第一篇：簡愛性格中的自卑心理

簡愛性格中的自卑心理

漢本0901 陳麗洋

《簡愛》是一部半自傳體小說，從某種角度說，簡愛的種種經歷就是夏洛蒂本人的經歷。夏洛蒂當家庭教師的種種經歷也與簡愛相吻合。由此我們注意到夏洛蒂賦予了主人公許多她自己在現實生活中得不到的東西，當然這是作者創作的自由，但其背后掩蓋的是什么呢？夏洛蒂在創作《簡愛》之前對她的妹妹們說：“我要寫一個女主角給你們看，她和我一樣矮小而貌不驚人，然而這個女主角卻要和你們所寫的一樣能引起讀者的興趣?！边@段話是頗值得玩味的，我個人倒是覺得從中仿佛可以讀出一種酸酸的掩蓋在不服氣下的自卑心態來。因此，與其說是簡愛心中的自卑，不如說是夏洛蒂本人的自卑更合適些。

不妨來讀一下她最著名的一段宣言：“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機器嗎？一架沒有感情的機器嗎？能讓我的一口面包從我嘴里搶走，讓我的一滴活水從我杯子里潑掉嗎？你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等——因為我們是平等的！”在羅切斯特的舞會上，身材矮小、穿著寒酸的簡受到了來自各方面的奚落和嘲諷，但最終這個“不起眼”的小人物卻得到了“王子”的愛情。簡愛在上流社會的領域中戰勝了那些有名的太太小姐，這種報復真實痛快淋漓呀！

然而灰姑娘依然是灰姑娘，簡與羅切斯特訂婚后，還是對他們兩人的關系缺乏信心，她明白“社會地位和財富把我們遠遠分開”。在他們的婚禮當天，梅森先生與律師的突然闖入將原有的一切都打破了，一個比社會地位和財產更難逾越的鴻溝擺在了眼前——羅切斯特先生一直有妻子，她是個瘋女人并且一直被關在桑菲爾德莊園的閣樓上。這一突如其來的打擊是簡愛沒有預料到的，盡管后來羅切斯特誠懇地向她表達自己的內心，并極力擺明自己在整個過程中只是家庭利益的犧牲品，但簡還是決定離去。簡為什么一定要離開桑菲爾德呢？小說中寫得很清楚，簡是一個把愛看得比生命還要重要的人，當她得知羅切斯特有一個妻子，他事實上差點犯了重婚罪時，也在經過一番思索后“當時當地就原諒了他”，而此時，她甚至連事情的真相都不知道。那么是什么理由促使簡堅決要離開呢？簡只說了句“我關心我自己”并從上帝那里找尋安慰。在簡的心里，只有經濟上的獨立和社會地位的提升可以給她獲得“平等”的必要資格，只有通過這樣的平等，簡才能找到信心來克服她多年來一直為之受折磨的自卑心理。當她有了一份遺產，真正成了一個獨立的女人，于是可以自由選擇她的道路，聽從她自己的心愿，故事才可能繼續向下發展。《簡愛》的結尾，羅切斯特成了小說最終的犧牲品，不僅把殘廢的羅切斯特作為對一種社會習俗的犧牲，也是為了簡（作者）下意識的為了自己道德的純潔性而犧牲的。一份小小的財產也許可以幫助她獲得一些自信，但依舊無法保障她作為羅切斯特太太的安全感。外表的平凡如同財產的貧瘠，一直是她心頭的兩根刺。為了使簡愛進一步擺脫自卑，夏洛蒂給予了她一筆遺產，但外貌卻是難以改變的，因此只好削弱對方，羅切斯特就這樣被安排在一場大火中變成了瞎眼斷手的殘廢，而伯莎·梅森也被燒死了，對于簡來說的確是“前途一片大好”！果然，當她再次回到桑菲爾德時，看到這里的現狀，她深情地對羅切斯特說：“現在我比以前更加愛你，現在我對你可以真正地有用，而以前你卻處在驕傲的不依靠別人的狀態，除了作賞賜和保護人以外，不屑扮演其它角色?！边@時的簡愛扮演著情人加慈母的角色，顯得又多情又崇高。多年以來，這個主角一直因為她對獨立的強烈追求和對愛情的偉大的熱情受到贊揚，但事實上，她作為現實社會中的一員，終是無法擺脫現實的桎梏，簡愛也不過是作者筆下追求與矛盾的統一體罷了。然而這矛盾的統一體在我們讀來身上仍然無法擺脫夏洛蒂?勃朗特身上的自卑感——也就是簡愛性格中的自卑心理。

第二篇：《簡愛》中永恒的性格魅力

《簡·愛》中永恒的性格魅力

班級：外A1021 姓名：胡小莉 學號:08

摘要：作為一部英國早期女性文學的代表作,夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》形象而又生動地塑造了一位敢于為正義、平等、人格尊嚴獨立而與生活困境、社會歧視及男權主義進行堅決斗爭的女性形象。在這部作品中,作者對主人公簡愛不屈服命運,追求獨立自由精神的描述,在讀者面前呈現了一個不美、矮小的女孩成長為一個自強、自信的女性的蛻變歷程。她出身卑微,其貌不揚,卻在不屈的反抗和執著的追求中展示出巨大的人格魅力,體現出女性要求平等、獨立自主、勇敢自信的現代意識。

