第一篇：MPA無領導小組模擬討論題

MPA復試模擬無領導小組討論題

1、老百姓對霧霾的抱怨越來越多。政府工作報告中對此用了“宣戰”這個詞，這在以往是沒有的。討論從政府到民眾應如何“宣戰”？

2、房地產問題一直是社會持續關注的問題，今年兩會上也有代表委員提了很多的建議和意見。政府在這方面有沒有什么新的思路和新的舉措？

3、繼續推進簡政放權，所以我想就這個話題請您展開來給我們具體談一談。因為我們看到這個話題也是您在去年的記者會和今年的報告當中特別強調的一點。關于這一點，在采訪的時候我聽到大家對這項改革有很多的好評，但是說實話我們也聽到了不少的抱怨。比如說，現在在有的部門依然還存在著辦事難的現象，有的部門可能是把次要的權放出去了，但是重要的權還留著。關于簡政放權的措施，您認為怎么樣才能真正地落到實處？要減到什么樣的程度，這項改革任務才算是基本完成了？謝謝。

4、現在社會上有不少人擔心中國的反腐敗會不會是一陣風？去年也查出了不少貪官，這是否說明中國在制度方面還存在著某些缺陷及如何改進？

第二篇：無領導小組討論題

無領導小組討論題

近日，某市正式通過媒體曝光醉酒駕車者，首批公布的名單共有106人，都是在7月份被警方查獲并實施拘留的，交管部門介紹，曝光還將不定期發布。有人提出醉駕者拘留后還要曝光是不是過于嚴厲一說，交管部門認為，曝光可以使醉駕者得到震撼，以后不敢有類似行為，同時給其他司機以警示。

對此，支持者認為醉酒駕駛是一種高危行為，它會給公眾帶來極其嚴重的安全威脅。將這種潛在威脅告知公眾，讓大家提防著，何錯之有？同時，曝光醉駕者姓名，讓所有司機都深切感受到醉駕成本實在是太高，從而不敢越雷池一步，又有什么不可以呢？

反對者認為，從我國現行法律和規章來看，交管部門對醉駕者的行政處罰方式僅限于拘留、罰款、暫扣或吊銷機車駕駛證。而交管部門在媒體上公開曝光醉駕者，旨在通過道德譴責和乏損人格使醉駕者受到震撼，本質上已是對醉駕者實施的“法外處罰”和“二次處罰”。

你是如何看待這個問題的？你認為醉駕者該不該遭曝光？

無領導小組討論程序

1、分發白紙、筆和討論題目，讓學員準備5分鐘。

2、學員按抽簽順序圍繞討論題目陳述個人觀點。學員陳述時，其他學員要傾聽，并做記錄，以便開展討論。每人2分鐘。

3、自由討論。學員以各種方式從不同層面開展討論，可以進一步闡明自己的觀點，也可以支持或反對他人的觀點，更可以對自己或他人的觀點進行歸納，等等。目標是通過討論，最終達成對問題一致的看法。如果不能達成一致的看法，則該組討論不算很成功，整組學員的分數都低，共20分鐘。

4、推薦一位學員作討論總結發言。總結的水平，反映在該組所有學員的成績里，共5分鐘。

第三篇：無領導小組討論題

商學院2011年學生組織換屆無領導小組討論題庫

多項選擇問題：

試題一：學生干部的能力和素質 試題二：酒店管理問題 試題三：沙漠求生問題 兩難問題：

試題四：方便面銷售 試題五：裁員選擇

試題六：家庭和事業沖突 開放式問題：

試題七：90后學生干部特征和解決辦法 試題八：學生組織領導者行為

試題九：如何提升學生組織負責人綜合素質 注：同一類型問題的指導與一樣。

多項選擇問題

指導語：

首先你們有5分鐘時間各自獨立對這些東西的重要性進行排序，在這一階段請注意不要互相討論；時間到后，工作人員會提醒大家進入子自由討論階段，時間為25分鐘，在這一階段，小組就這些東西的重要性進行討論和排序，最后選出一名代表向評委進行匯報，并陳述理由，其他人可以進行補充，時間為5分鐘。

如果到了規定的時間，你們還不能達成統一意見的話，那么，就在你們每一個人的成績上都要減去一定的分數。請注意，在討論開始后，評委將不再回答你們的任何提問。好，現在正式開始。試題一：學生干部的能力和素質 背景材料：

作為一名學生干部，尤其是學生組織的負責人，要想把所在學生組織的工作做好，需要具備多種能力和素質，例如：組織協調能力、善于鼓舞、處事公正、充分發揮下屬優勢、堅持原則又不乏靈活性、知人善任的能力、情緒控制能力、善于溝通、能承受壓力、言談舉止有風度、遇事冷靜、幽默感、溝通表達能力、善于處理人際關系和沖突、決斷力、親和力、集體意識、威嚴感、善于傾聽他人意見、有遠見、團隊合作能力、能掌控全局、社會交往那能力、有責任感、辦事能力強、個人影響能力??

