第一篇：何奕霏 催馨--國旗下講話

享受閱讀，享受童年

同學們，大家好，今天我們在國旗下演講的題目是：享受閱讀 享受童年。

我曾讀過一篇朱自清的散文：《匆匆》，想起那朱自清在觀察時間是怎樣流逝的時候是多么仔細呀!他怎么能用這么多好詞好句來構成一篇這么美的美文呢?當然是要享受閱讀之后才能寫出的。名人名言里說到：書中自有黃金屋。閱讀一本書時，不能一天看完一本書，因為這樣不可以把之中蘊含的知識牢固的記在腦海里。反而有些同學非常討厭閱讀，只會去看課本中的知識，而那些課外知識是一竅不通，只是看一眼就不看了，但有多少人知道，他們是不是真想去學習課外知識呢？我真心希望那些不愛看課外書的同學能夠重新拿起課外書籍，認真地閱讀一番，就像杜甫所說的那句話：讀書破萬卷，下筆如有神。

享受童年

童年是什么？童年是天真無邪的美好時光，里面蘊含這一個個深深的教誨，還包含著許多個天真，我相信每個同學都有過犯錯的時候，但我們都在犯錯里明白，有些同學會一而再再而三地犯，那樣是不對的，因為知錯就改，善莫大焉。

有時候我們在做事時會做一些笨事，我們自己都會感到愚不可及！比如：有些同學可能會在池塘邊釣魚時一不小心摔進池塘里!也許有些同學偶爾會搞一些惡作劇來捉弄你！也許被家長老師看見了，都會給你講些道理，你會感到后悔不應該搞惡作劇捉弄別人，后悔莫急。

在童年里，我們陽光下成長；過去的日子，我們依然回憶；明天的時間，我們依然精彩。今天，我們被播撒在了快樂的土壤中，有著陽光的照射，有著雨點的滋潤，有著祖國的期盼，我們必將成為童年的守護神，來守護天真的它，讓我們一起享受童年吧！

謝謝大家的聆聽，我們的演講完畢。

第二篇：新學期國旗下講話何云開學第一周

新學期國旗下講話

親愛的老師們，同學們：

大家好！今天，在雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學期開始了。回首剛剛過去的一學期，我校全體師生在各級領導的的正確領導和熱切關注下，團結一心，扎實工作，開拓創新，各項工作取得了長足的進步。我們取得的每一個進步、每一份成績都與全校老師的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我提議在教師節來臨之際，同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給唐官小學兢兢業業、努力工作的老師們！（同學們，為我們的老師鼓掌）

一大清早，我們美麗的唐官小學又熱鬧起來了！你看，我們的大家庭又迎來了許多新成員：有新老師來到我們身邊了，有新小朋友走進了我們的一年級教室，還有幾名轉學的同學也進入了我們各個班級，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

同學們：讓我們在新學期里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，期末就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。收獲離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會健體、學會合作、學會做事、學會生活、學會學習、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。

同學們，九月的節日特別多，我們要結合各種節日開展好各種活動，但是我們更要注意安全，牢固樹立安全第一，預防為主的意識，同時我們要進一步提升教育教學質量。因此我建議同學們必須要做好以下“五個心”：

一是收心。從暑假的以玩為主，轉變為以學為主，盡快調整心態，投入到新學期的學習生活中來。

二是決心。新學期要有新的開始，新的打算，尤其對于六年級畢業班的學生，一定要抓緊時間，訂立目標，下定決心，努力實現理想。

三是恒心。每個學生都要在學習上多下功夫，持之以恒，取得新的輝煌與成績。四是愛心。不僅要提高學習成績，同時還要提高個人品德修養。本學期我們要在全校師生中開展以“愛黨、愛國、愛家鄉；愛生、愛校、愛教育”為主題的教育活動。

五是留心。注意校內、校外和家中安全。尊重生命，學會保護自己。日本地震、南方洪水、校園血案、舟曲泥石流，這些災難讓我們經歷了悲慟的洗禮，也不斷警示著我們要增強生命意識，學會用知識守護生命。首先要牢固樹立“生命高于一切”的觀念，尊重和愛惜自己的生命。其次要培養自己的生存能力，培養團隊精神、堅定的信念。同時

要主動學習安全自救知識，訓練應急避險技能，積極參與學校組織的安全競賽、演練活動。

老師、同學們，過去一個學期記錄著每一個老師和同學的辛勤，蘊含著我們集體的智慧。今天，新的學期開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，認認真真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收獲，讓我們用新的心情迎接新的開始，那么我們的每一天就會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛。老師們，同學們，加油吧，成功走好每一步，我們的明天會更好！

