第一篇：小學數學知識競賽活動方案 2

忠信小學數學

知識競賽活動方案

一、指導思想

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2012年12月12日舉行數學競賽活動。

二、活動目的通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一-----六年級的學生。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2012年12月12日星期四第五、六節課

2.競賽地點：各班教室

五、競賽形式及時間

形式：筆試

時間：100分鐘內完成一張競賽試卷。

六、組織機構

組長：晏明川

副組長：余金勇、楊鴻

成員：數學教研組全體成員

七、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

八、獎項設置

按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發獎狀。

九、注意事項

1．各班數學老師負責學生的報名參賽工作。

2．各年級出題人員保質保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。

3．閱卷人員于2012年12月13日將成績和試卷一并報送教導處。

數學教研組

2012年12月10日

第二篇：小學數學知識競賽活動方案

上派鎮麗景小學數學知識競賽

活動方案

一、指導思想

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2012年12月舉行數學競賽活動。

二、活動目的通過數學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

三至六年級每班選派5名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：2012年12月19日（下午：4：00～5:00）

2、競賽地點：學術報告廳

3、監考：黃若

4、閱卷：張永勝張世秀

五、競賽形式及獎項設置

筆試，60分鐘內完成一張競賽試卷。根據學生成績評選出一、二、三等獎。

上派鎮麗景小學

2012年12月10日

第三篇：小學數學知識競賽活動方案

第九師166團中學小學趣味

數學知識競賽活動方案

一、指導思想

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2013年11月14日舉行小學數學趣味知識競賽活動。

二、活動目的通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

四年級每班選6人為一組參加競賽，其余同學為觀眾。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2013年11月14日 星期四下午第3節課

2.競賽地點：階梯教師

五、競賽形式

必答題，搶答題，風險題

六、組織機構

組長：趙杜代

成員：小學數學教研組全體成員

七、競賽標準

根據答題情況評出各類獎項。

八、獎項設置

按組評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發獎狀獎品。

九、注意事項

1．各班數學老師負責記分計時工作。

小學數學教研組2013年11月8日

第四篇：小學數學知識競賽活動方案

數學知識競賽活動方案

一、指導思想

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2013年6月20日下午舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至五年級參加競賽（每班三人）。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2013年6月20日 星期四第5、6節課 2.競賽地點：一樓階梯教室。

五、競賽形式：筆試（時間：60分鐘內完成一張競賽試卷）

六、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設置

按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發獎

狀。

八、注意事項

1．各班數學老師負責學生的報名參賽工作。

2．各年級出題人員保質保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。

3．閱卷人員于2013年6月21日將成績和試卷一并報送教導處。

數學教研組 2013年6月18日

第五篇：小學數學知識競賽活動方案

南郊小學二年級數學知識競賽活動方案

一、指導思想

為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在2014年4月18日舉行數學競賽活動。

二、活動目的通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

二年級全體同學參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：2014年4月18日

2.競賽地點：各班教室

五、競賽形式及時間

形式：筆試

時間：40分鐘內完成一張競賽試卷。

六、組織機構

組長：胡擁軍

成員：二年級數學教研組全體成員

七、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

八、獎項設置

按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發獎狀。

九、注意事項

1．各班數學老師負責學生的報名參賽工作。

2．各年級出題人員保質保量的將試卷打印好交教導處，并提送一份標準答案。

數學教研組

2014年4月10日