第一篇：好內容才有好簡歷

好內容才有好簡歷

你的簡歷，雇主們最想看的是你用什么證據證明你的實力。記住要證明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益處，包括你為他節約了多少錢，多少時間等，說明你有什么創新

等。向很有希望錄用你的公司展示你可以為他或她做些什么才是最重要的。

首先，你必須明確知道，在你的工作領域，你哪些工作經驗和能力對公司是有利的。不要老是想著你的技能。想一想，你是如何運用你的技能來做出成績的。但不要把它們寫在你的簡歷上。它們只不過是老調重提了。這是因為，雖說你可以幫助你過去的老板，但這不能證明你可以幫助我--現任老板。你必須在簡歷中證明：這是我可以為你做的。

其次，強調成功經驗。內容就是一切，所以一定要突出你的能力，成就以及過去經驗，使你的簡歷更出眾。僅有漂亮的外表而無內容的簡歷是不會吸引人的。

仔細分析你的能力并闡明你能夠勝任這份工作。強調以前的事件，然后一定要寫上結

果，比如：?組織了公司人員調整，削減了無用的員工，每年節約￥550000。

一些好的例子如“我可以和你們的運輸公司談判，取得較好的價格，提高運輸部門的工作效率，從而降低你們公司的開支。”。相反，“我可以為任何公司帶來巨大的貢獻，因為我很擅長與人相處。” 這樣的話就太概括了，沒有涉及任何專門的問題或目標。來源：過來人

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第二篇：簡歷好

市場部經理應聘個人簡歷

姓名： X X

國籍： 中國

目前住地： 廣州

民族： 漢族

性別： x身高體重：173 cm 66 kg 婚姻狀況： 未婚年齡： 30 歲

求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 部門經理

工作年限： 6

求職類型： 全職

可到職日期： 一個星期 月薪要求： 3500--5000希望工作地區： xx市

工作經歷

【 廣州市賦時達皮具有限公司】

起止年月：2007-03 ～ 2010-01

公司性質： 民營企業

所屬行業：鞋業/皮具/玩具

擔任職務： 市場部經理

工作描述：

1.參與制訂公司營銷戰略。根據營銷戰略制訂公司營銷組合策略和營銷計劃。

2.定期對全國市場營銷環境、目標、計劃、業務活動進行核查分析，及時調整營銷策略和計劃，制訂預防和糾正措施，確保完成營銷目標和營銷計劃。

3.根據市場及同業情況制訂公司新產品促銷計劃。

4.協助總經理建立調整公司營銷組織，細分市場建立、拓展、調整市場營銷網絡。

5.負責分解下達的工作目標和市場營銷預算，并根據市場和公司實際情況及時調整和有效控制。

6.須對營銷計劃負責，包括開店目標、出貨目標。

公司名稱：

【廣州凱格路皮具有限公司】

起止年月：2004-09 ～ 2006-12

公司性質： 民營企業

所屬行業：鞋業/皮具/玩具

擔任職務： 區域經理、市場部經理

工作描述：

1.負責區域品牌拓展及其它客戶的開發和維護，制定合作方案;

2.建立與管理產品銷售渠道，配合總經理制定渠道策略，提供服務支持;

3.完成公司制定的渠道拓展目標。

4.有效執行拓展計劃，及時和總經理進行匯報溝通;

5.制訂區域市場開發要求和目標客戶的篩選、確定，合同的簽定等;

教育背景

畢業院校： 江西院校

最高學歷： 大專

畢業日期： 2003-07-01

所學專業： 電子元件與工程

培訓經歷：

2006-10 2006-11 廣州營銷協會 團隊溝通與效率

語言能力

國語水平： 良好

粵語水平： 一般

工作能力及其他專長

自我評價:

工作認真負責追求完美，熟悉營銷工作.有一定的管理經驗,學習能力強。具備吃苦耐勞和團隊敬業精神,工作能力較強.尋求更大的平臺提高自已的綜合素質、體現自身價值。

詳細個人自傳

本人性格開朗、處理問題穩鍵,興趣廣泛.如：運動、閱讀、音像等等.能吃苦耐勞，學習刻苦.

