第一篇：黨員學習讀書筆記提綱

黨員學習讀書筆記提綱

1月：《黨的十七屆五中全會》（2010年10月15日召開）； 2月：《新疆維吾爾自治區綜合交通運輸體系發展規劃》； 3月：2011年全國兩會（第十一屆全國人民代表大會第四次會議和政協第十一屆全國委員會第四次會議（兩會），分別于2011年3月5日和3月3日在北京開幕。）

干部學習讀書筆記提綱

1月：《黨的十七屆五中全會》（2010年10月15日召開）； 2月：學習公路總段2011年工作會議上賈總段長與王書記的講話精神

3月：2011年全國兩會（第十一屆全國人民代表大會第四次會議和政協第十一屆全國委員會第四次會議（兩會），分別于2011年3月5日和3月3日在北京開幕。）

三月是公民道德建設月，相關此內容也可寫！

承諾內容見OA上伊總黨【2010}104號文件“轉發公路管理局《關于開展“亮身份、定承諾、走在前、作表率”承諾周活動的實施意見》的通知”段機關業務工作人員，對照通知撰寫自我剖析材料

第二篇：黨員讀書筆記

2016學習中國共產黨章程心得體會大全

作為一名黨員，《黨章》是我們的行動標準，使我們的行為規范，我們必須時時刻刻必須將黨章牢記心中。通過近期對《黨章》深入學習，使我更加堅定了為黨的事業奮斗終身的決心。我的主要做法和體會是：

一、精心組織，確保新《黨章》學習實踐活動的有序性 心組織，周密安排，是確保新《黨章》學習實踐活動有序開展的基礎，為此，我深刻對自己進行摸底分析，做到對自己的底數清、情況明，首先，加強自我學習。堅持以《黨章》學習實踐活動為指導。認真學習、積極借鑒“三個代表”學習教育活動的成功經驗，結合實際，制定了詳細的學習計劃。即：學習教育、實踐提高、總結評議三個階段;各個階段的關鍵環節及重點，對自己狠抓落實，有序推進。二是反復認真閱讀學習實踐活動教材。

學習教育活動要取得好的效果，解是關鍵。為此，根據所學的教材聯系實際，將《中國共*產*黨章程》、學習黨的十六大報告有關知識問答以及《關于在全段黨員中開展新〈黨章〉學習實踐活動的實施意見及推進計劃》等教材進行反復閱讀理解。確保自己能正確的理解其中的含義。

三是把握關鍵，突出新《黨章》的重點學習，針對學習實踐活動中每個階段的具體任務，我明確重點，把握關鍵，扎實推進。首先，通讀了一次規定文章，并做到了篇篇有筆記，日日有心得。二是重溫了一次入黨誓詞，進一步增強了黨性修養，堅定了共產主義信念;三是進行了專題輔導，按時參加黨組織的活動，學習，解疑釋惑，全面地領會了十六大精神和新《黨章》中的有關理論問題。四是結合十六大精神和新《黨章》要求，聯系自身思想、工作和存在的問題，撰寫體會文章。五是積極參加專題交流，與其他同志交流撰寫的心得體會。

四、認真實踐。搞好新《黨章》學習實踐活動。"要保證自己站得端、行得正，既離不開黨組織的培養教育，也離不開職工群眾的監督幫助。認真開展批評與自我批評，制定了自己的的整改措施。

五、從政治學習、思想工作、日常活動、安全生產和作用發揮五個方面對自己嚴格要求;將黨員政治業務、技術業務，對新《黨章》學習實踐活動進行全面總結。通過學習實踐活動的開展，促進了我的黨員素質全面提高，我將會在自己的工作崗位上充分發揮黨員作用，當先鋒、作表率，努力地做好本職工作。通過學習實踐活動的開展使我加深了對十六大精神和黨的基本知識的了解，帶頭學規章，練硬功的積極性、實效性得到進一步提高。把學習煥發出來的積極性，投入確保安全生產本職工作中，關鍵時刻沖在前，干在先.新《黨章》學習實踐活動，雖然取得了一些成效，我將嚴格要求自己，繼往開來，加大力度，采取扎實有效措施，將黨員教育進一步引向深入。

