第一篇：答辯流程及問題整理

計算機專業答辯

根據的你畢設發問 就是說 只要畢設是你本人做的 就沒問題

利用什么技術、平臺、系統優勢、系統不足、開發過程中遇到的問題

用了多少張表，每張表所代表的，表設計用了第幾范式

三層架構或是兩層架構，是否達到設計目標

某功能是如何實現的，一般都是指某個模塊

論文中的一些重要詞語！論文中的一些關鍵部分

為什么用這個平臺開發

一些你畢業設計演示軟件或者網站增刪改查的實現原理之類的數據庫查詢語句之類的基本知識

主要還是你自己動手 理解實現原理 做到心里有數就行

系統設計分解（都分了哪幾個關鍵模塊），每個部分的設計重點及具體方法（比如身份驗證等），程序實現方法與對應的數據庫設計思路，設計中特別的事項（比如性能優化，多用戶并發等）。

基本上，你應該把ASP和ACCESS的有關知識都掌握熟練，然后通過它們的綜合應用，具有解決實際問題的能力，以及處理一些網站經常面臨的問題（如訪問壓力，網站安全性，數據庫的合理使用與備份恢復等）的經驗。

首先自己按PPT講解下你的系統

然后讓老師提問，老師一般會問：

1、你的系統包括哪幾個模塊，各是怎樣實現的。

2、可能會讓你解釋下你論文中的某段代碼。

3、最后會讓你說說這個系統有什么缺陷，有什么改進的地方

1.你是用什么開發工作做的。

2.為什么你會想做XXX(在線同學錄)

3.你這個設計和其他相類似的網站（設計）相比，有什么優勢，或者是有什么新技術。

4.老師可能會問一些功能是怎么實現的。所以要對自己的畢業設計比較熟悉。這個就要看你有什么功能了

關于后臺管理，你覺得什么地方比較難實現？

答：后臺管理 一般功能，信息添加 刪除 修改等，然后書籍需要有圖片上傳，比較難的可能是在這些處理過程中的驗證問題，比如說某些數據不允許提交，嚴密性驗證這些。通常使用JS或VBS進行控制！

主要是會問到你的程序設計思想(設計架構)及一些具體的代碼問題(主要是老師認為你的項目的技術難點的地方),再就是你的代碼的可靠性及安全性.WEB網站還有就是權限問題和布署是個大問題,呵..就說這么多吧.一般都是這些問題.祝 你好運

網站管理密碼保存在哪里？

數據庫里的某一個字段

使用什么對密碼加密？

md5

數據庫使用什么格式？是SQL還是MDB的？

論文要求里面應該有

你使用什么接口對數據庫進行訪問？

ODBC

上臺后可以禮貌地先說一句：各位老師好！今天我參加答辯的論文是《。。》，然后把論文或課題成果是如何做出來的過程分層次地說一下，主要圍繞如何選題，如何設計，如何查找資料，如何調查（分析論證），結果是什么，研究存在哪些問題，今后的打算等。

評委老師問的問題都是圍繞你的論文內容提出的，你不用慌張，他們一般沒有你熟悉，你要自信，對自己的成果要自信。就會成功！

如果你回答不上來，千萬不要不懂裝懂，這樣會給評委留下不好的印象，一定要實事求是，自己會的一定回答準確全面，不會的就坦白地說自己沒有考慮到這個問題，將在今后改正，感謝評委老師的指正。

一般三個問題：簡介一下背景，做了哪些功能，各個功能層的職責詳細介紹。談談遇到的一些問題如何解決的？從中積累了哪些心得？

答辯時間有限，全面概括一下之后，就挑一兩個你認為好的東西說一說，比如有特色的功能，或者是某些功能如何巧妙的實現的，都可以，思路要清晰

老師問的基本都是你說的，他不可能去細致的看你的程序，他就是根據你的介紹，然后跟進問幾個問題，遇到不會的問題，千萬不要亂答，帶你的畢設老師應該在場，通常他會幫你解圍