第三篇：一份好的簡歷應該包含的內容

1、基礎信息：只需要介紹求職者的個人信息，如：姓名、性別、出生時間、學歷、畢業時間、聯系方式和個人郵箱。

職業發展顧問指出，簡歷是求職者應對求職的第一道門檻，一定要提煉有效信息，與求職無關的內容不要出現在簡歷上，特別是不要出現在“基礎信息”簡歷首個版塊上。

2、求職意向：這是比較關鍵的一個版塊，主要介紹你未來職業的目標定位，應聘單位會通過你的職業定位明確你的發展方向是否與公司招聘職位吻合。在語言組織上要提煉關鍵字，不要使用過多平淡語氣去描述。

3、自我介紹：主要是通過一些簡明扼要的概述，向招聘負責人展現自己的綜合素質和特點。其包括技能專長總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結等等，要用簡練的語言說明你對于所應聘職位最大的優勢是什么。

職業發展顧問表示，在“自我評價”這一欄，經常可以看到“性格開朗、工作認真負責、具有團隊精神”等詞匯，千篇一律的詞匯無法突顯你的個性，這些詞匯沒有針對性。個人評價最忌空洞，建議求職者明確總結出自身特點，最好能結合職位要求及自己專業特點進行闡述。

4、工作經歷：為了使簡歷更加有條理，內容更加豐富，建議求職者采用系統設定的格式來填寫自己的工作經歷。工作經歷內容的描述最好采用推薦格式，具體格式如下：工作時間、公司名稱、所任職位。

職業發展顧問指出，“工作經歷”這一欄非常重要，因為hr在查看簡歷時，最感興趣的也是求職者的工作經驗，它是表達個人工作經驗和能力的重點，也是整份簡歷是否成功的關鍵。所以，要盡量詳細描述自己的工作內容和職責，最好再列出自己曾經取得的工作業績。離職原因屬于較敏感話題，尤其是負面的離職原因可能會對求職造成一些不良影響，因此最好不要寫在簡歷中。

5、教育背景：因求職者的目標職業與教育背景相關，招聘人員仍會參考其受教育的情況。因此，求職者要填寫自己在校期間所學的重要課程、所獲獎項等方面的信息，建議多強調與自己目前的期望職業相關的信息，以突出自己的專業技能和特殊優勢。

6、培訓經歷：培訓經歷是求職者技能提高的表現，可以使招聘企業節約培訓成本(經濟成本和時間成本)，并且能得到培訓機會也是企業對先進員工的一種獎勵。因此，如果求職者有在職學習或培訓經歷，一定要及時添加，以提高自己的求職競爭力。

第四篇：如何進行課外閱讀才有好效果

如何進行課外閱讀

教學目標：

一．激發學生進行課外閱讀的興趣，認識課外閱讀與語文學習的相互關系，鼓勵學生有選擇地進行課外閱讀。

二．指導學生掌握課外閱讀的有效方法，并進行嘗試。

教法學法：

一．講座式教學法。

二． 比較式閱讀法，仿寫式閱讀法。

教學準備：

一．打印講座稿及比較閱讀材料。（教師）

二．推介自己喜歡的課外閱讀的書籍或文章（一本或一篇）。（學生）

三．進行課外閱讀實踐――仿寫。（學生）

教學設想：

一．以課＜＜魯迅自傳＞＞為例，嘗試進行課內與課外相結合的比較閱讀，以及指導學生進行仿寫――＜＜自我小傳＞＞或＜＜自我畫像＞＞。

二．有時間讓學生展示推介自己喜歡的課外閱讀的書籍或文章。

教學過程：

一．引用名言，導入激趣，揭示課題。

讀好書是一種樂趣，一種情操；一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式；一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請信；一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券；一股改造自己、豐富自己的強大力量。——王梓坤

