第一篇：“開心編童謠學做文明人”活動方案

“開心編童謠學做文明人”環保童謠創編活動方案

活動主題：開心編童謠學做文明人

活動目的：讓家長和孩子們一起，以“開心編童謠，學做文明人”為主題，將平時生活中的垃圾減量、垃圾分類、文明觀賽、公共場合保持衛生、愛護校園環境等低碳環保的細節為內容，進行合理有趣的童謠創編，用通俗易懂的童謠引導學生形成良好的行為習慣，創建文明、和諧的校園環境，爭做有文明素養的聞濤學子。

活動形式：環保小卡制作，A4紙的一半大小，材料不限，形式不限，要求圖文并茂，文字必須是結合自己的生活創編的環保童謠，注意原創性，姓名與班級在正面注明。

活動要求：班主任把此活動主題與內容告知于學生和家長，截止于12月6日為止，每班選送5份內容與樣式都精致的小卡作品，另每班選送3—5首符合主題的優秀童謠文字稿，一個班級用一份WORD文檔，用班級命名，童謠內容用五號宋體，并注明班級與學生姓名。活動評獎：小卡評獎50%，最佳童謠創編獎視情況而定。優秀作品進行展覽，獲獎名單予以公布。

品德教研組

2013.11.26

第二篇：“做文明人”活動倡議書

“做文明人”活動倡議書

親愛的同學們：

金秋季節，碩果飄香，中都大地正沉浸在豐收的喜悅之中。不知不覺間我們已經走進新的學期，當我們帶著對美好未來的憧憬漫步于這煥然一新的校園時，我們必須清楚，現代社會講個人自由，更講文明修養。越是講文明有修養的人，越能獲得學業發展、事業發展的廣闊天地，因為這樣的人無論在哪里，無論到何時，都是最受歡迎的人。

中華民族自古便是禮儀之邦，文明圣火和天地同在，與日月同光；自強不息之精神，厚德載物之氣量，舒天昭輝，磅礴東方。泱泱中華，譜寫了五千年歷史篇章，孕育了一代代華夏驕子。我們正處在一個充滿競爭、講究秩序、注重文明的時代，作為一名全面發展的汶上一中學子，我們不僅要有扎實的知識底蘊，更要具有良好的文明行為舉止、深厚的道德涵養和崇高的理想信念。文明是素質的前提，文明是社會的時尚。沒了文明，就如同齒唇之寒；沒了文明，就喪失了做人的根本。在此，我們誠懇地向全體同學發出倡議：“做文明人，從我做起，從現在做起。”

一、見到領導、老師主動問好！孝敬父母，尊敬師長，團結同學，友愛互助。

二、按時上課，不遲到，不早退，不曠課，嚴守課堂紀律。

三、教室里專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生。

四、注意維護公共環境衛生，爭創潔凈教室、潔凈宿舍、潔凈校園。

五、科學上網，文明上網，合理利用時間，杜絕癡迷網絡，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛士。

六、助人為樂，講究誠信，熱愛科學，自信樂觀。

七、以正確的心態對待考試，將考試舞弊行為徹底驅逐出校園。

八、講究公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不打架，不罵人，不吸煙，不喝酒。

九、熱愛學校，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

十、男女同學之間自尊自愛，舉止文明，言行得當，待人接物講究禮儀。

十一、節約糧食，節約水電，養成節約的習慣。

十二、文明就餐，主動收拾餐具，創造良好的就餐環境。尊重餐廳服務人員的勞動。

親愛的同學們，讓我們攜手前行！在這菁菁校園里，一起拒絕一切粗俗、野蠻、丑陋的言行。你的一句禮貌的問候，就會給老師、同學帶來春天般的溫暖；你彎腰從地上撿起一片紙屑，就會為我們的校園涂上一筆文明的春色。講文明是最容易做到的事，同時也是生活中最重要的事。

