第一篇：在職研究生學位論文答辯流程

在職研究生學位論文答辯流程

在職研究生包含工程碩士、同等學力人員及高校教師等人員。

一、論文答辯申請條件

1、在職研究生必須完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，交清全部培養費，方可申請參加學位論文答辯。

2、在職研究生學制2.5—3年(最長不超過5年)。按入學時間計算，論文答辯最早可于入學2.5年后舉行。

二、提交答辯材料和電子論文

1、在職研究生必須在學位論文答辯前兩周向研究生處學位辦公室提出答辯申請，并按照要求填寫答辯申請表。

2、申請人將電子論文提交給校內導師審核，導師認可后提交至研究生處學位辦公室（郵箱yjiao@ncwu.edu.cn，）。

3、學位辦對電子論文使用“學位論文學術不端行為檢測系統”進行檢測，生成檢測報告。

根據我校相關規定，論文復制比低于20%（含20%）的視為合格，可以參加答辯。復制比在20%~40%（含40%），要求導師對論文復制部分進行認真比對，加強指導并監督學生重新修改，寫出整改報告。修改后的學位論文經導師簽字后方可重新申請答辯。復制比在40%以上的，必須認真修改論文后提交電子論文重新檢測合格后方可申請答辯，二次檢測復制比仍高于20%的，推遲半年答辯。

三、論文形式審查和論文評閱

凡通過“學位論文學術不端行為檢測”合格的論文，由學生自行打印3本論文提交導師進行形式審查合格后，參加研究生處組織的論文“盲審”。

如有兩位評閱人的評語皆屬否定意見，則本次學位申請無效；如有一位評閱人的評語屬否定意見，則增聘一位評閱人對論文進行評閱，如增聘評閱人評語亦屬否定意見，則本次學位申請無效。申請人可按照評閱人意見對論文進行修改（確保修改時間不少于半年），并在一年內再次提出申請。若一年內不能再次提出申

請，或再次申請后評閱仍未通過，不再接受其學位申請。

四、學位論文答辯及學位申請

1、由導師提出答辯委員會名單、時間和地點，報研究生處學位辦審批。答辯委員會一般由5位副教授或相當職稱以上的相關學科專家組成，主席一般由校外專家擔任。申請人的導師（限1名）可參加論文答辯委員會，但不得擔任主席。研究生需在答辯前一天張貼海報，公布答辯時間及地點，做好答辯準備。

2、答辯人最遲應于答辯前三天將裝訂好的論文送給各位評委審閱，以利于評委在答辯時提問。答辯人提前準備好匯報用PPT（一般為25分鐘左右）。

3、申請人答辯完成后，按照答辯委員會意見進行論文修改和填寫相關表格，提交學位授予信息等有關申請材料。

注：相關表格可在研究生處網頁“資料下載-學位”下載。

第二篇：⑦研究生學位論文答辯程序

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研究生學位論文答辯程序

1、答辯委員會主席宣布答辯開始，宣布答辯委員會成員及秘書名單。

2、研究生報告論文工作及論文主要內容(碩士論文答辯：20—30分鐘，博士論文答辯：不超過60分鐘)。

3、宣布評閱人對論文的評閱意見及所提問題(博士論文答辯還應宣讀國內外同行對論文的評閱意見綜述)。

4、答辯委員會就論文有關問題提問。

5、研究生回答評閱人及各答辯委員所提的問題。

6、問答終止，休會。答辯人和列席、旁聽人員退出會場。

7、指導教師向答辯委員會介紹研究生的課程學習情況，并宣讀推薦意見和對論文的學術評語(如指導教師不是答辯委員，介紹情況后退出會場)。

8、答辯委員會根據答辯情況及研究生各方面的表現情況就是否建議授予學位作出決議。決議以不記名投票方式，經全體委員三分之二以上通過為有效。會議應有記錄，決議須經答辯委員會主席簽字。

