第一篇：楓橋小學教師目標考核補充細則

楓橋小學教師目標考核

補充細則

為進一步加強學校各項工作，改進工作作風，規范學校管理體制，全面提高辦學水平及教學質量，特制定本細則。

一、基礎分（100分）（以縣、中心校及學校修訂的教師管理細則為準）

二、加（減）分細則：

1、抽測平均成績列全縣（單科）第一名加9分，第二名加5分，第三名加3分，倒數第一名扣9分，第二名扣5分，第三名扣3分，鎮級抽測成績記分參照縣級標準減半執行。

2、學年末考試學科平均成績列全鎮第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分，倒數第一名扣5分，第二名扣4分，第三名扣1分。

3、保持特色學校的特色并繼續升星級的有關教師分別加5分，如果造成特色學校的特色降星級則分別扣5分。

4、師生獲省、市、縣、鎮、校獎每人次分別加3、2、1、0.5、0.2分，派不出學生參加學校競賽的任課教師每次扣1分。

5、開學工作、教學工作及其它全鎮性的檢查列組第一名全體教師分別加5分，第二名加3分第三名加2分（如果分了四個組則第三名不加分）。

6、不及時上交有關材料到學校的每次扣0.5分，沒有上交的扣2分（含平時部門檢查材料）。

7、在省、市、縣級黨報黨刊發表了文章的個人分別加10分、3分、1分（縣級的含網絡發表了的）。

8、事假沒有安排好課造成空堂的，每節扣請假教師1分，同時在目標考核獎中罰5元現金由教導處補給代課的教師。一學期出現3次以上此類現象的，學校將上報中心校及教育局，如影響到績效工資，學校將不負任何責任。

此細則從2009年9月1日開始試行。2009、9、1

第二篇：考核補充說明

考核補充說明

一、崗位調動/雙線管理的評估

1、由員工現所在工作地點所屬的行政人事部發放《員工考評表》，便于員工填寫工作總結表，工作總結只需填寫一份即可（因崗位調動，工作內容發生變化，可在一份工作總結中按時間分別總結），在填寫完畢后，由行政人事部統一將《員工考評表》傳遞至應實施考評的考評人；

2、考評人不在本項目的，由行政人事部將已填寫工作總結表的《員工考評表》傳真至考評人所在的項目行政人事部考核實施負責人（見各區域，項目實施負責人聯系表），并告知考核成績需回傳時間；

3、由考評人所在的項目行政人事部考核實施負責人根據進度安排，跟進考評人評分；

4、評分完畢后，將考評表傳真至員工現工作關系所在的項目行政人事部，由行政人事部將成績匯總。

5、項目行政人事部應以截至****日已轉正正式員工為考核總人數，勿遺漏統計考核成績。

6、督導級且屬于雙線考核的崗位在內工作發生變動，雙線考核以工作時間較長的雙線管理中心考評。

二、績效面談：

1、崗位變動的被考評人由現工作關系所在部門開展績效面談，現工作關系所在部門應結合調動前直接上級的評估意見，以對被考評人有更全面的了解；

2、雙線考核崗位由所在項目開展績效面談。

三、評估期開始時間：

1、應屆畢業生自正式轉正之日開始實施考核，實習期和試用期不納入考核；

2、非應屆畢業生員工的評估期自正式轉正之日，試用期不納入考核。

第三篇：小學教師綜合量化細2012.2.1

小學教師綜合量化細則

為強化學校管理，提高辦學水平，充分調動教師工作的積極性，全面提高教育教學質量，客觀公正的評價每一位教師的工作，特制定本細則。

一、考勤 滿分40分

嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工，考勤滿分40，每天進行兩次簽到，不準代簽，發現了代簽者，簽到人和代簽人均按曠工處理。根據以上幾種情況扣分或獎勵，扣完為止。

1、遲到或早退1次，各扣0.3分。

2、無故曠工一節課夠扣0.5分，一天扣3.5分。

3、請假一節課扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要寫請假條）

4、獎勵：每學期滿勤另加20分

二、綜合量化

（一）計劃、備課、總結 滿分20分

開學前制訂出計劃，學期結束寫出一份書面工作總結。備課要做到備教材、備學生、備教法，要環節齊全，要有全冊備課、單元備課、單元小結，全冊備課要有學生基本情況分析，教材分析、教學目標，教學措施和教學進度。課時備課要有課題、教學內容、教學目標、重點難點、教學過程，課后要寫出教學反思。備課要具有實用性和可操作性，不能抄襲備課。

