第一篇：高考作文素材及寫作分析十則

高考作文素材及寫作分析十則

一、羅京謝幕，音容永存

中央電視臺著名播音員羅京，因病醫治無效，于2009年6月5日不幸逝世，享年48歲。羅京作為《新聞聯播》的領軍人物，政治堅定，德藝雙馨。在26年的播音主持工作中，羅京形成了沉穩、大方、莊重的播音風格，深受全國電視觀眾的信賴和喜愛。他不可復制的聲音，不可復制的臉龐，成為《新聞聯播》永恒的象征。2003年，羅京當選全國十佳崗位能手，自2004年到2008年，連續五年被評為中央電視臺最佳播音主持人。羅京是新聞從業人員永恒的榜樣，他的離世，帶走了一個時代的聲音，標志著“一代國嘴”時代的結束。

【思考感悟】

羅京去了，讓所有喜歡他的觀眾無比悲痛。人們悼念羅京，不僅因為他十年如一日的敬業精神，更源于他與病魔作斗爭的堅強樂觀和關心民眾的拳拳愛心。羅京的去世，讓我們深切地感受到人生的價值、生命的意義，也讓我們明白了“活著是一種幸福”的真實內涵。健康是福，擁有健康你就擁有了生存的根本；而踏實工作，真誠做人，就等于為自己樹立了一塊鮮活的豐碑。

【適用話題】

“名人”、“人生”、“價值”、“偶像”、“生命”和“健康”

二、趙本山批評春晚審查

5月28日，在貴州衛視《論道》節目錄制現場，趙本山炮轟央視春晚節目審查員“不懂”，他說，“中央電視臺的審查永遠是這樣的，觀眾都笑翻了，就他們幾個（指審查者）臉永遠是青的。”

趙本山表示，春晚給13億人帶來快樂，“但就這幾個經營晚會的人不快樂，這晚會能好嗎？他們快樂不起來，但是他們緊張，他們怕不好看，完了又不懂，又提了一堆不懂的意見。”趙本山舉例說，一個節目第一遍審查時，大家都說好，第二場開始，（他們覺得）這個地方怎么不樂了，于是開始刪減，第三場看，這個地方怎么又不樂呢？又剪。“他聽十遍他背下來了，背下來之后又說，沒樂了，他就把這個節目給斃了！”

【思考感悟】

央視春晚舉辦26年以來，無人敢對其節目審查制度公開批評和指責，并不是其審查制度完美無缺，而是因為其“至高權”和“生殺權”在握，令人敢怒而不敢言。虛心納諫，改革節目審查制度，使“春晚”更完美、更人性化、更受觀眾的喜愛是中央臺的職責，也是廣大電視觀眾的心愿。趙本山批評春晚啟示我們，要敢于挑戰權威性，積極獻言獻策，而被挑戰者也要有海納百川的胸懷。

【適用話題】

“權威”、“批評”、“納諫”、“責任”、“體制”和“勇氣

三、吉林松原高考舞弊禁而未絕

吉林松原，一個古老的東北小城，近年來卻因為高考舞弊案頻出，以一種非常規的狀態進入大眾的視野。源于多方面的壓力，今年高考松原高度重視，成立了由教育、公安和電信等18個部門組成的高考委員會，由主管副市長親自掛帥，嚴抓高考舞弊。然而，嚴查之下，高考舞弊仍禁而未絕。先是爆出了考生搶試卷抄襲事件，后又有兩名教師因出售作弊器材而被抓捕。據媒體調查，松原抄襲舞弊成風，社會風氣極端不正。考場內，監考老師不敢深管；考場外，家長高談闊論話作弊技法；考試后，學生談論最多的話題也是作弊。用一位父親的話說就是，“現在這學生，啥招都使，只要能考上就光榮。”

6月17日，松原市政府首次向媒體公開回應：松原市今年高考過程中共查出違紀考生33人；高考結束前，公安機關相繼破獲兜售高考作弊器材或利用現代通訊工具傳遞高考答案案件14起，抓獲犯罪嫌疑人34人，收繳竊聽、竊照、無線語音發射裝置683套。

【思考感悟】

高考瘋狂舞弊，除了考生的個體素質，更多的是社會不正之風在作怪。如果社會的大環境不能培育公平，不能彰顯正義正氣，治理高考舞弊則是緣木求魚。老實人吃虧，投機者得利的社會氛圍，對循規蹈矩者是一種打擊和傷害。扭曲的價值觀下，便是扭曲的病態行為與世風。以升學率論成敗、數字出官員的沖動和教育資源分配的不公與發展的不平衡，則是高考群體舞弊發生的直接原因。

【適用話題】

“高考”、“公平”、“正義”、“和諧”、“風氣”和“教育”

四、余秋雨是是非非三十載

余秋雨無疑是30多年來中國文化界最富爭議且爭議最為持續的人之一。置身于輿論漩渦的余秋雨也曾對這些“爭議”頗為詫異，認為爭議從未與他寫作和演講的觀點有關，卻聚焦在另外三個方面：一是在“文革”中從事過寫作，二是他的文章中有不少“文史差錯”，三為“文化人不該上電視”。但在四川大地震中“事不關己”的言論和最近的捐款質疑無疑將這種爭議面又一次擴大，這次，無關文學，落在人品。

5月23日，余秋雨老冤家蕭夏林的博文《余秋雨20萬假捐款“真相調查”》被國內著名博客網“博客中國”置頂，在這篇數萬字的博文中，作者認為余秋雨在2008年的汶川地震捐款屬于“虛擬虛構捐款”，并指責余秋雨借國難炒作自己。這篇博文被多家論壇及博客網站轉載。

【思考感悟】

近年來，名人成了眾矢之的，其負面新聞頻頻見諸報端，我們姑且不論這些消息的真假對錯，但名人務必要注意自身的言行，因為作為公眾人物，你所代表的并不是單個的自己，而是代表了一種輿論的導向，稍微不慎，就可能誤導一大群人。文化思想界名人從事的是塑造人類靈魂的事業，更應該加強道德品質方面的修養，敏于行而訥于言。

【適用話題】

“名星”、“名人”、“炒作”、“修養”、“道德”和“焦點”

五、韓國前總統盧武鉉跳崖身亡

5月23日早晨，韓國前總統盧武鉉在老家金海市峰下村附近登山時跳崖自殺，送至醫院后不治身亡，終年62歲。隨后秘書在他的電腦中發現一封簡短遺書。韓國聯合通訊社等媒體在對盧武鉉的遺書分析后認為，盧武鉉選擇死亡的最大原因，是檢察機關對于他涉嫌收受巨額賄賂的調查。

盧武鉉1946年8月6日出生于韓國慶尚南道金海市峰下村一個農民家庭。青年時代，他曾就讀于韓國釜山商業高等學校，后經過刻苦自學成為律師。1988年，盧武鉉當選韓國第13屆國會議員，由此正式踏入政壇。2002年12月，他在韓國第16屆總統選舉中，當選為韓國第16屆總統。2008年2月，他卸去總統職務后，返回老家峰下村。2009年4月30日，盧武鉉從老家來到首爾，以“綜合受賄罪嫌疑人”的身份在瑞草洞大檢察廳接受中央調查部的調查，成為第三位受到檢方調查的韓國前總統。

