第一篇：小班美術網魚

幼兒園小班美術教案：網魚嘍

活動背景：

開學來，小朋友們正處于剛剛接觸繪畫活動的時候，引導的重點是要培養他們畫畫的興趣和初步的畫畫技能。我偶然看到一堂綜合活動《網小魚》的教案，覺得這題目很有趣，而且我班幼兒對小貓、小魚這些動物形象很熟悉，并很感興趣。我想如果用小貓網魚的情節來引導幼兒學習畫橫線和豎線，他們一定也會很感興趣。于是我設計了本次美術活動——《網魚嘍》。

活動目標：

1、學習在規定范圍內畫橫線和豎線，養成良好的操作習慣。

2、在作畫過程中，體驗美術活動的樂趣。

活動準備：

1、印畫魚群的畫若干、油畫棒

2、小貓圖片一張、畫好的漁網一張

活動過程：

一、創設故事情景導入

1、出示小貓圖片

小貓咪咪今天過生日，貓媽媽想送禮物給小貓咪咪，小貓喜歡吃什么呢？

2、出示漁網

瞧！貓媽媽一早就帶上了漁網去網魚了。

二、引導幼兒觀察魚網，教師示范講解畫法

1、認識橫線、豎線

（1）漁網是什么樣子的？ 總結：橫著畫的直線叫橫線，豎著畫的直線叫豎線。橫線和豎線畫在一起就變成了漁網。

2、教師講解示范 出示畫有魚的小池塘：貓媽媽開始撒網了

1、示范畫橫線：從紙的這頭畫到另一頭，線要畫得直直的，靠緊一些（幼兒徒手畫）

2、示范畫豎線：豎線要從紙的最上面畫到最下面的，豎線要靠得緊一點，這樣魚網的網格才會小，小魚才不會跑出去。（幼兒徒手畫）

3、數數網到了幾條魚？

三、幼兒繪畫，教師指導

1、提醒幼兒從紙的一邊畫向另一邊，線條畫得直直的。

2、鼓勵幼兒專心操作，有耐心，細心一點。

四、評價作品

1、幼兒自己觀察

看看小魚都被網住了嗎？一共網了幾條魚？

2、出示幼兒作品，總結漁網的特征

五、活動延伸

1、情景結尾

貓媽媽謝謝小朋友幫她網了這么多的魚給咪咪當生日禮物，相信咪咪一定會很開心的。

2、游戲《小魚小魚快快游》

第二篇：幼兒園小班下學期美術教案反思《網魚嘍》

《小班下學期美術教案反思《網魚嘍》》這是優秀的小班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班下學期美術教案反思《網魚嘍》！

活動目標：

1、結合游戲學畫橫豎交叉的線，體驗美術活動的樂趣。

2、培養幼兒的動手能力和大膽作畫的能力。

3、激發了幼兒參與藝術活動的激情。

4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。

活動準備：

《小魚游》音樂磁帶、印畫魚群的畫紙、油畫棒、大魚網一張。

活動過程：

1、通過游戲體驗快樂，激發興趣。

幼兒跟著老師學小魚游伴著音樂進活動室。師：“今天老師和小朋友們玩一個非常好玩的游戲--網魚！小朋友們你們是可愛的小魚，在水里快樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網，準備捕很多的魚。當魚網撒來，魚兒就要趕快游走；沒有來得及游走的魚兒會被魚網網住。”幼兒隨音樂做游戲--網“魚”。

2、觀察魚網的線條，學習畫魚網的基本方法。

（1）觀察魚網，理解線條的畫法。

師：“小朋友們累了，我們一起坐下來休息一會兒好嗎？（幼兒坐好）小朋友們，剛才的游戲好玩嗎？剛才我網到了好幾條魚，誰來說說，魚兒為什么不能從網中逃出來？”幼兒答：魚網大，孔孔小；網有格格；魚網洞洞小魚鉆不出來；網有橫的線、豎的線；線和線在一起，洞洞是線編的。

