系建設，延伸維權觸角，拓寬維權渠道，真正形成行政執法、輿論監督、行業自律、群眾參與的長效維權機制，用實際行動體現學習黨章及樹立社會主義榮辱觀教育活動的成效。

四是把學習黨章和樹立社會主義榮辱觀教育活動與扶貧濟困獻愛心活動緊密結合起來。各縣局、甘州分局和市局機關要結合各自實際，積極開展“攀窮親，獻愛心”等扶貧濟困活動，繼續深入“1 1”和“3 1”幫扶活動的內容和形式，幫助幫扶對象解決生產、生活中存在的實際困難，用實際活動來體現學習黨章和樹立社會主義榮辱觀教育活動的成效。

總之,各縣局、甘州分局和市局機關都要按照市局黨組下發的《關于在全市工商系統黨員中深入開展以“廉潔執法、永葆先進”為主要內容的學習貫徹黨章主題教育實施方案》，進一步細化階段性工作任務，扎扎實實把學習黨章和樹立社會主義榮辱觀教育活動引入深入，取得實實在在的效果。

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第三篇：樹立社會主義榮辱觀

樹立社會主義榮辱觀，加強高校教師職業道德建設

吉林大學寧波群

內容提要：樹立社會主義榮辱觀，必須加強高校教師職業道德建設，并在實踐中不斷探索和豐富高校教師職業道德建設的內容、途徑和方法，使高校教師在教學實踐和科學研究工作中不斷提高自身的綜合素質，自覺做到教書育人、為人師表，真正樹立起良好的社會主義職業道德觀。

關鍵詞：教師職業道德建設

職業道德建設是社會主義和諧社會建設的重要內容。高等學校是傳播文明和創造和諧的陣地，是社會主義精神文明建設的示范區。重視高校教師的職業道德建設，是我們黨一以貫之的優良傳統。胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是當前高校教師職業道德建設的重點和難點，集中體現了中華民族的傳統美德和時代需要，是以人為本的科學發展觀的現實表達，是社會主義和諧社會的基本要求。當前，大力倡導社會主義榮辱觀，對于廣大教職工形成良好的職業道德規范，創建良好的校風和學風，全面提高廣大教職工思想道德素質，推動社會和諧發展和全面進步都具有十分重要的意義。

一、自覺樹立社會主義榮辱觀，充分認識加強高校教師職業道德建設的重大意義

在樹立社會主義榮辱觀，建設社會主義和諧社會中，由于高校教師所處的地位和作用的特殊性，決定其有著與其他行業不同的道德要求。因此，新時期高校教師的職業道德建設只能加強，不能削弱。必須把它作為一項事關全局的根本任務，擺在高校精神文明建設的重要位置。

1、高校教師的職業道德建設具有鮮明的時代性，它關系到我們黨和國家的未來。

高校教師的職業道德建設要堅持以人為本，堅持科學發展觀，為黨和國家培養社會主義建設者和接班人，能否出色完成這一任務，是關系到國家命運和中華民族未來的問題。而廣大教師職業道德建設的好壞，直接影響學生的政治思想建設和思想道德建設。這不僅因為廣大教師的思想道德和職業道德起著主導和率先垂范的作用，而在道德建設中，既是倡導者、組織者，又是帶頭實踐者，還因為教師的職業特點是以人格示范來培養人格，以靈魂升華來塑造靈魂。實踐證明，教師如果有高尚的道德情操，能以為人師表、愛崗敬業、修身育人、克盡職守、樂于奉獻的道德行為教育、感染、陶冶學生，就會使學生在教師良好師德的感召下，加強自身修養，德、智、體、美全面發展。

2、高校教師的職業道德建設具有思想上的先進性，代表新時期職校園文化的特點和發展方向。這就要求高校教師的道德建設要高標準嚴要求，要走在時代的前列，要自覺用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想武裝頭腦，堅持以人為本，用科學的發展觀指導廣大教師的理論和實踐，樹立先進的社會主義思想道德和良好的道德規范。當前，對“八榮八恥”這一道德規范，我們在普通群眾中只能積極宣傳和倡導，而對高校教師來說，則不僅作為基本的職業道德規范加以確定和履行，而切在教學工作中做“八榮八恥”的模范，用自己的言行教育和影響學生。因此，高校教師思想道德屬于新時期社會的先進道德，它不僅影響學校的道德建設，而且還影響整個社會的道德建設。

