第一篇：學習焦裕祿精神體會

學習焦裕祿精神心得體會

近期本人學習觀看了影片《焦裕祿》，使我對焦裕祿同志的認識得到了進一步升華。影片中焦裕祿同志的事跡感人至深、催人淚下，對我的心靈產(chǎn)生了巨大的觸動，我深深地被他一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后已的精神所感動，也對焦裕祿精神也有了更深層次的理解。

焦裕祿離開已經(jīng)50年了，但是他的他的光輝事跡和崇高精神卻長存世間，至今為人民所熟記，總書記曾經(jīng)評價“焦裕祿精神跨越時空、歷久彌新，永遠定格在歷史上，永遠不會過時”，就像古人所說的“圣賢者雖死而不朽，逾遠而彌存”。在新時期學習和弘揚焦裕祿精神，與時俱進，賦予其新的時代精神、時代內(nèi)涵，也是黨的群眾路線教育實踐活動的生動體現(xiàn)：

一、準確把握內(nèi)涵本質(zhì)，學習弘揚焦裕祿精神

焦裕祿同志的事跡和精神是在建國初期發(fā)生并形成的，當時的政治環(huán)境、工作內(nèi)容以及人民群眾的需求與今天相比已經(jīng)有了很大不同，但卻能夠歷久彌新，始終激勵和鼓舞著我們。學習和弘揚焦裕祿精神，就必須準確把握其“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”精神的內(nèi)涵本質(zhì)。

首先，領(lǐng)會焦裕祿精神的本質(zhì)是“全心全意為人民服務(wù)”。思想決定行動、認識指導實踐，有什么樣的思想認識，必然會產(chǎn)生相應(yīng)的行為。焦裕祿同志“親民愛民、艱苦奮斗”的精神就是其始終堅持黨的宗旨的根本體現(xiàn)。正是因為他一切以人民群眾的利益為重，才會始終把解決群眾疾苦放在工作首位、把聽取群眾呼聲作為工作前提，始終堅持與群眾心相連、情相依，把全部的精力全部放在百姓身上。

其次，把握焦裕祿精神的真諦是求真務(wù)實、實事求是。在“治沙”方面，焦裕祿同志沒有死板的遵循前人經(jīng)驗，而是深入的調(diào)查研究，總結(jié)采取科學手段，作出了治理風沙的正確決策。從中可以看出焦裕祿同志堅持一切從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律的工作態(tài)度，而這也正是其“科學求實”精神的內(nèi)涵真諦，是共產(chǎn)黨人實事求是思想路線的集中體現(xiàn)。

第三，抓住焦裕祿精神的核心是恪盡職守、盡職職責。焦裕祿同志的事跡無一不體現(xiàn)出他勤政敬業(yè)的道德品格，不管是抗洪救災，還是治理“三害”，都表現(xiàn)出他對工作的熱情、以及對群眾的感情，直到生命的最后一刻仍然想的是工作和老百姓。而這一切都源自于他強烈的事業(yè)心和高度的責任心，為了黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死后而已，正是其“迎難而上、無私奉獻”精神的核心價值。

在新時期，學習弘揚焦裕祿精神，要求我們始終堅持把人民群眾的利益放在首位，科學求真，發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，把解決群眾困難放在工作首位，把維護和發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。

二、學習弘揚焦裕祿精神，重點整治“四風”問題，按照“三嚴三實”要求身體力行做好為民務(wù)實清廉表率

焦裕祿精神永遠是黨員干部學習的楷模和榜樣，是鼓舞我們一切

為了群眾，為民務(wù)實清廉的強大精神動力，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高信仰。在當下，我們把學習弘揚焦裕祿精神作為開展教育實踐活動的一項重要學習內(nèi)容，要與整治“四風”問題相結(jié)合，作為“照鏡子、正衣冠”的生動教材，不斷反思檢查自己，按照“三嚴三實”的要求加強黨性修養(yǎng)，改變自身作風，作為民務(wù)實清廉的表率。

一是樹立一切以人民利益為重的信念，全心全意為人民服務(wù)。雖然現(xiàn)在時代變了，環(huán)境變了，但是黨的宗旨沒變，我們要始終堅持群眾路線，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，當好人民的公仆。