第三篇：黨員讀書筆記

《習慣決定孩子的命運》讀后感

作為一名小學老師，要面對不同家庭環境的各類孩子。在教育的過程中，總有困擾我們的種種問題。不少家長也對孩子的教育感到無從著手。所以我們教師要不斷學習，才能更好地服務于我們的家長，也能更好的育人。在我的教學中，我一直比較重視孩子的學習習慣，但是也只是從自身的經驗做起，對于更深入的理論及心理知識并沒有涉及過多。最近，看了《習慣決定孩子的命運》一書，感到自己真的需要靜下心來，多思考一下自己的教學源于什么？為什么要這么做？到底該怎樣做？教育工作與產品制造截然不同，產品壞了可以報廢，而對人的教育和培養如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。任何一名有責任感的教育工作者，都應該做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，把“教書”和“育人”工作的每一個細節做精做細，落到實處。

書中印象較深的有一段話：“一個家庭如果不重視習慣的養成，就談不上家庭教育；同樣地，一個小學、一個中學，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂‘孩子’這本書。我們不管是老師還是父母都要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發現，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！”這不僅讓我想到我所教的四年級的孩子們。他們的行為習慣還沒有完全成形，或多或少有些不良的習慣，如課前準備慢、上課注意力不集中、忘帶書、不寫作業等，但也有部分孩子已經逐漸形成良好的習慣，成績也穩步上升。我想，作為小學

老師，特別要引導學生認識自己的優缺點，懂得接納自己，學會控制自己，讓孩子身心快樂自由地成長。通過不斷地鼓勵、不斷地引導，潛移默化的使學生形成良好的學習習慣。書中也介紹了教育孩子的一些好的方法。如家長提出的“孩子做作業拖拖拉拉怎么辦？喜歡玩電腦游戲怎么辦??”教師就可以用這本書介紹的方法去指導家長教育孩子。培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法，也就是說，對壞習慣一要認識到它的危害；二要采用遞減的方式，允許孩子逐步減少壞的行為，只要減少，就給予獎勵；三要用好的習慣來替代壞的習慣。如果采取這些科學的方法，壞習慣是可

以慢慢的改正的，但千萬別著急，改正一個壞習慣至少需要一個月。

培養學生良好的學習習慣，要給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中，老師首先起到表率作用，再利用各種心理學、有效的指導方法，引導學生逐漸養成。好的習慣將成為孩子們一生受用的寶貴財富。

孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。讓我們共同牢記這句話，在這塊神奇的土地上創造奇跡吧！

第四篇：黨員讀書筆記

讀書筆記

――讀“十一五”規劃綱要第六篇第二十二章《發展循環經濟》有感

作者:吳萌

班級:會計031班

學號:XX0381

日期:XX年4月

第六篇建設資源節約型環境友好型社會

落實節約資源和保護環境基本國策建設低投入高產出低消耗少排放能循環可持續的國民經濟體系和資源節約型環境友好型社會.第二十二章發展循環經濟

堅持開發節約并重節約優先按照減量化再利用資源化的原則在資源開采生產消耗廢物產生消費等環節逐步建立全社會的資源循環利用體系.第五節加強資源綜合利用

抓好煤炭黑色和有色金屬共伴生礦產資源綜合利用.推進粉煤灰煤矸石冶金和化工廢渣及尾礦等工業廢物利用.推進秸稈農膜禽畜糞便等循環利用.建立生產者責任延伸制度推進廢紙廢舊金屬廢舊輪胎和廢棄電子產品等回收利用.加強生活垃圾和污泥資源化利用.推動鋼鐵有色煤炭電力化工建材制糖等行業實施循環經濟改造形成一批循環經濟示范企業.在重點行業領域產業園區和城市開展循環經濟試點.發展黃河三角洲三峽庫區等高效生態經濟.第六節強化促進節約的政策措施