請從上面的所列出的能力和素質中選出兩種你認為最重要的能力和兩種最不重要的能力，并說明理由。試題二：酒店管理問題 背景材料：

2010年元月14日；你被調到某旅游飯店當總經理；上任后發現2009年第四季度沒有完成上級下達的利潤指標；其原因是該旅游飯店存在著許多影響利潤指標完成的問題；它們是：

(1)食堂伙食差、職工意見大；餐飲部飲食缺乏特色；服務又不好；對外賓缺乏吸引力；造成外賓到其他飯店就餐；

(2)分管組織人事工作的黨委副書記調離一月余；人事安排無專人負責；不能調動職工積極性；(3)客房、餐廳服務人員不懂外語；接待國外旅游者靠翻譯；

(4)服務效率低；客房掛出“盡快打掃”門牌后不能及時把房間整理干凈；旅游外賓意見很大；紛紛投宿其他飯店；

(5)商品進貨不當；造成有的商品脫銷；有的商品積壓；

(6)總服務臺不能把市場信息、客房銷售信息、財務收支信息、客人需求、意見等及時地傳給總經理及客房部等有關部門；

(7)旅游旺季不敢超額訂房；生怕發生糾紛影響飯店聲譽；

(8)飯店對上級的報告有弄虛作假現象；夸大成績；掩蓋問題；而實際上確定的利潤指標根本不符合本飯店實際情況；

(9)倉庫管理混亂；吃大鍋飯；物資堆放不規則；失竊嚴重；

(10)任人惟親；有些局、公司干部的無能子女安排到重要的工作崗位上。請從上述10項因素中選出三項你認為是造成去年第四季度利潤指標不能完成的主要原因，并陳述理由。試題三：沙漠求生問題 背景材料：

在炎熱的八月，你乘坐的小型飛機在撒哈拉沙漠失事，機身嚴重撞毀，將會著火焚燒；飛機的位置不能確定，只知道最近的城鎮是附近七十公里的煤礦小城；飛機上生還人數與你的小組人數相同；你們裝束輕便，只穿著短袖T恤、牛仔褲、運動褲和運動鞋，每人都有一條手帕；全組人都希望一起共同進退；飛機燃燒前，你們只有十五分鐘時間，從飛機中搶救物品；機上所有物品性能良好；沙漠日間溫度是40度，夜間溫度隨時驟降至5度。

在飛機失事中，你們只能從十五項物品中，挑選五項。在考慮沙漠的情況后，請現場各位首先通過討論挑選出5件最重要的東西，然后進行排序，并說明理由。

十五件物品包括：

1、一支閃光信號燈（內置四個電池）；

2、一把軍刀；

3、一張該沙漠區的飛行地圖；

4、七件大號塑料雨衣；

5、一個指南針；

6、一個小型量器箱（內有溫度計、氣壓計、雨量計等）；

7、一把45口徑手槍（已有子彈）；

8、三個降落傘（有紅白相間圖案）；

9、一瓶維他命丸（100粒裝）；

10、十加侖飲用水；

11、化妝鏡；

12、七副太陽眼鏡；

13、兩加侖伏特加酒；

14、七件厚衣服；

15、一本《沙漠動物》百科全書。

兩難問題

指導語：

首先你們有5分鐘時間各自獨立對問題進行思考，在這一階段請注意不要互相討論；時間到后，工作人員會提醒大家進入子自由討論階段，時間為25分鐘，在這一階段，小組就該問題如何處理進行討論，最后選出一名代表向評委進行匯報，并陳述理由，其他人可以進行補充，時間為5分鐘。

