第一篇:初二年級工作計(jì)劃
初二年級工作計(jì)劃
第一周(8.28-9.3)學(xué)生報(bào)到注冊交費(fèi)領(lǐng)書,環(huán)境整理,安排住宿吃飯,班主任常規(guī)管理強(qiáng)要求。
第二周(9.4-9.10)召開男女生舍長,班長,桌長會議,強(qiáng)化管理。第三周(9.11-9.17)學(xué)生養(yǎng)成教育——宿舍整理,創(chuàng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。第四周(9.18-9.24)全方面抽查男女生宿舍。
第五周(9.25-10.1)豐富學(xué)生課外活動,組織年級乒乓球比賽。第六周(10.2-10.8)國慶長假。
第七周(10.9-10.15)開展感恩的心演講比賽。
第八周(10.16-10.22)檢查期中考試教學(xué)進(jìn)度。
第九周(10.23-10.29)復(fù)習(xí)迎考。
第十周(10.30-11.5)期中考試。
第十一周(11.6-11.12)總結(jié)期中考試。
第十二周(11.13-11.19)秋季來臨,向全校學(xué)生發(fā)出不吃瓜子等零食的倡議書。
第十三周(11.20-11.26)秋季跑操比賽。
第十四周(11.27-12.3)收取第二期入伙費(fèi)。
第十五周(12.4-12.10)入伙掃尾,發(fā)放第一期生活補(bǔ)助。第十六周(12.11-12.17)冬季來臨,整頓學(xué)生儀表。
第十七周(12.18-12.24)動員學(xué)生參見學(xué)校組織的元旦晚會。
第十八周(12.25-12.31)舉行元旦晚會,安排教師出好元旦假期試卷。第十九周(1.1-1.7)檢查期末考試進(jìn)度,復(fù)習(xí)迎考,制定教師寒假結(jié)對分工。
第二十周(1.8-1.14)期末考試。
第二十一周(1.15-1.21)對學(xué)生寒假提出要求,放假。
第二篇:初二年級工作計(jì)劃
初二年級工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期八年級組23名科任教師將以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明禮儀等行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,力爭做到八年級向九年級的平穩(wěn)過渡。
二、工作目標(biāo)
1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成文明禮儀特色。
3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)。
4.抓班主任隊(duì)伍和質(zhì)量監(jiān)督小組建設(shè),使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
5.繼續(xù)深化新課改精神的學(xué)習(xí),提高45分鐘課堂效率。
三、主要工作
1、加強(qiáng)年級教師隊(duì)伍的管理。
①加強(qiáng)年級組教師的思想建設(shè),要轉(zhuǎn)變觀念,落實(shí)學(xué)生、活動、能力訓(xùn)練三個(gè)中心,遵循掌握知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智慧的教學(xué)原則,提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)成績。全體同志要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,實(shí)施制度化、人性化管理。
③確保正常的教學(xué)秩序,以身示范,充分發(fā)揮帶頭作用。每周定時(shí)召開年級組教師會議,質(zhì)量監(jiān)督小組、班主任會,各項(xiàng)常規(guī)檢查做到周公布月排名,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。
2、進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化禮儀教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正學(xué)習(xí)。
②增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
③組織全年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》,細(xì)化班級每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。
3、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即:
備課關(guān):認(rèn)真落實(shí)每次集體備課,抓好主備和復(fù)備,提高教案的實(shí)用性。
上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,落實(shí)學(xué)生、活動、能力訓(xùn)練三個(gè)中心,遵循掌握知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智慧的教學(xué)原則,提高課堂教學(xué)效率,提高課堂教學(xué)效率。
作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,強(qiáng)化面批和個(gè)別輔導(dǎo)。
考試關(guān):合理安排單元質(zhì)量測試次數(shù),注重考試卷的質(zhì)量,測試的試卷必須批改講評。每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。開好年級質(zhì)量分析會。
②加強(qiáng)教學(xué)研究,開展互聽互評的聽評課活動,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。
③發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督小組和骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),①開學(xué)初,班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。特別是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師;對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,及時(shí)對家長做好反饋工作。
②面向全體學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,使每一位同學(xué)都充滿希望。
③班主任堅(jiān)持提前到崗制度,做好學(xué)生課前輔導(dǎo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
④建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
⑤班主任要勤下班,明察秋毫,重視做好預(yù)防性教育工作。
5、抓兩頭,帶中間,有效控制兩級分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取家教式的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。
②重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,分別召開不同層次學(xué)生會,使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)安全教育,樹立安全意識。
①開學(xué)前,抓好學(xué)生安全教育集會,進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動,增強(qiáng)師生的安全意識。