加快循環經濟立法.實行單位能耗目標責任和考核制度.完善重點行業能耗和水耗準入標準主要用能產品和建筑物能效標準重點行業節能設計規范和取水定額標準.嚴格執行設計施工生產等技術標準和材料消耗核算制度.實行強制淘汰高耗能高耗水落后工藝技術和設備的制度.推行強制性能效標識制度和節能產品認證制度.加強電力需求側管理政府節能采購合同能源管理.實行有利于資源節約綜合利用和石油替代產品開發的財稅價格投資政策.增強全社會的資源憂患意識和節約意識.專欄10節能重點工程

低效燃煤工業鍋爐(窯爐)改造采用循環流化床粉煤燃燒等技術改造或替代現有中小燃煤鍋爐(窯爐).區域熱電聯產發展采用熱電聯產和熱電冷聯產將分散式供熱小鍋爐改造為集中供熱.余熱余壓利用在鋼鐵建材等行業開展余熱余壓利用.節約和替代石油在電力交通運輸等行業實施節油措施發展煤炭液化醇醚類燃料等石油替代產品.電機系統節能在煤炭等行業進行電動機拖動風機水泵系統優化改造.能量系統優化在石化鋼鐵等行業實施系統能量優化使企業綜合能耗達到或接近世界先進水平.建筑節能嚴格執行建筑節能設計標準推動既有建筑節能改造推廣新型墻體材料和節能產品等.綠色照明在公用設施賓館商廈寫字樓以及住宅中推廣高效節電照明系統等.政府機構節能政府機構建筑按照建筑節能標準進行改造在政府機構推廣使用節能產品等.節能監測和技術服務體系建設更新監測設備加強人員培訓等.專欄11循環經濟示范試點工程

重點行業建設濟鋼寶鋼鞍本鋼攀鋼中鋁金川公司江西銅業魯北化工等一批循環經濟示范企業.產業園區建設資源循環利用產業鏈及園區集中供熱和廢物處理中心建設河北曹妃甸青海柴達木等若干循環經濟產業示范區.再生資源回收利用建設湖南汨羅等再生資源回收利用市場和加工示范基地.再生金屬利用建設若干30萬噸以上的再生銅再生鋁再生鉛示范企業.廢舊家電回收處理建設若干廢舊家電回收利用示范基地.再制造建設若干汽車發動機變速箱電機和輪胎翻新等再制造示范企業.讀書筆記正文:

對“循環經濟”“資源節約型社會”的思考

“十一五”規劃綱要指出“堅持開發節約并重節約優先按照減量化再利用資源化的原則在資源開采生產消耗廢物產生消費等環節逐步建立全社會的資源循環利用體系.”

我在《中共中央關于制定“十一五”規劃的建議》里還看到過這樣的話:“我國土地淡水能源礦產資源和環境狀況對經濟發展已構成嚴重制約.要把節約資源作為基本國策發展循環經濟保護生態環境加快建設資源節約型環境友好型社會促進經濟發展與人口資源環境相協調.”這段話表明了中國將節約資源作為基本國策的原因.從一定意義上講建設循環經濟資源節約型社會的呼聲是對中國持續近30年高速經濟增長的反思.我國人口眾多資源相對不足生態環境脆弱.改革開放25年來我國實現了國內生產總值翻兩翻的戰略目標然而我國經濟增長方式尚偉從根本上轉變仍然沒有擺脫傳統的高投入高消耗高污染低效益的傳統發展模式.XX年我國gdp占世界4%但一次性能源消耗約則占全球比例12%其中消耗原煤占據全世界31%鐵礦石30%鋼材27%和水泥40%;我國主要產品單位產量的能耗水耗和礦產資源消耗等均大大高于國際先進水平每萬美元gdp的綜合能耗是日本的11.3倍.世界上污染指數嚴重的10個城市中有一半以上在中國;據世界銀行統計中國的環境危機每年會消耗國內生產總值的8-12%.發展循環經濟正是要扭轉這種高投入高消耗和高污染的增長局勢.但是中國自發地發展循環經濟地時機似乎并不成熟.目前在我國發展循環經濟卻面臨著很多限制因素.促進循環經濟的政策比較缺乏循環經濟和生態工業理論研究滯后于實踐發展循環經濟需要一大批成熟的污染治理技術廢物利用技術清潔生產技術和生態工業鏈技術作為支撐但目前這些技術還處于研究和試點階段尚未得到普遍推廣.我記得大一的時候基礎學院的校園里有一個舊電池回收箱同學們讀知道把舊電池放到里面但是這么多年來我卻沒有聽說哪一個中國企業正在從事回收舊電池的工作這不能不說是一種尷尬.市場經濟的第一個重要特征是自由企業制度.目前的中國企業普遍達不到循環經濟的意識如何讓他們在追最大利潤的同時自發的貫徹循環經濟的思想呢