同學們，行動起來！做文明人，從我做起！

同學們，行動起來！做文明人，從現在做起！

我們相信，就在明天，做文明人將不再是純粹的倡議，而是我們自覺的言行；就在明天，做文明人將不再是外在的約束，而是我們內在的美麗。

我們相信，每個同學邁出一小步，汶上一中就能邁出一大步！讓我們用實際行動，播撒文明的種子，說文明話，行文明事事，做文明人，共同書寫汶上一中文明的詩篇，共同唱響汶上一中文明的樂章。

第三篇：說文明話、做文明人活動方案（范文模版）

為貫徹梅教育工委號文件精神，進一步加強學生的文明禮儀教育，塑造學生的良好形象，提升學校的知名度。經研究決定在全校開展說文明話、做文明事、當文明人為主題的教育活動，現提出以下活動方案。

一、指導思想

從培養合格的建設者和接班人為目標；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《規范》、《守則》文明禮儀養成教育為突破口；著眼于全面提高青少年學生的思想道德品質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統教育、革命傳統教育、行為規范教育與學校的其他教育教學活動緊密結合，通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造和諧社會和良好的人文環境做出貢獻。

二、活動目標

通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風

三、組織機構

四、活動安排

（一）學習宣傳、廣泛動員學生積極參與主題活動

印發“說文明話、做文明事、當文明人”活動倡議書和文明童謠

利用國旗下講話、“校園廣播”、班會課、班刊、校刊等渠道廣泛宣傳文明禮儀

充分利用校園媒體，組織學生觀看文明禮儀影視教材

各班主任組織學生學習《中學生文明禮儀》和《中學生守則》、《中學生日常行為規范》 各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“說文明話、做文明事、當文明人”的黑板報

（二）活動月安排

九月份利用國旗下講話為契機，全面啟動主題教育，向全校學生發出倡議。召開“文明禮儀伴我行”主題班會課

出一期“說文明話、做文明事、當文明人”為主題的專刊

傳唱《文明童謠》

十月份開展“問好”主題教育

引導學生在學習生活中踐行“六個文明有禮”要求，即“言談舉止文明有禮、公共場合文明有禮、同伴相處文明有禮、行路騎車文明有禮、旅游觀光文明有禮、網上交流文明有禮”，引導學生從小學禮儀、懂禮儀、用禮儀，做一個文明有禮的閩清人

開展“調查我身邊的不文明行為”、“評一種不文明舉止”、“做一次文明志愿者”等系列活動 十一月份：舉辦經典誦讀朗誦會，大力豐富活動內容。圍繞“學弟子規，做文明人”，繼續深入開展學習、踐行《弟子規》文明禮儀宣傳教育活動，引導學生在誦讀《弟子規》基礎上，知禮明行，提升素質。展現中小學生學弟子規、知禮儀的文明風采。

開展“說文明話、做文明事、當文明人”征文比賽活動和書畫比賽活動

開展慶祝我校建校五十周年慶典活動

三）檢查、評比、總結、表彰

開展文明禮儀知識競賽活動

開展評選“說文明話、做文明事、當文明人”標兵活動

通過表揚先進、班級評比等的形式，促進學生言行舉止的良性轉化，營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。推進文明禮儀教育不斷登上新臺階。

第四篇：做文明人從我做起活動策劃書

一、活動背景：文明是春天的雨，點點滴滴滋潤人心;文明是夏天的風，清涼舒爽沁人心脾;文明是秋天的天空，包容一切坦坦蕩蕩;文明是冬天的火把，熱情奔放溫暖人 心。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我國 是世界四大文明古國之一，有著5000多年的文明史，我們 中華民族創造了燦爛的古代文化。所以我們也應該行動起 來，為廣元城市文明建設，盡一份綿薄之力!