我想這里的“好書”――不單指我們語文教材中選擇的文質兼美的課文，還應該指語文課之外的許許多多的書籍和文章。

現在考查中學生的語文素養和能力，主要是通過考查同學們對課外文章的閱讀理解分析能力（尤其是中考）。

那么，如何進行課外閱讀才有好效果呢？今天我們就來聆聽一位博士給中學生的講話――大家一定終身受益。

二．指導講座（下發講稿），教師解讀――如何進行課外閱讀才有好效果

三．學生展示推介課外閱讀精品（1－3位同學）。

四．比較閱讀（閱讀名人傳記或有關資料）

（一）＜＜魯迅自傳＞＞有關資料鏈接（附后）

（二）閱讀＜＜老舍自傳＞＞（原文附后），開展討論，比較特色。

《魯迅自傳》《老舍自傳》

1、語言平實簡練，謙遜求實

1、語言簡練，短小精悍

2、感情含蓄，深沉愛國

2、質樸質謙，妙趣橫生

五．讀與寫相結合，仿寫展示（1-2位同學）。

《自我小傳》或《自我畫像》

六．總結全文――引用名言。

書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。

讀書的時候，要做到腦勤、手勤，遇到有心得就寫下來，多動筆，多寫、多記，不然你有心得不寫下來，時間長就忘了。多寫多記，念書多了，就積累了不少知識，可以左右逢源。——陳垣

七．課后延伸：

1．課外閱讀書目推薦（練習冊、學習指導）2．建議記誦的詩文（含各種名言警句）

《<名人傳>序》閱讀指要 導入：

讓每個同學說說自己最崇拜的偉人的名字。于是，將出現許多偉人的名字：秦始皇、拿破侖、孔子、馬克思、李白、曹雪芹、莎士比亞、牛頓、愛因斯坦。（注意區分偉人與明星）。把這些名人分為四類：治國安邦的政治家，改造世界的思想家，塑造靈魂的文學家，造福人類的科學家。然后提醒同學們，至少還有一類名人非常值得大家崇拜，那就是追求完美的藝術家，像音樂家貝多芬、雕刻家與畫家米開朗琪羅。今天就來學習法國作家羅曼?羅蘭寫的《＜名人傳＞序》。

預習檢測：

1．羅曼?羅蘭（1866－1944）＿＿國作家，音樂評論家。20世紀初，他寫了幾部名人傳記：《＿＿＿＿＿傳》、《＿＿＿＿＿＿＿傳》）和《＿＿＿＿＿傳》，三傳合稱為《名人傳》。羅曼?羅蘭在寫《名人傳》的同時發表的長篇小說《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，被高爾基稱為“長篇敘事詩與20世紀最偉大的小說”。1915年，羅曼?羅蘭被獲得＿＿＿＿＿文學獎。

作者詳細介紹：

羅曼·羅蘭（Romain Rolland，1866-1944）法國作家、音樂評論家。1866年1月29日生于法國中部高原上的小市鎮克拉姆西。15歲時，隨父母遷居巴黎。1899年，羅曼·羅蘭畢業于法國巴黎高等師范學校，通過會考取得了中學教師終身職位的資格。其后入羅馬法國考古學校當研究生。歸國后在巴黎高等師范學校和巴黎大學講授藝術史，并從事文藝創作。這時期他寫了7個劇本，以歷史上的英雄事件為題材，試圖以“革命戲劇”對抗陳腐的戲劇藝術。

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20世紀初，他的創作進入一個嶄新的階段，羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”，替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳，連續寫了幾部名人傳記：《貝多芬傳》（1903）、《米開朗琪羅傳》（1906）和《托爾斯泰傳》（1911）等。同時發表了他的長篇小說杰作《約翰·克利斯朵夫》，該小說于1913年獲法蘭西學院文學獎金，由此羅曼·羅蘭被認為是法國當代最重要的作家。1915年，為了表彰“他的文學作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物所具有的同情和對真理的熱愛”，羅蘭被授予諾貝爾文學獎。

兩次大戰之間，羅曼·羅蘭的創作又一次達到高潮，1919年發表了寫于1913年的中篇小說《哥拉·布勒尼翁》，1920年發表了兩部反戰小說《格萊昂波》和《皮埃爾和呂絲》，1922至1933年又發表了另一部代表作《欣說的靈魂》。這一時期還發表了音樂理論和音樂史的重要著作七卷本《貝多芬的偉大創作時期》（1928-1943），此外還發表過詩歌、文學評論、日記、回憶錄等各種體裁的作品。

羅曼·羅蘭的藝術成就主要在于他用豪爽質樸的文筆刻畫了在時代風浪中，為追求正義、光明而奮勇前進的知識分子形象。在提到藝術風格時，羅曼·羅蘭表示，除了“誠懇”二字，他不希望別人承認他有什么別的優點。他是一個有廣泛國際影響的作家，也是著名的社會活動家，一生為爭取人類自由、民主與光明進行了不屈的斗爭。

