第一篇：初一作文讀后感作文2篇

初一作文：讀《上下五千年》有感

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世界的歷史文卷中，中華民族必定被其列于首位。只要對(duì)歷史略知皮毛的人都會(huì)知道，中國(guó)擁有著長(zhǎng)達(dá)五千年歷史文化，二十余個(gè)朝代。他們所代表的都 是中華人民共和國(guó)的形象、尊嚴(yán)與威嚴(yán)!各朝各代的文化教育，各國(guó)各軍的你征我伐，都成為了人們眼中的主要旋律。可以說在所有人的眼中都只有傳奇戰(zhàn)事、諸侯 形式與琴棋書畫、兵書詩(shī)詞，其余的東西完全被忽視與人們的視野之外。而更重要是人們因此對(duì)問題思考的多樣性、深度也都受到了更大的限制，使自己的生活、處 事都面臨著不盡的麻煩。

當(dāng)我重展書卷，再次回顧中華民族五千年的悠久歷史之時(shí)，我頓時(shí)恍然大悟，“中國(guó)的歷史所有的不僅僅只有軍、政、文、詞，更有各大戰(zhàn)事共同的戰(zhàn)略重點(diǎn)——策劃。”

當(dāng)炎黃兩帝分立兩邦之時(shí)起，這個(gè)世界上就有了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。不論是為了實(shí)現(xiàn)民族統(tǒng)一、全國(guó)統(tǒng)一，還是為了一雪喪權(quán)辱國(guó)之恥，甚至是老百姓推翻腐敗政 府，無不使用這種血肉橫飛、殘忍無情的行為。可以說，從夏朝建立以來，戰(zhàn)爭(zhēng)已成了中華民族乃至全世界侵略擴(kuò)張、解決問題的一種必要方式。但最重要的，卻不 是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)成敗，而是戰(zhàn)前的策劃與過程。春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄。這一時(shí)期的中國(guó)，百家爭(zhēng)鳴，群雄爭(zhēng)霸。戰(zhàn)爭(zhēng)年代就此來臨，大國(guó)吞小國(guó)，小國(guó)尋謀士，謀士拜 大國(guó)。這已經(jīng)成為了春秋戰(zhàn)國(guó)千古不變的定律。在這個(gè)國(guó)際性食物鏈中，最弱小的一環(huán)——謀士，卻是最關(guān)鍵的一節(jié)。

不論是傲慢強(qiáng)大的秦、晉、楚、宋、齊，還是后起之秀的魏、韓、趙、燕。都因謀臣為其效力，而日漸壯大。越國(guó)大夫范蠡。當(dāng)越王勾踐要先發(fā)制吳時(shí)，范蠡竭力勸阻。可勾踐不聽，才招致大敗。而勾踐被吳王圍困之時(shí)，范蠡定計(jì)使勾踐得救，并同勾踐臥薪嘗膽，深謀二十余載，最終滅吳，越王才得以稱霸。后又有 兵家孫臏向田忌獻(xiàn)賽馬之策，與國(guó)王和諸公子賭以千金。結(jié)果三戰(zhàn)兩勝。由此而得重用，率齊軍威懾天下。隨后還有西漢的曲逆侯陳平，曾經(jīng)是策士，“起為策士，輔成帝國(guó)”。三國(guó)時(shí)期的一代圣賢——臥龍諸葛亮，與劉備共商天下大事，定以三分天下之良策。后來的“空城計(jì)”、“七擒六縱”、“智奪瓦口隘”、“智取定軍 山”等，都是策劃高手的杰作。

這樣的例子還有很多很多，如同郭隗也是一個(gè)策士，他引用千金市骨這個(gè)典故，為燕王獻(xiàn)計(jì)“厚幣而招賢”。燕王依其言，在易水之旁，筑起高臺(tái)，積黃 金于臺(tái)上，以奉四方賢士，號(hào)為“招賢臺(tái)”。后人因此用“千金市骨”來比喻求才若渴。秦攻趙，趙派平原軍從門下選二十隨從赴楚求援，但選來選去差一人，此時(shí) 有一個(gè)叫毛遂之人以囊錐為喻，說如讓自己處于囊中，早已脫穎而出，等不到今天。果然，在楚國(guó)談判時(shí)，毛遂威言而加，才華畢露，“致楚王立定合從之約”。還 有一位最年輕的策士，“十二拜上卿”的甘羅，小小年紀(jì)出使趙國(guó)，趙王嘲笑他，他則說：“秦王用人，各因其任。年長(zhǎng)者任以大事，年幼者任以小事，臣年最幼，故為使于趙耳。”

至今為止，各種謀士以各種方式把自己的名字載入史冊(cè)。古人因此而云：“術(shù)謀之人，以思謨?yōu)槎龋誓艹刹呗灾R。”

當(dāng)我合書而思時(shí)，仿佛感受到了一種恐怖的力量。中華歷史擁有的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一面或者是幾面，而是多樣性的。很多方面的問題我們都沒有去關(guān)注 過，因而也很少獲得更大的收益。事實(shí)上，人們很少注意到中國(guó)歷史的各個(gè)方面。這致使我們對(duì)過去歷史學(xué)習(xí)的方方面面難以擴(kuò)大、深入。而不光是歷史，就連我們 現(xiàn)在生活的各方各面，我們也未能看透，更導(dǎo)致了許多機(jī)會(huì)從我們的眼前溜過。因而，對(duì)于過去與現(xiàn)在乃至將來，我們所該考慮的事情與問題，不能僅僅是單一的一 面，而必須是多樣性的，要有更深入、廣闊的見解才能得到更大的收獲。初一作文：讀《童年》有感

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每個(gè)人都有著自己的童年，他們有的無憂無慮，有的則黯然失色;他們有的歡天喜地，有的則悲痛欲絕;他們有的充滿生活的樂趣，愿望的美好，有的則 充滿對(duì)生活的憎惡，對(duì)理想的不屑一顧。在每個(gè)人心目中，童年的意義是各不相同，有悲，有歡，有痛，有樂。但這些對(duì)于當(dāng)今的孩子們都算不上是童年，在他們眼 中，只有隨心所欲，揮金如土，才叫做童年。

這已經(jīng)是社會(huì)上司空見慣的事情，大街上隨處可見小孩向父母撒嬌，要求買這買那的，絲毫沒有一絲放棄之意。我是一個(gè)因外部環(huán)境的原因造成過早成熟 的少年，對(duì)于眼前的一切，我只能抱之以長(zhǎng)嘆，“這就是當(dāng)今華夏兒女的童年嗎?”事至今日，我在圖書館閱讀了一本高爾基的著作——《童年》之后，我才看到了 當(dāng)今兒童的童年究竟在哪里。

《童年》一書深刻細(xì)致地描寫了著名文學(xué)家高爾基的童年，再現(xiàn)了十九世紀(jì)七十年代俄羅斯人民生活的社會(huì)環(huán)境。故事在一個(gè)小市民家庭里展開。阿遼沙 三歲就失去了父親，他被母親和外祖母帶到外祖父家中。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人就首當(dāng)其沖。這里 的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿遼沙的倆舅母，也先后被兩個(gè)舅舅摧殘致死。他的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連受人 尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行為給孩子帶來了嚴(yán)重的傷害，使他也變得同大人們大相徑庭。

但在其間，他也受到了外祖母的疼愛與熏陶，這使他倍感溫暖。此時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈留下深刻的印象。十一歲，阿遼沙 的母親去世，外祖父也破產(chǎn)，他只得獨(dú)立謀生。他當(dāng)過鞋店活計(jì)，洗碗工人，也當(dāng)過小傭人。無論在哪里，他都擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛 酸，切身體會(huì)到勞苦大眾的非人生活，開始模糊認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨市儈生活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞 等優(yōu)良品質(zhì)。此時(shí)書籍打開了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大的作用。

高爾基的童年充滿了無限的黑暗，殘暴，恐怖，自私與貪婪，如果以現(xiàn)代人的角度來看，可以說高爾基根本就沒有實(shí)際物質(zhì)上的歡樂童年，甚至可以說他 根本就 “沒有”童年。但事實(shí)上高爾基擁有童年，他的童年比我們現(xiàn)代的任何人的童年都還要有意義，都還要富裕!在他的童年之中，他不能也不可能隨心所欲;在他的童 年，他不能也不可能揮金如土;在他的童年，他不能也不可能無憂無慮的生活。但正是如此，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也懂得、明白了與常人不一樣 的人生目標(biāo)!因此，他才成為了前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。

我們與高爾基唯一的不同就是沒有他的特殊經(jīng)歷，但事實(shí)上他也有著與我們不一樣的經(jīng)歷，我們也有著與他所不一樣的財(cái)富。但現(xiàn)在的青少年卻不明白他們的童年是何等的高貴，何等的寶貴!在他們心中也許只有游戲機(jī)、肯德雞、阿迪達(dá)斯菜市他們的童年，他們“所謂”的童年!

我因?yàn)樵缡鞆亩兄c別的同齡兒童所不一樣的感悟與見解，如今，在我看來，中國(guó)的青少年恐怕都是世界上最可憐的人!因?yàn)樗麄兪冀K都不能明白自己的童年是什么，始終都不會(huì)明白自己有著怎樣的童年，始終都沒有自己真正的童年!

第二篇：初一作文精選

初

一

作 文

精 選

序言

時(shí)間很快過去。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)離開了初一這個(gè)中

學(xué)第一年。這一年，我們總結(jié)很多，收獲很多，失去

很多。下面的十篇作文，就是對(duì)初一的回憶，對(duì)上一

年的留戀。

目錄

......《阿廖沙小傳》

......《回首》讀后感；

......《幸福的七種顏色》讀后感

......《人類群星閃耀時(shí)》讀后感

......《詩(shī)中的春》；

......《路燈》；

......《落花生》讀后感；

......《照片里的故事》；

......《挫折伴我成長(zhǎng)》；

......《我想對(duì)你說》；

；；

《阿廖沙小傳》

高爾基的《童年》大家都非常了解，故事中的主人公阿廖沙也都耳熟能詳。其實(shí)阿廖沙就是童年高爾基的影子，而《童年》，就是講述這個(gè)影子的故事。

阿廖沙三歲喪父，是母親和外祖母將他帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私而又貪婪的小染坊主。兩個(gè)舅舅充分繼承了他們父親的習(xí)性，也都是自私自利的市井之人。主人公阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境中飽受折磨。外祖父常常毆打他，有一次甚至失去了知覺，接著大病一場(chǎng)。在這種極其惡劣的環(huán)境下生活，阿廖沙能感到快樂嗎？顯然并不能。所以阿廖沙讓我們引起了惻隱之心。

處在這種丑陋的社會(huì)，大家不禁擔(dān)心阿廖沙的幼小的心靈會(huì)不會(huì)被玷污？好在他身邊還有善良正直的人，他們給予了阿廖沙一顆純潔的心靈。

比如外祖母，她就像荷葉，為阿廖沙這朵嬌嫩的荷花遮風(fēng)擋雨。教會(huì)他樂觀向上、熱愛生活。

比如格里戈里老師傅，教會(huì)阿廖沙要正直、老實(shí)。

高爾基在《童年》的開頭就寫道：“有時(shí)連我自己都難以相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)。因?yàn)樵谀恰患业拇镭洝暮诎档纳钪校瑲埧岬氖虑樘嗔恕！?/p>

與此同時(shí)，我們也可以看到，在黑暗的另一面，還有一種叫做“光明”的東西在隱隱發(fā)光。只要充滿著希望，那么這微弱的光明就可以無限的被放大，直至播撒到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的一個(gè)批判小市民的思想。

我想說，請(qǐng)不要對(duì)任何覺得不堪重負(fù)的事實(shí)感到絕望。想想，可能有別的人承受著更大的壓力，而他們卻沒有放棄。黑暗一旦過去，迎接我們的一定是光明。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。”這就是我在這本書上得出的結(jié)論。

《回首》讀后感

在暑假的后半部分，我讀了這本林文月的《回首》，我覺得這本書很好。

因?yàn)槭裁茨兀课闹卸啻翁岬剿谥形南底x書時(shí)的時(shí)光以及當(dāng)初的同學(xué)、好朋友及老師。林文月還能把人物寫的栩栩如生，令讀者想念不已。

“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。”養(yǎng)成自己隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這是對(duì)我們有好處的。我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)當(dāng)中。如果你僅僅把在學(xué)校的書本上的學(xué)習(xí)完了，而沒有豐富自己的課外的讀書，那很不好。這本《回首》可以說是林文月的回憶錄，把自己在中文系的那些歲月、時(shí)光都完完全全的寫了出來。所以我覺得《回首》寫得好。

其實(shí)，書對(duì)人的影響是逐步逐步積累的，就以我的讀書經(jīng)驗(yàn)來說，一本書或是幾本書對(duì)你影響深遠(yuǎn)那說明你讀的書還不夠多，我也覺得《鋼鐵是怎樣煉成的》很好。慢慢的，讀了自己老師推薦我們的的書，我又覺得《鋼鐵是怎樣煉成的》很一般。

古人云，開卷有益，就是說每本書里都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多了，肚子才能有墨水。所謂：腹有詩(shī)書氣自華。

高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這說的很對(duì)。讀書可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進(jìn)步。

