第一篇：碩士學位論文答辯會議記錄 2

碩士學位論文答辯會議記錄

碩士學位論文答辯記錄怎么寫？

碩士研究生答辯記錄要求

一、研究生論文答辯記錄，必須本著真實的原則，完整地記錄答辯的程序和有關內容，準確反映答辯的實際水平。會議記錄要求書面整齊、字跡清晰、簡明扼要；對字跡潦草、內容不完整的記錄，必須根據錄音重新整理。答辯記錄不能由自己謄寫，且不少于6頁。

二、記錄人員應具備一定的速記以及文字處理水平。

三、論文答辯會議記錄的基本內容： 論文答辯記錄應當以如下8個項目為標題，分別記錄相應內容：

（一）答辯開始 答辯委員會主席宣布答辯開始，介紹答辯委員會主席、委員、時間、地點。

（二）會議秘書介紹答辯人情況 會議秘書簡要答辯人情況，如姓名、專業、導師、論文題目等等。

（三）答辯人介紹論文內容 答辯人應抓住論文重點，文字簡潔。

（四）答辯委員會成員提問 要求以序號形式，簡明記錄XXX委員提出的問題。

（五）答辯人回答問題 針對有關問題，要求以序號的形式盡可能地記錄答辯人的回答，此項內容應該占答辯記錄的70%。

（六）會議秘書宣布推薦意見及論文評閱書 會議秘書宣布推薦意見及評閱書的主要內容。

（七）評議、投票 簡要說明評議和投票的過程，30—50字。

（八）宣布答辯委員會決議和投票結果 要求準確反映決議內容，在“答辯記錄”中，必須記錄投票結果，寫清決議內容。如果是一致通過，應寫明：“經過答辯委員會投票表決，一致同意、建議授予XXX碩士學位”。

第二篇：碩士學位論文答辯公告

碩士學位論文答辯公告

論文題目：單增李斯特菌弱毒株M7膜裂解因子的表達調控及其對細菌致病力的影響 答辯人：

白

帆

論文題目：豬瘟病毒疫苗C株體外適應性的分子基礎研究 答辯人：

萬

婧

論文題目：冷鮮豬肉中主要病原菌的檢測及單增李斯特菌的生長預測模型研究 答辯人：

張培培 指導老師：方維煥教授 所在學院：動物科學學院

答辯委員會主席：于漣

教

授

浙江大學動物科學學院 答辯委員會委員：胡松華

教

授

浙江大學動物科學學院

杜愛芳

教

授

浙江大學動物科學學院 方維煥

教

授

浙江大學動物科學學院

答辯時間：

2011年6月8日下午14：00

歡迎廣大師生蒞臨指導！

答辯地點：

浙江大學紫金港校區農生環組樓E524

第三篇：碩士學位論文答辯要求

碩士學位論文答辯要求

從2005級開始，所有推薦免試生需發表一篇不低于核心期刊論文，否則不能參加碩士學位論文答辯。本人為除導師外第一作者，且署名第一單位為吉林大學。

計算機科學與技術學科學位委員會

2005年7月

第四篇：碩士學位論文答辯決議

碩士學位論文答辯決議書

“我”的碩士論文《多點過程的嵌入式遠程監控以太網構建》選題符合我國工礦過程控制自動化領域前沿研究方向，應用現代控制網絡技術構建多點過程嵌入式遠程監控以太網，具有現實普遍應用意義和價值。

論文采用目前先進的16位處理器和網絡芯片的組合構造基于TCP/IP協議的網絡智能節點，實現通過以太網對實驗現場設備的訪問和控制。重點實現底層嵌入式聯網模塊接口開發，系統的監控軟件網絡化設計，實現了擴展性和互聯性、實時參數集中顯示、故障、數據實時查詢等功能。可是用于與以太網的無縫連接。在系統實時性方面，采用了以太網交換技術、全雙工技術、負載限制策略等方法，可以很好地提高系統的響應速度。上層通過PC網關介入校園網，可異地遠程監控現場設備。論文研究及實驗結果達到了該領域技術研發應用的主流技術水平。建議論文研究內容在以太網實時性、可靠性技術指標的分析和技術實現方面進一步深入研究。

