第一篇：初二年級工作計劃

初二年級工作計劃

第一周（8.28-9.3）學生報到注冊交費領書，環境整理，安排住宿吃飯，班主任常規管理強要求。

第二周（9.4-9.10）召開男女生舍長，班長，桌長會議，強化管理。第三周（9.11-9.17）學生養成教育——宿舍整理，創造濃厚學習氛圍。第四周（9.18-9.24）全方面抽查男女生宿舍。

第五周（9.25-10.1）豐富學生課外活動，組織年級乒乓球比賽。第六周（10.2-10.8）國慶長假。

第七周（10.9-10.15）開展感恩的心演講比賽。

第八周（10.16-10.22）檢查期中考試教學進度。

第九周（10.23-10.29）復習迎考。

第十周（10.30-11.5）期中考試。

第十一周（11.6-11.12）總結期中考試。

第十二周（11.13-11.19）秋季來臨，向全校學生發出不吃瓜子等零食的倡議書。

第十三周（11.20-11.26）秋季跑操比賽。

第十四周(11.27-12.3)收取第二期入伙費。

第十五周（12.4-12.10）入伙掃尾，發放第一期生活補助。第十六周（12.11-12.17）冬季來臨，整頓學生儀表。

第十七周（12.18-12.24）動員學生參見學校組織的元旦晚會。

第十八周（12.25-12.31）舉行元旦晚會，安排教師出好元旦假期試卷。第十九周（1.1-1.7）檢查期末考試進度，復習迎考，制定教師寒假結對分工。

第二十周（1.8-1.14）期末考試。

第二十一周（1.15-1.21）對學生寒假提出要求，放假。

第二篇：初二年級工作計劃

初二年級工作計劃

一、指導思想

本學期八年級組２３名科任教師將以學校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明禮儀等行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，力爭做到八年級向九年級的平穩過渡。

二、工作目標

1．全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

2．在學生日常行為規范管理上形成文明禮儀特色。

3．形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的中考夯實基礎。

4．抓班主任隊伍和質量監督小組建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。

5．繼續深化新課改精神的學習，提高45分鐘課堂效率。

三、主要工作

1、加強年級教師隊伍的管理。

①加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，落實學生、活動、能力訓練三個中心，遵循掌握知識、培養能力、發展智慧的教學原則，提高課堂教學效率，提高教學成績。全體同志要繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

②繼續把教師的團結協作放在首位。充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

③確保正常的教學秩序，以身示范，充分發揮帶頭作用。每周定時召開年級組教師會議，質量監督小組、班主任會，各項常規檢查做到周公布月排名，使教學和管理走上良性發展軌道。

2、進一步抓好行為規范和養成教育。

①結合基礎道德教育，強化禮儀教育，幫助學生規范品行，端正學習。

②增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

③組織全年級學生認真學習新的《中學生守則》，細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。

3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

①抓好教學過程“五關”。即：

備課關：認真落實每次集體備課，抓好主備和復備，提高教案的實用性。

上課關：以學生發展為本，落實學生、活動、能力訓練三個中心，遵循掌握知識、培養能力、發展智慧的教學原則，提高課堂教學效率，提高課堂教學效率。

作業關：在作業批改上狠下功夫，強化面批和個別輔導。

考試關：合理安排單元質量測試次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。開好年級質量分析會。

②加強教學研究，開展互聽互評的聽評課活動，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

③發揮質量監督小組和骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

4、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質，①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生要措施到學生、教師；對經濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

③班主任堅持提前到崗制度，做好學生課前輔導，養成良好的學習習慣。

④建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

6、加強安全教育，樹立安全意識。

①開學前，抓好學生安全教育集會，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

②建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。

③班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。

7、加強青春期教育，做好學生的心理指導。

八年級學生正處在一個特殊時期，他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現

四、本學期具體工作安排

1、常規工作安排：

①每周一午間班主任碰頭，總結上周工作，討論本周工作計劃

②每逢雙周對學生的常規禮儀檢查

③每月對主學科組織一次質量檢測

④每周檢查一次備課、聽課本、作業.-。

⑤安全、衛生、禮儀等常規工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。

2、九月份

工作重點：了解學生情況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規管理，使學生養成良好的行為習慣。