回首過去，回首現(xiàn)在。

《幸福的七種顏色》讀后感

這幾天我讀了這本畢淑敏的《幸福的七種顏色》，這本書主要是寫作者闡述自己對(duì)幸福的觀點(diǎn)，讀了之后，我感觸很深。

在作者眼里，人生中的事情可以分為三類，幸福的事情、不幸福的事情和平常的事情，作者說人們總是提醒那些不幸福的事情，但其實(shí)幸福的事情也很多。我覺得人生中的事情只有兩類，幸福的和不幸福的事情，也就是說作者眼中平常的事情在我認(rèn)為也是一種幸福，至于人們?yōu)槭裁纯偸翘崞鹉切┎恍腋５氖虑椋鋵?shí)就跟某位心理學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)一樣，如果在你面前放一張白紙，但白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，問你看到了什么，大多數(shù)人都會(huì)回答是一個(gè)黑點(diǎn)，但往往忽略了那張白紙。

其實(shí)幸不幸福只在于你自己的感受，同樣的一件事，你覺得它是幸福的那它就是幸福的，如果你覺得它是不幸的那它就不會(huì)是幸福的。舉一個(gè)例子來說吧，就像考試前的我們，復(fù)雜艱難的考試是一種負(fù)擔(dān)，我們感到是一種不幸；但對(duì)于沒有能力去上學(xué)的孩子來說，寫作業(yè)、考試、上學(xué)卻是一種奢望。這恰恰印證了書上的另一個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)你在羨慕別人的幸福時(shí)，也許在某個(gè)角落有人也在羨慕著你。所以“知足常樂”這四個(gè)字，會(huì)讓你感到很多很多的幸福。

有些人經(jīng)常在為自己身上發(fā)生的各種事情而煩惱，其實(shí)根本不用這樣，有時(shí)候你把你所煩惱的事情一一列出來，寫出解決的辦法，或者去散散心。那時(shí)再回頭一看，自己想象中的那些煩惱已經(jīng)煙消云散了。

或許有人說，生活中的煩惱可以輕易解決，天生的不足又該怎樣去彌補(bǔ)呢？其實(shí)正如書中所說，每個(gè)人心中都有一張魔床，它的名字叫做“應(yīng)該”。在你成長(zhǎng)的過程中，可能因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生種種想法，讓你總?cè)ハ耄何沂潜仨氃鯓拥模绻贿@樣，我就會(huì)不幸福，這樣的想法常常會(huì)讓你失去那些本來你應(yīng)得的，或者你有的東西。人的命運(yùn)是由自己掌握的，你的父母可以決定你的出身，但不能決定你的未來。或許你出身卑微，但你可以通過自己的努力讓自己過上富裕的生活。比如中國(guó)的歷代開國(guó)皇帝幾乎是出身草莽，最后不也成就了一番偉業(yè)嗎？劉備以前還是賣草鞋的，最后還不是成了“集團(tuán)總裁”？或許有的人天生丑陋蠢笨，但也沒人說只有長(zhǎng)得漂亮長(zhǎng)得聰明才能得到幸福，或許正好相反。

人生在世，不可能沒有煩惱。冷靜下來看一看，其實(shí)想像中的煩惱并沒有那么可怕，只是自己想多了而已。回過頭來看，幸福其實(shí)無處不在。

《人類群星閃耀時(shí)》讀后感

茨威格是最會(huì)講故事的人，所以有“歷史上最好的傳記作家”之稱。《人類群星閃耀時(shí)》向我們展現(xiàn)了10個(gè)決定世界歷史的瞬間：千年帝國(guó)拜占庭的陷落、巴爾沃亞眺望水天一色的太平洋、亨德爾奇跡的精神復(fù)活、老年歌德熱戀的悲歌、滑鐵盧的一分鐘以及馬賽曲神佑般的創(chuàng)作......南極爭(zhēng)奪戰(zhàn)是這10個(gè)歷史片段中最讓我感動(dòng)的故事。二十世紀(jì)，地球還有一個(gè)最后的謎――南極。斯科特，一個(gè)偉大的英國(guó)人，毫無表情的臉顯現(xiàn)出他的冷漠和他堅(jiān)強(qiáng)如鋼的意志。了使自己的國(guó)旗首先飄揚(yáng)在南極的上空。1910年6月，他帶這由他組建的探險(xiǎn)隊(duì)，向南極發(fā)起了挑戰(zhàn)。在向極地進(jìn)發(fā)時(shí)遇到的最大的問題，不是南極的風(fēng)雪和嚴(yán)寒帶來的危險(xiǎn)，也不是隊(duì)員們的勇氣和意志。而是有一天，他發(fā)現(xiàn)，挪威人阿蒙德森德宿營(yíng)的地方比他們的近一百一十公里。斯科特感到很震驚，但不沮喪。他在日記中寫道“起來，去爭(zhēng)取國(guó)家的榮譽(yù)！”雖然有這樣的氣魄，他們還是比阿蒙德森晚了一個(gè)月。他們是第二批到達(dá)的人，第一個(gè)意味著成功，意味著一切！第二個(gè)卻什么也不是，可以說是完全失敗了。

而在返程的途中，他們?cè)庥隽吮╋L(fēng)雪，并不幸遇難了。斯科特在臨死前留下了幾封信，也可以說是遺書。希望有人能在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些個(gè)他們和英國(guó)民族勇氣作證的篇章。

自此以后，他們的英雄事跡被發(fā)現(xiàn)后，如奇跡般的復(fù)活了。我們也不再認(rèn)為他們的行為是失敗的。雖然他們向南極的挑戰(zhàn)失敗了，但他們絕對(duì)不是失敗者。他們的挑戰(zhàn)看似是徒勞的，卻化作了對(duì)人類的大聲疾呼，去呼吁人類集中精力去完成未完成的事。他們又向人類證明了，在和強(qiáng)大的而又不可戰(zhàn)勝的命運(yùn)抗?fàn)幹校瓜氯サ臅r(shí)候才最能顯示他們高尚的心靈。他的失敗不是失敗，是一切悲劇中最壯美的悲劇。

在某種意義上來說，像他們這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)樗麄儙Ыo我們的是人類最為高貴的自信。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，那么自己將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

詩(shī)中的春

從小，我就迷戀于古詩(shī)當(dāng)中。它把我?guī)нM(jìn)了學(xué)習(xí)，帶進(jìn)了生活，讓我懂得思考，懂得揣摩，懂得評(píng)析。詩(shī)是中國(guó)的精髓。我喜歡它們。王勃的《送杜少府之任蜀州》，教會(huì)我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”還有《觀書有感》中的“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”使我懂得在學(xué)習(xí)上，要不斷地吸取知識(shí)??其中，令我深有感觸的是孟浩然的《春曉》。

大家一定非常熟悉。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”初次看它，感到無聊透頂，可再細(xì)細(xì)地看之后，這首詩(shī)又對(duì)我有了新的印象。春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，有迷人的色彩和醉人的芬芳，可詩(shī)人都沒有寫，他用自己的筆墨描繪出了那動(dòng)聽的“春的聲音”。那處處啼鳥，瀟瀟風(fēng)雨，鳥聲婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，顯得是那么的美。加上“處處”，更為這首詩(shī)點(diǎn)上了一處點(diǎn)睛之筆。春風(fēng)春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢(mèng)般的凄迷意境。這些都只是詩(shī)人在室內(nèi)的耳聞，然而這陣陣春聲卻透露了無邊的春色，使我不覺地想起那爛漫春光，這是用春聲來渲染戶外春意鬧的美好景象，它寫出了詩(shī)人的感受，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛。

這首詩(shī)激活了我的興趣，我一連讀了好幾首關(guān)于春天的詩(shī)，都是那么美。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”伸出墻外的那只紅杏就預(yù)示著春天的到來；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”花也濺淚，鳥也驚心，感時(shí)傷別。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”使我仿佛看到了雨的美。

窗外，呈現(xiàn)在我眼前的不是像那詩(shī)中的優(yōu)美景色，而是一片寂靜。現(xiàn)實(shí)的春天與詩(shī)中的春天相比起來，還是相差得太遠(yuǎn)了！而詩(shī)中的春天，是那么令人回味。我又繼續(xù)開始品味那詩(shī)中的春天，讀著那春天的詩(shī)，也希望春天早日來臨?

路燈

燈初上夜未央，來往的人多匆忙。又是一天傍晚，車龍緊密不斷地纏繞著狹小的道路，讓那本就奄奄一息的交通再度癱瘓。回家的路上，一束又一束溫暖而又明亮的光灑落至地面，光束中還浮著些許金光。它，為我照亮了回家的路，讓我在這蒼涼的大地上得以前行；它，溫暖著我的身體，讓我在這漫無邊際的黑夜里得到那一絲溫暖。它，是路燈。

而在家里，她，幫我解決許多我無法解決的問題，讓我有勇氣去面對(duì)更多挑戰(zhàn)；她幫我除掉心中的霾灰，讓我的世界變得更加燦爛。她，是母親。

一樣的默默無聞，一樣的傾情奉獻(xiàn)。不同的不過是物與人罷了。

曾經(jīng)，我也暗自在心里埋怨母親，為何你如此偏心？只顧弟弟而很少關(guān)注我？這顆不好的種子從此在我的心中留下，并扎下了根。

當(dāng)我真正把這種子除掉時(shí)，我才是醒了。

那天，我在學(xué)校玩耍，晚了些回家。眼看著窗外的夜深了；星，亮了；月，出來了。

正當(dāng)我準(zhǔn)備離開學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影。她焦急地站在那里，好像在等著誰(shuí)。那是母親。

她的眼神中，沒有責(zé)備，更沒有憤怒，只有深深的擔(dān)憂。回家了。她走在前面，我在后面。我們幾乎沒有交流，只有一些無關(guān)痛癢的小事。而頭上，那一束束金光再次飄落了下來，照亮了母親，照亮了我。

此時(shí)此刻，這束“特別的金光”從前方照來。那束光非常溫暖，萬(wàn)分明亮。但是，這“光”只有我才能看到，能感受到。這束“光”照亮了我那在夜里瑟瑟發(fā)抖的心。

什么是愛？愛是默默無聞，愛是奉獻(xiàn)。猶如那路燈，散發(fā)出淡淡的，卻又親切的光芒。像星星的光，永不會(huì)熄滅。

《落花生》讀后感

在我讀過的這些書中，有些像是一盞燈，指引我前進(jìn)；有些則像是一條未知的路，需要我去探索。而《落花生》，正是一條精神之路。

這本書的前言并不是在啰嗦主要內(nèi)容，而是表達(dá)了一種樸素的精神：種了許久的花生，終于收獲了。它們不像蘋果、梨那樣高高地掛在樹上，等到成熟的時(shí)候向人們展示它們那美麗、鮮艷的顏色。而是靜靜地待在泥土里，等到成熟了，才許人們把它們挖出來。

那么，這么一小段話究竟要告訴我們什么呢？

這段話讓我們知道了:我們不要像蘋果，像梨那樣體面，要像花生一樣謙虛。當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該不恥下問，應(yīng)該低調(diào)、謙讓，而不是讓我們學(xué)會(huì)驕傲自滿。

這本書還讓我明白了做人不能只注重外貌，不注重內(nèi)在美。內(nèi)在美在于某物或某人的內(nèi)心是純潔的，能給人帶來幸福的。比如花生，雖然外表不好看，有一條一條的紋，但它們的內(nèi)在美卻比金子還要閃閃發(fā)光，它這種默默奉獻(xiàn)的精神令人感動(dòng)。我們的生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)，在于勞動(dòng)。我們只有用雙手勞動(dòng)，才能收獲屬于自己的勞動(dòng)果實(shí)。

花生，是樸素的；花生，是美味的；它不追求外表而注重實(shí)用。它們的勞動(dòng)，就像雷鋒、焦裕祿這一類的英雄。

有人說：生命的長(zhǎng)度是定量，但寬度卻是變量......這本書的作者叫許地山。他將自己的筆名取為“落華山”，就是因?yàn)樗氤蔀檫@種“花生式”人物：低調(diào)、樸素，永遠(yuǎn)是花生的特點(diǎn)。

看看身邊，我們學(xué)校的義工們。每天放學(xué)時(shí)穿著紅馬甲，站在路邊指揮交通。一定意義上的解決擁堵，又為我們的安全保駕護(hù)航。這難道不是一種高貴而又樸素的“花生式”人物嗎？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然這是贊揚(yáng)老師的，但我覺得這句話可以應(yīng)用于所有幫助過別人的人。他們，付出自己的時(shí)間，也就是生命去幫助別人。但他們卻默默無聞，猶如花生。

希望我們也能學(xué)習(xí)花生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有幫助的人！

照片里的故事

這次這張相片，既“不夠年份”，也沒有人，但卻蘊(yùn)含了許多象征意義在里面。

看看照片:一整張都是綠油油的荷葉，中間只有一朵粉紅色的荷花，不過如此。照理說，紅和綠是不相襯的。但在這兒卻并未顯得格格不入，反而顯得很融洽。不知道有誰(shuí)看見了：這朵荷花比荷葉高。

事實(shí)上，許多荷花在未綻放之時(shí)都比荷葉矮，但開花后又比荷葉高。

是的。荷花就像是我們，荷葉就像是我們的長(zhǎng)輩——家長(zhǎng)、老師。我們小的時(shí)候，如荷花花蕾一樣含苞待放，依舊生長(zhǎng)在家人們的庇護(hù)之下。他們?yōu)槲覀儞踝×宋鄯x的雨水，使我們“出淤泥而不染。”讓我們得以安然成長(zhǎng)。漸漸地我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了開出了屬于自己的生命之花。我們已經(jīng)高過了荷葉，已不再需要長(zhǎng)輩們的保護(hù)了，可以自力更生了。