備課滿分20分，缺少全冊備課、單元備課、單元小結或課后反思者，視情況酌情扣分；課時備課，每缺1課時，扣0.5分。

（二）作業、批改手冊 滿分20分

語文作業要嚴格執行教體局關于語文作業的設置要求。數學作業包括演草本和配套教輔，演草本每周4次。美術作業、幼兒作業，根據教材而定。給學生布置的作業題目要具有典型性，要難易適中，數量適中，提倡給不同 學習程度的學生布置難易程度不同的作業題目。作業批改采取等級制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及時、認真。要有講評，要讓學生改錯。雙休日及假期作業設置合理得當，批改及時，并將家庭作業布置情況統計表按時上交學校。作業批改要有記錄，記錄要詳實，能找出學生的優缺點和普遍存在的問題，針對問題，指出改進措施。

批改手冊的設置：語文、數學、英語以作業為主，美術以圖畫本為主，科學以配套練習冊為主，（三—六年級）品社以隨堂作業為主。批改記錄的次數與學生作業次數相同。

作業、批改手冊滿分20分，達不到上面要求的酌情扣分，作業及批改手冊次數每少一次分別扣0.2分，音樂、體育及幼兒教師得分按10分記。

（三）質量檢測 20分

每單元學習結束后，要及時進行檢測，檢測要做到全批全改，講評到位，要進行二次過關，每次單元檢測結束后要上交一份試卷及成績分析。本項計分如下;任單科的老師按20分計，任 雙科的老師按30分計，無法進行單元檢測的老師按10分計。不符合上述要求的酌情扣分，單元檢測的次數以學期結束后老師收起來的試卷為準，每少1此次，按單元平均，按平均分的2倍扣分，扣完為止。

三、班級管理（班主任）（班主任每學期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各項工作，及時解決班內發生的各種問題，做好學生的各種思想工作，抓好班級的日常工作。特別抓好以下工作。

（一）負責每天護導學生放學站隊、離開學校維持正常活動秩序，發現問題及時處理。對不能及時護導學生的扣0.2分。

（二）衛生工作

1、衛生工作（衛生區、教室）發現某學生故意丟垃圾一次，扣去該生班主 任的管理失職分0.5分，并讓該生成為當天學校的環境保持整潔的清潔員。

2、教室、衛生區保持清潔干凈，由學校不定時地每周檢查一次，發現不能保持清潔、干凈得扣0.5分。

（三）集體活動

1、做操，發現做操不認真并故意搗亂的學生，請出隊列，扣去該生班主任失職分0.5分。

2、學生衣著整潔（不穿背心、拖鞋、不穿奇裝異服、男生不留長發、女生不染發），發現違反上述一例扣去該生班主任的失職分0.5分。

3、升旗、參加學校組織召開的會議，能按時參加和離開、遵守公共秩序，否則，發現一例，扣去該生班主任失職分0.5分。

4、路隊要按學校的要求行走，發現不按要求的扣去該生班主任失職分0.5分。(四)班級管理

能科學、規范管理班級，無違紀違法現象發生，及時家訪及時解決班內的各種問題。對處理不得酌情扣分。

（五）獎勵

按中心學校教學質量獎執行。

2012年2月3日

第四篇：2013年終考核目標2013年終考核目標（本站推薦）

2013年終考核目標2013年終考核目標分類：分類：

2013年終考核目標

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依 依 依 法 法 法

依 法 治 教 家長最法律進

滿意學校學校

（一）（一）

制度機制制度機制

治 教法律進學校

（二）“四落實”治 教

法律進學校

（三）普法活動治教

家長最滿意學校

（二）活動材料

依 依依 依 法 法法 法 治 教

家長最滿意學校

（一）制度機制治教家長最滿意學校

（二）活動材料治 教治理教育亂收費

（三）治 教

治理教育亂收費

（四）教輔征訂

第五篇：關于宿舍考核補充方案

關于宿舍得分與班級、副班主任考核得分的

補充方案

經校領導統一安排部署，在各分校大力支持協助下，我校“副班主任工作制度”已于2010年5月開始正式實行，為了便于考核及提高操作性，經2010年6月10日分校協調會審議確定方案如下：

1、班級考核中的宿舍得分：由“副班主任制度”的宿舍考核得分（20分制）核定為：

優（18分以上）得7分 良（15-18<不含18>分）得5分 及格（12-15<不含15>分）得4分 不及格(12分以下)不得分

2、副班主任考核得分即宿舍考核得分（20分制）核定為： 優（18分以上）、良（15-18<不含18>分）、及格（12-15<不含15>分）、不及格(12分以下)四檔，及格以上宿舍考核為合格，按每間20.00元計發津貼，不及格則不計發津貼，并提出整改意見.3、激勵機制：

（1）、月考核得分為優秀的宿舍，按月在學生大會予以表彰，登錄“優秀宿舍榜”并一次性激勵50.00元獎品；每學期月考核得分均為優秀的宿舍，由學校頒發“四化”宿舍錦旗

（2）副班主任負責管理的宿舍，月考核得分優秀的比例在80%—90%，取得優秀的宿舍津貼按23.00元/間計發，月考核得分為優秀的比例在90%以上者，取得優秀的宿舍津貼按25.00元/間計發

不知妥否，請校領導審核

學 生 處 2010年6月11日