【思考感悟】

以一種極端的方式，這位從底層走向成功的榜樣和以清廉著稱的政治家就這樣走完了生命的歷程，讓人可悲，可嘆。知恥莫乎勇，盧武鉉走上絕路，說明他有良知與廉恥感。他知道，親屬的腐敗辜負了自己當初對國民的承諾，自己的榮譽已遭受巨大損害。為求得個人解脫，他選擇了自殺。對這樣一個視名譽重過生命的人的逝去，我們表示悲傷與敬佩；從建立民主的政治制度來講，盧武鉉被秋后算賬，也許是一個進步，雖然他的自殺未免讓這一進步過于悲壯。

【適用話題】

“名人”、“名譽”、“道德”、“清廉”、“生命”和“民主政治”

六、知人亦自知的鮑叔

管仲談到他與鮑叔之間推心置腹的友誼時說：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”

管仲被囚禁時，鮑叔向齊桓公鼎力舉薦管仲，并得到重用，官居鮑叔之上。管仲執政期間，憑借齊國的海濱條件，使得物流暢通，聚集財富，兵強馬壯，國泰民安。齊桓公所以能稱霸春秋，統領各路諸侯，使天下歸正于一，多虧了管仲的勤政、智慧與謀略。

【思考感悟】

管仲有許多令人難以容忍的“缺點”，又極度“自私”，鮑叔都能設身處地地理解與同情，沒有因管仲的表面缺失而遮蔽其本質，更沒有影響鮑叔正確地評價管仲的智慧與品德，他不但向齊桓公不遺余力地舉薦管仲，而且自己甘居于下。這是一種高度的友誼與信任，一種不折不扣的高風亮節。鮑叔用他知人亦自知的本領，給我們上了一堂為人處事的好課。

【適用話題】

“友誼”、“朋友”、“伯樂”、“人材”、“道德”和“修養”

七、不比為貴

22歲的美國華裔數學家王章程，畢業于美國加州大學。畢業后，他的同學多數去了大財團、大公司，只有王章程一頭扎進了加州私人研究室，一干就是十年。十年中，他的生活收入非常低，30歲了還買不起房子。而他的同學已經是月收入幾十萬、上百萬元的大老板。王章程從來不羨慕別人，只對自己的事業感興趣。雖然他的生活比別人差幾個等級，但他本人似乎全然不知。十年中，王章程默默地做著自己的研究。35歲的時候，他攻克了兩道世界級數學難題，從此成果迭現，美國十幾家大學先后聘請他前去任教。現在，他已經成為世界數學界的“數學之王”。

【思考感悟】

俗話說，人比人，氣死人。要想享受人生的歡悅與幸福，很重要的一點就是要有“不比為貴”的心態。尤其不要動輒與那些俊男美女比相貌，與能人強人比財富比成就，那樣只會讓自己情緒低落。聰明的人應懂得欣賞自己，接受自己的一切，不為自己的平凡而煩惱。同時，我們應該樹立長遠目標，因為它更能給我們帶來幸福的感受，這樣才不會因羨慕別人的生活而迷失自我。

【適用話題】

“攀比”、“幸福”、“立志”、“目標”、“心態”和“執著”

八、馮亦代“淬火”

散文家、翻譯家馮亦代，自幼深受文學熏陶，偏愛詩賦，上學后癡迷“雨巷詩人”戴望舒。1939年，26歲的馮亦代在香港與戴望舒不期而遇，他取出一大沓自己的習作向戴望舒求教。數日后，戴望舒對他說：“你的稿子我都看過了。你寫的詩大部分是模仿的，沒有新意。不是從古典作品里來的，便是從外國來的，也有從我來的。我說句直率的話，你成不了詩人。不過，你的散文還可以，譯文也可以，你該把海明威的那篇小說翻譯完。”這話無疑給馮亦代當頭潑了一盆冷水。但恰恰是一句“你成不了詩人”，讓馮亦代走上了散文與翻譯之路，成了卓有成就的翻譯家與散文家。特別是他撰寫的大量介紹西方圖書的文章，猶如穿越太平洋的一股清新宜人的風，滋潤著中國讀書人的心田。

【思考感悟】

劍被“淬火”，而成名劍；人遭刺激，恍若醍醐灌頂，終成大器。馮亦代就是這樣的典型。他欲為詩賦奮斗一生，卻遭冷水一盆，幸運的是他能及時醒悟，并由此轉變方向，受益一生。由此看來，人有時候還是應該潑潑冷水，當然這個冷水必須是充滿智慧和卓見的。但是，“刺激”并非萬應靈丹，也不是在人人身上都可以運用，關鍵還在于自己。

【適用話題】

“批評”、“成功”、“成材”、“遠見”、“教育”和“揚長避短”

九、“蘇必克陷阱”

一次雞尾酒會上，主持人宣布拍賣一張千元大鈔，大家以50元為單位互相競價，出價最高和第二高的兩人，都要如數付給他所開的價錢，但只有前者獲得這張鈔票。接下來，大家開始此起彼伏地競價。當價錢抬高到500元時，只剩三四個人在競價。最后，只剩下甲乙兩人相持不下。

當甲喊出“950元”時，乙不假思索地脫口而出：“1050元。”會場里出現一陣小小的騷動。主持人轉而得意地看著甲，等待他加價，或者退出。甲咬一咬牙，說：“2050元”。人群里出現更大的騷動。此時，只見乙擺擺手，表示退出這個“瘋狂的拍賣”。結果，甲付出2050元買到那張千元鈔票，而乙則平白付出1050元。兩人“平分秋色”，各自損失的1050元都入了主持人的荷包。這就是著名的游戲“蘇必克陷阱”，它是耶魯大學經濟學家蘇必克發明的。

【思考感悟】

現實生活中的此類“陷阱”比比皆是。開始，大家都想以廉價而容易的方式贏得它，希望自己所出的是最后的價錢。直到付出過高時，相持不下的兩人才發現掉進了陷阱，為了挽回面子或者處罰對方，也為了掙脫困境，只好一再增加價碼，結果越陷越深，不能自拔。為避免落入人生的“陷阱”，就要克服貪欲，杜絕貪小便宜心理。

【適用話題】

“騙局”、“陷阱”、“理財”、“投資”、“欲望”和“競爭”

十、“毛遂自薦”與“毛遂自刎”

在中國歷史上，毛遂是出了大名的。一位普通的門客，憑借自信和勇氣，憑借膽識和智慧，自薦出使楚國，促成了楚、趙合縱，同時也得到了“三寸之舌，強于百萬之師”的美譽，這就是“毛遂自薦”。

但是毛遂之死卻是個悲劇。由于毛遂促成了楚國與趙國的“合縱抗秦”大計，挫敗了秦軍的侵犯，從而得到了平原君的特別賞識。在“毛遂自薦”的第二年，燕軍派大將軍粟腹領兵大舉進犯趙國，由于平原君沒有意識到毛遂只是個外交人

才，而非統率千軍的將才，便力舉毛遂統帥大軍前去御敵。結果昌都一戰趙軍被燕軍殺得片甲不留。毛遂面對一敗涂地的慘狀，羞憤萬分，自刎身亡。這就是歷史上鮮為人知的“毛遂自刎”。

【思考感悟】

從“毛遂自薦”的輝煌到“毛遂自刎”的凄慘，短短一年，毛遂從人生的頂峰墜落低谷，乃至殞命，這不能不讓人嗟嘆。毛遂自薦告訴我們，一個人要善于發現自己的長處，并適時表現，因為一個人的才能并不是到哪里都能得到賞識的。毛遂自刎也啟示我們，一個人要學會拒絕，要揚長避短，因為每個人都有自己的優缺點，面對自身無法解決的問題，最好的辦法是說“不”。