再然后，荷葉離荷花更遠(yuǎn)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)衰老了。他們把光環(huán)留在我們這里，讓我們大放異彩，他們卻黯然退位。

還有，當(dāng)每年夏天，荷花季節(jié)到時(shí)，有多少人的目光和鏡頭是對(duì)著荷花拍旁的荷葉的？恐怕寥寥無幾。因?yàn)樗麄冎溃苫ㄊ呛扇~的結(jié)晶。荷花代表著荷葉。所以許多人都將自己的視線聚焦在荷花身上。荷葉又像是大千世界，我們這些朵嬌嫩的荷花，誰(shuí)將成為最醒目，最耀眼的那一朵——像池中那唯一一朵盛開的荷花，傲視群雄呢？

我們是父母的結(jié)晶，就像荷花是荷葉的結(jié)晶一樣。希望我們可以努力，讓父母為我們驕傲！

《挫折伴我成長(zhǎng)》

“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”早已 記不清是誰(shuí)說的，但道理卻難以忘卻。或許有人問，人為什么要有挫折？我會(huì)說：“挫折是財(cái)富，我們?nèi)舨荒玫剿覀儽悴粫?huì)成功。”

或許對(duì)于一些人來說，成功來的非常容易，但絕大多數(shù)人還是通過自己辛辛苦苦的努力，并跨過了許許多多的挫折，才得以成功的。

我也曾受過挫折，就是接連的考試失利。

剛進(jìn)入中學(xué)的門檻，我是非常的不適應(yīng)。或許是科目增加，或許是漸漸懶散。反正成績(jī)一直不怎么樣。一開始我覺得：沒什么大不了的，比我差的人多著呢。反正不是最后一名就好。抱著這樣的心態(tài)，我渡過了半學(xué)期，倒也安穩(wěn)。

但有一次測(cè)驗(yàn)，不知是我真的不會(huì)還是對(duì)我那幾周的懲罰，我的成績(jī)一落千丈，成了倒數(shù)第二！我簡(jiǎn)直不敢相信，但這是老師親口告訴我的。我不得不接受這個(gè)冰冷而又殘酷的事實(shí)。

那天，是陰天，正如我的臉，我的心。

那天，我下定決心，要奮斗。

于是，我把精力全部用于讀書上。

終于在期末，我獲得了較好的成績(jī)。

成長(zhǎng)離不開挫折，挫折伴我們成長(zhǎng)，我們必須適應(yīng)新的環(huán)境，不然失敗的就是我們。遇到挫折并不可怕，可怕的是遇到挫折后被挫折打敗了，從此一蹶不振。如果我們把挫折當(dāng)成絆腳石，那即使我們年逾花甲，那也是空活一場(chǎng)。

挫折就像敵人，我們必須擊敗它，才能獲得成功。若無挫折，人便如一廢人，對(duì)社會(huì)毫無作用。

我想對(duì)你說

我想對(duì)你說：“謝謝，對(duì)不起。”

我坐在自己的位子上，手里正拿著剛發(fā)下來的成績(jī)條。前一刻還春風(fēng)得意的我現(xiàn)在已是五雷轟頂。我的手微微顫抖著，眼睛里充滿著迷茫，好似有人把我的魂偷走了。腦子里好像裝滿了漿糊，甚是難受。

我不敢，我不敢告訴父母自己的成績(jī)，我只能敷衍著，說“不錯(cuò)不錯(cuò)，還行還行。”

前兩天，老師在做總結(jié)時(shí)有講了這件事情，我很難過。臉有點(diǎn)發(fā)燙，手握緊著試卷，定定的坐在那里。沒有人看到我眼中的悲涼，也沒有人同情我。

果不其然，我被叫到了辦公室。

老師問：“這次你怎么了？考試成績(jī)?nèi)绱说牟睿俊?/p>

我不作聲，因?yàn)槲也桓一卮稹Ｎ也桓艺暲蠋煟遗吕蠋熌卿J利的目光。我想：這就是挨批評(píng)的滋味了吧！

走出辦公室的大門。清涼的風(fēng)也不給我面子，不斷地割著我的臉，生疼。我深吸一口氣，思考著：我以后應(yīng)該怎么做？

但我覺得老師不那么親切了，我多多少少生老師的氣。因?yàn)槔蠋煱殉煽?jī)公布于眾。

后來有一節(jié)課，老師跟我們說，要從失敗中提取教訓(xùn)，并加以改正時(shí)，我明白了：光在想自己的一次成績(jī)是沒有用的，應(yīng)該認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并改過自新。

想到這里，我的臉上浮出了笑容，因?yàn)槲抑涝撛趺醋吡恕Ｄ樕膊辉偈悄菢雨幊粒膊粫?huì)去埋怨老師了。

老師，我想對(duì)你說：“謝謝您，我知道該怎么做了。”

第三篇：讀后感作文初一（推薦28篇）

篇1：初一讀后感作文

“叮叮……”窗前的紫色風(fēng)鈴響了，望著那串紫色風(fēng)鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。

小俞是一個(gè)很內(nèi)向的小女孩，不大愛說話，所以沒什么朋友。記得暑假時(shí)，他們一家搬了過來，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經(jīng)常來串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來越要好了，我們一起上學(xué);一起做作業(yè);一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因?yàn)樗臀以谝黄穑液芡庀颍裕矟u漸變得活潑、開朗起來，而她成績(jī)很好，我有不會(huì)的會(huì)問她，我的成績(jī)也一步一步個(gè)腳印，好起來了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個(gè)月，兩個(gè)月……可是好景不長(zhǎng)啊!她爸爸媽媽回來后說要帶她一起去外地，聽到這個(gè)，當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，他們說還在這住一個(gè)星期就走了，頓時(shí)，我和她都呆住了。在這一個(gè)星期里，我們互相看著對(duì)方，不說話，不串門，也不一起玩游戲，因?yàn)槲覀冎溃俏覀兡菢幼隽耍x別時(shí)會(huì)更加痛苦，更加傷心，到了離別的時(shí)候了，我們

篇2：初一讀后感作文

時(shí)間猶如流水般的快，轉(zhuǎn)眼間十三個(gè)春秋已過每一次經(jīng)史都記憶在畫板上面一筆一畫，不同的經(jīng)史展現(xiàn)出不同的色彩。翻動(dòng)記憶不同的畫面，那一次的色彩格外的絢麗。

記得那是在一次玩耍時(shí)，我們跑去別人的屋子里去玩，那天剛好那屋里人丟了錢，我跟另外一人，恰恰在那屋里玩。我并沒有拿那錢，是我的另外一個(gè)同學(xué)拿得，那時(shí)還小才5歲，他把所有的事情怪罪到了我身上，過了一會(huì)兒他把錢丟在了我家后院的一個(gè)樹下面，他就領(lǐng)著丟錢的那人去找，那時(shí)被我家人給發(fā)現(xiàn)了，逐漸他們慢慢開始對(duì)我冷淡，懷疑我是小偷，那時(shí)沒時(shí)間解釋了，只好承認(rèn)是我拿得，我爸爸的脾氣很暴躁，聽說我偷人家錢的事情，火冒三丈，拿起棍子就打，后來我的朋友不相信我會(huì)做那樣的事，就慢慢幫我調(diào)查，過了一周后他們發(fā)現(xiàn)我很少有錢，每天只帶自己的早餐錢去，然而在屋里的另外一個(gè)人，他卻出人意料。每天大吃大喝把那些錢一點(diǎn)一點(diǎn)的用掉，等放學(xué)回家時(shí)，我朋友小峰，幫我轉(zhuǎn)告給了那位同學(xué)的媽媽，過了一會(huì)兒。他領(lǐng)著她的孩子到我家去道歉，這時(shí)候我的家人才意識(shí)到，我被冤枉了，他們誤會(huì)我了，那天晚上我的家人特質(zhì)為我準(zhǔn)備了我最喜歡吃的飯菜。

那一次的經(jīng)歷我銘記心中，它時(shí)刻驚醒著我，做人要正。

篇3：初一作文讀后感

讀《愚公移山》有感

今天我讀了《愚公移山》這篇文章，被他堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，

故事主要講了，一個(gè)叫愚公的老人，他家門前有兩座大山，出入很不方便。于是他對(duì)全家人說想要把山移開，他不但親自干，還讓自己兒孫一起干，就這樣寒來暑往干了很多年。這種精神感動(dòng)了上帝，就派神仙給移走了。

這個(gè)故事，反映了愚公一家堅(jiān)忍不拔的毅力和敢于用自己的雙手改變自然的精神，這種精神很值得我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女學(xué)習(xí)！

我堅(jiān)信，如果我們每個(gè)人對(duì)前途未來都能像愚公那樣充滿信心、不畏困難，最后勝利一定屬于自己。記得我以前學(xué)習(xí)并不好，每次看到學(xué)習(xí)好的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)，我總是抱怨自己，心里也很不是滋味，于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于取得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。

奮斗吧！讓我們像偉大的愚公一樣為自己的理想不停的奮斗。

篇4：初一作文讀后感

《假如給我三天光明》讀后感

馬克?吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒。”海倫?凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，她的世界仿佛是混沌初開的樣子，沒有花草樹木，沒有飛禽走獸，沒有日月星辰，連荒蕪這個(gè)詞用上去都覺得奢侈繁華。可是就是這樣的人，它顛覆了我們的想象，她對(duì)大自然的熱愛勝于我們每個(gè)人，大自然的美給了她心靈泓泓清泉，特別是“水”給了他第二次生命，讓她對(duì)世界有認(rèn)知與溝通的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她總是對(duì)世界充滿好奇心，每每抱著敬畏之心去尋求答案，她指尖去觸摸四季勝景，感謝大自然的饋贈(zèng)，并懷著友善，朝氣，渴望去生活。海倫?凱勒是美國(guó)著名的盲聾女作家和演講家，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人曾入選《時(shí)代周刊》，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｋ鞘冀K致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，改善殘疾人的生活，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，所以她也是慈善家，教育家。

海倫用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝疾病的能力和勇氣，更是用非凡的成就激勵(lì)著每一個(gè)人。她的以己的生活自傳，完整系統(tǒng)地介紹了他豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生，書中所體現(xiàn)出的品質(zhì)，意志，毅力等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和反省。他以一個(gè)殘疾人柔弱女子的視角告訴我們：珍惜你們眼前所擁有的，用心去品味生活，別等失去才懂得可貴。一個(gè)人最寶貴的財(cái)富是樂觀進(jìn)取，永不言敗的精神，有了這些精神品質(zhì)，你將披荊斬棘，過關(guān)斬將，在逆境中獲得新生，寂滅中發(fā)芽，到達(dá)理想的彼岸，成為一個(gè)不平凡的人。

篇5：初一讀后感

《地震求生記》是本有豐富有趣的科學(xué)知識(shí)，又幽默好看的漫畫“酷書”。 書中里的主角毛毛、咪咪和爸爸一起去日本度假，卻遇到意想不到的大地震。當(dāng)他們到達(dá)露天溫泉浴場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)泉水有點(diǎn)渾濁，當(dāng)時(shí)也沒有很在意。第二天泉水全部消失，只留下很濃的硫磺味道，蛇蟲到處亂竄，家禽變得異常不安，這時(shí)知識(shí)淵博的爸爸才想到這可能是地震的預(yù)兆。同時(shí)，天空出現(xiàn)了一道藍(lán)光與“地震云”。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他們第一時(shí)間逃到了開闊地區(qū)，并通知其他人，從而使許多人避免了地震傷害。在又遇上了海嘯、數(shù)次余震后，他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，聰明的.智慧，以及永久保有的求生自信，巧妙運(yùn)用求生常識(shí)的能力，化解了種種危機(jī)。

通過讀這本書，使我了解到地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，地球的地殼由十多個(gè)的板塊所構(gòu)成，而且這些板塊通常在一年當(dāng)中會(huì)移動(dòng)幾厘米，各板塊之間會(huì)出現(xiàn)碰撞、上升等現(xiàn)象，從而形成地震。地震前動(dòng)物或天空云彩、地下水等都會(huì)發(fā)生異常變化。我們?cè)诘卣饋砼R時(shí)要保持清醒的頭腦，在第一時(shí)間逃生到空曠區(qū)域，如果來不及逃出建筑物，應(yīng)該盡量躲藏在堅(jiān)硬的物體下或墻角邊。如被困在廢墟下，一定不能亂叫亂動(dòng)，要保存體力，等待救援；平時(shí)我們也要注意防災(zāi)的演練。

我們只有在日常生活中學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，才能在災(zāi)害來臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。通過閱讀這本書，讓我知道了只有知識(shí)才能守護(hù)生命。

篇6：初一讀后感

今天我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，看完后，我被主人公海倫?凱勒頑強(qiáng)的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)重病使她雙目失明、雙耳失聰，從此與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。這時(shí)，家庭教師沙利文來到海倫身邊，開始教海倫摸盲文，拼單詞。就這樣，海倫在他人的幫助和自身努力下，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

《假如給我三天光明》這本書的字理行間，無不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛，對(duì)光明的向往，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)該珍惜眼前享有的一切。她希望自己可以擁有三天光明去感受世間萬(wàn)物。海倫?凱勒雖然聽力視力盡失，但她只是一時(shí)傷心而已，并沒有減少絲毫對(duì)生活的信心，她接受了病魔的挑戰(zhàn)，并以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在人生之中找到了人生光明面，海倫那種不屈不撓的精神，震撼了全世界。

