第一篇：石固鄉遠程教育分類定級工作自查報告

石固鄉遠程教育分類定級工作

自查報告

按照縣組織部《關于在全縣開展黨員干部現代遠程教育終端站點分類定級工作的通知》（石組通?2012?48號）文件要求，我鄉利用一天時間對全鄉7個遠程教育終端站點運行情況進行了檢查驗收，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

石固鄉現有鄉轄現有7個農村黨員干部現代遠程教育終端站點，分別是桂花村站點、桂花小學站點、楠橋村站點、楠橋小學站點、石場村站點、石固九校站點、龍塘坳小學站點，各站點都配備了專兼職人員負責管理和簡單維護，設備較為齊全。在制度建設方面，7個站點均有相關制度并已上前墻。

二、開展工作情況

（一）加強領導，集中力量投入遠程教育自查工作。鄉黨委、政府根據上級安排，把遠程教育列為全鄉重要議事日程，集中精力抓好我鄉遠程教育工作。首先成立了以鄉黨委書記董強為組長、副書記王安恒為副組長、鄉有關單位負責人為成員的遠程教育工作自查小組。其次，及時召開了村干部會議，精心部署，各駐村指導組深入各站點協助自查、及時規范和整改，扎扎實實開展工作。

（二）加強管理，逐步完善遠程教育管理機制。為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本鄉結合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎上先后進行了修改、補充，并要 1

求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在完善制度建設的同時，石固鄉黨委、政府每月組織人員對各站點進行巡查維護，及時解決各個站點操作管理員在操作中遇到的問題，也借此提高他們的業務技能，使他們在熟練掌握教育資源的收集和教學節目的播放工作外，還能勝任遠教設備的維護，強化黨員干部的學習培訓工作。

三、存在的主要問題

（一）專業人員缺乏、村級干部不重視。農村黨員干部現代遠

程教育是一項技術性很強的工作，沒有專業的設備管理、技術維護人員。在下村巡查中，操作員或管理員基本能夠獨立開關機、打開系統，但對辦公系統軟件的操作還須進一步加強，如對文字操作系統缺乏系統認識，對鍵盤的使用不夠熟練，如果設備（特別是電腦軟件）發生問題，也不能及時處理，影響學習培訓工作。而且由于村級干部對遠程教育工作不重視，致使在平時工作中也不注重對此方面人員的培養。

（二）過度依賴大學生村官。現在有些村配備了大學生村官。

因為大學生對電腦的熟悉程度比較高，所以都在各自的村上擔任了遠程教育管理的重要角色，但是當大學生村官考走之后，該村的其他人員對遠程教育管理無從下手，或者新到的大學生村官要適應一段時間，致使遠程教育工作停滯或者進展緩慢。

（三）有些站點設備老化，信號接受不好。通過各村責任人自查和鄉領導、相關工作人員下村巡查，發現在遠教設備運行中出現個別問題。表現為：由于設備老化或操作不當，造成有些村遠教站

點的顯示器色彩暗淡，接收系統打不開，或者根本無法操作，需及時維修。幾乎每個村的站點，都會因信號原因無法接受內容，影響學習培訓工作。

（四）利用現代遠程教育網絡資源開展教育教學活動比較滯后。有些村都存在一次性下載很多方面的視頻，然后分幾個月對村民進行培訓，以致村民學習的某些知識或信息已經滯后。而且各村也出現現代化教學設備利用率不高，沒有充分發揮好現代教育技術在提高“育民助農”方面的重要作用。

（五）農村存在的許多客觀因素。如村民分布散，村民接受遠程教育的意識不高等方面，都使得遠教的深入開展存在許多阻礙。

四、下步工作思路

農村黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”，用信息化帶動產業化和加快農村群眾脫貧致富步伐，增加農民收入，為全面建設小康社會服務。我們要結合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）加強宣傳，提高認識，強化管理。繼續加強對農村遠程教育的宣傳，強化農民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識，改善遠教活動的方式，讓遠程教育開展得更加活潑，更加吸引人，要充分認識遠教項目實施的重大意義。同時繼續加強制度建設，把遠教工作納入各村常規管理，逐步實現制度化、規范化，形成良好的運作、管理、使用機制。