②建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,責(zé)任到人,嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,堅(jiān)持每日值日檢查制度,并做好記錄,對查出的隱患,存在的問題及時(shí)講明情況,限期整改,提出改進(jìn)措施。
③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理,杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象,將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
7、加強(qiáng)青春期教育,做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。
八年級學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期,他們在心理上要實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟,從依附長輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。這一時(shí)期,學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰,心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深,負(fù)擔(dān)加重,因而,對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。
總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力,大家心往一起想,勁往起一起使,力往一起出,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)
四、本學(xué)期具體工作安排
1、常規(guī)工作安排:
①每周一午間班主任碰頭,總結(jié)上周工作,討論本周工作計(jì)劃
②每逢雙周對學(xué)生的常規(guī)禮儀檢查
③每月對主學(xué)科組織一次質(zhì)量檢測
④每周檢查一次備課、聽課本、作業(yè).-。
⑤安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時(shí)中,時(shí)時(shí)抓、事事抓。
2、九月份
工作重點(diǎn):了解學(xué)生情況,分批建立學(xué)生檔案;堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生常規(guī)管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
①10月初語、數(shù)、英、物、進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果質(zhì)量檢測。
②成立八年級家長委員會,召開一次家長委員會議,聽取家長對學(xué)校的意見。
③以“迎中秋,慶國慶”為主題,舉行年級征文活動。(優(yōu)秀文章各班評讀)
3、十月份
工作重點(diǎn):建立家校互信互動機(jī)制,建立家長、學(xué)生評價(jià)教師機(jī)制。
①10月初年級學(xué)生會,總結(jié)9月質(zhì)量檢測,進(jìn)行收心教育
②年級組調(diào)研各班班主任家訪情況,并參與到家訪活動中
③第一次學(xué)生評價(jià)教師活動
④年級演講比賽(金秋十月)
4、十一月份
工作重點(diǎn):一切為了期中考試
①各班開好迎接期中考試的主題班會
②期中考試教師分析總結(jié)會
③第一次以班級為主的全體家長會(與學(xué)校協(xié)調(diào))
④全年級學(xué)生表彰大會
5、十二月份
工作重點(diǎn):提優(yōu)補(bǔ)差
①召開年級組成員和班主任聯(lián)系會,商討提優(yōu)補(bǔ)差辦法并落實(shí)到位
②召開后進(jìn)生和幫困助學(xué)教師座談會
③舉行為父母寫新年賀卡活動
④12月下旬語、數(shù)、英、物進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果的抽測
6、一月份
工作重點(diǎn):迎接期末考試,總結(jié)年級組一學(xué)期工作,規(guī)劃下學(xué)期計(jì)劃。
①聽好、評好各班的“迎期末”主題班會
②檢查各班迎期末復(fù)習(xí)工作
②學(xué)期年級組工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃會議
第三篇:初二年級工作計(jì)劃
2015——2016學(xué)第一學(xué)期初二年級工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年,更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期,我們年級組將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合初二年級的實(shí)際情況,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,通過加大工作力度,提高教學(xué)質(zhì)量,樹立初二年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理,注重過程管理,切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作,提高教學(xué)內(nèi)涵。
二、工作目標(biāo)
1、德育目標(biāo):以“珍惜青春,生命的責(zé)任教育”為本學(xué)期的德育主題,進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級管理建設(shè),健全班級制度,繼續(xù)營造的班級文化氛圍,樹立遠(yuǎn)大的理想,2、教學(xué)目標(biāo):落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理,注重知識的過關(guān)與落實(shí),把培優(yōu)、輔差作為提高成績的突破口,提高合格率,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的整體推進(jìn),各學(xué)科成績力爭在各類考試中有所提升。
三、德育工作
1.從自尊、自愛、自重著眼,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性,進(jìn)一步形成良好的日常行為規(guī)范,完善學(xué)生的品質(zhì)和道德。
2.增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識,培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。在學(xué)期初,各班要組織學(xué)生討論新的班規(guī),讓學(xué)生認(rèn)識意義、作用,自覺遵守,明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做,不該怎么做,自覺去遵守,去履行,人人是被管理者又同時(shí)人人是管理者。量化管理班級,目標(biāo)激勵(lì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè),發(fā)揮他們的檢查和督促作用。