論文結構合理，層次分明，重點突出，圖標、參考文獻較規范，論文工作反映了該生掌握了較扎實的基礎理論和專業知識，具有較強的科研工作能力和動手能力。論文達到碩士學位論文水平。

答辯狀思路清晰，回答問題正確。答辯委員會5票一致通過該生的論文答辯，并建議授予工學碩士學位。

第五篇：論文答辯技巧：碩士學位論文答辯

論文答辯技巧：碩士學位論文答辯

碩士學位論文答辯一般分為宣讀論文和回答提問兩個階段。

宣讀論文注意事項：

1、時間有限。通常為30～40分鐘。因此，必須重新組織材料。切忌照本宣科。并精心制作演示文檔(一般是PPT)。

2、千萬不要花去一半甚至更多時間介紹國內外進展！!一定要把重點放在思路清晰、條理清楚地介紹你所完成的工作和取得的成果上！!

3、宣讀論文的重點及時間分配建議：

(1)論文題名、論文總體框架、課題性質和來源、資助機構、導師(包括校外導師)。1分鐘

(2)國內外研究進展，主要特點及存在的問題-引出你在論文中需要解決的問題。5分鐘

(3)論文的主要目的、技術指標、工作內容、技術路線、技術關鍵、采用的主要方法、用到的儀器設備材料試劑藥劑等。8分鐘

(4)你所取得的主要結果及結果的分析討論：這些結果反映出何種規律或趨勢?并做出理論分析和解釋(這是技術報告和學位論文的主要區別之一。技術報告通常只需回答是什么;而學位

論文處理回答是什么外，還要回答為什么)。與國內外現有成果(或狀況)相比，有何不同，或改善，或改進，或完善?

(5)結論。不能一股腦列出10條8條。一篇碩士學位論文不可能得到這么多結論。另外，不能把結論和研究內容及技術指標混淆。研究內容和技術指標說的是要做什么。而結論說的是做了什么，得到了什么。需要特別注意的是：結論是你付出辛勤勞動的最終結果，一定要以正面語氣來表述。如：不能說，回收率不到80%(很負面)，而應說，回收率已經接近80%(比較正面)。因此，宣讀論文時，結論部分應首先簡要說明：主要做了哪些工作?取得了哪些結果?然后重點歸納總結：這些結果表明，在論文設定的條件下：(i)有何趨勢?(ii)有何規律?(iii)有何意義?(iv)有何問題?2分鐘

(6)致謝。說話：本工作得到導師和各位老師、同學、朋友，以及學院和有關單位的熱忱指點熱情幫助，我對此深表感謝。PPT上列出需要感謝的人和單位。不要一一照念。1分鐘

一共32分鐘。由于語速和臨場發揮(添加或減少詞語)，可以大約控制在30分鐘。

演示文檔(PPT)的制作注意事項：

1、切忌直接把論文原稿(WORD文檔)直接貼在PPT上。與其這樣，還莫不如直接演示WORD文檔。

2、PPT背景和文字、圖表的顏色反差一定要足夠大。一般用兩種(最多3重)顏色即可。切忌把整個畫面搞得眼花繚亂。

3、PPT的含義是“關鍵點”。因此，不要把頁面搞得滿滿的。一般一頁最多一張圖，或一張表，或7～8行文字。圖表、文字都要醒目。重點地方用醒目文字或顏色標注。

4、PPT的動畫不求多，只求需要。不要每一頁、每幅圖、每段文字都搞成動畫。

答辯注意事項：

1、知道的詳細說，知道一點的原則說，不知道的如實說。

2、直奔主題，不要答非所問。首先回答是與否，然后再做進一步解釋說明。

3、慎用反問句。畢竟是你在答辯。

對啦，宣讀論文和答辯時，都請你一定要站著，面對評委，面帶微笑，既要謙遜，更要自信。工作不是你親自做的嗎?論文不是你親自撰寫的嗎?