（二）加強對遠程教育管理人員有關電腦網絡知識的培訓。要

堅持有系統的、有計劃的、定期的辦班培訓，采取現場操作示范，上門輔導等方法，對他們進行專門的業務培訓，提高他們的業務技能，通過培訓，使村級技術管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。同時改變對大學生村官的依賴，加大培訓面，除了對各村管理人員進行培訓外，對各村支書和主任也一并進行培訓，使其能懂得遠程教育工作的基本操作，防止因管理人員的變動，影響遠程教育的連續性。

（三）增加對農村現代遠程教育設備維護的資金投入。確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和農民群眾科技培訓工作的開展。

（四）學用結合，服務群眾。各村由黨支部負責，利用農閑季節，多召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和當地農村經濟發展服務。

（五）學習典型經驗，開展遠程教育工作。要更好的搞好農村黨員干部現代遠程教育工作，學習其它鄉村有關遠程教育的典型經驗是很有必要的，所有我們將通過遠程教育這個平臺學習其它地方的經驗和方法，從而通過借鑒有效的經驗做法促進我村遠教工作取得更好的成效。

中共石固鄉委員會

2012年7月13日

第二篇：石固鄉遠程教育分類定級工作自查報告

石固鄉遠程教育分類定級工作

自查報告

按照縣組織部《關于在全縣開展黨員干部現代遠程教育終端站點分類定級工作的通知》（石組通?2012?48號）文件要求，我鄉利用一天時間對全鄉7個遠程教育終端站點運行情況進行了檢查驗收，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

石固鄉現有鄉轄現有7個農村黨員干部現代遠程教育終端站點，分別是桂花村站點、桂花小學站點、楠橋村站點、楠橋小學站點、石場村站點、石固九校站點、龍塘坳小學站點，各站點都配備了專兼職人員負責管理和簡單維護，設備較為齊全。在制度建設方面，7個站點均有相關制度并已上前墻。

二、開展工作情況

（一）加強領導，集中力量投入遠程教育自查工作。鄉黨委、政府根據上級安排，把遠程教育列為全鄉重要議事日程，集中精力抓好我鄉遠程教育工作。首先成立了以鄉黨委書記董強為組長、副書記王安恒為副組長、鄉有關單位負責人為成員的遠程教育工作自查小組。其次，及時召開了村干部會議，精心部署，各駐村指導組深入各站點協助自查、及時規范和整改，扎扎實實開展工作。

（二）加強管理，逐步完善遠程教育管理機制。為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本鄉結合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎上先后進行了修改、補充，并要 1

求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在完善制度建設的同時，石固鄉黨委、政府每月組織人員對各站點進行巡查維護，及時解決各個站點操作管理員在操作中遇到的問題，也借此提高他們的業務技能，使他們在熟練掌握教育資源的收集和教學節目的播放工作外，還能勝任遠教設備的維護，強化黨員干部的學習培訓工作。

三、存在的主要問題

（一）專業人員缺乏、村級干部不重視。農村黨員干部現代遠程教育是一項技術性很強的工作，沒有專業的設備管理、技術維護人員。在下村巡查中，操作員或管理員基本能夠獨立開關機、打開系統，但對辦公系統軟件的操作還須進一步加強，如對文字操作系統缺乏系統認識，對鍵盤的使用不夠熟練，如果設備（特別是電腦軟件）發生問題，也不能及時處理，影響學習培訓工作。而且由于村級干部對遠程教育工作不重視，致使在平時工作中也不注重對此方面人員的培養。