政府的特殊地位決定了政府有責任建立和維護循環利用節約資源的規則制度和文化制定和引導私人部門節約資源的政策.例如用特殊的經濟政策保證居民和企業采用節約資源的技術有利可圖等等.我們在“綱要”里看到“在重點行業領域產業園區和城市開展循環經濟試點.……實行有利于資源節約綜合利用和石油替代產品開發的財稅價格投資政策.”看來國家將對實施“循環經濟”政策有所行動.那么作為一個普通大學生我們應該如何貫徹“循環經濟節約型社會”的思想呢

我想首先我是一個消費者.消費是生產的最終實現和完成通過消費者的節約意識對整個產品市場的滲透最終將使因市場引導的生產企業投資技術創新項目生產出循環經濟發展要求的節能節水產品節能環保型汽車和節能省地建筑等.也就是說在購物的時候我會盡量購買節能環保的產品.最近我常常思考應該怎樣節約.作為經濟類專業的學生我深知高速經濟增長必須依靠不斷增長的消費需求予以保證.“節衣縮食”是傳統節約觀一旦成為普遍的行為方式將不可避免地釀成社會災難.經濟學家凱恩斯的“節約的悖論”講的就是傳統節約觀的局限性.那么究竟什么是節約資源的消費

我想消費最精良的商品恐怕就是節約的消費.所謂精良的商品是這樣的:最大限度地發揮原料本身的價值附加值高也就是全世界都在追求的高技術產品.說來說去發展仍然是硬道理.切身的生活體驗告訴我們一個深刻的道理:一個社會越是富足人們行為選擇的空間越大這個社會就越有可能是一個節約型的社會.節約是富人的選擇窮人更多的是無奈.對于建設循環經濟節約型社會來說發展仍然是硬道理.我們是將來國家的建設者從現在起就要培養資源節約意識無論將來從事哪個行業都要將循環利用的思想貫徹在生產管理中將節約資源貫徹到生活的方方面面.“綱要”中講:“增強全社會的資源憂患意識和節約意識.”如果人人都有這個意識建設節約型社會就可以為循環經濟發展提供一個良好的社會氛圍循環經濟就會自發的發展起來.

第五篇：黨員采訪提綱

采訪提綱

1、你前進路上的座右銘是什么？（或：你人生信條是什么？ 你工作/生活的理念是什么？）

2、你現在從事什么工作？

3、什么時候開始做XXXX（如：培訓）工作的？

4、對這個崗位是如何理解的？

5、說心里話，你喜歡XXXX（如：培訓）工作嗎？

6、每天都非常的忙碌，電話不停，客戶也不理解，有時候會產生抱怨嗎？

7、有人說XXX總對銷量目標的要求近乎變態，你是怎么看的？

8、你覺得現在工作中最大的挑戰是什么？

9、讓你在工作中擁有持續斗志和激情的關鍵是什么？

10、團隊合作是提高工作效率最重要的因素之一，請問你在工作中是如何同您團隊中的同事協作的？

11、聽說你家離公司很遠，非常幸苦是嗎？

12、孩子多大了? 家人理解你的工作嗎？

13、XXXX（如：培訓）工作經常加班，你是如何平衡工作和生活之間的關系？

14、是什么讓你每天以如此飽滿的精神和熱情在工作？

15、XXXX（如：培訓）工作給你最大的收獲是什么？

16、對你而言，在工作中有沒有什么困難或挑戰？你是怎么克服的？

17、有沒有想過完不成目標怎么辦？

18、今年的目標能完成嗎？