關鍵詞：簡愛； 自強； 自信； 反抗；平等自由

《簡·愛》是一部帶有作者自傳性的作品，采用第一人稱的自敘寫法，讓女主人公傾訴自己的喜怒哀樂和人生理想、愛情友誼，具有娓娓動聽、親切感人的藝術魅力。它寫一個孤女個人的奮斗故事，作者本人生活中的悲哀、憂患、緊張和勇氣在小說中得到了強烈的反映。《簡·愛》的成功奧妙在于簡愛鮮明的人物性格的典型塑造。在當時，英國經歷了三次高潮的憲章運動，吸引了成百萬的工人和勞動群眾參加爭取自身權利的斗爭，但是婦女在社會上的地位并沒有改善，沒有獲得自由的權利，也沒有提出男女平等的問題，至于她們的情感世界更是被人戕害的領域。簡愛這一人物的塑造反映了婦女擺脫壓迫和歧視，要求平等和自由的強烈愿望和追求，在英國文學史上首創，有其深遠的歷史意義，對于后人又有超時空的現實意義，是新時代女性推崇的偶像。

簡愛這一典型人物的永恒性格魅力主要體現在以下幾個方面：

一、自立自強以及自尊的個性：

簡愛從小就失去父母，寄養在蓋茲海德府的舅媽家里。特殊的家庭境遇使她過著寄人籬下的生活，遭受舅媽、表兄妹的欺凌和壓制，但也正是因為這一切，養成了簡愛自尊、自強、自立的獨特個性，換回了她無限的信心、不屈的精神和一種可戰勝一切的內在人格力量。她未曾因為生活的不幸而喪失信心，而是頑強地面對接踵而至的不幸和挫折，甚至沒有迷失自我純真的本性。更難能可貴的是，她有深刻的自知之明，她清楚：沒有美好的外貌，就得有主見有思想；沒有優越的生活，因此必須獨立自主，不依靠他人；沒有令人羨慕的社會地位，但必須有強烈的自尊和令人刮目相看的品質。在蓋茲海德府，她為了維護自己的尊嚴，不惜沖撞舅媽，甚至和表哥對打；在勞渥德慈善學校，為了自強自立，她努力學習各項普通課程及法語、音樂、繪畫等，用知識來強大自己；在桑菲爾德莊園，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的，不應該因為她是家庭教師，而不能受到別人的尊重。這使得羅切斯特為之震撼，并把她看成是一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。他的真心，使簡愛感動，她接受了他。而當他們結婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，雖然羅切斯特向她坦白了一切，并真誠地表明了自己的愛情，但她還是覺得自己必須要離開。雖然她無限同情羅切斯特，但她有著極強的自尊心，不愿踐踏自己的愛情。從內心講，是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄。她用了極大的克制力，做出了一個非常理性的決定，選擇了一場殘酷的自我放逐。在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下，在美好、富裕的生活誘惑之下，她依然能堅持自己的尊嚴，這充分顯示出簡愛自強自立的人格和美好的生活理想，也是她最具有精神魅力的地方。小說也從另一個側面告訴我們：女性必須有獨立的人格，自尊自愛，不依附于其他人才可以贏得別人的尊重和熱愛，才會有真正的幸福。

二、頑強的反抗精神：

簡愛的反抗性格是隨著她的經歷一步一步發展、成長起來的。翻開《簡·愛》第一章，年幼的簡愛就和驕橫、愛欺負她的表哥發生了沖突，她不畏強暴，怒斥他，并和他扭打，接著被里德太太關進了紅房子。被囚禁在紅房子里，簡愛感到屈辱，她意識到自己和別人受到了不同的待遇，“不公平!不公平啊!”，簡愛的“理智一時早熟地發揮了威力”，她感到“‘決心’也同樣被鼓舞起來，催促著我從這難以忍受的壓迫下逃跑”。在第四章里，簡愛和里德太太發生了爭吵，里德太太以為憑她的家庭地位可以嚇倒外甥女，可結果相反，簡愛一針見血地罵她，里德太太居然也覺得害怕了。可以說，在舅母里德太太家生活的時期,是她反叛性格的萌芽階段。

簡愛被送到了勞渥德學校，在這一段時期，可以說是她反抗性格的形成期。嚴峻的生活向她提出更多的問題,激起她對人間的壓迫和不平等現象無比的憤慨。作者強烈地批判了這種披著宗教外衣殘害兒童的教育制度，這正是作者曾經親身經歷過的。在勞渥德學校，簡愛對海倫·彭斯說過這樣一段話“當我們無緣無故挨打的時候，我們應該狠狠地回擊；我們肯定我們應該回擊—狠狠地回擊，教訓教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢再這樣打人?！睆倪@幾章我們可以看出作者的主要意圖不僅僅是揭露以慈善為名的學校黑幕，更主要是借這樣一個黑暗和沒有人性的環境來突出簡愛的反抗精神。在勞渥德，她與之作斗爭的是一個天地更為廣闊的環境。經歷了八年人間地獄般并且毫無生氣的慈善學校生活，簡愛渴望尋求一種新的生活：“我向往自由，我渴望自由”，“那么，至少賜給我新的工作吧”。在內心強烈的愿望的驅使下，簡愛順利地找到了一份家庭教師的工作，來到了桑菲爾德。在桑菲爾德和羅切斯特的交往時期，是她性格的成熟期。初次和羅切斯特見面，她顯得自尊自愛、不卑不亢；在對羅切斯特還不夠了解的時候，她保持了一貫的反抗精神，“我想，先生，光憑你年齡比我大，或者見的世面比我多，你是沒有權利來命令我的；你是否有權自稱優越，那要看你怎樣利用你的歲月和經歷了?！睆倪@一類的談話中我們可以看到簡身上一如既往的坦率的真性情。她漸漸發現羅切斯特和她思想上有許多共通之處，她重視的是“友好坦率”，并不是他的金錢和地位，盡管羅切斯特生性傲慢，但并沒有因為簡低微的家庭教師的地位而輕視她的存在，而是把她放在平等的地位和她對話，這符合她的反抗的性格，因此她覺得滿意。當簡得知羅切斯特已有妻室，她覺得受到了極大的欺騙和侮辱，她不允許自己降低人格，成為一個已婚男人的情人，她認為不能成為男人的附屬品和玩物，所以她毅然決定離開羅切斯特，離開桑菲爾德。簡愛的反抗精神至此發展到了極點。簡愛與當時社會“淑女”的審美標準相差甚遠，但正是因為簡愛的反抗性格，不斷追求自由和平等，才贏得了羅切斯特的尊重和愛慕，才會成就英國文學史乃至世界文學史上一段經典的愛情佳話。