二是堅持艱苦奮斗的精神，做到勤政廉政。黨的發(fā)展目標要求我們在任何時期都要守牢艱苦奮斗這個光榮傳統(tǒng)，知難而進、迎難直上，堅持為黨和人民的事業(yè)任勞任怨，在任何時候都做到廉潔奉公、無私奉獻。

三是堅持密切聯(lián)系群眾，切實解決作風問題。我們黨最大的政治優(yōu)勢就是密切聯(lián)系群眾，我們必須要想焦裕祿同志那樣，處處關(guān)心群眾、愛護群眾，堅持深入群眾，聽取群眾呼聲、反應(yīng)群眾意愿。在思想上要防微杜漸，做到信念堅定、政治清醒，不斷反思自身問題，切實改變作風，時刻保持共產(chǎn)黨人的高尚品格。

第二篇：學習焦裕祿精神體會

學習焦裕祿精神爭做人民滿意的教師

城子河小學程桂平

小時候，我就曾看過《焦裕祿》的電影。從電影中我知道1963年的蘭考縣，漫天黃沙，斷壁殘垣，一片灰暗，這樣艱苦的條件，致使當時很多干部群眾一一離去，然而，有一個人，他不畏艱險、抗災搶險、解救群眾，他穿的衣服全打滿了補丁，而他做的事情卻讓很多人深受感動，他就是焦裕祿--我們黨的好干部。從那時起，我的心靈中就留下了蘭考縣的焦裕祿。另外我還聽了好多好多關(guān)于他的故事。他在我心中矗立起一個人民群眾的好領(lǐng)導形象；一個好人、一個為了人民而工作、而獻身的共產(chǎn)黨員。于是，我就下定決心要做一個像焦裕祿那樣的人。

光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是一名教齡十幾年的教師了。從畢業(yè)開始工作，我始終沒有忘記焦裕祿的故事，就是因為焦裕祿的精神使我在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)、為人師表、以身作則。這么多年來我一直遵守《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，而且不斷的學習，每次學習都有新的收獲，就這樣日復一日，年復一年，我每天都在嚴格要求自己，要像焦裕祿學習，學習他的各種奮斗精神和奉獻精神。

2001年，我從師范畢業(yè)后來到晨光小學成為了一名班主任。當我第一次走上三尺講臺時，看著一雙雙充滿求知欲的眼睛，我就喜歡了教師這個職業(yè)，也喜歡上了孩子們。于是我就努力學習，提高自己的知識素養(yǎng)，我先后取得了專科、本科學歷。有了豐富的知識才能更好的為了孩子們。

我在晨光小學任教了七年，一直和同學們打成一片，做學生的知心朋友，久而久之與他們結(jié)下了不解之緣，后來我來到了城子河小學。來到城小后，我仍沒有忘記焦裕祿那種心中心里裝著人民，唯獨沒有自己的公仆精神，他

一切以人民的利益為重，他牢記宗旨、心系群眾、勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、不怕困難、不畏風險，他清正廉潔、率先垂范，他深入基層，把工作做到實處，沒有一點書記架子。要是所有的領(lǐng)導干部都像焦裕祿那樣，怎么會出現(xiàn)貪官腐敗的現(xiàn)象？我作為一名人民教師，一定要為國家負責，為孩子負責。在以后的工作中努力做到以下幾點：

1、時刻牢記教師的職責，教書育人，為國家培養(yǎng)人才，樹立正確的榮辱觀，牢記黨的群眾路線，為社會培養(yǎng)出不怕苦不怕累、清正廉潔辦實事的人。

2、提高個人素質(zhì)，認真鉆研教材，不斷給自己充電，嚴格要求自己，做一名受學生歡迎、令家長滿意的教師。

3、教育學生學會做人，學會做事，培養(yǎng)學生正確的民族意識，教會學生熟練的知識技能。

作為一名教師，我們要為學生的發(fā)展著想，才能不辜負“人類靈魂工程師”的偉大使命。我們的工作是需要全力以赴，更應(yīng)該做到鞠躬盡瘁，死而后已。作為一名教師，我們要認真學習焦裕祿精神，做一名新時代的“焦裕祿”。而且還要把這種精神帶到我們的工作中，用焦裕祿精神來指導我們工作，做到一切為了學生，為了學生的一切，發(fā)揚嚴以律己、克己奉公、無私奉獻的偉大精神。把本職工作做好，真正做一名人民滿意的教師。

