第一篇：初二年級工作計(jì)劃

初二年級工作計(jì)劃

第一周（8.28-9.3）學(xué)生報(bào)到注冊交費(fèi)領(lǐng)書，環(huán)境整理，安排住宿吃飯，班主任常規(guī)管理強(qiáng)要求。

第二周（9.4-9.10）召開男女生舍長，班長，桌長會議，強(qiáng)化管理。第三周（9.11-9.17）學(xué)生養(yǎng)成教育——宿舍整理，創(chuàng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。第四周（9.18-9.24）全方面抽查男女生宿舍。

第五周（9.25-10.1）豐富學(xué)生課外活動，組織年級乒乓球比賽。第六周（10.2-10.8）國慶長假。

第七周（10.9-10.15）開展感恩的心演講比賽。

第八周（10.16-10.22）檢查期中考試教學(xué)進(jìn)度。

第九周（10.23-10.29）復(fù)習(xí)迎考。

第十周（10.30-11.5）期中考試。

第十一周（11.6-11.12）總結(jié)期中考試。

第十二周（11.13-11.19）秋季來臨，向全校學(xué)生發(fā)出不吃瓜子等零食的倡議書。

第十三周（11.20-11.26）秋季跑操比賽。

第十四周(11.27-12.3)收取第二期入伙費(fèi)。

第十五周（12.4-12.10）入伙掃尾，發(fā)放第一期生活補(bǔ)助。第十六周（12.11-12.17）冬季來臨，整頓學(xué)生儀表。

第十七周（12.18-12.24）動員學(xué)生參見學(xué)校組織的元旦晚會。

第十八周（12.25-12.31）舉行元旦晚會，安排教師出好元旦假期試卷。第十九周（1.1-1.7）檢查期末考試進(jìn)度，復(fù)習(xí)迎考，制定教師寒假結(jié)對分工。

第二十周（1.8-1.14）期末考試。

第二十一周（1.15-1.21）對學(xué)生寒假提出要求，放假。

第二篇：初二年級工作計(jì)劃

初二年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期八年級組２３名科任教師將以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明禮儀等行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，力爭做到八年級向九年級的平穩(wěn)過渡。

二、工作目標(biāo)

1．全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。

2．在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成文明禮儀特色。

3．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)。

4．抓班主任隊(duì)伍和質(zhì)量監(jiān)督小組建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。

5．繼續(xù)深化新課改精神的學(xué)習(xí)，提高45分鐘課堂效率。

三、主要工作

1、加強(qiáng)年級教師隊(duì)伍的管理。

①加強(qiáng)年級組教師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)學(xué)生、活動、能力訓(xùn)練三個(gè)中心，遵循掌握知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智慧的教學(xué)原則，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)成績。全體同志要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③確保正常的教學(xué)秩序，以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。每周定時(shí)召開年級組教師會議，質(zhì)量監(jiān)督小組、班主任會，各項(xiàng)常規(guī)檢查做到周公布月排名，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

2、進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化禮儀教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正學(xué)習(xí)。

②增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

③組織全年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》，細(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

3、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：認(rèn)真落實(shí)每次集體備課，抓好主備和復(fù)備，提高教案的實(shí)用性。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)學(xué)生、活動、能力訓(xùn)練三個(gè)中心，遵循掌握知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智慧的教學(xué)原則，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)效率。

作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，強(qiáng)化面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

考試關(guān)：合理安排單元質(zhì)量測試次數(shù)，注重考試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。開好年級質(zhì)量分析會。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，開展互聽互評的聽評課活動，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督小組和骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，①開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。特別是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時(shí)對家長做好反饋工作。

②面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

③班主任堅(jiān)持提前到崗制度，做好學(xué)生課前輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

④建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

②重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識。

①開學(xué)前，抓好學(xué)生安全教育集會，進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識。

②建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時(shí)講明情況，限期整改，提出改進(jìn)措施。

③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

7、加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

八年級學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，他們在心理上要實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)