（二）過度依賴大學生村官。現在有些村配備了大學生村官。因為大學生對電腦的熟悉程度比較高，所以都在各自的村上擔任了遠程教育管理的重要角色，但是當大學生村官考走之后，該村的其他人員對遠程教育管理無從下手，或者新到的大學生村官要適應一段時間，致使遠程教育工作停滯或者進展緩慢。

（三）有些站點設備老化，信號接受不好。通過各村責任人自查和鄉領導、相關工作人員下村巡查，發現在遠教設備運行中出現個別問題。表現為：由于設備老化或操作不當，造成有些村遠教站 2

點的顯示器色彩暗淡，接收系統打不開，或者根本無法操作，需及時維修。幾乎每個村的站點，都會因信號原因無法接受內容，影響學習培訓工作。

（四）利用現代遠程教育網絡資源開展教育教學活動比較滯后。有些村都存在一次性下載很多方面的視頻，然后分幾個月對村民進行培訓，以致村民學習的某些知識或信息已經滯后。而且各村也出現現代化教學設備利用率不高，沒有充分發揮好現代教育技術在提高“育民助農”方面的重要作用。

（五）農村存在的許多客觀因素。如村民分布散，村民接受遠程教育的意識不高等方面，都使得遠教的深入開展存在許多阻礙。

四、下步工作思路

農村黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”，用信息化帶動產業化和加快農村群眾脫貧致富步伐，增加農民收入，為全面建設小康社會服務。我們要結合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）加強宣傳，提高認識，強化管理。繼續加強對農村遠程教育的宣傳，強化農民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識，改善遠教活動的方式，讓遠程教育開展得更加活潑，更加吸引人，要充分認識遠教項目實施的重大意義。同時繼續加強制度建設，把遠教工作納入各村常規管理，逐步實現制度化、規范化，形成良好的運作、管理、使用機制。

（二）加強對遠程教育管理人員有關電腦網絡知識的培訓。要 3

堅持有系統的、有計劃的、定期的辦班培訓，采取現場操作示范，上門輔導等方法，對他們進行專門的業務培訓，提高他們的業務技能，通過培訓，使村級技術管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。同時改變對大學生村官的依賴，加大培訓面，除了對各村管理人員進行培訓外，對各村支書和主任也一并進行培訓，使其能懂得遠程教育工作的基本操作，防止因管理人員的變動，影響遠程教育的連續性。

（三）增加對農村現代遠程教育設備維護的資金投入。確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和農民群眾科技培訓工作的開展。

（四）學用結合，服務群眾。各村由黨支部負責，利用農閑季節，多召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和當地農村經濟發展服務。

（五）學習典型經驗，開展遠程教育工作。要更好的搞好農村黨員干部現代遠程教育工作，學習其它鄉村有關遠程教育的典型經驗是很有必要的，所有我們將通過遠程教育這個平臺學習其它地方的經驗和方法，從而通過借鑒有效的經驗做法促進我村遠教工作取得更好的成效。

中共石固鄉委員會

2012年7月13日

第三篇：分類定級自查報告

古牧發〔2012〕21號簽發人：蘇興彪

古浪縣畜牧獸醫局

關于基層組織建設年活動整改提高晉位升級

自評自查報告

古浪縣農牧局：

根據《中共古浪縣委組織部關于做好基層組織建設年活動整改提高晉位升級評估驗收工作的通知》精神，在局黨委的統一安排下，我支部緊密部署，積極配合，對照古組發〔2012〕73號文件所附的整改提高、晉位升級測評標準，逐項自查、逐項評分，實事求是地進行了自我檢查與自我評分，現將自評結果報告如下。

我支部現有黨員共計20人，其中退休黨員7人,在職黨員13

人。支部在局黨委的正確領導下，解放思想、與時俱進，開拓創新,以創建先進基層黨支部為目標，從思想上、作風上、組織上全面加強黨的建設，努力開拓黨建工作的新局面，充分體現了黨支部的戰斗堡壘作用，推動了各項工作的順利開展。