《假如給我三天光明》中的主人公，海倫?凱勒，讓我明白了擁有健康的身體是一件多么幸福的事，我們一定要珍惜一分一秒，不管遇到什么困難，都要勇敢的去面對(duì)。

篇7：初一讀后感

美麗的稻田、綠色的草坪、清澈見底的小河、金光閃閃的草房子、還有孩子們無盡的歡笑，這就是曹文軒爺爺筆下的《草房子》，今年暑假我有幸讀了這本書。這本書主要講了：油麻地小學(xué)桑桑、陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⒓?xì)馬五位同學(xué)豐富的小學(xué)生活。

其中，我最喜歡主人公桑桑，因?yàn)樗斆鳌⑸屏加趾苡赂摇Ｋ犝f有一幫男孩老是欺負(fù)內(nèi)向善良的紙?jiān)拢谑撬蛶图堅(jiān)陆逃?xùn)了那些男孩。當(dāng)杜小康家破產(chǎn)時(shí)，他把自己心愛的鴿子賣了，把錢全給了杜小康。當(dāng)他得了怪病，脖子上有一個(gè)腫塊，要用燒的通紅的鋼針扎進(jìn)去時(shí)，膽他不哭也不鬧，表現(xiàn)的十分勇敢。

我還很喜歡桑桑的朋友陸鶴，因?yàn)樗悬c(diǎn)禿頂，所以大家就給他起了一個(gè)外號(hào)：禿鶴。有一次比賽，他破壞了班級(jí)榮譽(yù)，因此受到了大家的冷落，成了一個(gè)不受歡迎的人，他無助極了。可是后來在一次表演中，他自告奮勇地出演了一個(gè)禿子的角色，以自己的堅(jiān)強(qiáng)和努力取得了好成績(jī)，讓大家刮目相看，同時(shí)也贏得了大家的尊重和友誼。

這本書讓我明白了什么是真正的善良、堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)以及友誼。我們要學(xué)習(xí)陸鶴那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，還要學(xué)習(xí)桑桑樂于助人的高貴品質(zhì)。

篇8：初一讀后感

讀了《假如給我三天光明》，我才知道作者海倫?凱勒是一位了不起的女性。她19個(gè)月大時(shí)得了一場(chǎng)怪病使她高燒不退，病好后，她失去了視力和聽力，甚至不會(huì)說話了，但她沒有向命運(yùn)屈服，勇敢地跟命運(yùn)抗?fàn)帲髞碓诩彝ソ處熒忱男〗愕膸椭拢龑W(xué)會(huì)了感受大自然，還學(xué)會(huì)了說話，她掌握了五中語(yǔ)言。24歲時(shí)畢業(yè)于哈佛女子學(xué)院，后來又寫書、演講，參與殘疾人福利事業(yè)，取得了很大的成就，為社會(huì)、為人類做出了貢獻(xiàn)。

海倫?凱勒身患多種殘疾，卻能取得如此成就，真的很令人感動(dòng)，也很令人欽佩。她被譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的女性，當(dāng)之無愧。她以頑強(qiáng)的毅力，客服重重困難，最后也戰(zhàn)勝了命運(yùn)，改變了自己的人生。她這種不屈不撓、樂觀向上、積極進(jìn)取的精神，太值得我們學(xué)習(xí)了。

作為盲人，對(duì)失去視力自然是最有深切感受的，所以，海倫問大家：“假如你的眼睛馬上就要瞎了，只給你三天的光明，你會(huì)做些什么？”

光陰似箭，日月如梭，人的一生是短暫的。但我們應(yīng)該如何度過我們的一生呢？我們能為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么呢？我們能在這個(gè)世界上留下一點(diǎn)什么痕跡呢？我們要好好向海倫?凱勒學(xué)習(xí)，不怕困難，樂觀生活，積極向上，不斷進(jìn)取，作為學(xué)生，我當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

海倫的精神激勵(lì)我勇往直前，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

篇9：初一讀后感

《青銅葵花》主要講述了一個(gè)城市女孩兒與鄉(xiāng)村男孩兒的故事，是一部家喻戶曉的作品。

城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅都過著平淡的生活，然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓他們成為了兄妹相稱的朋友，在一起生活，一起長(zhǎng)大。他們一起度過了災(zāi)難，欣賞了美景，可是，12歲那年，殘酷的命運(yùn)將女孩葵花召回了她的城市。從此，男孩青銅常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望女孩葵花所在的地方……《青銅葵花》寫苦難――大苦難，將苦難寫道深刻之處，把災(zāi)難的殘酷寫得淋漓盡致，讓人心驚膽戰(zhàn)；寫美――大美，將美寫到極致，把那片葵花田的美麗與震撼完全展現(xiàn)出來了；寫愛――至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意，青銅一家人對(duì)葵花的喜愛，無微不至。這部作品是對(duì)苦難與痛苦的詮釋，我們都在享樂的今天，向我們展現(xiàn)的是痛苦的災(zāi)難，不可避免的災(zāi)難。我們看起來很快樂，卻是忘記了痛苦的快樂，在災(zāi)難已經(jīng)降臨的時(shí)候，我們會(huì)表現(xiàn)得很懦弱，想逃避這種苦難，而不是勇敢面對(duì)，所以這種快樂不是真正的快樂，我們卻在為這種快樂尋找借口，不敢面對(duì)痛苦。快樂與痛苦并存，因此，我們也應(yīng)該尊重痛苦，雖然有痛苦但也會(huì)有快樂，他們能鍛煉人們的心魂。痛苦固然可怕，但只要你有一顆正視痛苦的心，他也許會(huì)顯得很渺小，你，也會(huì)收獲意想不到的快樂。

《青銅葵花》里蘊(yùn)含著很多大道理，能讓你懂得更多的人生的價(jià)值，是一本很好的書。

篇10：初一讀后感

《假若給我三天光明》主要進(jìn)了又盲又聾的海倫，凱勒坎坷的人生。她的人生中只有19個(gè)月能看見東西與聽到聲音，在老師的幫助下，她克服了重重困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。她的世界只有沒有光，沒有聲音，沒有語(yǔ)言的孤獨(dú)一生。

我讀了這篇文章，給我最大的啟示就是面對(duì)再大的困難都要勇敢的去面，不有退縮，而要克服困難，也要盡力完成每一件事，哪怕是一件小事也好，只要你有恒心有毅力，做什么事都認(rèn)真仔細(xì)，你就能完成好每一件事。還要有樂觀向上的狀態(tài)。海倫在面臨失聰失明的巨大困難時(shí)就是以積極樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)的，所以她克服了困難走向了成功。

海倫雖然失明失聰了，但她身殘志不殘，既然海倫能成功，我們也一樣能成功，如果身為健康人的我們都沒能成功，我們還有什么臉面去見我們的父母，我們的老師。

我們太幸運(yùn)了我們擁有健全的身全，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從今天起，我們一定要抓緊身邊的每一分每一秒，不要等失去的時(shí)候才懂得珍惜，要海倫不放棄的精神，好好珍惜，奮發(fā)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的驕傲。海倫凱勒富有愛心，成名之后，她不沾沾自喜，而是去幫助更多像她一樣不幸的人。讓我們學(xué)習(xí)海倫這樣的精神，去創(chuàng)造更好的明天吧。

篇11：初一讀后感

《西游記》這個(gè)家喻戶曉的名字，大家一定不會(huì)覺得陌生。它是中國(guó)四大名著之一，由作者吳承恩所創(chuàng)作的一篇不朽著作。書中人物個(gè)性鮮明，在充滿內(nèi)涵的語(yǔ)句中，不缺失詼諧幽默。通過講述唐僧師徒四人取經(jīng)的九九八十一難，充分反映了社會(huì)民眾反抗封建統(tǒng)治，反對(duì)強(qiáng)權(quán)的斗爭(zhēng)精神。

提起《西游記》，不得不讓人聯(lián)想起許多精彩的故事場(chǎng)景與多彩的人物形象。

最經(jīng)典的片段莫過于“三打白骨精”，沒看過《西游記》的人都一定聽說過：白骨精想吃唐僧肉，三次變成無辜百姓靠近唐僧，但都被孫悟空識(shí)破。唐僧卻不知其中有詐，責(zé)怪悟空無故傷人，不知情的豬八戒卻在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，更加堅(jiān)定了唐僧對(duì)孫悟空的看法，便爆發(fā)了首次師徒間的矛盾??????回過頭來細(xì)細(xì)品味，在看似短小精辟的片段中，作者竟能寫得如此生動(dòng)而富有內(nèi)涵。

其實(shí)白骨精的本領(lǐng)實(shí)在是不堪一擊，但這樣的一個(gè)妖精卻差點(diǎn)斷送了四人的事業(yè)，給大家?guī)韼缀踅鼩绲拇驌簟Ｌ粕搜环帧⒉槐媸欠恰⒉幻魇吕恚源缺癁閼选⒎磳?duì)斗爭(zhēng)；孫悟空尋找斗爭(zhēng)、積極應(yīng)戰(zhàn)，嫉惡如仇、忠心耿耿。八戒氣量狹窄、惹是生非、好弄小性??????這些鮮明的人物形象為后文做下了鋪墊，后文也同時(shí)充分渲染了這些人物形象。

在書中，作者寫道許多國(guó)家，大多數(shù)國(guó)家都有一個(gè)共性――有一名不明事理、昏庸無能的君王。但唐僧師徒卻仍對(duì)他們恭恭敬敬的參拜，看出作者多么希望當(dāng)時(shí)有一名賢明的君主和不得不因?yàn)樽陨淼哪芰栴}而屈服。因?yàn)榫鞯脑颍@些國(guó)家的百姓生活也大多民不聊生，體現(xiàn)出作者對(duì)黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿以及對(duì)生活在水深火熱的人民的深深同情。但最后城中的百姓在師徒四人的幫助之下，終于得到了黑暗后的光明。深深體現(xiàn)出作者對(duì)光明的渴望以及對(duì)未來充滿的希望。

除了作者對(duì)未來的期盼之外，書中還寫到了許多的哲理。

唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難終功德圓滿，修成正果。如同人生，經(jīng)歷各種磨難，打磨自己，把自身的棱角磨平，只要堅(jiān)持下來，每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一顆獨(dú)一無二的耀眼寶石。

唯有堅(jiān)持，才會(huì)“功德圓滿”，自己的人生才會(huì)綻放出絢麗的花朵。

篇12：初一讀后感

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼，是一本世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，特別適合于女孩們閱讀。

《綠山墻的安妮》是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子的心靈讀本。馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮?雪莉。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì)說話，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說心事……然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人。

作者的語(yǔ)言清新自然，筆觸生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘。馬克?吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。由于本書的世界性影響，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各國(guó)游客慕名前往加拿大愛德華王子島探訪安妮的足跡。

篇13：初一讀后感

其實(shí)第一次聽說《新世界――靈性的覺醒》這本書，還是在看小S主持的一期綜藝節(jié)目《康熙來了》里，在節(jié)目里她說，她老公逼著她看一本書，她老公非常喜歡這本書，就是這本《新世界》，是《當(dāng)下的力量》的作者寫的。《當(dāng)下的力量》非常有名的一本書，我也讀過，所以對(duì)《新世界》產(chǎn)生了興趣，所以在手機(jī)上下載了電子版的看了一遍，后來感覺這本書的內(nèi)容寫的還是很深的，粗略的讀一下沒有太大效果，就買了紙質(zhì)版的書，用了大概一周的時(shí)間，重新認(rèn)真讀了一遍。

這是一本非常好的書，對(duì)我的思想觸動(dòng)非常大。里面很多句子都能算上哲理名句。它是我思想上的一次變革，在讀的過程中甚至有些小開悟，它讓我重新審視自己，我為什么來到這個(gè)世界？人活著的目的是什么？為什么我時(shí)常收到傷害不開心？怎么樣才能成為一個(gè)內(nèi)心有力量的人？

摘錄書中精彩的句子：

自遠(yuǎn)古以來，花朵、水晶、寶石和鳥類對(duì)人類心靈就一直有著重要意義。它們對(duì)人類之所以會(huì)有如此特殊的重要意義，以及人類之所以會(huì)對(duì)它們?nèi)绱酥圆⒏杏X親切，就是因?yàn)樗鼈兙哂谐部侦`的特質(zhì)。人類的認(rèn)知當(dāng)中，一旦有了一定程度的臨在、定靜和警覺，就能夠感受到神圣生命的本質(zhì)。然而除非上述這種情形能夠發(fā)生，否則在部分的人類，只能看到這些生命的外在形相，而無法覺察到它們內(nèi)在的本質(zhì)，就像人類只會(huì)認(rèn)同于自己肉體和心理上的形相，而無法覺察到自己的本質(zhì)一樣。

作者的突然開悟，和佛陀相似。他告訴我們：人可以不借助任何宗教而能得到心靈的平息。任何一個(gè)人，都可以自由和宇宙溝通。其實(shí)原始宗教里面是有這樣的修行的。不過到了后來，人們?cè)絹碓降⒂诜爆嵉慕塘x，而忘記了宗教的本質(zhì)。這就像中國(guó)的絕地天通一樣。

人對(duì)事物的態(tài)度分三種境界：接納、享受、熱誠(chéng)。

《圣經(jīng)》中描述的原罪。托爾說，原罪并不是指我們真的有罪，而是，我們忘記了本我，活在一個(gè)虛幻的所謂自我當(dāng)中。人生的意義就是找到真正的本我。