（2）修補魚網，感受魚網的緊密。

3、在游戲情景中作畫。

看：那邊池塘里又游來了很多魚，請你們幫幫忙，畫上密密實實的魚網，做個捕魚小能手。幼兒回到座位上在紙上畫魚網。

4、作品評價，活動結束。

師：“小朋友們今天都很棒，網到這么多魚！真是'網魚小能手'！你們高不高興呀？”師：“那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎？”幼兒在歡快的音樂聲中出活動室。

教學反思：

活動中從幼兒的興趣點出發，把幼兒喜聞樂見的游戲以及富有動感的教學手段和內容整和成本次活動。活動中把情感和技能緊密結合，在游戲情景中融入了線條練習，橫線和豎線交叉成魚網，以“網魚”為線索，串聯成由“感受-體驗-參與表現”的藝術活動，以使幼兒在各種感官的刺激下，自然、快樂、大膽地編織“魚網”，激發了幼兒參與藝術活動的激情，使枯燥的藝術技能變得生動，富有感染力，同時給幼兒帶來了活動的新、奇、樂，起到了寓教于樂的作用。

小班下學期美術教案反思《網魚嘍》這篇文章共2779字。

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第三篇：幼兒園小班美術公開課教案《網魚嘍》及教學反思

《小班美術公開課教案《網魚嘍》含反思》這是優秀的小班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、結合游戲學畫橫豎交叉的線，體驗美術活動的樂趣。

2、培養幼兒的動手能力和大膽作畫的能力。

3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

《小魚游》音樂磁帶、印畫魚群的畫紙、油畫棒、大魚網一張。

活動過程：

1、通過游戲體驗快樂，激發興趣。

幼兒跟著老師學小魚游伴著音樂進活動室。師：“今天老師和小朋友們玩一個非常好玩的游戲--網魚!小朋友們你們是可愛的小魚，在水里快樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網，準備捕很多的魚。當魚網撒來，魚兒就要趕快游走;沒有來得及游走的魚兒會被魚網網住。”幼兒隨音樂做游戲--網“魚”。

2、觀察魚網的線條，學習畫魚網的基本方法。

(1)觀察魚網，理解線條的畫法。

師：“小朋友們累了，我們一起坐下來休息一會兒好嗎?(幼兒坐好)小朋友們，剛才的游戲好玩嗎?”本，文來源:屈;老.師教;剛才我網到了好幾條魚，誰來說說，魚兒為什么不能從網中逃出來?“幼兒答：魚網大，孔孔小;網有格格;魚網洞洞小魚鉆不出來;網有橫的線、豎的線;線和線在一起，洞洞是線編的。

(2)修補魚網，感受魚網的緊密。

3、在游戲情景中作畫。

看：那邊池塘里又游來了很多魚，請你們幫幫忙，畫上密密實實的魚網，做個捕魚小能手。幼兒回到座位上在紙上畫魚網。

4、作品評價，活動結束。

師：”小朋友們今天都很棒，網到這么多魚!真是'網魚小能手'!你們高不高興呀?“師：”那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎?“幼兒在歡快的音樂聲中出活動室。

教學反思：

活動中從幼兒的興趣點出發，把幼兒喜聞樂見的游戲以及富有動感的教學手段和內容整和成本次活動。活動中把情感和技能緊密結合，在游戲情景中融入了線條練習，橫線和豎線交叉成魚網，以”網魚“為線索，串聯成由”感受-體驗-參與表現“的藝術活動，以使幼兒在各種感官的刺激下，自然、快樂、大膽地編織”魚網“，激發了幼兒參案網”與藝術活動的激情，使枯燥的藝術技能變得生動，富有感染力，同時給幼兒帶來了活動的新、奇、樂，起到了寓教于樂的作用。