一、黨組織帶頭人：（滿分15分，自評14分）

（一）支部書記政治素質硬，黨性觀念強，狠抓黨建責任落實，建立了支部書記黨建工作負總責，其他支部委員具體抓落實的工作機制，加強了支部黨建工作的執行力。

（二）支部書記帶頭廉潔自律，承諾踐諾，發揮了表率作用，帶動了支部全體黨員嚴于律己、陽光行政、風清氣正的工作氛圍。

（三）抓班子建設及按期換屆。2012年，機關支部嚴格按程序完成了換屆改選，并在換屆的基礎上，健全了支部運行機制，營造了團結協調、爭創先進的良好格局。

（四）支部書記帶頭貫徹民主集中制，對支部各項工作集體決策而后行，自覺接受監督，帶動了機關支部團結奮進、不斷進取的工作作風。

（五）緊抓黨員隊伍建設，高要求發展黨員，積極發揮黨員的先鋒模范作用。

（二）工作思路（滿分10分，自評8分）

（一）機關支部能堅決貫徹黨的基本路線方針政策，認真落實

局黨委各項要求和部署，做到黨建工作有明確的思路，一般為每年

年底召開一次專題研究黨建工作的例會，研究分析和部署黨建工作，拿出下一年的黨建工作思路。

（二）工作思路僅僅圍繞服務中心，建設隊伍的要求，并在年初出臺比較詳盡的工作安排。

（三）支部非常重視黨建工作的貫徹落實，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，并定期進行工作總結情況，形成了工作報告和階段性工作總結。

（三）工作制度（滿分10分，自評9分）

（一）堅持“三會一課”、民主評議黨員，定期召開支部黨員大

會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷推進創先爭優活動，召開了支部民主生活會2次，宣傳了優秀黨員的先進事跡，用先進典型激勵和鼓舞支部黨員。繼續深入開展學習實踐活動，抓好科學發展觀長效機制的落實，做好黨員黨性定期分析，組織實施了黨員民主評議工作。

（二）經常分析單位的黨員思想狀況，采取談心、交心等方式，做好經常性的思想政治工作、特別是年輕人的思想政治工作，調動了全支部干部職工的工作熱情和積極性。

（三）支部書記由農牧局黨委委員兼任，充分參與了局里重要會議、重大決策和干部使用等重要問題的討論。

（四）全面推行黨務公開和民主管理制度，制作了黨務公開欄；采取了會議公開、文件簡報公開、公開欄等形式，提高黨員對黨內事務的參與度，發揮黨員在黨內生活中的主體作用。

（五）建立了黨員直接聯系服務群眾長效機制，開展了“雙聯富民”等活動。

（六）在支部生活會等會議上，支部書

記及時向支部黨員通報黨建工作開展情況并接受意見、評議。

（四）活動陣地（滿分10分，自評8分）

（一）黨員活動場地設在農牧局，小型活動在獸醫局辦公室舉

行，大型組織、學習活動在農牧局進行。

（二）農廣校會議室配備有電腦、投影儀等多媒體學習設施，宣傳教育黨員的活動在此進行，今年5月份邀請黨校高級講師在此為黨員上黨課一次。

（五）保障機制（滿分10分，自評8分）

（一）除支委成員外，有專人負責開展支部黨務工作。支部支

委關心愛護黨務干部，重視黨務干部的教育，培養。

（二）機關支部支委積極向局黨委爭取，保障支部開展工作所需經費。

（六）工作業績（滿分20分，自評18分）

（一）我支部認真落實局黨委布置的各項工作任務，重點突出

思想建設。積極落實組織建設。大力抓好制度建設，并組織實施了“創先爭優”、“四治一數”“聯村聯戶”等一系列活動，較好地完成了黨建各項任務。

（二）支部黨員們圍繞全局中心工作，認真履行工作職責，發揮了先鋒模范作用，圓滿完成了業務工作任務。

（三）支部和黨員密切聯系服務群眾，扎實開展“雙聯”工作聯系民權鄉團莊村貧困戶28戶，給團莊村協調幫扶資金7000元用于春耕、配電、修路等設施建設，幫扶畜禽養殖戶消毒液10箱400袋，疫苗1800頭份，并把團莊村修建養殖暖棚列入項目，投入一定資金。