9、復會。答辯委員會主席宣布答辯委員會評語及表決結果。

10、答辯結束。

第三篇：研究生學位論文答辯材料清單

研究生學位論文答辯材料清單

1.2.3.4.博碩士學位論文答辯情況表2份 學位申請表2份（A4雙面打印）

聘書：博5份碩3份（同等學力申請+2）碩博士論文封面（樣張）紙張要求：150g 白色雙膠紙

顏色要求：碩士：R4 G65 B86；博士: R158 G39 B7 5.博士生學位論文同行評議書（5份）

6.聘請博士學位論文同行評議人評閱人答辯委員會申請表（1份）7.博士研究生同行評議費簽收單（1份）

8.畢業論文評閱意見書2份（同等學力申請+1）9.學位論文答辯記錄1份

10.研究生畢業論文答辯申請報告1份 11.論文答辯評審費簽收單1份

12.答辯投票情況：博5份碩3份（同等學力申請+2）

13.答辯評分表博6張碩4張（同等學力申請+2）--按學位類型下載 14.研究生學位論文編寫及打印格式要求 15.學位論文內封面 16.獨創性申明（樣張）

17.學位論文答辯委員會成員名單（樣張）

18.研究生申請答辯及答辯材料填寫說明 19.學位論文答辯程序（答辯當天須打印）20.研究生學位論文答辯決議書寫作規范及要求 21.攻讀碩博士學位研究生畢業論文工作的有關規定

22.專碩學位論文評價指標體系（臨床醫學和中藥專業學位）23.學位論文答辯審議表 24.如何壓縮文件中的圖片

25.本答辯材料按如下標準收繳 26.研究生原始實驗材料歸檔審核表1份 27.研究生畢業材料歸檔須知

28.卷內備考表(樣本)29.卷內文件目錄(樣本)30.原始實驗材料歸檔證明 備注：

1、以上材料均為電子版，按要求打印材料，所有簽名部分均需手工簽字，不得打印或復印；

2、由于2015年答辯材料新增或修改了部分內容，請各位研究生務必仔細閱讀里面的各個文件，以免產生不必要的麻煩；

3、打印封面上如有問題可聯系圖書館底樓109室文印室羅志兵老師（電話：51322412，手機：***）。

第四篇：2014年上半年研究生論文答辯和學位申請流程

2014年上半年研究生論文答辯和學位申請流程

一、答辯材料準備及預答辯（完成時間：3月底）

申請學位論文答辯的研究生按要求填寫相關答辯表格。登陸研究生信息管理系統，核對學位基本信息，提交科研成果。

各學院組織研究生預答辯。博士研究生預答辯專家組原則上由5-7名本學科及相關學科具有教授職稱的專家組成；碩士研究生及同等學力人員預答辯專家組原則上由3-5名本學科及相關學科副教授及以上職稱的專家組成，其中至少1-2名研究生導師。申請人導師不作為預答辯組成員。

二、答辯資格審查（完成時間：4月15日前）

各學院結合學科專業實際情況和培養要求，審查申請答辯的研究生是否具備答辯的基本條件，導師是否對學位論文進行認真審閱并同意答辯。

各學院上報上半年擬申請答辯的研究生名單至研究生院學位辦。

三、公布學位論文盲審名單（完成時間：4月1日前）

博士學位論文實行全盲，碩士學位論文按定向抽取和隨機抽取的原則，研究生院公布盲審名單。

四、學位論文檢測（完成時間：4月5日前）

學位論文原則上須經“學位論文學術不端行為檢測系統”檢測合格，方可進入論文送審等后續程序。學位點所在學院完成申請答辯研究生的學位論文檢測，并將檢測結果及時告知導師、研究生。

五、提交盲審論文（完成時間：4月15日前）

為保證盲審工作的順利完成，各學院須按時將被抽檢學位論文電子和紙質版送至研究生院學位辦，研究生院統一組織提交教育部學位中心網上評閱，并負責盲審意見回收統計工作。

六、學位論文評閱（完成時間：5月15日前）

博士學位論文須聘請7位教授或具有相當職稱的同行專家評閱，其中至少應有3名博士生導師，有3名校外專家，申請人導師不得作為論文評閱人；

碩士學位論文須聘請2名副教授及以上職稱的同行專家評閱，其中校外專家至少1名； 同等學力碩士學位論文須聘請3名具有副高及以上職稱的同行專家評閱，聘請的評閱人

中至少1位是我校和申請人所在單位以外的專家。

七、學院組織答辯（完成時間：5月31日前）

答辯委員會組成由學位點提名，經學院學位評定分委員會同意，由校學位評定委員會審批；

博士學位論文答辯委員會由5-7名教授或相當專業技術職務的專家組成，其中至少應有3名博士生導師和2-3名外單位專家。依托學院專家不少于1/3，委員會主席一般應由學科帶頭人或知名專家擔任，導師不作為答辯委員會成員；