1、帶上自己的論文、資料和筆記本。

2、注意開揚白、結束語的禮儀。

3、坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。

5、提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一一回答每個問題。

6、提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由，對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7、答辯問題要注意的幾點：

(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

(2)重點突出。抓住主題、要領、抓住關鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。有堅持真理，修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自已獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

(5)辯才技巧。講普通話，用語準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題，力實深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

1、明確心態

答辯是講述課題期間所作的工作以及思路，而不是展現口才跟老師進行辯論;也不是拉項目、展現個人魅力需要狂吹噓!所以態度一定要謙和，答辯內容要在實事求是的基礎上把課題的

優勢，難度體現出來即可。除非你是牛人，否則吹得太過分，必然有N多老師站出來把你大卸八塊!我原來一同學的師兄答辯題目“開創了××× ×的全新平臺”就被答辯委員會狂扁：俺們就絲毫沒看出全新在哪，具有什么革命性等等。下場可想而知!

2、PPT盡量簡潔明了

不要寫一堆，非要整七八十張幻燈才覺得自己做了工作。沒用，關鍵是讓所講內容成完整體系，清晰明了，老師知道你做了哪些工作，有哪些創新，哪些難題被你搞定了，你的思路是什么!血淋淋的例子是有個師兄搞了近百張幻燈，結果每張很快就過了，沒有突出重點，被老師扁：你的工作是不是保密，我們也不知你做了哪些工作，你每張幻燈那么快，估計目的就是不讓我們看你的數據、方法!

3、態度要謙和

老師提問時，答不上來切記不要說“那我們實驗室就是這樣做的”，“不對，那我就是覺得。。”人家會覺得你態度不好，驕傲，狡辯!如果老師問“為什么用A方法，B方法可能更好，為什么不用”如果你會知道，那很好直接答“老師，您說得很對，B法在×××能取得不錯的結果，但我這個實驗特殊的地方在×××，導致A更好，原來做過AB比較發現。。”呵呵，那就吹一吹吧。如不知道原因，不會答，就說“老師，您說得很對，原來我也有

過類似的想法，但因為課題時間的關系，沒有進一步探討，如果以后有時間，我一定在這方面加強”

4、最重要心得：答辯之前，論文都會送給答辯委員會評審

太好了!這是個套答辯老師提問問題的好機會哦!論文送給答辯委員會評審后幾天，帶上紙和筆去找老師說，因為時間、個人思路、試驗技巧問題論文還有很多缺陷，您看我的論文還有哪些問題，您覺得應該怎樣改正。一般老師都會說出他的想法，記得用筆記下來，告訴老師一定修改，同時，如果可以，跟老師吹吹，你自己覺得哪些步驟感覺還是做得不好，給點建議。然后回去總結，這樣基本上，這個老師要問哪些問題你心里基本上就有數了，準備該怎樣回答。我是在外校做的實驗，跟答辯老師都不太熟，因為做了準備我答辯時，基本上老師問的問題都在意料之中，很好答，唯一不好答的是有一個老師是外校的，我沒見過，沒聊過，她問的問題一時讓我不好回答，感覺沒大好。還有這種答辯前的準備對付口齒不太清的老師也很有效，基本上你已知大概要問什么了，不至于聽不懂，造成尷尬。

5、答辯時一定穿得樸素，整潔

6、答之前最好找幾個人當聽眾，完整講一遍，這樣好掌握時間

1.好的開場白不一定是客套, 引起老師的注意才是關鍵.2.聲音要響亮，實時上我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場(不信你試試)，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。

3.不要論述過于晦澀的理論，概念越簡單越好，短短十分鐘不可能說清楚什么復雜的理論，況且老師不一定是該領域的專家，晦澀的詞匯只會給自己帶來麻煩。

4.其他方面，如肢體動作、語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發揮了。

答辯委員會的老師都是我們平時所熟知的老師，一般也不會太難為我們，大家充分準備，輕松上陣，一定能順利過關的。祝大家好運!