三、爭取平等、追求自由的女性楷模：

簡愛在人生旅途中，尋找幸福，追求愛情，但同時也為爭取平等和獨立奮斗著，這也是她愛情和幸福的立足點。當她聽羅切斯特為了斬斷情緣，送她到愛爾蘭，并且說她會忘記他時，簡愛憤怒了，那段獨白，成為名篇佳句，被世人傳頌：“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為我是架自動機器嗎？ 一架沒有感情的機器嗎？能讓我的一口面包從我嘴里搶走，讓我的一滴活水從我杯里潑掉嗎？你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，就要讓你感到難以離開我，就象我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就象兩個都經過了墳墓，我們站在上帝面前，是平等的——因為我們是平等的。”

簡愛不被金錢所動，為了平等，自由，她可以放棄愛情。即使離開莊園后沒有任何去處，注定要去奔波、流浪、孑然一身闖世界，但她還是毅然地離開了，使我們看到一個女性要求獨立、平等的勇氣和力量?！罢渲轫楁湹闹樽?，我把它留下；它不是我的；它是那已經在空氣中消失幻想的新娘的，我把其他的東西打成一個包裹，我把裝著二十先令的錢袋放在口袋里，這是我的全部財產，我系好草帽，扣好披巾，拿了包裹和我那還不想穿上的便鞋從屋里溜出來?！遍_始了惠特克勞斯那漂泊的生活。后來，盡管羅切斯特一貧如洗，這兩個追求愛情的人走過坎坷，最終還是結合在一起了。正如簡愛的一段道白：“因為我們的蜜月將照耀我們一輩子；它的光輝只會在你我的墳里暗淡下去?！焙啇墼跔幦∑降取⒆非髳矍楹妥杂蓵r所表現出的一個女性非凡的品性，值得世人稱道。

在19世紀的英國,男權主義仍然占絕對主導,簡愛自立自強的個性、反抗精神和不屈服于命運和社會規則的新女性猶如一陣沁人心脾的清風?！逗啞邸匪宫F給我們的是一種化繁為簡一種返樸歸真一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的感情，凈化每一個讀者的心靈，同時引起讀者的共鳴。參考文獻：

[1]英.夏洛蒂·勃朗特著，宋兆霖譯 《簡·愛》北京燕山出版社,2003； [2]許菁《淺析簡愛的雙重性格》鄭州經濟管理干部學院學報 2002； [3] 范文彬 《《簡·愛》與婦女意識》文學評論 1980； [4]王俊《簡愛的孤獨感及其女權主義意識》

第三篇：淺淡簡愛性格中的自卑因素

淺淡簡愛性格中的自卑因素

摘要：自卑并不是一種病態的象征，而是個人在追求優越地位時，一種正常的發展過程。所以，自卑感既能摧毀一個人，也能成就一個人。也許很多人認為簡?愛的人格魅力在于她極強的自尊，為了尊嚴而直視一切困難，能夠始終保持高尚而純潔的靈魂。但真正讓簡?愛獲得崇高愛情和幸福生活的力量是什么呢？是自卑！因為來自各方面的自卑感，讓簡?愛不得不勇敢的面對風雨的打擊，也讓簡?愛成長起來，強大起來，足以保護自己，獲得自己想要的生活。簡?愛性格的形成，自卑為出發點，最終成就了簡?愛幸福的人生。

關鍵詞：簡?愛、自卑、人格魅力、性格

On Jane Eyre's inferiority complex

Abstract: Inferiority complex is not a symbol about sickness.It's a natural status.Sometimes, inferiority complex can make a people defeat or success.Maybe, many people think that self-importance made Jane Eyre beautiful.She can overcome all difficulty and keep the pure soul.What is the power's origin? It's inferiority complex.Because of all kinds of inferiority complex, Jane Eyre has to be brave and meet everything.It's made Jane grow up and be strong, she can protect herself and get a better life that she wants.Inferiority complex made Jane get a happy life.Key words: Jane Eyre;inferiority complex;personal charm;character

淺淡簡愛性格中的自卑因素

《簡?愛》是一部帶有自傳色彩的長篇小說，講述了一個叫簡?愛的女孩，生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境，從小經受著命運的捉弄，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱與毒打，在羅沃德學校里沒有人性的教育，嚴酷的生活環境，但正是因為這些悲慘的經歷，也讓簡?愛認識到只有努力學習知道才能改變命運，后發奮圖強，與命運作斗爭，成長為一個有著頑強精神的奇女子。最終，獲得了純潔的愛情和幸福的生活。