二、活動主題: “做文明人，從我做起”

三、活動目的：為了豐富校園文化，培養同學們吃苦耐 勞精神，加強自身管理，了解社會所需要的人才，發揚青 年志愿者的精神。促進校內、外同學們的全面發展，增強社 會對青年志愿者這個組織的了解。認識當代大學生無私奉 獻的精神內涵，促進青年志愿者組織的發展，加強隊員對 青年志愿者工作性質的認識，提高隊員們的團隊協作能力。

四、活動地點:xx市市政府、建設局和勞動大廈等主要 交通要道

五、活動時間: 每周周六周日兩天(除特殊情況外)

六、參與對象: xx信息職業技術學院青年志愿者協會全體成員

七、活動開展形式

1、配合各主要交通要道的紅綠燈，引領每一位行人正確文明過馬路

2、維持主要交通要道的環境衛生

3、為需要要幫助的人服務

4、相關工作人員負責全程跟蹤拍攝，記錄下大家完美度過的每一分每一秒

八、具體安排:

1、一、五分隊負責市政府;

2、二、六分隊負責勞動大廈;

3、三四分隊負責市建設局。

注：各分隊定時輪班到指定地點就位，各負責人做好安排

九、活動總負責人:活動負責人: xx、xxx

活動策劃人: xxx、xxx

活動協調人:xxx、xxx

xx信息職業技術學院

xx志愿者協會

第五篇：做“新一代文明人”主題隊會活動方案

活動目的：

1、讓隊員通過多種角色的體驗，懂得在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

2、提高道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動準備：

查一查：學校學生有哪些不文明的舉止？（調動大隊委及學校的勸導隊員，利用開學二周的時間，結合學校“文明中隊”評比活動，進行調查。）

聽一聽：號召全校隊員們用心感受一下，家庭中會出現哪些不文明的現象。走一走：利用假日的時間讓隊員們進入社區（車站、菜市場、商店）感受一下人群中經常出現哪些不文明的行為。

記一記：學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

想一想：在抗擊非典取得勝利后，作為一個社會上的小公民，應該做些什么？要怎么做？

活動方式：（1）發宣傳單

（2）根據自己的興趣與特點組成一個個體驗小隊（3）表彰與宣誓大會 活動過程：

1、做好隊員的宣傳工作，發出“我用小手牽大手 共創文明新生活”文明倡議（學校隊員人手一份、家庭每戶一份、社區利用板塊宣傳，并借助村里的廣播及老人會的力量進行宣傳）

2、各中隊出版宣傳“做一代新文明人”板報，校、社區張貼宣傳標語。

3、組織隊員分發倡議書。

4、各中隊分成若干體驗小隊進行活動。（1）每個中隊都分成三個大組：學校、家庭、社會。

在學校里的體驗：“我是小小環保員”“我是校園小主人” “我是文明小天使”等。在家庭里的體驗：“我是理財小能手” “我是文明小天使”等。

在社會里的體驗：“我是城市小主人”“我是文明小天使”“社區文明關系你我他”等。

5、活動開展一個月后，要求在學校體驗小隊能督促隊員們寫成《學生承諾書》，家庭體驗小隊能與家長們制定《家庭文明公約》，寫成《家長文明承諾》，社區里的體驗寫成〈社區文明公約〉并上交給每個小隊的組長。

6、班隊課上隊員們暢談在體驗活動中的收獲與感受，輔導員適時引導，鼓勵隊員們大膽嘗試，把體驗活動搞得有聲有色。

7、把體驗的一點一滴寫成文章，投到少先隊大隊部廣播站的投稿箱，播音員每日擇優播放，加強教育宣傳陣地。

7、以“圖片展覽”“手抄報”的形式，舉辦“我是新一代文明人”體驗活動匯報展示臺，展示隊員們的體驗照片，體驗心得、自編的文明兒歌及各項文明公約

8、開展大隊活動，在〈同一首歌〉的背景音樂下，讓隊員們在各中隊的宣傳欄上張貼“文明寄語心愿卡”。讓隊員們知道講文明、講衛生、講科學，倡導一種文明健康的生活方式，從自我做起，以蓬勃向上的精神風貌掀起一場向陋習宣戰的革命，為爭新時代好公民盡自己應盡的職責。

9、評選“衛生小標兵”“環保小衛士”“城市小主人”“文明小天使” “理財小能手”并對應的頒發“環保章”“小主人章”“文明章”“小能手章”讓隊員們暢談此次活動的意義，并讓隊員們宣誓：做一個受時代歡迎“新一代文明人”，將活動推向更高潮。