【適用話題】

“人材”、“伯樂”、“表現自我”、“用人藝術”、“揚長避短”和“認識自我”

第二篇：高考作文寫作素材

高考英語作文高分技巧—議論文三段式

隨著越來越多的省市進行自主命題，開放式、半開放式作文愈加受到青睞。因為此種題型可以更準確地考查考生是否能使用英語準確表達自己的觀點，充分體現了對實際解決問題的能力的考查。此類作文多為議論文性質，所以議論文的寫作顯得愈加重要根據議論文的特點，最好采用三段式論證法，第一段提出問題（總寫），即主題段，陳述自己的觀點；第二段用論據進行正反兩個方面的論證（分寫），即拓展段，擺出支撐論點的論據；第三段得出相應的結論（總寫），為總結段，總結自己的觀點。類似中文里（總——分——總）的寫法。這種寫法可以使文章層次分明，結構清晰。

1．在議論文三段式里，首先要寫好開頭，好的開頭是成功的一半。開頭寫得好，會給閱卷者留下美好的印象，有吸引力。任何一篇文章都應該做到主題鮮明，中心突出，提出論點要開門見山，緊扣題目。高考作文篇幅短小，因此開頭不能冗長拖沓，務必要點題，即說清楚文章的人物、事件和作者的觀點。

2．要深化中間段。中意部分是文章的主體，需要用具體的事例、細節來闡釋主題句，因此中意的部分應該是具體的、詳細的，不可泛泛而談或點到即止，安需要圍繞主題句的內容而展開，不能談論與之無關的東西，即論述主題要具體而又有說服力。常用方法有：比較法、舉例法、歸納法、推理法、對照法和駁論法。

3．把好結尾關，避免虎頭蛇尾，使結尾缺乏力量。好的結尾會深化主題，進一步強化閱卷老師的良好印象。文章最后可以回到開頭提出的中心思想上，達到再次肯定強調的效果；或者引用格言或名人名言總結全文，即言簡賅又有較強的說明力；也可用幾句話概括全文的內容，并進一步肯定文章的中心思想或作者觀點。

4．注意一些關聯詞的使用，使文章更連貫順暢、條理清晰。

表因果的：as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.表意思的：in one’s opinion, have different ideas on, my idea/view is, it strikes me that, etc.表比較的：unlike, in the same way, on the contrary, etc.表結論的：in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.5．注意文章的層次和段落。

為了更好地考試中運用三段式的寫作手法，考生在平時的學習中要進行嚴格、系統的訓練，練習題材要豐富，選票質量要高，講求寫作效果，訓練時要限時完成，只有嚴格的訓練，才能確保考試中的超水平發揮。

【典例1】根據以下關鍵字，并談談你對學生在業余時間參加過多的補習和培訓的看法。

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|外語補習|

|化學補習|

|數學補課|

|電腦培訓|

|鋼琴班|

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【范文】

We want to have our own time.As we all know, today students have more and more homework.They spend their spare time doing the homework and taking lessons.Therefore, students have no time for themselves.In my opinion, students should have more time to develop themselves.First, students should have time to relax and play.It doesn’t mean that they will waste time.They also can study and learn from playing.After doing homework for a long time, it is necessary to have some time to relax.As saying goes, “All work and no play make Jack a dull boy.” We don’t want to dull boys.Second, we should have our own time in order to make our body strong enough.This can be helpful in our further study.In short, I want to say, students should have their own time to develop themselves.專家點評：這篇范文充分體現了議論文的三段式的精髓，從以下幾個方面我們可以充分感受到它和閃亮之處。

1．結構合理，富有條理性。文章分為三段。第一段簡要描述了圖畫內容，直接點題，觀點明確；第二段提出了自己的觀點并列瘵出論據支撐論點；第三段簡明扼要地概括了自己的觀點。

2、開門見山，沒有在圖畫上費太多筆墨，簡要描述后直接引入主題：Students should have more time to develop themselves.3、文章描述得非常清晰，有層次感，邏輯性強。段落間和句子間連貫自然，過渡巧妙。作者充分地發揮了連詞及副詞的功能，例如：as we all know, therefore, in my opinion, first, second, in short等。

謀篇布局

1．仔細審題，確定體裁格式，選擇文章主體時態，弄清中心人稱。

2．確定文章的中心論點。

3．圍繞中心論點列出提綱，選好論據。

4．選擇合適的短語與句型表達論點與論據。

5．利用所列短語、句型組句成文，打好草稿。要避免出現漢語式的表達，根據自己所掌握的詞匯，在比較有把握的情況下可以大膽使用較高級詞匯，使文章增色。

6．將草稿寫到卷面上并再次審視文章結構。

7．最后做一次全面檢查，注意文章的文體、格式是否正確，要點是否全面，是否有明顯的語法錯誤和低級的失誤，是否有單詞摭寫錯誤，字母大小寫是不是恰當，詞數是否符合要求

高考作文寫作素材：常用英語句型及短語

1、學校生活及學習成績

Be getting on well with one’s study某人的學習越來越好

take several courses at school在學校學若干門課程

have English(Chinese, Physics?)every(other)day work hard at ? put one’s heart into?專心于;致力于

be interested in ?

be fond of

like chemistry best

be good at ?;be poor at ?;do well in ?;be weak in ?

make progress in ?;fail in ?’ be tired of ?’

pass the examination;give sb.a passing grade;

major in history 主修歷史

He has the best record in school.他的成績最棒。

get a doctor’s degree 獲得博士學位

be more interesting to sb.learn about;succeed in?;be active in class(work);

take an active part in ?;learn? by heart;

work out a(maths)problem;improve oneself in ?;

get 90 marks for(English);get an “A” in the exam;

have a good command of?

lay a good foundation in(language study)

2、師生關系

get on well with sb;like to be with students;

be gentle with us;be kind to sb;

be a strict teacher;be strict with one’s pupils;

be strict in work

We think of him(her)as ?;help sb with sth;

praise sb for sth ?;blame sb for sth..give advice on ?;question sb on ?

be satisfied with ?

correct the students’ homework carefully and prepare for the next day;give sb a lot of work;

try to teach sb good study habits;make one’s lessons lively and

interesting;teach sb.sth.;

teach sb to do sth.devote all one’s time to work;

admire(sb.for)his devotion to the cause of education

佩服他對于教育事業的獻身精神。

3、課余活動及周末生活

spend one’s time in many different ways;

enjoy doing things by oneself;go swimming;

go for an outing;have an outing at(the seashore);

see the sights of Beijing;play the piano(violin);

play chess(basketball);have a swim;

have dances on weekends;have a picnic over the weekend;

go to the cinema;have a party;hold a sports meeting;

do some reading;help sb do sth;enjoy a family trip;

get everything ready for;

ride one’s bike with sb.to(the park);

There are a lot of activities at(the beach).We enjoy a change from our busy life in the city.She would like to bring sth.to the picnic.It was a very relaxing Sunday.There are good programmes on TV on weekends.4、彼此溝通信息

take a message for sb;send a message to sb;

hear from sb;talk about/of sth;tell sb to do sth;

get information about?;

express one’s idea(feelings)in English用英語表達一個人的思想（感情）;Write sb a letter saying?給某人寫信說...，apologize to sb for?