篇14：初一讀后感

《漁夫和他的妻子》講的是很久以前有一個(gè)很善良的漁夫，他在大海里捕到了一只會(huì)說話的比目魚，比目魚說如果漁夫放了它，它就可以滿足漁夫的三個(gè)愿望，于是漁夫放了他，漁夫回家后把事情告訴了妻子，妻子讓他回去找比目魚先后三次，比目魚滿足了漁夫妻子的三個(gè)愿望，妻子當(dāng)了皇后以后還想當(dāng)統(tǒng)治一切的上帝，比目魚生氣了就把他們得到的一切都能變回了原樣，漁夫和他的妻子又過回了原來窮苦、什么都沒有的生活。

漁夫的妻子實(shí)在太貪心了，有了房子又想要宮殿，一點(diǎn)也不滿足，我覺得做人應(yīng)該知道滿足，因?yàn)楝F(xiàn)在身邊的東西都是來之不易的，她也不干活，就只讓漁夫出海打漁，自己在家什么也不做，光等著別人來養(yǎng)活她。我喜歡漁夫，因?yàn)樗麕椭吮饶眶~，他做了好事，而且他也沒有向比目魚要求什么，都是他的妻子在不停地要東西，不知道滿足。有想法是好的，可是如果只有想法卻不去用行動(dòng)去爭(zhēng)取，這樣是不對(duì)的，有了想法在再用自己辛勤的勞動(dòng)去爭(zhēng)取，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我們應(yīng)該像小蜜蜂一樣，每天都用自己的辛勤勞動(dòng)換來自己的成果。做人不能太貪心，如果太貪心就會(huì)和漁夫的妻子一樣，最后什么也得不到。如果當(dāng)時(shí)漁夫的妻子當(dāng)了皇后以后就不再要求什么了，可能現(xiàn)在他們會(huì)過著幸福快樂的生活，從此不愁吃穿，可是漁夫的妻子卻并不滿足，還想要更好的東西，甚至想統(tǒng)治世界上的一切當(dāng)上帝，最后有了這樣的下場(chǎng)。

我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始做一個(gè)懂得滿足的人，不做貪得無厭的人，像漁夫的妻子一樣。另外，我們也要向漁夫一樣，有著一顆善良的心，沒有貪念，雖然最后什么都沒有了，但對(duì)于漁夫也沒有多大的損失，依然過著和以前一樣用勞動(dòng)換來成果的日子。我們都要向漁夫?qū)W習(xí)，不要像漁夫的妻子一樣貪心，要向小蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛勞動(dòng)的小朋友。這就是我讀了《漁夫和他的妻子》以后的感受。

篇15：初一讀后感

“民兵都是英雄漢,不怕艱苦不怕難,打日本,保家鄉(xiāng),地雷是咱好伙伴……”聽到了這雄渾的歌聲，堅(jiān)定的語(yǔ)氣，我的腦海里頓時(shí)想起了那一次看的抗日大電影――《地雷戰(zhàn)》。

那是1942年的夏天，是抗日時(shí)期最艱苦的日子，膠東抗日根據(jù)地黃村趙家莊形式很緊張，日本鬼子時(shí)常來?yè)尅ⅰ⒙浴Z、趙虎同志把地雷的使用方法交給老百姓。全村的老百姓，不論男女老少都加入了這場(chǎng)地雷戰(zhàn)。然而地雷不夠，老百姓與八路軍一起創(chuàng)造石雷。然而日本鬼子卻想盡辦法破八路軍的地雷陣。雙方戰(zhàn)爭(zhēng)激烈，最后殺得日本鬼子片甲不留，我們八路軍勝利了。

在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我感受到了抗日那時(shí)老百姓與解放軍的智慧與才干。地雷的數(shù)量不夠，大家就一起造石雷，“沒有鐵雷造石雷呀！”，老百姓們一起動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng)造出了多種多樣的地雷。子母雷，可以在空中爆炸，使騎兵也無法防御；連環(huán)雷，猜到一個(gè)，連起來的其他地雷一起爆炸，讓日本鬼子措手不及，最厲害的就是那碎石雷了，它還被大家起了一個(gè)更好聽的名字：天女散花。放在山坡上，爆炸把巖石也崩落了下來，敵軍無反手之力。

然而敵軍用了卑鄙的手段，把村民們押回去，當(dāng)做人質(zhì)，逼迫八路軍挖出地雷，交出糧食。八路軍們一起動(dòng)腦筋想辦法，創(chuàng)造蝎子雷，讓村民們?nèi)揩@救，而敵軍卻被打得落花流水。他們是多么的聰明啊！

正是大家聰明的頭腦，讓我們打贏了這一場(chǎng)激烈的地雷戰(zhàn)，趙家莊安全了。這也讓我們懂得了一個(gè)道理，我們要用聰明的頭腦武裝自己，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)家園，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

篇16：初一讀后感

人世間什么是愛？愛又是什么呢？愛為什么會(huì)有這么大的動(dòng)力？帶著這幾個(gè)問題，我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》是一部令全世界億萬(wàn)讀者都感動(dòng)的偉大作品，它采用日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生――安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛讀書的斯代地，愛國(guó)的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻(xiàn)出生命的費(fèi)魯喬，還有每月故事里的那些少年們……這一個(gè)個(gè)小故事感動(dòng)了我，令我感慨萬(wàn)分。

尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵。當(dāng)我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過，男孩猛地松開過，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到這里，我的心怦怦地跳，一邊在心里祈禱：“不會(huì)死的，不會(huì)死的。”一邊急切地往下讀，可是最后男孩還是死了。讀到這里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個(gè)少年不怕危險(xiǎn)為士兵報(bào)信，最后還英勇地犧牲了。

每次想到這兒，我就感到特別羞愧。有一次，我和老媽去商場(chǎng)逛逛，我覺得非常口渴，就讓老媽給我買飲料。老媽想鍛煉我的生活能力，便讓我自己去買。我膽怯地說；“老媽，我不敢去，還是你去吧！”老媽鼓勵(lì)我說：“人家又不會(huì)吃了你，怕什么呢？”就這樣我和老媽僵持了十幾分鐘，老媽不耐煩了，我只好硬著頭皮自己去了。我連買飲料的膽量都沒有，我是多么膽怯啊！而少年?duì)奚俗约憾疾缓ε拢院螅乙噱憻捵约海蛏倌陮W(xué)習(xí)。

這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪，讓我們每個(gè)人都沐浴在愛的溫暖中吧。

篇17：初一讀后感

拿起《筑夢(mèng)路上》書，口氣就讀完了它。從這本書中，我了解了智慧而又勤勞的浙江人腳踏實(shí)地奮斗在全面奔小康的征程中，體會(huì)到他們身上可貴的精神和高貴的品質(zhì)。我為我是浙江人而感到驕傲！

看著，看著，我突然想起了我們家鄉(xiāng)楓樹社區(qū)的文化禮堂。楓樹禮堂，古樸典雅，紅色的外墻讓人想起了那些激情燃燒的歲月。抬頭就能看到楓樹社區(qū)的標(biāo)志――火紅的楓葉，仿佛預(yù)示著家鄉(xiāng)紅火的未來。

走進(jìn)大廳，讓人感覺好像進(jìn)入了座農(nóng)業(yè)博物館。各種各樣的農(nóng)具立刻映入我眼中。有犁，有鋤頭，有釘耙等，還 有些說也說不上來，見也沒見過的農(nóng)具。從旁走出來位解說員阿姨，為我們解說農(nóng)具的使用方法。阿姨的聲音很好聽，講得也很細(xì)致。我們聽得津津有味，不懂得問題也會(huì)為我們耐心解答。走上二樓，又是番天地。那里有樂器，有乒乓球臺(tái)，還 有桌面足球，閑暇時(shí)光，村民們總會(huì)來這里找到屬于自己的樂趣。

每當(dāng)最適合播種的春天來臨，禮堂就會(huì)舉行“春泥計(jì)劃”。我們來到禮堂后面的塊地里，把株株菜苗放入土中，我們小心翼翼，生怕把根折斷。之后，我們澆了些水。過了幾天，我們開始給小苗施肥。等到了秋天，我們就可以收獲了。在“春泥計(jì)劃”中，我們體驗(yàn)著分耕耘分收獲的快樂。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，不就不要這樣步個(gè)腳印的踏實(shí)嗎？

夏天，這里還 有草根微舞臺(tái)。于是，這里就成了村民們農(nóng)忙之余的娛樂之處。大家在這里唱歌、跳舞、演小品，有說有笑，特別是方言小品，更是讓人捧腹大笑。我和我的小伙伴在這里演奏了曲《美麗的金孔雀》，在悠揚(yáng)的葫蘆絲聲中，整個(gè)文化禮堂似乎變得更美了。

這樣特色的文化禮堂遍布我們家鄉(xiāng)的各個(gè)社區(qū)，為老百姓帶來了富足的精神食糧。我們腰包鼓了，夢(mèng)想也起插上翅膀。在逐夢(mèng)路上，我們浙江人攜手共進(jìn)，浙江的風(fēng)景將會(huì)越來越靚麗。

篇18：初一讀后感

我懷著激動(dòng)的心情讀完《愛的教育》，這本小說主要通過一件件平凡，細(xì)致的事情，細(xì)微的記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼，展示人性的善良與純潔，贊頌愛祖國(guó)，愛社會(huì)的精神。這本小說沒有任何虛偽的說教，卻通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到一個(gè)最根本的東西：愛。它飽含了作者對(duì)普通人純真心靈的熱枕贊頌，也表現(xiàn)了博大的人道精神人性之美。

《愛的教育》中那些感人的情節(jié)至今讓我不能忘懷。雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。它吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼……

從愛的教育中，我覺得最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛，許多人是無法感受到的。我體會(huì)了：愛，原來就在身邊縈繞！愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是購(gòu)買一本孩子愛看的書；一有咳嗽，藥片就拿在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要擁有的深深的愛。我也體會(huì)到：愛中包含著對(duì)生活的追求！愛是沒有盡頭的，就像生活，如每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)從而充實(shí)起來。于是，就想一直走下去，甚至投入全身熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。我還體會(huì)到： “愛“是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……愛無止境！“愛是什么”是永遠(yuǎn)不會(huì)有明確的答案！

讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到很多人的思想，情感，更注意一言一行。《愛的教育》，不僅描述了安利柯所受的“愛的教育”，現(xiàn)實(shí)生活中的我更是受益匪淺。

篇19：初一讀后感

《駱駝祥子》寫于抗戰(zhàn)前夕，以2年代的舊北京為背景，通過人力車祥子一生幾起幾落最終沉淪的悲慘遭遇，揭露了半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)下層人民的悲苦命運(yùn)。祥子的遭遇證明了生活在那個(gè)時(shí)代里的勞動(dòng)人民，想通過自己的勤勞和個(gè)人奮斗來改變自己的處境，是根本不可能的。讀完這本書，我頗有感觸。

我很欣賞祥子的勤勞，那種積極進(jìn)取的求生意志和人生理想。祥子不愿再受栓車人的氣，他希望有一輛自己的車，雖然她的家境困苦，經(jīng)濟(jì)方面很艱難，但他還是許下了承諾，要買一輛新車，每個(gè)月在生活上，他能省則省，他再加上那個(gè)他拉車的錢，他積極進(jìn)取，三年后，用自己的勞動(dòng)攢了九十六塊血汗錢買了一輛新車。

看到這里，我想到了現(xiàn)在的我們，我們現(xiàn)在上初中了，而且是在寄宿學(xué)校，幾乎每次來上學(xué)都要交錢。有些勤奮刻苦的好學(xué)生，優(yōu)異的成績(jī)才能換回父母的“心血”祥子是用自己辛勤的勞動(dòng)換回他最心愛的東西，我們現(xiàn)在只有踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好習(xí)，才能換回父母辛辛苦苦賺的錢，換回父母最開心的笑容。而那些天天不踏實(shí)學(xué)習(xí)，不把心思放在學(xué)習(xí)上，天天鬼混的同學(xué)不懂得父母的錢來得多么不容易，不知道父母在他們身上寄予了多大希望，他們不付出努力，在這浪費(fèi)時(shí)間，到最后毀的是自己還傷了父母的心！還有些同學(xué)特別要“面子”，為了在同學(xué)面前炫耀他們家多有錢或是證明自己有多大度，便出手大方，放學(xué)回家，請(qǐng)同學(xué)去高檔飯店吃飯……花錢像流水一樣，一出手就好幾千，這樣要“面子”的同學(xué)更不知道父母的錢來得多么不容易，，他們好像以為父母的錢是天上掉的，可恰恰相反，父母賺的錢都是用他們辛勤的雙手勞動(dòng)得到的。

我希望這些同學(xué)不要再做這樣愚蠢的事了，只有好好學(xué)習(xí)，才有資本在別人面前炫耀，要懂得父母賺錢不容易，要體諒他們工作的辛苦。，我們要像祥子那樣，通過自己的勤勞和個(gè)人奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

看完這本書，我覺得《駱駝祥子》不愧為老舍的出名做，它使我受益匪淺！

篇20：初一讀后感

一對(duì)上了年紀(jì)家住在艾凡里小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉計(jì)劃從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來幫忙做農(nóng)活，沒想到接來了一個(gè)滿臉雀斑、一頭紅發(fā)、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮，綠墻上的安妮讀后感。

性格嚴(yán)肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。

面對(duì)新的家人、新的朋友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來了巨大的變化。安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心，她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說她紅頭發(fā)的林德太太爭(zhēng)論不休……因?yàn)榭釔巯胂笠约啊皭勖乐摹保材菀步o自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長(zhǎng)的小主人，而且以頑強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績(jī)成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。