3.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育:包括學(xué)生的行為舉止、生活自理能力、學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、宿舍餐廳、衛(wèi)生、紀(jì)律等教育。糾正不良行為習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。用表揚(yáng)強(qiáng)化好習(xí)慣,用懲戒制止壞習(xí)慣。在年級組和班級里形成正確的輿論的導(dǎo)向。
4.結(jié)合小組自主合作學(xué)習(xí)的探索和實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會總結(jié)探索適合自己、適合各學(xué)科的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生達(dá)到有效、高效的學(xué)習(xí),學(xué)有所得、學(xué)有長進(jìn)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,主動積極地學(xué)習(xí),認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種需要,獲取知識就是汲取精神食糧,徹底改變被動學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)會動腦、善于思考。
5.利用班會、和各項(xiàng)活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”,“年級光榮我光榮”,人人為班級,為年級爭光榮的集體主義教育,安全教育。
6.開展豐富多彩的德育教育活動:如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦系列活動,寓德育于活動中。
7.學(xué)生座談會每月一次,了解學(xué)情,及時(shí)反饋老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、進(jìn)度、教育方式。
8.家校聯(lián)手,形成教育合力。定期召開家長會,促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系,與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài),達(dá)到“家校攜手育英才”的目的。同時(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)教育針對性。
9.加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,是本學(xué)期工作重點(diǎn)之一。初二年級的學(xué)生隨著心理和生理的不斷成熟,情緒易激動,自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)學(xué)生這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn),摸準(zhǔn)脈搏,對癥下藥。
10..加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),使每位班主任真正成為教育教學(xué)的骨干力量。年級組每月召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,與班主任共同探討學(xué)生管理問題,及時(shí)采納好的思路、方法、共同關(guān)注學(xué)生,提高例會的研討氣氛,注重實(shí)效。
四、教學(xué)工作
1、教師要不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)與研究,加大教改力度,強(qiáng)化科研意識,在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動,要充分展現(xiàn)出“三段式開放性教學(xué)法”的優(yōu)勢,讓學(xué)生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵(lì)、喚醒和指導(dǎo)”,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容問題的設(shè)計(jì)、使用,重視其“自學(xué)”的功能,深化“三段式開放性教學(xué)法”教學(xué)模式,要著重抓好自學(xué)指導(dǎo)、互動實(shí)效和當(dāng)堂測試環(huán)節(jié)。
2、深化小組自主合作學(xué)習(xí)
經(jīng)過上一學(xué)年的探索實(shí)踐,小組自主合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見成效,本學(xué)期要把小組的自主合作學(xué)習(xí)進(jìn)一步引向深入。(1)各班充分利用板報(bào)、班會、課堂進(jìn)一步營造濃厚的小組自主合作學(xué)習(xí)的氛圍。
(2)為促進(jìn)學(xué)習(xí)思想學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)了對學(xué)生特別是對小組長的培養(yǎng),讓學(xué)生學(xué)會自主,學(xué)會合作,學(xué)會幫助,學(xué)會傾聽,學(xué)會展示。各班定期召開小組長會議,指導(dǎo)交流管理方法。
(3)班主任、任課教師、值日班長做好對小組的評價(jià),并且重視對小組進(jìn)行多元評價(jià),豐富評價(jià)的內(nèi)容,以評價(jià)促發(fā)展,以評價(jià)促合作,切實(shí)做到為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
3、組織好月考、期中和期末考試,每次考試后都要組織三會:成績質(zhì)量分析會、協(xié)作組質(zhì)量分析會、班級質(zhì)量分析會。
4、輔導(dǎo):本學(xué)期在全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)要扼制住兩級分化現(xiàn)象,著力做好差生輔導(dǎo),同時(shí)狠抓尖子生和邊緣生。各班、各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,針對學(xué)生的特點(diǎn),有意識的進(jìn)行培優(yōu).補(bǔ)差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價(jià),及時(shí)激勵(lì),把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待,因?yàn)橹挥羞@樣,才能提高及格率,從而進(jìn)一步提高平均分,提高競爭力,爭取在新的一個(gè)學(xué)年里有新的突破,對于差生要實(shí)行任課教師承包制。
5、加大薄弱班級、學(xué)科的教學(xué)研究,努力縮小班級之間、各任課教師之間的差距,努力使弱學(xué)科、班級趕上來,樹立打整體戰(zhàn)的思想,加大學(xué)科集體備課力度,資源共享,共同提高。
總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)期,所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌,我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力。大家心往一起想,勁往一起使、力往一起出,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
第四篇:初二年級工作計(jì)劃
初二年級組工作計(jì)劃
新學(xué)期又到來了,初二年級組將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,勤勤懇懇抓管理,扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量,抓好抓實(shí)教育教學(xué),重檢查、多督促,做好初二年級的過度。