thank you for ?;make a speech t at the meeting;

explain sth to s;look upon sb as ?;think sb to be ?;

take sb’s side5、事件中人的態度

would like to do;allow sb to do;

keep sb from doing(prevent sb.from doing);

call on sb to do;be afraid to do(be afraid of ?)；

fee like doing;insist on doing;drive sb.off;

speak highly of sb;speak ill of sb;think highly of sb;

force sb to do;offer to do;refuse to do;agree to do;

regret doing;

prefer to do A rather than do B;had better do;

would rather(not)do.6、事情過程

have the habit of doing?;have no trouble doing;

make up one’s mind to do;

prepare sb for ?;give up doing?;do sth as usual;

do what he wants us to do;set about doing;

try one’s best to do?=go all out to do;

get into trouble;help sb out;do one’s bit for New China;

wait for sb to do;find a way to do;make friends with sb;

show(tell)sb.how to do?;take(send)sb to ?;

I’m trying to find?;

I’m afraid we are out of ?;

pass the time doing;feel a little excited about doing?;

can’t help doing?;do some good deeds to people;

be prepared for more hard work;

Some are doing A, others are doing B, and still others are doing C.7、感觀活動與思維活動

look around for ?;look up(down)at ?;catch sight of ?;

take a look at ?;hear sb do(doing);take notice of ?;

take view of ?;have a good understanding of ?;

consider sb(sth)to be ?;come to know?;

realize that ?;know that +從句

8、情感與欲望

be pleased with ?;be delighted in doing?;

take a pleasure in doing;be worried about;

feel surprised at ?

be sorry for ?;be angry with sb for sth;

be angry about ?(為某事生氣)；

look forward to doing?;wish to do;expect to do;

long for(long to do);be sick for one’s home;

have a strong desire to do ?;

9、健康狀況及治療

be in good shape;be in good(poor)health;

feel weak(well, terrible, sick);have got a high(slight)fever;

have a slight(bad)cold;take one’s temperature;

have got a pain in ?;be good(bad)for one’s health(eyes);It’s nothing serious.stay in bed until?;save one’s life10、其它

It(take)sb.some time to do?;It is said that ?;

be fit for;be short of;be well dressed;

miss the lecture(train);change?into?;

waste time doing;spend time doing;be busy doing;

have no choice but to do;I can’t help it.be in need of?;

be mistaken about ?;fall behind?;catch up with;

on behalf of;instead of;be welcome to do?;

Running, biking and swimming are popular in summer.Skiing and skating are my favorite winter sports.11、信件開頭常用語

You letter came to me this morning.I have received your letter of July the 20th.I’m writing to you about the lecture to be given next Monday.I’m writing to ask if you can come next week.How time flies!It’s three months since I saw you last.Thank you for your letter.In reply to your letter about(the exhibition this year)?;

Let me tell you that?

12、信件結尾常用語

Please remember me to your whole family.Give my best regards(wishes)to your mother.Best wishes.With love.Wish you a pleasant journey.Wish you success.Wish you the best of health.(luck)

Looking forward to your next visit to China.Looking forward to the pleasure of meeting you.Expecting to hear from you as soon as possible.13、問路和應答

Go down this street

Turn night/left at the first crossing

It’s about?meters from here

You can’t miss it

In front of behind at/a the corner(不用in)

Pass two blocks

“游客紛至沓來”這句話，很多學生不能用英語寫出“紛至沓來”這個成語，但是可以用以下幾種表達方式：

⑴A large number of visitors come here

⑵There are lots of visitors coming here every day

⑶Many people visit here every day

⑷A lot of people pay a visit here every day

多使用過渡性詞語使句子連貫

表列舉：for example、for instance、that is to say

表補充：besides、in addition、moreover

表對比：on the one hand?on the other hand

in spite of

表原因：because of、thanks to、due to、owing to

表結果：therefore、thus、as a result、so

表結論：to conclude、in a word、in brief、to sum up

表轉折：however、nevertheless、yet

第三篇：高考作文素材及分析

一月份：

素材一：維吾爾族烤羊肉串男子資助上百名貧困學生

1月13日，他登上新華社“中國網事·感動2010”網絡人物頒獎臺。整整8年，在貴州省畢節市，阿里木烤羊肉串賺錢為生，同時還用賣烤肉串攢下的10多萬元，資助了上百名貧困學生。他的故事，使無數網民為之動容，譽之為“烤羊肉串的‘慈善家’”。

寫作應用：1.愛心可嘉2.善舉人人可為等

素材二：福建上杭經適房申請者87%為公職人員

據《南方都市報》報道繼去年12月陜西山陽縣被爆經適房申請者九成是公職人員后，今年1月13日，福建省上杭縣的經適房申請名單引發網民強烈關注，因為其申購者中87%為來自政府部門、事業單位的公職人員。令網民意外的是，符合此次申購經適房資格的共有1568個申請購房者，1372名為公職人員。其中來自縣委辦、財政局、國土局、法院等黨政機關的接近600戶，來自各中小學校的超過800戶。

官方回應稱初步核實均符合條件。

寫作應用：1.公信力2.民為天等

素材三：人跪狗事件達成諒解

一段名為“男子開車意外撞死小狗，被逼給狗尸體下跪” 的網絡視頻引起熱議。視頻拍攝了1月9日發生在蘇州高新區馬浜花園小區的“人跪狗”事件：一輛面包車在行駛途中，意外撞死一條寵物狗。面對狗的主人要么賠償5000元錢、要么給狗尸下跪1小時的要求，面包車上的兩名男子選擇下跪，在寒風中一跪便是1小時。

“人跪狗”事件發生后，引起網友憤慨，蘇州市有關方面立即展開調查調解，狗的主人已于近日正式向兩名男子致歉，雙方達成了諒解。

寫作應用：1.社會道德不可丟2.尊嚴3.加快建設公共管理制度

素材四：山東局部遭200年一遇特大干旱

2010年9月23日以來，山東全省平均降水量僅12毫米，比常年偏少85%。根據降水頻率分析，全省氣象干旱已達特大干旱等級，為60年一遇；棗莊、泰安、萊蕪、臨沂、日照、聊城約為百年一遇，菏澤、濟寧約為二百年一遇。391座水庫干涸。

溫家寶主持召開國務院會議研究部署抗旱。

寫作應用：1.水利建設事關民生期待2.國家與人民等

素材五：李娜獲得澳網亞軍

在首項大滿貫澳大利亞網球公開賽上，中國金花李娜獲得亞軍，創造了中國球手的大滿貫單打賽事中的歷史最佳戰績。對于李娜所取得的成績，WTA主席兼CEO斯黛西·阿拉斯特如此評價：李娜已經成為中國的“形象大使”，必將在中國掀起新的一輪網球熱。

李娜在接受主持人采訪時，感激她的教練組、感激她的丈夫，希望中國網球運動得到推廣。她的獲獎感言幽默、親切，給觀眾帶來的是歡聲笑語。在體育明星當中，李娜以前的獎金并不多，除去開支，所剩無幾。但在援助災區方面她是大方的，竭盡所能。她捐獻給地震災區、泥石流災區的善款已經超過150萬元人民幣。

寫作應用：1.超越2.素質等

二、2012高考作文素材及運用分析

一、郭美美事件與中國紅十字會形象危機

2011年6月20日，一位名叫“郭美美Baby”的網友在微博上公然炫耀其奢華生活，炫富的背后因其認證身份是“中國紅十字會商業總經理”而引起軒然大波，并將中國紅十字會推向了風口浪尖。6月22日中國紅十字會稱“郭美美”與紅十字會無關，與此同時新浪也對實名認證有誤一事而致歉，并將微博一并刪除。