第三篇：學習焦裕祿精神體會文章

★學習焦裕祿精神心得體會

弘揚焦裕祿精神

爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

——邢臺市人民政府第二招待處李丹

過去的蘭考，春天里

一陣風沙肆虐，秋天嚴重內(nèi)澇，掠走了百

姓們秋收的期望，枯草在白茫茫的鹽堿地上隨風狂

舞，蘭考的每個角落都顯

現(xiàn)出一片凋零、頹廢的景

象……時值蘭考“三害”

猛于虎的關(guān)鍵時刻，黨派焦裕祿同志來到了蘭考，我想任何一個人看到經(jīng)濟衰敗、景象蒼涼、多災多難的蘭考都會感到開展工作壓力巨大。古人云：大事難事看擔當，順境逆境看胸襟。而焦裕祿同志就是這樣的一名共產(chǎn)黨員，在困難面前，他意志堅如磐石，誓有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心和毅力，他忍著病痛的折磨，奔走在重災的公社大隊、田間農(nóng)舍；在風沙最大時候，查風口、探流沙；在大雨傾盆的時候，察洪水、看流勢。他說：“我們要有革命的膽略，堅決領(lǐng)導全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目。” 為了掌握蘭考自然災害的第一手資料，他帶領(lǐng)-1-

調(diào)查隊跋涉五千多里，在470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣當時149個生產(chǎn)大隊中的120多個生產(chǎn)大隊進行了走訪和蹲點調(diào)研，為改變蘭考面貌提出切合實際的科學規(guī)劃，勾畫出改造蘭考大自然的宏偉藍圖。他帶領(lǐng)著三十六萬勤勞的蘭考人民全力以赴、夜以繼日、根治了“三害”這個頑疾，讓蘭考走出了困境，讓百姓們過上了幸福美好的生活，讓蘭考舊貌得以換新顏。他以滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲改天換地的英雄壯歌。在他汗水灑落的地方，600多萬顆泡桐樹茁壯成長。春去春又來，花開花又落，如今那些泡桐樹長成了一片綠色的海洋，樹上綴滿了散發(fā)著質(zhì)樸氣息的泡桐花，淡淡的紫色、幽幽的清香，經(jīng)久不息，歷久彌堅。

焦裕祿用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。我為有焦裕祿這樣的一名共產(chǎn)黨員而自豪。他是我們心中的榜樣，也是我們前行路上的一面旗幟。他的事跡深深的感動了我，他的精神永遠激勵著我。

我要以先模為鏡，向榜樣看齊，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。我要以焦裕祿同志為榜樣，學習他在有限的生命里，用一腔熱血、用真摯的情感、用真情的付出，向黨和蘭考人民交出了一份滿意的答卷；我要學習他“俯首甘為儒子牛”，全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻精神；我要學習他“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的實事求是精神；我要學習他“要留青白在人

間”，以身作則、廉潔奉公的人格魅力；我要學習他志向高遠、信念執(zhí)著、意志堅定,不達目的不罷休的愚公精神；我要學習他“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的人生追求。

我要做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，努力做到“六有、五帶頭”即有理想抱負、有知識技能、有道德情操、有人格魅力、有組織紀律、有奉獻精神；即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣為標準，以實際行動踐行黨的誓言。

我要做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在工作中時時處處發(fā)揮好主人翁精神，積極主動開展工作。以“不缺位”去做好本職工作，以“做到位”保證最好工作質(zhì)量，以“不越位”來遵守紀律、程序，以“能補位”達到團結(jié)協(xié)作出佳績。

我要做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，學到老，用到老，進步到老。通過不斷學習新知識、新技能、新方法，吸收更多的養(yǎng)分充實自己，并靈活運用到實踐中去，真正干得“出彩”。

我要做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，干一行、愛一行、精一行，創(chuàng)造出工作業(yè)績，充分發(fā)揮好黨員先鋒模范帶頭作用。

我要從今天做起，從眼前做起，從小事做起，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，為黨的形象增光添彩。