如果你不是第一個答辯的人，別人答辯的時候你可以聽一下，自己試著默默回答老師問他們的問題，如果之前沒有什么矛盾，答辯老師不會太難為學生的1,什么是B/S模式

2,連接數據庫采用的什么技術,現在一般都是ADO.NET,說明ADO.NET與ADO的不同點.3.老師總是會問,這個怎么實現的,那個怎么實現的,如果涉及到算法,會問你使用什么算法,為什么要使用這個算法,這個算法和其他什么算法相比較有什么優點.4老師讓你找哪個功能的代碼怎么實現的,要立馬找著.這就要求代碼非常熟悉.5,不會的東西別往論文里寫

答辯程序

1.自我介紹

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下：

（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。

（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。

（3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。

（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

（5）側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發展前景。

（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。

3.提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯

人當場作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細聆聽答辯教師的問題，然后經過縝密的思考，組織好語言?；卮饐栴}時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態度誠懇，有禮貌。

當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。

出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。

4.總結

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。

5.致謝

感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯注意事項

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

（2）注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。

（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。

（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。

（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節；

研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

（8）通常提問會依據先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單干脆，切中要害。

答辯常見問題

在答辯時，一般是幾位相關專業的老師根據學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業設計的真實性和對設計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發展前景的認識。常見問題的分類如下：

（1）辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；

（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；

（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；

（4）關于論文中出現的錯誤觀點的問題；

（5）課題有關背景和發展現狀的問題；

（6）課題的前景和發展問題；

（7）有關論文中獨特的創造性觀點的問題；

（8）與課題相關的基本理論和基礎知識的問題；

（9）與課題相關的擴展性問題。

第二篇：發展預備黨員答辯流程及問題

發展預備黨員答辯流程及問題

進行入黨答辯，是為了加深入黨積極分子對黨的進一步認識和了解。也是作為入黨積極分子即將入黨前教育和考察的必要環節之一。

整個答辯流程分四步：

一、主持人介紹整個答辯的安排。

二、參加人員按班級、學號順序進行答辯。

三、正式答辯（希望大家陳述自己觀點時，要真情實感，貼近實際，忌假大空。）

1）進行自我總結和談談自己的入黨動機

2）答辯題分為三大主題

主題一：對黨及相關問題的認識

1、你對“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”是如何理解的？

2、你對“未進黨的門，先做黨的人” 是如何理解的？

3、你認為應該采用什么方式加強黨性修養，并進行自我剖析。

4、對黨的理想信念的認識。

5、你認為人生應該樹立怎樣的服務觀念和權力觀念？

主題二：在生活實際中發揮先鋒模范作用

1、保持黨員先進性的宗旨是“全心全意為人民服務”，作為學生黨員要從哪些地方做到更好的為同學服務？

2、談一下你對“黨員要以實際行動在同學中起到先鋒帶頭作用”的理解？

3、寢室良好的衛生環境能給人舒暢的心情，但這也需要大家共同維護。作為學生黨員，當面對寢室糟糕的衛生環境，該怎樣做？

4、業精于勤荒于嬉，在寢室上網打游戲不僅會影響自身的學業，也會影響同寢同學休息。作為學生黨員，當寢室有同學沉迷于網絡時，你該怎么做？

5、一個班級就是一個集體，在集體中有一個人掉隊每個人都有責任幫扶一把。面對成績嚴重倒退的同學，學生黨員該怎么去幫扶？

主題三：黨的知識和時事政治

3）談談今后自己的不足和努力的方向（半分鐘）

第三篇：答辯流程

答辯流程

1、答辯程序。答辯環節需先介紹自己的姓名、部門、競聘崗位，然后開始演講本人競聘報告內容。（3—5分鐘）。然后，競聘人員隨機抽選題號，專業題每人兩道，非專業題每人兩道，共回答四道題。題目均由各部門經理出。