一、工作目標(biāo)
1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心。從開學(xué)的第一天起,就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為,有所不為,然后在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行自我管理,從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。
2、以過程管理為重點(diǎn),健全班級日常管理工作。
3.以活動育人為核心,讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。
二、具體工作
1、認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成績。
上學(xué)期區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一考試和閱卷,本學(xué)期開始,將根據(jù)區(qū)反饋的成績分析,分備課組進(jìn)行總結(jié)分析,找出差距,以及產(chǎn)生差距的原因,并根據(jù)實(shí)際,制定切實(shí)可行的方法,堅(jiān)決執(zhí)行到底。
下學(xué)期生物、地理將參加中考,一方面抓好生地的教學(xué)與復(fù)習(xí),將利用一切可利用的時(shí)間,給生地中考復(fù)習(xí)搭建平臺。
2、抓好教學(xué)工作
面對新課程,新課標(biāo),我們初二年級組將抓好集體備課,帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋,及時(shí)處理。
3、抓好學(xué)生常規(guī)
以安全教育為工作核心,保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊,來不得半點(diǎn)松懈,要樹立安全第一的觀點(diǎn),要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講,對安全工作要保證萬無一失。
高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
健全德育管理網(wǎng)絡(luò),樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責(zé)任人,以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人,構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個(gè)別特殊的學(xué)生,要集中大家的智慧,多想辦法,多找路子,齊心協(xié)力,轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題,要做到逐層上報(bào),不能隱瞞,多為問題找措施,少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人,帶動一個(gè)班級;培養(yǎng)一個(gè)班級,帶動一個(gè)年級”的工作思路,實(shí)現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。
4、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元,班主任工作是核心,一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個(gè)班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系,本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求,把本年級的10個(gè)班級管理好,出先進(jìn),出成果。
5、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級為單元,班主任為核心,抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)愛國的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生,同學(xué)們的兩操等工作,要讓每一位新生能盡快融入到新的班級,新的校園中來,盡快適應(yīng)新學(xué)期,新的學(xué)習(xí)任務(wù),以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的學(xué)習(xí)生活。
本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師,講團(tuán)體協(xié)作,講樂于奉獻(xiàn),扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級的工作做好,完成本學(xué)期學(xué)校安排初二年級組教育教學(xué)任務(wù)。
2011.9.1
第五篇:初二年級工作計(jì)劃2012.9.3
初二年級工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們年級組將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合初二年級的實(shí)際情況,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,通過加大工作力度,提高教學(xué)質(zhì)量,樹立初二年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理,注重過程管理,切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作,提高教學(xué)內(nèi)涵。
二、上學(xué)期情況分析
1、成績方面:上一學(xué)期末成績有很大提高。平均分指標(biāo),數(shù)學(xué)、政治、地理三科四校第一,生物、歷史第二,語文第三、英語第四,總位次和與玫瑰并列第一。良好率指標(biāo),數(shù)學(xué)、政治、地理四校第一,語文、英語、生物、歷史第二,沒有第三和第四,位次和總評第一。
2、本學(xué)期開學(xué)后,我們年級學(xué)生全部到校,沒有輟學(xué)。各班基本平均,沒有出現(xiàn)很大的差距,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),各班主任到校早,走得晚,盯得緊,各班秩序穩(wěn)定,狀態(tài)良好。
3、我年級大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。但是還是有一些人不愛學(xué)習(xí),不交作業(yè),對這部分同學(xué)還需要加強(qiáng)管理和教育。
三、本學(xué)期工作目標(biāo):
初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年,更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。圍繞打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這一中心,讓每一位教師充滿信心,讓每一位學(xué)生充滿信心,使每位教師都有所發(fā)展,每一名同學(xué)有所發(fā)展,爭取期末聯(lián)考擴(kuò)大優(yōu)勢,爭取再次取得第一名。
四、本學(xué)期主要工作
1、加強(qiáng)年級組建設(shè)