是什么讓簡?愛能在惡劣的生存條件中自立、自強、自尊，擁有獨立的人格和堅強的個性呢？是自卑，因為自卑感既能摧毀一個人，也能成就一個人。在心理學中，自卑情結是指一個人在面對問題無所適從的表現。由這個定義我們可以看出，憤怒、眼淚、道歉都可能是自卑情節的表現。由于自卑感會造成緊張，所以爭取優越感的動作必然會同時出現，苦心孤詣的避免失敗，在舉止之間處處要凌架于他人之上，借以抵消自卑感。因為環境的艱難，簡?愛生活中處處受阻，身為貴族小姐，卻過著仆人都不如的生活，被人欺負，她自卑，也讓她憤怒，想要改變自己的生活，想要爭取優越感，獲得自尊和平等的生活。下面，就從以下幾個方面分析簡?愛性格中的自卑因素。

一、作者本身的因素

《簡?愛》作者夏洛蒂?勃朗特家境貧窮，從小失去了母愛，父親由于工作繁忙，父愛也給予極少，再加上她身材矮小，容貌普通，在各方面都有極深的自卑，所以在性格上也極為敏感，以強烈的自尊來掩蓋內心的自卑，從她的小說也反映了這一點。據說夏洛蒂在創作《簡愛》之前對她的妹妹們說:“我要寫一個女主角給你們看,她和我一樣矮小而貌不驚人,然而這個女主角卻要和你們所寫的一樣能引起讀者興趣.”這段話是頗值得玩味的，我卻覺得從中仿佛可以讀出一股不服氣下所掩蓋的自卑來。簡?愛，一個貌不出眾，矮小的女人，但有著強烈的自尊心，不會像海倫一樣，“既然躲避不了，那就學會忍受，你說你受不了了，是軟弱和愚蠢的。”因此可以說是作者夏洛蒂在不自覺中把自己的自卑也賦給了簡?愛

19世紀中期是歷史上維多利亞女王統治時期，英國奉行著嚴格的倫理道德觀念和森嚴的社會制度，女人的生活自由受到種種男性利益信條的限制，女性自我價值的實現是通過成為男性的忠誠附庸來實現的。雖然隨著社會的發展，一些有思想的女性開始要求獨立 與自由，但事實卻不樂觀，夏洛蒂?勃朗特的理想曾被著名湖畔派詩人嘲笑而一度打算放棄，但由于對文學的喜愛與執著，堅持寫作。但在實際中，《簡?愛》的發表也只是用“柯勒?貝爾”這樣一個男性化的名字來防止出版商對自己作品的拒絕。女權的壓制，導致女性的權利沒有實現，夏洛蒂?勃朗特是自卑的，連自己的夢想都被嘲笑為“文學不能也不應該成為婦女的終身事業”，而自己的作品卻不能用自己的名字發表。所以她把這些自卑都化為了反抗，寫入了簡?愛的骨髓，向世界宣告，“我是自己的主人”。所以，簡?愛的自卑來自于夏洛蒂的自卑，代替夏洛蒂把自卑化為反抗世界男權，向世界發出呼喊。自卑，成就了夏洛蒂?勃朗特，也成就了出色的簡?愛。

二、簡?愛自身因素：外貌，自卑的源頭

簡?愛的自卑表現在她身材矮小，長相普通，她無法改變父母所賜予的外貌，對自己長相平庸而苦惱。心理學家阿德勒博士在《自卑與超越》一書中說，“容貌丑陋的人會有什么感覺！他是非常不幸的。??他的整個生命都承受著重擔，他甚至沒有我們每個人最喜歡之物——歡樂而美好的兒童時代?！痹诤⑻釙r代，簡?愛便有了這樣的思想，“我知道，如果我是個聰明美麗、快樂活潑、無憂無慮而又愛纏人的孩子，哪怕我還是一樣靠人養活，一樣的沒有朋友，里德太太見了我一定會高興一些，她的孩子一定會像朋友那樣對我真誠一些，傭人們也不會動不動就叫我在嬰兒室里代人受過?！?因為外貌的原因，她是如此的自卑，把不討人喜歡歸結于自己不漂亮，僅僅希望自己長得漂亮一點，希望大家喜歡她一點，也抱著小小的希望來改變自己的命運?！八３Ｌ暨x窗臺或其他被遮住的幽暗的去處，以使自己在簾子的遮蔽下，能看清周圍而不被察覺?！边@種習慣于把自己置于暗處而不引人注目的心境，即是簡·愛本能的自衛，也是面對勢利社會不得不退讓到邊緣的自卑和膽怯。外貌帶來的自卑感無時無刻的折磨著她，很難讓她鼓起勇氣面對生活，她就像一只躲在腳落里的刺猬，當有人靠近，觸及她那根敏感的自卑神經，她就豎起刺，努力的把自已保護起來，也成為了她反抗壓迫的最初動力。

在桑菲爾德遇見情敵英格拉姆小姐，這種骨子深處的自卑還是一直在主宰著她的生命。簡愛在遇見有著“高貴的胸脯，坦削的肩膀，優美的脖子，黑黑的眼睛，烏油油的卷發”,身材“又挺又高”,整個人“長得就象月亮女神一樣”的英格拉姆小姐時，自卑感使得她一瞬間發出了絕望的呼喊：“天啊，再沒有比簡愛更傻的傻瓜！”因為在她的心里，已經認定了矮小、蒼白、“五官長得那么不端正”的自己是配不上英明神武的主人的，如 果說之前的簡愛還對羅徹斯特先生的愛情抱有一絲幻想的話，那么現在也是全部被打碎了。自卑在簡愛尋找愛情的過程中始終占有重要的因素，后來在圣約翰面前,簡愛對于自己外貌的自卑更是暴露無遺:當圣約翰向簡愛求婚時，簡的第一個反應竟是對圣約翰外表美的審視，她還直截了當地對圣約翰的妹妹戴安娜說，圣約翰“是個漂亮的人”,“而我，??是這樣不漂亮。我們永遠不相配。”