如果到了規定的時間，你們還不能達成統一意見的話，那么，就在你們每一個人的成績上都要減去一定的分數。請注意，在討論開始后，評委將不再回答你們的任何提問。好，現在正式開始。試題四：方便面銷售 背景材料：

你是某方便面公司的業務員。現在公司派你去偏遠地區銷毀一卡車剛過期的方便面（不會致命，無損于身體健康）。在行進的途中，剛好遇到一群饑餓的難民堵住了去路，因為他們堅信你所坐的卡車里有能吃的東西。這時報道難民動向的記者也剛好趕來。對于難民來說，他們肯定要解決饑餓問題；對于記者來說，他要報道事實；對于你業務員來說，你要銷毀面包。現在要求你既要解決難民的饑餓問題，讓他們吃這些過期的方便面（不會致命，無損于身體健康），以便銷毀這些方便面，又不能讓記者報到過期方便面的這一事實，請問你將如何處理？

說明：

1、面包不會致命。

2、不能賄賂記者。

3、不能損害公司形象。試題五：裁員選擇 背景材料：

假如你是A部門的正職，公司為了開源節流，要你在本部門內裁掉一名員工以節約成本。經過幾輪篩選，你有四名候選人：

趙某：做事挑肥揀瘦，愛推卸責任，但是有一定的家庭背景，是公司一把手介紹進來的。本部門人都很討厭他，甚至有好幾名員工要求請調，不與他共事。如果把他裁了，公司一把手會對你有意見，那么你的晉升將會成為問題。

錢某：自從來到本部門以來，就沒有產生過什么業績，而他本人也沒什么進取心，是不求有功但求無過，得過且過之人。你曾就此問題和他談過幾次話，但他總是避重就輕，胡攪蠻纏。事后還對外說你對他有偏見，總想開除他。但張某在同事中很有人緣，如果把他裁了，同事們會對你有看法，上級領導也會因此認為你管理能力有限，對你有看法。

孫某：做事只重數量，不重質量。經常出錯，甚至拖本部門的后腿，使得本部門的業績始終上不去，嚴重影響了你的考評。但是他掌握一門技術，如果把他裁了，那么重新投入的培訓費用將會為公司增加額外的負擔。

李某：有一定的業務經驗和客戶資源，但是私心較重，對物質待遇看的很重，據同事反映，可能還有與客戶惡意串通，降低銷售價格給自己謀求好處的問題。如果裁去他，可能造成公司的客戶流失。

面臨此種情況你將如何選擇，請做出選擇并陳述理由。試題六：家庭和事業沖突 背景材料：

你是南北國際航運集團公司的一家二級單位的負責人，今年為集團創造了非常好的經濟效益，你的工作能力也得到了集團公司的一致認可，據可靠消息，很有可能會在明年的崗位競聘中得到提升。現在是十一月三十日，按照集團公司的要求，你必須在十二月十日前報交明年的費用計劃，這份計劃你己經完成，卻在昨天報交的時候被退回，主管副總的意見是希望能夠縮減目前金額的三分之一。另外，你在上周收到集團公司的通知，明年集團公司要推行各級單位的人員競聘上崗工作，要求你在十二月十五日前提交工作計劃，報集團公司審批后執行。

你的妻子在女兒三歲時因車禍去世，四年來是你一手把女兒帶上，三天前女兒持續高燒到醫院就醫時，得到初步診斷可能患了某種血液方面的疾病，現己住院，你必須把女兒看病的事情安排好，因為她是你唯一的親人。面對這種事業和生活都受到挑戰的情況，你該怎么處理？你將如何協調各種事件之間的關系？哪件事情你會排在前面，哪件事情你會放在后面，原因是什么？

開放性問題

指導語：

首先你們有5分鐘時間各自獨立對問題進行思考，在這一階段請注意不要互相討論；時間到后，工作人員會提醒大家進入子自由討論階段，時間為25分鐘，在這一階段，小組就該問題如何處理進行討論，最后選出一名代表向評委進行匯報，并陳述理由，其他人可以進行補充，時間為5分鐘。

如果到了規定的時間，你們還不能達成統一意見的話，那么，就在你們每一個人的成績上都要減去一定的分數。請注意，在討論開始后，評委將不再回答你們的任何提問。好，現在正式開始。

試題七：90后學生干部特征和解決辦法 背景材料：

現在學生組織中90后學生干部居多，請分析并列出5項學生組織中90后學生干部的最主要特征，針對這五項特征，作為學生組織的負責人，你將分別采取哪些措施對他們進行有效的管理和引導？ 試題八：學生組織領導者行為 背景材料：