2．《＜名人傳＞序》開頭題記引用了貝多芬的一句名言：“我愿證明，凡是行為高尚與善良的人，定能因之而擔當患難”，有什么作用？

答案 1．法 貝多芬 米開朗琪羅 托爾斯泰 約翰?克利斯朵夫諾貝爾

2．暗示文章的主題。不甘平庸的人都要擔當患難，凡擔當患難必須善良高尚。

正文閱讀引導：

一、引言：在《＜名人傳＞序》開頭有一句貝多芬的名言：“我愿證明，凡是行為高尚與善良的人，定能因之而擔當患難。”由此推知，《名人傳》是一本什么書？

《名人傳》應是一部諸多“不幸的遭難者”依靠良善心靈與高尚品格，戰勝災難過程的一本書

二、《＜名人傳＞序》主要闡述了什么哲理？

明確：人生常遇患難，偉人產生于患難，形成于超人的奮斗；良善的心境、高尚的品格與頑強的毅力是進行超人奮斗的前提。

三、第一部分（1—3）寫作《名人傳》的時代要求——應時代與斗爭的需求，寫《名人傳》獻給受難者。

1、作者認為，現實的歐洲是一個平庸的時代，“老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒”。作者這樣評價歐洲，并不是指歐洲當時的工業水平、生活質量、科學、藝術成就等方面，而是特指作者界定的精神亡的“自由”。作者認為歐洲已經沉陷于“乖巧卑下的自私自利”的氛圍中，功利主義的盛行已經“窒息”了歐洲的生命。人人追求功利，造就了一個平庸、沉重的時代，這是像作者這樣崇尚精神、鄙視物欲的藝術家所不能容忍的，他已經感到“周圍的空氣多沉重”，無法呼吸。

再看看和自己一樣“不甘于平庸凡俗的人”，他們的生活是什么樣的呢?他們的生活是“一場無日無之的斗爭”。斗爭的對象是無形的：孤獨、靜寂、貧窮、日常的煩慮、沉重與愚蠢的勞作，耗盡了他們的精力，使他們再沒有力量反抗平庸的生活、時代。更可悲的是，孤獨的他們還“彼此隔離”著，因為世俗生活的拖累，使他們不可能過多地交往，“連對患難中的弟兄們一援手的安慰都沒有，他們不知道彼此的存在。他們只能依靠自己”。誰來援助他們，誰來安慰他們，誰來帶領他們走出沉悶，擺脫平庸，得到光明和幸福?

時世需要英雄!

四、第二部分（4、5）呼喚英雄與英雄的定義，著重闡述英雄的偉大在于品格，人們從中汲取勇氣。

即使平庸的時代，也有橫空而出的英雄：畢加大佐和蒲爾民族說明英雄是不死的，是平庸所毀滅不了的。所以，作者期望：“讓我們來摧毀時間的阻隔，使英雄的種族再生。”

西方人認為上古時代是英雄的時代，上古的民族是英雄的種族。但是作者并不是抄襲這種通常的信念。他心目中的英雄，并不是古希臘智慧絕倫的思想圣哲，也不是古羅馬開拓疆土的元老帝王。“我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。”當時的歐洲，優秀的政治家、軍事家、科學家、藝術家輩出，但是作者把他們排除在英雄之外，因為他們的成就或業績，無不與功利有關或只帶來功利上的效應。“除了仁慈以外，我不承認還有什么優越的標記”，英雄是能以“偉大的品格”，作為精神表率，解救民眾苦難的人。

五、第三部分（6、7）英雄的作用，主要闡述“學習最偉大者貝多芬，鼓起生命的信仰”。

這樣的英雄，是與平庸的時代對立的。平庸時代的特點，就是以功利為追求，而喪失精神上的自由。真正的英雄，以仁慈的心懷，偉大的品格，映照出自私自利的卑下世風，使人們看到生命的偉大、豐滿、幸福。

英雄往往生活在“長期的受難”中，“或是悲慘的命運，把他們的靈魂在肉體與精神的苦難中磨折，在貧窮與疾病的鐵砧上鍛煉”。正因為如此，才使他們的品格更高尚，使他們的精神更高貴，使他們的使命更崇高。人類的力量、勇氣，都集中在他們身上，“在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的慈愛，像激流一般飛涌出來”，賦予世人精神的安慰和激勵。