四、本學(xué)期具體工作安排

1、常規(guī)工作安排：

①每周一午間班主任碰頭，總結(jié)上周工作，討論本周工作計(jì)劃

②每逢雙周對學(xué)生的常規(guī)禮儀檢查

③每月對主學(xué)科組織一次質(zhì)量檢測

④每周檢查一次備課、聽課本、作業(yè).-。

⑤安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時(shí)中，時(shí)時(shí)抓、事事抓。

2、九月份

工作重點(diǎn)：了解學(xué)生情況，分批建立學(xué)生檔案；堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生常規(guī)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

①10月初語、數(shù)、英、物、進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果質(zhì)量檢測。

②成立八年級家長委員會，召開一次家長委員會議，聽取家長對學(xué)校的意見。

③以“迎中秋，慶國慶”為主題，舉行年級征文活動。（優(yōu)秀文章各班評讀）

3、十月份

工作重點(diǎn)：建立家校互信互動機(jī)制，建立家長、學(xué)生評價(jià)教師機(jī)制。

①10月初年級學(xué)生會，總結(jié)9月質(zhì)量檢測，進(jìn)行收心教育

②年級組調(diào)研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動中

③第一次學(xué)生評價(jià)教師活動

④年級演講比賽（金秋十月）

4、十一月份

工作重點(diǎn)：一切為了期中考試

①各班開好迎接期中考試的主題班會

②期中考試教師分析總結(jié)會

③第一次以班級為主的全體家長會（與學(xué)校協(xié)調(diào)）

④全年級學(xué)生表彰大會

5、十二月份

工作重點(diǎn)：提優(yōu)補(bǔ)差

①召開年級組成員和班主任聯(lián)系會，商討提優(yōu)補(bǔ)差辦法并落實(shí)到位

②召開后進(jìn)生和幫困助學(xué)教師座談會

③舉行為父母寫新年賀卡活動

④12月下旬語、數(shù)、英、物進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果的抽測

6、一月份

工作重點(diǎn)：迎接期末考試，總結(jié)年級組一學(xué)期工作，規(guī)劃下學(xué)期計(jì)劃。

①聽好、評好各班的“迎期末”主題班會

②檢查各班迎期末復(fù)習(xí)工作

②學(xué)期年級組工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃會議

第三篇：初二年級工作計(jì)劃

2015——2016學(xué)第一學(xué)期初二年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們年級組將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初二年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、工作目標(biāo)

1、德育目標(biāo)：以“珍惜青春，生命的責(zé)任教育”為本學(xué)期的德育主題，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級管理建設(shè)，健全班級制度，繼續(xù)營造的班級文化氛圍，樹立遠(yuǎn)大的理想，2、教學(xué)目標(biāo)：落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，注重知識的過關(guān)與落實(shí)，把培優(yōu)、輔差作為提高成績的突破口，提高合格率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的整體推進(jìn)，各學(xué)科成績力爭在各類考試中有所提升。

三、德育工作

1.從自尊、自愛、自重著眼，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，進(jìn)一步形成良好的日常行為規(guī)范，完善學(xué)生的品質(zhì)和道德。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。在學(xué)期初，各班要組織學(xué)生討論新的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識意義、作用，自覺遵守，明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，人人是被管理者又同時(shí)人人是管理者。量化管理班級，目標(biāo)激勵(lì)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè)，發(fā)揮他們的檢查和督促作用。

3.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育：包括學(xué)生的行為舉止、生活自理能力、學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、宿舍餐廳、衛(wèi)生、紀(jì)律等教育。糾正不良行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。用表揚(yáng)強(qiáng)化好習(xí)慣，用懲戒制止壞習(xí)慣。在年級組和班級里形成正確的輿論的導(dǎo)向。

4.結(jié)合小組自主合作學(xué)習(xí)的探索和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會總結(jié)探索適合自己、適合各學(xué)科的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生達(dá)到有效、高效的學(xué)習(xí)，學(xué)有所得、學(xué)有長進(jìn)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動積極地學(xué)習(xí)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種需要，獲取知識就是汲取精神食糧，徹底改變被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會動腦、善于思考。

5.利用班會、和各項(xiàng)活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育。

6.開展豐富多彩的德育教育活動：如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦系列活動，寓德育于活動中。