第四篇：學習焦裕祿精神體會

學習焦裕祿精神體會

2014年3月31日星期一，在資環(huán)學院102教室，資源環(huán)境與旅游學院黨委全體黨員師生進行第三次黨的群眾路線集體學習活動，學習了習近平同志在蘭考考察期間的講話精神和郭庚茂書記的講話，同時還觀看了紀錄片《焦裕祿》。

河南省委作出了學習弘揚焦裕祿精神、加強黨性修養(yǎng)、切實改進作風、推動科學發(fā)展的決定，并與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動緊密結(jié)合，與“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動緊密結(jié)合，在全省黨員干部中深入持久開展學習弘揚焦裕祿精神活動。

作為基層黨組織，根據(jù)省委要求，要把學習總書記重要講話精神作為推動我省教育實踐活動和做好各方面工作的強大動力。以強烈的政治責任感為動力、以較高的標準為動力搞好活動，堅持高起點開局、高標準開展、高質(zhì)量推進，堅持真抓實做、求真務(wù)實，堅決防止走過場。要落實“準確把握教育實踐活動實踐載體，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終”，要把焦裕祿精神作為學習對照的標桿，學習焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，做到深學、細照、篤行。

影片《焦裕祿》生動展現(xiàn)了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的高尚品德和無私奉獻的精神，塑造了一個實事求是、以身作則、一心為公、心系群眾疾苦的鮮明共產(chǎn)黨員形象，給全體師生黨員干部留下了深刻的印象。整部影片感人肺腑、催人奮進，使黨員干部深受教育，是當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動的生動教材。通過與焦裕祿的對照，廣大黨員干部再次審視了黨員的生命價值，堅定了信仰，認清了使命，明確了方向。

看《焦裕祿》，把焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操作為自己的行為標桿，以他為鏡子照照自己，正正衣冠。全體黨員深受教育感動。

看過《焦裕祿》，深刻體會到他以自己的模范行動,塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象,鑄造了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。

在今后的工作學習中，我作為黨員，對照優(yōu)秀黨員焦裕祿，自感差距巨大，要不斷加強作風建設(shè)，結(jié)合個人工作的實際，把焦裕祿精神發(fā)揚光大；一定把以焦裕祿精神與大學文化建設(shè)相結(jié)合，與師德師風建設(shè)相結(jié)合，與學生的學風考風相結(jié)合，提升教師個人修養(yǎng)，為學校加強內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的更大的貢獻。

資源環(huán)境與旅游學院黨委

馮鳳英2014-3-31

第五篇：學習焦裕祿精神的體會

學習焦裕祿精神的心得體會

滿懷著深切的緬懷和欽敬之情，我認真觀看了電影《焦裕祿》，焦書記那高大的形象始終縈繞在我的腦海中。影片再現(xiàn)了一個不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動、親切、真實可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻的精神。所閃耀的精神的光芒，聚焦成同一個璀璨奪目的閃光點，那就是：全心全意為人民服務(wù)。

“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的群眾路線在他身上的具體體現(xiàn)。通過觀看電影，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。要學習焦裕祿精神，我覺得，關(guān)鍵是要學習以下幾點：

一是學習他熱愛本職工作的思想。焦裕祿同志，無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當?shù)厝罕姶虺梢黄榱吮M快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。可以說，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。三是學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名教師，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個細節(jié)，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個細節(jié)非常感人。作為一名基層干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為職工搞好服務(wù)。

四是學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。以身作則，清正廉潔，老老實實做人，清清白白做事，在全體黨員干部中樹立好自身形象。焦裕祿的行動是在告訴我們：一個人的地位不用太高，一個人的貢獻可以不大，一個人工作的時間也可以不長，只要這人實實在在為人民做事，人民就永遠不會忘記他。而我們需要牢記的正是這一點，經(jīng)常反思自己，不斷提高自己的思想覺悟。像焦裕祿那樣全心全意為人民服務(wù)。

作為一名教師，雖沒有什么驚天動地的壯舉，也做不出轟轟烈烈的成績，卻無時無刻不與人民群眾的切身利益息息相關(guān)，但要做好各項工作、就要真正像焦裕祿同志那樣時刻想著人民群眾，時刻把群眾的利益放在心上，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，高質(zhì)量的做好本職工作。