6月26日，“郭美美Baby”在微博中聲稱，“出于無知在新浪微博上自稱‘中國紅十字會商業總經理’，對此愚昧行為給中國紅十字會造成的名譽損害和公眾誤解深表歉意！本人從未在中國紅十字會工作，身份完全本人杜撰。”“決定用更多時間來自我反省和自我教育”。

《北京晚報》披露，由郭美美事件引發的中國紅十字會形象危機，中國紅十字會已就此事向公安機關報案，并決定啟動法律程序。根據我國《紅十字會法》中嚴格限制第三方在未經許可的情況下使用“紅十字”的標志與名稱的規定，中國紅十字會應該首先起訴郭美美濫用“紅十字”標志，以維護中國紅十字會的良好聲譽。

【素材點撥及運用】

主題1：輿論的力量

微博是一個充滿活力的輿論平臺。“郭美美”在微博上的公然自炫，將中國紅十字會的聲譽形象推到公眾的視野下，使人得以有窺視其瑕疵、漏洞的機會。一個民族、開放、正義的社會，需要有公共輿論的激濁揚清。

主題2：認錯的勇氣

“知錯即改，善莫大焉。”新浪對實名認證有誤一事即時致歉，郭美美對自己在微博上的不實言論該中國紅十字會造成的名譽損害和公眾誤解深表歉意；這些都可見當事人的主動認錯的勇氣。“過而能改，人皆仰之”，我們的社會需要有更多的單位、團體或個人具備此種真誠悔過、及時改過的勇氣，才能有風清氣正的和諧景象。

主題3：信譽的價值

信譽是最高的價值。中國紅十字會是公益組織，其一言一行，一舉一動都曝光在公眾的視野中；它必須堅守和捍衛自己的良好的信譽。群眾的眼睛是雪亮的。2008年以來，中國紅十字會先后曝出1300萬元購買1000頂帳篷、一桌公務餐飲花費9859元的丑聞，等等；這些行為給中國紅十字會的形象抹黑了，引起大家的圍觀與質疑。自身規范管理，自覺接受監督，信譽才能得以維護。

二、“大師”之惑

近日北京昌平人民法院，對畫家范曾狀告評論家郭慶祥案所作之一審判決，引起輿論嘩然，新聞之熱也不禁讓人想起范曾的經典自評：“畫分九品??四品，已成大師，鳳毛歐伯；五品，謂之巨匠，五百年出一位；六品，可稱魔鬼，從未看到??我是坐四望五，以待來日。”但另一方面，臺灣著名演員李立群，月前上電視被安上“戲劇大師”名牌，卻當場怒斥“大師”怎可亂用：“德行高超、道法精深，一言一行都令人振聾發聵，才配稱作大師！我輩是什么玩意兒？”

【素材點撥及運用】

主題1：謙遜的風度

范曾“大師”的所謂“坐四望五，以待來日”的自我標榜，多少有點“老夫聊發少年狂”的恣肆，似乎太少了點謙謙君子之風。是否真的是“大師”，要考歷史的檢驗；而不可口出狂言、自吹自擂。真君子應該“敏于行”而“訥于言”。藝術創作，靠的是嘔心瀝血、精益求精、永不知足的歷練。

主題2：自知的澄明

臺灣著名演員李立群不愿“被大師”，且當場怒斥；可見其有足夠澄明的自知，有淡泊的心態。“德行高超、道法精深，一言一行都令人振聾發聵”這是他眼中的大師風范。他自知力不能逮，因而“敬而遠之”。這讓人不由得想起1926年魯迅拒絕諾貝爾文學獎的提名，他認為自己沒有資格。“知人者智，自知者明”，清醒地自知，才不致自掘陷阱、誤入歧途。主題3：浮躁的迷狂

我們置身的當下社會急功近利的浮躁風氣可謂甚囂塵上。好用“大”“最”“巨”之類的極限修飾語幾乎成了國人、媒體的通病。對在某方面頗有精深、獨到造詣的人士動輒用“大師”的高帽，“大師”泛濫，為包裝成“大師”的浪得虛名“小人”的橫行創造了溫床。無形當中，大師貶值了，這是“浮躁”導致的“迷狂”，在吹捧和膜拜中，真大師已徹底遁形。我們必須敲響警鐘：浮名虛譽是真理的死敵！

三、南科大45名學生拒絕參加高考

6月7日上午，全國933萬考生走進高考考場之際，曾發表公開信、拒絕教育部讓他們參加高考的45名學生，無一走進設在南科大校內的高考考場。對此，南科大相關人員轉述校長朱清時的表態：孩子們的拒考并不是對整個高考制度的否定，多元化的人才選拔方式應該提倡。

對于這45名學生的所為，前教育部發言人王旭明在博客上發文表示：孩子們的選擇其實也完全符合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的要求。其中就明確提出，教育要發展，根本靠改革，要促進學生成長，樹立多樣化人才觀念，尊重個人選擇，鼓勵個性發展，不拘一格降人才，要探索多種培養方式，形成各類人才輩出、拔尖創新人才不斷涌現的局面。

【素材點撥及運用】

主題1：改革·創新

南科大45名考生拒絕參加高考，這是對現行高考制度的一種挑戰。不獨中國教育改革需要這種“敢為天下先”的勇氣，其它各行各業各領域，大膽改革、銳意創新的膽識與實踐，都是不可或缺的。

主題2：個性·多元·選擇

南科大45名考生拒絕參加高考，引發了公共輿論的廣泛爭議。它讓我們看到了中國教育改革的某種端倪——樹立多樣化人才觀念，尊重個人選擇，鼓勵個性發展，探索多種培養方式。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，尊重受教育者主體的個性選擇，構建多元辦學和諧發展的教育發展觀，才能給中國教育的未來開辟出更廣闊的新天地。

主題3：寬容·務實

對于南科大考生拒絕參加高考的探索性行為，主管部門應該保持寬容、理解的心態，并給予必要的支持。任何新生事物的發展、壯大，都要經歷曲折、磕碰乃至失敗的考驗。南科大的一系列大刀闊斧的改革招致某些非議、阻撓等，是必然的。輿論應給予寬容、體諒和正確的引導。此外，改革者必須有務實求真之心，不可有嘩眾取寵、急功近利之意，不可讓改革蛻變為僅僅只聳人聽聞的“口號”和花拳繡腿的“炒作”。

四、韓美林的獄中生活

“文革”中，我被押在看守所里，用半截筷子在破了又補、補了又破的褲子上作畫。“杠子隊”一次次踩碾我的手，甚至用刀挑斷我的手筋，可那時候我依然非常熱愛生活。看守所里什么都沒有，頭頂上只有幾個蜘蛛，我每天看著它們織網，看著它們逮小蟲子，看著它們長大，挺有趣。我進去的時候，大墻上只露出三片柳樹葉，出來時，小樹已長成一棵大樹；進去時，樹上拴著一頭小牛，我出來時，小牛生的小牛正在叫。出獄后，我覺得什么都可愛，連賣冰棍的都讓我感到可親。小動物喜人，小狐貍不狡猾，小老虎不咬人，虎頭虎腦不虎心。——韓美林《活命哲學》

【素材點撥及運用】

主題1：逆境·熱愛

韓美林在看守所里受盡非人的折磨，他依然沒有頹唐、絕望，“依然非常熱愛生活”。可見，身處逆境，需要的是鋼鐵般堅強的意志力，對未來永葆美麗的憧憬，用熱愛來戰勝所有的痛苦和磨難！