①10月初語、數、英、物、進行一次學習效果質量檢測。

②成立八年級家長委員會，召開一次家長委員會議，聽取家長對學校的意見。

③以“迎中秋，慶國慶”為主題，舉行年級征文活動。（優秀文章各班評讀）

3、十月份

工作重點：建立家校互信互動機制，建立家長、學生評價教師機制。

①10月初年級學生會，總結9月質量檢測，進行收心教育

②年級組調研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動中

③第一次學生評價教師活動

④年級演講比賽（金秋十月）

4、十一月份

工作重點：一切為了期中考試

①各班開好迎接期中考試的主題班會

②期中考試教師分析總結會

③第一次以班級為主的全體家長會（與學校協調）

④全年級學生表彰大會

5、十二月份

工作重點：提優補差

①召開年級組成員和班主任聯系會，商討提優補差辦法并落實到位

②召開后進生和幫困助學教師座談會

③舉行為父母寫新年賀卡活動

④12月下旬語、數、英、物進行一次學習效果的抽測

6、一月份

工作重點：迎接期末考試，總結年級組一學期工作，規劃下學期計劃。

①聽好、評好各班的“迎期末”主題班會

②檢查各班迎期末復習工作

②學期年級組工作總結和下學期工作計劃會議

第三篇：初二年級工作計劃

2015——2016學第一學期初二年級工作計劃

一、指導思想

初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發展的關鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期，我們年級組將以學校總體工作計劃為指導，結合初二年級的實際情況，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質量，樹立初二年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵。

二、工作目標

1、德育目標：以“珍惜青春，生命的責任教育”為本學期的德育主題，進一步加強班風學風及班級管理建設，健全班級制度，繼續營造的班級文化氛圍，樹立遠大的理想，2、教學目標：落實學校的教學常規管理，注重知識的過關與落實，把培優、輔差作為提高成績的突破口，提高合格率，實現學生成績的整體推進，各學科成績力爭在各類考試中有所提升。

三、德育工作

1.從自尊、自愛、自重著眼，強調紀律性，進一步形成良好的日常行為規范，完善學生的品質和道德。

2.增強學生自我管理意識，培養自我管理能力和自我控制能力。在學期初，各班要組織學生討論新的班規，讓學生認識意義、作用，自覺遵守，明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，人人是被管理者又同時人人是管理者。量化管理班級，目標激勵學習。加強年級組學生會建設，發揮他們的檢查和督促作用。

3.繼續抓好養成教育：包括學生的行為舉止、生活自理能力、學習方式與習慣、宿舍餐廳、衛生、紀律等教育。糾正不良行為習慣，端正學習態度，制定學習目標。用表揚強化好習慣，用懲戒制止壞習慣。在年級組和班級里形成正確的輿論的導向。

4.結合小組自主合作學習的探索和實踐，培養學生自主學習的意識和自學能力，養成良好的學習習慣，學會總結探索適合自己、適合各學科的科學的學習方法，使學生達到有效、高效的學習，學有所得、學有長進。端正學習態度，主動積極地學習，認識到學習是一種需要，獲取知識就是汲取精神食糧，徹底改變被動學習狀態，學會動腦、善于思考。

5.利用班會、和各項活動對學生進行集體主義、法制、心理健康和文明習慣養成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育。

6.開展豐富多彩的德育教育活動：如教師節、國慶節、元旦系列活動，寓德育于活動中。

7.學生座談會每月一次，了解學情，及時反饋老師，及時調整教學思路、進度、教育方式。

8.家校聯手，形成教育合力。定期召開家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態，達到“家校攜手育英才”的目的。同時，進一步增強教育針對性。

9.加強對學生的心理健康教育，是本學期工作重點之一。初二年級的學生隨著心理和生理的不斷成熟，情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據學生這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。

10..加強班主任隊伍建設，使每位班主任真正成為教育教學的骨干力量。年級組每月召開一次班主任經驗交流會，與班主任共同探討學生管理問題，及時采納好的思路、方法、共同關注學生，提高例會的研討氣氛，注重實效。