小班美術公開課教案《網魚嘍》含反思這篇文章共2605字。

第四篇：幼兒園藝術領域美術繪畫：網魚教案

幼兒園藝術領域美術繪畫：網魚教案

幼兒園藝術領域美術繪畫：網魚教案

活動目標：

1、感知分辨上下等方位，有控制地進行橫豎線的涂鴉；

2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，愿意為小貓送去它愛吃的魚。

活動準備：

1、小貓的生日圖片一套，小貓留言錄音；

2、畫好的小河一幅，并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈；

3、不同顏色不同大小的魚每人若干；

4、紙制的空白的“漁網”若干，蠟筆若干

活動過程：

一、小貓的生日禮物（出示圖片）

1、聽聽、猜猜誰來了？（是小貓）引出今天小貓過生日。

2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢？（教師以故事的形式引導幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭。）

3、想想小貓最想吃什么？（播放小貓的留言）引發為小貓去捕魚的愿望。

二、討論織漁網、捕魚的辦法

1、討論用什么工具可以捕到許多魚？（漁網）

2、出示漁網：漁網是什么樣子的？（一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫網眼）。

3、展示圖片，說說圖片中的漁網能捕到魚嗎？為什么？改進后的漁網能網到魚嗎？

小結：原來漁網要編織得緊緊的密密的才能網到小魚。

4、教師示范“編”漁網。（強調，從網的邊緣從前往后、從上往下編，線條要直直的，漁網要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從網眼里溜走了。）

5、捕魚：貼上小魚，看看自己編織的漁網捕到魚沒有三、一起為小貓捕魚

1、檢查漁網的邊緣是否封閉。

2、檢查漁網是否編織緊密，小魚會逃走嗎？

四、欣賞分享

1、給小貓送禮物。

2、一起為小貓唱生日歌。

年

月

號

第五篇：小學生作文《網魚》

網魚

營丘鎮小學滕臻

秋天到了，正是網魚的大好時節，我約了小伙伴們一起去網魚。

我們帶著自制的漁網、魚餌，就出發了。

在途中我看到了一排排高大的白楊樹，一叢叢綠草，還有一朵朵漂亮的小花，不知不覺就到站了。這里有一片翠綠的竹子，有一群鳥兒在天上自由飛翔，湖中的水清澈見底，被秋風吹起了層層波紋，像衣服上的褶皺。

來到河堤上，我們做起準備工作來。首先是放魚餌。這次我們選用新鮮的蚯蚓做魚餌，這是頭一天到村邊的土丘下挖的，整整有一小壇，約有四十條之多。它們色彩鮮艷白里透紅散發出清香，我數著拿出十六條蚯蚓，分別掛在“倒茬勾”上，讓蚯蚓的頭朝上，身向下，再將魚鉤固定在漁網內，讓魚鉤呈圓形，繞漁網一周。然后把網輕輕撒進水里，再把網上的繩子拴在樹上。我們便在岸上細細觀察漁網的動靜，等到漁網上面的浮子動時，我們便可收網了。因為不能驚動魚兒，所以我們去請教在我們旁邊不遠的老爺爺了，因為他網魚的技術特別高，被稱為“網魚能手”，他輕輕拖上網，快上岸的時候使勁一拉，哇！里面有鯉魚、鯽魚、蝦等等。過了一會，我發現浮子不停地下沉，便請教爺爺，爺爺說可以收網了。于是，我們就躡手躡腳地走到拴漁網的地方，學著老爺爺的樣子慢慢收起了網。呀！我們的魚也很多，也有許多種類。多么有趣啊，這次網魚讓我們懂得了很多很多，我終于明白了老爺爺的意思，因為魚兒貪得無厭，只想要好東西，所以，我們不能向他們一樣做一個貪得無厭的人，不然，也會像他們一樣沒有好的下場，反而害了自己。還有，人要活得有滋味，就要善于學習，善于實踐。

指導：王桂友