簡?愛孤兒出身，一無財產，二無姿色，也沒有任何可以依靠的親朋好友。在惡劣的生存環境中，只有飽受各方面的歧視和尊嚴的凌辱，她必須在夾縫中生存下來，再也沒有人比簡?愛更清楚自己的境地了。為了彌補自身的缺陷，得到世俗社會的認可，簡?愛只有競爭，用知識、美德和人格的力量來證實自己存在的價值。這由自卑而迸發出的自尊形成了一股強大的動力，使她在地獄一樣的羅沃德學校發奮學習，努力學習各門功課，并最終得了第一名。她懂法文、懂繪畫、懂音樂、懂寫作，并具有了優秀的綜合素質和健康的心靈，日漸長成了一位具有高雅修養、沉靜氣質的脫俗女子。從這里可以看出，正是因為簡?愛的這種自卑，讓她克服重重困難，努力成長起來，獲得自尊。

三、簡?愛生存環境的影響

（一）貧窮，自卑成長的沃土

簡?愛的孤兒身世、沒有財產、寄人籬下的生活境況也是她自卑的一大因素。心理學家阿德勒博士認為：“當個體面對一個無法適當應付的問題時，他表示他絕對無法解決這個問題，此時出現的便是‘自卑情結’。” 簡?愛父親是一個一貧如洗的鄉村牧師，母親雖然出身豪門，但因違背祖父愿望嫁給窮人而沒得到一分財產。雙親亡故后，好心的舅舅收養，而舅舅的不幸身亡使她的命運更為坎坷。雖然舅舅死前讓舅母發誓將簡?愛視為已出，但舅母的偽善與殘忍的，認為簡?愛是一個累贅，甚至誰都可以欺負她，包括仆人。幼小的簡?愛身處富麗堂皇的貴族之家，卻忍受著貧困與地位低下的煎熬，給她的內心里造成強烈的自卑。書中簡?愛“不，我不愿做窮人”的回答，也足以表明她對貧困的極度自卑與不滿。在和驕橫的表哥發生沖突后，她怒斥表哥“你這兇殘的壞小子，你像個殺人兇手，你像個奴隸的監工，你像羅馬的暴君?！?，而舅母本不喜歡簡?愛，也不會問是誰的錯，就全怪于簡?愛，冷酷的指責她。而表哥虐待她的理由卻是“媽媽說的，你靠別人養活你，你沒有錢，你爸爸什么也沒留給你，你應當去討飯，而不該同像我們這樣體面人 家的孩子一起過日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏錢給買的衣服。現在我要教訓你，讓你知道翻我們書架的好處。這些書都是我的，連整座房子都是，要不過幾年就歸我了。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠些?！边@些理由無非都是在嘲笑簡?愛的貧窮。當舅母要把她關進紅屋子時，侍女說道：“你不能因為太太好心把你同里德小姐和少爺一塊撫養大，就以為自己與他們平等了。他們將來會有很多很多錢，而你卻一個子兒也不會有?！蓖ㄟ^對話我們可以看出，即使簡?愛是對的，仆人們也不會站在她這一邊去得罪主人,而從一定程度上說,仆人們也是看不起她的,因為她不會得到任何遺產,僅僅是個吃白食,不干事的多余的人。簡?愛遭遇的種種不幸與痛苦，是困為她的貧窮和寄人籬下，貧困是她苦難的源泉，也是她自卑的原因。為了消除這種自卑感爭取優越感，她只有反抗，但她卻無法掙脫卑微的地位，由此產生的自卑感成為了簡?愛生命中的一縷烏云，給簡的童年制造了陰影。

她長大后，到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她憧憬著新的生活的開始，但貧窮帶來的自卑卻在她心里扎了根。她甚至想：“要是我能有很小的一點兒獨立財產，我想，那將是種安慰。”而在圣約翰家，女仆漢娜問簡·愛：“你到這兒來以前要過飯嗎？”、“我猜，你多半沒房子，也沒銅子兒吧？”深深地刺傷了簡·愛的自尊心，她激憤地為貧窮辯護：“世界上有一些最好的人，像我一樣一無所有；要是你是個基督徒的話，你就不應該認為貧窮是一個罪過?！庇龅搅肆_切斯特，并身陷愛情時，因為貧窮，她和羅切斯特的地位懸殊，感情也處于尷尬的境地。特別是當英格拉姆小姐作客菲爾德莊園，簡?愛更為自卑。在校阿黛問簡愛，英格拉姆會和羅切斯特結婚嗎？簡?愛的自卑讓她無法回答，只能說“小孩子不要問那么多，不關我們的事”。當她和羅切斯特愛情火熱進行時，羅切斯特許諾將自己家傳的珍寶和一半田產給她，而簡?愛卻毅然拒絕“我要你一半的田產有什么用呢？你以為我是個放高利貸的猶太人，像在田產上找個好的投資嗎？我寧愿要你真心愛我?！敝苍S是高尚的愛情宣言，但事實上，也只是她的自卑。傳統觀念對女性的要求是財產和美貌，而簡?愛卻什么也沒有，她害怕，簡的拒絕，只是因為羅切斯特觸痛了她內心最薄弱的那一塊。在這種物質和財富面前近乎病態的敏感與自尊，便是簡?愛潛意識里的自卑情節。也正是這些殘酷的現實，激發了她內心深處的自卑感，從而轉化為了積極的自尊行為。簡?愛克服的自身的軟弱，以一個新時代的女性勇敢的站在了世人的面前，這正是自卑給予的力量