第三篇：國旗下講話

各位老師、各位同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《警惕學習的“超速”》。是否曾進入這樣一種狀態，這一天的主課很多，自習課卻很少，于是我們馬不停蹄，奮筆疾書，終于在晚自習最后一節課的鈴響前把作業趕完，甚至還能有幸做上一點課外習題。但第二天作業發下來，卻是一片鮮紅。此時我們是否會疑惑：我的效率并不低，為什么成果卻如此之差呢？

是的，速度是重要的，效率是重要的，但我們卻很容易迷失在速度中，失去了方向。我們拿起筆來就做題，抄起電話就說話，最終，卻總會發現自己浪費了大把時間。事實上，這樣的“超速”只會把我們帶回低速。

米蘭·昆德拉曾說，現代社會是一個被速度之魔裹挾的社會，所有的東西都只為讓人提高速度，但是大家沒有停下來想一想到底要到哪兒去、到底要做什么。所以，我們就會為速度而速度，為效率而效率，然后干了很多無關緊要的事，真正該干的事反而沒干。在初中時，曾有人向我們建議：每天清晨起床時想一想今天該做什么，該何時做，該怎么做；每天晚上睡前想一想今天完成了什么，明天該如何繼續目標的實現。我想，做到了這一點，就能保證自己在激流勇進的過程中不至于不知自己身在何方，就能使我們無論何時都看得清腳下的路通往何處。

新學期伊始，正是我們拼搏的大好時機，希望我們都能在高速運轉時提防無目的的行動，警惕學習的“超速”，用真正有效的速度換來成功。我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：國旗下講話

國旗下講話稿

主題：共建優質美好，共享和諧文明（稍息）

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！

我今天講話的題目是：共建優質美好，共享和諧文明。同學們、老師們，今天是一個特殊的日子——我們城西小學迎接創建常州市優質小學的驗收。近幾年來，我們全校師生攜手行進在創建優質小學的征程中，尤其是今年，大家更是信心滿懷、協力同心，都在為創建獻計獻策，辛苦而忙碌著。瞧，我們的校園環境越來越美，同學們的精神風貌越來越好。全校師生洋溢著激動與喜悅。

同學們，我們是幸運的，親自參與了學校的創建，親身經歷了我們學校日新月異的巨變。環境的建設與美化，凝聚了大家的智慧和汗水。綠意盎然的碧苑、雅致的文學長廓、詩情畫意的怡園等無不給人以美好的享受。道德長廓前我們大聲朗讀；雅憩長廓中我們低聲吟誦；早晨我們書聲瑯瑯，中午我們歌聲響亮。同學們在課堂上，發言積極；課間，文明活動；課外，發展興趣。校園的每一個角落幾乎都成了我們學習的天地，成了我們展示的舞臺。美麗的校園歌聲蕩漾，快樂的孩子童心飛揚。

今天，是檢驗我們辛勤努力成果的時刻，今天也正是展現我們風采的最好機會。老師們、同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而燦爛鮮艷，我們的校園也會因我們每個人的精彩表現而更加出色、美麗。同學們，老師們，讓我們繼續攜手共進，一起努力，奉獻出智慧與精彩，讓我們的學習和學校的發展再上一個新臺階。努力吧，同學們！奮進吧，老師們！

謝謝大家！

第五篇：國旗下講話

“懶老師”

給我們上過課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為“懶老師”的羅老師。

別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經常擦的錚亮，可精神啦！

同學們為什么稱他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。在一二年級時，無論是教ɑ o e，還是教我們識字、寫字，他都非常認真細心，生怕教漏了一點兒，可是到了三四年級后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們越來越不認識了。就拿學習一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預習，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時讓我們明確應達到哪些目標，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時遇到較難的問題，也僅僅提示下了事。至于獨立閱讀課文就更是我們的事了。時間長了，“懶老師”的外號自然就叫開了。可說來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說孩子你們冤枉羅老師了你們的老師其實并不懶他是一個勤奮好學勇于探索的好老師他寫的教學論文經常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發表呢！”

聽了爸爸伯話，我為錯怪了羅老師而感到臉紅，更為有

這樣一位“懶老師”而高興、自豪！

1、他教“我們”到三四年級后就“懶”了，他“懶”的表

現是什么？用“=”在文中畫出“懶老師”讓“我們”怎么

做的句子。用“～”在文中畫出“懶老師”自己怎么做的句

子。

2、給畫線的句子加上合適的標點。

3、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。”

“我”心中的“疑惑”是什么？________________________

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4、“懶老師”是個什么樣的人？

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5、“懶老師”這個詞語加了雙引號，起了什么作用？

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6、你身邊肯定也有這么個性的老師。說一說他（她）的特點。此時，你想對他（她）說些什么？

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