7.學(xué)生座談會每月一次，了解學(xué)情，及時(shí)反饋老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、進(jìn)度、教育方式。

8.家校聯(lián)手，形成教育合力。定期召開家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)，達(dá)到“家校攜手育英才”的目的。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育針對性。

9.加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，是本學(xué)期工作重點(diǎn)之一。初二年級的學(xué)生隨著心理和生理的不斷成熟，情緒易激動，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)學(xué)生這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對癥下藥。

10..加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使每位班主任真正成為教育教學(xué)的骨干力量。年級組每月召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，與班主任共同探討學(xué)生管理問題，及時(shí)采納好的思路、方法、共同關(guān)注學(xué)生，提高例會的研討氣氛，注重實(shí)效。

四、教學(xué)工作

1、教師要不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)與研究，加大教改力度，強(qiáng)化科研意識，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動，要充分展現(xiàn)出“三段式開放性教學(xué)法”的優(yōu)勢，讓學(xué)生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵(lì)、喚醒和指導(dǎo)”，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容問題的設(shè)計(jì)、使用，重視其“自學(xué)”的功能，深化“三段式開放性教學(xué)法”教學(xué)模式，要著重抓好自學(xué)指導(dǎo)、互動實(shí)效和當(dāng)堂測試環(huán)節(jié)。

2、深化小組自主合作學(xué)習(xí)

經(jīng)過上一學(xué)年的探索實(shí)踐，小組自主合作學(xué)習(xí)已經(jīng)初見成效，本學(xué)期要把小組的自主合作學(xué)習(xí)進(jìn)一步引向深入。（1）各班充分利用板報(bào)、班會、課堂進(jìn)一步營造濃厚的小組自主合作學(xué)習(xí)的氛圍。

（2）為促進(jìn)學(xué)習(xí)思想學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了對學(xué)生特別是對小組長的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會自主，學(xué)會合作，學(xué)會幫助，學(xué)會傾聽，學(xué)會展示。各班定期召開小組長會議，指導(dǎo)交流管理方法。

（3）班主任、任課教師、值日班長做好對小組的評價(jià)，并且重視對小組進(jìn)行多元評價(jià)，豐富評價(jià)的內(nèi)容，以評價(jià)促發(fā)展，以評價(jià)促合作，切實(shí)做到為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

3、組織好月考、期中和期末考試，每次考試后都要組織三會：成績質(zhì)量分析會、協(xié)作組質(zhì)量分析會、班級質(zhì)量分析會。

4、輔導(dǎo)：本學(xué)期在全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)要扼制住兩級分化現(xiàn)象，著力做好差生輔導(dǎo)，同時(shí)狠抓尖子生和邊緣生。各班、各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，有意識的進(jìn)行培優(yōu).補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個(gè)學(xué)年里有新的突破，對于差生要實(shí)行任課教師承包制。

5、加大薄弱班級、學(xué)科的教學(xué)研究，努力縮小班級之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學(xué)科、班級趕上來，樹立打整體戰(zhàn)的思想，加大學(xué)科集體備課力度，資源共享，共同提高。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)期，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使、力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

第四篇：初二年級工作計(jì)劃

初二年級組工作計(jì)劃

新學(xué)期又到來了，初二年級組將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量，抓好抓實(shí)教育教學(xué)，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。

一、工作目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心。從開學(xué)的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。

2、以過程管理為重點(diǎn)，健全班級日常管理工作。

3．以活動育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。

二、具體工作

1、認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成績。

上學(xué)期區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一考試和閱卷，本學(xué)期開始，將根據(jù)區(qū)反饋的成績分析，分備課組進(jìn)行總結(jié)分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的原因，并根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅(jiān)決執(zhí)行到底。

下學(xué)期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學(xué)與復(fù)習(xí)，將利用一切可利用的時(shí)間，給生地中考復(fù)習(xí)搭建平臺。

2、抓好教學(xué)工作

面對新課程，新課標(biāo)，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點(diǎn)松懈，要樹立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對安全工作要保證萬無一失。

高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動一個(gè)班級；培養(yǎng)一個(gè)班級，帶動一個(gè)年級”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。

4、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的10個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成果。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應(yīng)新學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的學(xué)習(xí)生活。