商界領導有很多類型，有的關心生產，有的關心員工，有的??關于領導者的行為，密歇根大學通過研究歸納為兩種：員工導向型和生產導向型。員工導向（employee orientation）重視人際關系，尊重他們的個體差異并特別重視他們的個體需要；生產導向（production orientation）強調工作的技術和生產效率，以任務完成為導向。那么在各大學生組織里，你認為是工作任務導向的領導好，還是以人為導向的領導好？說明理由。

試題九：如何提升學生組織負責人的綜合素質 背景材料：

在學生組織里，學生組織負責人綜合素質的高低直接影響著該組織發展的好壞，請結合商學院學生組織的實際情況談談學生組織負責人如何提升自身的綜合素質促進組織良好發展。

第四篇：2013年公務員面試指導：如何應對無領導小組討論題（最終版）

公務員面試指導：如何應對無領導小組討論題

國家公務員招錄面試當中越來越多的崗位開始涉足無領導小組討論這種面試形式，也有越來越多的考生面臨這一難題，那么究竟在無領導小組討論的環節如何才能克敵制勝？把握核心原則才是關鍵，有些考生通常會在網上搜索相關技巧，那些都是通常意義上的無領導小組討論，但是公務員考試面試環節，很多技巧是不可以用的，甚至是適得其反。

要想在國家公務員考試無領導小組討論面試中成為佼佼者，考生就要做好各方面的準備。我們知道，結構化面試是無領導小組討論的基礎，無領導小組討論是結構化面試的升華。結構化面試可以提供給你無領導小組討論最重要的基礎部分：心態、措辭、思辨。考生只有在面對七個考官都舉止如常時，才算擁有了強大的心態，在無領導小組討論才不會畏懼組員的圍追堵截而惶然失措；考生只有在結構化面試時一邊考慮一邊措辭，才能磨煉出語言的精煉與表達的豐富；考生只有不斷進行結構化面試的訓練，才會熟能生巧，擁有較強的思辨性，從而在討論中進退自如，游刃有余。

結構化面試中的摸爬滾打，在此不多贅述，無領導小組討論不是智慧的交鋒，而是意見的交流；不是用氣勢壓人，而是用氣度服人；不是獨占鰲頭，而是群策群力。在這個基礎上，進行準備，才能有的放矢。下面，我們就從禮儀、口才、心理素質、語言風格、情緒、氣勢等六大方面來為考生出謀劃策，幫助考生充分備考無領導小組討論，在2013年國家公務員考試面試中脫穎而出。

一、禮儀上的準備

從傾聽新聞聯播開始，用溫柔的目光、堅毅的表情，欣賞新聞聯播，可以略微頻頻點頭以表示對說話人的鼓勵，示意他繼續說下去。在這一階段的訓練中，考生將學會對組員的尊重。接著考生要練習打斷別人。還是用新聞聯播，這次用視頻。當播音員說完上一句時，在她換氣的一瞬間，按下暫停鍵，然后說：“這位組員，我想你已經很清晰地表達的你的觀點。你的想法可以概括為……”然后簡要陳述剛才聽到的內容。此必殺技用在有人啰嗦得天怒人怨時使用。但由于易招致打擊報復，所以要估計自己的戰斗力，戰斗力不足時慎用此法。

二、口才上的準備

給自己準備若干主題，以時政方面的主題為主，比如三農、民生、廉政等。對每個主題進行二分鐘的闡述。醞釀三分鐘，再進行二分鐘闡述，內容盡量不要雷同。內容雷同也要追求措辭上的變化。如果反復，直到精疲力竭為止。通過此法，可以鍛煉連綿不絕的口才，旨在拖垮對手。如果有人對你表現出敵意，我們建議考生將話題向深度進展下去。讓對方應接不暇。在語言方面的另一個重要準備是名言警句。一定要準備一些珍藏版的名言，例如談論民生：“吾常太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”例如談論廉政：“良田千傾不過一日三餐，廣