（二）卑微，幸福的阻礙

在簡?愛小的時候，雖然住在親戚家，也算半個主人，但事實相反，她完全是沒有地位的，甚至連仆人都不如。當舅母要把她關進紅屋子時，侍女叫道：“多可怕的舉動，愛小姐，居然打起小少爺來了，他是你恩人的兒子：你的小主人！”簡?愛回答說：“主人，他怎么會是我主人，難道我是仆人不成？”而仆人卻說 ：“不，你連仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下來，好好想一想你有多壞?！?、“你不能因為太太好心把你同里德小姐和少爺一塊撫養大，就以為自己與他們平等了?！庇纱丝磥恚?愛不僅沒有基本的地位，連尊重都得不到，卑微成了她自卑生長的土壤。

簡?愛為了獲得尊重和地位，在羅沃德學校里發奮讀書，后學成到桑菲爾德莊園做家庭教師，而家庭教師在當時的英國，被看作是“上等仆人”。作者夏綠蒂一生中曾兩度做過家庭教師，深切體會到：“一個私人家庭女教師根本沒有個人的存在，不被當作一個活人、一個有理性的人看待??”簡?愛進入桑菲爾德莊園做家庭教師，盡管羅切斯特并不把簡·愛當作“雇來的下屬”看待，而讓簡·愛覺得“他仿佛是我的親戚，而不是我的主人”?？墒?，連羅切斯特也看出，簡·愛生活得很壓抑，指出“你的潔身自好就是害怕犯錯誤”。簡·愛作為家庭女教師的自卑，最集中地表現在英格拉姆一家來訪期間。簡·愛躲在僻靜角落的窗簾后面，聽著那些貴婦人苛薄的議論：“她們（指女家庭教師）當中有一半是討厭的，其余的都很可笑?！痹诤啞劢邮芰_切斯特愛情之初，羅切斯特就說過：“你應該馬上放棄你那個奴隸般的家庭教師工作?！笨梢钥闯觯诹_切斯特眼里，家庭教師也幾乎等同于奴隸。簡·愛出走，具有必然性。可以說，對低劣地位的恐懼和逃避，是簡·愛出走的根本原因；卑微，是簡·愛愛情道路上的最大障礙。

在她的心目里，愛別人也必須以不喪失個性為前提。她這種超乎常人的自尊恰恰來自于她內心深處無法回避的膚淺的自卑。全書自始至終都沒有使她擺脫這一心理障礙，甚至在她以最極端的方式表達自尊時，她的自卑已超出了正常的限度而成了反抗的主要原動力，她的許多努力與其說是為了求得尊嚴不如說是為了擺脫自卑。

總的來說，人類的全部文化都是以自卑感受為基礎的，因為人類的自卑、弱小和害怕，所以人類努力改變自己的環境，對宇宙進一步探知，謀略妥善控制自然，來增進人類的地位，爭取優越感。自卑，只是簡·愛人格中比較隱晦的一面，作品中呼之欲出的，是簡·愛不屈不撓的反抗意志、自我奮斗和自我奉獻精神。所有這些，正是簡·愛不能“長期忍受自卑之感”，為“解除自己的緊張狀態”，而采取的“某種行動”，是簡·愛人格的另一 半。簡·愛的成長過程一直是受自卑情結影響的——她矮小不美,她身份地位低下,她財富貧瘠,這些給她造成了深深的自卑。實際上,她一直生活在自卑的陰影之下。但簡·愛并沒有被自卑打倒,相反,她在自卑的刺激下愈加自尊自立自強,并逐漸超越了自卑,一定意義上說,是自卑造就了具有鮮明人格魅力的簡·愛。

參考文獻：

[1]《簡·愛》 [英] 勃朗特著，盛世教育西方名著翻譯委員會譯，世界圖書出版社，2008.5.1 [2]《自卑與超越》 [奧] 阿德勒 著，李心明譯，北京：光明日報出版社，2006.6 [3]《個性心理學》 葉奕乾，孔克勤 編著，上海：華東師范大學出版社，1993.2 [4]《夏洛蒂·勃朗特》 [英] 蓋斯凱爾夫人 著，張淑榮譯，北京：團結出版社，2000.8 [5]《告別自卑》 [美] 詹姆斯·多布森 著，劉寧榮譯 中國廣播電視出版社，1990.12