（四）狠抓精神文明創建，支持職工參與了婦聯組織的全縣健身秧歌比賽，給每位黨員郵訂《黨的建設》雜志一份要求黨員學習，豐富了

職工文化生活。

（五）黨建工作、業務工作考核均受到上級的肯定。

（六）機關支部堅持黨建帶群建，注意發揮工會、團委、婦聯的作用。

（七）群眾反映（滿分25分，自評24分）

（一）機關支部在去年開展的黨員群眾評測中滿意度較高；

（二）機關支部活動在黨員、服務對象中反響良好，得到了黨員群眾的普遍支持；

（三）機關支部黨員服務意識強，辦事效率高，無群眾信訪或投訴情況；

（四）群眾對機關支部服務基層、服務群眾工作的反響良好。

自我評價得分：89分

不足：黨支部需進一步加強與普通黨員及非骨干普通員工的溝

通，定期做好黨員及普通群眾對黨組織滿意度的調查工作，逐步改進工作方式，進一步提升黨支部對黨員及群眾的服務和工作質量，并進一步加強黨員隊伍建設，做好發展黨員的工作。

二零一二年十月三十日

古浪縣畜牧獸醫局2012年10月30日印共印8份

第四篇：巴東縣遠程教育分類定級工作總結

巴東縣遠程教育分類定級工作總結

為貫徹落實省委組織部《關于開展黨員干部現代遠程教育終端站點分類定級工作的通知》（鄂組通[2012]57號）、州委組織部《關于做好全州黨員干部現代遠程教育終端站點分類定級工作的通知》（恩施州組通[2012]47號）文件精神，我縣結合實際，精心組織，廣泛宣傳，堅持標準，細化指標，拓寬范圍，認真組織實施遠程教育分類定級工作。

一、工作措施

一是精心組織、周密部署。按照省委組織部、州委組織部的要求，我縣迅速行動，成立了領導小組和工作專班，深入基層一線調查摸底，全面了解遠程教育站點現狀，重點圍繞遠程教育終端站點“建、管、學、用”情況，對各個站點進行全面排查了解，做到信息準確、情況明了、底數清楚，尤其對存在的突出問題和薄弱環節，做到具體情況具體對待，分門別類加以梳理，并認真研究分析，查找原因癥結。在此基礎上，嚴格按照“三評一定”的操作程序，制定了分類定級實施方案。

二是規范指導，加強督查。縣委組織部遠教辦制定了遠程教育分類定級黨組織自評表、上級黨組織考評表、黨員群眾測評表、黨員群眾會議議程、公示表、分類定級結果呈報表、整改建議書（通知書）及上報材料目錄。6月下旬和7月上旬，縣委組織部組建專班對全縣遠程教育分類定級開展了專項督查。要求每個鄉鎮重點指導電信模式站點的分類定級 工作，辦好示范點，確保分類定級堅持標準不降低，一把尺子量到底，嚴格程序不走樣。