在安妮的快樂生活中，她無不是在“錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”，她的家人、老師和朋友對(duì)她開敞心懷，因?yàn)樗目蓯鄱粩嘟邮芎驮徦腻e(cuò)誤，也促使她不斷改正自己的錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為一個(gè)有用之材。而我們的身邊的人都認(rèn)為我們不能犯錯(cuò)誤，哪怕是說錯(cuò)一句話、寫錯(cuò)一個(gè)字、彈錯(cuò)一個(gè)音、做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。為什么，為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的包容心，為什么現(xiàn)在的批判太多，而褒揚(yáng)卻很少？

我向往安妮那無憂無慮的生活，向往可以有自己的空間，向往不會(huì)因做錯(cuò)事而被責(zé)怪的日子！

篇21：初一讀后感

燃燒的蠟燭，有淚卻無言；野地里的荒草，渺小微弱卻依舊頑強(qiáng)拼搏。心中釋然并接受了，或許可以翻開人生的新 篇章。

人生，是一條坑坑洼洼的小路，不經(jīng)意間，一粒石子便會(huì)把你絆一跤；人生，是一條搖搖晃晃的索橋，走在上面，你會(huì)心驚膽戰(zhàn)；人生，還是一波未平一波又起的大海，潛藏著的暗礁總想讓航行著的你撞向它們。是啊，這么多東西都會(huì)有不平與坎坷，更何況漫漫人生呢？一個(gè)完美的東西是沒有意義的，也是毫無價(jià)值的，它甚至?xí)屇愕男撵`枯竭，覺得一切事物索然無味。

史鐵生，一位創(chuàng)作過許多小說的作家，在經(jīng)歷了生活的曲折，有了人生感悟，才成就輝煌的今天。面對(duì)命運(yùn)的玩弄，他放棄過，頹敗過，消極過，思想的戰(zhàn)爭(zhēng)里，天使打敗了魔鬼，一步步走向今天。他從曾經(jīng)的憎恨世界到今天的釋然與接受，印證了他心靈的'蛻變

每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，或大或小，或多或少。現(xiàn)在的我，回首曾經(jīng)，心中一酸――

那是三年級(jí)的暑假，在取得了令人仰慕的成績(jī)的同時(shí)，也降臨了一個(gè)噩運(yùn)――我近視了。眼睛是心靈的窗戶，戴上了眼鏡便無可挽回。父母眼睛都很好，我卻近視了，這對(duì)于我們一家人來說是個(gè)沉重的打擊。被確診的那個(gè)晚上，媽媽忍不住哭聲，抽泣著摟著我說：“沒事兒，咱從現(xiàn)在開始愛護(hù)它，不讓它發(fā)展。”爸爸皺著眉，沉默著點(diǎn)燃一支煙。從那天開始，我每時(shí)每刻都惦著它，想盡辦法控制住它，可它就像個(gè)可惡的孩子，不理會(huì)對(duì)它好的人，它以驚人的速度發(fā)展著。

一次次失望以至于絕望的我一氣之下，不再理它，從那一刻起，我突然輕松了許多，占據(jù)我身體和精力多年的東西一下子消失不見，那時(shí)我才明白，原來我被它折磨了這么久。

我釋然了，我接受了，我不能因?yàn)樗ジ嗟臇|西。

我們有時(shí)可能就只差那么一點(diǎn)的釋然而失去了更多。學(xué)會(huì)釋然吧，一直緊繃的橡皮筋，最終是會(huì)斷掉的，再忙的人也應(yīng)該有看云彩的時(shí)間。

篇22：初一讀后感

但是，慢慢的，他對(duì)生活充滿了希望，對(duì)自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;用從船上找到的槍來捕捉了山羊;在房子周圍種了小麥、稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。

魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤]有助手，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量，很長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又從新開始做。

魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來了令他欣慰的回報(bào)。最后，他變得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來的!

當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁(yè)，認(rèn)真的讀完最后一個(gè)字時(shí)，我的心被震撼了，一個(gè)個(gè)問號(hào)縈繞在我的腦海中……

假如我是魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上，能活幾天?一天?兩天?我又可以做什么?劈柴?打獵?我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對(duì)生活充滿信心嗎?我的回答肯定是“不”，再說了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。面對(duì)這突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因?yàn)槲覜]有那種能力。

我覺得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄!像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!

篇23：初一讀后感

昨天我讀完了一本書，名叫《福爾摩斯探案集》。這本書里我最喜歡的故事是《恐怖的帶子》，故事里講的是一個(gè)叫海倫的小姐向福爾摩斯那里發(fā)出了電報(bào)，因?yàn)榍安痪盟憬阏J(rèn)識(shí)了一個(gè)海軍少校，并答應(yīng)了他的求婚，然后沒幾天就神秘死亡了。在姐姐臨死前，姐姐曾經(jīng)說過聽到過有人吹口哨，并說了一句讓人不明白的話：”一條帶子!帶點(diǎn)的……“。最近海倫也答應(yīng)了一位小伙子的求婚，心想終于可以離開這個(gè)不太喜歡的家了，但她的繼父又讓她睡在那個(gè)”死亡房間“里，因?yàn)樗恢毕氩榍褰憬銥槭裁磿?huì)神秘死亡，但又怕自己也會(huì)跟姐姐有一樣的下場(chǎng)，所以才給福爾摩斯發(fā)去了電報(bào)。

福爾摩斯在海倫繼父不在家的時(shí)候去了海倫的家，這個(gè)房子有三間臥室、一間客廳，左邊的臥室是海倫的，中間的是姐姐茱莉亞的，右邊的是繼父的。福爾摩斯去了繼父的臥室，看見里面有一把椅子、一個(gè)保險(xiǎn)柜，保險(xiǎn)柜上面是一個(gè)盛了牛奶的碟子，還有一張床，床頭上掛著一根鞭子。尤其引起注意的是在繼父和姐姐的房間墻壁上有一個(gè)通氣孔，通氣孔里有一條繩子。

看完房間后，福爾摩斯對(duì)海倫說：”等你繼父回來后，你一定要裝成頭疼的樣子回到房間，等到你繼父睡覺了，你回到你自己的房間，然后給我們亮個(gè)燈，這燈是信號(hào)，記住一定要聽到他就寢的聲音后在亮燈。“

半夜11點(diǎn)左右，福爾摩斯看到了海倫小姐的信號(hào)燈，便準(zhǔn)備了一根藤鞭，一盒火柴和一根蠟燭，然后從窗子爬進(jìn)了”死亡房間“，過了一會(huì)，福爾摩斯聽到了海倫所說的哨子聲，便一躍而，用鞭子抽打那根繩子，等到隔壁傳來一陣毛骨悚然的喊叫聲后，福爾摩斯和華生、海倫進(jìn)了她繼父的房間，發(fā)現(xiàn)繼父已經(jīng)死在那里，身上有一條毒蛇。

海倫看到這一切全明白了，原來繼父吹口哨是把毒蛇趕到姐姐那里，姐姐就是被毒蛇咬死的，那條毒蛇就是姐姐所說的”一條帶點(diǎn)的帶子“。這次因?yàn)楦柲λ骨么蚶K子，所以毒蛇沒有辦法過來，然后就把繼父咬死了。

福爾摩斯冷靜的頭腦和他的智慧才幫助他破了很多的案子，所以一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用智慧的頭腦來譜寫曲子，把我鋼琴家的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

篇24：初一讀后感

為什么要苦苦挽救黃昏呢？那只是落日的背影。

也不必吸盡大洋與長(zhǎng)河，那只是落日的倒影。

與其窮追蒼茫的暮景，埋沒在紫藹的余燼，——何不回身?yè)]杖，

迎面奔向新綻的旭陽(yáng)，去探千瓣之光的蕊心？

壯士的前途不在昨夜，在明晨，西奔是徒勞，奔回東方吧，

既然是追不上了，就撞上！

余光中——《夸父》

余光中的《夸父》，從另一個(gè)角度，解釋了追日英雄——夸父。

是啊，耳濡目染，夸父是逐日英雄，卻不曾想過，其實(shí)夸父只是追逐的只是黃昏！“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏。”黃昏，不值得我們?nèi)チ魬伲坏宄浚瑓s值得我們向往！有人說，人的一生只有三天：昨天，今天，還有明天。昨天已經(jīng)過去，不值得留戀；今天即將逝去，要好好把握；明天還未到來，只能做好迎接的準(zhǔn)備！

夸父，你傻不傻？為了黃昏，你丟失了生命，雖然有手杖，化為鄧林，但，你的犧牲是不值得的！你應(yīng)該學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，去迎接新的太陽(yáng)，新的太陽(yáng)，充滿希望，充滿向往！夸父，退一步，海闊天空！

也許，你執(zhí)著追求你的夢(mèng)，但是，請(qǐng)不要做無謂的犧牲！雖然“靠譜的不是夢(mèng)”，但現(xiàn)實(shí)也要看清。我欣賞你勇于追求夢(mèng)想，卻為你毫無意義的犧牲感到惋惜！一代英雄，就這樣死去，是為了什么？

如果夸父依然活著，他會(huì)不會(huì)依然追逐黃昏的'落日？還是會(huì)迎接清晨的初陽(yáng)？如果我是夸父，我會(huì)轉(zhuǎn)身，看那太陽(yáng)升起落下，隨著自然的運(yùn)動(dòng)，自然的規(guī)律。如果你是夸父，你是選擇追逐夢(mèng)想，還是轉(zhuǎn)身?yè)肀碌奶?yáng)？還是……

篇25：初一讀后感

安徒生筆下有一篇至今仍保留在人們的記憶之中的故事，這個(gè)故事的名字叫《賣火柴的小女孩》，這個(gè)故事給了我們一份感動(dòng)。

故事中賣火柴的小女孩是一個(gè)很貧窮的孩子，她沒有鞋穿，也沒有棉衣穿，因?yàn)榧依餂]有吃的，所以爸爸叫她出來賣火柴，賣了火柴就有了錢，就可以買鞋穿，也可以買棉衣，還可以買飯吃。

這天天空正在下著茫茫大雪，許多人都在家中準(zhǔn)備著過年，街道中刮著凄涼又寂靜的風(fēng)，大街上一眼望不到人，只有一位賣火柴的小姑娘在雪地上走著，她赤裸著腳，小小的腳凍得又紅又腫，卻沒有一個(gè)人來買她的.火柴，只有大風(fēng)的呼嘯聲。

她又冷又餓牙齒不由自主地相互碰撞著，肚子也不停地呻吟著。手里提著一個(gè)籃子，籃子里面裝著一些火柴。小女孩萬(wàn)般無奈走到一所房子的一角，點(diǎn)亮一根火柴，一只烤鴨搖搖擺擺的走過來，想讓小女孩把它吃了，可是小女孩剛想吃，火柴就熄滅了，當(dāng)她在點(diǎn)燃一根火柴的時(shí)候，一位慈祥的奶奶站在她面前，小女孩不想讓奶奶消失，就把剩下所有的火柴點(diǎn)亮，讓奶奶帶她飛翔那沒有饑餓、寒冷的天國(guó)。第二天人們發(fā)現(xiàn)小女孩死在了冰冷的雪地里，她的手中還握著一把燃燒過的火柴......

這個(gè)故事為我們講述了一個(gè)在當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗下一個(gè)小女孩生活極其不幸的悲慘生活，啟示我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，努力學(xué)習(xí)。

篇26：初一讀后感

自從開始讀《小王子》這本書，我就被它深深的吸引著。這是一個(gè)詩(shī)般的寓言童話故事，就像文字好像音樂一樣優(yōu)美。讓我覺得既有趣、又新奇。

這個(gè)小王子可不是一般的小王子哦！他是一個(gè)憂傷而寂寞的小王子，獨(dú)自一人住在一個(gè)小小的星球上，你想象得到他的星球有多小嗎？這本書里還講到了一種龐大的樹，叫猴面包樹，好像宮殿一樣大。一開始，我和媽媽都以為這是作者想象出來的一種樹，我只是對(duì)這種樹的名字非常感興趣。為什么叫猴面包樹呢？我皺著眉頭，想了又想，怎么也想不明白，就問媽媽，媽媽說：我也沒有聽說過這種樹，可能是它的形狀像面包吧！要不然是它的果實(shí)像面包？

我又絞盡了腦汁的想了好久，就又問媽媽：可是為什么要加個(gè)‘猴’字呢？媽媽也覺得很奇怪。于是，我和媽媽就一起上網(wǎng)查閱資料，原來猴面包樹就生長(zhǎng)在我們的地球上，它的家在非洲干旱的熱帶草原上，樹冠巨大，樹杈千奇百怪，像樹根，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著好像摔了一個(gè)倒栽蔥。它的樹干很光滑，好像一個(gè)大瓶子，又像一個(gè)大圓桶，里面儲(chǔ)存著大量的水分，讓它們能夠在干旱的季節(jié)里生存，好像駱駝的駝峰一樣，最大的.樹干要四十個(gè)成年人才能合抱。它的壽命很長(zhǎng)，一般都能活到五千年，超過一千年的樹，樹干就空了，人們還能在小房子一樣的樹洞里開酒吧呢！它的果實(shí)像皮球一樣大，味道甘甜，許多猴子喜歡吃，所以叫做猴面包樹。

我和媽媽查完之后，感到驚嘆不已，媽媽說：這真是世界之大，無奇不有啊！今天，我又學(xué)到了新的知識(shí)，真高興啊！我更加喜歡這本書了，大家都來看這本書吧！你一定也會(huì)喜歡的。

篇27：初一讀后感

水滸傳是我國(guó)四大名著之一，我借助這個(gè)假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著，嘆到：真不愧是四大名著之一啊！果然引人入勝，令我興奮不已！

不知大家可曾記得《三打祝家莊》這個(gè)片段。在一打，二打都功不下來的情況下，梁山好漢總結(jié)失敗的原因，調(diào)整作戰(zhàn)計(jì)劃，終于在第三次攻下祝家莊。這使我明白了，我們要想取得成功，就必須從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和原因。古人說得：“失敗乃成功之母”大概就是這個(gè)道理吧。

大家是否還記得《智取生辰綱》這一段，在這一段中我也領(lǐng)略出了梁山好漢的機(jī)智和勇敢，它告訴我們要懂得運(yùn)用我們的大腦，人類之所以能成為地球的主宰就是因?yàn)橄热四軌蚯谟谒伎迹粽嬲獞{“實(shí)力”，試問誰(shuí)敢與獅子一決雌雄。

水滸傳》不僅告訴了我上述的.知識(shí)，它還告訴了我如何學(xué)會(huì)真正的寬容。

“急時(shí)雨”——宋江的仁愛寬容之心想必大家都眾所周知吧！也許你要說人們絕不可能會(huì)有寬容之心，倘若武松有寬容之心，那他就應(yīng)該放了那只老虎，倘若梁山好漢都有寬容之心，那他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)殺敵時(shí)就不應(yīng)該讓那么多人都成為亡魂，這也許是你并不了解真正的寬容的原因。

我從讀《水滸傳》中明白了這些小道理，如果大家能細(xì)讀這本書，想必一定能得到些更大的，更有用的道理。

篇28：初一讀后感

寒假的時(shí)候，媽媽給我買了一本《水滸傳》，我可高興了，一回到家就埋頭“苦”看，到現(xiàn)在我已經(jīng)看完了全書的三分之一了——四十章。這四十章里講述的故事人物令我記憶猶新的就是宋江了!