廈萬間只睡臥榻三尺。”在適當的時候甩出來，可收到振聾發聵、醍醐灌頂之功效。

三、心理素質上的準備

想在無領導小組討論中勝出，就要有強大的心理素質。試想，周圍都是虎視眈眈，被著羊皮的狼，表面上溫文爾雅地傾聽你的發言，事實上一直在拼命找你發言中的漏洞試圖反駁。在這時候，超然物外的心態就非常重要了。我們建議考生首先要多搜集一些社會上的負面新聞，培養一種悲天憫人的氣質。看到那些不幸的人們，考生就知道，考生要得到這個崗位，主要想要改變大家不愿意見到的，種種不公的現象。這樣，你將會從個人得失的小糾結中解脫出來，用包容而慈悲的心態看待這份工作，看待與你共同競爭的考生。從而讓你全身心可以籠罩在一種赤誠、堅毅的氛圍中，增強你的心理素質。如果你不具備這樣的心態怎么辦？如果你達不到這種精神境界，又何必苦苦追求這個崗位。崗位，只留給對自己狠的人。

四、語言風格上的準備

這一點最重要的是考生要學會揚長避短。體會自己的語言風格，改變語速、口氣等方面有所欠缺的地方。然后發掘自己的潛力。激情、邏輯、思辨、歸納、演繹，選擇適合自己的語言風格進行專門訓練，直至爐火純青的程度。

五、情緒控制上的準備

無領導小組中很容易犯的錯誤就是情緒激烈，激怒別人后引火上身，兩人拿出一山不容二虎的勁頭，余人擺出坐山觀虎斗的架勢，則萬事休矣。想控制情緒，我們建議考生可以上網搜索以下關鍵詞：王家嶺礦難、舟曲泥石流、校園兇殺案、富士康跳樓者、大連撈油者、松花江污染、南京大暴炸、菲律賓遇難者、宜黃自焚者、長沙暴炸者、遼寧獨坐者、膠州路大火、新疆智障工、樂清老村長。仔細閱讀后，情緒將會心如止水，寵辱不驚。面試時，如果遇到反駁，要知道，如果自己的內容有硬傷，則乖乖地承認，然后進行下一個話題比較好。否則會死要面子就要活受罪，若仍然堅持錯誤不放，除了讓別人認為你固執，再沒有別的好處了。如果他是嫉妒你才華橫溢，那就好辦了，說明你已經站在優勢地位上了，這時只要鞏固自己的位置就可以。處于弱勢的成員情緒會比較容易激動，也容易放出“勝負手”，也就是用一個話題的尖銳交鋒，試圖取得心理上的優勢。當然，如果你把持不住，陷入纏斗，兩敗俱傷的可能性較大。殺敵一千，自傷八百，得不償失。記住，不要和一個白癡爭論，首先那會讓別人分不出誰是白癡。其次，別人做白癡的經驗比你豐富，你斗不過他。

六、氣勢上的準備

無領導小組討論，意為圓桌會議式的平等氣氛的討論。這時候，有匪氣人的會流露出匪氣，有霸氣的人展示出霸氣，有意氣的人會煥發出意氣。這個“氣”，就是平時的性格氣質。氣勢不能過于強勢，說理要深入淺出，勸說要循循善誘，論證要言簡意賅，表態要鏗鏘有力。

無領導小組討論只有在實戰進一步去體會、深化，考生的應試能力才能真正有所提高。尤其在語言表達方面，因此，我們建議廣大考生特別注重加強學習，對無領導小組有全面而詳細的掌握，并能在接下來的備考中有的放矢，事半功倍。

第五篇：2013年公務員面試無領導小組討論題特點分析及注意事項

2013年公務員面試無領導小組討論題特點分析及注意事項

2013年湖南省公務員考試報名入口

2013年湖南省公務員考試公告將于2013年3月中上旬發布，屆時各位考生可以各地市的人事考試網進行報名，也可以隨時關注網站，我們也會在第一時間更新。請廣大考生及時查閱。

教育專家研究發現，作為一種有效的測評工具，無領導小組討論題在一些政府部門面試中嶄露頭角，應引起考生的重視。在此，教育專家向廣大考生詳盡介紹此題型本身具有的特點以及面試現場應注意到的細節問題，以期對參加公務員面試的各位考生有所幫助。