第四篇：簡愛的獨立性格

C.Jane Eyre’s Independence

The independent spirit is another most important aspect attracting readers.Jane Eyre is exposed to a hostile environment but continuously and fearlessly struggling for her ideal life.To some degree, the novel can be interpreted as a symbol of the independent spirit.In Jane Eyre, mistreatment and unfairness force Jane to struggle for self-respect, while knowledge and worthwhile work provide her with enough economic supply to gain independence.Jane, casting alone on the world and fighting a solitary battle, shows her determination in pursuing her self-esteem and independence at every stage of her life, both in struggling with social pressure and resisting the temptation of passion and love.In every relationship, Jane rises from inferiority to superior, and finally gains full independence through continuous rebellion.A.Jane Eyre’s Consciousness of the Importance of Independence The struggle begins for the despised, outcast, unprotected child at Reeds.She bravely stands up for her rights and fights for the life of success she deserves.At this stage Jane’s instinct for self-assertion can only express itself in rebellion.An orphan since early childhood, Jane Eyre has no parents or friends, no wealth or possession, misunderstood, mistreated by the relatives she has.All alone in the world, she seems doomed to a life of failure.The cruel treatment she receives from her Aunt Reed and her cousins only exacerbates her feeling of alienation, and deepens her determination of rebellion.She realizes that she will never find a true sense of home or community and feel the need for belonging, to find “kin,” or at least “kindred spirits.” And the “red-room” life only deepens her courage in resisting her aunt’s unfair punishment, which foreshadows Jane’s independence or rebelliousness.The poor experience at Gatehead tempers her equally intense need for autonomy and freedom.The Reed family is a demonstration of Jane’s power to overcome the circumstance.The dramatic presentation of Jane’s struggle at Gatehead demonstrates that she should begin to realize it is not necessary to fear authority.b.Gaining Strength from Her Teacher and Schoolmates Since Jane Eyre’s education in Lowwood Orphanage, she doesn’t get what she has been expecting---simply being regards as a common person, just the same as any other girl around.Jane continues to be socially ostracized, financially trapped, and excluded from love;her sense of independence and her freedom of self-expression are constantly threatened.The cruel treatment from Mr.Brocklehurst and the poor condition there only inspires Jane to gain independence.Helen Burns’s martylike attitude toward the school’s miseries is helpful to Jane.She learns from Helen the ability of endurance.Though Helen suffers from shame and anger when punished, she tries to endure her punishment socially.But Helen’s death makes Jane angrily believe her own words once more “strike back very hard, resist in justice, return dislike to dislike.”(Charlotte Bronte, 2003).That is the typical rebelliousness.It is hard for people to imagine or believe that such a short, plain and weak girl contains a never yielding soul and feelings as warm as raging flames not only because of the bad conditions but the indifferent human relationships there.At Lowood, Jane’s independence rises to a higher level.She learns to be self-restrained from Helen and she finds the way to be independent from Miss Temple.In fact, Miss Temple and Helen are in some sense mothers for Jane.From Miss Temple, the girl learns to achieve more humorous thoughts.Her way of confronting the world is still the Promethean way of fiery rebellion, nor miss Temple’s way of ladylike repression, nor Helen’s way of sanity renunciation.She learns from her two teachers at least superficially to compromise.c.Showing Her Independence and Self-Control Fully

As a reward of revolting the ruthless oppression, Jane Eyre gets a chance to be a tutor in Thorn field Hall.She makes an acquaintance of lovely Adele and its owner, Rochester, a man with warm heart despite a cold face outside.From then on, the fate on Jane changes a lot.But when she knows Rochester has had a legal wife, she chooses to leave.She chooses poverty between richness and poverty.Someone says that life is a box of chocolates;you never know what you will get.It is reflected in Jane’s life.The novel doesn’t end when Jane Eyre leaves Thorn field.For Jane, there should be somewhere to realize her great ideal of being independent.As a governess, Jane gains financial independence so that she can support herself.Jane now has a social as well as a personal position.Moreover, Jane’s vision enlarges and goes farther on the way to be independent.When Jane feels deeply attached to Mr.Rochester, she clearly realizes that there is an impossible chasm between them.Mr.Rochester, born in a notable family, is part of upper class while Jane herself, sprints from low extraction, and is just an ordinary governess not more than a servant.However, she doesn’t lose her heart and withdraw or even belittle herself.Jane acknowledges her inward feelings before Mr.Rochester.She conducts herself in this battle for love with a great disparity in social status;Jane attaches importance to friendship and frankness but not Mr.Rochester’s countless property and his celebrated family status.Jane is not willing to give up her independence and equality to Rochester.When Mr.Rochester proposes to her, Jane accepts because Jane feels Mr.Rochester regards her at equal levels.But just on the wedding day, Mr.Mason cries out that Rochester already has had a wife.Angering at Mr.Rochester’s deed, Jane speaks out these words angrily: “Do you think I can stay to become nothing to you? Do you think I am an automation, a machine without feeling, and can bear to have my morsel of bread snatched from my lips, and my drop of living water?”(Marian Allotte, 1973).At this time, her feeling of preserving independence becomes obvious.She just wants to preserve her self-respect by scarifying her marriage.d.The Pleasure of Self-Sufficiency Independently

The flight from Thorn field following the interrupted marriage ceremony makes the turning point of Jane, and she undergoes a trial on the moors, which brings her face to face with the real meaning of the personal worth and independence.At Moor House, Jane enjoys economic independence and engages in worthwhile and useful work, and she finds work as a schoolmistress, and does some real good to her pupils.But she lacks emotional sustenance.Although St.John proposes marriage, Jane knows their marriage will remain loveless.He admires Jane because she is self-respect and diligent.St.John offers Jane another kind of freedom: the freedom to act unreservedly on her principles.He opens to Jane the possibility of exercising her talents fully by working and living with him in India.Jane eventually realizes, though, that this freedom will also constitute a form of imprisonment, because she will be forced to keep her true feelings and her true passions always in check.She defaces what she wants is real and equal, not as his worthy too.Once again Jane shows her courage in preserving her independence.Nonetheless, the events of Jane is staying at Moor House are necessary tests of Jane’s autonomy.Only after proving her self-sufficiency to herself can she marry Rochester and not be asymmetrically dependent upon him as her “master”.The marriage can be one between equals.Life is ceaselessly changing, but living principles remain.Firmly persisting for the rights of being independent gives people enough confidence and courage.