3、高校教師的職業道德具有很強的典型性，它關系到學校良好校風、教風和學風的形成，同時也會促進黨風和社會風氣的根本好轉。

高校教師的職業道德對于學校的教育對象來說，起著典型示范作用。教師的的天性是教書育人，要教書育人就要為人師表，以高尚的道德情操和模范的職業行為去影響和教育學生，成為學生學習的楷模。由于教師職業道德的鮮明特點，使得它與一個學校的校風、教風、學風密切相關。教師的職業道德水準高，必然會促進良好校風、教風、學風的形成，廣大學生成為建設者后必將推動整個社會風氣好轉。

二、結合高校教師的自身特點和需求，不斷豐富高校教師職業道德建設的實踐內容

高校校教師職業道德建設內容內容十分豐富，但要抓住重點，突出重點，結合當前學校教學改革和事業發展的實際，特別是要結合學校教學評估中發現的問題，有針對性做好工作，切實加強學校教師職業道德建設。

1、高校教師的職業道德建設要以學生為本，用科學發展的理念武裝頭腦指導行動。

一定的道德是一定的經濟基礎的反映，特別是構建設社會主義和諧社會過程中，更需要大力弘揚以“八榮八恥”為基本要求的集體主義、愛國主義和社會主義道德規范。高校教師職業道德是社會主義道德的一個側面，是社會主義道德原則在高校教師職業活動中的具體化，因此應將為學生服務、集體主義作為高校教師職業道德建設的靈魂。凡是有人居住的地方，就需要有教師在那里從事育人的平凡勞動。教育事業的這種特點決定了教師必須自覺地把祖國和人民的利益放在首位，必須熱愛、忠誠人民的教育事業，必須具有把自己的全部知識、才華、青春和生命奉獻給這一事業的信念、決心和勇氣。因此要求高校教師樹立正確的人生觀和價值觀，以較高的精神境界對待國家、人民、集體和工作。由于知識分子勞動的特點以及個人因素在求學、治學、取得精神成果中的重要作用等原因，為什么人的問題顯得更為重要。在高校教師中需要解決的一個重要問題是知識是怎樣得來的，以及掌握知識為了什么。要聯系實際抓住這個帶有普遍性的問題進行理想和信念教育，使廣大教師正確認識個人的作用，擺正個人的位置，自覺抵制個人主義名利觀、道德觀的侵蝕，樹立植根于祖國，回報祖國取之于人民，服務于人民來源于社會，奉獻于社會的道德觀念。

2、高校教師的職業道德建設以教書為重點，把育人貫穿于整個教學工作的全過程。

各行各業的職業道德的內容，既具有相互統一的共性，又具有相互區別的特殊性。高校教師首先是教師，教師不同于其它行業的職業特點，這也是高校教師的基本職業特點。教師的工作對象是身心處于發展狀態的學生，勞動的產品是人，勞動的主要工具也是人。教師的這一職業特點，決定了教師道德的內容要比很多行業要廣，要求要高。因此，教師職業道德應包括思想、信仰、作風、業務等多方面的要求。高校教師職業又有其不同于中小學教師的特點，這主要是由中小學生和高校學生的不同特點所決定的。高校學生已具備了獨立思考問題，認識事物本質的能力，因此高校教師的學識水平、思想意識、品德作風等方面的要求應更高，在職業道德中所占的分量更重。另外，高校是整個教育出產品的最后工序，這就決定了高校教師的職業道德在內容上應具有豐富性、深刻性、思想性和全面性特點。教書育人，是教師最基本的實踐活動，教育的整個過程即育人過程。“教書育人”是一個相互統一、不可分割的整體。教書是教師育人的主要手段，育人是教師教書的根本宗旨。無論是傳播思想道德還是傳播科學文化，教師都不應當忘記自己的基本職責是為社會主義建設事業培養健康、全面、和諧發展的合格人才，進而提高我國的民族素質。因此在高校教師職業道德建設中，要把教書育人作為根本任務擺在突出位置。總之，高校教師的職業特點要求其職業道德的主要內涵是愛崗敬業、無私奉獻的師魂，熱愛學生、為人師表的師德，全面發展、和諧施教的師觀，知行統一、教書育人的師能。