三是嚴格程序，分步實施。按照“三評一定”的程序步驟，在分類定級工作中，全縣各級黨組織堅持分門別類定標準，對號入座抓評議，分類定級明等次，堅持標準，嚴格程序，確保了站點分類定級的真實性、準確性、合理性、公平性。各鄉鎮遠程教育分類定級工作統一推行 “四個一”（一次動員會、一堂業務輔導講課、一個支部現場會、一個示范點）的工作方式。全縣共有遠程教育508個，分類定級結果一類個（%），二類個（%），三類個（%）。在黨支部自評中，各站點結合本站點工作實際情況，對存在的問題不護短、不遮掩，對照《遠程教育分類定級參考標準》進行自查打分；農村黨支部在評議會上由站點工作人員述職，向全體黨員、村民代表匯報“建、管、學、用”工作情況；在黨員群眾測評中，在述職的前提下，組織黨員和群眾對照評分標準和站點活動工作開展情況填寫《黨員群眾評議遠程教育測評表》，保證黨員和群眾對本站點的測評客觀真實；在鎮黨委評定中，黨委班子成員對照評分標準，認真進行自評，再經過黨委集體研究確定分類定級結果。在縣委組織部遠教辦評定中，遠教辦召開專題會議，根據《遠程教育分類定級評分標準》,結合各鄉鎮實際工作水平，對各遠程教育站點進行綜合考核測評，根據站點自評意見、黨員群眾測評結果和綜合考核測評結果，確定遠程教育分類等級。四是結果透明，完善機制。堅持定前指導、定后跟蹤，務求實效的原則，對遠程教育分類定級情況進行跟蹤回訪，動態管理，建立和完善站點分類定級工作機制，激勵先進站點，提升一般站點，整頓后進站點。一是公示定級結果，匯總分類定級情況，及時把定級結果進行公示，接受廣大黨員和群眾的監督；二是建立分類定級管理臺帳，對一、二類遠程教育站點下發了整改建議書，對三類遠程教育站點下發了整改通知書，指出需要整改的突出問題，明確整改要求，使每一個遠程教育站點都有提高。各站點根據整改書的要求，廣泛征求黨員群眾意見，制定整改方案、擬定整改計劃、落實整改措施，并作出公開承諾，接受群眾監督，確保整改提高出成果，晉位升級有實效。二、三類黨組織的構成情況及形成原因

全縣遠程教育分類定級結果三類遠程教育共有個，其中，電信模式個，衛星模式個；電腦模式個。通過調查分析、征求黨員群眾意見，發現我縣三類遠程教育站點存在的主要原因如下：一是終端站點使用率不高。二是一些鄉鎮站點的建設、管理、維護工作不到位。三是部分基層領導和黨員群眾對遠程教育工作重視不夠、關注不多。

開展轉化工作的目標計劃

一是進一步加強分類定級工作力度。督促各基層黨支部建立遠程教育站點分類定級管理臺賬，制訂整改提高方案，明確整改責任、措施和時限，明確爭創目標和任務。堅持落實“抓 兩頭、帶中間”措施，對“先進”類站點要注意選樹標桿，鞏固提高，發揮示范引領作用，對“后進”類站點實施幫帶，完善工作機制，提升整體水平。不定期對遠程教育站點開展分類定級工作進行督查檢查，強化獎懲機制，把站點晉位升級情況與基層黨支部書記績效考核、表彰獎勵掛鉤，爭取在年底普遍實現晉位升級。

二是加強村級遠程教育隊伍建設。按照政府出錢、村級組織聘任、明確職責崗位的原則，在大學生村官、三支一扶人員、外出務工返鄉能人、致富帶頭人中，按照組織考察、村民代表會議決定的程序，確定遠程教育站點管理員、教學輔導員。通過集中培訓等方式，不斷提高其綜合素質，解決遠程教育站點隊伍乏人的問題。

第五篇：XX鎮農村黨員干部遠程教育分類定級自查報告

ＸＸＸ鎮農村黨員干部現代遠程教育終端

站點分類定級自查報告

為抓好農村黨員干部遠程教育現代終端站點的分類定級工作，扎實推動基層基礎建設提升年活動，我鎮于7月10日完成了對所有基層遠程教育站點的分類定級工作。現將我鎮組織實施農村黨員干部現代遠程教育終端站點分類定級工作主要匯報如下：