主題2：樂觀·淡定·換一種心態

韓美林飽受蹂躪、踐踏，他沒有悲觀絕望，而是“依然非常熱愛生活”，足見其心態的樂觀、淡定。這樣一種寵辱不驚的心境，是成大事者不可或缺的素質。

看守所里的日子是苦難的，但韓美林卻能發現到周圍的“生趣”，這是源于他的自找樂子的心態，他沒有自暴自棄，沒有怨天尤人；而是以戀生的心態、敬畏生命的心態來幫助自己走出人生的沼澤。

第四篇：高考作文寫作素材集錦http09.3.24

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2008年04月14日19:52

騰訊教育

糊涂的動物

一只蝴蝶從窗口飛進來，在房間里一圈又一圈地飛舞，顯然它迷路了。左沖右突努力了好多次，它都沒有飛出房子。這只蝴蝶之所以無法從原路飛出去，是因為它總在房間頂部空間尋找出路，總不肯往低處飛———那低一點的位置就有敞開的窗戶。最終，這只蝴蝶耗盡了氣力，落在桌子上，就像一片毫無生氣的葉子。

成群結隊的馬嘉魚要比那只蝴蝶更死板，簡直就是一條道跑到黑。馬嘉魚平時生活在深海中，春夏之交溯流產卵，隨著海潮飄游到淺海。漁人捕捉馬嘉魚的方法挺簡單：用一個孔目粗疏的竹簾，下端系上鐵墜，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群。馬嘉魚“個性”很強，不愛轉彎，即使闖入羅網之中也不會停止，所以一只只“前赴后繼”陷入竹簾孔中，簾孔隨之緊縮。孔愈緊，馬嘉魚愈是張開脊鰭，更加拼命往前沖，結果被牢牢卡死，為漁人所獲。

生活如椅子

在梭羅寧靜的《瓦爾登湖》里，給人留下深刻印象的是梭羅的幾句話：我的屋子里有三張椅子，獨坐時用一張，交友用兩張，社交用三張。“人只有一個半朋友”，一個肝膽相照的，半個能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張椅子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長的知識，一張給促膝而談的樂趣。如果還有其他椅子就多余了。有四張，想湊一個牌桌；如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地躋身其間。對過著純粹內心生活的梭羅來說，這是無法忍受的。三張椅子，梭羅的需要就這么簡單。

我穿越歷史的目光又在居里夫人的會客廳看到一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。居里的父親曾經要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡單：有了沙發和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來，他們沒有添置第三把椅子。居里夫人后來說：“我永遠是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。”沒有多余的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。

學會給人臺階 記得上高二時，一天化學老師生病，由一位年輕的實習教師臨時代課。由于他是新手，所以我們自然不會安分守己，課堂紀律十分糟糕。課至一半，老師正講得興起，卻不料被講臺絆了一下險些摔倒，引來全班哄堂大笑。孰料他只是笑著搖搖頭，自嘲了一句“連這講臺也欺生”，令我們的笑聲戛然而止。

其實，聰明的老師是在給自己臺階。因為在遇到尷尬的時候，人要學會原諒自己，保持良好的心態。然而，我們更應該學會的是給別人臺階。給人臺階，實際就是要呵護別人的自尊，使其感受你的寬容與善良。

給別人臺階，有時會使人產生一種前所未有的改變自己的動力，這是諷刺、挖苦與辱罵所永遠無法比擬的。記得自己上中學時十分討厭數學，上課從不認真聽講，回家也不溫習，成績很糟糕，幾乎每次測驗后都受到任課老師的訓斥。后來換了一位女老師，她姓王，是市級優秀教師。王老師執教后的首次測驗我考了60分，可我查看后發現，其實只得55分，于是主動去找王老師說明了情況。王老師先稱贊了我的誠實，隨后說第一次測驗她只是暫時借我5分，相信憑我的努力，很快能在下次考試時把這5分還給她。王老師的話使我受到很大觸動，從此我認真學習聽講，數學成績很快就有了很大提高。直到現在，我對王老師依然念念不忘，為當時她給予我善解人意的幫助而心存感激。

只看所有的，不看沒有的

一個叫黃美廉的女人，自小就患上腦性麻痹癥。此病癥十分驚人，因肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里念叨著模糊不清的詞語。這樣的人在常人看來，已失去了語言表達能力與正常生活條件，更別談什么前途與幸福。但黃美廉靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的的加州大學，并獲得了藝術博士學位。

在一次講演會上，一個中學生問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？”在場的人都責怪這個學生不敬，但黃美廉卻十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：“

一、我好可愛；

二、我的腿很長很美；

三、爸爸媽媽那么愛我；

四、我會畫畫，我會定稿；

五、我有一只可愛的貓；六??”最后，她以一句話作結論：“我只看我所有的，不看我所沒有的！”

要想成功，必須接受和肯定自己。接受自己才能不回避現實，勇敢面對現實；肯定自己才能盡力發揮自己的優勢，才能信心百倍，充滿活力。在這個世上，每個人都有著不同的缺陷。多看看自己擁有的，就會覺得陽光更多地灑播在你身上。

“三寸金蓮”卷土重來

有報道說武昌的一家美容院準備引進美國一家整形中心的截趾術“美腳”。據稱，花上數萬元，女性將腳趾截短，使雙腳變小，便可穿上美國專家設計的一種小小的、迷人的高跟鞋，之后便可“充分展現女性的性感與魅力”。

自宋代以后，女性腳小一直被封建社會所推崇。中國女性從小就被強行纏足，這種扭曲的“美”被封建社會冠以“三寸金蓮”之譽。新中國成立后，我國政府下發了禁纏足令，從此女性的腳得到徹底“解放”。然而千年后的今天，小腳美又被重提。如今的腳，由裹足改成了“截趾”，下手更厲害。古代的“三寸蓮鞋”也變成了“迷你高跟鞋”。想想如此殘忍的審美觀點，就讓人不寒而栗。

如今，整容已瘋狂，但如此以“折磨”女性來顯示魅力的美，實在讓人不敢茍同。

海明威的硬漢形象

美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場。

第一次世界大戰時，19歲的他見一意大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他過去。作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。

他在《老人與海》這部小說中寫下了一句響當當的名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他！”

分析：是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲。

話題：“成功的曲折”“永不言敗” 湖南教育資源網

第五篇：《論語》的高考作文寫作素材

關于《論語》的高考作文寫作素材

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關于《論語》的高考作文寫作素材，歡迎閱讀與收藏。

關于《論語》的高考作文寫作素材1

1、道聽途說《論語。陽貨》道聽而途說，德之棄也。（隨便聽來的話，又隨便傳說出去，那是不能修德的事。）

2、患得患失《論語。陽貨》其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣。（未得到官位時，處心積慮謀取官位，得到官位則憂心失掉官位，那便什么事都做得出來。）