作者把英雄的“首席”賦予貝多芬，正因為他對時代的深刻批判和對英雄獨特的見解。

重點難點理解引導：

1、羅曼?羅蘭所說的英雄與人們一般認識的英雄不同。

他說：“我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人。” 前者以智慧征服，后者靠武力統治，都是功利的、世俗的，不是作者心目中的英雄。真正的英雄“是靠心靈而偉大的人”，他們以仁慈、品格作為精神表率，解救民眾的苦難。在此，羅曼?羅蘭認為只有以心靈使自己偉大的人，才是英雄。

人們通常以成功論英雄，羅曼?羅蘭認為英雄與成功不相干，英雄主要“在于成為偉大，而非顯得偉大”。

2、第二段告訴我們，英雄是不甘平庸凡俗的人，他們的斗爭總是艱難而又悲慘的。具體怎么艱難？怎么悲慘？

A他們的斗爭無日無止，看不到頭；B孤獨寂寞，沒有伙伴；C貧窮，缺少財力物力；D“沉重與愚蠢的勞作”；E沒有希望，沒有一點安慰。

在這樣的情境中進行超人的努力與奮斗，是“成為偉大”，而取得成就則是“顯得偉大”。羅曼?羅蘭的名人觀與英雄觀是，只有在患難中擁有偉大的心靈和偉大的品格，才能成為偉大的人。

3、理解“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人……時間會把他們一起摧毀。”

這句話還是緊扣作者給英雄所下的定義。偉大的人格最重要，是英雄必需的品質；而沒有偉大品格的人，只是些空虛的偶像，受無知的人頂禮膜拜，滿足他們功利的愿望。

4、理解“他們固然由于毅力而成為偉大，可是也由于災患而成為偉大。”

磨難使英雄的品格更高尚，使他們的精神更高貴，使他們的使命更崇高，更能影響大眾，給大眾帶來精神上的鼓舞，所以“磨難”使他們成為“偉大”。

【同步達綱練習】 閱讀下面的文章，回答問題。

《貝多芬傳》序(節錄)

①我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。②好似他們之中最偉大的一個，說是我們要敘述他的生涯的人所說的：“除了仁慈以外，我不承認我還有什么優越的標記。”③沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家。偉大的行動者：所有的只是些空虛的偶像、匹配下賤的群眾的：時間會把他們一齊摧毀。④成敗又有什么相干?⑤主要是成為偉大，而非顯得偉大。

這些傳記中人的生涯，幾乎都是一種長期的受難，或是悲慘的命運，把他們的靈魂與疾病的鐵砧上鍛煉；或是，目擊同胞受著無名的羞辱與劫難，而生活為之戕害，內心為之破裂，他們永遠有遭難的日子；他們固然由于毅力而成為偉大，可是也由于災患而成為偉大。所以不幸的人啊!切莫過于怨嘆，人類中最優秀的和你們同在。汲取他們的勇氣做我們的養料吧；倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會吧，他們會安慰我們。在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的慈愛，像激流一般飛涌出來。有意無意探詢他們的作品或傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的行動里，即可看到生命從沒像處于患難時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。

在此英勇的隊伍中，我把首席給予堅強與純潔的貝多芬。他在痛苦中間即曾祝愿他的榜樣能支持別的受難者，“但愿不幸的人，看到一個與他同樣不幸的遭難者，不顧自然的阻礙，竭盡所能地夸為一個不愧為人的人，而能借以自慰。”經過了多少年超人的斗爭與努力，克服了他的苦難，完成了他所謂“向可憐的人類吹噓勇氣”的大業之后，這位勝利的普羅米修斯，回答一個向他提及上帝的朋友：“噢，人啊，你當自助!”

我們對他這句豪語應當有所感悟。依著他的先例，我們應當重新鼓起對生命對人類的信仰!