碩士學位論文答辯委員會由3-5名副教授或相當專業技術職務的專家組成，其中至少應有1名外單位專家，依托學院專家不少于1/3，委員會主席一般應由教授或相當專業技術職務的專家擔任，導師不作為答辯委員會成員。

八、院學位評定分委員會審查、投票（完成時間：6月5日前）

各學院召開學位評定分委員會對學位申請進行審查，經投票作出授予、緩授或不授予學位的建議。

九、校學位評定委員會審查、表決（完成時間：6月15日左右）

校學位委員會召開會議，對學位申請人材料進行審查，形成學位授予決議。

十、學位檔案材料整理歸檔（完成時間：7月1日前）

各學院按學位檔案目錄，整理授予學位研究生學位檔案材料，并報送至研究生院教育與學位辦。

十一、學位信息填寫上報（完成時間：7月5日前）

各學院按學位信息上報要求，組織填寫授予學位研究生學位信息，并報送至研究生院教育與學位辦。

第五篇：在職研究生論文答辯技巧

在職研究生論文答辯技巧

一、答辯前的準備工作

（一）全力消化自己所寫的論文

答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20 分鐘用的答辯報告書。特別要注意以下幾點：

1、突出選題的重要性和意義。

2、介紹論文的主要觀點與結構安排（這部分只說明標題就行，不要論述內容，因老師已經看過你的論文）。

3、強調論文的新意與獨創性。

4、說明做了哪些必要的工作。由于答辯同學太多，現階段學院還沒有開展用PPT，以后，隨著規范化，同學們要制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會比較差。

（二）物質準備：準備參加答辯會所需攜帶的用品：

1.碩士論文的底稿。2.答辯報告書。3.主要參考資料，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。4.記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。（以后要準備PPT以備輔助介紹）。5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領帶，女生穿著盡量職業化些的為好。著衣能給答辯老師一個最直接的印象____你對答辯的重視程度。

（三）調整好心態

要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創造社會效益。因此，通過論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實性。實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現問題，論文勢必不能通過專家評審。2.考察相關知識與應用能力。3.考察研究生的綜合素質。包括答辯者的表達能力。成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。

二、碩士論文答辯程序

（一）研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況（時間約20分鐘）。答辯報告的內容主要包括：

（１）論文的內容、目的和意義；所采用的原始資料；（２）碩士論文的基本內容及主要方法；

（３）成果、結論和對自己完成任務的評價，強調論文的新意與獨創性。

（二）答辯委員會專家提出問題（時間10～15分鐘）。提問一般包括以下三個方面的內容：（１）需要進一步說明的問題；

（２）論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；（３）考察研究生綜合素質的有關問題。答辯老師一般的提問類型：

1、對選題意義提問

2、對重要觀點及概念提問

3、對論文新意提問

4、對論文細節提問

5、對論文數據來源提問

6、對論文薄弱環節提問

7、對建議可行性提問

8、對自己所做工作的提問

9、對超出論文范圍的提問

10、沒有標準答案的提問

11、對格式是否規范化的提問

答辯提問時須知：

1、應用能力與知識寬度的準備

2、作好常規性問題的準備

3、細節問題不可忽視

4、對自身能力的考查

5、對論文可行性把握

（三）提問后可在規定教室里有20分鐘的準備時間，可參考相關資料，但必須自己獨立完成。

（四）回答問題時間約30分鐘。

三、如何答辯

（一）掌握總體

以下五點是同學們答辯時必須做到：

1、脫稿匯報

2、突出重點

3、抓住興趣

4、掌握時間

5、留下伏筆

（二）開場白的準備

答辯開始時要向專家問好，開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……），既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現，會引起答辯委員會專家的反感。（如“經過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經達到最科學，最完美的……，”）

（三）報告論文

報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、。沉著冷靜，語音優美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發揮了。

（四）如何回答答辯委員會專家提出的問題

研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉（如重慶大學的許明月教授），你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是。..？”。理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。

有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，據理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

（五）結束語和致謝

報告結束前一定要進行致謝。論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高。