3、高校教師的職業道德建設以公德為基礎，爭做社會主義榮辱觀的倡導者和實踐者。

以“八榮八恥”為主要內容的社會公德教育，是社會公共生活中共同遵守的基本道德行為準則，也是建設社會主義和諧社會的基本要求。教師是社會大家庭中的成員，其職業道德建設應以“八榮八恥”為社會公德教育的基本要求。結合建設和諧校園的實際，職業道德規范應含有如下內容：一是協調人與人正常關系的規范，做到尊師愛生，禮貌互讓，干群團結，合作育人。二是為人處事的行為規范，做到誠實守信，正直公正，廉潔從教。三是維護公共秩序的規范，做到遵守公共秩序，愛護公共設施，注意公共衛生，保護公共安全。四是文明禮貌的規范，做到禮貌待人，整潔文雅，謙虛恭敬，和睦互愛。五是營造優美環境的規范，做到愛護校園，保護環境，創建優美育人氛圍。要在繼承和發揚優良師德傳統的同時，充分體現和諧發展時代理念。中國的傳統文化中包含有豐富的師德思想，需要我們很好傳承，而在建設社會主義和諧社會的今天，師德建設又必須賦予符合時代需要的新的內容。如平等競爭、以人為本、改革創新、科學發展、探索教育規律等精神和觀念，是符合時代價值觀和行為準則的，應該在職業道德建設中充分反映。

三、堅持以人為本的科學發展觀，不斷探索高校教師職業道德建設的新途徑新方法

高校教師職業道德建設是一項創建和諧育人環境的系統工程。這就要求我們要結合廣大教師職業道德建設現狀和廣大教師教學工作的需要，制定切實可行的條例和辦法，進一步加強高校教師職業道德建設。

1、做到自我教育和學校教育相結合在教師職業道德建設中需要自我教育和學校教育的相互作用。自我教育就是要求教師以思想道德規范的要求進行自覺的自我內化，在教學活動中高標準地塑造自己的人格形象。學校教育就是各級組織通過各種形式對教師進行職業道德教育。學校教育是教師道德形成的初級階段，是教師職業道德規范要求轉化為教師的內在品質不可缺少的重要環節。自我教育是教師職業道德教育最有效的形式和最高境界，是良好的教師職業道德規范要求轉化為教師的內在品質不可缺少的重要環節。目前，針對高校改革發展的需要和教師職業道德狀況，一方面要通過各種形式，開展豐富多彩的活動，制定出適合本校特點的教師職業道德規范，有針對性地進行師德教育，使教師明白職業道德規范要求，弄清道德是非，為自身道

德建設確立正確的認識前提，另一方面廣大教師要進行道德的自律，通過各種活動提高認識，對照職業道德規范找差距，由”自覺遵守”變為自覺行動，不斷加強自身修養，從而使自己的道德行為達到較高境界.2、做到道德約束與行為規范相結合道德約束與行為規范二者相輔相成，道德約束屬于一種人的自我調節，其明顯特征是非強制性的，一旦這種自我調節行為無效，就必須采取強制性的行為規范作為重要補充。結合高校教師實際，道德約束就是要通過加強教師的思想政治工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本的科學發展觀，以“教書育人”為重點，以愛國主義、集體主義、社會主義為基本要求，引導、教育廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使教師在政治覺悟、思想境界、道德情操等方面都成為學生乃至社會的表率。行為規范主要是結合新時期高校教師的職業要求和當前存在的問題，制定一套比較完整的、可操作性強的、與職業道德規范相配套的考核制度，以此為教師的職務聘任、評職晉級、實施獎懲等管理手段提供依據，逐步實現以法治教。

3、做到表彰獎勵與批評教育相結合表彰獎勵就是通過各種輿論工具和新聞媒體大力宣傳教師中涌現出的典型人物和先進事跡，在全社會樹立起廣大教師堅持原則、任勞任怨、辛勤耕耘、教書育人、為人師表的光輝形象.使廣大教師學有榜樣、趕有目標、做有準則，在輿論的倡導、榜樣的激勵、榮譽的鼓舞下，增強履行教師職業道德義務的責任感，適時調整自己的行為，使之符合教師職業道德規范的要求。批評教育就是對違反職業道德規范的教師進行教育和勸戒，對教師形成良好職業道德起到約束作用。在建設社會主義市場經濟的進程中，有的高校教師在工作上不負責任，精力不放在教學上，講課不認真，應付了事；有的高校教師在價值取向上追求名利、收受學生錢物、考試透題、評卷給人情分；有的高校教師在生活上不檢點，和學生拉拉扯扯，作風庸俗等，給黨的教育事業造成很大損失，在師生中造成極壞影響。對這樣的教師一定要認真教育和查處，嚴重者要清除教師隊伍，以保證教師隊伍的純潔性，推動教師隊伍的職業道德建設。