一、無領導小組討論特點分析

無領導小組討論是指采用指定身份的方式對考生進行集體面試的一種形式。通過一組考生對一個有爭議問題在一定時間的討論，來檢測考生的組織協調能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力，以及情緒穩定性、處理人際關系的技巧、非言語溝通能力（如面部表情、身體滋事、語調、語速和手勢等）方面能力、素質和個性特點是否達到擬任崗位的要求，由此進行綜合評價。無領導小組討論與結構化面試并存在公務員面試的考核方式中，都是人才測評的一種方式。人才測評最初適用于現代心理學、管理學等學科領域中，目的在于通過心理測驗、情境模擬等手段對人的能力、水平、性格特征等因素進行測量，并根據職位需求及企業組織特性對其素質狀況、發展潛力、個性特點等心理特征作出科學地評價。公務員考試中采用無領導小組討論的測評方式看重的就在于此。考官可以通過讓考生在統一的問題情景下自由的表達個人觀點的過程中考察大家的各方面能力和素質，以更好地選拔合格的公務員。從評價這個角度講，無領導小組討論也屬于一種過程評價法。既然是過程性的評價，那么考察的內容應在于討論過程中的表現。因此，考生一定要明確其所要考察的內容。

考生在無領導小組討論中，不僅要將自己的觀點清晰、明確地提出來，而且還要對其基本思想予以理解，比如說在討論中計劃、組織、領導、控制、創新能力是否能夠體現出來，如何體現等等都要考慮在其中。無領導小組討論實際上最早適用于企業管理層的會議，在企業做出一項決策前要通過討論來決定項目的實行，在討論過程中每個參與者都要提出個人的觀點，同時聽取其他的觀點，對自我觀點做出補充，不斷完善自己的觀點，最終讓大家達成一致的建議。同理，無領導小組討論的實行也一樣，只是討論的題目有所不同，考生通過具體的情景設置對問題進行觀點的闡述，在自由討論的過程中需要達成一致意見，并最終派代表向考官進行匯報。那么，就是說考生不要單存地把無領導小組討論理解為一場辯論會，也不要把其理解為觀點的陳述。討論中，應有辯也有駁，但是這種辯和駁是有理有據地，語氣更顯親切、中性的，討論的氣氛應是和諧的、有序的。小組成員要真正將其看做是待完成的一項工作，需要大家一致努力下完成，只有堅持這樣的想法，才不至于將你視為出局。一些考生沒有得到高分的原因就在于此，這應該引起大家的重視。

二、重視無領導小組討論的細節問題

無領導小組討論所考察的目的值得大家去研究和商討，但是一旦領會了其中的內涵，在具體的應用過程中也要有所體現，這樣才能夠更加合理地認識無領導小組討論。因此，針對無領導小組討論的實施過程易出現的問題提出幾點建議供廣大考生參考：

1.個人觀點陳述時條理要清晰、有層次性、有一定的邏輯體系。盡量說出幾點，當然要點不要過多，以免顯得冗長、乏味。簡答、明了地表達出個人觀點為最佳。建議陳述與眾不同的觀點，這是你的閃光點。

2.討論內容定要與主題相關。有些考生在討論過程中，隨著問題的深入開始逐漸的向其他的問題靠攏，注意此時才是考察大家的關鍵時刻。考生應有回歸主題的意識，使自己在有限的時間內能夠增加有效發言的次數，給考官留下深刻印象。

3.適時的發言會為你爭取主動。該你說話的時候一定要說，任何時候也不要置身事外，否則會被視為沒有團隊精神。

4.訓練專業的眼神與表情。外在的表現在討論過程中也很重要，一旦大家進入討論狀態，其中定能展現考生日常中的行為習慣。語言、行為中會顯示你的本真。因此，有意識地做出規范化的延伸和表情更利于你的表現。

5.討論中適宜加入典型的案例，案例中凸顯你的關注時事政治的能力和問題的拓展能力。

6.討論的過程中，不要只顧自己記，更重要的是聽。良好的傾聽習慣能夠在討論中把握全局，還可以總結別人的觀點，對自己的觀點予以補充、更好的完善。

7.更多的是建議的口吻。如使用“我們何不”，“我們……如何”，“大家覺得……？。不要經常使用個人主義較強的詞語，如“我認為”，“在我看來”，應更多地從整體的角度來考慮問題。

8.語速還要過快，一定要注意語調的抑揚。關鍵的地方要停頓，有理有據。

對無領導小組討論的正確認知有利于考生在考試中的表現，因此，建議大家在考試前仔細地思考考試的考察目的，這樣才不至于在考試中漫無目的。相信“知己知彼，方能百戰不殆”。