3、里仁為美《論語。里仁》選擇風俗淳樸的居所，人才會如沐春風，德行才會有進步。

4、見賢思齊《論語。里仁》遇到比自己賢能的人不應嫉妒，學習對方的優點，使自己改進向善，成為賢能的人。

6、先難后獲《論語。雍也》有仁德的人凡事總比別人先嘗苦頭，而對于應得的利益從不斤斤計較，這便是仁者的風度。

7、知者樂水《論語。雍也》有智慧的人欣賞流水悠然自得的姿態，他的心靈也如同水一般清瑩透澈。

8、仁者樂山《論語。雍也》仁者的心如同山岳的萬古堅貞，絕不因一時的利害和榮辱，而動搖自己的意志。

9、見義勇為《論語。為政》見義不為，無勇也。（被利益所誘感或為保護自己而畏縮不前是沒有勇氣的人。）

10、既往不咎《論語。八佾》對于己經成為過去的事，不要再苦苦追究、或說些悔不當初的話。

11、不恥下問《論語。公冶長》遇到困惑難解的事情，恭敬地請教比自己年輕或地位比自己低的人，并不是不件可恥的事。

12、聞一知十《論語。公冶長》回也聞一以知十。（形容顏回十分地聰慧，有推演事理的能力。）

13、文質彬彬《論語。雍也》文質彬彬，然后君子。（后天修養的文彩與天生樸素的本質，兩相調和適當的人，才是名符其實的君子。）

14、六尺之孤《論語。泰伯》可以托六尺之孤。（做人應該達到這種地步，把年幼的孤兒托附給你，而你能使對方放心完全信任你。）

15、溫故知新《論語。為政》追溯過去并研討當時的情狀，作為發掘將來新思想、新方式的基石。

16、君子不器《論語。為政》立志成為偉大人物，應避免自己變成像器皿一般只有單一用途的人。

17、行不由徑《論語。雍也》選擇快捷方式的人，往往因操之過急而走頭無路。

18、簞食瓢飲《論語。雍也》子曰：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！（形容顏回飲食簡單安貧樂道。）

19、任重道遠《論語。泰伯》背負沉重使命，邁向遙不可及的旅程，以貫徹仁道作為自己終身的任務。

20、后生可畏《論語。子罕》年輕人只要肯發憤苦讀努力工作，將來的前途無可限量，是令人敬畏的。

21、苗而不秀《論語。子罕》苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫！（幼苗雖然發芽，不抽穗不開花，有的雖已抽穗但卻不結果實。喻人人稱其神童的人，長大成人后，可能變得平庸無能）

22、功虧一簣《論語。子罕》未成一簣，止，吾止也？（堆聚一座山只差一籠土沙即可完成，但半途而廢，則前功盡棄。）

23、過猶不及《論語。先進》道理應該力求中庸，不偏不倚，過與不及，同樣不合理。

24、非禮勿視《論語。顏淵》對待沒有禮貌的人，應當避免接近他，一但人適應了非禮的事，便會漸漸失去坦白公正的心，不能主持公道。

25、克己復禮《論語。顏淵》克己復禮為仁（盡力克服私欲的'誘惑，放棄以自我為中心的作法，凡事保持適度與社會民眾的精神合一，這就是實踐仁道的善政

26、暴虎憑河《論語。述而》暴虎憑河，死而無悔者，吾不與也。（赤手空拳與猛虎相搏斗，泅手渡河，死了也毫不悔悟，我不能和這種胡作非為有勇無謀的人同進同出。

27、舉一反三《論語。述而》舉一隅不以三隅反，則不復也。（用一個四角形作譬喻，列舉一個角而不能推想其余三個角的人，我是沒有興趣再教導他了。）

28、巧言令色《論語。學而》巧言令色，鮮矣仁。（口頭上說些甜言蜜語奉承諂媚的話，是缺乏德性修養的人。

29、過勿憚改《論語。學而》賢者勇于認錯勇于改進，并時時警惕自己不再犯同樣的過錯。

30、三十而立《論語。為政》十五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩。（孔子言他三十歲的時候，不論在精神或物質上都能獨立自主，且合乎禮節的要求。）

31、知者樂水《論語。雍也》有智慧的人欣賞流水悠然自得的姿態，他的心靈也如同水一般清瑩透澈。

32、近悅遠來《論語。子路》近者說，遠者來。（治理國家道先使周遭的人士，對您的政績滿意歡愉，遠方的民眾也會感佩您的仁政來歸順你。）

33、行己有恥《論語。子路》對自己的過失，有羞恥反悔的心，隨時自我警惕。34、剛毅木訥《論語。子路》剛毅木訥，近仁。（公正無欲、果敢堅忍、性情質樸、言談遲鈍，是接近仁者的風范。

35、怨天尤人《論語。憲問》不怨天，不尤人。（不埋怨上天對我苛薄，也不責怪別人不能體諒我。）

36、以德報怨《論語。憲問》以直報怨，以德報德。（應該以公正報答仇怨，以恩惠報答恩惠。）《老子三章》報怨以德。（對于自己有怨讎的人用德來回報他，最后也會被感化。）

37、言不及義《論語。衛靈公》群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉。（一群人整天聚在一起，沒講一句正經的話，好賣弄小聰明，這種人不會有什么成

38、當仁不讓《論語。衛靈公》當仁不讓于師。（在為仁的大道理上，雖然面對師長，也不必謙讓。）

39、駟不及舌《論語。顏淵》一旦失言犯了過錯，縱使鞭策四匹馬的快車去追，也追不上了。一言即出四馬難追，講話宜特別注意，免得禍從口出。

40、升堂入室《論語。先進》子曰：「由之瑟，奚為于丘之門？」門人不敬子路。子曰：「由也升堂矣，未入于室也！」（升堂入室喻研究學問，已達高明精微的境界。但此句言子路未入室，即說明子路尚未達到孔子的理想境界。）（同豋堂入室）

41、六尺之孤《論語。泰伯》可以托六尺之孤。（做人應該達到這種地步，把年幼的孤兒托附給你，而你能使對方放心完全信任你。）

42、戰戰兢兢《論語。泰伯》曾子有疾，召門弟子曰：「啟予足！啟予手！詩云：『戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。』」（形容凡事小心謹慎。）

43、有教無類《論語。衛靈公》受教育不分貴、賢愚，機會都是均等的。

44、金聲玉振《孟子。萬章下》孔子之謂集大成，集大成也者，金聲而玉振也。（孟子稱贊孔子才德兼備，學識淵博，正如奏樂，以鐘發聲，以磬收樂，集眾音之大成。）

45、始作俑者《孟子。梁惠王上》仲尼曰：始作俑者，其無后乎，為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也。（俑者，古時制作用于殉葬的木偶，孔子覺得俑的面目與人非常相似，用以殉葬十分殘忍，故孔子厭惡創始者的不仁。）后引申以作俑指創先制造壞事、首開惡例。現今孔廟的神龕內不設偶像崇拜，亦無孔子塑像。臺中孔廟正殿內有書寫雕刻的《大成至圣先師孔子神位》，神位牌為貼金箔九龍所蟠護，是民族藝術薪傳獎木雕大師李松林先生之作品。

46、萬仞宮墻《論語。子張》子貢曰：“譬之宮墻，賜之墻也及肩，窺見室家之好；夫子之墻數仞，不得其門而入，不見宗廟之美、百官之富。得其門者或寡矣。”寓意孔夫子學問道德高深，若要求取上進，并無快捷方式，唯有進黌門或泮宮（皆古代學校）潛心修習，才能窺其堂奧。

關于《論語》的高考作文寫作素材2

1。道聽途說 《論語。陽貨》道聽而途說，德之棄也。（隨便聽來的話，又隨便傳說出去，那是不能修德的事。）

2。患得患失 《論語。陽貨》其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無所不至矣。（未得到官位時，處心積慮謀取官位，得到官位則憂心失掉官位，那便什么事都做得出來。）