第五篇：(全英文論文)“簡愛”中的女主角性格分析

本科生畢業設計（論文）封面（2015

屆）論文（設計）題目 作者

學院、專業 班級

指導教師（職稱）論文字數 論文完成時間 大學教務處制 英語原創畢業論文參考選題(100個)

一、論文說明

本寫作團隊致力于英語畢業論文寫作與輔導服務，精通前沿理論研究、仿真編程、數據圖表制作，專業本科論文3000起，具體可以聯系qq 805990749。下列所寫題目均可寫作。部分題目已經寫好原創。

二、原創論文參考題目 動機與英語專業學生英語學習的相關性研究 2 商務談判中委婉語的順應研究 XX學院英語專業學生自主網絡學習分析 高中生英語學習動機的研究與培養A中學學生為例 5 還鄉和呼嘯山莊女主人公愛情悲劇的比較 6 從關聯理論談口譯中的語境適應策略 7 閱讀理解中的詞匯障礙 8 論詞綴法對詞匯記憶的影響 9 母語負遷移在漢英翻譯中的影響 10 中華老字號英譯順應論分析 從霍夫斯塔德的文化維度分析中美文化差異的 12 文化差異對商標翻譯的影響 小學英語課堂游戲教學中的問題及對策 14 圍城英譯本成語翻譯策略研究 15 漢語政治新詞英譯原則及策略 16 從生態批評角度解析憤怒的葡萄 17 英譯漢中四字格的運用 紅樓夢林黛玉和傲慢與偏見伊麗莎白女性角色剖析 19 少數民族地區初中英語教師行為對學生英語成績的影響 20 中文旅游資料的英譯 中國大學英語學習者分詞誤用分析--XX學院學生的研究 22 “谷歌”上英文廣告的漢譯特點 23 中學英語課堂提問藝術 論清教徒精神及其對美國人的進取心的影響 25 淺析跨文化商務談判的中西方思維方式差異 26 公示語漢譯英淺析 淺談老人與海桑提亞哥性格特點 思維差異對中美商務談判的影響及應對策略 語境順應視角下英語情景喜劇中幽默字幕翻譯生活大爆炸為例 30 A校英語專業就業情況分析及其對專業課程設置的啟示 31 亨利.詹姆斯幻想參與小說的三個層次 32 淺析熱愛生命中的永不放棄精神 33 分析中學英語寫作問題與方法 34 中文公示語英譯初探

XX民族中學初二年級的英語學習調查 36 對語篇及語篇連貫的認知研究

網絡環境下漢語語言對英語語言的吸收與融合機制研究 38 試析假如明天來臨的敘事藝術 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 英文原版電影在英語口語學習中的應用 分析哈克貝利?費恩歷險記 對中國彩電的反傾銷分析 淺談英語復雜句的翻譯

從功能目的論看美國電影字幕翻譯-錄取通知為例 英漢動物詞匯文化內涵異同對比分析 語言遷移在英語教學中的應用

在高中英語詞匯教學中進行文化滲透的策略 社會語言學視角下的校園語碼轉換 論美國文化的霸權

淺析大學英語四級聽力測試對大學生聽力學習的反撥作用 創造有效的師生互動英語課堂策略

傲慢與偏見與簡.愛之女主人公的比較研究

語篇范圍內的構式研究-美國總統就職演說作為案例 弗蘭肯斯坦中的死亡意義

And的用法與翻譯

合作學習在XX中學英語教學中的應用 德伯家的苔絲分析苔絲的悲劇人生

高中英語閱讀教學策略的得與失--XX班英語閱讀情況調查與分析 英語人名地名及其翻譯

英美文學作品中的人名及其引申意 淺談紅字中宗教和人物命運的關系

論語境適應論在西方電影片名翻譯中的運用 小城畸人里象征主義手法研究

全球商務中基于文化差異的品牌名稱翻譯 淺談英語詩歌節奏 淺析中美幽默之差異

英漢顏色習語差異的對比研究 英漢問候語的禮貌差異分析

傲慢與偏見中傲慢在哪,偏見在哪 “紅”的中英對比及其翻譯 廣告中英語口號語言特點的分析 英語動物習語文化內涵比較與翻譯 被動句翻譯的策略、技巧和規律 貴婦畫像中女主人公悲劇命運解析

對外漢語量詞教學研究及其在加速學習中的運用 廣告標語的言語行為理論分析 提高中學生閱讀能力的方法 英漢愛情隱喻的對比研究

文化差異對商務談判思維的影響 英語委婉語的交際功能

獻給艾米麗的一朵玫瑰花中的沖突 教師用語及其對學習者輸入的影響 中西方服飾文化的差異及其成因 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 初探美劇中流行語的翻譯—以生活大爆炸為例 淺談商業廣告的翻譯

英語專業學生詞匯附帶習得 家庭至上觀在美劇中的表現

跨文化非語言交際的差異對比研究

認真的重要性中人物奧斯卡王爾德人格的二重性 白牙的生態倫理解讀

哈利波特系列里哈利波特與伏地魔的二元對立分析 英文商務信函中的禮貌策略研究

XX九中英語課堂中師生互動的調查英語教育 談老友記中英語語調的特點及交際功能 西方文學中撒旦形象的形成與發展

喧嘩與騷動中女主人公凱蒂的悲劇原因分析 在英語教學中提高小學生交際能力的研究 通過英文電影提高英語口語的方法 英漢連詞“and”的翻譯

反諷藝術在傲慢與偏見中的應用