以人為本,制度化管理與人性化管理相得益彰,構(gòu)建和諧年級組。年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所,更是老師們互相溝通理解的場所,在年級組日常管理中,我們將堅(jiān)持“以人為本,團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,在管理中充分考慮“人”——教師和學(xué)生的感受與承受力,體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化,同時(shí),我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),促使廣大教師互相理解,相互關(guān)心,相互信任、相互支持,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松,人際關(guān)系和諧的年級組。
2、提高教師自身素質(zhì),著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。
(1)為適應(yīng)新環(huán)境、新需要,年級組所有教師都應(yīng)振奮精神,充滿信心,勇于面對挑戰(zhàn),要發(fā)揚(yáng)敢為人先的精神,積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)。
(2)組織開展好教研活動,充分發(fā)揮備課組的職能,把集體備課和聽課制度落到實(shí)處,切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì),要求年級組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。
(4)重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn),分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差,分類評價(jià),教師要在思想上引起高度重視,把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待,只有這樣,才能提高年級整體競爭力。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)(1)班主任是學(xué)校管理中的基層管理者,學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此,班主任要積極開動腦筋,探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作,注重教書育人,曉之以理,動之以情,用“愛心、真心、信心”去帶好班級,管理有特色;充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用,有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系,使全年級任課老師勁往一處使,形成齊抓共管的局面。
(2)開好每周一次的主題班會,分階段召開本班班委會和任課教師會議,多層次、多角度去關(guān)注每次考試和其它各項(xiàng)活動,認(rèn)真分析成敗得失,總結(jié)工作中的不足,共同商討階段性的工作思路,并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,組織開好不同類型的家長會,與家長密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動態(tài),使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者有機(jī)地結(jié)合,達(dá)到教育的終極目的。
4、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育
(1)配合政教處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、就餐就寢等常規(guī)管理的檢查與考核。(2)各班開學(xué)初要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。各班要設(shè)立檢查小組,對本班的日常規(guī)范做到每天進(jìn)行自查自糾,重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生打掃、就餐就寢、兩操、作業(yè)等情況,及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn),鞭策落后,以提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。
(3)配合政教處和團(tuán)總支開展一系列教育活動
利用班會、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,要開展愛學(xué)校、愛老師、愛班級、愛同學(xué)的四愛活動,在學(xué)生中形成“班級光榮我光榮”,“年級光榮我光榮”的思想意識。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育
加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過主題班會、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法講座等活動,激發(fā)學(xué)生的求知欲望、競爭精神,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活,為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。“做學(xué)生思想工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法”所取得的成效遠(yuǎn)大于“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效;“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效又遠(yuǎn)大于“題海戰(zhàn)術(shù)、加班加點(diǎn)、盲目補(bǔ)課”所取得的成效。要讓學(xué)生做到“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”。“樂學(xué)”就是要做到:目標(biāo)明確、動力巨大、興趣濃厚,以苦為樂,“勤學(xué)”就是要做到:意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)健康,“會學(xué)”就是要做到:方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”,讓學(xué)生“今天幸福,明天也幸福”,最終實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。
管理年級是一種經(jīng)營式的管理,它的主要特征是既講效率還講效益,關(guān)注生存、發(fā)展,迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)營年級就是經(jīng)營人心、經(jīng)營質(zhì)量、經(jīng)營品牌,經(jīng)營事業(yè),它需要一種理念的更新,需要一種激情,需要一種創(chuàng)造和發(fā)明,需要知己知彼。任何一個(gè)優(yōu)秀的群體都應(yīng)該具備以下幾個(gè)條件:先進(jìn)的管理理念,嚴(yán)格的管理制度,高度的責(zé)任心,堅(jiān)忍不拔的毅力,和諧的人際關(guān)系、親如一家的合作與團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期,我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極向兄弟年級組學(xué)習(xí),帶領(lǐng)年級組全體老師銳意進(jìn)取,奮力拼搏,力爭把各項(xiàng)工作做到最好。
初二年級
王令
2012.9.3