故事講到宋江的時(shí)候，形容他經(jīng)常扶危濟(jì)困、仗義疏財(cái)、好結(jié)天下豪杰，人們都稱他為及時(shí)雨宋江，在江湖上很有名氣，人人都想投靠他!可后來因?yàn)樗槐茻o奈，殺了閻婆，到處逃竄，離家時(shí)多虧朱仝放他上山才免殺

身之禍，后來，他遭遇種種困難，當(dāng)大家都知道那是宋江時(shí)無一不出手相救，使得宋江每次都有驚無險(xiǎn)。路上，宋江還結(jié)識(shí)了許多好漢，和梁山伯的關(guān)系很好，以至于盤纏都是被人十兩銀子十兩銀子的送給他，它才能在囚室

里免遭重難……最后，宋江和他結(jié)識(shí)的好漢消滅了無為軍，和梁山伯的好漢們結(jié)義，并成了他們的.頭領(lǐng)。

看到這里，我深有感觸——一個(gè)人的信譽(yù)是多么重要!而且一個(gè)人也不能沒有了知心朋友，朋友越多，力量就越大，當(dāng)我們?cè)谖ｋy關(guān)頭時(shí)，朋友就會(huì)伸出援助之手，一同患難與共，渡過難關(guān)!難怪媽媽總是對(duì)我說：好朋

友是一生的財(cái)富。袁信杰是猿猴家族的頭領(lǐng)，而且很大方，經(jīng)常在點(diǎn)滴中關(guān)心我，想要一樣禮物，他四處詢問;要找書店，他熱心指路;我生病的時(shí)候，他把床位騰給我，還鋪好了床，用自己的棉襖給我做枕頭……朋友總是

在我最需要的時(shí)候帶來快樂和溫暖!我想在朋友需要我的時(shí)候，我也會(huì)給他們帶去快樂和溫暖。新的一年我希望自己能交更多的好朋友。

此時(shí)我想起了在蕪湖的朋友……真想見到他們呀，希望我和我的朋友們將來有一天還能聚在一起，那該是一件多么美好的事情呀!

第四篇：初一西游記讀后感作文

《西游記》里面講了師徒四人取經(jīng)，走了十萬(wàn)八千里，經(jīng)歷了八十一難，之后取得真經(jīng)，修得正果。這里給大家分享一些關(guān)于初一西游記讀后感作文，供大家參考。

初一西游記讀后感作文1

《西游記》是一篇神話小說，是由明代作家吳承恩根據(jù)民間，有關(guān)孫悟空、豬悟能、沙悟凈三人一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事改編的。它不僅是中國(guó)四大名著之一，更是神話小說的開山鼻祖，具有極為深遠(yuǎn)的歷史影響力。單憑這些都應(yīng)當(dāng)讀上一讀。

記得有一回，唐僧師徒四人來到一高山前，唐僧餓了，讓悟空悟空去化齋。結(jié)果，白骨精盯上了這位十世修行的唐僧，幾次前來捉唐僧，可都被孫悟空打了回去。雖然唐僧教訓(xùn)了孫悟空，用緊箍咒把他咒的痛不欲生，執(zhí)意趕他走。可孫悟空始終認(rèn)定那些人都是妖精幻化而成的。

可以看得出：孫悟空明辨是非、堅(jiān)持不懈、機(jī)智勇敢。而唐僧雖然憐愛生靈、慈悲為懷、他是非不辨，一直執(zhí)著于自己看到的事物，而不相信弟子悟空。

唐僧師徒不避艱險(xiǎn)，歷經(jīng)九九八十一難，走過了十七個(gè)寒暑，誓要讓東土大唐百姓免受輪回的痛苦。這種十年如一日，為天下百姓著想、永不放棄的精神值得學(xué)習(xí)。

其實(shí)，這所謂的九九八十一難，可以比作一個(gè)人一生所遇到的困難，只有歷經(jīng)磨難才會(huì)取得真經(jīng)。而如來佛祖便是一個(gè)引導(dǎo)者，是他給予了唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難的機(jī)會(huì)。所以我認(rèn)為現(xiàn)代孩子的家長(zhǎng)們，也應(yīng)當(dāng)做一次“佛祖”，給予孩子們一個(gè)個(gè)歷練的機(jī)會(huì)。故設(shè)困難，讓孩子得以“真經(jīng)”。

我作為一名初讀者，尚且有如此多的感觸。如果將《西游記》品讀幾遍，必有許多有益的感受。對(duì)以后的人生歷程有頗多的幫助。現(xiàn)在是不是更想讀一讀呢?想，那就開始你與唐僧師徒四人的“西天取經(jīng)”吧!

初一西游記讀后感作文2

從古時(shí)到現(xiàn)今，有許許多多的經(jīng)典著作，就如我國(guó)的四大名著，里面內(nèi)容豐富，情節(jié)精彩，還有許多值得我們學(xué)習(xí)的寫作手法。

《西游記》是四大名著之一，雖然沒有特別的寫作手法，但卻十分有趣，讓我忍不住看了一遍又一遍。里面講的是一位觀音親點(diǎn)的大唐僧人向西去取真經(jīng)的過程。在路途中這位唐僧遇到了許許多多的危險(xiǎn)，但好在他的三位徒弟——大徒弟孫悟空，二徒弟豬八戒和三徒沙僧。再一次又一次的被妖精捉住后，總是他的徒弟們前來相救。特別是孫悟空對(duì)唐僧更是“愛護(hù)有加”。而經(jīng)過九九八十一難后終于被師徒四人取得了真經(jīng)，順利回到了大唐。

在這個(gè)故事中，唐僧是一個(gè)心地善良、不畏懼妖魔鬼怪的僧人，只是因?yàn)橐恍谋Ｗo(hù)自己的孫悟空打死了妖精變的人而絕情的斷了師徒關(guān)系，把他趕走了,但后來遇到危險(xiǎn)了，只好把孫悟空叫回來救他。而豬八戒雖則有些粗心，卻也粗中有細(xì)。雖然前幾次自己的師傅被抓了，不但不想辦法去救，而且還落井下石的讓孫悟空他們都可以回自己的地方去，更可惡的是讓他們把行李分了。有時(shí)候他還貪戀女色，拋棄了師傅和師兄弟，但最后還是回來了。沙僧在這個(gè)故事中一直扮演著一位忠厚老實(shí)的角色。故事中，那挑著擔(dān)的樣子是他的代表形象，在師傅遇難后，時(shí)刻不擔(dān)心著，而且他對(duì)自己的師兄也十分的信任。孫悟空則是我最喜歡的人物了，他會(huì)七十二變，有一雙火眼金睛，在唐僧被抓時(shí)，總是拼盡全力去救他，他還是一位好猴王，在天宮吃了好吃的還不忘給自己的猴子猴孫帶一些來。

唐僧是我在這個(gè)故事中最不喜歡的人物之一，因?yàn)槲矣X得他略有些笨，又太過心善，總是拖大伙的后腿，但我卻也羨慕他有三個(gè)好徒弟。大徒弟孫悟空總是保護(hù)著他，在他被捉時(shí)，總是拼盡全力地把他救出，二徒弟豬八戒雖好色但后來對(duì)師傅也是忠心耿耿了。而三徒弟沙僧對(duì)唐僧也十分的關(guān)系，總是設(shè)身處地的為他著想。在故事中，也有著許許多多的神奇的地方。就行騰云駕霧，天宮，地府，法術(shù)高強(qiáng)的神仙，甚至是動(dòng)物變成人，一樣樣，都是新奇的。

初一西游記讀后感作文3

耶!我考上了心儀的學(xué)校，小升初終于可以告一段落了。可還是不能松懈，還要為中學(xué)做準(zhǔn)備。但卻可以有足夠的時(shí)間來細(xì)讀中國(guó)古代四大名著原著。《西游記》是我看的第一本名著原著。

《西游記》是中國(guó)古代魔幻小說中的巔峰之作，講述了唐僧師徒四人一路降妖伏魔，歷經(jīng)艱險(xiǎn)到西天取真經(jīng)的故事。作者細(xì)膩而深刻的塑造了四人及其經(jīng)典的形象，他們懷著不同的目的走上了同一條道路，面對(duì)難以想象的妖魔鬼怪、險(xiǎn)惡絕境，他們既有矛盾，又有合作的情誼。作者豐富的知識(shí)與驚人的想象力、非同一般的幽默感來寫這本書，讓我們讀后受益匪淺。

西游記的主要人物有很多，如：孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧、觀世音菩薩、如來佛祖……這些人物性格特色很是分明，使讀者讀起來栩栩如生。例如：孫悟空生性聰明、活潑、勇敢、忠誠(chéng)、嫉惡如仇、敢于反抗，是機(jī)智與勇敢的化身。豬八戒雖然好吃懶做，但卻是孫悟空的左膀右臂;雖然有點(diǎn)小自私，卻討人喜歡;雖然喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，但對(duì)師傅卻很忠誠(chéng)。唐僧誠(chéng)實(shí)善良，一心向佛，膽小怕事，迂腐，鑒別能力差。沙僧在保唐僧去西天取經(jīng)，一路上任勞任怨……

在這本書的一百回中，最令我感到有興趣的便是第五十三回《禪主吞餐懷鬼孕，黃婆運(yùn)水解邪胎》。這一回講述的是：唐僧師徒四人有一天走到女兒國(guó)外的子母河邊，唐僧和豬八戒因口渴喝了河里的水，沒過一會(huì)兒他們的肚子越來越大，感到肚子里似乎有一塊肉球在動(dòng)。問過路邊的老太婆后，得知喝了此水，三天會(huì)生出個(gè)女娃娃。豬八戒聽后嚇得大喊救命，唐僧也嚇得直掉眼淚。又得知南面山上的泉水可醫(yī)治此問題，他們便去了那面的山上。在那里，孫悟空與紅孩兒的叔叔打斗起來，沙僧趁機(jī)取水。最終他們?cè)谀厦嫔缴虾攘诵┤螅K于不會(huì)生孩子了。從這一回中，可看出孫悟空的勇敢與機(jī)智，以及唐僧與豬八戒的貪生怕死，還有沙僧與孫悟空配合是多么默契。

通過讀《西游記》這部名著使我受益匪淺，收獲了很多。我知道了唐三藏師徒四人在取經(jīng)過程中所經(jīng)歷的九九八十一難時(shí)，他們是多么的齊心協(xié)力，擁有著何等的勇氣驅(qū)使他們一又一次的戰(zhàn)勝妖魔鬼怪往西前進(jìn)，取得真經(jīng)。

在我們求學(xué)路上，一定也會(huì)有無數(shù)的艱難困苦;在我們今后的人生道路上，一定也會(huì)遇到許多的溝溝坎坎，我一定也要向他們師徒學(xué)習(xí)，不怕困難，勇敢面對(duì)，以智取勝，勇于攀登。我愛《西游記》，通過讀它使我多亮了一盞知識(shí)明燈，讓我愛上了閱讀中國(guó)四大名著，并能從中提煉出一些令我終身受益的東西。

初一西游記讀后感作文4

讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國(guó)古代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧-誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空-正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來說也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽耍覉?jiān)持到了最后。

每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

初一西游記讀后感作文5

“腳踏七彩祥云跳上云端，手握金箍棒睜開火眼金睛……”每當(dāng)看到這些詞句，人們便會(huì)不由自主地想到明代小說家吳承恩的經(jīng)典大作《西游記》中的傳奇人物——孫悟空。

放下這本厚厚的《西游記》，我便若有所思。忠于佛教的唐僧、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙和尚等人物一個(gè)個(gè)倒映在我的腦海，可最令我難以忘懷的是那個(gè)敢做敢想的孫悟空。他天命不凡，從裂石中蹦出;他要強(qiáng)好勝，被太上老君捉拿還不屈不降;他忠心耿耿，在取經(jīng)路上遵循唐僧之言。更可貴的還是他那敢做敢想的高貴品質(zhì)。他在聽了猴老的話后便毫不猶豫地下了東海;在天仙威脅到他，他就自封“齊天大圣”打上南天門;在沒收到蟠桃會(huì)的邀請(qǐng)時(shí)，他大膽地在桃會(huì)上大鬧一番……鬧天宮、闖地獄、下東海、偷蟠桃，讀著讀著，我不禁也熱血沸騰起來，更為他的敢做敢想而敬佩萬(wàn)分，這也是《西游記》的精彩與絕妙之處。

敢做敢想在當(dāng)今社會(huì)上已經(jīng)是十分少見的品質(zhì)了。人們常因?yàn)橐恍┧腊宓囊?guī)矩而循規(guī)蹈矩。因此，許多人失去了對(duì)生活的熱情與活力，使我們的內(nèi)心變得一片死寂與粗俗。如果我們用心去觀察生活中的每一件小事，就能產(chǎn)生許多奇思妙想，甚至不惜代價(jià)地去完成它。以往，許多科學(xué)家正是因?yàn)橛兄@顆熱情的心，才有所成就。這種敢做敢想是一種高尚的品質(zhì)，也是一個(gè)崇高的境界。達(dá)到了這種境界，就證明你敢做敢想。而吳承恩筆下的孫悟空這一形象，則是達(dá)到或超越了這個(gè)崇高境界。這也正是許多人非常喜愛孫悟空、向往孫悟空的根本原因呀!