作者簡介

寧波群吉林大學工會主席研究員

第四篇：樹立社會主義榮辱觀

如何理解樹立社會主義榮辱觀的重要意義？

作為一名大學生，我們要先知道榮辱觀，它是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態度。它是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容。樹立正確的榮辱觀，是形成良好社會風氣的重要基礎。在社會主義社會中，樹立榮辱觀是社會主義道德規范的本質要求。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，是對社會主義榮辱觀的系統闡述。它概括精辟、內涵深刻，把與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德觀念有機地融合在一起，為人們在社會主義市場經濟條件下判斷行為得失、確定價值取向、作出道德選擇，提供了基本規范。社會主義榮辱觀，是對中華民族傳統美德的自覺弘揚，是對我們黨優秀革命道德傳統和社會主義道德建設思想的繼承發展，也是對改革開放以來形成的時代精神的集中體現。因此它對于我們有著十分重要的意義。

樹立社會主義榮辱觀，是全面落實科學發展觀的內在要求。發展以人為本，立德以人為先。科學發展觀的核心是以人為本，而作為推動科學發展主體的人，應該是具有高尚的精神境界和道德情操的人，是具有正確的價值取向和行為準則的人。以人為本與以德立人是相輔相成的有機整體。落實科學發展觀，必然要求樹立社會主義榮辱觀，推進思想道德建設；而樹立社會主義榮辱觀，通過提高人的思想道德素質，提升全民族的道德情操，又可以推動經濟社會發展進入全面協調可持續發展的軌道。

樹立社會主義榮辱觀，為構建和諧社會確立了一個共同遵守的價值尺度。一個社會是否和諧，一個國家能否實現長治久安，在很大程度上取決于社會共同遵循的道德規范。沒有良好的道德規范，沒有共同的理想信念，是無法實現社會和諧的。樹立社會主義榮辱觀，以共同的價值尺度，引導和幫助人們自我約束、提升境界、寬容諒解，來協調各種利益關系，化解各種社會矛盾，可以為構建社會主義和諧社會打下良好的道德基礎。

樹立社會主義榮辱觀，反映了廣大人民群眾對于樹立良好社會風氣的迫切要求。在我們的社會中，由于改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，各種文化相互激蕩對人們的思想觀念、生活方式和價值取向產生著深刻影響。總的看，熱愛祖國、積極向上、科學文明、團結友愛，是當代社會精神風貌的主流。但同時也要看到，社會上也確實有些人不明是非、不知榮辱、不辨善惡、不分美丑，把腐朽當神奇，把庸俗當高尚把謬誤當真理，與社會主義道德要求格格不入，與文明社會風氣極不協調。這些錯誤思想和行為產生的原因是多方面的，但從根源上來說，缺乏正確榮辱觀的引導無疑是一個重要原因。“八榮八恥”明確地告訴我們，在社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，必須旗幟鮮明。因此，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，具有強烈的現實緊迫性。

可以說，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，吸收、繼承和發展了人類歷史上各種榮辱思想的精華，有著豐富的內涵和鮮明的時代特征，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。體現了新形勢下黨和國家事業發展的必然要求，是實現以人為本、科學發展的道德基石，是凝聚人心、促進社會和諧的堅強紐帶，是當前全體人民的共同心愿因而得到了全社會的廣泛認同和衷心擁護。

第五篇：樹立社會主義榮辱觀

樹立社會主義榮辱觀

3月4日,我們敬愛的胡錦濤總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出“八個為榮，八個為恥”——“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮、以損人利已為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗這都是些簡單、樸素、也最容易理解的文字，但其所涵蓋的內容之豐富、話題之嚴肅、意義之深遠，你想到了嗎？

同學們，樹立社會主義榮辱觀，說得更明白一點，就是要求你學會做人、做一個好人，做一個有用的人，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

學會了做人，就等于是把握了自己的未來的金鑰匙，不管今后從事什么工作、什么職業都將終生受益。正所謂“不求人人成才，但求人人成功”這是重要的人文主體和教育文化。

在認真學習社會主義榮辱觀，切實踐行社會主義榮辱觀的同時，在這里我要代表學校，呼吁全體師生也要樹立學校發展的榮辱觀！校興我榮、校衰我恥！大家同心同德，團結互助、辛勤勞動、艱苦奮斗，為學校的可持續發展、為校風、校紀的根本好轉而努力！努力！再努力！

一個國家沒有嚴明的法律就不能安定；一個軍隊沒有嚴明的紀律就沒有戰斗力；同樣，一個學校沒有嚴明的紀律和良好的道德風范就不能有長久的發展，也就失去核心競爭力最根本的支柱。