1．第一自然中“我們要敘述他的生涯人”是指________________。(在橫線上寫出人名)

2．第一自然段由五個句子組成，分別標記為①②③④⑤。根據作者的思路，該段的層次劃分恰當的一項是()

A．①②／③④／⑤B．①／②③／④⑤C．①／②③④／⑤D．①②／③④⑤

3．用不超過15個字，把第一節中“成為偉大”的意思概括出來。

答：_____________________________________________________________

4．第二自然段有兩層意思，請你用不超過35個字，把這兩層意思概括寫出來。

答：第一層意思是：______________。第二層意思是：_____________________。

5．“人啊，你當自助”的含義是()

A．支持受難者B．成為不愧為人的人

C．以超人的斗爭與努力，克服苦難D．不靠上帝，而靠自己的奮斗

6．從節錄這部分內容，可見作者寫作本“序”的目的是()

A．高度評價貝多芬的偉大人格。B．借《貝多芬傳》闡明一個道理。

C．借對貝多芬的評價，鼓舞受難者不畏災難。D．勸慰受難才是不計成敗。

7．根據課文，寫出偉大的人物所受到的磨難________________________________。

8．“在貧窮與疾病的鐵砧上鍛煉”一句話中，“鐵砧”是什么意思?所用的修辭是什么?

鐵砧意思是：___________________修辭是：______________________

9，對下面句子“他們固然由于毅力而成為偉大，可是也由于災患而成為偉大”，的理解正確的一項是：()

A．在偉人成為偉人的過程中，毅力和災難同等重要。

B．偉人成為偉人的原因，不僅僅是由于毅力，更重要的原因是災患，他們在災患面前表現了不同凡響的膽識和勇氣，在災患中成就了偉大的事業。可以說是災患成就了他們的偉大。

C．在偉人的生命中，不幸不僅不是阻礙，反而成就了他們的事業。

D．在偉人的成就中，災患起了一定的作用，但是毅力的作用遠遠大于災患。

參考答案 【同步達綱練習】

1．貝多芬2．D(先說什么是英雄，再說如何成為英雄)3．靠心靈的偉大，品格的偉大4．災患在一定的意義上成就了偉人的偉大；我們可以從偉人身上汲取到前進的力量。5．D6．C

7．靈魂的折磨，生活的窘困，尊嚴的被踐踏8．人們在困苦中受到煎熬，就好像鐵石在鐵砧上敲打一樣。這是比喻的修辭。9．B(在某種程度上，苦難成就了偉人的偉大。)

第五篇：淺談：如何寫一份好簡歷

淺談：如何寫一份好簡歷

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將面臨求職找工作的挑戰，這時候需要開始寫簡歷了哦。你知道簡歷要如何寫嗎？下面是小編整理的淺談：如何寫一份好簡歷，希望能夠幫助到大家。

需要聲明的是我幫不了太多人，只有那些對計算機科學真的有點興趣的人可能覺得我說的有點用。這里寫的東西僅僅是我們的觀點，不代表別的公司也這么做或者應該這么做。

沒有必要撒謊

寫簡歷最差的策略就是撒謊了。這種欺騙本身就自相矛盾。你到底希望和聰明人共事呢，還是笨人呢？大多數人希望和聰明人共事，但是聰明人你騙得了么，或者說被你騙了的算是你認為的聰明人么？你要和想找好工作，基本假設就是大家都是明白人不好騙的。看簡歷的人也上過學，也寫過簡歷，更清楚其中的注水手段，以為自己能吹牛過關，大部分都是自取其辱。即便你過了簡歷篩選一關，也沒那么容易，面試時候肯定會問你那些你寫的東西，你答不上來，面試官還會覺得你人品有問題。有的同學說多參加幾次面試不好么，好，但不能用這種方式，這完全就是自毀前程。

看你簡歷的那個人

某種程度上他在暗你在明，他了解的信息更多，信息非常不對稱，應聘者處于劣勢。他可以看到很多很多類似的簡歷，他會有一種“高頻詞麻木”的特征。你和別人都一樣顯然不能引起他的興趣。而且看你簡歷的人，比如說我，都會有種自我膨大的感覺，喜歡尋找當年的自己，希望發現充滿樂趣，積極向上的人。這實際上是看簡歷的人的一種自戀的想法，覺得自己當年如何如何，其實就像我當年也是一塌糊涂，但也會覺得自己當年偉光正。所以表現出來樂觀積極是非常討喜的。一篇充斥著無數“高頻詞”的簡歷，顯然不能傳達這種信息。