四、教學工作

1、教師要不斷加強教育理論學習與研究，加大教改力度，強化科研意識，在新理念指導下進行教學實踐活動，要充分展現出“三段式開放性教學法”的優勢，讓學生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵、喚醒和指導”，進一步強化教學內容問題的設計、使用，重視其“自學”的功能，深化“三段式開放性教學法”教學模式，要著重抓好自學指導、互動實效和當堂測試環節。

2、深化小組自主合作學習

經過上一學年的探索實踐，小組自主合作學習已經初見成效，本學期要把小組的自主合作學習進一步引向深入。（1）各班充分利用板報、班會、課堂進一步營造濃厚的小組自主合作學習的氛圍。

（2）為促進學習思想學習方式的轉變，加強了對學生特別是對小組長的培養，讓學生學會自主，學會合作，學會幫助，學會傾聽，學會展示。各班定期召開小組長會議，指導交流管理方法。

（3）班主任、任課教師、值日班長做好對小組的評價，并且重視對小組進行多元評價，豐富評價的內容，以評價促發展，以評價促合作，切實做到為了每一個學生的發展。

3、組織好月考、期中和期末考試，每次考試后都要組織三會：成績質量分析會、協作組質量分析會、班級質量分析會。

4、輔導：本學期在全面夯實學生基礎的同時要扼制住兩級分化現象，著力做好差生輔導，同時狠抓尖子生和邊緣生。各班、各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，有意識的進行培優.補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養一個優生同等看待，因為只有這樣，才能提高及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個學年里有新的突破，對于差生要實行任課教師承包制。

5、加大薄弱班級、學科的教學研究，努力縮小班級之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學科、班級趕上來，樹立打整體戰的思想，加大學科集體備課力度，資源共享，共同提高。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學期，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。使各項工作能在本學期中走上正軌，我們深信經過全年級老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使、力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

第四篇：初二年級工作計劃

初二年級組工作計劃

新學期又到來了，初二年級組將在學校校長室的領導下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實實求質量，抓好抓實教育教學，重檢查、多督促，做好初二年級的過度。

一、工作目標

1、以日常行為規范訓練為中心。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為，然后在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發展軌道。

2、以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。

3．以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。

二、具體工作

1、認真總結分析上學期期末考試成績。

上學期區進行了統一考試和閱卷，本學期開始，將根據區反饋的成績分析，分備課組進行總結分析，找出差距，以及產生差距的原因，并根據實際，制定切實可行的方法，堅決執行到底。

下學期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學與復習，將利用一切可利用的時間，給生地中考復習搭建平臺。

2、抓好教學工作

面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。

3、抓好學生常規

以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，對安全工作要保證萬無一失。

高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。

健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

4、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個班級管理好，出先進，出成果。

5、抓好德育衛生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。

本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初二年級的工作做好，完成本學期學校安排初二年級組教育教學任務。

2011.9.1

第五篇：初二年級工作計劃2012.9.3

初二年級工作計劃

一、指導思想

本學期，我們年級組將以學校總體工作計劃為指導，結合初二年級的實際情況，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，通過加大工作力度，提高教學質量，樹立初二年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵。

二、上學期情況分析

1、成績方面：上一學期末成績有很大提高。平均分指標，數學、政治、地理三科四校第一，生物、歷史第二，語文第三、英語第四，總位次和與玫瑰并列第一。良好率指標，數學、政治、地理四校第一，語文、英語、生物、歷史第二，沒有第三和第四，位次和總評第一。

2、本學期開學后，我們年級學生全部到校，沒有輟學。各班基本平均，沒有出現很大的差距，達到了預期的目標，各班主任到校早，走得晚，盯得緊，各班秩序穩定，狀態良好。

3、我年級大部分學生已經養成了良好的學習、衛生、生活習慣。但是還是有一些人不愛學習，不交作業，對這部分同學還需要加強管理和教育。

三、本學期工作目標：

初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用，是學生個性發展的關鍵年，更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。圍繞打造優秀團隊這一中心，讓每一位教師充滿信心，讓每一位學生充滿信心，使每位教師都有所發展，每一名同學有所發展，爭取期末聯考擴大優勢，爭取再次取得第一名。