3。里仁為美 《論語。里仁》選擇風俗淳樸的居所，人才會如沐春風，德行才會有進步。

4。見賢思齊 《論語。里仁》遇到比自己賢能的人不應嫉妒，學習對方的優點，使自己改進向善，成為賢能的人。

6。先難后獲《論語。雍也》有仁德的人凡事總比別人先嘗苦頭，而對于應得的利益從不斤斤計較，這便是仁者的風度。

7。知者樂水《論語。雍也》有智慧的人欣賞流水悠然自得的姿態，他的心靈也如同水一般清瑩透澈。

8。仁者樂山《論語。雍也》仁者的心如同山岳的萬古堅貞，絕不因一時的利害和榮辱，而動搖自己的意志。

9。見義勇為 《論語。為政》見義不為，無勇也。（被利益所誘感或為保護自己而畏縮不前是沒有勇氣的人。）

10。既往不咎 《論語。八佾》對于己經成為過去的事，不要再苦苦追究、或說些悔不當初的話。

11。不恥下問 《論語。公冶長》遇到困惑難解的事情，恭敬地請教比自己年輕或地位比自己低的人，并不是不件可恥的事。

12。聞一知十 《論語。公冶長》回也聞一以知十。（形容顏回十分地聰慧，有推演事理的能力。）

13。文質彬彬 《論語。雍也》文質彬彬，然后君子。（后天修養的文彩與天生樸素的本質，兩相調和適當的人，才是名符其實的君子。）

14。六尺之孤 《論語。泰伯》可以托六尺之孤。（做人應該達到這種地步，把年幼的孤兒托附給你，而你能使對方放心完全信任你。）

15。溫故知新 《論語。為政》追溯過去并研討當時的情狀，作為發掘將來新思想、新方式的基石。

16。君子不器 《論語。為政》立志成為偉大人物，應避免自己變成像器皿一般只有單一用途的人。

17。行不由徑《論語。雍也》選擇快捷方式的人，往往因操之過急而走頭無路。

18。簞食瓢飲《論語。雍也》子曰：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！（形容顏回飲食簡單安貧樂道。）

19。任重道遠《論語。泰伯》背負沉重使命，邁向遙不可及的旅程，以貫徹仁道作為自己終身的任務。

20。后生可畏《論語。子罕》年輕人只要肯發憤苦讀努力工作，將來的前途無可限量，是令人敬畏的。

21。苗而不秀《論語。子罕》苗而不秀者，有矣夫！秀而不實者，有矣夫！（幼苗雖然發芽，不抽穗不開花，有的雖已抽穗但卻不結果實。喻人人稱其神童的人，長大成人后，可能變得平庸無能）

22。功虧一簣《論語。子罕》未成一簣，止，吾止也？（堆聚一座山只差一籠土沙即可完成，但半途而廢，則前功盡棄。）

23。過猶不及《論語。先進》道理應該力求中庸，不偏不倚，過與不及，同樣不合理。

24。非禮勿視《論語。顏淵》對待沒有禮貌的人，應當避免接近他，一但人適應了非禮的事，便會漸漸失去坦白公正的心，不能主持公道。

25。克己復禮《論語。顏淵》克己復禮為仁（盡力克服私欲的誘惑，放棄以自我為中心的作法，凡事保持適度與社會民眾的精神合一，這就是實踐仁道的善政

26。暴虎憑河 《論語。述而》暴虎憑河，死而無悔者，吾不與也。（赤手空拳與猛虎相搏斗，泅手渡河，死了也毫不悔悟，我不能和這種胡作非為有勇無謀的人同進同出。

27。舉一反三 《論語。述而》舉一隅不以三隅反，則不復也。（用一個四角形作譬喻，列舉一個角而不能推想其余三個角的人，我是沒有興趣再教導他了。）

28。巧言令色 《論語。學而》巧言令色，鮮矣仁。（口頭上說些甜言蜜語奉承諂媚的話，是缺乏德性修養的人。

29。過勿憚改 《論語。學而》賢者勇于認錯勇于改進，并時時警惕自己不再犯同樣的過錯。

30。三十而立 《論語。為政》十五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩。（孔子言他三十歲的時候，不論在精神或物質上都能獨立自主，且合乎禮節的要求。）

31。知者樂水《論語。雍也》有智慧的人欣賞流水悠然自得的姿態，他的心靈也如同水一般清瑩透澈。

32。近悅遠來《論語。子路》近者說，遠者來。（治理國家道先使周遭的人士，對您的政績滿意歡愉，遠方的民眾也會感佩您的仁政來歸順你。）

33。行己有恥《論語。子路》對自己的過失，有羞恥反悔的心，隨時自我警惕。34。剛毅木訥《論語。子路》剛毅木訥，近仁。（公正無欲、果敢堅忍、性情質樸、言談遲鈍，是接近仁者的風范。

35。怨天尤人《論語。憲問》不怨天，不尤人。（不埋怨上天對我苛薄，也不責怪別人不能體諒我。）

36。以德報怨《論語。憲問》以直報怨，以德報德。（應該以公正報答仇怨，以恩惠報答恩惠。）《老子三章》報怨以德。（對于自己有怨讎的人用德來回報他，最后也會被感化。）

37。言不及義《論語。衛靈公》群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉。（一群人整天聚在一起，沒講一句正經的話，好賣弄小聰明，這種人不會有什么成

38。當仁不讓《論語。衛靈公》當仁不讓于師。（在為仁的大道理上，雖然面對師長，也不必謙讓。）

39。駟不及舌《論語。顏淵》一旦失言犯了過錯，縱使鞭策四匹馬的快車去追，也追不上了。一言即出四馬難追，講話宜特別注意，免得禍從口出。

40。升堂入室《論語。先進》子曰：「由之瑟，奚為于丘之門？」門人不敬子路。子曰：「由也升堂矣，未入于室也！」（升堂入室喻研究學問，已達高明精微的境界。但此句言子路未入室，即說明子路尚未達到孔子的理想境界。）（同豋堂入室）

41。六尺之孤《論語。泰伯》可以托六尺之孤。（做人應該達到這種地步，把年幼的孤兒托附給你，而你能使對方放心完全信任你。）

42。戰戰兢兢《論語。泰伯》曾子有疾，召門弟子曰：「啟予足！啟予手！詩云：『戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。』」（形容凡事小心謹慎。）

43。有教無類《論語。衛靈公》受教育不分貴、賢愚，機會都是均等的。

44。金聲玉振《孟子。萬章下》孔子之謂集大成，集大成也者，金聲而玉振也。（孟子稱贊孔子才德兼備，學識淵博，正如奏樂，以鐘發聲，以磬收樂，集眾音之大成。）

45。始作俑者《孟子。梁惠王上》仲尼曰：始作俑者，其無后乎，為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也。（俑者，古時制作用于殉葬的木偶，孔子覺得俑的面目與人非常相似，用以殉葬十分殘忍，故孔子厭惡創始者的不仁。）后引申以作俑指創先制造壞事、首開惡例。現今孔廟的神龕內不設偶像崇拜，亦無孔子塑像。臺中孔廟正殿內有書寫雕刻的《大成至圣先師孔子神位》，神位牌為貼金箔九龍所蟠護，是民族藝術薪傳獎木雕大師李松林先生之作品。

46。萬仞宮墻《論語。子張》子貢曰：“譬之宮墻，賜之墻也及肩，窺見室家之好；夫子之墻數仞，不得其門而入，不見宗廟之美、百官之富。得其門者或寡矣。”。寓意孔夫子學問道德高深，若要求取上進，并無快捷方式，唯有進黌門或泮宮（皆古代學校）潛心修習，才能窺其堂奧。