一、基本情況

我鎮現有黨員1450人，流動黨員有77人，設黨總支3個，黨支部18個。在此次分類定級工作中，做到了支部全覆蓋，黨員群眾參與率達98%。

二、活動開展情況

(一)積極動員部署，營造良好氛圍

為切實做好基層黨組織分類定級工作，鎮黨委高度重視，及時組織召開專題會議，對全鎮基層組織分類定級工作作了全面的安排部署。同時要求各黨組織以專題座談、交流討論等方式，廣泛發動黨員群眾參與，讓每個黨支部和廣大黨員、干部群眾把開展此項工作的目的、意義、方法、目標弄清搞懂。通過宣傳學習，全鎮各基層黨組織和黨員群眾參與分類定級活動的意識得到強化，自覺性和主動性明顯增強。

（二）認真調查摸底，全面掌握情況

為全面了解掌握各基層黨組織的現狀，鎮黨委安排分管書記和組織委員分別帶隊，抽調人員于3月17、18兩天分別深入各村（居）、非公企業以及社會組織黨組織，對其組織設置、領導班子、隊伍素質、組織制度、經費場所保障、作用發揮等情況在黨組織自查的基礎上，采取召開座談會、發放測評表、個別訪談、群眾調研等方式，進行了全面調查摸底。同時，對調查摸底結果進行分析，針對存在的問題，進行了認真梳理、并提出了整改建議。通過調查摸底，進一步掌握了全鎮基層黨組織的“底子”，找準了存在問題，為推進基層黨組織分類定級奠定了基礎。

（三）抓好分類指導，認真組織實施

嚴格落實縣委組織部文件要求，明確責任、分工負責。各黨建聯系點領導分別深入聯系點，指導督促各黨組織采取召開測評會議和入戶走訪等形式，廣泛組織黨員群眾按照分類指導的標準，針對各黨組織設置是否合理、領導班子是否健全、組織制度是否完善、經費場所保障是否落實、作用發揮是否充分、黨群關系是否和諧、模范帶頭作用是否明顯等問題細化確定的“先進、一般、后進”三類標準進行了測評，全面聽取基層黨員和群眾對所在黨組織的評價意見，進一步弄清了各基層黨組織的底子和存在問題。

（四）強化督查指導，進行整改提高

為加強對活動的督促、指導和檢查，鎮黨委主要領導深入重點黨組織督促檢查，發現問題及時糾正，堅持把“讓基層黨組織服氣、讓黨員群眾認可”作為衡量標準。通過重點督查指導，確保了工作的扎實開展，使各黨組織通過分類真正找出了基層黨組織中存在的突出問題。針對存在的突出問題，黨委將按照分類定級的要求，制定有針對性的整改措施，形成“查找存在問題準確、分析問題成因透徹、努力方向明確、整改措施過硬”的整改方案，指導下一步基層組織建設工作。

三、綜合評比，科學定級

黨委及時召開分類定級專題討論會，根據各黨支部自評和黨員群眾民主測評結果，結合日常掌握的情況，統籌考慮，橫向比較各黨支部的整體情況，評定“先進”的支部10個，占總數的47.6%，評定“一般”的支部10個，占總數的47.6%。評定“后進”的支部1個，占總數的4.76%。

四、認真總結，做好整改

通過摸底調查、群眾測評、征求意見、量化考評等環節，鎮黨委就基層黨組織建設存在的問題進行了全面匯總，具體表現如下：

1.制度不夠健全、工作力度有待加大。

2.黨員的教育管理及培訓力度不夠，黨員先鋒模范作用發揮不夠充分。

3.黨建工作與生產經營活動聯系不夠緊密，存在相互脫節的現象。

對于存在的問題，我們將有針對性地整改，努力實現“先進上水平、一般增活力、后進促整改”的目標，全面提升全鎮黨組織“促進社會和諧、推動科學發展、服務人民群眾”的能力和水平。

中共莊浪縣ＸＸＸ鎮委員會

2012年７月20日