2、主持人宣讀競聘人員抽到的題目，每題重復2遍。競聘人員分別對所抽到的4道題目回答。每題限時3分鐘。

3、各部門經理可以就答辯過程中存在的疑問提問，沒有疑問可直接進入下一環節。（限時3分鐘）

4、各部門經理在競聘人員答辯期間需完成對競聘人員的競聘報告評分、現場表現評分。

5、答辯結束后，競聘人員需將競聘報告交給主持人，并通知下一位準備。

第四篇：答辯流程

X X大學

X X學位論文答辯議程

（今天是X X教授的學生X X的X X學位論文答辯會，十分榮幸和開心請到在座的各位同行專家作為本次答辯會委員。下面有請本次答辯會主席X X教授主持答辯會。）

一、答辯委員會秘書宣讀答辯委員會主席及委員名單

答辯會主席： X X大學

X X 教授 委員： X X大學

X X 教授

X X大學

X X 教授

X X大學

X X 教授 秘書： X X大學

X X 教授

二、會議秘書介紹研究生基本情況

X X，男，X X年X X月生，X X族，籍貫X X，現為X X大學X X學院X X專業X X研究生。X X。

已修完研究生所必須的學分，中期考核為優秀。

根據學校要求，X X，一致同意舉行X X學位論文答辯。

X X，男，X X年X X月生，X X族，籍貫X X，現為X X大學X X學院X X專業X X研究生。X X。

已修完研究生所必須的學分，中期考核為優秀。

根據學校要求，X X，一致同意舉行X X學位論文答辯。

三、答辯會主席宣布答辯會開始

四、研究生報告學位論文主要內容（一般為30分鐘）

五、答辯委員會委員就論文提問，申請人答辯

六、答辯會休會，答辯委員會委員舉行內部會議

（1）指導教師介紹研究生的基本情況，包括簡歷、學習成績、科研工作、助教工作、發表論文情況和對論文的評價；

（2）秘書宣讀同行專家對學位論文的評閱意見及匯總意見；

（3）評議論文水平和答辯情況，討論確定答辯委員會決議，并就是否通過論文答辯并建議授予xx學位以不記名投票方式進行表決；

七、答辯會復會，由主席宣布答辯委員會的表決結果和答辯委員會決議。

八、主席宣布答辯會結束。

第五篇：答辯流程

學位論文答辯流程

1.校領導致辭，張衛主任致辭；

2.答辯主席宣布答辯委員會組成、答辯秘書及列席人員；

3.答辯委員主席宣布答辯人員名單、次序和答辯要求。要求主要包括：碩士宣讀論文不超過20分鐘，答辯不少于10分鐘；答辯要采取一問一答的方式進行；

4.指導教師或其他人員介紹答辯人員個人簡歷；

5.答辯人宣講論文，主要包括研究目的和意義、主要內容與方法、結果與討論、結論與創新點、致謝等，要求答辯者必須利用PPT展示； 6.答辯委員會委員和其他列席人員，根據論文和宣讀情況，提出存在的問題或建議，并要求研究生直接進行回答，但不得對論文和答辯中的內容進行總結性評價等；

7.問答結束后，答辯人員及旁聽人員（如低年級學生）暫時退出會場； 8.答辯委員會舉行會議，委員們根據答辯情況和評閱人評語，經過認真討論，對學位論文做出恰如其分的評價（一般300-500字；在討論評語時，答辯人的導師要進行回避），以不記名投票方式對論文成績和是否建議授予學位進行表決，經過全體委員2/3以上同意，方可通過；

9.答辯人員及旁聽人員再進入會場，由答辯委員主席或秘書宣讀答辯決議，宣讀決議時答辯人要站立在前臺，面對委員；

10.所有答辯委員會成員均需在學位申請書和答辯決議書上簽名； 11.主席宣布答辯結束，全體合影。