孫悟空，是一個(gè)傳奇英雄，是一個(gè)要強(qiáng)好勝的石猴，更是一個(gè)敢做敢想的熱血的人!

初一西游記讀后感作文

第五篇：初一簡(jiǎn)愛讀后感作文

《簡(jiǎn)愛》就像是現(xiàn)實(shí)生活中灰姑娘的奮斗史，她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難與挫折，同時(shí)她本人也是那樣的善良，寬容，上進(jìn)，自尊，自愛。這里給大家分享一些關(guān)于初一簡(jiǎn)愛讀后感作文，供大家參考。

初一簡(jiǎn)愛讀后感作文1

暑假里我閱讀了《簡(jiǎn)﹒愛》這本名著，這本書是由英國(guó)女作家夏洛蒂﹒勃朗特所著，書中的部分內(nèi)容就是女作家本人的經(jīng)歷。

書中的簡(jiǎn)﹒愛是一個(gè)父母雙亡的不幸女孩，從小寄養(yǎng)在舅母家中受盡百般欺凌，在被送到孤兒院后，眼睜睜看著好友的死去激起了她無限的悲憤。在心愛的老師譚波兒小姐的關(guān)心教育下，她以頑強(qiáng)的意志和優(yōu)秀的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。在譚波兒小姐離開學(xué)校后，為了追求獨(dú)立的生活，她受聘在桑菲爾德莊園擔(dān)任家庭教師，在那里身份低下的家庭老師簡(jiǎn)﹒愛與男主人羅切斯特真誠(chéng)相愛，在歷經(jīng)磨難后，他們最終過上了幸福的生活。

書中的主人公簡(jiǎn)﹒愛“貧窮、低微、不美、渺小”，但她擁有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈。簡(jiǎn)﹒愛曾經(jīng)說過“真正的世界無限廣闊，一個(gè)充滿著希望與憂煩，刺激與興奮的天地，等待著那些有膽識(shí)的人，去冒各種風(fēng)險(xiǎn)追求人生的真諦。”我想這句話也就是她的人生態(tài)度。

我喜歡簡(jiǎn)﹒愛，因?yàn)樗龢銓?shí)無華，默默地在人群之中，她歷經(jīng)挫折，遭受生活的愚弄，但樂觀地直面人生，堅(jiān)強(qiáng)努力地為自己創(chuàng)造出一片天地，找尋屬于自己的幸福。其實(shí)在我們的生活中也會(huì)碰到形形色色的的困難與問題，我們可以選擇逃避，也可以堅(jiān)持勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，我希望自己也能像簡(jiǎn)﹒愛一樣敢于與困難抗?fàn)帲矣谧非笞约旱膲?mèng)想，依靠自己正直的品德和聰明才智，堅(jiān)韌不拔地艱苦奮斗，勇往直前，直到?jīng)_破重重險(xiǎn)阻達(dá)成自己的目標(biāo)。

愿我也象簡(jiǎn)﹒愛一樣永遠(yuǎn)擁有笑對(duì)生活的勇氣，用自己的努力與堅(jiān)持筑起一條光明的人生之路。

初一簡(jiǎn)愛讀后感作文2

暑假里，我閑來無事，便拿起了世界名著——《簡(jiǎn)愛》津津有味的讀了起來。

書中的主人公簡(jiǎn)愛出生于一個(gè)窮困的牧師家庭。不久父母又相繼去世，幼小的簡(jiǎn)愛只能寄養(yǎng)在舅父母的家里。可是好近不長(zhǎng)，舅父里德先生去世后，簡(jiǎn)愛的舅母就開始虐待簡(jiǎn)愛，整日把她視為眼中釘并把她和自己的孩子隔離開來，卻在兒子對(duì)簡(jiǎn)愛毒揍是不勸阻。從此，她與簡(jiǎn)愛的對(duì)抗更加的公開·堅(jiān)決，最終被舅母送進(jìn)了羅沃德孤兒院，還被那惡毒的舅母說成愛撒謊的孩子。她遇到了這么多的坎坷，可以說是很不幸的了，但是她從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她的面前都會(huì)感到恐懼。

這本參透這女性獨(dú)立思想的書另我愛不釋手，為簡(jiǎn)愛一次次的悲慘遭遇而感到傷心;為里德太太的偏心而感到憤怒;為羅切斯特先生失去一只手和一只眼睛而感到同情。

也許世界就是那般的冷酷無情，人類只會(huì)向那些身上有著光環(huán)的人們投目光，而導(dǎo)致那些卑微的人們孤獨(dú)又無助，最終只能選擇認(rèn)輸。像簡(jiǎn)愛那般倔強(qiáng)的人已經(jīng)越來越少了。

書中還有另外一個(gè)人物，她就是簡(jiǎn)愛在羅沃德學(xué)校認(rèn)識(shí)的好朋友海倫彭斯，她的觀點(diǎn)和簡(jiǎn)愛是截然不同的，海倫彭斯主張凡事能忍就忍，她的寬容·忍讓以及她那博大的胸懷，是令人佩服的，我們沒有必要去評(píng)價(jià)她的話，至少我們可以從中悟出什么來。我十分喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上。”只要我們每個(gè)人能記住她說的這句話，多多去理解別人體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的景物，去樂觀的對(duì)待生活，我們的生活就一定會(huì)充滿陽(yáng)光。

我讀完名著《簡(jiǎn)愛》后我明白了：腳下的路不會(huì)一直平坦，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，只有勇敢地面對(duì)困難和挫折，才能克服它，戰(zhàn)勝它，最后達(dá)到成功的彼岸。

初一簡(jiǎn)愛讀后感作文3

《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。

簡(jiǎn)愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

初一簡(jiǎn)愛讀后感作文4

你以為我貧窮，相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓：如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。可上帝沒有這樣安排，但我們的精神是平等的，就如你我走過墳?zāi)梗降鹊恼驹谏系勖媲啊?/p>

簡(jiǎn)愛如其它小說中的人物一樣，生活環(huán)境悲慘，但是她堅(jiān)強(qiáng)、剛?cè)岵?jì)、果斷、獨(dú)立，正是她這種性格影響她的一生。父母雙亡后，她寄住在舅舅家里。快樂對(duì)于她就像那天邊的云，只能奢望。舅媽、表姐和表哥是他童年中的噩夢(mèng)，他們對(duì)簡(jiǎn)愛的辱罵和蔑視，在簡(jiǎn)愛心里埋藏著，慢慢發(fā)酵成為她異于常人的自尊心。待到舅舅去世，她被送到孤兒院，在這里，她并沒有被解脫。但可以慶幸的是：她遇到了一個(gè)也同樣影響了她一生的人——海倫彭斯。她的溫順、包容、聰穎，使簡(jiǎn)愛感受到類似于母愛的溫暖，讓簡(jiǎn)愛面對(duì)以后的種種困難不再畏懼，不再屈服，懂得愛。

長(zhǎng)大后的簡(jiǎn)愛并不因?yàn)樗南嗝财狡蕉员埃⒉灰驗(yàn)樗瞧腿硕械降唾v。相反，她一直認(rèn)為人都是平等的。她無畏于羅切斯特的權(quán)貴，她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨。是她這種純潔、高尚讓羅切斯特感受到她的獨(dú)特。然而，在她們結(jié)婚那天，簡(jiǎn)愛意外她得知羅切斯特有了妻子，她十分理性、十分果斷地做出一個(gè)及其艱難的決定，離開羅切斯特。她說：“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所受的原則。”這個(gè)決絕的決定，讓我看到了一個(gè)獨(dú)立而又堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)愛，我深深被這樣的她折服。

我同樣相貌平平，我同樣矮小，但是我自卑，我的內(nèi)心極其自卑。我沒有簡(jiǎn)愛那樣的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，我遇到困難時(shí)會(huì)想要屈服，會(huì)想要退縮，會(huì)想要放棄。但是讀過《簡(jiǎn)愛》后，一個(gè)平凡但卻閃光的簡(jiǎn)愛在我的腦海中閃現(xiàn)。她的努力、她的堅(jiān)強(qiáng)，她的果斷無時(shí)無刻地告訴我：平凡的人不用自卑，因?yàn)槊總€(gè)人都是平等。人生的道路是靠自己走出來的，不會(huì)因?yàn)橛惺裁礄?quán)勢(shì)，有什么金錢就可以走捷徑。

你以為，因?yàn)槲腋F、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂、沒有心嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。

初一簡(jiǎn)愛讀后感作文5

《簡(jiǎn)愛》一出版就轟動(dòng)了英國(guó)文壇，它的作者是夏洛蒂·勃朗特。勃朗特一家三姐妹家境貧寒，都是英國(guó)文壇著名作家，她們堪稱逆境成才的典范。夏洛蒂·勃朗特有著和《簡(jiǎn)愛》這本書主人公相同的經(jīng)歷：出身貧窮，在有錢人家做家庭教師維持生計(jì)。她擁有鋼鐵般的意志和不屈不撓精神，在十九世紀(jì)的英國(guó)，那個(gè)歧視婦女的時(shí)代，硬是用她的汗水和心血敲開文學(xué)殿堂的大門，雖然她只活了39歲，但是她依然是我最敬佩的作家。

這本書我看了一遍，就被它深深地吸引住了，接著一遍又一遍的讀，簡(jiǎn)直愛不釋手。《簡(jiǎn)愛》這本書可以說是作者的自傳體小說，本書以主人公自述回憶往事：描述了自幼父母雙亡的孤女簡(jiǎn)?愛從小寄養(yǎng)在舅媽家，遭到舅媽一家人的虐待，但是簡(jiǎn)?愛有著頑強(qiáng)的不屈不撓的反抗精神，后來被送到冷酷而艱苦的寄宿學(xué)校，終于長(zhǎng)成為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女子。18歲那年，她在羅切斯特的莊園做了一名家庭教師，她長(zhǎng)相并不美麗，而且個(gè)性獨(dú)立，但是，她卻贏得了莊園主人羅切斯特先生的愛情，后來，簡(jiǎn)?愛遭受愛情變故與打擊，歷經(jīng)生活的磨難，終于和一直愛戀著她的羅切斯特先生結(jié)了婚，獲得了幸福。

我最欣賞《簡(jiǎn)愛》中簡(jiǎn)?愛在和羅切斯特先生的愛情對(duì)白，簡(jiǎn)愛雖然是一位家庭教師，但她不卑不亢的話語(yǔ)依然讓我震撼：“你以為我窮，不漂亮，就沒有感情嗎?如果上帝賜給我美貌和財(cái)富，我也會(huì)讓你難于離開我的!就像我現(xiàn)在難于離開你一樣!你以為，我因?yàn)楦F、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了——我的靈魂和你的一樣，我的心也和你完全一樣,……我們站在上帝的腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”我暗想：就是當(dāng)時(shí)羅切斯特先生也會(huì)被簡(jiǎn)?愛獨(dú)立高貴的言行所折服吧!的確是這樣的，人永遠(yuǎn)都是平等的，無論你是多么富貴，都和常人一樣，都要經(jīng)歷生老病死;無論你多么聰明，都會(huì)和常人一樣，隨著年齡的增大，記憶力逐漸衰退。無論你多么美麗，都會(huì)和常人一樣，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變得暗淡無光……人都是平等的，因?yàn)槲覀兊撵`魂和心都是一樣的。

這本書中的主人公簡(jiǎn)?愛，身處逆境中她依然選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，在逆境中她從來沒有灰心過。每一個(gè)人都是由弱小，經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)、奮斗才具備一定的能力，才變的強(qiáng)大。不要因?yàn)槿跣《桓遗c人競(jìng)爭(zhēng)，弱者也有自己的生存方式，要相信弱者不弱，勇敢地面對(duì)生活中的困難，不灰心，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力不斷進(jìn)取、認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，終有一天，你的努力會(huì)彌補(bǔ)了你的不足，就能獲得別人也許苦苦求索也無法得到的東西。是簡(jiǎn)?愛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的挫折，要做一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。這也是這本書帶給我的思考，值得每個(gè)人去讀。

初一簡(jiǎn)愛讀后感作文5篇