陳述事實

我覺得平白陳述就好了，不要有個人色彩。你覺得是精通，我可能覺得就是了解；你覺得是掌握，我可能覺得就是清楚概念。所以不要有這類詞匯。你寫“用Ruby寫了自己的個人站點”這個沒有什么可以辯駁的，也非常好證實。是不是你寫的，怎么寫的，遇到什么困難都能很容易知道。“用C寫了數獨解算器”就很平實，我知道你做了什么，會做什么。“讀了SICP”，“做了50道《算法導論》的習題”，“看了nginx的一部分源代碼”，“自己寫了wc”都比“精通”，“掌握”之類的強多了。陳述就可以了，不要描繪。

你的作品

我因為簡歷的一句話面試了好多同學。有個同學寫“用C++實現了Python解釋器”，這個事情我做不到，所以我特別想找他來聊一聊，教教我編譯原理的事情。很多計算機系的`同學都學過《編譯原理》，但絕大部分人什么也沒寫過。所以只要有這點，我就覺得他是個很特別的人，我很喜歡。有個同學寫“在spoj有積分XXXX”，我立刻覺得應該找來聊聊，因為他的積分比我多。他一定是個愛做題，善于做題，并且善于用計算機解題的家伙，他非常可能會靈活運用各種算法。有個同學寫“寫了將近50個小游戲，包括俄羅斯方塊，吃豆子，黑白棋等”，我覺得真是太棒了，這個家伙一定特別能專研，特別樂于娛樂自己，我要見一見。有個同學寫“使用Python寫了個分詞小工具”，很好啊，這個說明了兩點：你會用Python解決問題，你知道分詞是什么東西，我們可以聊聊啊。我會因為簡歷里面的閃光點而想見見這個人，而不是簡歷的長度。你的作品是你最好的標簽。

你看的書，你讀的代碼

把你看過的書列出來，把你看過的代碼列出來。沒看完就寫上沒看完。也可以寫一個豆瓣主頁的鏈接。有些小白真的是你讓他可勁編都說不出來幾個書名，然后還號稱“精通”。你看過哪些開源項目的代碼呢？什么也沒看過？！那我怎么知道你寫的東西靠譜呢？要知道這些讀書的記錄，讀代碼的記錄，是非常難于偽造的，所以也是各位看官最重視的。你能隨便偽造的東西別人也能，這種過硬的記錄才是區分度最大的。沒有實際的項目經驗不可怕，但是總該看過幾本書吧，總該看過一些代碼吧。什么都沒見過的人我不太相信對計算機有熱情，恐怕在這個行業也很難有所發展。

你的學習路線

你怎么獲取知識？你是維基百科，stackoverflow的用戶么？你有GitHub賬號么，關注自己感興趣的項目了么？你閱讀誰的blog，加入什么郵件列表，參加了什么線下交流活動？你想成為什么樣的程序員，你知道誰是這樣的程序員？你混開源社區不？你對自己的學習狀況滿意不？你還希望學習什么？

你的網頁

你沒有網頁？你是程序員么？你真的要當程序員？有個女孩子做個了自己的網站，進去后先是一個數獨題目，答對了才能看到個人信息。后來發現這個女孩子還會說克林貢語，程序寫得非常好。她展現出她是個很有趣的人，你也要這樣。你花一天時間在heroku之類的網站做個自己的介紹頁面。將你的個人信息都放上去，有很多很多鏈接，都是關于你的項目，你的作品，你的思考，你的心得。有人給我的簡歷就是一個大大二維碼，掃描之后就是個人主頁的鏈接，有著很詳細的介紹，真的非常棒！

你不知道但想知道的東西

有時候表示無知能更清楚的表達自己。比如說“還不太清楚spinlock的原理”，“多模字符串匹配還是有些疑惑”，我們就知道你是個用心深入學習的人。這個比吹噓的筆法實在多了，但是注意啊，這種也不能亂用，后果你知道的。如何投遞簡歷

說句實在的，你和別人一起投簡歷已經是比較失敗的了。因為即便你很出色，也被埋沒在大量的簡歷里面。要懂得營銷自己，我會收到一些直接投給我的簡歷，我也會主動聯系微博上看起來有趣的同學，這種溝通真的比一張破紙有效得多。要是一個之前我認識的同學，即便簡歷寫得稍差可能也不會吃虧，這個時候簡歷已經不重要了。你把命都放在簡歷上，簡歷對你的打擊自然就大一些。微博上有很多人在你向往的公司，你和他們聊過么，你嘗試聊一下了么？你知道他們如果推薦一下的話你會多好過么？