本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初二年級組教育教學(xué)任務(wù)。

2011.9.1

第五篇：初二年級工作計(jì)劃2012.9.3

初二年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們年級組將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級的實(shí)際情況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初二年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、上學(xué)期情況分析

1、成績方面：上一學(xué)期末成績有很大提高。平均分指標(biāo)，數(shù)學(xué)、政治、地理三科四校第一，生物、歷史第二，語文第三、英語第四，總位次和與玫瑰并列第一。良好率指標(biāo)，數(shù)學(xué)、政治、地理四校第一，語文、英語、生物、歷史第二，沒有第三和第四，位次和總評第一。

2、本學(xué)期開學(xué)后，我們年級學(xué)生全部到校，沒有輟學(xué)。各班基本平均，沒有出現(xiàn)很大的差距，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，各班主任到校早，走得晚，盯得緊，各班秩序穩(wěn)定，狀態(tài)良好。

3、我年級大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。但是還是有一些人不愛學(xué)習(xí)，不交作業(yè)，對這部分同學(xué)還需要加強(qiáng)管理和教育。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時(shí)期。圍繞打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這一中心，讓每一位教師充滿信心，讓每一位學(xué)生充滿信心，使每位教師都有所發(fā)展，每一名同學(xué)有所發(fā)展，爭取期末聯(lián)考擴(kuò)大優(yōu)勢，爭取再次取得第一名。

四、本學(xué)期主要工作

1、加強(qiáng)年級組建設(shè)

以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧年級組。年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學(xué)生的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化，同時(shí)，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使廣大教師互相理解，相互關(guān)心，相互信任、相互支持，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的年級組。

2、提高教師自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

（1）為適應(yīng)新環(huán)境、新需要，年級組所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，要發(fā)揚(yáng)敢為人先的精神，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)。

（2）組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ)。

（3）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì)，要求年級組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。

（4）重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)（1）班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。

（2）開好每周一次的主題班會，分階段召開本班班委會和任課教師會議，多層次、多角度去關(guān)注每次考試和其它各項(xiàng)活動，認(rèn)真分析成敗得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會，與家長密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動態(tài)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。

4、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

（1）配合政教處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、就餐就寢等常規(guī)管理的檢查與考核。（2）各班開學(xué)初要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。各班要設(shè)立檢查小組，對本班的日常規(guī)范做到每天進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)檢查學(xué)生的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生打掃、就餐就寢、兩操、作業(yè)等情況，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，以提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。

（3）配合政教處和團(tuán)總支開展一系列教育活動

利用班會、板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，要開展愛學(xué)校、愛老師、愛班級、愛同學(xué)的四愛活動，在學(xué)生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法教育

加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過主題班會、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法講座等活動，激發(fā)學(xué)生的求知欲望、競爭精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。“做學(xué)生思想工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法”所取得的成效遠(yuǎn)大于“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效；“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)”所取得的成效又遠(yuǎn)大于“題海戰(zhàn)術(shù)、加班加點(diǎn)、盲目補(bǔ)課”所取得的成效。要讓學(xué)生做到“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”。“樂學(xué)”就是要做到：目標(biāo)明確、動力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學(xué)”就是要做到：意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)健康，“會學(xué)”就是要做到：方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生“今天幸福，明天也幸福”，最終實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。

管理年級是一種經(jīng)營式的管理，它的主要特征是既講效率還講效益，關(guān)注生存、發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)營年級就是經(jīng)營人心、經(jīng)營質(zhì)量、經(jīng)營品牌，經(jīng)營事業(yè)，它需要一種理念的更新，需要一種激情，需要一種創(chuàng)造和發(fā)明，需要知己知彼。任何一個(gè)優(yōu)秀的群體都應(yīng)該具備以下幾個(gè)條件：先進(jìn)的管理理念，嚴(yán)格的管理制度，高度的責(zé)任心，堅(jiān)忍不拔的毅力，和諧的人際關(guān)系、親如一家的合作與團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期，我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極向兄弟年級組學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)年級組全體老師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，力爭把各項(xiàng)工作做到最好。

初二年級

王令

2012.9.3