作為一個成長中的少年，他必須熱愛人民、熱愛自己的祖國、熱愛自己的集體；熱愛自己的父母；；熱愛自己的老師和同學，他也必須遵守最起碼的做人準則。

作為一個成長中的少年，他不僅要“嚴于律已、寬以待人”；能“尊師守紀、誠實守信”；注意“愛護公物、講究衛生”；堅持“儀表整潔、舉止文明”并且應該自覺地接受紀律和道德的約束。

作為一個成長中的少年，他應該自尊、自強、自立、自律，塑健康人格，養良好習慣，育陽光心靈。這些不僅僅是規矩、規范，更是責任。一個學生對學校的責任，一個子女對父母的責任，一個公民對社會的責任，一個成長中的少年對自己的責任。

總之，一句話，作為一個成長中的少年，他必須牢記敬愛的胡錦濤主席的諄諄教誨，牢牢樹立社會主義榮辱觀。

同學們，你們擁有任何前輩所不能比擬的幸福生活、所不能想像得到的燦爛未來。在人生漫長的道路上，你們和我們年輕的學校一樣，還有很長的路要走，還有更多的期待、向往和夢想。你們有機會塑造自我、完善自我。你們有時間、有力量、有燃燒的信念！那就讓我們攜起手來，團結在“品學力行”校訓的旗幟下，把我們的學校建設成學習的學園、生活的家園、成長的樂園，讓文明之風吹遍學校的每一個角落；讓道德之花縱情地點綴我們的校園，讓榮辱觀之光照亮我們前進的道路！

大家一起努力吧！

發揚愛國主義精神，踐行社會主義榮辱觀

老師們、同學們：

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《發揚愛國主義精神，踐行社會主義榮辱觀》。

胡錦濤總書記在看望出席全國政協七屆四次會議的委員時，提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，號召全國人民牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

同學們可能不太懂得什么叫“榮辱觀”。“榮”就是“光榮”的意思；“辱”就是“恥辱”“丑陋”的意思。“榮辱觀”就是分清什么是光榮的，什么是丑陋的、恥辱的。比如，舍己為人、樂于助人是光榮的還是恥辱的？——對，是光榮的。相反，損人利己、見困難不幫，甚至見死不救，就是恥辱的。在公共場合守秩序、講謙讓是光榮的還是恥辱的？——對，是光榮的。相反，在公共場合不守秩序，只顧自己不顧別人，不講謙讓就是恥辱的。同學們，這就是“榮辱觀”。

胡錦濤總書記指出要引導青少年樹立正確的社會主義榮辱觀。其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音！愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！

同學們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，大家更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

繼承和發揚愛國主義精神，要體現在行動中。如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。但是，現在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰場。

我們應該如何來愛國呢？作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢？熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。唯實小學為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們同學成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃。作為唯實小學的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師；我們要自覺地保護校園的一草一木，創造和諧的學習環境；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優異成績，以此來報答學校，報答我們敬愛的老師！

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷，踐行社會主義榮辱觀的合格小學生吧！作唯實小學學子，為唯實小學增輝。我的講話完畢，謝謝大家！

同學們、老師們：

早上好！今天我講話的題目是：“唯實小學師生要樹立社會主義榮辱觀”。

胡錦濤總書記在看望出席全國政協七屆四次會議的委員時，提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，號召全國人民牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

同學們可能不太懂得什么叫“榮辱觀”。“榮”就是“光榮”的意思；“辱”就是“恥辱”“丑陋”的意思。“榮辱觀”就是分清什么是光榮的，什么是丑陋的、恥辱的。比如，舍己為人、樂于助人是光榮的還是恥辱的？——對，是光榮的。相反，損人利己、見困難不幫，甚至見死不救，就是恥辱的。在公共場合守秩序、講謙讓是光榮的還是恥辱的？——對，是光榮的。相反，在公共場合不守秩序，只顧自己不顧別人，不講謙讓就是恥辱的。同學們，這就是“榮辱觀”。

胡錦濤總書記在這次講話中，著重提出了樹立社會主義“榮辱觀”的八個具體內容，這就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”這“八個為榮，八個為恥”的榮辱觀里有豐富的內涵，老師們不僅自己要認真學習、領會，還要認真細致地教育學生，要聯系實際。胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀，為我們樹立了衡量公民道德水準的新的標桿，我們要時時用它來對照自己，要求自己，不斷提高自身和學生的思想道德水平。

我們陽光師生每個人都要從自己做起，從身邊的小事做起，促進少年兒童“勤奮學習，快樂成長，全面發展”！

謝謝大家。