四、本學期主要工作

1、加強年級組建設

以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構建和諧年級組。年級組是老師們工作學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級組日常管理中，我們將堅持“以人為本，團結協作，構建和諧年級組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——教師和學生的感受與承受力，體現管理的科學化、民主化和人性化，同時，我們將進一步充分弘揚我校教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統，促使廣大教師互相理解，相互關心，相互信任、相互支持，取長補短，共同進步，努力構建一個環境寬松，人際關系和諧的年級組。

2、提高教師自身素質，著力加強教學過程管理。

（1）為適應新環境、新需要，年級組所有教師都應振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰，要發揚敢為人先的精神，積極進取，無私奉獻。

（2）組織開展好教研活動，充分發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。

（3）教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。我們將著力提高教師自身素質，要求年級組教師認真學習教育教學理論，努力提高自己的專業素養，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，切實提高自己的教育教學水平。

（4）重視培優補差工作。年級組全體老師應根據本班的實際情況，抓實補差、抓細培優工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養一個優生同等看待，只有這樣，才能提高年級整體競爭力。

3、加強班主任隊伍建設（1）班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學質量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發揮班主任、任課老師的作用，有效地協調好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。

（2）開好每周一次的主題班會，分階段召開本班班委會和任課教師會議，多層次、多角度去關注每次考試和其它各項活動，認真分析成敗得失，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯系，組織開好不同類型的家長會，與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結合，達到教育的終極目的。

4、抓好學生的行為規范養成教育

（1）配合政教處強化對學生的規范和優良習慣的養成教育。強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、就餐就寢等常規管理的檢查與考核。（2）各班開學初要組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和我校的各種規章制度，班主任帶領學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設。各班要設立檢查小組，對本班的日常規范做到每天進行自查自糾，重點檢查學生的課堂紀律、衛生打掃、就餐就寢、兩操、作業等情況，及時表揚先進，鞭策落后，以提高學生對行為規范的自覺意識。

（3）配合政教處和團總支開展一系列教育活動

利用班會、板報對學生進行愛國主義、集體主義教育，要開展愛學校、愛老師、愛班級、愛同學的四愛活動，在學生中形成“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”的思想意識。

5、加強學生學習習慣和學習方法教育

加強對學生的學習方法的指導。通過主題班會、優秀作業展覽、學習經驗交流、學法講座等活動，激發學生的求知欲望、競爭精神，培養學生良好的學習習慣，教學生學會學習和生活，為他們一生的發展奠定良好的基礎。“做學生思想工作、激發學生學習的積極性、指導學生學習的方法”所取得的成效遠大于“認真備課、認真上課、認真批改作業”所取得的成效；“認真備課、認真上課、認真批改作業”所取得的成效又遠大于“題海戰術、加班加點、盲目補課”所取得的成效。要讓學生做到“樂學、勤學、會學”。“樂學”就是要做到：目標明確、動力巨大、興趣濃厚，以苦為樂，“勤學”就是要做到：意志堅強、毅力持久、心態健康，“會學”就是要做到：方法正確、習慣良好、效果顯著。實現“輕負擔、高質量”，讓學生“今天幸福，明天也幸福”，最終實現教師和學生一起“過一種幸福而完整的教育生活”。

管理年級是一種經營式的管理，它的主要特征是既講效率還講效益，關注生存、發展，迎接挑戰。經營年級就是經營人心、經營質量、經營品牌，經營事業，它需要一種理念的更新，需要一種激情，需要一種創造和發明，需要知己知彼。任何一個優秀的群體都應該具備以下幾個條件：先進的管理理念，嚴格的管理制度，高度的責任心，堅忍不拔的毅力，和諧的人際關系、親如一家的合作與團隊精神。本學期，我們將在校長室和各處室的領導下，積極向兄弟年級組學習，帶領年級組全體老師銳意進取，奮力拼搏，力爭把各項工作做到最好。

初二年級

王令

2012.9.3